Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY

Transkrypt

Wniosek o dofinansowanie projektu
PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI
Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek
Data przyjęcia wniosku:
Numer kancelaryjny wniosku:
Numer wniosku w KSI:
Imię i nazwisko osoby przyjmującej wniosek:
I. INFORMACJE O PROJEKCIE
1.1 Numer i nazwa Priorytetu:
IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
1.2 Numer i nazwa Działania:
9.5. Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich
1.3 Numer i nazwa Poddziałania:
1.4 Województwo:
małopolskie
1.5 Instytucja, w której wniosek zostanie
złożony:
Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie
1.6 Numer konkursu:
POKL/9.5/I/09
1.7 Tytuł projektu:
MUZYKA ŁAGODZI OBYCZAJE
1.8 Okres realizacji projektu:
Od 01.11.2009 Do 30.06.2010
Województwo: Małopolskie
1.9 Obszar realizacji projektu: (cała Polska,
województwo, powiat, gmina)
Powiat:
Powiat nowotarski
Gmina:
Czarny Dunajec
1.10 Wyodrębniony projekt współpracy
ponadnarodowej:
NIE
1.11 Projekt innowacyjny:
NIE
1.12 Projekt z komponentem
ponadnarodowym:
NIE
II. BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA)
2.1 Nazwa projektodawcy:
Grupa Inicjatyw Lokalnych GIL
2.2 Status prawny:
2.3 NIP: (PL)
2.4 REGON:
stowarzyszenie
7352775206
120882151
Suma kontrolna: D9C5-AA34-F4A9-E9F6
1
Ulica:
Jana Pawła II
Nr domu:
22
Nr lokalu:
2.5 Adres siedziby:
2.6 Osoba/y uprawniona do podejmowania
decyzji wiążących w imieniu projektodawcy:
2.7 Osoba do kontaktów roboczych:
2.7.1 Numer telefonu:
2.7.2 Adres poczty elektronicznej:
2.7.3 Numer faksu:
2.7.4 Adres:
2.8 Partnerzy:
2.8.1.1 Nazwa organizacji/instytucji:
2.8.1.2 Status prawny:
2.8.1.3 Adres:
Miejscowość:
Bór
Kod pocztowy:
34-424
Szaflary
Telefon:
603092358
Fax:
nie ma
Justyna ORSZULAK; Małgorzata GACEK;
Adam Andrzej KUSTWAN
603092358
[email protected]
nie ma
nie dotyczy
TAK
Gmina Czarny Dunajec
wspólnota samorządowa - gmina
34-470 Czarny Dunajec ul. Piłsudskiego 2
III. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU
(maksymalnie 20 000 znaków)
3.1 Cel projektu
1. Uzasadnij potrzebę realizacji projektu (wskaż problem/y który/e chcesz rozwiązać)
2. Wskaż cel ogólny oraz cele szczegółowe projektu.
3. Uzasadnij zgodność celów z PO KL, Planem Działań (i innymi dokumentami strategicznymi)
Obserwowany w ostatnich latach ogromny spadek zainteresowań muzyką artystyczną wśród dzieci i młodzieży,
spowodowany drapieżną ekspansją kultury masowo-rozrywkowej, wzbudza niepokój rodziców, nauczycieli,wychowawców i
zmusza do podjęcia odpowiednich działań pedagogicznych, mających na celu przeciwstawienie się lub przynajmniej
złagodzenie istniejącego stanu rzeczy. Z przeprowadzonych rozmów w maju br. z nauczycielami w szkołach podstawowych
na Podhalu wywnioskowano, iż uczniowie nie posiadają usystematyzowanej wiedzy na temat muzyki artystycznej. Szkole
Podstawowej w Pieniążkowcach w maju br przeprowadzono badanie eksperymentalne. Zorganizowano 5 zajęć z
wychowania muzycznego. W eksperymencie zastosowano korelację różnych form aktywności muzycznej uczniów
(śpiewanie, gra na instrumentach, tworzenie muzyki, ruch z muzyką) ze słuchaniem muzyki. Każdą lekcję traktowano jako
interaktywną audycję muzyczną, podczas której wyżej wymienione formy były podporządkowane słuchaniu muzyki.
Badaniom poddano 48 uczennic i uczniów (18 uczennic i 30 uczniów) klas piątych i szóstych ze Szkoły Podstawowej w
Pieniążkowicach, którzy mają już pewien zasób wiedzy i doświadczenia muzycznego, u których dyspozycje odbiorcze
zostały w pewien sposób rozwinięte. Badania wykazały, że 60 % uczennic i uczniów nie posiada usystematyzowanej wiedzy
na temat muzyki artystycznej. Celowe staje się więc objęcie dodatkowym wsparciem edukacji muzycznej i podniesienie jej
jakości. Audycje realizowane w ramach projektu spełnią właśnie ten cel. Problemem jest środowisko wiejskie, w którym
utrudniony jest dostęp do dóbr kultury muzycznej. Ośrodki świadczące usługi w zakresie wydarzeń muzycznych i oferujące
kontakt z muzyką poważną zlokalizowane są w odelgłościach ponad 100km (Kraków) co wiąże się z koniecznością
dodatkowych kosztów dojazdu. Całość kosztów dodatkowej edukacji muzycznej obciąża budżet rodzinny danego ucznia a
rodziców nie stać na takie wydatki.
Rodzice dzieci, na zebraniu szkolnym wyszli z inicjatywą aby wprowadzić zajęcia pozalekcyjne dla dzieci w zakresie
znajomości muzyki klasycznej. O pomoc zwrócili się do grona nauczycielskiego równocześnie deklarując swoją pomoc przy
organizacji zajęć. Do pomysłu przyłączyli się nauczyciele pracujący w Szkole i równocześnie działający w strukturach
stowarzyszenia Grupa Inicjatyw Lokalnych "GIL" w Borze, obejmujące swym działaniem dzieci w Pieniążkowicach.
Przychylne stanowisko wyraził Wójt Gminy Czarny Dunajec, który jako organ prowadzącym Szkołę w Pieniążkowicach,
zaoferował swój udział oraz pomoc przy realizacji projektu.
GŁÓWNYM PROBLEMEM - jest niski poziom wiedzy na temat muzyki artystycznej wśród uczniów klas piątych i szóstych we
wsi Pieniążkowice.
GŁÓWNYM CELEM projektu jest podniesienie poziomu wiedzy o muzyce klasycznej i artystycznej wśród 20 uczennic i
uczniów (ile uczniów i uczennic)klas piątych i szóstych ze szkoły podstawowej w Pieniążkowicach poprzez zorganizowanie
zajęć pozalekcyjnych z edukacji muzycznej. W ramach tych zajęć, przewiduje się przeprowadzenie warsztatów
2
szkoleniowych, spotkań z artystami muzycznymi, wyjazd do filharmonii na koncert umuzykalniający, wyjazd do muzeum,
wyjazd na spotkanie z osobami związanymi w muzyką artystyczną.
CEL ZOSTANIE OSIĄGNIĘTY poprzez:
1) poszerzenia wiedzy na temat muzyki artystycznej przez 20 uczniów i uczennic,
2) nabycie umiejętności klasyfikowania instrumentów muzycznych i rozróżniania dźwięków przez 20 uczniów i uczennic,
3) podniesienia kwalifikacji umiejętności śpiewu przez 20 uczniów i uczennic,
4) zdobycia wiedzy i umiejętności różnorodnego przedstawiania problemów muzycznych, kształtowanie preferencji
muzycznych przez 20 uczniów i uczennic.
Projekt wpisuje się w cel działania planu poprzez podniesienie poziomu wiedzy związanej z muzyką artystyczną. Muzyka
odgrywa bardzo ważną rolę w życiu, kształtowaniu osobowości młodego człowieka, szczególnie w rozwijaniu jego sfery
poznawczej i emocjonalnej.
Projekt jest zgodny z:
1.PO KL i wpisuje się w Cel szczegółowy: Upowszechnianie edukacji społeczeństwa na każdym etapie kształcenia przy
równoczesnym zwiększeniu jakości usług edukacyjnych i ich silniejszym powiązaniu z potrzebami gospodarki opartej na
wiedzy"; Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach.
2. Sz OP PO KL: projekt spełnia wszystkie warunki dot.dzial.9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich.
3. Planem Działania na rok 2009 Priorytet IX - WUP w Krakowie.
4. "Strategią Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-2013"- Cel Strategiczny B: Stworzenie warunków dla
wszechstronnego rozwoju społecznego i wysokiej jakości życia, cel pośredni - wzmocnienie społeczeństwa obywatelskiego i
budowanie tożsamości regionalnej.
5. "Strategią Rozwoju Gminy Czarny Dunajec na lata 2008-2015" - Cel Strategiczny I: Wysoki poziom edukacji i ożywienie
kultury. Priorytet 2 pkt I ppkt 1: wzrost świadomości społecznej i obywatelskiej oraz rozwój dostępnej oferty edukacyjnej.
3.2 Grupy docelowe (nie dotyczy projektów informacyjnych i badawczych)
1. Scharakteryzuj osoby i/lub instytucje które zostaną objęte wsparciem
2. Uzasadnij wybór grupy docelowej, którą obejmiesz wsparciem
3. Opisz sposób rekrutacji uczestników
W Szkole Podstawowej w Pieniążkowicach kształci się aktualnie 94 uczniów i uczennic w tym w klasach piątych i szóstych
48 uczniów i uczennic (30 uczniów i 18 uczennic).
Grupa docelowa została wybrana w ilości 20 osób (10 uczniów i 10 uczennic), co stanowi ok. 41 % populacji uczennic i
uczniów klas V i VI. Uczestnicy/ki projektu zostali wybrani zgodnie z SzOP PO KL oraz zasadą równości, na podstawie
zidentyfikowanego w trakcie rozmów i badań zapotrzebowania na wsparcie.
Wielkość grupy została wybrana ze względu na optymalne rozmiary grupy z jaką można pracować i praca ta może przynieść
oczekiwane rezultaty. Grupa docelowa objęta wsparciem została wyłoniona na podstawie przeprowadzonego badania
eksperymentalnego z zakresu wiedzy na temat muzyki artystycznej. Do projektu wybrano uczennice i uczniów
przejawiających swoje zamiłowanie do muzyki a jednocześnie pochodzących z rodzin wielodzietnych czy nisko
uposażonych. Problemem wyłonionej grupy jest niski poziom wiedzy o muzyce artystycznej a jednocześnie przemawiający
zapał tych osób do muzyki pięknej. W procesie upowszechniania muzyki artystycznej dużą rolę mogą odegrać różnorodne
ciekawe formy kontaktu z wartościową muzyką. Uczniowie klas piątych i szóstych mieszczą się w fazie charakteryzującej się
równowagą między formami ekspresyjnymi i percepcyjnymi. Pełna integracja tych form daje większą możliwość zbliżania
muzyki artystycznej, rozwojowi wrażliwości muzycznej, utrwalania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz kształtowania
preferencji muzycznych.
REKRUTACJA uczestników odbędzie się w okresie od 15 listopada do 10 grudnia 2009 r.
SCHEMAT REKRUTACJI:
- zorganizowanie spotkań z rodzicami w celu przekazania informacji o projekcie i zachęcenia do uczestnictwa,
- wypełnienie i złożenie ankiet wraz z oświadczeniami wyrażającymi zgodę na udział dzieci w realizacji projektu. Druki
zawierać będą informacje o współfinansowaniu z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Przy przeprowadzeniu rekrutacji obserwatorami będą przedstawiciele komitetu rodzicielskiego w szkole, oraz przedstawiciel
partnera - Gminy w Czarnym Dunajcu.
Na potrzeby projektu na stronie Stowarzyszenia zostanie stworzona podstrona projektu, na której znajdzie się opis projektu,
korzyści z uczestnictwa, dokumenty aplikacyjne, regulamin projektu oraz regulamin rekrutacji. Materiały promocyjne zostaną
oznakowane zgodnie z zasadami promocji EFS. Przesłania reklamowe będą zawierały bezpośrednie sformułowania typu "Do
uczestnictwa zapraszamy zarówno uczniów jak i uczennice". Ukażą się artykuły prasowe w lokalnych gazetach oraz
komunikat na stronie internetowej Urzędu Gminy w Czarnym Dunajcu (Partnera projektu). Wszelkie publiczne wystąpienia
podczas realizacji zadań będą poprzedzane o instytucjach finansujących projekt. Podsumowaniem będzie zorganizowanie
konkursu połączonego z publicznym wystąpieniem z zaprezentowaniem zdobytych umiejętności wokalno-tanecznych i
muzycznych.
Ankiety wraz z oświadczeniami będą przyjmowane w sekretariacie szkoły podstawowej w Pieniążkowicach, w godzinach
3
pracy szkoły. W przypadku zgłoszenia się większej liczby osób utworzona zostanie lista rezerwowa (w przypadku rezygnacji
osoby na jej miejsce zostanie zakwalifikowana inna osoba).
Lista rankingowa ogłoszona będzie do 15.12.2009 r. Zakładana liczba beneficjentów, którzy otrzymają wsparcie jest realna
do osiągnięcia. W rekrutacji będzie przestrzegana zasada równości szans, w tym równości płci. Kryteria doboru
uczestników/ek zmodyfikowano tak, by wspierały grupę znajdującą się w gorszym położeniu. Przejrzyste procedury rekrutacji
i systemu kwalifikacji kandydatów oraz łatwy system składania ankiet wyeliminują bariery uniemożliwiające przystąpienie do
projektu.
Za rekrutacje odpowiedzialny będzie koordynator projektu.
3.2.1 Przewidywana liczba osób/instytucji objętych wsparciem EFS w ramach projektu i ich status (ilościowe)
Status uczestnika
Liczba
osób
Bezrobotni
0
w tym osoby długotrwale bezrobotne
0
Osoby nieaktywne zawodowo
20
w tym osoby uczące lub kształcące się
20
Zatrudnieni
0
w tym rolnicy
0
w tym samozatrudnieni
0
w tym zatrudnieni w mikroprzedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w małych przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w średnich przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w dużych przedsiębiorstwach
0
w tym zatrudnieni w administracji publicznej
0
w tym zatrudnieni w organizacjach pozarządowych
0
w tym pracownicy w szczególnie niekorzystnej sytuacji
0
Ogółem
20
w tym osoby należące do mniejszości narodowych i etnicznych
0
w tym migranci
0
w tym osoby niepełnosprawne
0
w tym osoby z terenów wiejskich
0
Przedsiębiorstwa objęte wsparciem
Ilość
Mikroprzedsiębiorstwa
0
Małe i średnie przedsiębiorstwa
0
Duże przedsiębiorstwa
0
3.3 Działania
1. Opisz działania podejmowane w projekcie, zgodnie z chronologią zadań wskazaną w budżecie i harmonogramie
1.ZARZĄDZANIE PROJEKTEM OD XI.2009 DO VI.2010 - opis 3.5
PROMOCJA - opis 3.2
MONITORING I EWALUACJA - opis 3.4
2.REKRUTACJA - opis 3.2
BLOK SZKOLENIOWY:
3.1. Zajęcia warsztatowe - 1 grupa 20 osobowa, spotkania 1x w tygodniu przez 2 godziny zegarowe, zajęcia wyjazdowe
jednodniowe obejmujące kilka godzin.
ZAKRES TEMATYCZNY:
- zajęcia z ogólnej wiedzy o muzyce artystycznej, klasycznej, kompozytorach łącznie 20 godz. Zajęcia warsztatowe
prowadzone przez trenerów. W ramach tych zajęć przewidziane są 2 wycieczki: do Muzeum Szymanowskiego w Zakopanem
prowadzona przez przewodnika z przekazaniem wiedzy na temat życia i twórczości Karola Szymanowskiego oraz wyjazd do
Filharmonii Krakowskiej im. Karola Szymanowskiego na koncert umuzykalniający dla dzieci i młodzieży,
4
- zajęcia dotyczące nauki klasyfikowania instrumentów muzycznych i rozróżniania dźwięków łącznie 10 godzin -zajęcia
prowadzone przez nauczyciela muzyki. Warsztaty obejmują wyjazd do Szkoły Muzycznej w Nowym Targu,
- zajęcia z nauki śpiewu łącznie 10 godzin. Zajęcia prowadzone przez instruktora śpiewu. W ramach zajęć przewidziano
wyjazd do Opery w Krakowie,
- zajęcia teoretyczne i praktyczne gry na instrumentach klawiszowych - organy - łącznie 10 godzin, zajęcia prowadzone
przez instruktora gry na instrumentach klawiszowych. W ramach zajęć zaplanowano wyjazd na koncert umuzykalniający do
Krynicy,
- warsztaty muzyki renesansowej - łącznie 10 godzin - wyjazd do dworu na Wysokiej - w programie między innymi: recital
lutniowy Antoniego PILCHA, absolwenta The Rogal College of Music w Londynie a także XVI-wieczne pieśni i tańce w
wykonaniu Bractwa Lutni.
WYSTĘP UCZESTNIKÓW I PODSUMOWANIE REALIZACJI PROJEKTU:
Zaplanowano zorganizowanie koncertu wokalno-muzycznego, konkursu improwizacji uczestników i uczestniczek projektu
wraz z zespołem, w ramach którego przewidziane są atrakcyjne nagrody. Zostaną zaprezentowane umiejętności śpiewu oraz
zostanie przedstawiona multimedialna prezentacja zdjęć i filmów powstałych podczas warsztatów.
Uczestnicy, którzy ukończą szkolenie otrzymają certyfikat ukończenia szkoleń oraz drobne upominki.
WARTOŚCIĄ DODANĄ PROJEKTU JEST:
- zmiana postawy uczniów wobec muzyki artystycznej
- ukształtowanie i zrodzenie w uczestnikach ciekawości i zaprzyjaźnienie z niezwykłym światem muzyki i dźwięku
- zagospodarowanie wolnego czasu
- zmniejszenie skutków zjawisk i przemocy wśród dzieci.
3.4 Rezultaty i Produkty
1. Opisz twarde i miękkie rezultaty oraz produkty projektu w odniesieniu do planowanych działań
2. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty będą monitorowane, badane
3. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty przyczynią się do realizacji celu projektu
REZULTATY TWARDE :
1. zdobycie wiedzy na temat muzyki artystycznej 80 % (16 osób) - zostaną zmierzone na podstawie list obecności, ankiet
monitorujących prowadzonych w trakcie poszczególnych warsztatów i zajęć, sporządzanych raportów wraz z dokumentacją
fotograficzną.
2. nabycie umiejętności klasyfikowania instrumentów muzycznych i rozróżniania dźwięków 80 % (16 osób) ) - zostaną
zmierzone na podstawie list obecności, ankiet monitorujących prowadzonych w trakcie poszczególnych warsztatów i zajęć,
sporządzanych raportów wraz z dokumentacją fotograficzną.
3. podniesienie kwalifikacji umiejętności śpiewu 60 % (14 osób) ) - zostaną zmierzone na podstawie list obecności, ankiet
monitorujących prowadzonych w trakcie poszczególnych warsztatów i zajęć, sporządzanych raportów wraz z dokumentacją
fotograficzną.
4. zdobycie wiedzy na temat gry na instrumentach klawiszowych 80% (16 osób) ) - zostaną zmierzone na podstawie list
obecności, ankiet monitorujących prowadzonych w trakcie poszczególnych warsztatów i zajęć, sporządzanych raportów wraz
z dokumentacją fotograficzną.
5. zdobycie wiedzy na temat gry na lutni i form muzycznych XVI-wiecznych pieśni 60 % (14 osób) ) - zostaną zmierzone na
podstawie list obecności, ankiet monitorujących prowadzonych w trakcie poszczególnych warsztatów i zajęć, sporządzanych
raportów wraz z dokumentacją fotograficzną.
REZULTATY MIĘKKIE:
1. 80 % (16 osób) nabędzie umiejętności pracy zespołowej - zostaną zmierzone na podstawie przeprowadzonych testów
konkursowych, występów dzieci w konkursach śpiewu, występu na zakończenie realizacji projektu. Badania rezultatów będą
prowadzone po każdym etapie szkoleniowym
2. 80 % (16 osób) zdobędzie wiedzę na temat muzyki artystycznej - zostaną zmierzone na podstawie przeprowadzonych
testów konkursowych, występów dzieci w konkursach śpiewu, występu na zakończenie realizacji projektu. Badania
rezultatów będą prowadzone po każdym etapie szkoleniowym
3. 80 % (16 osób) zdobędzie możliwość uczestnictwa (pobytu) w filharmonii i operze. - zostaną zmierzone na podstawie
przeprowadzonych testów konkursowych, występów dzieci w konkursach śpiewu, występu na zakończenie realizacji
projektu. Badania rezultatów będą prowadzone po każdym etapie szkoleniowym
PRODUKTY:
1. zajęcia z wiedzy muzycznej - 20 godzin
2. zajęcia dotyczące klasyfikowania instrumentów muzycznych i rozróżniania dźwięków - 10 godzin
3. zajęcia z nauki śpiewu - 10 godzin
4. zajęcia nauki gry na instrumentach klawiszowych - 10 godzin
5. zajęcia z wiedzy na temat XVI-wiecznych pieśni, gry na lutni - 10 godzin
6. pięć wycieczek do ośrodków muzycznych (filharmonii, opery, muzeum)
5
Rezultaty przyczynią się do realizacji celu poprzez:
- uczestnictwo w warsztatach, spotkaniach z ludźmi muzyki
- nabycie umiejętności pracy zespołowej
- nabycie wiedzy na temat muzyki artystycznej
MONITORING I EWALUACJA
Badania ewaluacyjne będą prowadzone w oparciu o ankiety wypełnione na początku i zakończenie projektu, następnie
poddane zostaną opracowaniu przez osobę upoważnioną.
Monitoring będzie prowadzony na bieżąco przez koordynatora projektu w formie ankiet monitorujących lub sporządzanych
list obecności.
Uzyskane w trakcie monitoringu informacje pozwolą na wykonanie korekt w systemie wdrażania projektu, aby był on jak
najbardziej efektywny i dostosowany do potrzeb uczestników.
3.5 Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem
1. Opisz doświadczenie w realizacji podobnych przedsięwzięć/projektów
2. Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany
3. Jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangażowane będą w realizację projektu (wskaż osoby/stanowiska w projekcie)
4. Wpisz przychody jakie osiągnął beneficjent/partnerstwo za poprzedni rok obrotowy
5. Opisz rolę partnerów lub innych instytucji zaangażowanych w projekt
Projekt będzie realizowany przez Lidera: Grupę Inicjatyw Lokalnych "GIL" w Borze w partnerstwie z Gminą Czarny Dunajec.
Z uwagi na fakt, że nasza organizacja działa na rynku od 3 miesięcy, nie posiadamy doświadczenia w realizacji podobnych
projektów. Doświadczenie posiadają poszczególni członkowie Stowarzyszenia. Prezes, który działa w PTTK O/Nowy Targ w
ostatnim okresie był koordynatorem 7 projektów ogłoszonych w konkursach grantowych dla organizacji NGO przez
Ministerstwo Polityki Społecznej, Urząd Marszałkowski oraz Burmistrza miasta Nowego Targu. Księgowy pełnił funkcję
specjalisty d/s finansowych przy realizacji projektu FIO Ministerstwa Polityki Społecznej. 2 członków zarządu, będących
nauczycielami w Szkole w Pieniążkowicach brało udział w pracach przy projektach realizowanych przez PTTK w Nowym
Targu. Partner (Gmina w Czarnym Dunajcu) posiada doświadczenie w realizacji projektów. Aktualnie przygotowuje 4 projekty
o dofinansowanie a jest w trakcie realizacji lub na etapie weryfikacji 12 wniosków. Wnioski dotyczą dofinansowań z zakresu
strukturalnych projektów. Szkoła ma doświadczenie w organizowaniu zajęć pozalekcyjnych, konkursów. Prowadzona jest
świetlica opiekuńczo-wychowawcza. W ramach świetlicy zorganizowano zajęcia taneczne. Udział Szkoły w projekcie będzie
związany z udostępnieniem sal lekcyjnych na potrzeby prowadzonych warsztatów, udzielanie pomocy przy organizowaniu
spotkań z rodzicami załatwianiu formalności związanych z wyjazdami dzieci poza teren szkoły. Zbieranie ankiet od rodziców
w sekretariacie szkoły. Partner jako oragn prowadzący szkołę deklaruje swój udział poprzez wyrażenie zgody na nieodpłatne
udostępnienie budynku Szkoły Podstawowej w Pieniążkowicach na potrzeby realizacji projektu, pomoc przy promowaniu
projektu poprzez umieszczanie informacji o realizacji poszczególnych etapów na stronach internetowych Urzędu Gminy w
Czarnym Dunajcu, objęcie patronatu nad projektem, ewentualną pomoc doradczą w zakresie spraw finansowych i prawnych
związanych z realizacją projektu.
SPOSÓB ZARZĄDZANIA PROJEKTEM:
Lider będzie odpowiedzialny za realizację całego projektu. Członkowie zarządu będą zaangażowani przy realizacji projektu i
będą mogli podejmować decyzje wiążące w imieniu stowarzyszenia. Kadra realizująca projekt to doświadczeni specjaliści.
Ich dobór odbywał się będzie ze względu na kwalifikacje, zapewniając równy dostęp zarówno kobiet jak i mężczyzn. Osobą
odpowiedzialną będzie koordynator projektu, którego zadaniem będzie nadzór nad całością projektu, organizowanie promocji
przeprowadzenie rekrutacji uczestników, zatrudnianie osób niezbędnych do prowadzenia szkoleń, warsztatów, planowania
poszczególnych etapów projektu, rozliczenie go. Specjalista d/s finansowych odpowiedzialny będzie za zarządzanie
finansowe, w tym opisywanie faktur, przygotowanie umów cywilno-prawnych, przygotowanie wniosków o płatności,
koordynowanie wydatków, podpisywanie umów cywilno-prawnych. Osoby powyższe zatrudnione zostaną na podstawie
umowy cywilno-prawnej na okres 8 miesięcy. Opieka nad uczestnikami podczas warsztatów i wyjazdów będzie sprawowana
przez nauczycieli szkoły i rodziców uczennic i uczniów. Czas zatrudnienia będzie uzależniony od ilości godzin sprawowania
opieki nad grupą.
Lider dysponuje zapleczem technicznym w postaci sprzętu komputerowego, kserograficznego, telefonami, materiałami
biurowymi. Lokal stowarzyszenia będzie pełnił funkcję biura projektu. Pomieszczenia w postaci sal lekcyjnych udostępni
Szkoła Podstawowa w Pieniążkowicach. Do realizacji zajęć warsztatowych przewiduje się zaangażować osoby z
uprawnieniami instruktora śpiewu, gry na instrumentach klawiszowych, pracowników muzeum, wykładowców szkół
muzycznych. Osoby powyższe zostaną zatrudnione na podstawie umów cywilno-prawnych w zależności od ilości godzin
zgodnie z założeniami projektu.
Badania ewaluacyjne oraz przygotowanie ankiet ewaluacyjnych sporządzane będzie przez osobę z umiejętnościami
prowadzenia tego typu badań zatrudnioną na umowę cywilno-prawną.
6
Stowarzyszenie nie prowadziło działalności w poprzednim okresie rozrachunkowym. Powstało w marcu 2009 r. Przychód z
bilansu otwarcia wynosi 1675,05 zł.
Partner projektu będzie brał udział w realizajci poprzez sprawowanie ogólnego nadzoru nad realizacją i bieżące uczestnictwo
w poszczególnych etapach w charakterze obserwatora. Wydawaniu zgody na udostępnienie pomieszczeń w budynku Szkoły
w Pieniążkowicach. Promowanie i objęcie patronatu nad projektem. Udzielniu porad w zakresie finansowym i prawnym.
7
IV. BUDŻET PROJEKTU
Kategoria
4.1 Koszty ogółem (4.1.1 + 4.1.2)
4.1.1 Koszty bezpośrednie
Zadanie 1: ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Zadanie 2: BLOK SZKOLENIOWY
4.1.2 Koszty pośrednie
jako % wartości projektu ogółem (4.1.4/4.1)
2009
12 922,80 zł
12 722,80 zł
6 912,80 zł
5 810,00 zł
200,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
2010
37 062,80 zł
36 262,80 zł
14 742,80 zł
21 520,00 zł
800,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
Ogółem
49 985,60 zł
48 985,60 zł
21 655,60 zł
27 330,00 zł
1 000,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
4.2 Przychód projektu
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
4.3 Wkład własny
4.3.2 w tym wkład prywatny
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
0,00 zł
4.4 Wnioskowane dofinansowanie [4.1 – (4.2 + 4.3 )]
12 922,80 zł
37 062,80 zł
49 985,60 zł
rozliczane ryczałtem 4.1.2/(4.1.1-4.1.3)
4.1.3 Cross-financing w kosztach ogółem
jako % wartości projektu ogółem (4.1.3/4.1)
4.1.4 Współpraca ponadnarodowa w kosztach ogółem
4.3.1 w tym wkład niepieniężny
4.5 Oświadczam, iż ww. kwoty są kwotami zawierającymi VAT i podatek ten jest kwalifikowalny
4.6 Koszt przypadający na jednego uczestnika:
2 499,28 zł
8
V. OŚWIADCZENIE
Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku są zgodne z prawdą.
Oświadczam, że instytucja którą reprezentuję nie zalega z uiszczaniem podatków, jak również z opłacaniem składek na
ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, Fundusz Pracy, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych lub
innych należności wymaganych odrębnymi przepisami.
Oświadczam, że jestem uprawniony do reprezentowania beneficjenta w zakresie objętym niniejszym wnioskiem.
Oświadczam, że instytucja, którą reprezentuję nie podlega wykluczeniu, o którym mowa w art. 211 ustawy z dnia 30 czerwca
2005 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 249, poz. 2104, z późn. zm.).
Oświadczam, że projekt jest zgodny z właściwymi przepisami prawa wspólnotowego i krajowego, w tym dotyczącymi
zamówień publicznych oraz pomocy publicznej.
Oświadczam, że działania przewidziane do realizacji i wydatki przewidziane do poniesienia w ramach projektu nie są i nie
będą współfinansowane z innych wspólnotowych instrumentów finansowych, w tym z innych funduszy strukturalnych Unii
Europejskiej.
Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku dotyczące pomocy publicznej w żądanej wysokości, w tym
pomocy de minimis, o którą ubiega się beneficjent pomocy, są zgodne z przepisami ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o
postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej (Dz. U. z 2007 r. Nr 59, poz. 404, z późn. zm.) oraz z przepisami
właściwego programu pomocowego.1)
Jednocześnie wyrażam zgodę na udostępnienie niniejszego wniosku innym instytucjom oraz ekspertom dokonującym
ewaluacji i oceny.
1)
Dotyczy wyłącznie projektów objętych zasadami pomocy publicznej.
Data wypełnienia wniosku: 28.06.2009
Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do beneficjenta.
OŚWIADCZENIE PARTNERA/ÓW PROJEKTU
Ja/my niżej podpisany/a/i oświadczam/y, że
- zapoznałem/łam/liśmy się z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o dofinansowanie;
- zobowiązuję/emy się do realizowania projektu zgodnie z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o
dofinansowanie.
1.Gmina Czarny Dunajec
Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do partnera projektu
9
Wypełnienie tej części nie jest wymagane
W przygotowaniu wniosku korzystałem/am z:
nie korzystałem/am z pomocy
szkolenia, doradztwa Regionalnego Ośrodka EFS w
pomocy Punktu Informacyjnego w
pomocy prywatnego konsultanta/płatnych szkoleń, doradztwa
inne Szkolenia "Likwidacja Białych Plam projektowych w zakresie inicjatyw lokalnych"
10
Harmonogram realizacji projektu
Rok
Kwartał
Miesiąc
2009/2010
-
-
-
11 12 1 2 3 4 5 6
Łącznie
liczba
uczestników
Zadanie 1 - ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
Etap 1 - Budowa podstrony www
Etap 2 - Administrowanie podstrony www
Etap 3 - Wydruk plakatów i ulotek
Etap 4 - Ogłoszenie w prasie
Etap 5 - Podpisywanie umów
Etap 6 - Sprawozdawczość z realizacji zadań
Etap 7 - Prowadzenie dokumentacji projektowej
Etap 8 - Rozliczenie projektu
Etap 9 - Raportowanie z realizacji projektu
Etap 10 - Przygotowanie ankiet ewaluacyjnych
Etap 11 - Prowadzenie badań ewaluacyjnych
Etap 12 - Analiza przeprowadzonych ankiet
Etap 13 - Rekrutacja uczestników
Liczba uczestników
20
20
Zadanie 2 - BLOK SZKOLENIOWY
Etap 1 - Zajęcia z wiedzy o muzyce artystycznej
Etap 2 - Zajęcia na temat klasyfikacji instrumentów,rozróżniania dźwięków
Etap 3 - Zajęcia śpiewu
Etap 4 - Zajęcia z gry na organach
Etap 5 - Dzień renesansowy
Etap 6 - Występ uczestników i podsumowanie
Etap 7 - Wycieczka do Zakopanego (muzeum)
Etap 8 - Wyjazd do Krakowa (Filharmonia)
Etap 9 - Wyjazd do Nowego Targu (szkoła muzyczna)
Etap 10 - Wyjazd do Krakowa (opera)
Etap 11 - Wyjazd do Krynicy
Etap 12 - Wycieczka do Dworu na Wysokiej
Liczba uczestników
20
20
20
20
11
Szczegółowy budżet projektu
Kategoria
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
2009
j.m.
Ilość
Cena jednost.
Łącznie
KOSZTY OGÓŁEM (4.1)
12 922,80 zł
KOSZTY BEZPOŚREDNIE (4.1.1)
12 722,80 zł
Zadanie1: ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
1. Koordynator projektu;umowa
cyw-prawna z os.fiz.;LIDER
6 912,80 zł
NIE
NIE
miesiąc
2
1 400,00 zł
2 800,00 zł
2. Specjalistwa d/s
finansowych;umowa cyw-prawna z NIE
os.fiz.;LIDER
NIE
miesiąc
2
800,00 zł
1 600,00 zł
3. Tworzenie podstrony
internetowej i
administrowanie,umowa
cywilno-prawna z
os.fizyczną;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
1
1 500,00 zł
1 500,00 zł
4. Wydruk plakatów;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
50
4,00 zł
200,00 zł
5. Wydruk ulotek
reklamowych;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
300
0,90 zł
270,00 zł
6. Ogłoszenie w prasie;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
ogłoszenie
1
292,80 zł
292,80 zł
7. Opracowanie ankiet
ewaluacyjnych;umowa
cywilno-prawna z os.fiz.;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
1
250,00 zł
250,00 zł
8. Przeprowadzenie
ewaluacji;umowa cyw.-prawna z
os.fiz.;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
0
0,00 zł
0,00 zł
Zadanie2: BLOK SZKOLENIOWY
5 810,00 zł
9. Wynagrodzenie wykładowców z
nauki śpiewu i gry na
NIE
instrumentach ;umowa
cywilno-prawn z os.fiz.;LIDER
NIE
godziny
2
250,00 zł
500,00 zł
10. Trenerzy warsztatów;umowa
cyw.prawna z os.fiz.;LIDER
NIE
NIE
godziny
10
50,00 zł
500,00 zł
11. Wynagrodzenie
przedwodnika;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
wycieczka
1
350,00 zł
350,00 zł
12. Catering podczas
wyjazdów;usługa zlecona;LIDER
NIE
NIE
osobodzień
23
20,00 zł
460,00 zł
13. Bilety wstępu do
obiektów;usługi zlecone;LIDER
NIE
NIE
zestaw
20
70,00 zł
1 400,00 zł
14. Opiekunowie grupy na
wyjazdach i warsztatach;umowa
NIE
NIE
godziny
30
50,00 zł
1 500,00 zł
15. Materiały
szkoleniowe;faktura;LIDER
NIE
NIE
zestaw
20
35,00 zł
700,00 zł
16. Nagrody w
konkursach;faktura;LIDER
NIE
NIE
zestaw
0
0,00 zł
0,00 zł
17. Upominki dla uczestników
projektu;faktura;LIDER
NIE
NIE
sztuk
0
0,00 zł
0,00 zł
18. Wynajęcie BUSA na wyjazdy
;usługa zlecona;LIDER
NIE
NIE
wyjazd
1
400,00 zł
400,00 zł
NIE
NIE
wyjazd
0
0,00 zł
0,00 zł
12
,usługa zlecona;LIDER
KOSZTY POŚREDNIE (4.1.2)
NIE
200,00 zł
NIE
0,00 %
w tym objęte pomocą publiczną
Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem
0,00 zł
Cross-financing w Kosztach ogółem (4.1.3)
0,00 zł
0,00 %
Współpraca ponadnarodowa w Kosztach ogółem (4.1.4)
0,00 zł
0,00 %
Wydatki objęte pomocą pozostałą
12 922,80 zł
Wydatki objęte pomocą publiczną
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
13
Kategoria
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
2010
j.m.
Ilość
Cena jednost.
Łącznie
37 062,80 zł
36 262,80 zł
14 742,80 zł
NIE
NIE
miesiąc
6
1 400,00 zł
8 400,00 zł
2. Specjalistwa d/s
os.fiz.;LIDER
NIE
miesiąc
6
800,00 zł
4 800,00 zł
internetowej i
cywilno-prawna z
os.fizyczną;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
0
0,00 zł
0,00 zł
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
0
0,00 zł
0,00 zł
5. Wydruk ulotek
reklamowych;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
0
0,00 zł
0,00 zł
zlecona;LIDER
NIE
NIE
ogłoszenie
1
292,80 zł
292,80 zł
ewaluacyjnych;umowa
NIE
NIE
zlecenie
1
250,00 zł
250,00 zł
8. Przeprowadzenie
os.fiz.;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
1
1 000,00 zł
1 000,00 zł
21 520,00 zł
NIE
NIE
godziny
2
250,00 zł
500,00 zł
NIE
NIE
godziny
50
50,00 zł
2 500,00 zł
11. Wynagrodzenie
zlecona;LIDER
NIE
NIE
wycieczka
4
350,00 zł
1 400,00 zł
NIE
NIE
osobodzień
92
20,00 zł
1 840,00 zł
NIE
NIE
zestaw
20
80,00 zł
1 600,00 zł
NIE
NIE
godziny
120
50,00 zł
6 000,00 zł
15. Materiały
NIE
NIE
zestaw
20
35,00 zł
700,00 zł
16. Nagrody w
NIE
NIE
zestaw
1
2 400,00 zł
2 400,00 zł
NIE
NIE
sztuk
20
39,00 zł
780,00 zł
NIE
NIE
wyjazd
2
400,00 zł
800,00 zł
NIE
NIE
wyjazd
3
1 000,00 zł
3 000,00 zł
14
NIE
800,00 zł
NIE
0,00 %
0,00 zł
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
37 062,80 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
15
Kategoria
Pomoc
Cross-financing
publiczna
(T/N)
(T/N)
j.m.
Razem
49 985,60 zł
48 985,60 zł
21 655,60 zł
NIE
NIE
miesiąc
11 200,00 zł
2. Specjalistwa d/s
os.fiz.;LIDER
NIE
miesiąc
6 400,00 zł
internetowej i
cywilno-prawna z
os.fizyczną;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
1 500,00 zł
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
200,00 zł
5. Wydruk ulotek
reklamowych;usługa
zlecona;LIDER
NIE
NIE
sztuk
270,00 zł
zlecona;LIDER
NIE
NIE
ogłoszenie
585,60 zł
ewaluacyjnych;umowa
NIE
NIE
zlecenie
500,00 zł
8. Przeprowadzenie
os.fiz.;LIDER
NIE
NIE
zlecenie
1 000,00 zł
27 330,00 zł
NIE
NIE
godziny
1 000,00 zł
NIE
NIE
godziny
3 000,00 zł
11. Wynagrodzenie
zlecona;LIDER
NIE
NIE
wycieczka
1 750,00 zł
NIE
NIE
osobodzień
2 300,00 zł
NIE
NIE
zestaw
3 000,00 zł
NIE
NIE
godziny
7 500,00 zł
15. Materiały
NIE
NIE
zestaw
1 400,00 zł
16. Nagrody w
NIE
NIE
zestaw
2 400,00 zł
NIE
NIE
sztuk
NIE
NIE
wyjazd
780,00 zł
1 200,00 zł
16
NIE
NIE
3 000,00 zł
NIE
1 000,00 zł
NIE
0,00 %
wyjazd
0,00 zł
0,00 zł
0,00 %
0,00 zł
0,00 %
49 985,60 zł
0,00 zł
Wkład prywatny
0,00 zł
17
L.p. Uzasadnienie kosztów: (obowiązkowe jedynie dla cross-financingu i kosztów pośrednich)
0
Uzasadnienie dla cross-financingu i kosztów pośrednich w projekcie:
Koszty pośrednie obejmują wynagrodzenie sprzątaczki w wysokości 20zł/godzinę. Sprzątaczka będzie pracować po
dwie godziny po każdym szkoleniu, czli łącznie 50 godzin. Do stawki wliczone są koszty środków czystości i narzędzi.
Uzasadnienie:
2.7 Wysokość wynagrodzenia dla trenerów to 50 zł/godz. Trenerami będą w zależności od charakteru szkoleń: nauczyciele,
organista, nauczyciel śpiewu.
Uzasadnienie:
Catering związany jest z wyjazdami. Planowane jest zorganizowanie 5 wyjazdów całodziennych w trakcie których
2.12
uczestnicy otrzymają ciepłe posiłki. Przyjęto stawkę 20 zł/osob.dla grupy 23 osób (uczestnicy,
opiekunowie,przewodnik).
Uzasadnienie:
2.13 Bilety wstępu do muzeum, filharmonii, opery, wieczór renesansowy (Bractwo Lutni).Wyliczono, że koszt wstępu do
wszystkich planowanych obiektów wyniesie 150,00 zł od osoby.
Uzasadnienie:
Przewidziano zakup nagród na okoliczność przeprowadzonych konkursów z wiedzy muzycznej, śpiewu: albumy,
2.16
drobny sprzęt elektroniczny typu mp3 itp. Nagrody powinny być atrakcyjne aby zachęcić uczniów do dużego
zaangażowania się w przygotowaniu do konkursu.
Uzasadnienie:
2.15 W skład zestawu materiałów szkoleniowych dla uczestników warsztatów wchodzą: przybory do pisania, notatniki,
broszurki tematyczne.
Uzasadnienie:
2.18 Wynajęcie BUSA wyjazd do Muzeum w Zakopanem, wyjazd do Szkoły Muzycznej w Nowym Targu oraz wyjazd na
Wysoką - przewidziano stawkę 400 zł za wyjazd.
Uzasadnienie:
2.19 Wynajęcie BUSA wyjazd do filharmonii w Krakowie, opery w Krakowie, koncert w Krynicy - przewidziano stawkę 1000
zł za wyjazd.
Metodologia wyliczenia dofinansowania i wkładu prywatnego w ramach wydatków objętych pomoca publiczna.
18

Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY

Transkrypt

Podobne dokumenty

LIDER!

Młodzie owy Lider Biznesu - Zespół Szkół Ekonomiczno

do dnia 01.03.2017 r. - Uniwersytet Technologiczno

LIDER IT / LIDER ZESPOŁU

lider, czyli kto

informacja o wynikach naboru na stanowisko lider klubu pracy

Po czym poznać, że organizację toczy choroba?