PROTOKÓŁ NR 1 POSIEDZENIA UCZELNIANEGO ZESPOŁU

PROTOKÓŁ NR 1
POSIEDZENIA UCZELNIANEGO ZESPOŁU
ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
W DNIU 27 LISTOPADA 2008 r.
1. Otwarcie obrad
W posiedzeniu wzięli udział:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
prof. dr hab. Marta Kicińska-Habior – Prorektor ds. Studenckich
prof. dr hab. Elżbieta Artowicz – Wydział Neofilologii
dr hab. Krzysztof Klincewicz – Wydział Zarządzania
prof. dr hab. Andrzej Kowalczyk – Wydział Polonistyki
dr hab. Krzysztof Maksymiuk – Wydział Chemii
prof. dr hab. Agnieszka Mostowska – Wydział Biologii
prof. dr hab. Elżbieta Putkiewicz – Wydział Pedagogiczny
dr hab. Paweł Stępień, prof. UW – Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia,
Przewodniczący UZZJK
dr Ewa Giermanowska - Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji
dr Jakub Urbanik – Wydział Prawa i Administracji
doc. dr Anna Rosner, stały gość – Przewodnicząca Senackiej Komisji ds.
Studentów, Doktorantów i Procesu Kształcenia
dr Mikołaj Jasiński, stały gość – Kierownik Pracowni Ewaluacji Jakości
Kształcenia
mgr Agata Wroczyńska – Kierownik Biura ds. Jakości Kształcenia
mgr Patrycja Spytek, przedstawiciel doktorantów – Wydział Lingwistyki
Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich
Marcin Darecki, przedstawiciel studentów – Wydział Zarządzania
Maria Golińska, przedstawiciel studentów – Wydział Lingwistyki Stosowanej i
Filologii Wschodniosłowiańskich
Goście: dr Michał Kowalski, Justyna Pękała, mgr Tomasz Zając.
Nieobecny był dr Błażej Brzostek z Wydziału Historycznego
Po otwarciu spotkania przez Przewodniczącego UZZJK, prof. P. Stępnia, Prorektor ds.
Studenckich, prof. Marta Kicińska-Habior, podkreśliła szczególną wagę prac w ramach
systemu zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na UW oraz przekazała członkom
UZZJK dokumenty powołania do Uczelnianego Zespołu Jakości Kształcenia na kadencję
2008-2012. Następnie głos zabrała doc. Anna Rosner, która wraziła nadzieję na współpracę
członków Zespołu z Senacką Komisją ds. Studentów, Doktorantów i Procesu Kształcenia w
zakresie działań związanych z zapewnianiem jakości kształcenia na UW.
Następnie prof. P. Stępień przedstawił program posiedzenia:
1. Zaprezentowanie koncepcji i aktów prawnych systemu zapewnienia i doskonalenia
jakości kształcenia na UW.
2. Omówienie zadań Biura ds. Jakości Kształcenia.
3. Omówienie zadań Pracowni Ewaluacji Jakości Kształcenia.
4. Zaprezentowanie raportu z pierwszego ogólnouniwersyteckiego badania ankietowego
dotyczącego kształcenia na UW.
5. Przedstawienie zadań UZZJK w roku akademickim 2008/2009 oraz w latach 20092012.
6. Wolne wnioski.
1
1. Koncepcja systemu zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na
UW, zadania Biura ds. Jakości Kształcenia oraz zadania Pracowni
Ewaluacji Jakości Kształcenia
Prof. P. Stępień wyświetlił prezentację System zapewnienia i doskonalenia jakości
kształcenia na UW (w załączeniu), przypominając akty prawne związane z zapewnianiem
jakości kształcenia na UW, założenia systemu zapewnienia i doskonalenia jakości na UW,
zadania Uczelnianego Zespołu Zapewnienia Jakości Kształcenia, zadania Zespołów jednostek
oraz Biura ds. Jakości Kształcenia i Pracowni Ewaluacji Jakości Kształcenia.
Przewodniczący UZZJK omówił również akty prawne MNiSzW, wprowadzające m.in.
konieczność opracowywania programów studiów z uwzględnieniem efektów kształcenia, oraz
Uchwałę Nr 219/2008 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 10 kwietnia
2008 r. w sprawie kryteriów oceny systemu weryfikacji efektów kształcenia. Wskazał zarazem
nie tylko konieczność prawną, ale i pozytywne skutki przyjęcia efektów kształcenia jako
podstawy projektowania dydaktyki na poziomie jednostki oraz na poziomie uczelni.
2. Raport z pierwszego ogólnouniwersyteckiego badania ankietowego
dotyczącego kształcenia na UW.
Dr Mikołaj Jasiński, kierownik Pracowni Ewaluacji Jakości Kształcenia,
poinformował o stanie prac nad raportem z pierwszego ogólnouniwersyteckiego badania
ankietowego oraz przedstawił i omówił najistotniejsze spośród zawartych w nim zagadnień.
Przypomniał, że głównym celem badania było zebranie informacji o opiniach
studentów UW na temat warunków kształcenia oraz zdiagnozowanie kluczowych problemów
dotyczących warunków kształcenia na UW.
Ankieta zawierała pytania „zamknięte” i „otwarte” Badanie nie objęło jednak
wszystkich obszarów związanych z warunkami kształcenia na UW. Brak było np. pytań o
działalność bibliotek, służby zdrowia czy gastronomii.
Ankietyzacja rozpoczęła się w ostatnim dniu maja br. W pierwszych dwóch
tygodniach badania wypełnionych zostało 50% ankiet, a do końca sesji czerwcowej – 75%
ankiet. Badanie trwało do końca września br., było badaniem dobrowolnym i anonimowym.
Przeprowadzone zostało przy użyciu systemu informatycznego zintegrowanego z systemem
USOS. Liczba studentów, która wzięła udział w badaniu (około 13 tys. studentów, zatem
około ¼ całkowitej społeczności studenckiej) jest dowodem na to, iż ankieta była potrzebna i
oczekiwana. W badaniu ankietowym wzięło udział około 30% studentów studiów dziennych,
mniej zaangażowani byli studenci studiów zaocznych. Studenci wydziałów Matematyki,
Informatyki i Mechaniki oraz Biologii stanowili około 40% respondentów. Najmniej licznie
zaś wzięli udział w badaniu studenci Wydziału Historycznego: 15%.
Zaangażowanie studentów MIM oraz Biologii wynikać mogło z ich większych
kompetencji w zakresie posługiwania się narzędziem informatycznym, jakim jest USOS. Na
stopień zaangażowania studentów w badanie ankietowe wpływ mógł mieć także moment
uruchomienia systemu „Ankieter” na serwerach w poszczególnych jednostkach. Studenci
Wydziału Prawa i Administracji przystąpili do badania już po zakończeniu sesji
egzaminacyjnej w czerwcu.
Badanie ankietowe dotyczyło przede wszystkim warunków kształcenia na UW. Objęło
zatem obszary dotyczące infrastruktury w jednostkach, działania dziekanatów i sekretariatów
dydaktycznych, systemów informatycznych (USOS), działania jednostek administracji
centralnej (wybranych biur ogólnouniwersyteckich). W ankiecie zawarto też pytania
dotyczące przestrzegania praw studenta. Respondenci mieli także podjąć próbę oceny
programu studiów realizowanego na poszczególnych kierunkach studiów. W ankiecie znalazły
się również pytania dotyczące aktywności studenckiej (działalności samorządu studentów
oraz kół naukowych).
Dr Mikołaj Jasiński przedstawił wybrane zagadnienia metodologiczne związane z
badaniem. Przypomniał, iż udział studentów w badaniu był dobrowolny i anonimowy.
2
Omówił cele badania ewaluacyjnego: analizę potrzeb beneficjentów oraz możliwość diagnozy
pożądanych i niepożądanych zjawisk. Wspomniał o różnych sposobach realizacji badań
ewaluacyjnych. Mogą one być obowiązkowe, przeprowadzone na podstawie próby losowej
lub też, jak w przypadku pierwszego badania ogólnouniwersyteckiego realizowane przy
założeniu, że „nieobecni nie mają racji”.
W badaniu uczestniczyły dwie grupy bardzo zaangażowanych studentów: studenci
bardzo zadowoleni i studenci bardzo niezadowoleni z funkcjonowania UW. Zatem wyników
badania w żadnym z obszarów nie należy interpretować jako opinii wszystkich studentów
uczelni. Kierownik PEJK zwrócił uwagę na fakt, iż było to pierwsze ankietowe badanie
ogólnouniwersyteckie, a więc z pewnością doszło do zjawiska kumulacji opinii negatywnych.
W odpowiedziach respondenci zwrócili uwagę na niepożądane zjawiska, które miały miejsce
na uczelni w przeciągu ostatnich lat. Ponieważ ogólnouniwersyteckie badania ewaluacyjne
przeprowadzane będą systematycznie (corocznie) w kolejnych edycjach efekt kumulacji
negatywnych opinii znacząco osłabnie.
Wnioski płynące z badania są bardzo obszerne. Dr Michał W. Kowalski, członek
zespołu badawczego, objaśnił mapę kategorii analitycznych i podzielił problemy, z którymi
spotykają się studenci na związane z funkcjonowaniem i funkcjonalnością USOSa,
wymagającą systematycznej modernizacji infrastrukturą uczelni, organizacją dydaktyki w
jednostkach oraz przestrzeganiem praw studenta. Szczegółowe omówienie wyników
przedstawione zostało w raporcie badawczym, który zostanie przekazany w najbliższym czasie
członkom Uczelnianego Zespołu Zapewnienia Jakości Kształcenia.
Przedstawiający wyniki badania członkowie Pracowni Ewaluacji Jakości Kształcenia
zwrócili szczególną uwagę na negatywną opinię respondentów na temat funkcjonowania
systemu USOS.
Istotnym problemem sygnalizowanym przez ankietowanych był również sposób
przekazywania informacji. Nisko oceniona została internetowa strona www.uw.edu.pl. Przy
czym nisko użyteczność tej strony ocenili respondenci, którzy często z niej korzystają – na
przykład osoby niepełnosprawne.
Omówiono także problem przestrzegania praw studenta na Uniwersytecie
Warszawskim. Zwrócono uwagę na zagadnienia dotyczące podawania do wiadomości
studentów uzyskiwanych przez nich ocen. Wspomniano, iż należy zwrócić uwagę na
organizację pracy sekretariatów dydaktycznych.
Dr Mikołaj Jasiński poinformował, że raport badawczy w przeciągu kolejnych dwóch
dni roboczych zostanie przekazany JM Rektor UW prof. dr hab. Katarzynie ChałasińskiejMacukow i po uzyskaniu akceptacji władz uczelni przesłany zostanie wszystkim członkom
UZZJK. Następnie dane raportu udostępnione zostaną poszczególnym wydziałom.
Dr M. Jasiński poinformował również zebranych o zadaniach Pracowni na najbliższe
lata, zapowiadając opracowanie i przeprowadzenie badań opinii o warunkach kształcenia
wśród pracowników i doktorantów UW.
3. Zadania UZZJK w latach 2008-2012.
Prof. P. Stępień wskazał zadania, które UZZJK powinien podjąć do końca 2008 roku.
Zwrócił się do członków UZZJK z prośbą o wnikliwą analizę raportu z badania ankietowego,
który zostanie im niebawem przekazany. Zapowiedział zarazem dyskusję nad raportem na
następnym spotkania UZZJK, które odbędzie się w 18 grudnia br.
Prof. K. Klincewicz zapytał, czy informacje zawarte w raporcie powinny być
traktowane jako tajemnica służbowa. Przewodniczący poprosił o opinię doc. A. Rosner z
Wydziału Prawa i Administracji. Doc. A. Rosner stwierdziła, że raport powinien być szeroko
dyskutowany, ale to Rektor musi zdecydować o tym, w jakim zakresie wyniki z pierwszego
ogólnouniwersyteckiego badania ankietowego zostaną przekazane do wiadomości publicznej.
Tak więc do czasu zaakceptowania ostatecznej jego wersji informacje zawarte w raporcie nie
są jawne. Prof. P. Stępień przypomniał, że szczegółowe zasady i tryb przeprowadzania ankiet
oraz opracowania i udostępniania ich wyników reguluje Zarządzenie nr 12 Rektora UW z dnia
8 maja br.
3
Następnie Przewodniczący przedstawił propozycję zadań UZZJK na lata 2008-2012.
Po krótkiej dyskusji przyjęto następujący harmonogram kluczowych działań w
poszczególnych latach akademickich:
– 2008/2009 – realizacja § 5 ust. 1, lit. c) Uchwały 240 Senatu UW z dnia 20 czerwca 2007
r.: zasady zatwierdzania, monitorowania i okresowego przeglądu programów nauczania i ich
efektów jako obszar działań na rzecz jakości kształcenia opisywany w raportach samooceny
jednostek oraz w raporcie ogólnouczelnianym;
– 2009/2010 – realizacja § 5 ust. 1, lit. d) Uchwały 240 Senatu UW z dnia 20 czerwca 2007
r.: zasady oceniania studentów i doktorantów, uwzględniające konieczność publikowania i
konsekwentnego stosowania kryteriów, przepisów i procedur jako obszar działań na rzecz
jakości kształcenia opisywany w raportach samooceny jednostek oraz w raporcie
ogólnouczelnianym;
– 2010/2011 – realizacja § 5 ust. 1, lit. e) Uchwały 240 Senatu UW z dnia 20 czerwca 2007 r.:
zasady zapewnienia jakości kadry dydaktycznej, gwarantujące prowadzenie zajęć dla
studentów i doktorantów przez wykwalifikowaną i kompetentną kadrę oraz umożliwiających
nauczycielom akademickim podnoszenie kwalifikacji i kompetencji jako obszar działań na
rzecz jakości kształcenia opisywany w raportach samooceny jednostek oraz w raporcie
ogólnouczelnianym;
– 2011/2012 – realizacja § 5 ust. 1, lit. a) Uchwały 240 Senatu UW z dnia 20 czerwca 2007 r.:
polityka, określająca cele i strategię zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na UW (i
w jego poszczególnych jednostkach) jako obszar działań na rzecz jakości kształcenia
opisywany w raportach samooceny jednostek oraz w raporcie ogólnouczelnianym.
Nie zgłoszono wniosków i pytań. Przewodniczący UZZJK zamknął posiedzenie.
Protokołowała
mgr Małgorzata Lis
Przewodniczył
dr hab. Paweł Stępień, prof. UW
Lista załączników:
1. Program posiedzenia Uczelnianego Zespołu Zapewnienia Jakości Kształcenia w dniu
27 listopada 2008 r.
2. Lista obecności uczestników posiedzenia
3. Prezentacja: System zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na UW
4