Program rozwoju szkół zawodowych i technicznych powiatu

Udział w projekcie „Kompetencje tak, Stereotypy nie II - Program rozwoju szkół
zawodowych i technicznych powiatu mikołowskiego na lata 2012 – 2014”
szansą na lepszy start w dorosłość
Śledząc lokalną prasę, nietrudno zauważyć, że jednym z priorytetowych zadań w naszym
powiecie jest pozyskiwanie środków unijnych na rozwój edukacji, w celu podnoszenia jakości
i atrakcyjności kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. Projekty unijne wzbogacają ofertę
edukacyjną, wyposażają uczniów w dodatkową wiedzę i umiejętności, uczą przedsiębiorczości,
zapewniają wsparcie psychologów, pedagogów, doradców zawodowych i innych specjalistów. Ich
celem jest wyrównanie szans edukacyjnych wszystkich uczniów i skuteczne przygotowanie ich do
dojrzałych wyborów społecznych, obywatelskich i zawodowych. Warto o tym mówić i pisać,
chociażby po to, aby zanegować obiegowe opinie o obniżającym się poziomie kształcenia czy niskich
aspiracjach młodzieży.
Aktualnie realizujemy projekt „Kompetencje tak, Stereotypy nie” finansowany z EFS,
Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Stanowi on wielkie wyzwanie organizacyjne i logistyczne,
zważywszy, że w ciągu dwóch lat umożliwił udział ponad 1000 uczniów szkół zawodowych
i technicznych powiatu mikołowskiego w różnorodnych formach zajęć dodatkowych, kursach
doskonalących i kwalifikacyjnych, warsztatach oraz praktykach zawodowych. Z perspektywy czasu
wydaje się, że to ogromne przedsięwzięcie dało wymierne efekty w trzech szkołach naszego powiatu:
Zespole Szkół Technicznych w Mikołowie, Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Ornontowicach
i Zespole Szkół Energetyczno – Usługowych w Łaziskach Górnych. Na potwierdzenie powyższej tezy
można by przytaczać dane liczbowe, statystyki, wskaźniki przyrostu wiedzy, ale najbardziej
przekonywujące wydają się wypowiedzi samych uczestników projektu, tak zwanych beneficjentów.
Kamil Garbowski, uczeń klasy 4 technikum informatycznego ZST w Mikołowie:
„W naszej szkole, konsekwentnie od kilku lat realizowanych jest szereg niezwykle atrakcyjnych
projektów unijnych, mających na celu podwyższenie kwalifikacji zawodowych uczniów oraz poprawę
wydajności i efektywności ich nauki. Każdy z projektów to bezpłatna szansa na zdobycie wachlarza
konkretnych umiejętności, obok których z całą pewnością żaden potencjalny pracodawca nie
przejdzie obojętnie.
W ubiegłym roku uczestniczyłem w zajęciach komputerowych ICT i z czystym sumieniem mogę
stwierdzić, że kurs w stu procentach spełnił moje oczekiwania. Firma, odpowiedzialna za
przeprowadzenie całego przedsięwzięcia, podeszła do sprawy w sposób poważny i rzetelny, co
wcale nie oznacza nudny! Przydzielony nam trener, szybko złapał z nami wspólny język. Na początku
zostaliśmy poproszeni o wybranie czterech modułów, które określały jaki zakres materiału będziemy
realizować. Drogą głosowania wybraliśmy techniki informatyczne, edytory tekstów, arkusze
kalkulacyjne i prezentacje multimedialne. Tok nauczania różnił się znacząco od tego, z którym
mieliśmy do czynienia do tej pory, nie było tutaj miejsca na rozpraszanie się byle sytuacją - każdy
chciał wypaść jak najlepiej. Doskonale przygotowani, pomyślnie zdaliśmy wszystkie testy, otrzymując
wymarzony certyfikat, powszechnie nazywany „międzynarodowym komputerowym prawem jazdy”.
Jestem przekonany, że udział w projekcie, poza zdobyciem nowych umiejętności, bez wątpienia
zapewni mnie i moim kolegom lepszy start w dorosłe życie, z którym przyjdzie mi się zmierzyć już za
kilka miesięcy”.
Kolega Kamila, Piotr Braszczok:
„Cieszę się, że w naszej szkole organizowane są tego typu przedsięwzięcia. Podobnie jak Piotrek,
w ubiegłym roku uczestniczyłem w zajęciach dodatkowych z zakresu informatyki. W bieżącym roku
szkolnym bez wahania zgłosiłem się do udziału w zajęciach z kompetencji zawodowych: systemy
operacyjne. Zajęcia prowadzone są przez wspaniałego nauczyciela, który przekazuje nam wiedzę w
bardzo ciekawy i interesujący sposób, kładąc szczególny nacisk na systemy operacyjne Windows
i Linux. Projekt obejmuje 25 godzin doskonalenia z zakresu IT. Warto zaznaczyć, że dostaliśmy
nieodpłatnie, specjalistyczne podręczniki, które pozwalają samodzielnie pogłębiać wiedzę. Jestem
więc przekonany, że nie muszę się już martwić o egzamin zawodowy, który czeka mnie w czerwcu.
Pod koniec grudnia, w ramach tego samego projektu, rozpoczynam udział w kursie komputerowego
wspomagania projektowania Auto-Cad, który pozwali mi na zdobycie umiejętności projektowania
w technice 3D. Myślę, że z tak bogatym bagażem wiedzy i doświadczeń nie muszę się już chyba
martwić o przyszłą pracę zawodową”.
Basia Skrzypczyk, uczennica klasy trzeciej – technik handlowiec
„W ramach projektu, szkoła realizuje także kurs prawa jazdy, w którym uczestniczyłam jako jedna
z nielicznych dziewcząt. Zarówno zajęcia teoretyczne jak i praktyczne były prowadzone bardzo
fachowo i panowała na nich fajna, miła atmosfera. Stosunkowo szybko zdałam egzaminy- teorię za
pierwszym, a praktykę za drugim razem. Można powiedzieć, że nasz kurs obala mit o
niewyobrażalnych trudnościach zdobycia prawa jazdy wg nowych przepisów.
Warto może jeszcze wspomnieć o tym, że moje koleżanki z klasy miały możliwość wzięcia udziału
w kursie obsługi kas fiskalnych, po ukończeniu którego, otrzymały certyfikat, umożliwiający im
znalezienie pracy nawet w okresie wakacyjnym, jeszcze w czasie nauki w szkole.
Bardzo się cieszę z udziału w projekcie, otwierającym nam tak różne perspektywy. Jako handlowcy
uczestniczyłyśmy również w zajęciach dodatkowych z przedsiębiorczości, gdzie tworzyłyśmy m.in.
biznesplany naszych przyszłych firm. Były one zaprezentowane na Dniu Przedsiębiorczości
zorganizowanym w szkole i muszę się pochwalić, że znalazły wielkie uznanie w gronie zaproszonych
gości i fachowców.”
Cóż można dodać do tych wypowiedzi? Może jeszcze tylko to, że w ramach projektu
uczniowie doskonalą również znajomość języków obcych, rozszerzają wiedzę z zakresu matematyki i
fizyki, tak niezbędną na uczelniach technicznych i co bardzo ważne, uczą się w nowoczesnych
pracowniach, wyposażonych w ramach funduszy unijnych w najnowszy sprzęt dydaktyczny z zakresu
informatyki, mechatroniki, elektroniki i logistyki. Satysfakcja uczniów i ich optymizm najlepiej
obrazują efekty realizowanego projektu i poziom kształcenia w szkołach zawodowych i technicznych
powiatu mikołowskiego.
Róża Włodarz