1 Wrocław, maj 2015 Program System doskonalenia nauczycieli

Wrocław, maj 2015
Program System doskonalenia nauczycieli oparty na kompleksowym wsparciu szkół i placówek
oświatowych
Oferta zajęć edukacyjnych dla uczniów - Załącznik nr 2
Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna organizuje zajęcia dla uczniów wszystkich typów szkół z zakresu
edukacji informacyjnej, czytelniczej i medialnej.
Zajęcia edukacyjne dla uczniów są realizowane w oparciu o podstawę programową, politykę
oświatową państwa, a także są dostosowywane do wieku uczestników:
- z zakresu edukacji informacyjnej – kształtowanie umiejętności wyszukiwania, selekcji oraz analizy
informacji,
- z zakresu edukacji czytelniczej - rozwijanie wiedzy na temat dostępnych zasobów informacyjnych
np. polskich bibliotek cyfrowych oraz kształcenie kompetencji czytelniczych, niezbędnych do odbioru
tekstów literackich, naukowych i popularnonaukowych,
- z zakresu edukacji medialnej - ukazanie roli mediów we współczesnej cywilizacji i wyrabianie
umiejętności krytycznego odbioru komunikatów medialnych,
- z zakresu edukacji regionalnej – kształtowanie świadomości regionalnej w szkole,
- bezpieczeństwo w sieci.
Lp.
Temat zajęć
Krótki opis
Poziom nauczania
1.
Biblioteka miejscem wielu
aktywności – na przykładzie DBP
Cele zajęć. Uczeń:
- poznaje placówkę jako centrum
informacji,
- nabywa umiejętności wyszukiwania
źródeł informacji
w zasobach DSIE.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
2.
Biblioteka nowoczesnym
ośrodkiem informacji – miejsce
nauki i zabawy
Cele zajęć. Uczeń:
- zna różne formy działalności biblioteki,
- zna różne źródła informacji,
- wykorzystuje bibliotekę i do nauki
(pracy) i do zabawy oraz spędzania
wolnego czasu - (gry i zabawy słowne).
Szkoła podstawowa
3.
Biblioteki cyfrowe i ich kolekcje
Cele zajęć. Uczeń:
- zna cele funkcjonowania Bibliotek
Cyfrowych,
- zna serwisy Bibliotek Cyfrowych
krajowych i zagranicznych,
- potrafi samodzielnie posługiwać się
nowym narzędziem informacji.
Szkoła podstawowa
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
4.
Jak powstała książka – czyli od
papirusu do iPada
Cele zajęć:
Ogólne
- zapoznanie dzieci z historią książki od
początków do współczesności.
Uczeń potrafi:
- opisać dzieje książki,
- wyjaśnić ważniejsze pojęcia z zakresu
historii pisma i książki,
- wskazać różnice między książką
rękopiśmienną a drukowaną,
Szkoła Podstawowa
(edukacja
wczesnoszkolna)
1
- wskazać współczesne formy książki.
5.
Jak zbudowane są słowniki?
Cele zajęć. Uczeń:
potrafi korzystać
ze słowników językowych
i rzeczowych - zarówno w formie
książkowej jak i elektronicznej.
Szkoła podstawowa
Gimnazjum
6.
Jak zgromadzić i wykazać
informacje z różnych źródeł?
Cele zajęć. Uczeń:
- samodzielnie dociera do informacji,
- stosuje zasady korzystania z zasobów
bibliotecznych,
- potrafi samodzielnie tworzyć opisy
bibliograficzne dokumentów oraz
zestawienia tematyczne.
Gimnazjum
7.
Język reklamy - sztuka
przekonywania czy manipulacja?
Cele zajęć. Uczeń:
- rozumie i wartościuje różne teksty
reklamowe,
- rozpoznaje techniki manipulacji i
perswazji w reklamie,
- ma asertywną postawę wobec
przekazów perswazyjnych.
Szkoła podstawowa
(dostosowana)
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
8.
Komiks w szkole?
Cel zajęć. Uczeń:
- potrafi wykorzystać TIK do
opracowania adaptacji tekstu
literackiego,
- zapoznaje się z zasadami tworzenia
komiksu,
- poprzez tworzenie komiksu bada język i
styl wypowiedzi oraz przedstawia bieg
akcji przez co sprawdza znajomość
utworu w czasie i przestrzeni.
Szkoła podstawowa
(dostosowana)
Gimnazjum
(program do tworzenia
komiksu Toondoo)
9.
Książka bez tajemnic – budowa
książki
Cel zajęć. Uczeń:
zna podstawowe elementy budowy
książki i ich funkcje.
Szkoła podstawowa
10.
Książka popularnonaukowa
źródłem informacji
Cel zajęć. Uczeń:
- zna sposoby docierania do informacji
popularyzującej naukę poprzez książkę
popularnonaukową i czasopisma o
tematyce popularnonaukowej,
- potrafi pracować z tekstem
popularnonaukowym
(upowszechniającym wiedzę).
Szkoła podstawowa
11.
Kształtowanie umiejętności
wyszukiwania, selekcji oraz
analizy materiału
Cel zajęć:
- przygotowanie uczniów do
samodzielnego wyszukiwania informacji
w Internecie,
- nabycie umiejętności wyszukiwania
informacji w bazach danych Bibliotek.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
12.
Legendarny Wrocław
Cel zajęć:
- wdrażanie ucznia do pogłębiania
Szkoła podstawowa
2
wiedzy o historii Wrocławia,
- uczeń poznaje ważniejsze legendy
wrocławskie.
13.
Moja książka – nie książka
Cele zajęć:
Uczeń kreatywnie tworzy książeczkę:
- ćwiczy pisownię wyrazów,
interpunkcję,
- utrwala znajomość słownictwa i
struktur gramatycznych w kontekście
(język polski, języki obce)
- rozwija wyobraźnię,
- wykorzystuje na zajęciach technologię
informacyjno-komunikacyjną.
Szkoła podstawowa
(program StoryJumper)
14.
Nowe media – cały świat czy tylko
narzędzie?
Cele zajęć. Uczniowie:
- znają współczesne media i rozumieją
ich oddziaływanie na odbiorcę,
- rozumieją konieczność dystansu wobec
przekazywanych treści,
- znają zasady tworzenia kont w social
mediach,
- znają zasady zachowania online.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
15.
Ortografia nie jest trudna
Cele zajęć:
• na poziomie wiadomości uczeń zna
podstawowe zasady ortografii polskiej,
• na poziomie umiejętności uczeń:
- podaje własne przykłady wyrazów
potwierdzające określoną zasadę,
- wyjaśnia pisownię wyrazów,
- poprawnie zapisuje wyrazy
z trudnościami ortograficznymi,
- współpracuje w grupie.
Szkoła podstawowa
16.
Poznajemy państwa Unii
Europejskiej – atlasy, mapy,
encyklopedie
Cele zajęć. Uczeń:
- posługuje się wydawnictwami
informacyjnymi w postaci tradycyjnej i
elektronicznej,
- zna kraje Unii Europejskiej,
- utrwala podstawową wiedzę na temat
Unii Europejskiej.
Szkoła podstawowa
17.
Proste wyszukiwanie trudnych
informacji – wykorzystanie
zasobów Internetu
Cele zajęć. Uczeń:
- potrafi zadawać różnego typu
zapytania podczas korzystania z
wyszukiwarki internetowej,
- wykorzystuje Internet w zdobywaniu
informacji z różnych źródeł i dziedzin
wiedzy.
Gimnazjum
18.
Sposób na dobrą prezentację – jak
obronić swój projekt?
Cele zajęć. Uczeń:
- zna zasady i techniki przygotowania
prezentacji multimedialnej oraz zasady
autoprezentacji.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
3
19.
Stereotypy w mediach - czy im
ulegasz?
Cele zajęć. Uczeń:
- wie w jaki sposób stereotypy kierują
naszym zachowaniem,
- rozumie schemat szkodliwego działania
stereotypów,
- rozumie znaczenie postawy otwartości
dla ukazania wartości i znaczenia
różnorodności.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
20.
Rola mediów - czy jesteś wobec
nich krytyczny?
Cele zajęć. Uczeń:
- krytycznie ocenia zjawiska związane z
upowszechnieniem nowych mediów,
- rozumie potrzebę świadomego
uczestnictwa w cyberświecie,
- formułuje własne opinie i argumentuje
je,
- podaje konkretne przykłady wpływu
mediów na życie,
- wskazuje pozytywną i negatywną rolę
mediów we współczesnym świecie.
Gimnazjum
Szkoła
ponadgimnazjalna
21.
Ustny egzamin maturalny z języka
polskiego
Cel zajęć:
- przedstawienie informacji dotyczących
egzaminu ustnego z języka polskiego,
- przygotowanie do analizy poleceń i
tworzenia wypowiedzi na ustnym
egzaminie z języka polskiego,
- uczeń zna nową procedurę egzaminu,
kategorie pytań, sposób oceniania,
- uczeń zna zasady tworzenia
samodzielnej wypowiedzi na określony
temat, zgodnej z zasadami poprawności
językowej, logiki i retoryki.
Szkoła
ponadgimnazjalna
22.
Wyszukiwanie grafiki
i multimediów
w Internecie udostępnionych
w oparciu o Creative Commons
Cele zajęć. Uczeń:
- potrafi wyszukiwać grafikę i multimedia
w Internecie,
- wykorzystuje Internet w zdobywaniu
informacji z różnych źródeł i dziedzin
wiedzy,
- korzysta ze źródeł w zgodzie
z prawem.
Gimnazjum
Zajęcia są nieodpłatne, realizowane w siedzibie Biblioteki lub w placówkach.
Kontakt: Beata Malentowicz
e-mail: [email protected]
tel. 71 3772819
4