Przedmiotowy system oceniania z historii SP 20 w Katowicach Ilość

Przedmiotowy system oceniania z historii SP 20 w Katowicach
1. Na każdej lekcji obowiązują :zeszyt przedmiotowy, ćwiczenia i podręcznik
wyd. PWN Demart. Wszelkie braki w przygotowaniu uczeń zgłasza przed lekcją.
Trzykrotny brak ćwiczeń i zeszytu w semestrze oznacza ocenę niedostateczną.
2. Uczeń nie może poprawić oceny za pracę z ćwiczeniami .Brak ćwiczeń w
momencie zbierania ich przez nauczyciela oznacza ocenę niedostateczną.
3 . Uczeń ma prawo zgłosić raz w semestrze nieprzygotowanie do zajęć, nie jest
wtedy pytany przez nauczyciela.
4. Uczeń ma obowiązek znać materiał z trzech ost. jednostek lekcyjnych.
5. Kartkówka nie jest zapowiadana przez nauczyciela. Obejmuje zakres
wiadomości z trzech ostatnich lekcji.
6. Nauczyciel zapowiada sprawdzian z tygodniowym wyprzedzeniem,
odpowiednio wcześniej jest zobowiązany do przeprowadzenia lekcji
powtórzeniowej z zakresu zrealizowanego materiału.
7. Uczeń nieobecny na sprawdzianie lub kartkówce ma obowiązek je napisać w
terminie późniejszym, po lekcjach. W przypadku krótkiej nieobecności w szkole
do 1 tygodnia, zaś w przypadku dłuższej nieobecności do 2 tygodni od dnia
powrotu do szkoły. Nie wywiązanie się z w/w obowiązku oznacza ocenę
niedostateczną.
8. Rodzice lub opiekunowie prawni są zobowiązani do podpisu wszelkich prac
kontrolnych, uczeń zobowiązany jest do terminowego ich oddania.
9. Pierwszego dnia po dłuższej nieobecności[5 dni roboczych] uczeń nie jest
pytany, ale ma obowiązek uzupełnić wszystkie zaległości w notatkach i
ćwiczeniach do 1 tygodnia.
10. Uczeń może otrzymać dodatkową ocenę za aktywność lub udział w konkursie.
11. Ocena śródroczna i roczna jest wystawiana na podstawie średniej ważonej,
którą nauczyciel podaje przed konferencją klasyfikacyjną.
12. Oceny uzyskiwane na sprawdzianach próbnych są liczone do średniej ważonej.
Ilość ocen w semestrze i ich wartość punktowa w przypadku 2
lekcji historii tygodniowo
Sprawdziany
ok.2-3
Kartkówki
ok.3-4
Odpowiedzi ustne ok.2
Ćwiczenia
ok.2-3
10 pkt
5 pkt
5 pkt
3 pkt
Zeszyt
Zadanie
ok.1-2
ok.2-3
3 pkt
2 pkt
W przypadku 1 lekcji historii tygodniowo ilość ocen zmniejsza się o połowę.
Wymagania na poszczególne oceny-omówienie
Ocena celująca-uczeń posiada wiedzę historyczną wykraczająca poza treści
programowe szkoły podstawowej. Jest laureatem konkursów i olimpiad.
Samodzielnie interpretuje fakty historyczne uzasadniając przy tym swoje
stanowisko.
Ocena bardzo dobra-uczeń z łatwością potrafi wskazać związki przyczynowoskutkowe, biegle posługuje się osią czasu i mapą historyczną. W interpretacji
faktów historycznych swobodnie stosuje pojęcia charakterystyczne dla
przedmiotu. Wykazuje się dużą aktywnością w czasie lekcji. Szuka dodatkowych
materiałów wzbogacających wiedzę z przedmiotu.
Ocena dobra-uczeń opanował w stopniu zadawalającym materiał przewidziany
programem nauczania. Poprawnie posługuje się kategoriami historycznymi, osią
czasu i mapą. Jest aktywny na lekcji. Chętnie współpracuje w grupie rówieśniczej.
Jest zawsze przygotowany do lekcji.
Ocena dostateczna-uczeń wykonuje proste zadania pod kierunkiem nauczyciela.
Posiada podstawową wiedzę przewidzianą programem nauczania. Wspierany
dodatkowymi pytaniami potrafi udzielić odpowiedzi .Orientuje się na mapie.
Rozumie pojęcia historyczne.
Ocena dopuszczająca-uczeń ma poważne braki w wiedzy, wykonuje najprostsze
zadania przy pomocy nauczyciela. Nie posługuje się pojęciami historycznymi
,słabo orientuje się na mapie. Charakteryzuje się bierną postawą na lekcji.
Ocena niedostateczna-uczeń nie opanował podstawowych treści i umiejętności
zawartych w programie nauczania. Był notorycznie nieprzygotowany do zajęć.
Prezentował wyjątkowo bierną postawę, nie korzystał z możliwości poprawy
swoich ocen jak i pomocy oferowanej ze strony nauczyciela i kolegów.
Data………………….
Podpis rodzica/opiekuna…………….