Przedmiotowe ocenianie z przyrody dla klas IV – VI

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PRZYRODY
w Szkole Podstawowej nr 120 w Łodzi
1. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
a) sprawdziany
• są zapowiedziane przez nauczyciela z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem
i obejmują materiał ze zrealizowanego działu;
• obecność ucznia na sprawdzianie jest obowiązkowa;
• w przypadku nieobecności na sprawdzianie uczeń ma obowiązek napisania go
w terminie uzgodnionym z nauczycielem;
• waga oceny: 3
b) kartkówki
• nie muszą być zapowiedziane;
• obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji;
• w przypadku nieobecności na kartkówce uczeń ma obowiązek napisania jej w terminie
uzgodnionym z nauczycielem;
• waga oceny: 2
c) testy z zakresu podstawowych umiejętności z przyrody (dotyczy klasy VI)
• są zapowiedziane z kilkudniowym wyprzedzeniem;
• zawierają zadania przygotowujące do sprawdzianu szóstoklasisty;
• obecność ucznia na teście jest obowiązkowa;
• waga oceny: 3
d) odpowiedź ustna
• obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji;
• waga oceny: 2
e) praca domowa
• praca domowa musi być wykonana w zeszycie bądź w zeszycie ćwiczeń;
• w przypadku nieposiadania odrobionej pracy domowej uczeń otrzymuje ocenę
niedostateczną, chyba że zgłosił nieprzygotowanie (patrz punkt 3);
• waga oceny: 1
f) aktywność na lekcji
• uczeń wykazujący się wiedzą w zakresie realizowanego tematu lekcji
i zgłaszający się często do odpowiedzi otrzymuje ocenę za aktywność;
• uczeń, który nie uważa na zajęciach, nie notuje w zeszycie ćwiczeń otrzymuje ocenę
niedostateczną;
• waga oceny 1
g) konkursy
• uczeń może otrzymać ocenę cząstkową celującą, jeżeli godnie reprezentował szkołę w
międzyszkolnym konkursie przyrodniczym
• waga oceny: 2
1
2. Poprawa ocen
Uczeń ma możliwość poprawy ocen niedostatecznych, dopuszczających i dostatecznych z
prac klasowych i kartkówek w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Dana ocena może być
poprawiana tylko raz.
3. Nieprzygotowanie do zajęć.
Uczeń ma możliwość dwa razy w półroczu zgłosić nieprzygotowanie do lekcji.
Nieprzygotowaniem jest brak zeszytu ćwiczeń, brak pracy domowej, nieprzygotowanie do do
odpowiedzi ustnej. Nieprzygotowanie należy zgłosić na samym początku lekcji, zaraz po
wejściu do klasy. Nie można zgłaszać nieprzygotowania przed zapowiedzianą pracą pisemną
o charakterze sprawdzającym. Każde następne nieprzygotowanie ucznia do lekcji jest
równoznaczne z otrzymaniem przez niego oceny niedostatecznej.
4.Ocenianie uczniów z orzeczeniem o dysleksji.
U uczniów z orzeczeniem o dysleksji nie będą uznawane jako błąd (zgodnie z katalogiem
typowych błędów dyslektycznych):
• lustrzane zapisywanie cyfr i liter;
• błędy w zapisach symboli i wzorów (np. %);
• błędy w przepisywaniu;
• liczby z dużą ilością zer;
• niedokładność pomiaru długości odcinków;
• błędy ortograficzne.
5. Ocenianie prac pisemnych
Punktowy wynik uzyskany podczas prac pisemnych przeliczany jest na procenty i oceniany
wg następującego schematu:
Zakres procentowy
0% - 29 %
30% - 49 %
50% - 74 %
75% - 89 %
90% - 100%
90% - 100% + zadanie dodatkowe
Ocena
niedostateczna
dopuszczająca
dostateczna
dobra
bardzo dobra
celująca
6.Ocena półroczna / roczna
Ocenę półroczną oraz roczną wystawia sie na podstawie średniej ważonej ocen uzyskanych
przez ucznia, odpowiednio w pierwszym półroczu lub całym roku nauki, z dokładnością do
dwóch miejsc po przecinku. Następnie stosowany jest wzór podany w tabeli:
Ocena półroczna / roczna
dopuszczająca
dostateczna
dobra
bardzo dobra
Średnia ważona
1,55 - 2,54
2,55 - 3,54
3,55 - 4,54
4,55 - 5,0
7.Ocena celująca półroczna / roczna
Ocenę celującą na I półrocze bądź na koniec roku z przyrody otrzymuje uczeń, który spełnia
wymienione kryteria:
uzyskał średnią ważoną ocen powyżej 5,0;
bierze udział i osiąga bardzo dobre wyniki w proponowanych konkursach
przyrodniczych;
przejawia inicjatywę i wykazuje się wiedzą wykraczającą poza program
nauczania.
2