Plan działań profilaktycznych dla klas I
Transkrypt
Plan działań profilaktycznych dla klas I
Plan działań profilaktycznych dla klas 0 - I Zajęcia adaptacyjno-integracyjne. Wspomagamy adaptację dziecka w szkole, integrujemy zespół klasowy. Zadania Tematyka – zmniejszanie zahamowań, poczucie przynależności do grupy. – wzajemna pomoc, obopólne wspieranie się. Nawiązywanie – pokonywanie nieśmiałości kontaktów. – rola przyjaźni w życiu dziecka. – kształtowanie umiejętności właściwego wyrażania emocji i uczuć. - rozwijanie empatii. Podniesienie poczucia – niwelowanie niepewności i wzmacnianie poczucia własnej wartości. własnej – rozwijanie pozytywnego myślenia o własnej osobie. wartości. Wyrażanie uczuć. – rozpoznawanie dobrych i złych uczuć w życiu domowym i szkolnym. – rozpoznawanie lęków występujących w grupie rówieśniczej. Formy realizacji Odpowiedzialni Zabawy grupowe, zajęcia zintegrowane wychowawcy Zabawy w kręgu wychowawcy zabawy grupowe Zabawy w kręgu - pogadanka, wychowawcy, - ekspresja rodzice plastyczna. - Podoba mi się – nie podoba mi się – wzajemne dzielenie się odczuciami i Radzenie sobie myślami. Zabawy w kręgu wychowawcy z napięciem. – umiejętność argumentowania własnych decyzji. Walka z - Lubię uczyć się i wypoczywać w ciszy i spokoju - wdrażanie do skupienia zabawy w kręgu wychowawcy hałasem. uwagi w czasie zajęć lekcyjnych i przerw. - Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z obcymi. Bezpieczeństwo - Jak udzielać pierwszej pomocy. w życiu - Zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w czasie prac w Spotkanie. z wychowawcy codziennym. gospodarstwie rolnym. policjantem Bezpieczna droga do i ze szkoły. Termin Zdrowy styl odżywiania. - Promowanie zdrowego stylu życia i prawidłowego odżywiania. - Zwiększenie udziału spożycia warzyw i owoców jako źródła witamin. wychowawcy, pielęgniarka, rodzice Plan działań profilaktycznych dla klasy II Kształtujemy postawy asertywne. Zadania Agresja fizyczna. Tematyka Ustalamy zasady współżycia w grupie: – uświadomienie konieczności przestrzegania norm przez grupę rówieśniczą. - eliminowanie agresji fizycznej poprzez wspólne rozmowy. – rozwijanie umiejętności przewidywania skutków agresywnego zachowania, - kształtowanie postawy asertywnej. – niebezpieczeństwo w kontaktach z obcymi. Formy realizacji Odpowiedzialni Termin zabawy w kręgu zajęcia .zintegrowane Wychowawca, rodzice, nauczyciele zabawy w kręgu, Rozpoznajemy dobre i złe słowa: -grzeczność na co dzień –wdrażanie do systematycznego stosowania zwrotów grzecznościowych. pogadanka Agresja słowna. -Czy słowa mogą ranić? – uświadomienie sprawiania przykrości słowami. - zajęcia -Pomyśl, nim powiesz – zwrócenie uwagi na konieczność kontrolowania zintegrowane słów. -nauka tolerancji wobec innych( również ras, wyznań, przekonań}. Życie bez nałogów. Walka z hałasem. Wychowawca, rodzice, nauczyciele Dbamy o swoje zdrowie: -odżywiamy się prawidłowo – poznanie zasad racjonalnego odżywiania zabawy w kręgu się. -promowanie aktywnego trybu życia. Wychowawca -Umiemy powiedzieć „nie” – kształcenie asertywności. - udzielanie pierwszej pomocy. -walka z uzależnieniami. zabawy w kręgu, Hałas szkodzi zdrowiu. Wychowawca, -Umiemy rozmawiać i uważnie słuchać – wdrażanie do cichego mówienia pielęgniarka. i słuchania innych. – ujemny wpływ hałasu na pracę i samopoczucie dziecka. – uświadomienie uczniom konieczności przestrzegania ogólnych zasad zachowania dla dobra ogółu. - Bezpieczna droga do szkoły. - niebezpieczne zabawy zimą. Bezpieczeństwo - korzystanie z urządzeń technicznych i sportowych. w życiu - zachowanie bezpieczeństwa dzieci w czasie pomocy w gospodarstwie codziennym. rolnym. konkurs plastyczny. pogadanki, wycieczki wychowawcy Plan działań profilaktycznych dla klasy III Rozpoznajemy i uczymy się reagować na różne formy przemocy. Zadania Tematyka -Wyjaśniamy zjawisko przemocy – przemoc w domu, szkole, klasie, na podwórku, osiedlu. - Przedstawienie modelowych sytuacji związanych z przemocą Agresja fizyczna. dopowiadanie dalszego ciągu tych historii. Pomagamy rówieśnikom w eliminowaniu niewłaściwych i wulgarnych słów. Agresja słowna. Systematyczne poszerzanie i posługiwaniu się pięknym słownictwem ojczystym. - Czy umiesz odmawiać? – ćwiczenie umiejętności odmawiania. – Wyjaśnianie pojęć związanych z alkoholem i przekazanie podstawowych wiadomości o substancjach szkodliwych (inne używki). Życie bez - Co to jest nałóg? – przekazanie podstawowych wiadomości o nałogu. mechanizmach i leczeniu uzależnień. – Wprowadzenie tematu zdrowego życia, zdrowej zabawy, zdrowego jedzenie Walka z – Sposoby zwalczania hałasu w szkole. hałasem. - Wpływ hałasu na nasze zdrowie. -Wirusy i bakterie. Promocja - Mój ubiór a pory roku. zdrowia. - Zasady zachowania dobrego zdrowia i kondycji. - Ruch a rozwój dziecka. -Bezpieczeństwo - Bezpieczna droga do szkoły. w życiu - Jestem bezpieczny w szkole i w domu. Formy realizacji Odpowiedzialni Termin zajęcia w kręgu, quiz. wychowawca, nauczyciele, rodzice, policjant dyskusja, gry tematyczne pogadanki, gazetki. zajęcia . zintegrowane plakaty, gazetki, wychowawca apele, pogadanki. zajęcia . zintegrowane wychowawca Konkurs plastyczny., wychowawca codziennym. - Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. wycieczki, - Zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń technicznych, sportowych, ćwiczenia zachowanie bezpieczeństwa dzieci w czasie pomocy w gospodarstwie praktyczne rolnym. Plan działań profilaktycznych dla klasy IV Zadania Tematyka Chcemy, aby w naszej klasie (szkole) było dobrze i bezpiecznie: - czy nasza klasa jest zgrana?, - co zmienić , aby czuć się w klasie (szkole) bezpiecznie?, - co robić, gdy mnie biją?, - jak konstruktywnie rozwiązywać konflikty. Moje – twoje plusy i minusy: - co lubię w sobie, moje plusy i minusy, - czego w sobie nie lubię, jakie są moje minusy, Agresja - moje próby zmiany siebie, fizyczna. - czy agresja fizyczna jest sposobem na dominowanie w grupie, - mój idol, - czy jesteśmy wobec siebie tolerancyjni. Moje miejsce w rodzinie: - omówienie praw i obowiązków dzieci i rodziców, - czy dziecko ma prawo do własnego zdania. Moje miejsce w zespole klasowym: - agresja rodziców wobec własnych dzieci przyczyną agresji dziecka wobec kolegów w szkole. Słowa grzeczne i niegrzeczne. Agresja słowna. Sztuka porozumiewania się. Nie mów drugiemu, co tobie niemiłe. Co to jest nałóg? - nałóg a uzależnienie, Życie bez - co to są środki uzależniające? nałogów - palenie papierosów a choroba płuc, - niebezpieczeństwo komputera. Co uczeń powinien wiedzieć o lekach? Formy realizacji Odpowiedzialni Termin pogadanka, kontrakt lub ankieta, scenki dramowe. apel, rozmowa, gry, dyskusja. pogadanka, zabawa skrzynka pytań, konkurs plastyczny, prelekcje. wychowawca, samorząd uczniowski, .policjant. wychowawca nauczyciele, wychowawca, pielęgniarka - poznanie definicji leku, jego pozytywnych i negatywnych działań, - zatrucie lekami. Prawidłowa postawa ciała i sprawność fizyczna: Promowanie - promowanie czynnego wypoczynku. zdrowego stylu Niedobór i nadmiar pokarmu – konsekwencje. życia. Higiena w domu i szkole: - zasady higieny osobistej i higieny otoczenia. Pierwsza pomoc w drobnych urazach i skaleczeniach. Kto może mi pomóc, gdy źle się czuję w domu i szkole. Bezpieczeństwo Bezpiecznie poruszam się w ruchu ulicznym – egzamin na kartę w życiu rowerową, zapoznanie z zasadami ruchu drogowego. człowieka. Bezpieczeństwo w gospodarstwie wiejskim. pogadanka, wycieczki, gry terenowe. wychowawca, nauczyciel w-f, l przyrody pielęgniarka pogadanki, wychowawcy, egzamin na kartę nauczyciel w-f rowerową i techniki Plan działań profilaktycznych dla klasy V Zadania Tematyka Formy realizacji Odpowiedzialni Termin Agresja w mojej szkole: ankieta, - mój niesławny udział w życiu szkoły, zabawy - sporządzenie listy własnych agresywnych zachowań, scenki ,dyskusja, - podanie innych , pozbawionych agresji rozwiązań w danych sytuacjach, apel, kącik Agresja - jak się zachować, gdy widzę, że się biją, Wychowawca, informacyjny., fizyczna. - zderzenie impulsywnych reakcji z chłodną analizą i zasadami dobrego pedagog. gazetka, wychowania. spotkanie z Jacy jesteśmy wobec siebie i czy można zmienić siebie? ciekawym Wpływ gier komputerowych i telewizji na moje zachowanie. człowiekiem. Dlaczego współczesny świat nie jest spokojny ani bezpieczny? Wulgaryzmy – jak z nimi walczyć: - wyjaśnienie pojęcia „wulgaryzm”, - ustalenie słownictwa odpowiedniego do typowych sytuacji, - co zrobić z osobami wulgarnymi? – skrzynka pomysłów, - agresja wobec kolegów szkolnych, - jak rozładować swoje emocje. Słowa też ranią? – przezwiska, obmowy, wyśmiewanie się: pogadanka, - kiedy przezwisko może funkcjonować – dyskusja, dyskusja na wychowawca, - uczenie akceptowania drugiego człowieka mimo jego wad, dostrzeżenie temat. treści Agresja słowna. nauczyciel jego psychicznych potrzeb, funkcjonowanie w grupie, niektórych reklam informatyki - kulturalne rozwiązywanie konfliktów (uczenie analitycznego podejścia i stron do problemu, układanie dialogów zawierających między innymi zwroty internetowych. grzecznościowe), – wypisywanie uczuć i przeżyć osób obmawianych, - utwierdzanie uczniów w poczuciu własnej wartości, będącej tarczą przeciwko niegrzecznemu słowu – rysowanie komiksu, - wprowadzenie terminów: pseudonim, przydomek, ksywa itp.., - dlaczego potrzebni są nam inni ludzie?, - sukces ewolucyjny człowieka efektem zdolności porozumiewania się za pomocą słów, - jak nie dać się sprowokować do agresywnych zachowań? Jesteśmy krytyczni wobec niektórych wzorców proponowanych przez środki masowego przekazu i Internet. Życie bez nałogów. Dlaczego palenie zagraża zdrowiu? Czy odmowa picia i palenia wiąże się z utratą przyjaciela? Przeciwdziałanie Wpływ hałasu na zdrowie psychiczne. hałasowi. Czy krzyk szkodzi naszym narządom mowy? prelekcja, wychowawca, gazetka, wystawa, nauczyciel pogadanka. przyrody. pogadanka, konkurs wychowawca plastyczny Zdrowy styl odżywiania – różnice między żywnością a używkami. Jak wypoczywam ja i członkowie mojej rodziny. Promowanie Święta rodzinne. zdrowego stylu Higiena osobista. życia. Akceptacja siebie jako warunek prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie. pogadanka, praca w grupach, wychowawca, gazetka, wywiady pielęgniarka dyskusja. Bezpieczeństwo Bezpieczne użytkowanie sprzętów i urządzeń w domu. w życiu Bezpieczne wakacje. codziennym. Bezpiecznie poruszamy się w ruchu ulicznym. pogadanka, wychowawca, dyskusja, pokaz, nauczyciel czytanie techniki. instrukcji. Plan działań profilaktycznych dla klasy VI Zadania Tematyka Agresja w mojej szkole. Czy mogę być bierny widząc agresywne zachowanie kolegów? - pomoc młodszym i słabszym. Agresja. Czy „silny” może więcej? - przeciwdziałanie agresji. Konsekwencje agresywnego zachowania. Czym jest agresja i jakie niesie zagrożenia. Wulgaryzmy. Jestem Polakiem – dbam o kulturę słowa. Życie bez nałogów. Jak może odbywać się wkraczanie w nałóg? Monitoring szkoły. Bezpieczna szkoła. Promowanie zdrowego stylu życia. Jak można kontrolować stan swojego organizmu? Stres w moim życiu. Wpływ ruchu na moje dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne. Okres dojrzewania a bycie dorosłym. Zasady korzystania z pomocy pogotowia ratunkowego, policji, Bezpieczeństwo w straży pożarnej. życiu codziennym. Bezpieczne ferie i wakacje. Bezpieczeństwo w ruchu ulicznym. Formy realizacji Odpowiedzialni Termin ankiety, dyskusje, Wychowawca, drama uczniowie. konkursy pogadanka nauczyciele wychowawca dyrektor pogadanki, dyskusje, wychowawca, spotkania z nauczyciele, pielęgniarką, pielęgniarka. filmy edukacyjne, scenki rodzajowe. pogadanki. wychowawca, policja.