REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Projekt edukacyjny
Zespołowe, planowe działanie uczniów,
z zastosowaniem różnorodnych metod.
mające
na
celu
rozwiązanie
konkretnego
problemu,
Cele projektu edukacyjnego:

rozbudzenie i pogłębienie zainteresowań ucznia,

samodzielne zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności,

wyszukiwanie informacji, analiza, opracowanie i prezentacja,

zmiana roli nauczyciela poprzez pozostawienie dużej samodzielności uczniom, (powstrzymywanie
się od podawania gotowych rozwiązań),

uczniowie „uczą się, jak się uczyć” oraz współpracują w zespołach, poszukując rozwiązania
problemu,

projekt uczy współpracy z różnymi osobami, a nie tylko z tymi, z którymi „się lubimy” oraz
z którymi współpraca przebiega łatwo,

współpracują osoby z różnymi umiejętnościami i stylami pracy,

publiczne przedstawienie efektów swojej pracy motywuje do lepszych efektów,

zdobywanie doświadczeń w wystąpieniach publicznych.
1) Tematy opracowują i proponują zespoły przedmiotowe. Każdy zespół przedmiotowy formułuje 10
tematów. Tematy są udostępnione od 30 września do 15 października na stronie internetowej szkoły.
2) Uczniowie dobierają się w zespoły 4-8 osobowe. Zespół wybiera przedmiot i temat projektu wg swoich
zainteresowań - temat może być realizowany przez jeden zespół uczniów. Podział na zespoły i przydział
tematów odbywa się pod opieką wychowawców do 31 października. W szczególnych przypadkach
uzasadnionych zakresem projektu grupy mogą liczyć więcej niż 8 uczniów.
3) Jeden nauczyciel może sprawować opiekę maksymalnie nad dwoma projektami. O przejęciu opieki nad
projektem decyduje kolejność zgłoszeń.
4) Po konsultacji z nauczycielem-opiekunem projektu, uczniowie sami dzielą zadania pomiędzy członków
grupy. Są zobowiązani uwzględnić uwagi nauczyciela.
5) Uzgadniają z nauczycielem – opiekunem projektu terminy, zakres i formę projektu. Podpisują umowę
dotyczącą realizacji projektu w 2 egzemplarzach po jednym dla zespołu i nauczyciela.
6) Uczniowie realizują projekt samodzielnie - plagiaty są dyskwalifikowane. Przedstawienie do oceny
plagiatu powoduje, że zespół nie zalicza projektu.
7) Projekt edukacyjny, jako praca grupowa, jest oceniany zespołowo. Wszyscy członkowie grupy otrzymują
taką samą ocenę cząstkową z przedmiotu, z zakresu którego realizują projekt. W wyjątkowych sytuacjach
nauczyciel może podjąć inną decyzję.
8) Nie wywiązywanie się z projektu np. niedotrzymywanie terminów będzie miało wpływ na ocenę
z zachowania.
9) Przygotowanie projektu i publiczna prezentacja jego wyników odbywa się w II semestrze klasy II.
W szczególnych przypadkach uzasadnionych zakresem projektu oraz za zgodą nauczyciela, uczniowie mogą
prezentować projekt przygotowany w klasie II w kolejnym roku szkolnym. Temat projektu jest umieszczany
na świadectwie ukończenia szkoły.
10) Po zakończeniu projektu dokumentację przechowuje wychowawca klasy do czasu ukończenia przez
ucznia szkoły.
11) ZADANIA NAUCZYCIELA – OPIEKUNA PROJEKU:

wybranie zakresu tematycznego projektów

wprowadzenie uczniów w tematykę projektów i przygotowanie uczniów do samodzielnej pracy nad
rozwiązaniem problemu

zawarcie dwustronnego kontraktu z uczniami

sprawowanie w ciągu roku szkolnego opieki nad uczniami realizującymi projekty i monitorowanie
realizacji projektów przez uczniów

wspomaganie uczniów realizujących projekt/projekty przez w czasie konsultacji

ocena projektu, uczestniczenie w publicznej prezentacji projektu

sporządzenie dokumentacji projektu
Podstawa prawna:
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie
szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
w szkołach publicznych. (Dz.U. 2015 poz. 843)
Lp.
Temat
przedmiot
1.
Bohater i antybohater
w literaturze.
Język polski
2.
W jaki sposób zmieniał się teatr
na przestrzeni wieków?
Język polski
3.
Sylwetki polskich laureatów
literackiej Nagrody Nobla.
Język polski
4.
Literatura bawiąc może także
uczyć.
Język polski
5.
Dlaczego warto przeczytać
tę książkę?
Język polski
6.
Miłość w literaturze.
Język polski
7.
Adaptacje filmowe szkolnych
lektur.
Język polski
8.
Twórcze inspiracje poezją
Wisławy Szymborskiej.
Język polski
9.
Ponadczasowe znaczenie
Język polski
twórczości dramatycznej Wiliama
Szekspira.
10.
Świat pełen tajemnic, czyli
o zjawiskach nadprzyrodzonych
w literaturze.
Język polski
11.
Co zawdzięczamy starożytnym
Grekom?
Język polski
12.
Miejsca magiczne i święte
w twórczości Adama
Mickiewicza.
Język polski
Nazwiska uczniów
13.
Historia mitologiczna
w malarstwie. Przygotowanie
prezentacji poparte znajomością
mitów.
Język polski
14.
Pisarze i poeci w anegdotach
i wspomnieniach bliskich.
Język polski
15.
Dalekie i bliskie podróże
bohaterów literackich.
Język polski
16.
Gry edukacyjne – lektury
gimnazjalne.
Język polski
17.
Od Ronalda do Batmana –
przedstaw, jak funkcjonuje
motyw herosa od średniowiecza
do współczesności.
Język polski
18.
I ty możesz zostać literatem –
piszemy i ilustrujemy bajkę dla
dzieci.
Język polski
19.
Jakie wartości mogę czerpać
z życia: działalność Patrona
szkoły.
Język polski
20.
„Swoją rzeczywistość w rytm
oprawiam”, czyli o wartościach
kultury hip-hopowej.
Język polski
21.
Różne kreacje postaci detektywa
w literaturze.
Język polski
22.
Język reklamy prasowej,
radiowej, telewizyjnej oraz
internetowej. Charakterystyka
zagadnienia na podstawie
wybranych przykładów.
Język polski
23.
Młodzieżowa szkoła
dziennikarstwa.
Język polski
24.
Gazetka internetowa, blog.
Język polski
25.
Z frazeologią za pan brat – słowo Język polski
i obraz.
26.
Dziedzictwo kulturowe naszego
regionu. Nasza mała ojczyzna.
Język polski
27.
Jak zrealizować film o Patronie
naszej szkoły?
Język polski
28.
W kręgu Muz – wieczór poezji
Jana Twardowskiego.
Język polski
29.
Śladami kultury żydowskiej
w Łodzi.
Historia
30.
Z kulturą starożytnej Grecji
na ty.
Historia
31.
Kultura rycerska
w średniowieczu.
Historia
32.
Słynne kobiety w historii.
Historia
33.
Historia igrzysk olimpijskich.
Historia
34.
Pismo wczoraj i dziś.
Historia
35.
Historia życia ludzi walczących o Historia
wolną Polskę.
36.
Bitwy, które zmieniły losy świata. Historia
37.
Wielkie, lecz zapomniane bitwy
w historii Polski.
38.
Jan Karski – emisariusz, patriota, Historia
łodzianin.
39.
Jakie mniejszości narodowe
mieszkają na terenie Polski?
Wiedza o społeczeństwie
40.
Pieszo przez Łódź – co warto
zobaczyć i jak ciekawie pokazać
miasto.
Wiedza o społeczeństwie
41.
Historia praw kobiet.
Wiedza o społeczeństwie
42.
Patriotyzm w dobie Unii
Europejskiej – czy jeszcze jest
potrzebny?
Wiedza o społeczeństwie
43.
Komunikacja interpersonalna –
bariery komunikacyjne.
Wiedza o społeczeństwie
44.
Decyzja większości – czy zawsze Wiedza o społeczeństwie
słuszna? Kondycja współczesnej
demokracji.
45.
Łódzka secesja.
Plastyka
46.
Miasto graffiti.
Plastyka
47.
Patron młodzieży – św. Stanisław Religia
Kostka.
48.
Pismo Święte jako księga wiary
Kościoła.
Religia
49.
Miłość w Biblii.
Religia
50.
Łódź – miasto wielu wyznań
religijnych.
Religia
51.
Kultura żydowska w Łodzi.
Religia
52.
Jan Paweł II – świadek Jezusa
Chrystusa.
Religia
53.
Symbole religijne mojej parafii.
Religia
54.
Zabytki sakralne mojej dzielnicy. Religia
55.
Jan Paweł II i jego pielgrzymka
do Łodzi.
Religia
56.
Parafia św. Wojciecha –
środowiskiem życia wiarą.
Religia
57.
Dlaczego warto uczyć się języka
niemieckiego?
Język niemiecki
58.
Zaplanuj 7 – dniową wycieczkę
klasową do Berlina.
Język niemiecki
Historia
59.
Szwajcaria znana i nieznana –
przedstaw 6 miejsc, które warto
odwiedzić w Szwajcarii
i uzasadnij dlaczego.
Język niemiecki
60.
Austria znana i nieznana –
przedstaw 6 miejsc, które warto
odwiedzić w Austrii
i uzasadnij dlaczego.
Język niemiecki
61.
Niemcy znane i nieznane –
przedstaw 6 miejsc, które warto
odwiedzić w Niemczech
i uzasadnij dlaczego.
Język niemiecki
62.
Niemieckie wynalazki zmieniają
świat. Jak rodziły się wielkie
pomysły?
Język niemiecki
63.
Podobieństwa i różnice w
Język niemiecki
systemie edukacji Polski i krajów
niemieckojęzycznych.
64.
Co ciekawego możesz zobaczyć Język niemiecki
w naszym mieście? – Praktyczny
przewodnik po Łodzi dla
nastolatka z Niemiec.
65.
Jak Niemcy dbają o środowisko? Język niemiecki
Czy można się czegoś od nich
nauczyć?
66.
Kuchnia polska i niemiecka –
typowe dania, podobieństwa
i różnice.
Język niemiecki
67.
Wiedeń i okolica – wycieczka
objazdowa.
Język niemiecki
68.
Sławni Niemcy – wczoraj
i dziś.
Język niemiecki
69.
Famous manufactures/Prominent Język angielski
individuals in Lodz society over
the centuries.
70.
Festivals in Great Britain.
Język angielski
71.
Landmarks of London.
Język angielski
72.
Customs and traditions in Great
Britain.
Język angielski
73.
Australia – a land of diversity.
Język angielski
74.
Famous places, landmarks and
institutions in the USA.
Język angielski
75.
A brief overview of American
Język angielski
literature – przegląd
najważniejszych/najciekawszych
twórców literatury
amerykańskiej.
76.
Moja wymarzona wycieczka
do Wielkiej Brytanii.
Język angielski
77.
Charakterystyka wybranych
krajów anglojęzycznych.
Język angielski
78.
Język brytyjski, amerykański,
australijski – czym się od siebie
różnią?
Język angielski
79.
Jak efektywnie uczyć się języka
angielskiego? Poradnik dla
ucznia/film zachęcający innych
uczniów do natki języka
angielskiego.
Język angielski
80.
Sławni obywatele krajów
Język angielski
anglojęzycznych. Przedstawienie
sylwetek wybranych postaci.
81.
Wielka Brytania bez tajemnic –
Język angielski
przedstaw 6 miejsc wartych
odwiedzenia i uzasadnij dlaczego.
82.
Tradycje świąteczne w Wielkiej
Brytanii.
Język angielski
83.
Wirtualny spacer po Nowym
Jorku.
Język angielski
84.
Przysłowia/idiomy w języku
polskim i angielskim –
podobieństwa i różnice.
Język angielski
85.
Przewodnik po naszym mieście
dla anglojęzycznego turysty.
Język angielski
86.
Metody dowodzenia twierdzeń
matematycznych
Matematyka
87.
Fraktale. Od trójkąta
Matematyka
Sierpińskiego do współczesności.
88.
Na tropie symetrii … w
Matematyka
przyrodzie, architekturze i sztuce.
Symetria i asymetria.
89.
Obliczenia procentowe w życiu
codziennym.
Matematyka
90.
Różne systemy liczbowe i ich
historia.
Matematyka
91.
Matematyka w różnych
dziedzinach sztuki.
Matematyka
92.
Matematyka na usługach
kryptologii. Polscy matematycy
i Enigma.
Matematyka
93.
Kwadraty magiczne, kryptarytmy, Matematyka
sudoku i inne zagadki logiczne
w arytmetyce i algebrze.
94.
Dzieje liczby – liczby pierwsze,
trójkątne, doskonałe i inne.
Matematyka
95.
Złoty podział i jego zastosowanie Matematyka
w architekturze i sztuce.
96.
Znaczenie liczby Pi w
matematyce. Od starożytności
do współczesności.
97.
Śladami Pitagorasa (i nie tylko)… Matematyka
- najpopularniejsze zadania
i problemy historyczne.
98.
Co zrobić aby twój dom był
ekologiczny?
Biologia
99.
W jaki sposób odżywiane
wpływa na naszą kondycję?
Biologia
Matematyka
100. Organizmy synantropijne w
Biologia
Łodzi. Czego szukają w mieście?
101. Rośliny egzotyczne w naszych
domach.
Biologia
102. Choroby cywilizacyjne.
Biologia
103. Sławni biolodzy.
Biologia
104. Ród noblistów. Śladami Marii
Skłodowskiej-Curie.
Chemia
105. Chemicy, którzy rozsławili
Polskę w świecie.
Chemia
106. Energia – ale skąd? Tradycyjne
czy alternatywne źródła energii?
Chemia
107. Kwaśne opady i ich wpływ na
środowisko.
Chemia
108. Od Demokryta do Galileusza.
Fizyka
109. Maszyny proste w życiu
codziennym, do pracy zabawy.
Fizyka
110. Słynni fizycy.
Fizyka
111. Jak powstaje burza?
Fizyka
112. Niezwykłe właściwości zwykłej
wody.
Fizyka
113. Archimedes – odkrycia i
wynalazki.
Fizyka
114. „Dajcie mi punkt podparcia, a
poruszę Ziemię” – o czym mówi
słynne powiedzenie
Archimedesa?
Fizyka
115. Czy Polska jest atrakcyjna
turystycznie?
Geografia
116. Geograficzne rekordy świata.
Geografia
117. Egzotyczny świat Aborygenów.
Geografia
118. Wycieczka moich marzeń.
Geografia
119. Polscy himalaiści i ich
największe osiągnięcia.
Geografia
120. Turystyka na świecie.
Geografia
121. Jak informatyka pomaga zajrzeć
do wnętrza ludzkiego ciała?
Informatyka
122. Od abaków do maszyny ENIAC
i Internetu.
Informatyka
123. W poszukiwaniu treści
multimedialnych.
Informatyka
124. Witryna w Internecie – zasady
tworzenia i funkcjonowania.
Informatyka
125. Gry komputerowe i ich wpływ
na człowieka.
Informatyka
126. Jak za pomocą komputera
zaplanować i wyliczyć koszt
wycieczki klasowej?
Informatyka
127. Bądź bezpieczny Internecie –
prezentacja, komiks, plakaty,
ulotka informacyjna.
Informatyka
128. Jak komputer zmienił życie
człowieka?
Informatyka
129. Gdyby nie było komputerów…
Zalety i wady posługiwania się
nowoczesnymi technologiami.
Informatyka
130. Wirtualna rzeczywistość –
zagrożenia i korzyści.
Informatyka
131. Czy dzisiejszych czasach można
osiągnąć sukces bez dopingu?
Wychowanie fizyczne
132. Czy uprawianie sportu kształtuje
charakter?
Wychowanie fizyczne
133. Sport i wychowanie w kulturze
fizycznej jako profilaktyka
i przeciwdziałanie patologiom.
Wychowanie fizyczne
134. Formy ruchu dla różnych grup
wiekowych.
Wychowanie fizyczne
135. Łódzcy mistrzowie sportu.
Wychowanie fizyczne
136. Możliwości osób
niepełnosprawnych w sporcie.
Wychowanie fizyczne
137. Czy można odnieść sukces
pomimo niepełnosprawności?
Wychowanie fizyczne
138. Czy szachy to sport?
Wychowanie fizyczne
139. Czy łucznictwo może być dzisiaj Wychowanie fizyczne
ciekawą formą spędzenia
wolnego czasu?
140. Żeglarstwo - sport czy rekreacja? Wychowanie fizyczne
141. Podstawy survivalu: jak
przetrwać w lesie dzień i noc?
Wychowanie fizyczne
142. Jak prawidłowo zregenerować się Wychowanie fizyczne
po wysiłku fizycznym?
143. Jak aktywnie i sportowo spędzić
czas z psem?
Wychowanie fizyczne
144. Dlaczego liga NBA jest najlepszą Wychowanie fizyczne
ligą na świecie?
145. Czym jest CrossFit?
Wychowanie fizyczne
146. Negatywne skutki stosowania
dopingu w sporcie.
Wychowanie fizyczne