Oferta uczelni wyższych

Nowe technologie – nowe wyzwania
Inspirujemy i wspieramy
mgr inż. Sławomir Wernikowski
st. wykładowca, Katedra Inżynierii Oprogramowania
Kim jesteśmy?
www.wi.zut.edu.pl
2 KIERUNKI STUDIÓW:
Informatyka
Inżynieria cyfryzacji
•
•
STUDIA PODYPLOMOWE:
•
•
•
Programowanie komputerów
Poligrafia i media cyfrowe
Systemy informacji geograficznej
STUDIA DOKTORANCKIE
LICZBA STUDIUJĄCYCH:
ponad 1500
Wydział Informatyki ZUT to
•
jeden z 10 polskich wydziałów akademickich (poza PAN) z
najwyższymi uprawnieniami w dyscyplinie informatyka
(doktoryzujemy, habilitujemy, prowadzimy postępowania o
tytuł profesora)
•
prawdopodobnie jedyny spośród ok. 50 wydziałów
akademickiego Szczecina z większą niż przed rokiem liczbą
studentów
•
wydział zdecydowanie popierający boloński model kształcenia
uwzględniający relacje z biznesem IT, otwarty na badania i
dydaktykę spójną z potrzebami rynku pracy
•
pozytywna ocena PKA wszystkich kierunków do 2018 roku.
Nasze inicjatywy
Wykłady i warsztaty dla szkół
Wykłady i warsztaty dla szkół różnych poziomów
●
Prowadzone na Wydziale Informatyki:
DUTEK i LUTEK
●
Prowadzone w szkołach:
2 lata nauki programowania w LO w Kaliszu
Pomorskim,
Cykl zajęć dotyczących grafiki
komputerowej i multimediów w ZS w
Chojnie,
Klasa patronacka w Szczecińskim
Collegium Informatycznym od września
2015
http://www.wi.zut.edu.pl/dla-szkol
Spotkajmy się!
•
Noce Naukowców
•
Zachodniopomorskie Festiwale Nauki
•
wydarzeniach dla szkół i w szkołach:
●
konkursy dla uczniów: INTERSIEĆ, Kodować każdy może, PING
●
dni otwarte szkół
•
spotkania z dyrektorami szkół ponadgimnazjalnych
•
spotkania z doradcami zawodowymi,
•
spotkania z nauczycielami – SOPK w Kołobrzegu
Więcej o konkursach
•
•
Ogólnopolski konkurs „Potyczki Informatyczne Nowej Generacji – PING” od 2013
●
dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
●
laureaci dostają nagrody rzeczowe i „indeks” studenta Wydziału Informatyki
●
niestety (?), wymaga umiejętności programowania
Ogólnopolski konkurs „Kodować każdy może” od 2015
●
dla uczniów szkół podstawowych
●
zmagania indywidualne i pojedynek zespołów
●
nagrody rzeczowe dla laureatów
●
hura! wymaga umiejętności programowania
Pomysły
Bagaż naszych doświadczeń
●
●
●
●
Ponad 5.500 absolwentów od początku
istnienia WI
Obserwujemy naszych studentów i wiemy, co
robią po opuszczeniu naszych murów
Przyglądamy im się bacznie, kiedy wstępują w
nasze progi
Rozmawiamy z przedstawicielami
pracodawców
Student pierwszego semestru WI – kim jest?
●
●
jest mężczyzną (Panie stanowią 10%),
ma kłopoty z matematyką i fizyką (50% ma problemy z zaliczeniem
efektów kształcenia z matematyki)
●
nie ma problemów z językiem angielskim
●
ma kłopoty z logicznym myśleniem i konstruowaniem algorytmów,
●
jest uważny, bywa cierpliwy,
●
nie potrafi sam się uczyć,
●
nie umie pracować w zespole,
●
mobilny, nie boi się wyzwań.
Pomysły
●
Studia podyplomowe dla nauczycieli (szukamy sojuszników)
●
●
Już prowadzimy studia podyplomowe „Programowanie
komputerów”,
Specjalizowane szkolenia – programowanie, praca w chmurze,
wykorzystanie technologii w edukacji,
●
Regularne spotkania z doradcami zawodowymi,
●
Nasze ideé fixe:
●
zwiększenie liczby godzin informatyki w szkołach,
●
zwiększenie liczby Pań studiujących na Wydziale Informatyki.
Nauczymy Cię programować
●
Studium podyplomowe „Programowanie komputerów”
●
żadnych wymagań wstępnych
(oprócz formalnego wymogu ukończenia dowolnych studiów wyższych)
●
uczymy przyjaźnie,
●
uczymy myśleć jak programista
●
●
●
uczymy języka Python – nowoczesnego języka programowania,
używanego przez największych graczy świata IT
uczymy poczynając od absolutnych postaw (algorytmika) na
zagadnieniach zaawansowanych kończąc (programowanie obiektowe i
wizualne)
nabór na drugą edycję zacznie się lada dzień:
http://www.zut.edu.pl
Programowanie – wartość sama w sobie
●
programowanie uczy:
●
odpowiedzialności
●
precyzji
●
pokory
Talk is cheap,
show me the code.
Linus Torvalds
Refleksje na zakończenie
Zapotrzebowanie na informatyków jest stałe, a luka na rynku w ciągu
najbliższych lat będzie rosła.
Przewiduje się, że w ciągu najbliższych 10 lat zaobserwuje się wzrost
braku informatyków w Polsce (także w Europie) z ok. 15% dziś do ok. 40%
za 10 lat.
Oznacza to, że na 10 etatów oferowanych przez pracodawców znajdzie się
tylko 6 informatyków.
Timeline systemu MS Windows
Czego uczyć?
●
kreatywności
●
radości odkrywania
●
pracy zespołowej
●
radzenia sobie z nowymi problemami
Czego nie uczyć?
●
●
„Łindołsuf” → zamiast tego uczyć uniwersalnych podstaw każdego
systemu operacyjnego, nieważne, czy to MS Windows, czy Linux, czy
Android, czy ...
„Ofisa”, w tym „Łorda” i „Eksela” → zamiast tego uczyć tworzyć
efektowne dokumenty i efektywne arkusze
●
odruchów warunkowych
●
szkodliwych przyzwyczajeń
●
przekonania, że rzecz raz nauczona pozostanie niezmienna na zawsze
Dziękuję za uwagę
Kontakt: [email protected]