Kalkulacja cenowa-1

Transkrypt

Kalkulacja cenowa-1

Lp.
Wyszczególnienie (nazwa materiału dydaktycznego)
I. KSIĄŻKI, PODRĘCZNIKI, ĆWICZENIA EDUKACYJNE
Abecadło 1, książeczka w której zawarte zabawy uczą rozpoznawania i rozróżniania liter, jako znaków
1. graficznych, drukowanych i pisanych, dużych i małych. Wykorzystywane z zestawem kontrolnym PUS ,
2.
Abecadło 2, książeczka w której zawarte zabawy uczą rozpoznawania i rozróżniania liter, jako znaków
graficznych, drukowanych i pisanych, dużych i małych. Wykorzystywane z zestawem kontrolnym PUS , wyd.
EPIDeIXIS
3.
PUS: Ortografia cz.1: ó – u,
4.
5.
PUS: Ortografia cz.2: rz – ż,
6.
7.
8.
9.
PUS: Ortografia cz.2: ch-h,
Rytmika dla dzieci -schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy. Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń
rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności.
Metoda 18 struktur wyrazowych – książka do ćwiczeń w czytaniu, autor: E. Kujawa, M. Kurzyca,
Metoda 18 struktur wyrazowych. Zestawy ćwiczeń do analizy i syntezy słuchowej, autor: E. Kujawa, M.
Kurzyca,
Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Struktura 1-2,
zeszyt ćwiczeń, autor: E. Kujawa, M. Kurzyca,
Cena
jednostkowa
netto (zł)
Ilość
3
3
27
27
15
4
18
6
38
38
11. zeszyt ćwiczeń, autor: E. Kujawa, M. Kurzyca,
38
38
38
38
2
10.
12.
38
Wartość
netto (zł)
Stawka
VAT %
Wartość
brutto
(zł)
2
18. Metoda 18 struktur wyrazowych. Poradnik dla nauczycieli, autor: E. Kujawa, M. Kurzyca,
5
Suwaki terapeutyczne – windy, koło sylabowe, na obwodzie, którego znajdują się sylaby początkowe i
19. końcowe, natomiast w środku sylaba powtarzająca się we wszystkich wyrazach. Format 16 kolorowych kart (A4),
zeszyt (40 stron, format B5) Autor: Izabela Filipiak-Kudasik,
8
20.
LOGICO.PICCOLO. Zestaw geometria. Zawiera 7 tematycznych książeczek oraz 7 plastykowych ramek z
kolorowymi przesuwnymi guzikami.
2
21. Zadania do rozwiązania dla klasy I.
22. Zadania do rozwiązania dla klasy II.
2
1
1
23. Dreptuś matematyk cz.1. Matematyka na starcie, do PUS- ów,
6
24. Dreptuś matematyk cz.2. Matematyka na starcie, do PUS -ów,
6
31
25. PUS Liczę w pamięci cz.1, dodawanie i odejmowanie w zakresie 12,
29. PUS Liczę w pamięci cz.5,
25
21
20
31
30. PUS, Matematyka na wesoło cz.1, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 12,
6
31. PUS, Matematyka na wesoło cz.2, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20,
6
32.
PUS, Matematyka konkretna cz 1, autor: Maria Krupska, Autor: Bogusław Świdnicki,
5
PUS, Matematyka konkretna cz 2, autor: Maria Krupska, Autor: Bogusław Świdnicki, wydawnictwo EPIDeIXIS
5
33.
34. PUS, Ćwiczenia w orientacji, autor: Bogusław Świdnicki,
LOGICO.PICCOLO. Działania matematyczne. Zawiera 7 tematycznych książeczek oraz 7 plastykowych ramek
35. z kolorowymi przesuwnymi guzikami.
LOGICO PICCOLO-Logopedia. Gra rozbudza ciekawość świata, motywuje do wykonywania kolejnych ćwiczeń,
zapewniając dziecku poczucie radości i dumy z pokonywania przeszkód. Uczy myślenia zarówno
36. konwergencyjnego, jak i dywergencyjnego, a stopniując trudności zachęca do zmierzania się z coraz
ciekawszymi zadaniami. Zestaw zawiera 6 książeczek tematycznych (3 tytuły) oraz 3 plastikowe ramki z
kolorowymi przesuwnymi guzikami,
5
1
1
1
1
Rymowana gimnastyka dla smyka, książeczka dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, 20
piosenki zapraszają do gimnastyki i tańca, zabaw w domu, w przedszkolu i szkole, autor: Agnieszka Kornacka,
Barbara Bleja-Sosna, Alina Rydzewska-Walichniewicz,
1
38. Rymowane zabawianki, masażyki i kołysanki + płyta CD, autor: Agnieszka Kornacka, Barbara Bleja-Sosna,
Alina Rydzewska-Walichniewicz,
1
39. Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj, publikacja zawiera 30 ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych dla dzieci w
wieku od 4 do 7 lat. Zabawy, oprócz działań wspomagających prawidłową wymowę, rozwijają wyobraźnię,
umiejętność koncentracji, koordynację wzrokowo-ruchową, autor Katarzyna Szłapa,
3
Bajeczki logopedyczne - Zabawne historyjki usprawniające mowę dziecka, bajeczki opracowane z myślą o
dzieciach w wieku wczesnoszkolnym z zaburzeniami kinestezji artykulacyjnej przy prawidłowym słuchu
40. fonematycznym. sprzyjają płynności ekspresyjnej dzięki wzbogacaniu słownictwa, kształtowaniu mowy
dialogowej i opowieściowej usprawniają myślenie przez określanie związków przyczynowo - skutkowych do pracy
z dziećmi dyslektycznymi, z zaburzeniami kinestezji artykulacyjnej lub z dziećmi o opóźnionym rozwoju mowy,
format A4 (albumowy), 48 str., autor: Lucyna Jaroch-Połom,
9
37.
Przygoda z komputerem ćwiczenia klasa 1, książka pomocnicza, która ma ułatwić i uatrakcyjnić pracę z
podręcznikiem Przygoda z komputerem dla klas 1-3,
10
42. Przygoda z komputerem ćwiczenia klasa 2, książka pomocnicza, która ma ułatwić i uatrakcyjnić pracę z
10
Przygoda z komputerem ćwiczenia klasa 3, książka pomocnicza, która ma ułatwić i uatrakcyjnić pracę z
43.
10
41.
44. Niezwykłe podróże z Syriuszem cz.1, Red. Joanna Domagała.
2
45. Niezwykłe podróże z Syriuszem cz.2, Red. Joanna Domagała.
2
46.
Przewodnik – podróże po krajach UE-bogaty materiał pod red. Joanny Domagały pomocniczy dla nauczycieli
szkół podstawowych. Książka zawiera: program, plan pracy edukacyjnej, 27 scenariuszy zajęć do realizacji w
pierwszym etapie edukacyjnym oraz testy i inscenizacje dla drugiego etapu edukacyjnego,
1
Zestaw 12 książek PUS: Liczę w pamięci 1, Liczę w pamięci 2, Liczę w pamięci 3, Liczę w pamięci 4, Liczę w
47. pamięci 5, Od gwiazdki do bajki 1, Od gwiazdki do bajki 2, Od gwiazdki do bajki 3, Od gwiazdki do bajki 4,
Matematyka konkretna. Symetria, miary, waga i pieniądze, Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe 1,
Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe,
1
48. PUS, Słowniczek frazeologiczny dla dzieci, zawiera ponad 100 popularnych i ogólnie znanych polskich
związków frazeologicznych ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubranie, jedzenie,
1
49. PUS, Słowniczek wyrazów obcych, zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie,
np. zwierzęta, przedmioty, ubrania, jedzenie,
1
50.
PUS, Słowniczek wyrazów bliskoznacznych, zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych
tematycznie,
1
51. Crazy English, zestaw ćwiczeń językowych,
1
52. Happy English 1, zestaw ćwiczeń językowych,
1
53. Happy English 2, zestaw ćwiczeń językowych,
54. Badanie tempa i techniki czytania, autor: Bronisław Rocławski,
1
10
55. Statki sylabowo-ortograficzne. , autor:Jolanta Głowacka
1
56. Bajkowy świat głoski R, 16 bajeczek, autor: Grażyna Wasilewicz,
9
57. Historyjki obrazkowo-zdaniowe z pytaniami, autor:Małgorzata Barańska,
9
58. Historyjki piosenkowo-obrazkowe, autor:Małgorzata Barańska,
2
59. Zabawy rozwijające mowę twojego dziecka, autor - Anna Franek, Marzena Riegel,
1
60. SZUMKI - zabawy z głoskami sz, ż, cz, dż, autor:Beata Dawczak, Izabela Spychał,
1
61. 100 tekstów do ćwiczeń logopedycznych, autor: Ewa Małgorzata Skorek,
9
62.
Cienie logopedyczne Ćwiczenia utrwalające wymowę głosek szumiących, autor:Maria Faściszewska,
9
63. Pakiet Usuwamy Wady Wymowy.Trzy poradniki do usprawniania motoryki aparatu mowy (CD) oraz Układanka
fonetyczna: Układamy wzorce wymowy. Autor: Jolanta Falana- Kozłowska
1
Od gwiazdki do bajki 1 - ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania,
64. pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, autor:Danuta BojanowskaObłuda,
3
65. Od gwiazdki do bajki 2 - ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania,
pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. , autor:Halina Brzazgacz ,
3
pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, autor:Dorota Pyrgies,
3
pomagają dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, autor: Małgorzata Chromiak,
3
68.
Idę do szkoły 1 - książeczki pełne gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych
przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole, np. rozróżnianie odległości, kształtu i wielkości,
dobieranie obrazków logicznie do siebie pasujących, autor: Maria Gudula,
3
69. Idę do szkoły 2 - książeczki pełne gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych
dobieranie obrazków logicznie do siebie pasujących,autor: Maria Gudula,
3
70. Idę do szkoły 3 - książeczki pełne gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych
dobieranie obrazków logicznie do siebie pasujących,autor:Maria Gudula,
3
Idę do szkoły 4 - książeczki pełne gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych
dobieranie obrazków logicznie do siebie pasujących, autor:Maria Gudula,
3
71.
72. Rusz głową 1 - zabawy i ćwiczenia logiczne wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w
okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi,
zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Wykorzystywane z zestawem kontrolnym PUS, praca zbiorowa,
4
Rusz głową 2 - zabawy i ćwiczenia logiczne wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w
73. okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi,
zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Wykorzystywane z zestawem kontrolnym PUS, autor:Bogusław
Świdnicki,
4
100 pytań i odpowiedzi 1, seria 100 pytań i odpowiedzi jest skierowana zarówno do dzieci przedszkolnych i
74. szkolnych. Książeczki uczą dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno białych ilustracji jest zamierzony, gdyż zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca
do samodzielnych obserwacji i doświadczeń, wym. 17 x 23 cm, autor: Bogusław Świdnicki,
3
do samodzielnych obserwacji i doświadczeń, wym. 17 x 23 cm, autor:Bogusław Świdnicki,
3
100 pytań i odpowiedzi 3, seria 100 pytań i odpowiedzi. Książeczki uczące dzieci formułowania pytań i
76. wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno - białych ilustracji zmusza dzieci do logicznego myślenia,
pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń, wym. 10 x 20 cm, autor:Maria
Krupska,Bogusław Świdnicki,
3
do samodzielnych obserwacji i doświadczeń, wym. 17 x 23,5 cm, autor:Bogusław Świdnicki,
3
ABC 1 Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A - L. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC
78. wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie
łączenia w wyrazy, autor:Pyrgies Dorota,
21
ABC 2 Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł-Z, zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC wprowadzają
79. dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w
wyrazy. autor: Pyrgies Danuta,
21
ABC 3 Dwuznaki, obejmuje swoim zakresem dwuznaki. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC
80. wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie
łączenia w wyrazy, autor:Pyrgies Danuta,
21
Zgadywanki - wiosna 3, zawiera bogaty zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są
z porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa,
81. wiadomości o zjawiskach zachodzących w przyrodzie i prawach nią rządzących, a także o ich najbliższym
otoczeniu, służy doskonaleniu umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz poprawnego pisania i mówienia,
autor:Maria Krupska, Elżbieta Pryzowicz,
3
Zgadywanki - lato 4, zawiera bogaty zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są z
porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa,
3
Zgadywanki - jesień 1, zawiera bogaty zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są
z porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa,
autor: Maria Krupska, Elżbieta Pryzowicz,
3
Zgadywanki - zima, zawiera bogaty zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są z
porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa,
3
85.
Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 1, mają na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami,
sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii dziecko w zabawny sposób przyswoi sobie nowy
materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas ucząc się poprzez zabawę, która to dla dzieci jest naturalną formą
aktywności, autor:Małgorzata Chromiak,
17
86. sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii dziecko w zabawny sposób przyswoi sobie nowy
aktywności, autor: Małgorzata Chromiak,Anna Małysz,
87.
88.
Zwierzaki - figuraki ćwiczenia ułatwiające czytanie i pisanie dla dzieci od 7 do 9 lat, dzieci mogą słuchać
czytanego tekstu lub czytać go samodzielnie, ponieważ utwory zapisano dużą czcionką, między wersami
89. zachowano duże odstępy. Dzieci przepisują wskazany fragment wierszyka według wzoru, w liniaturze
zróżnicowanej pod względem szerokości. Autorka zaproponowała też ćwiczenia graficzne, format A4, 56 str.,
autor:Anna Szczepańska, Wyd. Harmonia
17
17
17
3
Zwierzaki - figuraki Część 3 Zadania grafomotoryczne Zbiór ćwiczeń przeznaczony dla dzieci od lat 7 oraz dla
90. uczniów starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjalistów. Zadania, oparte na graficznych wzorach zwierząt,
rozwijają motorykę rąk, doskonalą koordynację wzrokowo - ruchową, spostrzeganie, orientację przestrzenną na
płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi oraz uczą cierpliwości, format A4, 72 str., autor: Anna Szczepańska,
Gramatyka na wesoło 1, próba nowego spojrzenia na zagadnienia gramatyczne. Przystępniejsze i bardziej
91. przejrzyste ujęcie trudnych dla dziecka zagadnień - przekształcenie żmudnej nauki pisowni wyrazów w
sprawdzoną zabawę z PUSem, autor: Dorota Pyrgies,
15
Gramatyka na wesoło 2, próba nowego spojrzenia na zagadnienia gramatyczne. Przystępniejsze i bardziej
92. przejrzyste ujęcie trudnych dla dziecka zagadnień - przekształcenie żmudnej nauki pisowni wyrazów w
sprawdzoną zabawę z PUSem, autor: Dorota Pyrgies, wyd. Epideixis
15
93.
Jak przez wiersze ortografia nam do głowy trafia, zawiera wesołe wierszyki pomagające dzieciom utrwalić
zasady ortograficzne. Rymowana forma utworów ułatwia ich zapamiętanie i jednocześnie wyjaśnia jak, kiedy i
dlaczego stosować zasady prawidłowej pisowni z trudnościami ortograficznymi, rz / ż, ch / h, ó / u. autor:B. Dyl,
3
13
Lewa ręka rysuje i pisze 1, przeznaczona dla dzieci leworęcznych. Ma ona na celu przygotowanie do nauki
pisania. Zawiera propozycje ćwiczeń, które przyczynią się do usprawnienia motoryki ręki oraz stymulują
94.
koordynację wzrokowo-ruchową. Część 1. adresowana jest do dzieci w wieku 5 - 6 lat, autor:Marta Bogdanowicz
i Małgorzata Rożyńska,
4
Lewa ręka rysuje i pisze 2, przeznaczona dla dzieci leworęcznych. Ma ona na celu przygotowanie do nauki
pisania. Zawiera propozycje ćwiczeń, które przyczynią się do usprawnienia motoryki ręki oraz stymulują
koordynację wzrokowo-ruchową. Część 2. adresowana jest do dzieci w wieku 6 7lat. autor:Marta Bogdanowicz i
Małgorzata Rożyńska,
4
95.
Lewa ręka rysuje i pisze 3, przeznaczona dla dzieci leworęcznych. Książka ta ma na celu przygotowanie do
nauki pisania. Zawiera propozycje ćwiczeń, które przyczynią się do usprawnienia motoryki ręki oraz stymulują
96.
koordynację wzrokowo-ruchową. Część 3. adresowana jest do dzieci w wieku 6 - 7 lat , autor:Marta Bogdanowicz
i Małgorzata Rożyńska,
4
Perskie oko. Ćwiczenia percepcji wzrokowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym, kierowana do
uczniów mających problemy z prawidłową analizą i syntezą wzrokową, co powoduje trudności w czytaniu i
97. pisaniu. Pomoc składa się z kart zawierających materiał obrazkowy i literowy, ułożony według stopnia trudności od najprostszych kształtów do trudnych wyrazów. format A4, 50 kolorowych kart, 8 str. (zeszyt) autor:M.
Podleśna,
4
Skoncentruj się 1, Ćwiczenia zapewniają efektywny rozwój zdolności koncentracji, wpływają na uwrażliwienie
98. spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości i położenia przestrzennego figur,
rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie oraz wyszukiwanie różnic i podobieństw. Wykorzystywane
z zestawem kontrolnym PUSautor: Bogusław Świdnicki,
34
Skoncentruj się 2, Ćwiczenia zapewniają efektywny rozwój zdolności koncentracji, wpływają na uwrażliwienie
99. spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości i położenia przestrzennego figur,
rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie oraz wyszukiwanie różnic i podobieństw. Wykorzystywane
z zestawem kontrolnym PUSautor: Bogusław Świdnicki,
19
Świat lektur Wybór kart pracy dla klasy I, karty przeznaczone są dla uczniów klasy I szkoły podstawowej oraz
100. nauczycieli nauczania zintegrowanego. Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej
nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasie I. Różnorodność
prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz zapamiętanie
wydarzeń przeczytanego tekstu. autor:W. Gierat,
3
Świat lektur Wybór kart pracy dla klasy II, karty przeznaczone są dla uczniów klasy II szkoły podstawowej oraz
nauczycieli nauczania zintegrowanego. Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno - wychowawczej
101.
nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasie II. Różnorodność
prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz zapamiętanie
wydarzeń przeczytanego tekstu. autor:W. Gierat,
4
Świat lektur Wybór kart pracy dla klasy III, karty przeznaczone są dla uczniów klasy III szkoły podstawowej
102. oraz nauczycieli nauczania zintegrowanego. Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasie III.
Różnorodność prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz
zapamiętanie wydarzeń przeczytanego tekstu. autor:W. Gierat,
5
Mandale kaligraficzne. Książka do kolorowania dla uczniów klas 0 -III, Zeszyt 1, zawiera obrazki do
kolorowania – mandale (koła), których centralnym punktem są literki. Tło stanowią figury geometryczne oraz
103. motywy typu słoneczka, kwiatki, serduszka. Mandale mają podwójny aspekt: terapeutyczny oraz edukacyjny. Ze
względu na aspekt terapeutyczny kolorowanie mandali wykorzystuje się w pracy z dziećmi nadpobudliwymi
psychoruchowo, z zespołem ADHD, rozkojarzonymi, porywczymi i agresywnymi. Korzystnie wpływa ono także na
dzieci zamknięte w sobie, skryte i cierpiące z różnych powodów. format: A4, 80 str., autor:A. Małasiewicz,
3
Ćwiczenia grafomotoryczne Klasa 0-I, przeznaczone są dla dzieci, które przygotowują się do czynności pisania
104. oraz dla tych, którym pisanie sprawia trudność. Zeszyt nr 1 przeznaczony jest głównie dla dzieci będących w
początkowym etapie pisania, a więc w klasach 0-1. Zawiera łatwiejsze ćwiczenia wymagające wykonywania
szerszych i swobodniejszych ruchów ręki, sprzyjających jej usprawnianiu. Format A4, 36 str. , autor: E. Gaweł
11
Małymi kroczkami - ćwiczenia do zajęć wyrównawczych dla klas 1-2, zestaw 50 kart pracy przygotowanych
dla dzieci z trudnościami edukacyjnymi. Zaprezentowane zadania mają na celu utrwalanie obrazu graficznego
105. liter oraz cyfr oraz wspomaganie umiejętności pisania i liczenia. Ćwiczenia stymulują rozwój percepcji wzrokowej,
koordynacji wzrokowo - ruchowej, sprawności grafomotorycznej, koncentracji uwagi. format A4, 50 str. autor:M.
Kraszewska,
4
Skarbczyk gramatyczno-ortograficzny, ćwiczenia służące powtórzeniu i utrwaleniu materiału. Znajdują
106. podstawy fonetyki (głoski i litery), składni (zdania), morfologii (części mowy) oraz najważniejsze zagadnienia z
ortografii (pisownia z u, ó, h, ch, ż, rz, pisownia przeczenia nie z częściami mowy), format min.: B5, 120 str.,
autor:Lucyna Klimkowska, Iwona Wąsik,
3
7 walizek. Inteligencje wielorakie w nauczaniu ortografii - komplet (książka + 2 teczki), adresowana do
terapeutów oraz nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjum. Przedstawiona w niej metoda
zakłada, że każdy z nas posiada nie jedną, a siedem różnych inteligencji (teoria H. Gardnera): inteligencję
słowną, wizualno-przestrzenną, logiczno-matematyczną, muzyczną, fizyczno-kinestetyczną, interpersonalną i
107. intrapersonalną. To, które z nich są dominujące, decyduje o tym, jakie metody są najskuteczniejsze do
przyswajania wiedzy, także ortografii. Autorki proponują ćwiczenia i scenariusze zajęć, w których angażowane
będą wszystkie sfery. Do książki dołączono teczki, w których znajdują się wszystkie potrzebne teksty i inne
materiały (m. in. karty pracy do kserowania). W teczce znajduje się także zbiór ponad 700 wyrazów z rz, ż, ó, u,
h i ch do wycięcia i wykorzystania w trakcie zabaw (ortobanki). Format A4, 118 kolorowych i czarno - białych kart,
2 teczki autor: Danuta Gmosińska, Violeta Woźniak,
4
To już potrafię 1 Zawiera bogaty i uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje
108. zagadnienia matematyczne, środowiska społeczno-przyrodniczego, związane z kształceniem językowym, oparte
na założeniach programowych nauczania zintegrowanego,
1
109. Podręcznik Eksperymentów Dzięki zawartej w niej propozycjom dzieci mogą zobaczyć, jak wiele nauki kryje się
w codziennym
poeksperymentować.
format
p y życiu i same będą
ą, p mogły
ę
,
yp
p y14 x 20
y cm,
p 126 str.,
j
y,
1
110. 130 str., wymiary min. 180 x 230
1
p y
, p ę
,
111. wiedzymin 130 str., wymiary min. 190 x 230 wyd.
yp
p y
y p
j
112. Ptaki Przewodnik o różnych gatunkach i ich zwyczajach. Wymiary min. 10 x 20 cm, str.min. 70
Papierowe zwierzaki, czyli origami z kwadratu, autor: Dorota Dziamska. Cykl książek, które wprowadzają w
świat wschodniej sztuki składania papieru. Nauczymy się składać formy płaskie i przestrzenne w rozmaitych
113.
płaszczyzn. Wyczarujemy postacie z bajek, zwierzęta, kwiaty, pudełka lampiony, a także elementy dekoracji
wnętrz oraz ozdoby choinkowe
Papierowe kwiaty, czyli origami płaskie i przestrzenne, autor: Dorota Dziamska. Cykl książek, które
wprowadzają w świat wschodniej sztuki składania papieru. Nauczymy się składać formy płaskie i przestrzenne w
114.
rozmaitych płaszczyzn. Wyczarujemy postacie z bajek, zwierzęta, kwiaty, pudełka lampiony, a także elementy
dekoracji wnętrz oraz ozdoby choinkowe.
1
1
1
1
MIKS ciszków syczków i szumków, autorzy: Beata Dawczak, Izabela Spychał, . Właściwie dobrany zasób
słów, zestawień, zadań, atrakcyjne ilustracje, zadania i opowiadania, zagadki i wierszyki stanowią bogaty
115.
materiał do ćwiczeń logopedycznych. Zawiera cenny materiał do ćwiczeń dykcyjnych, teatralnych i wokalnych,
format A4, 40 str.
1
116. Kapki i wafki, autorzy: Beata Dawczak, Izabela Spychał. Książka przeznaczona dla dzieci w wieku
przedszkolnym i wczesnoszkolnym, utrwalająca wymowę głosek: k, g, f, w, format A4, 40 str
1
117. Rerki Beata Dawczak, autorzy: Izabela Spychał. Książka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym i
wczesnoszkolnym, utrwalająca wymowę głosek: r, l, format A4, 40 str.,
1
Kruk z Kruklanki 3 Książeczka zawierająca materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów,
nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego
artykułowania poszczególnych głosek w mowie swobodnej, a także mają trudności w czytaniu i pisaniu.
1
Chrząszcz z Żyrzyna 1 Książeczka zawierająca materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów,
artykułowania poszczególnych głosek w mowie swobodnej, a także mają trudności w czytaniu i pisaniu
1
120. Chyża Żmija Syk-Syk 2 Książeczka zawierająca materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów,
1
118.
119.
121.
Miała baba koguta 4 Książeczka zawierająca materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów,
122. SYCZKI - zabawy z głoskami s, z, c, dz, autorzy: Beata Dawczak, Izabela Spychał. Książka przeznaczona jest
dla dzieci, które mają wadę wymowy: seplenienie.
1
1
123. Terapia dzieci zagrożonych dysleksją. Stymulacja lewej półkuli mózgu. autor:Marta Korendo, Pozycja
zawiera ćwiczenie na materiale tematycznym i atematyczynym z w/w obszarów przeznaczone są dla dzieci z
trudnościami w nauce języka, a przede wszystkim zagrożonych dysleksją, niesłyszących, z zespołem Aspergera,
z dysleksją i innymi dysfunkcjami rozwojowymi. 15,5 x 21,5 cm, 37 str.
1
Rysowane wierszyki i zagadki, autor:E. Minczakiewicz, wierszyki i zagadki mają za zadanie aktywizowanie
dziecka do pracy (zwłaszcza z deficytami w rozwoju, wymagającego pomocy i wsparcia), zachęcenie go do
124. oglądania tego, co je otacza, słuchania, naśladowania, powtarzania, myślenia, kreślenia, malowania, lepienia,
uzupełniania, dobierania, segregowania, wyszukiwania - jednym słowem zachęcenia go do wielofunkcyjnej,
inspirującej zabawy.format B5, 185 str.
1
Rysowane wierszyki, autor:E.Skorek, stymulują rozwój mowy dziecka. Stanowią doskonałą formę
aktywizowania dzieci nieśmiałych, z opóźnionym rozwojem mowy. Często wykorzystywane są na zajęciach
logoped., np. utrwalających nową nauczoną głoskę. Format A5, 160 str.
1
Zeszyt ćwiczeń logopedycznych ż, sz, cz, dż; autor: E. Bielecka-Nowakowska, zeszyty zawierają
126. ćw.logopedyczne o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab. Dodatkowo w
zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćw. ogólne usprawniające artykulację.
Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do kolorowania, format A4, 44 str.
1
Zeszyt ćwiczeń logopedycznych s, z, c, dz. autor: E. Bielecka-Nowakowska, Wyd. Logolekcje. Zeszyty
zawierają ćw.logopedyczne o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab.
127. Dodatkowo w zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćw. ogólne
usprawniające artykulację. Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do
kolorowania, format A4, 44 str.
1
125.
Wybrane zagadnienia logopedyczne. Cz. IV - j, l, r, autor: J. Gruba, M.Lampart-Busse, książka z opisem m.in.
czynników wpływających na nieprawidłową artykulację głosek l i r. oraz metod wywoływania i etapów pracy
korekcyjnej w przypadku lambdacyzmu i rotacyzmu, wym. 17 x 24 cm lub p.równoważny
1
Wybrane zagadnienia logopedyczne. Część I - sz, ż, cz, dż, autorzy: J. Gruba, I. Polowczyk. Książka, w której
129. opisany jest rozwój mowy dziecka, słuch fonemowy i fonetyczny oraz diagnoza i terapia seplenienia (szeregu sz,
ż, cz, dż). Ponadto zostały w niej szczegółowo opisane multimedialne programy komputerowe wchodzące w
skład MPL.
1
Wybrane zagadnienia logopedyczne. Część II - s, z, c, dz, autorzy: Joanna Gruba, Małgorzata Zadurska,
130.
Barbara Siemińska-Piekarczyk,
1
128.
Radosne R. Ćwiczenia wspomagające wywołanie głoski r i ją utrwalające. Autor:Jakub skrzek, Wyd.
Harmonia. Zawiera ona wiele ciekawych ćwiczeń, które pomogą wywołać, a następnie utrwalić tę głoskę.
131. Ćwiczenia opierają się na prostych tekstach, a ich bohaterami są sympatyczne dzieci, zwierzątka i znane
dzieciom przedmioty. Dodatkowo praca z książką wspiera rozwój grafomotoryczny i językowy dzieci. Do książki
dołączone są dwie gry. Format A4, Str. 68.
1
132. Teksty z ćwiczeniami wspomagającymi rozwój mowy i języka dziecka, autor:D. Rumieńczyk, zeszyt
zawierający krótkie teksty narracyjne i ćwiczenia. Treść utworów odpowiada zainteresowaniom młodszych dzieci
szkolnych (chociaż mogą też być wykorzystywane w pracy terapeutycznej z dziećmi starszymi 4-6 kl.).
1
Kolorowanka logopedyczna, książeczka składa się z 22 kolorowych postaci, każda służy do utrwalania
133. wymowy głoski: sz, ż, cz, dż, s, z, c, ś, ź, ć, dź, l, r, t, d, p, b, k, g, f, w. Zadaniem dziecka jest dokonanie opisu
postaci i poprawne stosowanie utrwalanej głoski. Pomoc łączy naukę z zabawą, utrwala wymowę głosek i
znajomość kolorów. Kształtuje umiejętność tworzenia dłuższych wypowiedzi i stosowania poprawnych form
gramatycznych, wpływa także na procesy zapamiętywania tekstu. autorzy:M. Lampart-Busse, M. Frydecka
1
Zabawy z chustą - książka, Pod. red. Anny Wasilak. Zbiór różnorodnych pomysłów zabaw z kolorową chustą i
134. tunelem. Chustę można także wykorzystać w różnych sytuacjach wychowawczych. Przykłady tego widać w
scenariuszach fabularyzowanych zabaw na różne tematy. Uczy dobrej i mądrej zabawy.
1
Gimnastyka buzi i języka. Karty do ćwiczeń motoryki narządów artykulacyjnych, IV zestawy po 10 kart,
135.
wym. A5 lub 9 x 9 cm
6
136. Dyslektyczne ucho- zbiór ćwiczeń stymulujących rozwój percepcji słuchowej nie tylko dla uczniów z
dysleksją - zeszyt ćwiczeń dla ucznia, autor Elzbieta Szymankiewicz,
Dyslektyczne ucho – Zbiór ćwiczeń stymulujących rozwój percepcji słuchowej nie tylko dla uczniów z
137.
dysleksją – Książka dla nauczyciela, autor:Elżbieta Szymankiewicz,
8
1
Dyslektyczne ucho - Zbiór ćwiczeń stymulujących rozwój percepcji słuchowej nie tylko dla uczniów z
138. dysleksją – Komplet, publikacja składa się z zeszytu ćwiczeń przeznaczonego dla ucznia oraz książki dla
nauczyciela. Zawiera ćwiczenia stymulujące rozwój percepcji słuchowej i funkcji językowych. autor: E.
Szymankiewicz,
1
139. Suwaki terapeutyczne-Pociągi, autor: Izabela Filipiak- Kudasik,
8
140. Suwaki terapeutyczne – Gąsienice, autor:Izabela Filipiak-Kudasik,
8
141. Coraz lepiej czytam i piszę. Ćwiczenia wspomagające naukę czytania i pisania w klasie 1, autorzy: Zenona
Orzechowska, Izabella Kurzejewska, Wyd. Edukacyjne Zofii Dobkowskiej ŻAK
8
142.
143.
Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania i pisania dla kl. młodszych, Zeszyt 1, autor:Janina Mickiewicz,
8
Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania i pisania dla kl. młodszych, Zeszyt 2, autor:Janina Mickiewicz,
8
144.
145.
Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania i pisania dla kl. młodszych Zeszyt 3, autor:Janina Mickiewicz, Maria
Wojak,
8
Kombinatoryka wyrazowa. Spostrzegaj- pomyśl-działaj, autor: Barbara Zakrzewska,
8
146. Kombinatoryka zdaniowa. Pomyśl- działaj- sprawdź, autor: Barbara Zakrzewska,
8
147. UCZĘ SIĘ MÓWIĆ, PISAĆ I CZYTAĆ POPRAWNIE, autor:Barbara Sawicka,
8
148. Aby polubić matematykę- zestaw ćwiczeń terapeutycznych dla kl. I-III. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci
mające specyficzne trudności w uczeniu się matematyki.Autor: Alicja Małasiewicz,
6
149. Skarbczyk matematyczny autor:Iwona Wąsik, Lucyna Klimkowska, wyd. Harmonia
6
150.
151.
160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach I-III Przyroda Autor: Stasica Jadwiga,
6
Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci od 4 do 7 lat, autor: Romana Sprawka, Joanna Groban,
8
8
152. Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 1. Szereg szumiący, Autor:Bożena Senkowska,
153. Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 2. Szereg syczący, Autor:Bożena Senkowska,
154. Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 3. Szereg ciszący, Autor:Bożena Senkowska, Wyd. Edukacyjne
155.
156.
Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 4. Różnicowanie trzech szeregów, Autor:Bożena Senkowska,
8
Ćwiczenia artykulacyjne. Zeszyt 5. Głoski dżwięczne, Autor:Bożena Senkowska,
8
8
157. Bajki dla dyslektyków – kolorowanki logopedyczne, autor:Kamila Walaszkiewicz,
158.
159.
160.
8
8
Uczę się mówić,czytać i pisać poprawnie Materiały do utrwalania głosek sz, ż (rz), cz, dż, s, z, c, dz w
zdaniach - ćwiczenia, autor:Barbara Sawicka,
8
Łamigłówki logopedyczne Zadania ułatwiajace terapię głosek dentalizowanych, autor:Romana Sprawka,
8
Sudoku logopedyczne do ćwiczeń wymowy głoski r. 84 łamigłowki,
8
Mówię! Wierszyki i zabawy logopedyczne utrwalające prawidłową wymowę głosek s, z, c, dz,
161.
autor:Barbara Czarnik,
162.
8
PLĄSY Z DŁUGĄ BRODĄ – Piosenki dla dzieci śpiewane od pokoleń, opracowała Maria Tomaszewska,
Detektyw Ortografek- ortograficzne ćw. percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi, autor:Małgorzata
163.
Barańska,
Lubię czytać ze zrozumieniem - teksty uczniów kl. II-IV SP, autor: Małgorzata Barańska, Katarzyna Sirak164.
Stopińska,
8
165. Krzyżówki matematyczne. Autor:Georg Bemmerlein
6
6
6
166.
167.
Metoda dobrego startu – od piosenki do literki. cz 1 – Podręcznik Marta Bogdanowicz, Małgorzata
Barańska, Ewa Jakacka
1
Metody Dobrego Startu – od piosenki do literki. cz 2 Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka
1
168. Metoda dobrego startu – od słowa do zadania, od zdania do tekstu – Wspomaganie rozwoju dzieci,
zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu Marta Bogdanowicz, Małgorzata Szewczyk
169.
170.
171.
172.
173.
1
Metoda dobrego startu – od wierszyka do literki w skład publikacji wchodzą dwa zeszyty ćwiczeń zawierające
materiał potrzebny do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Litery uporządkowano zgodnie z kolejnością
przyjętą w podręczniku dla klasy 0 Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka
1
Metoda dobrego startu– od wierszyka do literki, dwuzanaki i zmiękczenia Marta Bogdanowicz, Małgorzata
Barańska, Ewa Jakacka,
1
Zwierzaczki i szlaczki– ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą Renata Anna Hływa
1
Cyfry i szlaczki – Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą Renata Anna Hływa
1
Owoce, warzywa, szlaczki – Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą Renata Anna Hływa
1
Skrzatoland – Akademia rysowania, czyli zaczarowane szlaczki, kropki, kreski i zygzaczki – część 1 Jolanta
174.
Studnicka, ilustracje Anna Lubner
1
Skrzatoland – Akademia rysowania, czyli zaczarowane szlaczki, kropki, kreski i zygzaczki – część 2 Jolanta
175.
Studnicka, ilustracje Anna Lubner
1
176. Elementarz obrazkowy do ćwiczeń językowo-słuchowych Anna Szczepańska
Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek. 9 zeszytów Grażyna
177.
Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek
1
1
178. Dźwięczna czy bezdżwięczna Materiały obrazkowo-wyrazowe do utrwalania poprawnej wymowy i różnicowania
głosek oraz usprawniające technikę czytania i pisania, część I - wyrazy Barbara Sawicka
9
179. Dźwięczna czy bezdżwięczna Materiały obrazkowo-wyrazowe do utrwalania poprawnej wymowy i różnicowania
głosek oraz usprawniające technikę czytania i pisania, częśćII – zdania Barbara Sawicka
9
Wędrówki po zwierzątkowie– Wierszyki i bajeczki wspomagające rozwój mowy dziecka ( podręcznik) Anna
180.
Mikita, ilustracje Agata Półtorak
1
Wędrówki po zwierzątkowie– Zeszyt ćwiczeń dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
181.
(ćwiczenia) Anna Mikita, ilustracje Agata Półtorak
1
Język hop do góry ćwiczenia logopedyczne dla dzieci! 31 zadań specjalnych Ewa Morkowska, Krystyna Żmuda182.
Trzebiatowska.
1
Materiały do ćwiczeń utrwalających głoski dentalizowane i wyrazy z głoskami „r” gotowy materiał
183. obrazkowo – wyrazowy dla logopedów. Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych
głosek - po wcześniejszym wyćwiczeniu prawidłowej ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach.
1
Materiały do ćwiczeń utrwalających wyrazy z głoskami k-t, g-d, w-f materiał obrazkowo – literowy został
184. przygotowany z myślą o logopedach i rodzicach. Pomoc jest przeznaczona do utrwalania w układach
opozycyjnych
1
185.
Szumiące wierszyki materiał językowy (wierszyki, wyliczanki i powiedzonka wyrazowo-obrazkowe) do utrwalania
wymowy głosek szumiących
186. Syczące wierszyki materiał językowy do utrwalania wymowy głosek syczących Wyd. Unikat 2
Rymowanki - utrwalanki materiały do ćwiczeń logopedycznych materiał ten służy do utrwalania poznanych
187. głosek, po uprzednim wyćwiczeniu ich w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. zawiera rymowanki dotyczące
głosek
188. Loteryjka obrazkowo-sylabowa – Pomoc do ćwiczeń w nauce czytania i pisania Każda loteryjka składa się z
obrazka i pustych okienek, które są uzupełniane przez dziecko wyciętymi kartonikami Zofia Handzel
Kocham czytać zestaw 18 zeszytów przeznaczona jest do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku
189. przedszkolnym oraz starszych – z wadami wymowy i/lub niezakończonym rozwojem mowy oraz zagrożonych
dysleksją
190. Kocham mówić. Historyjki obrazkowe z tekstami Do pięciu serii ilustracji dołączone są teksty obrazujące
narastanie słownika i zjawisk gramatycznych.Zawartość 75 kart (15 kart z ilustracjami + 60 z tekstami)
191. Bajka „Czerwony Kapturek” z dołączoną płytą CD
192. Bajka „Kot w Butach” z dołączoną płytą CD
193. Bajka „Kopciuszek” z dołączoną płytą CD
1
1
1
10
4
196. Bajka „Przygody Piotrusia Pana” z dołączoną płytą CD
7
1
1
1
1
1
1
197. Analiza i synteza wzrokowa zestaw ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki czytania i pisania Teczka
zawiera 47 kart formatu A4 z ćwiczeniami + tekturowe elementy do układania
1
194. Bajka „Śpiąca Królewna” z dołączoną płytą CD
195. Bajka „Chatka Puchatka” z dołączoną płytą CD
PUS: Ortografia zmiękczenia w książeczce zawarte są ćwiczenia przygotowujące dziecko do zadawania
198.
pytań, rozbudzają czujność ortograficzną
15
PUS: Zegar i kalendarz książeczka pozwala uczyć się odczytywania godzin, pór roku, nazw miesięcy,
199.
zapisywania dni, rozmieszczania dat i świąt
15
PUS: Czasownik cz.1 książeczka zwierająca ćwiczenia związane z utrwalaniem i kształtowaniem pojęcia
200.
czasownika i jego funkcji w języku polskim.1
15
PUS: Rzeczownik cz 1 książeczka zwierająca ćwiczenia związane z utrwalaniem i kształtowaniem pojęcia
201.
czasownika i jego funkcji w języku polskim.
15
202.
PUS:Rzeczownik cz 2 książeczka zwierająca ćwiczenia związane z utrwalaniem i kształtowaniem pojęcia
czasownika i jego funkcji w języku polskim.
15
ORTOGRAFFITI z Bratkiem – pomoc terapeutyczna dla dzieci w młodszym wieku szkolnym dla klas I, Zestaw
dla ucznia klasy I obejmuje:Ortograffiti 1. Zeszyt ćwiczeń. Cz. 1, Ortograffiti 1. Zeszyt ćwiczeń. Cz. 2, Ortograffiti
203. 1. Księga Bajek Terapeutycznych, Teczka z pomocami terapeutycznymi, w której skład wchodzą:, Ortograffiti 1.
"Słucham z Bratkiem". Płyta CD, Ortograffiti 1. Karty pracy domowej i karty oceny postępów, Ortograffiti 1.
Nakładka na palce "Spaceruch", Ortograffiti 1. Lupka "Bystre oczko", Ortograffiti 1. Suwak "Pingwinek na
ślizgawce", Ortograffiti 1. Nakładka do czytania, Ortograffiti 1. Trójkątny ołówek,
8
ORTOGRAFFITI z Bratkiem – pomoc terapeutyczna dla dzieci w młodszym wieku szkolnym dla klas II, Zestaw
dla ucznia klasy II obejmuje: Ortograffiti 2. Zeszyt ćwiczeń. Cz. 1, Ortograffiti 2. Zeszyt ćwiczeń. Cz. 2, Ortograffiti
204. 2. Księga Bajek Terapeutycznych, Teczka z pomocami terapeutycznymi, w której skład wchodzą: Ortograffiti 2.
"Słucham z Bratkiem". Płyta CD, Ortograffiti 2. Karty pracy domowej i karty oceny postępów, Ortograffiti. Linijka
Bratek, Ortograffiti. Suwak sylabowy, Ortograffiti. Plan lekcji Bratek, Odblaski na ręce i tornister, Wyd. Operon
Pomoce Dydaktyczne
8
205. Trening słuchu Ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową u dzieci, autor: Joanna Graban, Romana
Sprawka, ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Książka zawiera opisy zabaw, ilustracje,
rebusy, gry potrzebne do ich przeprowadzenia oraz materiał dźwiękowy
Będę mówić poprawnie-zeszyt ćwiczeń 1 służący do usprawniania mowy dziecka. Jolanta Góral-Półrola,
206.
Stanisława Zakrzewska
Będę mówić poprawnie-zeszyt ćwiczeń 2 służący do usprawniania mowy dziecka. Jolanta Góral-Półrola,
207. Stanisława Zakrzewska
Będę mówić poprawnie-zeszyt ćwiczeń 3 służący do usprawniania mowy dziecka. Wydawnictwo: MAC
208. Edukacja autorzy: Jolanta Góral-Półrola, Stanisława Zakrzewska
Będę mówić poprawnie-zeszyt ćwiczeń 4 służący do usprawniania mowy dziecka. autorzy: Jolanta Góral209.
Półrola, Stanisława Zakrzewska
Metoda dobrego startu Piosenki do rysowania– Płyta CD. W skład zestawu wchodzą: podręcznik, w którym
210. zamieszczono 64 scenariusze zajęć, dwie teczki: z pomocami dydaktycznymi dla nauczyciela i materiałami do
ćwiczeń dla ucznia.
211.
311 szlaczków i zygzaczków Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą,
ciekawych, kolorowych i zabawnych ilustracji przybliża dziecku pisownię wyrazów z ż, rz, u, ó, h, ch. We wstępie
212. zaprezentowano ciekawe formy nauki ortografii: gry Odlotowe opowiadanie i Grunt to rodzinka oraz turniej Bystre
oko. Dla ułatwienia nauki zastosowano klucz kolorystyczny J. Częścik
213. Śpiewnik na całe życie Grupa Image Wydawnictwo, str. 784, opracowanie zbiorowe
Piosenki dla dzieci na różne okazje (z 2 płytami CD) autor:Jolanta Kucharczyk, Wyd. Harmonia. W
publikacji
znajdują się 34 utwory. Większość z nich związana jest z porami roku, świętami (np. Dzień Matki) lub
214.
pewnymi wydarzeniami (np. koniec wakacji). Dlatego piosenki zostały ułożone w kolejności zgodnej z
kalendarzem. Niektóre utwory dotyczą również dziecięcych zabaw i fantazji.
7
9
9
9
9
1
1
10
1
1
ę y p
g
py
y p
y
g
j
dźwiękowe, bardzo dynamiczny styl płyty i zabawne przykłady zachęcają dziecko do słuchania oraz ułatwiają
zapamiętywanie. Na płycie przedstawiono następujące trudności ortograficzne: „ó", „ż", „rz" wymienne, pisownia
215.
wielkich liter, „ó", „ż" niewymienne, pisownia końcówek „-uje", „-ówka", „rz" po spółgłoskach, pisownia wyrazów z
głoską „dż" ,pisownia „nie" z czasownikami, pisownia wyjątków, np. „pszenica", pisownia „nie" z przymiotnikami,
1
216. Matematyka - mnożenie jest łatwe, nauka mimo woli, program multimedialny, zawierający płytę CD z
tabliczką mnożenia i dzielenia, przedstawione w atrakcyjnej formie rytmicznej wyliczanki. Zmieniający się
podkład muzyczny pomaga w koncentracji i zapamiętywaniu działań,
1
217.
Przyroda jest piękna, nauka mimo woli, niepowtarzalna płyta CD z licznymi rymowankami i efektami
dźwiękowymi pomaga dziecku zapamiętać nazwy miesięcy i pór roku, rozróżniać typy roślin i gromady zwierząt.
Zawiera również schemat ułatwiający zapamiętanie i przeliczanie jednostek miar,
Język polski – gramatyka, nauka mimo woli, płyta CD zawiera podstawowe informacje z gramatyki języka
polskiego. Dźwiękowe ilus8tracje zabawnych wyliczanek i rymowanek ułatwiają zapamiętanie wiadomości:
218.
rozróżnianie samogłosek, wyjaśnienie pojęć: rzeczownik, przymiotnik i czasownik, liczba pojedyncza i mnoga,
rodzaje, osoby, czasy, odmiana przez przypadki. Na płycie jest mnóstwo wesołych historyjek i powiedzonek. To
właśnie dzięki żartom, dziecko z łatwością zapamiętuje wszelkie informacje.
219. Test pomiaru szybkości czytania głośnego autor: W. Puślecki, wyd. Impuls
Kwestionariusz badania mowy - składa się z obrazków, których nazwy zawierają samogłoski i spółgłoski w
220. trzech pozycjach, w których mogą pojawić się w wyrazie: w nagłosie, śródgłosie i wygłosie, , autorzy: Bilewicz
Grażyna, Zioło Brygida
Jarmark logopedyczny, autor:Mariola Malkiewicz. Wyd. Harmonia. Zabawy logopedyczne podzielone na 4
grupy - zgodnie z układem pór roku, w układzie szkolnym, od jesieni do lata oraz według stopnia trudności.
221. Podane zostały cele zabaw, pomoce oraz ich przebieg. Część zabaw wykorzystuje znane i lubiane utwory, np.
wiersze Tuwima, popularne i łatwo dostępne. Zabawy można modyfikować, mogą być one początkiem zajęć lub
ich podsumowaniem. format A5, 176 str
Ćwiczę koncentrację, autor: Aleksander Jaglarz, zestaw ćwiczeń mający na celu doskonalenie zdolności
222. koncentracji i uwagi. Poszczególne ćwiczenia oparte są na zasadzie precyzyjnego łączenia punktów i
odwzorowania kształtów
1
1
3
1
1
1
RAZEM
Lp.
Wartość
Wartość
Cena
netto
Stawka brutto
jednostkowa
(zł)
(zł)
VAT %
Ilość netto (zł)
II. GRY I ZABAWY EDUKACYJNE
1.
2.
Klocki do ćwiczeń ortograficzno-słownikowych, gra z ortogramami wyrazów, których pisowni nie da się
wytłumaczyć regułami ortograficznymi np. Klocki ortograficzne Poly
Mozaika rozwijająca spostrzegawczość i twórcze myślenie, min. 40 el. w kształcie rombów i trójkątów w min. 5
kolorach, książeczka z min. 40 wzorami o wzrastającym stopniu trudności. np. Mozaik w drewnianym
pudełku,
7.
Mozaika - Zawartość:min. 5 małych grzebieni (na 10 rzędów spinek),min.10 stopek grzebienia, 5 listew
kończących górnych, 1340 małych kolorowych spinek (średnica min.1 cm) w 10 kolorach, instrukcja z
przykładami gotowych wzorów, np. Mozaika Aximo Mini - zestaw przedszkolny (małe grzebienie)
Kolorowa mozaika, w skład której wchodzi min. 350 elementów, książeczka ze wzorami, duże plansze,
pudełko na klocki oraz plansza do układania o wym min.: 10 x 10 cm, np. Mozaika Maxi 1
Kolorowa mozaika, w skład której wchodzi min. 700 elementów, książeczka ze wzorami, duże plansze,
pudełko na klocki oraz plansza do układania o wym min.: 10 x 10 cm, np. Mozaika Maxi 2
Klocki obrazkowe - Obrazy i postaci przedstawione na min. 20 elementowych klockach obrazkowych. Np.
klocki obrazkowe układanka 24 elementy
Gra pamięciowa wprowadzająca dzieci w świat komunikatów niewerbalnych np.Gra edukacyjna Memory
Znaki drogowe Adamigo -
8.
Kolekcja minimum 40 zabawnych ilustracji (min wym: 7 x7 cm) pomoże dzieciom w rozpoznawaniu i
nazywaniu emocji swoich i innych osób, np.Gra Memory Humory
3.
4.
5.
6.
9.
10.
min. 40 kolorowych kart, przedstawiających owoce i desery. Wym. min kart: 5 x 6 cm np. Owoce z
Obrazki ze zdjęciami zwierząt hodowlanych, zadaniem graczy jest połączenie w pary tych samych zwierząt
np. Zwierzęta hodowlane
2
4
2
2
3
3
3
4
3
3
13.
Obrazki ze zdjęciami zwierząt dzikich, zadaniem graczy jest połączenie w pary tych samych zwierząt np..
Zwierzęta dzikie
Zestaw min. 40 kart ilustrujących przedmioty podzielonych na 2 serie. Zapamiętując dany przedmiot, należy
odszukać kartę z jego dokładnym odbiciem np. Przedmioty
Układanka, która powinna zawierać min. 40 rysunków ilustrujących zestawy przymiotników w stopniu równym,
wyższym i najwyższym oraz kartoniki z podpisami, gdzie wyróżnione zostały końcówki -szy, -naj. Np.
Stopniowanie
3
14.
Plansza, która powinna składać się z min. 48 tafelków podzielonych na dwie grupy. Różnią się one kolorem
odwrotnej strony obrazków – tafelków. Parę stanowią dwukolorowe plakietki przedstawiające przeciwności
np.Gruby i chudszy - przeciwieństwa
3
11.
12.
3
3
15.
Płyta CD, min. 20 dwustronnych kart, min.150 czerwonych żetonów. Całość powinna być umieszczona w
poręcznej walizeczce. Wym. min. kart: 12 x 18 cm.Zestawy zawierają ścieżki z brzmieniem popularnych
instrumentów muzycznych oraz typowe odgłosy miasta, domu, przyrody np. Insytrumenty muzyczne
1
Różne dźwięki i odgłosy zwierząt - w zestawie: min.4 plansze ze zdjęciami zwierząt, min. 40 żetonów oraz
16. płyta CD , np. Zwierzeta - ścieżka dźwiękowa
17.
Różne dźwięki z ulicy, domu, lasu, boiska lub placu zabaw - o różnej wysokości, sile natężenia, długości,
pojawiają się w wielu kombinacjach. Zestaw powinien zawierać :min. 4 plansze ze zdjęciami, min. 40
żetonów,płyta CD, np. Ścieżka dźwiękowa - Odgłosy
3
3
Zestaw 15 wariantów gier typu warcaby-młynek. Zestaw powinien zawierać min. 2 gry, dwustronna,
18. lakierowana plansza min wymiary (30 x 30 cm) i min. 20 dwukolorowe pionki. Np. Gra warcaby/młynek
19.
Gra zręcznościowa, która powinna zawierać min.4 wyrzutnie, min.12 pionków – czapeczek oraz plansza min
(20 x 20 cm). Np.Skaczące czapeczki
Kartoniki z literkami i znakami. W zestawie: min. 583 kartoniki z drukowanymi małymi i wielkimi literami,
cyframi 0-9, znakami interpunkcyjnymi oraz znakami działań. Wys min.: 11 cm. Np. Zestaw kartoników z
literkami i znakmi
20.
21. min. 18 dwustronnych lizaków z liczbami. Dł.min: 10 cm., np. Liczmany - Producent Adamigo
22.
Duże drewniane pudełko z otworami i humorystycznymi, dostosowanymi do rąk malców rękawami, skłania do
poznawania rzeczy bezwzrokowo, jedynie za pomocą dotyku np.Skrzynka zgadula
3
3
3
4
3
Zgadywanki obrazkowo-dźwiękowe, zestaw powinien zawierać: min. zeszyt A5, 8 str., plansze, min.20
23. dwustronnie kolorowych kart,płyta CD,plastikowe kieszonki,np.Odgłosy przyrody,
3
Zgadywanki obrazkowo-dzwiękowe, zestaw powinien zawierać: min.zeszyt A5, 8 str.,plansze: 20 dwustronnie
24. kolorowych kart,płyta CD, plastikowe kieszonki. Np. Dźwięki naszego otoczenia
3
Okrągła podstawa o średnicy min 20 cm wykonana z drewna i min.10 drewnianych klocków w sześciu
25. kolorach, np. Zestaw kontrolny PALETA
26.
27.
Komplety min. 10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej. Np. Tarcze
SAMO
Komplet min.dwunastu kontrolnych tarcz ćwiczeń obejmujący zbiór zabaw ogólnorozwojowych. Np.Tarcze
ćwiczeń WPK
28. Zestaw kontrolny PUS - wym. min pudełka 20 x 10 cm, 12 klocków, wym.min 4 x 4 cm.
15
3
4
111
29. Komplet min.10 tarcz do Palety przeznaczony dla dzieci w klasach 0-III, np. Tarcze "Barwa, linie, rysunek"
3
Komplety min.10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, np.Tarcze
ćwiczeń WP5
3
30.
Komplety min.10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, np.Tarcze
WP6,
31. ćwiczeń
p
3
32.
1
p
y
j p
y
g
dotyczącego np. zagadnień gramatycznych, ortograficznych, czy językowych. Komplet powinien zawierać
szczegółową instrukcję metodyczną, np.Tarcze ćwiczeń B1,
Komplet min. 10 tarcz ćwiczeń do "Palety" przeznaczonych dla dzieci w klasach od I do III. Obejmują
33. podstawowe działania arytmetyczne, np.Tarcze ćwiczeń M1,
34.
Komplet min.10 tarcz ćwiczeń do "Palety" przeznaczonych dla dzieci w nauczaniu początkowym. Obejmują
podstawowe działania arytmetyczne tj. dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 bez przekraczania i z
przekroczeniem progu dziesiątkowego, dodawanie i odejmowanie trzech liczb, np. Tarcze ćwiczeń M2,
1
1
Komplet min.10 tarcz ćwiczeń do "Palety" przeznaczonych dla dzieci w nauczaniu początkowym. Obejmują
35. mnożenie i dzielenie w zakresie 100, np.Tarcze ćwiczeń M5,
1
Zbiór min. 10 tarcz ćwiczeń obejmujący swym zakresem zagadnienia dotyczące środowiska, przybliżają
36. dzieciom zagadnienia ekologiczne, np.Tarcze ćwiczeń S1,
2
37.
Ćwiczenia obejmujące swym zakresem zagadnienia dotyczące środowiska, przybliżają dzieciom zagadnienia
ekologiczne. Oryginalne rozwiązania graficzne pomagają dzieciom samodzielnie znaleźć właściwą odpowiedź,
np. Tarcze ćwiczeń S2
1
38.
Zbiór min.10 tarcz ćwiczeń obejmujących swym zakresem zagadnienia dotyczące środowiska: rozpoznawanie
zwierząt i roślin, wyróżnianie ich charakterystycznych cech, przyporządkowanie miesięcy porom roku,
wiadomości dotyczące obiegu wody w przyrodzie, np. Tarcze ćwiczeń S3,
1
39.
Komplet min.10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, przystosowanych
do możliwości percepcyjnych dziecka od 4 lat.wyszukiwanie podobieństw, różnic i brakujących
elementów,porządkowanie elementów w całości,rozpoznawanie kolorów, np.Tarcze ćwiczeń WP3,
1
40.
Komplet min. 10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, przystosowanych
do możliwości percepcyjnych dziecka od 4 lat: wyszukiwanie podobieństw, różnic i brakujących elementów,
wielkości, kształtów, przeznaczenia, np.Tarcze ćwiczeń WP1,
1
41.
Komplet min. 10 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, przystosowanych
do możliwości percepcyjnych dziecka od 4 lat: wyszukiwanie podobieństw, różnic i brakujących elementów,
porządkowanie, rozpoznawanie kolorów, wielkości, kształtów, przeznaczenia, np.Tarcze ćwiczeń WP2,
1
Kolorowe plansze z obrazkami zawierającymi różnego rodzaje linie. 19 kart A4, 5 teczek, mazaki np..
42. Kolorowe szlaczki
3
43.
Klocki o różnej długości w min.10 kolorach. Najmniejszy - biały klocek - ilustruje liczbę 1 i jest punktem
odniesienia dla innych klocków w zestawie, które są jego wielokrotnością, min. 80 klocków, np. Kolorowe
liczby
1
44.
Zestaw zawiera min.7 krótkich historyjek z życia domowego. Dzięki historyjkom dzieci uświadamiają sobie
związki przyczynowo-skutkowe własnych zachowań i przyswajają zasady zachowania i współdziałania w
społeczeństwie. Zestwa powinien zawierać płytę CD, min. 30 kart z ilustracjami o wym. min 16x13 cm np.
Rozwiązywanie konfliktów w domu
1
45.
Gry i zabawy z dodawaniem i odejmowaniem, zestaw powinien zawierać min. 36 układanek i min. 16 domin.
Swoim zakresem obejmują działania do 20 (układanki) i do 100 (domina), np. Układanki i domina z
dodawaniem i odejmowaniem, Autor: Krystyna Wojciechowska,
6
Dywanik o wymiarach min 100x200cm, chodnik ze wzorem do gry w klasy, doskonali skoczność oraz zmysł
46. równowagi. Dywan powinien posiadać na spodzie warstwę antypoślizgową, np. Dywan gra w klasy z kat.
2
Gra edukacyjna elektroniczna, na min.10 planszach, znajdują się min. 420 rysunków o różnej tematyce, z
których różne elementy należy ze sobą skojarzyć. Przy prawidłowej odpowiedzi lampka zapali się, np. gra
edukacyjna elektroniczna – Młody Mistrz. Rozwiązywanie działań matematycznych,
6
47.
Zabawa logopedyczna, zawartość min 40 trójkątów do układania, np. Piramida matematyczna M2 tabliczka
48. mnożenia
49.
50.
Zabawa z tabliczką mnożenia i dzielenia - min.10 zestawów kartoników, po min.20 kartoników w każdym
zestawie, np.Domino z mnożeniem i dzieleniem, Gry i zabawy dydaktyczne z Sową Mądralą, autor:
Krystyna Wojciechowska,
Puzzle edukacyjne pozwalają na szybkie zapamiętanie zasad dodawania i odejmowania oraz uczą logicznego
myślenia. W pudełku powinny znajdować się 2 komplety puzzli i dwie plansze do zadań, np. Puzzle
edukacyjne Dodawanie i odejmowanie,
6
6
6
Ćwiczenia utrwalające umiejętności matematyczne, cyferki i symbole matematyczne na magnesach.min.
51. wym.: 3 x 2 cm, np.Zestaw 48 cyferek magnetycznych i symboli matematycznych,
6
52.
Min. 2 serie loteryjek sylabowych. Każda loteryjka składa się z min. dwóch części: planszy (połączonych
okienek), którą należy uzupełnić brakującymi sylabami, oraz kartoników (na odwrocie oznaczonych symbolem
bądź cyferką odpowiadającą danej loteryjce) do wycięcia, np. Loteryjki sylabowe, autor:Zofia Handzel,
8
53.
Elektroniczna gra edukacyjna. Na min. 10 planszach, znajdują się min. 420 rysunków o różnej tematyce
(dopasuj obrazki, połącz literki, co do czego pasuje itp), z których różne elementy należy ze sobą skojarzyć.
Przy prawidłowej odpowiedzi lampka zapali się. Zawartość pudełka: min.10 plansz temetycznych (min.420
rysunków),
g np.Przedszkolak,
g y
y
j
j
y
8
54.
wytrzymałą ramkę z tworzywa sztucznego, w której umieszczane są karty min. 20 trwałych laminowanych kart
z obrazkami, min.16 elementów do zakrywania obrazków, min. 32 małe karty, instrukcja, np. Trener pamięci 5 zmysłów
2
55.
Czerwone , drewniane patyczki wczepiamy według liczb i otworów. Puste miejsca można bez trudu
rozpoznać. Tabliczki uzmysławiają uczniom, ile patyczków brakuje. Za pomocą podwójnego zestawu dzieci
mogą ćwiczyć dodatkowo dodawanie i odejmowanie. Wymiary min tabliczek: 7 x 12 x 1,3 cm np. Drewniane
tabliczki z otworami
1
57.
Pomoc edukacyjna, do nauki liczenia w zakresie od 1 do 10. Ćwiczy i rozwija u dzieci logiczne myślenie.
Zestaw zawiera: min.12 szt. o wym. min 25 x 5 cm magnetycznych kart , min.60 szt. o wym. min 4,8 x 4,8 cm
magnetycznych żetonów, instrukcję np. Bawmy się liczbami - magnetyczne plansze
Gra oparta na zasadach klasycznego domino. Trzy stopnie trudności oznaczone różnymi kolorami. - min. 30
plastikowych kart, np. Domino-mnożenie
58.
Układanka na zasadach domina w kształcie trójkątów - układając należy dopasować do trzech boków
odpowiedni element. Układanki rozwijają zdolności percepcyjne, logiczne myślenie oraz spostrzegawczość,
np. Układanki Schubitrix Dadawanie i odejmowanie do 1000
1
59.
Dwie gry planszowe, dzięki którym dzieci mogą zdobywać wiedzę o Unii Europejskiej. Gracze poznają
państwa należące do Unii, ich lokalizację na kontynencie europejskim oraz nazwy poszczególnych stolic, np.
Unia Europejska
2
56.
1
4
Zestaw kart, z których mozna ułożyć min. 12 historyjek, każdą tworzą min. 4 karty, zgodność z rysunkami na
60. odwrocie potwierdza poprawność ułożenia obrazków w odpowiedniej kolejności np. Co sie wydarzyło? 1
1
61.
Zestaw kart, z których można ułożyć min.8 różnych historyjek, zaś każdą historyjkę tworzy min.6 kart.
Zgodność dopasowania rysunków na odwrocie kart potwierdza poprawność ułożenia obrazków w
odpowiedniej kolejności. - min.8 historii obrazkowych, np. Co sie wydarzyło? 2
1
62.
Pomoc rozwija rozumienie mowy, wzbogaca słownictwo, wprowadza w świat gramatyki języka polskiego,
stymuluje rozwój umiejętności zadawania pytań i budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym,
uczy kreatywności, stymuluje logiczne myślenie. min.130 kartoników z obrazkami czynności (wym. min 6 x 6
cm), plansza czasu A4, min. 2 plansze do ćw. odmiany czasownika przez osoby (A4), min. 5 kontrolnych kart
pracy do kserowania (A4) np. Czasownik - Co robi? Co się z nim dzieje?
6
65.
Puzzle logopedyczne do ćwiczeń słuchowych, służą jako materiał językowy do utrwalania właściwej wymowy
głosek: j, ł, ch, n, m; poprawnego czytania, pisania oraz dzielenia wyrazów na sylaby np. Puzzle
logopedyczne Bocian Klemens Kle-Kle
Puzzle logopedyczne, w których znajdują się :min. 2 plansze ćwiczeń, min. 2 komplety Puzzli. Np.. Puzzle
logopedyczne Wacek, Dzidek, Anastazy
Komplet zawiera ćwiczenia, które kształcą umiejętność poprawnego pisania wyrazów z: u, ó, rz, ż, ch, h niewymiennymi, z obrazkami wspierającymi proces zapamiętywania, np.Puzzle edukacyjne Ortograficzne
kwiatki
66.
Min. 2 gry - gra logopedyczna ćwicząca artykulację głosek ś, ź, ć, dź oraz słuchowe różnicowanie głosek
dźwięcznych/bezdźwięcznych oraz gra służąca do ćwiczeń poprawnej artykulacji głosek sz, ż, cz, dż oraz ich
słuchowego różnicowania. Gra powinna składać się z min. 70 obrazków z głoskami sz, ż, cz, dż. min. 10
pionków, kostki, dwustronnaej planszy, np. Gra planszowa Ślimak - czterolistna koniczynka,
63.
64.
1
1
9
3
Pakiet min. 8 talii kart o min. wym. 5 x 8cm - głoski sz, ż/rz, cz, dż, s, z, c, dz, np. Karty logopedyczne
67. Piotruś Pakiet I,
3
68.
Pakiet 8 talii kart o wym. min 5 x 8 cm - głoski ś, ź, ć, dź, l, l-r, r, t-r. Np.. Karty logopedyczne Piotruś.
Pakiet II,
3
69.
Dwa zestawy talii kart o różnej tematyce. W każdej talii znajduje się min.10 par obrazków, które różnią się
pomiędzy sobą co najmniej jednym szczegółem. Gry wspierają rozwój myślenia, poszerzają słownictwo, służą
do ćwiczeń logopedycznych jak i nauki języków obcych, np. Rozwijamy mowę i myślenie dziecka. Zestaw I
1
70.
Gra zawierająca min. 24 talie, które są posegregowane tematycznie w min. trzech zestawach. W każdej talii
znajduje się min.13 par obrazków (i 1 para „Piotrusia”), które różnią się pomiędzy sobą co najmniej jednym
szczegółem. Wszystkie talie zawierają min.310 par obrazków. Np.Rozwijamy mowę i myślenie dziecka.
Zestaw II,
1
Zestaw sylab do tworzenia prostych słów, powinien zawierać min. 34 kartoniki, np.Domino wyrazowe -
71. dwusylabowe. Część 1,
2
Gra polegająca na dopasowywaniu podpisu do obrazka, min. 20 kartoników, np.Domino obrazkowo -
72. wyrazowe. Dom i transport.
1
73.
Gra rozwijająca kontrolę nad oddechem. Zestaw zawiera planszę z wymiennymi kartami (min. wym. 20 x 20 x
4 cm), 4 dwustronne plansze lotto z obrazkami zwierząt oraz min. 30 żetonów, piłka, dla 2-4 graczy np.
Loteryjka z podmuchem
1
74.
Zdjęcia przedstawiają osoby i przedmioty ukazujące przeciwieństwa, min. 40 kart o wymiarach min 15 x 10
cm, pomoc służąca do ćwiczeń językowych, poszerzania zasobu słownictwa, rozwija również
spostrzegawczość, logiczne myślenie i kojarzenie np. Przeciwieństwa - zdjęcia
2
76.
Zdjęcia (min.48 kart) przedstawiających ludzi, miejsca i rzeczy. Doskonała pomoc do sortowania oraz
klasyfikowania, rozszerza zakres słownictwa, rozwija pamięć oraz spostrzegawczość, instrukcja, min. wym.
zdjęcia: 15 x 10 cm. np.Przedmioty szkolne - zdjęcia
Zdjęcia (min.48 kart) o wymiarach min 15 x 10 cm, przedstawiających różne produkty spożywcze, zarówno
półprodukty jak i gotowe posiłki. Doskonałe do ćwiczeń językowych, poszerzania słownictwa oraz pogadanek
na temat sposobu żywienia np. Żywność - zdjęcia,
77.
Gra, która rozwija u dzieci zmysł dotyku. Zestaw powinien składać się: filc, sztruks, papier ścierny, sznurek,
pianka, wełna, siatka i len. Gra posiada element samokontroli - kolor. Całość umieszczona w drewnianej
podstawie. - wym.min podstawy: 10x30cm - min. 20 kostek (min.wym. 9x4cm) np. Domino dotykowe - duże
75.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
Zestaw min. 12 elementów, które należy dopasować do kształtów umieszczonych na tabliczkach. gra
rozwijająca zmysł dotyku, ucząca rozpoznawać kształty i dopasować do wzorów, min. 36 elem.,
trójwymiarowe płaskie, np. Tabliczki i kształty czerwone
Gra dydaktyczna rozwijajaca mowę, wymowę, percepcję słuchową, wzrokową i sprawność ruchową, np.
Przygody Ślimaka, Autor: Balejko Antoni, Maksimiuk M.,
Gra dydaktyczna, która powinna zawierać: min. 3 talie po min. 60 kart każda, łącznie min. 180 kart, min.
wymiar karty 6 x 9 cm, karty wykonane z trwałej, laminowanej tektury / każda talia posiada odrębny kolor na
rewersie (co ułatwia sortowanie), każda talia umieszczona w odrębnym pudełeczku z przeźroczystego
tworzywa, min. 3 drewniane kostki z oczkami, np. FLIP gra dydaktyczna - para czy nie
Pudełko do przechowywania o wym.min: 20 cm x 3cm x 20cm, min. 2 plastikowe zwierciadełka, min. 2
podstawki, min. 4 kostki do gry oraz min. 24 karty ze wzorami np. Gra z lusterkami
Plansza magnetyczna, z drewnianymi rantami o wymiarach min. 40x30cm,20 różnych magnetycznych
elementów do ułożenia toru przeszkód,3 piłki (metalowa, drewniana i ping-pong),2 podstawki (półkule z
magnesami) do dowolnego ustawienia planszy, min. 120 słomek, np. Flipper logopedyczny magnetyczny,
Gra gramatyczna do nauki j. angielskiego, powinna zawierac: plansza min wym: (40 x 40 cm), min. 100 kart z
tekstami, min. 6 pionków, kostka, instrukcja np. Go to Press
1
1
1
1
1
1
1
2
1
Gra słowna, która powinna zawierac: min. 110 klocków Reading Rods, klepsydra, min. 4
84. ołówki,notatnik,instrukcja np.. Word for Word
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
Duży zestaw klocków do nauki j. angielskiego, min. 4 zestawy kart aktywności, książka zawierająca również
ponad 100 kartoników do demontracji, min. 4 podstawki do kart i klocków np. Budowanie zdań - grupowy
zestaw z klockami Reading Rods
Min. 150 klocków z trwałego tworzywa na klockach nadrukowane są wyrazy lub części zdań, klocki można
łączyć ze sobą, umieszczone w przeźroczystym, plastikowym wiaderku z pokrywką oraz instrukcją np.
Budowanie zdań - klocki Reading Rods
min. 230 klocków do nauki j. angielskiego, np. Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki Reading
Rods
Duży zestaw klocków rodziny wyrazów, min.4 zestawy kart aktywności rodziny wyrazów, książka zawierająca
ponad 100 kartoników do demontracji, min. 4 podstawki do kart i klocków np. Rodziny wyrazów - grupowy
zestaw z klockami Reading Rods
Pomoc dydaktyczna, dzięki, której dzieci uczą się rozpoznawania dźwięku i połączenie go z odpowiednią
ilustracją, min.10 plansz o wym. 10 x 20 cm, min. 120 kartoników, CD z nagraniem dźwięków np. Dźwieki
wokół nas
Tablica magnetyczna do tworzenia obrazów, dzięki którym można stworzyć obraz o różnorodnej tematyce.
Pomoc wspomaga rozwój: pojęcia czasu i przestrzeni, potrzeby ochrony środowiska, spostrzegania
wzrokowego, logicznego łączenia faktów, umiejętności matematycznych, relacji przestrzennych.Zawartość:
tablica magnetyczna (min. wymiary 70 x 50 cm) przedstawiająca krajobraz, min. 100 szt. magnetycznych
elementów, torba z magnesami samoprzylepnymi, min. 4 torebki z tworzywa sztucznego, instrukcja. np.
Natura - tablica magnetyczna
Gra dźwiękowa ucząca rozpoznawać min.25 odgłosów i kojarzenia ich z fotografią. Zawartość: płyta CD,
min.25 kart dwustronnych i wymiarach min. 13 x 19 cm, min.150 żetonów, np.Fotografie i dźwięki - dom i
miasto
Pomoc dydaktyczna umożliwiająca samodzielną pracę dziecka z historyjką obrazkową. Obrazki zawierają
element samokontroli: wspólny kolor ramki dla danej bajki oraz kolejne numery kart na odwrocie. Zawartość:
min. 30 kartoniki min. wymiary 7 x 10cm, karty tworzą min.6 znanych bajek, płyta CD z nagraniem tekstu min.
6 znanych bajek w języku polskim , instrukcja, np.Słucham bajek i układam historyjkę
Gra w wyszukiwanie obrazków. Zestaw powinien zawierać dwustronne plansze i dużą liczbę tafelków z
obrazkami, które posłużą do zorganizowania różnorodnych zabaw w parach, grupach lub dla całej klasy,
np.Sokole oko - 8 gier,
Szablony trójkolorowe, min. 20 ramek i min. 20 wkładów, min. wymiar 9 x 9 cm np.. Szablony
grafomotoryczne - 27 ramki i 27 wkładów
1
1
1
1
1
2
1
7
4
4
4
160 obrazków do układania fabuły, tworzenia i opowiadania. Materiał dydaktyczny przydatny w edukacji
95. językowe np..Combimage - układam własne opowieści, historyjki obrazkowe z kat. Educarium
96. Gra planszowa typu Chińczyk np. Big Chinczyk,
4
4
Gra polegająca na złapaniu komara. W skład gry wchodzą min.40 kart (min. Wymiary 7 x 10 cm), min.7
97. figurek z tworzywa, min. 20 żetonów z biedronkami oraz instrukcja, np.Ratunku, komary!
98.
99.
Gra na postrzeganie. Gra planszowa wymagająca niebywałej koncentracji i spostrzegawczości, np..
Kosmiczne twarze,
Popularna gra planszowa, powiększona o 12 pól do gry, udział w grze może brać więcej dzieci niż dwóch, Gra
powinna zawierać: min.1 plansza, min. 60 żetony z pianki w min.4 kolorach oraz instrukcję, np. Kółko i
krzyżyk
4
4
1
Gra rozwijająca celność rzutu. Miękkie elementy sprawią, iż jest bezpieczna w użyciu, min.5 pierścieni o min.
100. śr. 10 cm, min. 1 krzyżak o min. wymiarach 40 x 40 x 10 cm np.Narzucamy pierścienie
4
Zabawa układanka polega na układaniu liter wyrazu do wybranego wcześniej obrazka. Gra powinna zawierać
101. min. 30 kartoników z obrazkami, min.90 kartoników z literami, żetonów, np. Literka do literki,
4
Zabawa układanka polega na układaniu liter wyrazu do wybranego wcześniej obrazka. Zawartość: min. 30
102. kartoniki z obrazkami, 60 kartoniki z literami, 30 żetonów, np. Wyrazy,
5
Plansza w kształcie piramidy, stanowiąca wstęp do nauki zasad ortograficznych, dzięki której dzieci poznają
103. zasady pisowni wymiennej. Zestaw powinien zawierać min.25 trójkątów. Np.Piramida ortograficzna P1,
8
Plansza w kształcie piramidy, stanowiąca wstęp do nauki zasad ortograficznych, jest pomocą w nauce reguł
pisowni języka polskiego. W tej pomocy dzieci na podstawie min.30 zadań uczą się prawidłowej pisowni
wyrazów z ó, u, rz, ż, ch, h - wymiennej. Zestaw powinien zawierać min.25 trójkątów. np. Piramida
104. ortograficzna P2,
Mieszany komplet drewnianych klocków o popularnych kształtach, lakierowane, kolorowe, zawartość: min.
100 klocków (min.35 kolorowych i min. 65 naturalnych) - bok sześcianu min. 3 cm np. Klocki drewniane
105. FANTA - 100 sztuk
8
Układanka matematyczna niezwykle wyraźnie ilustruje pojęcie liczby, a także dodawanie i odejmowanie.
Zawartość zabawki to min.216 drewnianych krążków w min.6 kolorach, tafelki z białego, grubego tworzywa z
dwustronnym nadrukiem, drewniane pudełko z przegródkami i przykrywką, o min. wymiarach 30 x 20 x 6 cm
106. np. Kolorowe działania - gra liczbowa
Matematyczna gra ruchowa, który uczy dodawania i odejmowania w zakresie 12. Zawartość: mata z
wytrzymałego winylu o wymiarze 120 x 150 cm, 2 duże kostki sześcienne z nadrukowanymi liczbami od 1 do
6, 1 duża kostka sześcienna z nadrukowanymi znakami "+" i "-", kostki mają bok długości min. 12 cm i
107. wykonane są z estetycznej pianki, min.20 kartonowych żetonów np. Kropki matematyczne - gra ruchowa
Gra strategiczna, rozwijająca liczenie w pamięci. Powinna zawierać: min.40 kart z ulicami (7 x 10cm), 10
108. żetonów w 3 kształtach, 2 kostki drewniane, trwałe pudełko, np. Wyścigi,
Puzzle, dzięki którym dziecko uczy się liczyć do 20. Wykonane z trwałej tektury puzzle składa się poprzez
dopasowanie ilości przedstawionych elementów do odpowiadającej im liczby, np.Puzzle fotograficzne 109. liczymy do 20
4
1
1
1
1
Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację
wzrokowo-słuchowo-ruchową, koncentrację słuchową, min. 50 kart biedronek, min. 50 kart ilustracji, plansza
110. do gry, min. 5 pionków, 1 kostka, instrukcja, np.Sylaby do zabawy,
3
Gra edukacyjna, która rozwija wyobraźnię i umiejętność wypowiadania się, uczy rozumienia następstw
czasowych i logicznego myślenia, zawartość: min. 50 kart żabek, min.50 kart ilustracji, plansza do gry, min.5
111. pionków, 1 kostka, np.Głoski do zabawy,
3
112.
Gra dydaktyczna, polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób, by powstały poprawne
formy wyrazów dwusylabowych. Uczestnicy gry ćwiczą swą spostrzegawczość, refleks, kojarzenie właściwych
słów, a także utrwalają poprawną pisownię budowanych wyrazów, min. 50 kostek domina, min. 1 klepsydra,
min. 1 worek, min.10 żetonów, min. 2 karty wyrazów, instrukcja np. Sylaby w dominie
3
113. Gra słowna, która powinna zawierać: karty liter - min.50 szt., dzwonek, instrukcja, np.. Słowny ekspres,
3
Logopedyczna gra polegajaca na ćwiczeniu różnicowania głosek, spostrzegania, pamięci wzrokowej,
słuchową i koncentracji uwagi, zawartość pudełka: plansza,min. 4 puzzle,min.4 pionki,min.240 kartek z
114. wyrazami,kostka, instrukcja, np. Drabina 1,
2
Gra logopedyczna polegajaca na ćwiczeniu mowy dziecka w zakresie poprawnego wyróżniania głosek
opozycyjnych, poszerzania słownika czynnego, spostrzegania, pamięci wzrokowej, słuchowej i koncentracji
uwagi, zawartość pudełka:plansza (4 puzzle), kostka., min.4 pionki, min.360 kartek z wyrazami, instrukcja,
115. np.. Drabina 2,
2
Gra logopedyczna, ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie
poprawnego wymawiania głoski „r”, w układach opozycyjnych z „l” i „j”, poszerzenia słownika czynnego oraz
rozwoju percepcji słuchowej. Zawartość:min.9 plansz,plastikowa ramka,notes,instrukcja, np. Trudne słowa
cz.1,
116.
117.
2
Gra logopedyczna, która ma na celu rozwój mowy dziecka w zakresie poprawnego wyróżniania głosek
opozycyjnych, poszerzenia słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. Podczas gry uczestnicy
ćwiczą różnicowanie głosek, spostrzeganie, pamięć wzrokową, słuchową i koncentrację uwagi, zawartość:
min. 9 plansz,1 plastikowa ramka,1 notes, instrukcja np. Trudne słowa cz.2,
Zabawka edukacyjna składająca się z min. 60 kartoników liter, min.30 obrazków oraz min.30 żetonów
pozwalająca w trakcie zabawy poznawać i nazywać litery jak również układania z nich prostych wyrazów, np.
118. Literka do Literki SMOK
119.
Gra logopedyczna ułatwiająca opanowanie poprawnej wymowy głosek S-Z-C-DZ., Zawartość pudełka: min. 5
cylindrów, min.30 elementów z głoska "s", min.30 z głoską "C", min.20 z głoską "Z", min. 10 z głoską"DZ",
kolorowa kostka, instrukcja, lista wykorzystanych wyrazów.np. Zgadywanka,
2
2
3
Gra, w której gracz ćwiczy swą spostrzegawczość, koncentrację, prawidłowość skojarzeń, a przede wszystkim
doskonali swą pamięć. Zawartość: min.10 klocków dźwiękowych, min. 1 kolorowa kostka, min. 1 plansza do
120. gry, min. 1 notes, instrukcja, np. Pamięć Dźwiękowa,
Gra literowa kształcąca zabawa której uczestnicy poszerzają swoje słownictwo uczą się lub utrwalają
prawidłową pisownię, kreatywności i refleksu w układaniu słów ze zdobytych liter, min.110 żetonów z literkami,
121. plansza do gry, 1 kostka, min. 4 pionki, instrukcja np. 3 słowa,
1
2
Zabawka dydaktyczna polegająca na ułożeniu kart tak, aby powstała logiczna historyjka, uczy rozumienia
następstw czasowych i logicznego myślenia, doskonali umiejętność wypowiadania się i układania opowiadań,
rozwija wyobraźnię, spostrzegawczość i analizę wzrokową, zawartość: min.40 obrazków (20 planszy). np.
122. Opowiem Ci Mamo 1,
2
rozwija wyobraźnię, spostrzegawczość i analizę wzrokową, zawartość: min.40 obrazków (20 planszy),
123. np.Opowiem Ci Mamo 2,
2
124.
125.
rozwija wyobraźnię, spostrzegawczość i analizę wzrokową, zawartość: min.30 obrazki, z których należy ułożyć
min.8 logicznych historyjek. np. Opowiem Ci Mamo XXL, Wydawnictwo Alexander
Gra dydaktyczna, której celem jest nauka uważnego słuchania, koncentrowania się na sygnałach
dźwiękowych oraz ich identyfikowanie i różnicowanie. Uczy również zapamiętywania i szybkiego kojarzenia
dźwięków. Rozwija pamięć słuchową, wrażliwość słuchową i koordynację słuchowo-wzrokowo-ruchową, min.
10 klocków dźwiekowych, kolorowa kostka, plansza dogry, notes, instrukcja, np. Memo dźwiekowe,
Gra, której zasady umożliwiają ćwiczenie (w zakresie podstawowym) umiejętności dodawania i odejmowania.
W trakcie gry dzieci uczą się właściwego oszacowania ilości i wielkości układanych elementów, min.4 szt.,
wagony - min.10 szt., ładunki - min.60 szt., kostka do gry - min.1 szt., klepsydra - min.1 szt., żetony - min. 10
126. szt., instrukcja np.Lokomotywa edukacyjna,
127.
Zagadki logopedyczne z głoską „r”, pomoc zawiera propozycje ciekawych zabaw indywidualnych i grupowych.
Może być wykorzystana do pracy z dziećmi z zaburzeniami dyslektycznymi i słuchowymi. Zbiór min. 40
sztywnych kartoników (min. wymiary 11 x 7cm) z zagadkami, np. Dlaczego ryba w stawie pływa ?,
1
1
2
1
Domino umożliwiające indywidualizację pracy z dzieckiem. Doskonale nadaje się do zabaw dydaktycznych i
ćwiczeń logopedycznych, ułatwia słuchowe rozróżnianie głosek, powinno składać się z min.20 par obrazków
ilustrujących przedmioty, zwierzęta i osoby, których nazwy rozpoczynają się głoskami opozycyjnymi: J-R., np
128. Domino logopedyczne J-R,
2
Domino umożliwiające indywidualizację pracy z dzieckiem. Doskonale nadaje się do zabaw dydaktycznych i
ćwiczeń logopedycznych, ułatwia słuchowe rozróżnianie głosek. Powinno składać się: min.20-par obrazków
ilustrujących przedmioty, zwierzęta i osoby, których nazwy rozpoczynają się głoskami opozycyjnymi: L-J np.
129. Domino logopedyczne - Opozycja L-J,
2
130.
131.
132.
133.
Domino umożliwiające indywidualizację pracy z dzieckiem. Doskonale nadają się do zabaw dydaktycznych i
ćwiczeń logopedycznych, ułatwia słuchowe rozróżnianie głosek. Przydatne również w ćwiczeniach słuchu
fonemowego, doskonaleniu analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej. Domino powinno zawierać: min. 20
par obrazków ilustrujących przedmioty, zwierzęta i osoby, których nazwy rozpoczynają się głoskami
opozycyjnymi: L-R.np. Domino logopedyczne - Opozycja l-r,
Domino umożliwiające indywidualizację pracy z dzieckiem, Doskonale nadają się do zabaw dydaktycznych i
opozycyjnymi zestawu Ż (RZ) - Z. np.Domino logopedyczne - Opozycja ż-z,
Domino umożliwiające indywidualizację pracy z dzieckiem, Doskonale nadają się do zabaw dydaktycznych i
opozycyjnymi zestawu CZ – C, G – D. np.Domino logopedyczne - Opozycja cz-c, d-g,
Domino umożliwia indywidualizację pracy z dzieckiem, doskonale nadają się do zabaw dydaktycznych i
opozycyjnymizestawu SZ – S, K – T. np. Domino logopedyczne - Opozycja k-t, sz-s,
Ćwiczenia artykulacji z dziećmi z wadami wymowy podczas gry w "Piotrusia" pozwala uczynić ćwiczenia
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, np. Piotruś sylabowy - Opozycja miejsca artykulacji, Autor Jagoda
134. Cieszyńska,
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, np..Piotruś sylabowy - Opozycja sposobu artykulacji I autor Jagoda
135. Cieszyńska,
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, np.. Piotruś sylabowy - Opozycja sposobu artykulacji II, autor Jagoda
136. Cieszyńska,
137.
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, ,np..Piotruś sylabowy - Początki nauki czytania, autor Jagoda Cieszyńska,
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, , np..Piotruś sylabowy - Opozycja dźwięczności I, autor Jagoda
138. Cieszyńska,
2
2
2
2
1
1
1
1
1
atrakcyjnymi i skuteczniejszymi, np.. Piotruś sylabowy - Opozycja dźwięczności II, autor Jagoda
139. Cieszyńska,
Zestaw kart , który pozwala ćwiczyć mnożenie i dzielenie do 100. powinny być wykonane z tworzywa
dwustronne karty : z jednej strony zadanie, a na rewersie odpowiedź, np..Trening matematyczny - mnożenie
140. do 100,
1
2
Gra polegająca na rozpoznaniu prezentowanych dźwięków i kojarzeniu ich z obrazem. Powinna zawierać:
płyty CD, żetonów i dwustronnych kart - jedna strona to duże (min.A5) zdjęcie zwierzęcia lub zjawiska
naturalnego, a druga to prezentacja różnych zdjęć służących do zabawy w lotto, np. Zwierzęta i natura. Lotto
141. dźwiękowe
1
Gra, która uczy koncentracji uwagi, identyfikowania i różnicowania dźwięków, rozpoznawania dźwięków
wybranych instrumentów muzycznych, rozwija słownictwo. Gra powinna zawierać: płytę CD z nagraniami
142. dźwięków, min. 20 kart dwustronnych, min. 150 żetonów), np.Dźwięki z otoczenia - bingo
2
Puzzle, które rozwijają koncentrację, spostrzegawczość oraz sprawność motoryczną, min.10 elem., min. wym.
143. po złożeniu 20 x 25 cm np. Pomagamy Puzzle,
1
Puzzle, które rozwijają koncentrację, spostrzegawczość oraz sprawność motoryczną, min.10 elem., min. wym.
144. po złożeniu 20 x 25 cm np.Pomagam siostrze Puzzle
1
Zestaw puzzli poruszających problematykę niepełnosprawności rówieśników, uczą tolerancji. Pomoc
stymulująca jednocześnie rozwój spostrzegania wzrokowego oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wykonane
145. z drewna, min.wym. 20 x 20 x 1 cm, min.15 elem. np.Przyjaciele Puzzle
1
Puzzle drewniane ilustrujące pory roku, stymulują rozwój analizatora wzrokowego, koordynację wzrokowo -
146. ruchową oraz wzbogacają słownictwo, np. Puzzle cztery pory roku - wiosna z kat.
1
Puzzle drewniane ilustrujące pory roku, stymulują rozwój analizatora wzrokowego, koordynację wzrokowo -
147. ruchową oraz wzbogacają słownictwo, np. Puzzle cztery pory roku - lato
Puzzle drewniane ilustrujące pory roku, stymulują rozwój analizatora wzrokowego, koordynację wzrokowo 148. ruchową oraz wzbogacają słownictwo, np. Puzzle cztery pory roku - jesień
Puzzle drewniane ilustrujące pory roku, stymulują rozwój analizatora wzrokowego, koordynację wzrokowo 149. ruchową oraz wzbogacają słownictwo, np. Puzzle cztery pory roku - zima
Kolorowe elementy wykonane z tworzywa sztucznego, min. 50 szt. w min. 9 kolorach, min. wym.
najmniejszego
elem. 2ycm
150. największego elem.
ę 2 cm x 20
p cm, min.wym.
p
ją y
y x 1 cm, np.y Ułamki
y
y
1
1
1
1
151. Do kart dołączona jest książeczka z legendami oraz rysunkami do pokolorowania (możliwość kserowania) np.
1
min. 3 układanki w rozmiarze min. 20 x 10 cm, a każda składa się z min. 25 elementów (puzzli). Doskonała
152. gra utrwalająca słownictwo j. angielskiego np.. Puzzle angielski mix
1
Pomoc zawierająca min.10 kart z przezroczystego tworzywa z kolorowymi ilustracjami oraz min. 30
drewnianych elementów z magnesem. Zestaw umieszczony w drewnianym pudełku, min. wym. karty 30 x 20
153. x 6 cm np. Figury i kształty - układanka z kartami zadań
Plansze do nauki techniki czytania zwanej "ślizganiem się" z głoski na głoskę (z litery na literę). Do pracy z
planszami wykorzystujemy klocki LOGO, min.3 plansze, format A3.np. Plansze do początkowej nauki
154. czytania, autor: B. Rocławski, Wyd. Glottispol
1
5
Pomoc edukacyjna typu memory, zasady gry pozwalają ćwiczyć i tworzyć różnorodne zadania i zabawy. W
155. zestawie:min.5 szufladek, w każdej po min.20 drewnianych płytek z obrazkami, np. Schattenmemory
1
Pomoc dydaktyczna, która umożliwia poznanie podstawowych figur płaskich i kształtuje umiejętność
różnicowania ich pod względem wielkości, koloru i obrysu. Zawartość zestawu: min. 3 plansze, min.20
szablonów zadaniowych z 5 polami, min. 30 płytek zadaniowych z pojedynczymi polami, min.150 płytek z
156. figurami do rozwiązywania zadań. Całość wykonana z drewna, zamknięta w drewnianej skrzyni, np. Logigram
1
Gra oparta jest na zasadach domina. Składa się z min.20 elementów (kostek ) i polega na dokładaniu ich
jeden do drugiego tak, aby stykały się takimi samymi obrazkami, np. Domino klasyczne,
157. Zestaw
min. 40 twardych kartoników z małymi i dużymi literkami do różnorodnych zabaw językowych (np. w
3
gry w memory). Kartoniki tworzą ze sobą pary - wielkie litery drukowane i małe litery pisane. Na każdym
kartoniku dodatkowo zamieszczona jest ilustracja, której nazwa zaczyna się daną literą, np. Literki małe i
158. duże,
3
Układanka dydaktyczna, służąca jako pomoc do nauki języka polskiego w klasie „O” i „1”, powinna składać się
z min. 3 zestawów puzzli: poznawanie liter alfabetu, wyrazów rozpoczynających się tymi literami w oparciu o
ilustrację (zestaw liter i obrazków z podpisem - min. 60 elementów), składanie prostych 3 literowych podpisów
159. do obrazka (min.30 elementy), min.8 rebusów (min.30 elementy).np. Czytam i układam,
Loteryjka ortograficzna, ułatwiajaca dziecku zapamiętanie pisowni trudnych wyrazów. W zestawie min.6
dwustronnych, twardych plansz (min. Wymiary 10 x 10 cm), min. 50 dwustronne karty (min. wymiary 4x 4 cm),
160. min.10 kart do gry.np. Lotto ortografia,
Drewniana kamizelka, z dużymi otworami do przewlekania. Zabawa wyrabiajaca nawyk prawidłowego
sznurowania i wiązania, ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową, cierpliwość. Min.wym. 20x20cm, np.
161. Przewlekanka - Kamizelka
3
3
2
Para bucików do ćwiczeń manipulacyjnych wyrabiających sprawność palców, koordynację wzrokowo-
162. ruchową. Bucik może służyć do nauki cyfr i liter. - min.wym. 10x 6 x 4 cm, np.Buciki do wiązania
Zestaw kart z wzorami o różnej skali trudności, ćwiczące umiejętność prowadzenia linii po wyznaczonym
torze, część I. W zestawie: min. 4 teczki z tworzywa o min. wym. 20 x 30 cm, min.30 kart z wzorami, min.10
163. zmywalnych mazaków, np. Warsztaty graficzne 1
Zestaw kart z bardziej skomplikowanymi wzorami, wymagającymi większej precyzji przy ich odtwarzaniu,
część II. W zestawie: min.4 teczki z tworzywa o min.wym. 20 x 30 cm, min.30 kart z wzorami, min.10
164. zmywalnych mazaków, np.Warsztaty graficzne 2
2
5
5
Zestaw szlaczków graficznych (linia min 2-1 cm) wspomagających ćwiczenia rozmachowe. W zestawie
występują: min.4 plansze min. wmiary 90x10cm po których można pisać suchościeralnymi mazakami.Pakiet
powinien zawierać magnesy. Szlaczki podzielone są na trzy stopnie trudności zaznaczone kolorem oraz
165. odległościami linii w szlaczku np. Szlaczki graficzne zestaw I - zielony z kat.Nowa Szkoła
1
Zestaw szlaczków graficznych (linia min. 2-1cm) wspomagających ćwiczenia rozmachowe. W zestawie
występują: min.4 plansze min. wymiary 90x10cm po których można pisać suchościeralnymi mazakami. Pakiet
powinien zawierać magnesy. Szlaczki podzielone są na trzy stopnie trudności zaznaczone kolorem oraz
166. odległościami linii w szlaczku.np. Szlaczki graficzne zestaw II-niebieski
1
Zestaw szlaczków graficznych (linia min. 2-1 cm) wspomagających ćwiczenia rozmachowe. W zestawie
występują: 4 plansze 98x17cm po których można pisać suchościeralnymi mazakami. Do pakietu dołączone są
magnesy. Szlaczki podzielone są na trzy stopnie trudności zaznaczone kolorem oraz odległościami linii w
167. szlaczku np.Szlaczki graficzne zestaw I-czerwony
Zestaw dwuliterowych sylab otwartych. Zestaw powinien zawierać: min. 20 klocki - min.wym. 3x7cm, np.
168. Zestaw sylab
Gra domino, na każdej kostce znajdują się dwie sylaby otwarte (min. wym. kostki 3x7cm, min.30 kostki),
169. np.LOGO Domino sylabowe,
1
4
5
Rebusy obrazkowe, które rozwijają wyobraźnię, kształcą umiejętność kojarzenia, zachęcają do uważnej
170. obserwacji. W skład wchodzą: min.20 kostki -min. wym. 7x3cm, np. Rebusy obrazkowe
4
Pomoc dydaktyczna wykonana z trwałych elementów z bambusa (razem min.90 szt. kształtek). Całość
umieszczona w tubie ułatwiającej szybkie sprzątanie. Pomoc dydaktyczna z bardzo dużą ilością wariantów
171. gier i zabaw, np. Pieksi
2
Zabawa o prostych regułach, która pozwala utrwalać tabliczkę mnożenia. W skład gry wchodzi min. 35 par
kartoników oznaczonych na odwrocie "x razy y" lub "równa się". Po odwrotnej stronie kartoników znajdują się
odpowiednio działania i wyniki tabliczki mnożenia do 100. Zawartość: min. 70 kartoników ze sztywnej tektury
min. wymiary 4,3 x 4,3 cm. np. Mistrz mnożenia,
172. Gra
przyswajająca zasadę mnożenie i dzielenie do 100 o różnym stopniu trudności tak. Gra powinna
zawierać: dwa zestawy kart i kartoników, jeden dotyczy mnożenia, drugi dzielenia, 10 kart po 6 liczb, 30
173. dwustronnych kartoników z działaniami np. Bingo - mnożenie i dzielenie do 100
Kolorowe koła z tworzywa min. 5 szt, podzielonych na 1/2 - 1/3 - 1/4 - 1/6 - 1/8 oraz całe koło. Zestaw ułatwia
pojęcie tezy, że ułamki są częściami całości. Zawartość: min. śr. 10 cm, pudełko z tworzywa np. Ułamki w
174. kole - 10 cm - uczniowskie - 51 elementów
Zestaw pomocy dydaktycznych, które pomagają uzmysłowić dziecku, że ułamki to część całości. Zawiera
min. 7 kwadratów podzielonych na 1/2 - 1/3 - 1/4 - 1/6 w kilku kombinacjach i cały kwadrat. Elementy
wykonane z tworzywa, umieszczone w solidnym, przezroczystym pudełku ( min.wym. 10cm) np. Ułamki w
175. kwadracie - 10 cm - uczniowskie - 51 elementów
9
3
2
2
Układanka, podobna do gry w domino, z trójkątnymi elementami z liczbami. Gra polega na ułożeniu
trójkątów, powstała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystkich zadań. zestwa
176. powinien zawierać: min.10 dwustronnych kart o boku min. 8 np. Gra w liczby
8
Układanka, podobna do gry w domino, z trójkątnymi elementami z sylabami. Gra polega na ułożeniu
trójkątów, powstała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystkich zadań. zestwa
177. powinien zawierać: min. 10 dwustronnych kart o boku min. 8 cm np. Gra w symbole
8
Zestaw ćwiczeń na wdech i wydech pomagających doskonalić aparat oddechowy. Pakiet powinien zawierać
min. 8 plansz tematycznych formatu A4 oraz drobne kolorowe elementy do przenoszenia za pomocą słomki
(m.in rybki do morza, kwiatki na łąkę, krople deszczu nad parasolkę), np. Wdech i wydech Pakiet do
178. ćwiczeń oddechowych
Magnetyczna gra logopedyczna, w zestawie zawiera min. 50 magnetyczne "rybki" z wyrazami zawierającymi
179. głoski sz, ż(rz), cz, s, z, c oraz wędka.np. Logopedyczne rybki,
Zestaw gier, min. 50 gier planszowych, losowych, zręcznościowych i karcianych. Zasady i charakter
180. poszczególnych gier bardzo się od siebie różnią, np. 50 gier planszowych,
Gra polegająca na określeniu "prawda" lub "fałsz". Zawartość pudełka: min.1 plansza, min. 200 kart
stwierdzeń, min.10 kart prawda/fałsz, min.2 karty "kategoria", min.6 pionków, kostka, kepsydra, instrukcja,
181. np.Prawda czy fałsz,
Układanka umożliwiająca ułożenie min. 5800 różnych, najdziwniejszych smutasków i śmieszków. Liczba
182. graczy : 1-4 osób, Min. wymiary pudełka : 10 cm x 20 cm x 3cm, np. Buziaki śmieszaki,
1
1
1
1
1
Zalaminowane plansze obrazujące dobre wychowanie, które spełniają funkcję pomocy edukacyjnej oraz
183. ozdabiają klasę (min. wym. 80 x 60 cm,
,
yplansza
y dwustronna)
,
p np. Dobre wychowanie/zdrowe
p
y nawyki,
g ,
1
rozpoznawanie różnych kształtów geometrycznych w zarysach brył czy wielokątów. Ćwiczenia dają uczniom
184. możliwość rozbudzania twórczego myślenia, zauważania i badania różnych własności figur geometrycznych,
2
Elementy ćwiczeń: układanie mozaiki, obrysowywanie, komponowanie ornamentów z poznanych figur,
rozpoznawanie różnych kształtów geometrycznych w zarysach brył czy wielokątów. Ćwiczenia dają uczniom
możliwość rozbudzania twórczego myślenia, zauważania i badania różnych własności figur geometrycznych,
185. np. równe boki kwadratu. - min.10 różnych figur , np.Tangram szkolny elementy
2
Gra słowna dla dzieci w dwóch wariantach. Gra powinna zawierać: min. 1 dwustronna plansza o min.wym.
40x 30cm, min.100 tabliczek z literkami o min. wym. 1 x 1 cm, min,. 2 tabliczki PUSte, min.40 okrągłych
żetonów o min. śr. 1 cm,woreczek z tkaniny,długopis, notes do zapisu punktacji, instrukcja, np. Scriba
186. Junior,
Pomoc do rozpoznawania części mowy, powinna zawierać: min. 5 plansz A4, 30 kartoników z obrazkami (6 x
187. 6 cm) oraz 5 kart pracy A4 (do kserowania) np. Kto to? Co to? Rzeczownik
7
5
Gra językowa -obrazkowe domino językowe służąc opanowaniu lub utrwaleniu 7 czasowników angielskich.
Gra polega na dokładaniu do siebie elementów przedstawiających te same czynności, min. 20 kartoników, np.
188. Angielski Domino,
Gra, która ćwiczy pamięć oraz spostrzegawczość, gracze w naturalny sposób poznają i zapamiętują
angielskie słówka. min. 70 kartoniki przedstawiają min. 30 angielskich wyrazów obejmujących 3 obszary
189. tematyczne: zwierzęta, jedzenie i świat , np. Angielski Memogra
Karty ze zdjęciami do kserowania i wycięcia, min. 400 kart. Do nauki słówek i budowania zdań w każdym
języku. Min. wymiar zeszytu: 20 x 20 cm, min. 3 gry planszowe, puzzle z numerami od 1 do 20, gra lotto i
190. bingo , np. Uczymy się słówek -książka z ćwiczeniami
Kart z kartonu do wycięcia min. 12 szt., przedstawiających osoby, miejsca, rzeczy oraz ich nazwę
zamieszczoną na drugiej stronie obrazka. Do nauki rzeczowników. 50 kart z rzeczownikami o wymiarach 10 x
6 cm , 50małych kart z rzeczownikami o min. wym. 6 x 4cm, np. Zeszyt fiszek-rzeczowniki po angielsku 191. 1,
min. 60 zdjęć-puzzli, do pociecia na 3 części. Druga strona karty dodatkowo zawiera nazwę obrazka
stanowiąc element samokontroli, min.wym. puzzli po złożeniu 10 x 8,8 cm, np. Zeszyt fiszek- pierwsze
192. słówka po angielsku
Pomoc urozmaicająca wprowadzanie i utrwalanie słownictwa, doskonała do zabaw językowych. Układanie
kart ułatwia zapamiętywanie poprawnej pisowni i słownictwa, pomagają dziecku w samokontroli, dzięki temu
dzieci mogą pracować samodzielnie lub z pomocą nauczyciela, Zestaw powinien zawierać: min. 100 szt.
193. fotografii o min. wym. 7 x 7 cm, np. Czasowniki po angielski - zdjęcia
Gra logopedyczna, która pozwala dzieciom ćwiczyć kontrolowanie oddechu. Podstawa z tworzywa sztucznego
o min. wym.20x30x10cm, skłądająca się z dwóch części, min.4 dwustronne karty z obrazkami, piłeczka do
194. tenisa stołowego, min.30 żetonów, instrukcj,a np. Dmuchane lotto 1
Duże plansze przedstawiające kuchnię, ogród, ulice, park miejski, plażę i las. Dodatkowo powinny zawierać:
płytę CD z min. 48 dźwiękami pochodzącymi z tych miejsc (min. 60 minut), min.6 plansz (30x20cm), min.60
195. żetonów śr.3 cm, instrukcja, np. Lotto dźwiękowe - sytuacje
Zabawa w słuchanie dźwięków w formie loteryjki. Gra powinna zawierać min.6 dużych plansz z fotografiami
zwierząt pogrupowanych według środowiska ich występowania, płyta CD (52 minuty), min.6 kart po 6 różnych
196. fotografii (min. wym.20x 10 cm), min.40 żetonów śr. 3 cm, instrukcja, np. Lotto dźwiękowe - zwierzęta
min. 20 pary obrazków (jeden w całości, a drugi podzielony), łącznie 40 ilustracji na trwałym tworzywie, o
bezpiecznie zaokrąglonych rogach wymiar pełnego tafelka o min. wym. 6 x 6 cm, drewniana ramka o min.
197. wym. 20 x 30 cm,np. Lotto - rybki
min. 20 pary obrazków (jeden w całości, a drugi podzielony) łącznie min. 40 ilustracji na trwałym tworzywie, o
bezpiecznie zaokrąglonych rogach, wymiar pełnego tafelka min. 6 x 6 cm, drewniana ramka min. wym.20 x
198. 30 cm, np.Lotto - grzybki
2
2
1
1
1
1
5
1
1
1
1
Drewniana układanka wzbogacona o odgłosy zwierząt domowych, min.wym. 30 x 20 cm, np.Muzykalna
199. nakładanka - zwierzęta domowe z kat. Moje Bambino
Dwuwarstwowe układanki wprowadzające przedszkolaki w świat elementarnych, wiadomości z życia
codziennego oraz ukształtują umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego i sprawną manipulację, min.8
200. elementów. min.wym.: 20 x 20 x 2 cm, np.Ubieramy chłopca - nakładanka
Zestaw drewnianych, min. 4 - warstwowych nakładanek obrazujących etapy rozwoju żaby od początkowego
stadium do dorosłego osobnika. Zestaw powinien zawierać: min. 30 elementów, wym.min. podstawy
201. 20x20x2cm, np. Nakładanka rozwój żaby z kat. Nowa Szkoła
Zestaw drewnianych, min. 4 - warstwowych nakładanek obrazujących etapy rozwoju motyla od początkowego
stadium do dorosłego osobnika. Zestwa powinien zawierać: min. 30 elementów,min. wym. podstawy
202. 205x20x2cm, np. Nakaładanka rozwój motyla
Gra rozwijająca u dzieci umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji (m.in. radości, smutku, strachu, złości
itp.) Gra wykonana z drewnianych tabliczek, zawiera min. 10 elementów, których da się ułożyć min. 6 twarzy,
203. wyrażających konkretne emocje, np. Ekspresje - układanka
Zestaw kart z tworzywa sztucznego do ćwiczeń uświadamiających uczucia własne i innych osób. Doskonała
pomoc do konwersacji i ćwiczeń językowych poszerzających słownictwo min.10 kart o wym.min 20 x 20 cm,
204. np.Emocje - zestaw kart
Gra edukacyjna ułatwiajaca automatyzowanie głosek szeregu syczącego: s, z, c, dz, zawartość: plansza,
min. 30 elem.z głoską S, min. 30 z głoską C, min. 20 z głoską Z, min. 10 z głoską DZ, kolorowa kostka,
205. instrukcja, lista wykorzystanych wyrazów. np.Sowa gra w słowa,
Pomoc dydaktyczna-pudełko zawiera min. 50 kart, min. 10 kul, min. 1 klepsydra, min. 3 linki, min. 80
206. żetonów, instrukcja, np. Nawlekaj , nie czekaj - gra,
5
5
5
5
1
1
2
2
Gra do nauki identyfikacji flag państwowych, powinna zawierać: planszę do gry, min. 190 kart flag, min. 20
207. kart zadań, min.4 pionki, 1 kostka, min. 150 żetonów, 1 klepsydra, 1 notes, instrukcja np.Jakie to flagi?
2
Gra edukacyjna do nauki miesięcy i pór roku, powinna zawierać: planszę, min.4 pionki, kostka do gry, tabliczki
z nazwami miesięcy (min. wym.4x10 sztuk), tabliczki z nazwami dni tygodnia (7 sztuk), puzzle min. wym.4x6
208. sztuk, min.8 żetonów z obrazkami, np. Poznajemy miesiące i pory roku,
1
Gra pomagająca zapamiętać reguły pisowni wyrazów z „rz”, „ż”, „ę”, „ą”, „em”, „en”, „on”. Gra powionna
zawierać: min.1 plakat do „rozgrzewki ortograficznej”, min. 1 dwustronna plansza, min. 50 dwustronnych kart.
209. karty do ćwiczeń ortograficzno-gramatycznych, instrukcja np. Ortografia - gra edukacyjna,
1
Gra do nauki rozpoznawania grzybów. Zestaw gry powinien zawierać sztywną, lakierowaną planszę, min. 20
210. grzybków,min. 4 koszyczki, kostkę do gry , min. 4 różnokolorowe pionki, np.Grzybobranie - gra dydaktyczna
2
Gra matematyczna wymagająca intensywnego liczenia w pamięci do 1000, gra powinna zawierać: głowę z
miękkiego tworzywa, 3 kostki liczbowe 1-6, 3 kostki liczbowe z cyframi 0,1,2,7,8,9, klepsydra, notatnik do
211. zapisywania wyników, całość umieszczona w trwałym kartonowym pudełku np Głowa pełna liczb
2
Loteryjka matematyczna pozwalająca ćwiczyć liczenie w pamięci w formie zabawy w grupie 1-6 uczniów.
Loteryjka powinna zawierać: min. 6 dwustronnych plansz o min. wym.10 x 10 cm, min. 70 dwustronnych
kartoników o min. wym. 4 x 4 cm, plansze i kartoniki z twardej tektury, instrukcja, np. Loteryjka
212. matematyczna Super As,
Gra utrwalająca wiadomości związane z określaniem czasu na podstawie tarczy zegara, zawartość: plansza
do gry, min. 2 tarcze zegarowe, min. 30 kart Czasu, min. 1 kostka do gry, min. 4 pionki, min. 30 żetonów,
213. instrukcja np. Poznajemy godziny - gra dydaktyczna,
2
214. Gra do nauki dodawania i odejmowania w zakresie 10 np. Miś miód i pszczoły -gra dydaktyczna,
1
Gra planszowa, która ćwiczy mowę, rozwija pamięć i poprawia koncentrację. Gra popwinna zawierać: min. 2
215. plansze. Min wym pudełka 30x20, np. Łamigłówka logopedyczna Junior ,
Gra logopedyczna mająca na celu rozwój mowy dziecka w zakresie poprawnej wymowy głosek szeregu
216. szumiącego sz-ż-cz-dż, np. Loteryjka obrazkowa Gra logopedyczna,
Pomoce do rozwijania mowy dziecka, zawierające bogaty materiał obrazkowy z grami językowymi,
kombinacjami ćwiczeń językowych i etykietami z podpisami do poszczególnych obrazków (min. 620 obrazków
217. wraz z etykietami w języku polskim) oraz poradnik, np. Od obrazka do słowa,
2
2
9
1
Gra składająca się z min. 30 obrazków, które stanowią pary wyrazów rymujących się.Zabawa polega na
218. dzieleniu nazw obrazka na sylaby oraz wyodrębnianiu ostatniej sylaby, np. Rymowanki obrazkowe
3
Pomoc przeznaczona dla logopedów, oraz wspomagających pracę logopedów rodziców dzieci, utrwala
219. prawidłową wymowę głoski „r”, np. Głoska „r” - zestaw ćwiczeń logopedycznych,
1
Zestaw min. 6 gier logopedycznych, wraz z podpowiedziami w formie obrazków, żetony w kolorach graczy do
zaznaczania punktów, instrukcję z zestawem reguł obowiązujących. Zestaw powinien zawierać min. dwie
dwustronne plansze przedstawiające zbiory obrazków – słówek występujących w grze, dwie talie kart
220. przedstawiających sylaby, np. Sylaby – zestaw 6 gier logopedycznych,
Gry słowno - obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głoski R, min. 3 zestawy odpowiednio
dobranych obrazków (min. 70 sztuk). Podstawową zasadą gier jest dobieranie obrazków w pary np Ładnie
221. mówię głoskę R autor:Agnieszka Płusajska -Otto,
1
2
Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: K, G, H, min. 70 obrazków (zdjęć)
222. podzielonych na min. trzy zestawy oraz instrukcję z propozycjami gier np. Ładnie mówię głoskę K,G,H,
1
Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: S, Z, C, DZ., min. 70 obrazków
223. podzielonych na min. trzy zestawy, np.Ładnie mówie głoskę S,Z,C,DZ
1
Gry słowno - obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: SZ Ż CZ DŻ, min. 70 obrazków
224. podzielonych na min. trzy zestawy, np. Ładnie mówię głoskę (SZ, Ż, CZ, DŻ)
Gry słowno-obrazkowe wspomagające prawidłową wymowę głosek: Ś, Ź, Ć, DŹ np.. Ładnie mówię głoskę Ś,
225. Ź, Ć, DŹ,
Płyta CD z nagraniem min. 20 dźwięków (każda seria dźwięków nagrana jest dwukrotnie w różnej kolejności),
min. 20 kolorowych kart z fotografiami o min.wymiarze 10 x 8 cm, instrukcja, np. Płyta CD z fotografiami226. dźwięki leśne
Płyta CD z nagraniem min. 20 dźwięków (seria dźwięków nagrana jest trzykrotnie w różnej kolejności)min. 20
kolorowych kart z fotografiami o min. wymiarze 10 x 8 cm, instrukcja, np. Płyta CD z fotografiami - dźwięki
227. codzienne dają orientację
Płyta CD z fotografiami, min. 30 dźwięków o bodźcach wizualnych i akustycznych otaczających dzieci ze
wszystkich stron, min. 30 kart z fotografiami o min. wym.10x8 cm i instrukcję w języku polskim, np. Płyta CD z
228. fotografiami - Słuchamy, rozpoznajemy i naśladujemy dźwięki
Pomoc dydaktyczna, która powinna składać się z min. 60 plastikowych żetonów o min. śr. 3 cm, płyty CD z
nagraniami min. 40 różnych odgłosów otoczenia ułożonych w min. 6 serii (czas nagrania 60 min), min. 6 kart
ilustrujących park, ulicę, plażę, las, ogród i kuchnię. Treść każdej z kart odpowiada 8 dźwiękom znajdującym
229. się na płycie. min. wym. kart 30 x 20 cm np. Dźwięki z otoczenia-lotto
Zestaw min. 12 plansz o min. wym. 13 x 20 cm, min. 120 kartoników, CD z nagraniem dźwięków Dzieci
grające powinny dopasować dźwięki pojawiające się w domu do odpowiedniej ilustracji. np. Dźwieki w domu 230. lotto
Gra polegająca na zidentyfikowaniu 30 odgłosów zwierząt. Dźwięki powinny być nagrane 6 razy w różnym
porządku. CD (50 min. nagrania), min. 6 kart z 6 zdjęciami. min. 40 żetonów np. Odgłosy zwierząt 231. loteryjka dźwiękowa
1
1
1
1
1
4
1
1
Gra dla dzieci, która składa się z 6 plansz o 10 obrazkach o stopniowanym poziomie trudności, Służy
232. pobudzaniu wyobraźni przestrzennej i percepcji wzrokowej - rozróżnianie np.CAMBIO - percepcja wzrokowa
Loteryjka pozwalajaca ćwiczyć i utrwalać rozpoznawanie miejsca osoby wzglądem przedmiotów. Loteryjka
powinna zawierać: drewnianą planszę min wym.20 x 30 cm, min. 20 drewnianych tafelków min. wym. 5 x 6 cm
233. np. Loteryjka - W którym miejscu?
Loteryjka pozwalająca ćwiczyć i utrwalać rozpoznawanie prawej i lewej strony. Loteryjka powinna zawierać:
drewnianą planszę min. wym. 20 x 30 cm, min. 20 drewnianych tafelków min. wym.5 x 6 cm np. Loteryjka - Z
234. której strony?
Kolorowe klocki do budowania przestrzennego, układania i nawlekania. Karty zadaniowe to ćwiczenia
kształtujące liczenie, stosunki przestrzenne, rytmy, sortowanie i odwzorowanie przestrzenne. Zestaw powinien
zawierać:min. 180 klocków z tworzywa, min.20 kart dwustronnych (10 x 10 cm), min. 10 sznurków, np.
235. Rozumna zabawa - klocki z kartami
Podstawy do wpinania nap, dzięki pomocy dzieci zapoznają się z kolorami, figurami geometrycznymi oraz
uczą się pracować z kartami zadań. min.8 podstaw o min. wym. 20 x 4 cm, min. 90 nap o min. śr. 3 cm, min.
236. 30 kart z zadaniami np.. Logiczna mozaika
1
1
1
1
2
Zestaw kratek służący do wpinania różnego rozmiaru pinezek. Dołączony album z min. 60 wzorami. Min.10
237. szt., min.wym. 10 x 20 cm, np. Podstawy - siateczki do mozaiki
238. Zestaw min. 20 dwustronnych kart z wzorami o dwóch stopniach trudności np. Karty zadań
1
1
Gra, która pozwala na poznanie i utrwalanie nazw figur geometrycznych. Min. 200 kartoników z zadaniami i
239. karteczki do bingo np. Bingo figury geometryczne
3
Gra, która uczy dzieci odczytu czasu w formie atrakcyjnej zabawy, min. 4 plansze, min. 30 tafelki zegarowe,
240. dwustronna ruletka, min. 100 żetonów, instrukcja np. Bingo zegarowe
3
Gra rozwijająca kontrolę nad oddechem, powinna zawierać: dwie plansze o różnym stopniu trudności,
plastikowa baza (min. średnicy 18 cm), śmigło, dwa opakowania z gumowymi kółkami w dwóch kolorach
241. (min.20 szt. o min. średnicy 1 cm), np.Turbinka
Gra ucząca logicznego myślenia, kojarzenia i wzbogacania słownictwa. Zawartość:minimum 20 karty o wym.
242. min. 20 x 5 cm,20 plastikowe ramki, np. Co do czego pasuje?
2
1
Pomoc dydaktyczna do poznawania przedmiotów. Powinna zawierać: min. 40 zdjęć o min. wymiarach 10 x 10
243. cm, przedstawiających przedmioty codziennego użytku np.. Przedmioty – zdjęcia
1
Pomoc dydaktyczna do poznawania skojarzeń. Powinna zawierać: min. 40 zdjęć kart o wymiarach 10 x 10 cm
244. dobranych logicznie w pary np. Skojarzenia-zdjęcia
1
Zestaw kart - zdjęć różnych momentów z dnia codziennego. Do ćwiczeń językowych oraz układania
opowiadań.Zestaw powinien zawierać: min. 20 zdjęia przedstawiające różne rodziny.min. wym. zdjęcia 20 x
245. 10 cm np. Rodzina-zdjęcia
Gra dydakyczna, która powinna zawierać: min. 10 plansz z ilustacjami o różnej tematyce(np.. Rasy psów,
wynalazki, znane budowle, malarstwo), podstawa z elelmentem elektronicznym np.. Encyklopedia
246. Elektroniczny Mózg Elektronowy,
Mozaika min. 6 kolorów min. 250 elem., wym.min od 2 cm do 5 cm grubość 1 cm. np. Plastikowa mozaika 1
247. cm
Kolorowe elementy wykonane z drewna, podklejone magnesem, stanowią możliwość różnorodnej kombinacji
kształtów i wzorów. Dużym atutem tangramu jest metalowa płaszczyzna, na której dzięki magnesom można
budować trwałe układy wzorów. min. 40 elementów, wym. min podstawy 30x20x2cm, np. Mozaika na
248. magnesie z kat. Nowa Szkoła
Gra ruchowa, kolorowa mata z nadrukowanym alfabetem oraz duże kostki obrazkowe. W skład gry wchodzą
mata z winylu min. Wym. 130 x 130 cm, min. 5 kostek obrazkowych do nadmuchania, min. 20 krążków
249. kartonowych np. Kropki alfabetyczne
RAZEM
1
1
2
1
2
Lp.
Cena
jednostk
Wartość
owa
netto
Stawka
netto
(zł)
VAT %
(zł)
Ilość
IV.INNE POMOCE DYDAKTYCZNE
1.
2.
3.
4.
5.
Zegar stojący z tworzywa do prezentacji. Obręcz wokół zegara podkreśla godziny zaznaczone na cyferblacie i
ułatwia ich odczytywanie śr.min 30 cm, np. Zegar stojący
Zegar do pracy indywidualnej dziecka. Dzięki temu, iż jest identyczny z dużym zegarem stojącym ułatwia
dzieciom naukę i powtarzanie zadań wskazanych przez nauczyciela na dużym zegarze, śr.min 10cm, np. Mini
zegar
Magnetyczny, przezroczysty zegar. Zestaw zawiera: tablicę magnetyczną z tarczą zegarową podzieloną na
minuty, kwadranse i godziny (min. wym. 50 x 50 cm), 2 wskazówki ruchome, min. 40 elementów do zapisu
wskazań zegara,np. Zegar magnetyczny
Tarcza ćwiczeniowa do odczytu i jednoczesnego zapisu czasu, np. Tarcza zegarowa do zapisu czasu ćwiczeniowa 11 cm
8
16
6
1
2
6.
Zegar z systemem kół zębatych do nauki odczytu wskazanego czasu np. Zegar do mierzenia upływu czasu
Klepsydry - zestaw składa się z min. 20 szt. klepsydr, min. 5 różnych kolorów, które odpowiadają różnym
czasom: 30 sek. 1 min, 3 min, 5 min, 10 min, np. Zestaw klepsydr
7.
Kalendarz roczny do nauki dni tygodnia, miesięcy i do zapisu daty. Elementy ruchome wykonane są z grubej
tektury i podklejone magnesami. Zawartość:metalowa plansza min. 50 x 70 cm, min. 4 ilustracje pór roku, min.
15 kart pogody, strzałki, min. 30 kart z liczbami 1-31, min. 17 kart (do ułożenia roku), min. 10 obrazków zajęć
szkolnych, magnesy, np. Kalendarz roczny magnetyczny
10
8.
Makatka ilustrująca pory roku, pozwalająca na aktywne poznawanie każdej pory roku. Podzielonana 4 części:
wiosnę, lato, jesień i zimę. Mocowane na rzepy elementy umożliwiają swobodną manipulację, np. Pory roku makatka
2
9.
Lornetka - ośmiokrotne powiększenie, otwór o średnic min. 40 mm, duże pole widzenia, zdejmowany pasek,
praktyczna torba, np. Lornetka Hunter 8/40
2
2
Lornetka -10 krotne powiększenie, max.250 gram. Pasek przymocowany do lornetki. Otwór o średnicy min. 25
10. mm np. Lornetka Hunter 10/25
5
Lupa do obserwacji zwierząt i roślin - 2 krotne powiększenie, min 20 cm długości, szkło o min. średnica Ø 8 cm,
11. np. Duża lupa do obserwacji
22
12. Lupy - 5 krotne powiększenie, min średnica 2 cm, min. 7 cm długości, np. Lupy szczegółowe
3
13. Lupa - 3 krotne powiększenie, szkło min Ø 5 cm, min. 15 cm długości,np. Lupa z rączką
3
14.
15.
Przybornik, zestaw min. 6 małych pojemniczków z przykrywką ze szkłem powiększającym. Całość w poręcznym
opakowaniu. Zestaw wykonany z przeźroczystego plastiku, pozwala na długofalową obserwację procesów
przyrodniczych, np. Mały przybornik
Plastikowy pojemnik z nakładką na statywie ze szkłem powiększającym o śr. min 10 cm Może służyć do
obserwowania obiektów w powiększeniu,np. Pojemnik ze szkłem powiększającym
2
1
Wartość
brutto
(zł)
Pojemnik z podwójną lupą i wieczkiem - soczewka o średnicy min 45 i 30 mm. Lupy 2x i 4x powiększające, np.
16. Pojemnik teleskopowy z podwójną lupą i wieczkiem
4
17. Szkło powiększające o 3-krotne powiększeniu, np. Prezentacyjne szkło powiększające
5
Naczynia do mierzenia objętości, zawartość: min. 5 butelek z nakrętkami (4 l, 2 l, 1 l, 500 ml, 250 ml) - 3 zlewki
(1000 ml, 500 ml, 250 ml) - min. 5 kubków z uchwytem (1 cup = 236 ml oraz 1/2, 1/3, 1/4 i 1/8 tej miary z
oznaczeniem w mililitrach) - min. 6 łyżeczek (15 ml, 7,5 ml, 5 ml, 2,5 ml, 1,25 ml , 0,62 ml) - wszystkie naczynia
z mocnego przezroczystego tworzywa, np. Komplet naczyń do mierzenia objętości
18.
19. Globus polityczny min śr. 22 cm, min. wys. 30 cm
1
4
Piłka nadmuchiwana w kształcie globusa, przezroczysta, widoczne kontynenty, szerokości i długosci
20. geograficzne, możliwość pisania po piłce np. Globus nadmuchiwany 21.
22.
Globus o średnicy ok. 28 cm wykonany jest z odpornego tworzywo sztucznego. możliwość pisania po globusie
kolorowymi pisakami - min. 6 szt np. Globus do opisywania
Kompas z tworzywa sztucznego na sznureczku. Na tarczy zaznaczone są cztery punkty odniesień oraz 360stopniowej skali wokół jego krawędzi., śr. min 5 cm
23. Kompas kartograficzny - koła podziałowe o minimalnej średnicy 55 mm,
24.
25.
26.
Mikroskop - min. 4 gotowe preparaty na szkiełkach: pyłek, sól, pantofelek, błona śluzowa jamy ustnej, min. 5
szkiełek podstawowych ze szkiełkiem nakrywkowym, min. 1 szkiełko ze specjalnym zagłębieniem na płyny,
pęsetę, skalpel, pipetę, małą szalkę Petriego z pokrywką, min. 2 barwniki, igłę, małą probówkę, tupfery,
instrukcję po angielsku, np. Mikroskop dla początkujących
Mikroskop owalny, mikroskop i kamera w jednym, z możliwością podłączenia do komputera, powiększenie od 34
do 53 razy, np. Mikroskop jajo
min. 10 preparatów mikroskopowych w skrzynce z tworzywa sztucznego, np. Zestaw preparatów
mikroskopowych
5
9
21
1
21
2
7
Komplet min. 20 gotowych preparatów biologicznych (roślinnych i zwierzecych) zapakowanych w drewniane
27. pudełko, np. Zestaw preparatów biologicznych
28.
Pomoce naukowe w skrzynce do przeprowadzania eksperymentów naukowych. np. Skrzynka do
eksperymentów dla ucznia
Szkielet człowieka min. 80 cm wys. odwzorowany jest zgodnie z rzeczywistym wyglądem. Wykonany z
odpornego na złamanie tworzywa sztucznego.ruchome kończyny i czaszka, zdejmowana górna część czaszk.
Szkielet zdejmowany ze statywu, np. Mały szkielet
29.
30. Szkielet człowieka min. 45 cm wys.- wykonany z tworzywa sztucznego
31.
32.
33.
Pomoc dydaktyczna przeznaczona do kontroli i obserwacji podstawowych parametrów klimatycznych takich jak:
temperatura powietrza, prędkość wiatru, kierunek wiatru, promieniowanie słońca, opad atmosferyczny. - dł.min
110cm, np. Stacja meteorologiczna
Stacja do obserwacji meteorologicznych (wilgotnościomierz, termometr i barometr, przenośna) np. Szkolna
stacja meteorologiczna
Symulator obrazujący obieg wody w przyrodzie, która składa się ze:zbiorniczka na wodę, pokrywy, nakładki na
chmurę, podstawki, np. Obieg wody w przyrodzie
6
4
1
1
3
1
1
34.
Urządzenia elektryczne wytwarzające obwód prądowy służący do zobrazowania fizycznych procesów. Uczniowie
dowiadują się, jak prąd przyczynia się do powstania światła i ruchu i jakie są elementy obwodu prądowego, np.
Zestaw do nauki obwód prądu
Pole magnetyczne - zestaw powinien zawierać urządzenie demonstracyjne z magnesem w kształcie podkowy o
wymiarach min. 20 x 20 x 10 cm, magnes w kształcie podkowy o min. wymiarze 8 x 8 cm, urządzenie
demonstracyjne z magnesem sztabkowym o min. wymiarach20 cm, Ø 15cm, magnes sztabkowy o min.
wymiarach 7 cm, Ø 2 cm np. Pole magnetyczne do demonstracji
35.
36. Magnesy sztabkowe o min. wym. 7 x 1 x 0.9 cm, np. Zestaw 2 magnesy sztabkowe
7
1
12
min. 2 małe magnesy w kształcie podkowy o min wym. 40 mm wysokości, min. 2 magnesy sztabki o min. wym.
37. 30 mm długości, np. Zestaw 2 małe magnesy
4
39.
Zestaw min. 20 magnetycznych kulek, dwukolorowych, jedna strona przyciąga a druga odpycha. Kulki są o
średnicy min 1 cm, np. Kulki magnetyczne dwukolorowe
Opiłki żelaza do zaznaczenia pola magnetycznego i linii pola magnetycznego, zawartość puszki minimum 250 g
opiłków żelaza,
40.
Urządzenie do wytwarzania piorunów - wymiar płyty głównej: min 25 x 15 cm, w zestawie maszyna influencji
elektrostatycznej (maszyna Wimshursta), łącznie z instrukcją obsługi i propozycjami do wykorzystania na lekcji,
np. Fascynacja energetyczna: Urządzenie do wytwarzania piorunów
1
41.
min. 10 plansz w 3 linie z liniaturą (tło czarne, linie białe), do ćwiczeń grafomotorycznych z wykorzystaniem
białego pisaka. Pomoc do wielokrotnego wykorzystania wym.min 20 x 20 cm, np. Komplet 10 plansz w 3 linie
z liniaturą
2
38.
1
5
42.
43. Poliuretanowe piłki z taśmami - min. śr. 6 cm, dł taśmy min. 40 cm, min. 6szt, np. Piłka z ogonem
44. Piłka na sznurku, min.śr.piłki 20 cm, min. dł. linki 150 cm, np.. Piłka z linką
1
2
1
45. Piłki w kształcie piramidek, odbijają się niesymetrycznie, min śr. 10 cm, min. 6 szt.,np. Piłki Piramidki
1
Kamienie - min. 50 różnych kamieni w drewnianym pudełu, np. Kamienie – skład ziemi
Kolorowe piłki o różnej wadze wypełnione kuleczkami zanurzonymi w nietoksycznym żelu, np. Duże piłki woreczki rehabilitacyjne 1kg z katalogu Novum
Piłka do kosza , min Ø 23 cm; rozmiar 5
Piłki ręczne dla kobiet, obwód 54-56, max waga 400 g
Piłki ręczne dla mężczyzn, obwód 58-60, max waga 475 g
Piła nożna rozmiar 5 śr. min 20cm max waga 470 g
Piłka siatkowa rozmiar 5
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52. Piłki z wypustkami do pobudzania zmysłu dotyku, min. 6 szt np.. Piłki sensoryczne easy grip
53. Piłka z wypustkami do masażu, min. śr. 20 cm, np. piłka z wypustkami pilates aku ball
2
16
2
3
5
5
3
2
Piłka skacząca, jednak nie w tym kierunku gdzie się spodziewamy. Idealnie nadaje się do zabawy w kołach i
54. grupach. Z wentylem do napompowania,średnica min. 20 cm, np. Piłka zabawna
2
55.
56.
57.
58.
8
2
1
2
Zestaw piłek z narysowanymi buźkami przedstawiajacymi emocje, min. 6 szt. np. Piłki - emocjonalne
Piłki o średnicy min 5 cm ,np. Piłki Wusel
Piłki o średnica min 8 cm ,np. Piłki Wusel
Piłki o średnica min 11 cm ,np. Piłki Wusel
Małe piłeczki z dłuższymi wypustkami, min. 8 cm, min. 2 szt.do stymulowania zmysłu dotyku skóry, np. Piłki
59. jeżyki
60. Piłka lekarska 1000 g, śr. min 12 cm
61. Piłka gimnastyczna min śr 65cm ze sztucznego tworzywa
62.
63.
64.
Piłka, która wytrzymuje 150 kg nacisku przy skakaniu, zabawa z piłką ćwiczy mięśnie całego ciała, chwytność i
ogólną kondycję fizyczną. Posiada stabilny uchwyt do trzymania, min. śr. 55 cm np. Piłka Skacząca min Hop
55 cm
Piłka, która wytrzymuje 150 kg nacisku przy skakaniu, zabawa z piłką ćwiczy mięśnie całego ciała, chwytność i
ogólną kondycję fizyczną. Posiada stabilny uchwyt do trzymania, min. śr. 65 cm np. Piłka Skacząca min Hop
65 cm
Piłeczka - gumowa o nieregularnym kształcie, podczas zabawy "wędruje" w różne strony, minimum 1 szt., min.
śr 7 cm, min. 70 g, np. Uciekająca piłeczka - gumowa
Skoczek-przyrząd do ćwiczenia wspólnych skoordynowanych ruchów, każdy spóźniony ruch tamuje poruszanie
się i utratę równowagi, minimum 5 piłek zamkniętych w pokrowcu, wym.min: śr. piłki 40 cm, dł. 200 cm,
np.Skoczek "Gąsienica"
65.
66. Miękkie piłeczki do masażu o średnicy min 8 cm ,np. Piłeczka do masażu z katalogu Nowa szkoła
67.
Kolorowe i miękkie piłeczki do ćwiczeń w żonglowaniu ( min. 3szt, min. średnica 5 cm
min. waga 50 g), np. Piłeczki żonglerskie z katalogu Educarium
68.
Komplet minimum 8 szt. kolorowych, zakrzywionych elementów, które można zaaranżować według własnego
pomysłu w tor do chodzenia. Specjalne wypustki w powierzchni ścieżki działają stymulująco na powierznie stóp,
a samo chodzenie sprzyja trenowaniu równowagi i koordynacji ruchowej, np. Zakrzywiona ścieżka dotykowa
18
6
4
2
2
1
1
10
25
1
Wałki rehabilitacyjne min .dł. 90 cm; śr. 55 cm z małymi wypustkami na powierzchni piłki. Dzięki temu w czasie
69. ćwiczeń pobudzany jest zmysł dotyku, np. Wałek sensoryczny
4
Wałek rehabilitacyjny do terapii i rehabilitacji osób z problemami utrzymaniem równowagi oraz koordynacji
70. ruchowej, min. wymiary 50/90 np. Wałek rehabilitacyjny z kuleczkami pysio activity min 55 x 90
71.
Komplet min. 8 szt. wyprofilowanych elementów o różnych fakturach , które połączone ze sobą, tworzą wąską
ścieżkę. Wypustki masują stopy podczas wędrówki, poprawiając ukrwienie w kończynach. Dzięki uniwersalnemu
systemowi łączeń, ścieżkę można układać na wiele sposobów., np. Minirzeczka Fala
2
1
Pomoc dydaktyczna umożliwiajaca połączenie dwóch innych pomocy dydaktycznych: kompletu wyprofilowanych
72. elementów o różnych fakturach oraz kolorowych kamyków o różnych kształtach , np. Łącznik
Kamyki w intensywnych kolorach, o różnych kształtach, fakturach i wielkościach inspirują dzieci do zabaw
ruchowych, stąpania, przeskakiwania, układania, min. 6 elementów (min. 2 małe, 2 średnie, 2 duże), np.
Kolorowe kamyki
Wieszak do mat, Wym.min: 50 x 5 cm , np. Wieszak do mat
73.
74.
75. Hula Hop minimalna śr.60cm z tworzywa sztucznego
4
1
1
10
Rzeka - ścieżka składa się z min. 6 el. w 6 różnych kolorach, wym.min el. dł. 30 cm, szer. 10 cm, wys. 4 cm,
76. min. 1 platforma o wym.min dł. 15 cm i szer. 6 cm, np. Kolorowa rzeka
6
Kamienie z antypoślizgowym spodem, min. 6 elementów :3 duże (min. 30 x 30 x 8 cm), 3 małe ( min. 20 x 20 x 4
77. cm) np. Kolorowe kamienie rzeczne
1
Sznurkowa równoważnia rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, uczy koncentracji uwagi, trzymania właściwej
postawy ciała oraz równowagi, min. dł. 3 m,np. Wąż - równoważnia
2
79. Komplet elementów tworzących prostą ścieżkę min. 10 szt., długość min elementu: 25 cm , np. Ścieżka prosta
1
Zestaw kolorowych paneli ze sznurkowymi uchwytami, min. wym.: dł. 35, szer. 12 , wys. 2 cm.np. Spacer
zespołowy
1
78.
80.
Wyrzutnia z tworzywa sztucznego do zabaw zręcznościowych Wystarczy nadepnąć wyrzutnię z jednej strony, by
81. podrzucić woreczek i złapać go min. dł. wyrzutni 7 cm, min. 2 woreczki o min. wym. 10 x 10 cm, np Wyrzutnia
2
82. Skakanka z obracającym się kręgiem, min.dł 5m np. Skakanka gimnastyczna 5 metrowa
2
83.
84.
85.
86.
87.
1
Lina do balansowania do zawieszenia pomiędzy drzewami, min. 15 metrowa, min. szer. 5cm np. Slackline
Chusta integracyjna- min.średnica 6m
Chusta integracyjna - min.średnica 3.4m
Chusta integracyjna- min.średnica 1.5m
Chusty min. 40 x 40 cm - min. 10 sztuk w min.10 kolorach, np. Zwiewne chusty
3
6
1
13
88. Wstążki o długości min 2m, min. długość drążka 30 cm, np. Tęczowe wstążki rytmiczne
5
89. Wstążki o min. długości 3m, min. długość drążka 40 cm, np. Tęczowe wstążki rytmiczne
5
Gruszka wypełniona granulatem, dopasowująca się kształtem do osoby siedzącej. Pokryta trwałą tkaniną bez
90. ftalanów, którą łatwo utrzymać w czystości., min. waga 2 kg, np. Gruszka mała - kształtki rehabilitacyjne
91.
92.
93.
Mata lekka do ćwiczeń oraz zabawy. Złożona z 3 części, min. wym. po rozłożeniu 150 x 60 x 2 cm, np. Mata
gimnastyczna zielona - kształtki rehabilitacyjne
Mata duża o min. wym.180 x 60 x 1 cm, zielona(5szt.), niebieska (5szt.), czerwona (2szt.),
pomarańczowa(2szt.).np. Mata Profi Gym Mat, duża
Piankowa kolorowa mata matematyczna z cyframi i znakami dodawania i odejmowania. Min. 10 szt. o min. wym.
30x30cm, np.Matematyczna mata
94. Maty do ćwiczeń wykonana z pianki PVC, wymiary: 180cm x 60cm x 5mm, np.Mata Yoga do ćwiczeń
95. Łyżki do ćwiczeń zręcznościowych, min. 1 łyżka o min. dł. 30 cm, min. 1 piłeczka, np. Zręcznościowe łyżki
96. Kręgle z tworzywa sztucznego, wys min. 15cm, min. 8szt.
2
6
14
3
10
5
4
Poręczny pojemnik na piłki, posiada kółka, które ułatwiają jego przesuwanie. Wym.min 60 x 60 x 80 cm, po
97. złożeniu 15 x 15 x 80 cm, np. Składany kosz na piłki
98.
Zestaw dysków zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z gumy. Elementy posiadają różne faktury i
kolory. Dyski pakowane są w woreczki ( min śr. 20 cm i 10 cm) , np. Dyski z fakturami 1
2
5
Zestaw dysków zawiera 5 małych i 5 dużych dysków wykonanych z gumy. Elementy posiadają różne faktury i
99. kolory. Dyski pakowane są w woreczki (min śr. 20 cm i 10 cm) np. Dyski z fakturami 2 z
100.
101.
102.
103.
Woreczki z grochem z literkami alfabetu, min. 26 szt. w min. 5 kolorach, min. wym.10 cm, np. Woreczki z
grochem – alfabet
Woreczki z grochem z cyframi, min. 10 szt. w min. 5 kolorach, min. wym. 10 cm, np. Woreczki z grochem –
cyfry
Woreczki z grochem, min. 4 szt. w min. 4 kolorach, min. wym.: 8 cm x 12 cm
Zestaw pomocy dydaktycznych z zmiękką gumową podkładką, do samodzielnego złożenia, dostosowuje się do
kształtu głowy. Pomoc ćwiczy prawidłową postawę, równowagę oraz zdolność balansowania ciałem (śr. min. 20
cm, min. wys. 40 cm), np.Jajo równoważne
104. Worki do skakania, trwałe worki z 2 uchwytami do ćwiczeń sportowych (min wym. 20 x 20 x 50 cm)
105. Płotek - regulowana wysokość min 35 cm - 55 cm, min. szer. 70 cm
4
2
4
9
2
12
2
Pachołki do zabaw ruchowych z wykorzystaniem cyfr od 0 do 10 (11 szt., min.wys. 20 cm) np. Pachołki z
106. cyframi
107. Pachołek 50 cm z 12 otworami
108. Pachołek 30 cm z 12 otowrami
2
8
4
109. Talerz do balansowania - antypoślizgowy spód ( śr.min 35 cm, wys.min. 8 cm), np. Talerz do balansowania
110. Tunel typu zygzak, min. wym.: 270 x 40 cm
6
8
Zestaw kostek- min. 6szt. kostek o wys.min 15cm, min. 4szt. kostek o min. wys. 25 cm, min.3 kostki o min. wys.
111. 35cm, np. Zestaw kostek świetlicowych
1
112.
Urządzenie ułatwiające proces usprawniania aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego. Pozwala na
kontrolowanie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej, umożliwia ustalenie prawidłowego toru oddechowego,
wykonana jest z drewna bukowego o min.średnicy 6 cm i wysokości min. 5 cm, min. 2 piłeczki styropianowe o
min. średnicy 25 mm oraz min. 10 słomek, np Dmuchajka
2
113.
Pomoce do ćwiczeń oddechowych- zestaw zawiera: 1)Piórka 2)Piłeczki pingpongowe – min .5 szt. 3)Rurki do
dmuchania – min. 1 opakowanie - min. 40szt. 4)Bańki mydlane 5)Wiatraczki – min. 2 szt. 6)Świece – min. 5 szt.
7)Balony -min. 5 szt., np. Zestaw do ćwiczeń oddechowych
3
114.
Walizeczka z pomocami logopedycznymi zawiera dwa wibratory o różnej amplitudzie, np. Walizeczka
logopedyczna z wibratorami "RERKIEM" i Z-vib
1
Wibrator logopedyczny - wysokoamplitudowy do masażu zewnątrzustnego, powoduje masaż gałęzi żuchwy do
115. stawów skroniowo-żuchwowych, policzków i mięśnia okrężnego ust np. Wibrator Jiggler Casper
116. Lusterko do trzymania do zajęć logopedycznych, np. Bezpieczne lusterko do trzymania
117. Liczydło wykonane na drewnianej podstawie z 2 kolorami korali , np. Duże liczydło na stojaku
118.
Liczydło na kółkach, wykonane jako pojedyncze skrzydło z ramy drewnianej na dwóch składanych nogach. Gałki
dwukolorowe drewniane - min. 100 szt., umocowane na prętach stalowych galwanizowanych. Część drewniana
lakierowana lakierem bezbarwnym. Wymiary min: 1200 x 800 x 30 mm, np. Liczydło stojące duże na kółkach
2
3
13
4
119. Liczydło uczniowskie, liczydło matematyczne z dwoma kolorami koralików, np. Liczydło 10-rzędowe
120.
121.
122.
123.
Liczydło kolorowe wykonane na stabilnej drewnianej podstawie. Pozwala na działania arytmetyczne w zakresie
liczbowym do 99 999, korale o min. śr. 1 cm np. Liczydło kolorowe 5 x 10 – małe
Podstawa dziesiętna, oklejona magnetycznym tworzywem - pomoc dydaktyczna, pomagająca rozpoznać system
dziesiętny. Klocki ułożone w pudełku z przegródkami. Zestaw powinien zawierać klocki: 25 jedności, 12
dziesiątek (10 + 2 zapasowe), 12 setek (10 + 2 zapasowe), 5 tysięcy, np Kolorowa podstawa dziesiętna z
katalogu Betzold
Magnetyczna linijka - miarka o długości min 3 m. min. 35 szt. dwustronnych tabliczek, min. 35 szt. magnesów do
oznaczania, np. Magnetyczna linijka gigant
Figury geometryczne z tworzywa sztucznego, grubość elementów min 5 mm, min. 250 szt np. Geometryczne
kształty z tworzywa
5
4
4
3
1
Magnetyczne krążki ( min. 100 dwukolorowych) o śr.min. 5 cm krążków ze znakami arytmetycznymi: +, -, =, <,
124. > (śr.min 5 cm) – walizeczka, np. Magnetyczne krążki, liczby 1-100 i znaki arytmetyczne
125.
126.
127.
Magnetyczna tabliczka mnożenia - na stalowej odpornej na zniszczenia i zdzieranie tablicy, na której
nadrukowane są dwa rzędy liczb od 1 do 10, np Magnetyczna - kolorowa tabliczka mnożenia
Komplet pieczątek drewnianych zawierających symboliczną reprezentację hierarchii liczb w systemie
dziesiętnym, np. System dziesiętny - 4 pieczątki
Pomoc naukowa, dzięki której dzieci poznają budowę systemu dziesiętnego. W skład przedmiotu wchodzi min.
100 jednokolorowych jednostek, 50 jednokolorowych dziesiątek, 30 jednokolorowych setek, 4 jednokolorowe
tysiące, np. Bloczki systemowe - liczenie dziesiętne
1
7
5
5
Magnetyczne krążki z ułamkami - magnetyczne segmenty ułamków: 1/1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8, 1/10, 1/12,
128. min. Ø 20 cm (min. 50 części) np. Krążki z ułamkami, dwustronnie magnetyczne z kat. Betzold
129.
Pomoc dydaktyczna do nauki ułamków, zawiera min. 3 ruchome moduły z zapisem ułamków zwykłych,
dziesiętnych i procentów i min. 1 moduł obrazowo przedstawiajacy ułamek w kole (min. 4moduły, każdy o
wym.min 6/6cm), np. Ułamki
Zestaw ułamków z barwnego tworzywa sztucznego, rozmiar min.: rama 24 x 24 cm, zawartość: 1/1, 1/2, 1/3, 1/4,
1/5, 1/6, 1/8, 1/10, 1/12, np. Ułamki - zestaw grupowy
130.
131. Ułamki paski o szerokości 5 cm, np. Ułamki – zestaw liniowy wąski
3
1
1
1
Geoplan dwustronny, min. wym 20 cm, deska z 120 albo 135 kołeczkami z tworzywa sztucznego, umożliwia
132. prezentację rzutu przestrzennego.np.. Geoplan A dwustronny, czerwony
133.
134.
135.
136.
Geoplan jednostronny przezroczysty, min. wym. 22 cm, z min 120 kwadratowymi kołeczkami z tworzywa
sztucznego, np. Geoplan E przezroczysty, jednostronny
Różnokształtnych klocki geometrycznych w min. sześciu kolorach trwale połączone z sześciennych klocków
wykonanych z drewna; min. wymiary jednego klocka 30 x 30 x 30 mm, np. Klocki GEO
Trójkąt matematyczny, okrągła, drewniana podstawa z sześcioma wgłębieniami z jednej strony (mały trójkąt) i
dziewięcioma z drugiej strony, W komplecie powinno znależć się min. 10 krążków dwustronnie oznaczonych
liczbami od 1 do 10 (dwukolorowe) oraz zestaw min. 200 kart pracy (kupowane jako osobne pozycje): min. 100
dla Małego i min. 100 dla Dużego Trójkąta.np. Magiczny trójkąt matematyczny
Karty stanowiące integralną część niezbędną do wykonywania poszczególnych ćwiczeń matematycznych na
trójkącie matematycznym, zestaw kart min. 100 dla małego i min. 100 dla dużego Trójkąta.np. Zestaw kart 100
szt.
9
4
1
6
6
Zestaw min. 7 figur geometrycznych wykonanych z drewna o grubości min. 1 cm oraz instrukcję ze wzorami,
137. wym. min opakowania 15 x 12 x 2 cm, np. Magiczne figury 2
138.
Paski do liczmanów - min. 6 magnetycznych plansz w tym min. 4 plansze o wym.min 30 x 8 cm z 5 pustymi
polami, min. 1 z liczbami od 1 do 10 o min. wym. 60 x 8 cm, min. 1 z liczbami od 11 do 20 o wym.min 60 x 8 cm,
np. Paski magnetyczne do liczmanów
139. Liczmany min. 100 szt. dwustronnych magnetycznych żetonów o śr.min 5 cm, np. Liczmany magnetyczne
6
2
35
Pojemniki do odmierzania za pomocą pojemniczków dzieci uczą się i porównują jednostki miar 1 litr, ¼ litra, ½
140. litra oraz zapoznają się z miarą objętości oraz ułamkami. Min. 5szt. np. Pojemniki miernicze
141.
142.
143.
Zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach pozwala
trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków pod różnymi kątami, dzięki czemu można tworzyć m.in.
graniastosłupy i ostrosłupy. Gotowe modele są doskonałą pomocą na zajęciach dotyczących pojęć
geometrycznych, tj. krawędź, przekątna, powierzchnia, objętość itp. Zawartość: min. 180 kolorowych kulek o śr.
16 mm, każda kulka posiada min. 25 otworów, min.180 słomek o dł.min 16–75 mm., np Zestaw konstrukcyjny
Wielkie kolorowe bryły doskonałe jako zestaw demonstracyjny do prezentacji. Bryły wykonane są z estetycznego
i trwałego tworzywa. Cechy brył: 17 szt., 4 kolory,bok najmniejszego sześcianu min 5 cm, bok największego
sześcianu min. 10 cm, np. Bryły geometryczne pełne
jako zestaw demonstracyjny do prezentacj. Otwierana podstawa umożliwia eksperymentalnie badać objętość
brył poprzez nasypanie dowolnego materiału lub nalanie wody. Bryły wykonane są z estetycznego i trwałego
tworzywa. Cechy: 17 szt., bok najmniejszego sześcianu min. 5 cm, bok największego sześcianu min. 10 cm.,
np Bryły geometryczne transparentne
2
3
2
2
Zestaw monet i banknotów euro umożliwiający dzieciom, nabycie umiejętności odliczania określonych kwot oraz
144. dokonywanie podstawowych działań arytmetycznych ( min.65 banknotów, 100 monet), np. Zestaw EURO
2
145.
Tablica mnożenia drewniana tabliczka kratkowana w ramie (min. 30 x 30 cm), min. 8 drewnianych płytek z
iloczynami z zakresu 1-10 oraz pudełko z pokrywą, wymiary min.: tablica ma wymiary min. 30x 30 cm, np
Tablica mnożenia Pitagorasa
4
146.
Bryły geometryczne - min. 11 przezroczystych brył składanych (walec, stożek, sześcian, czworościan,
prostopadłościan, ostrosłup o podstawie kwadratu, graniastosłup trójkątny, graniastosłup sześciokątny) z
wyjmowaną górną ścianką. W środku każdej bryły znajdują się kolorowe składane formy wykonane z grubego
tworzywa, wym. podstawy min 10 cm, np Składane bryły geometryczne
1
Zestaw minipulacyjny szkieletów brył - min. 180 barwnych kulek min. Śr.16 mm, min.180 patyczków o długości
147. od min.16 - 75 mm, przeznaczonych do ich łączenia, np. Budowanie szkieletów brył z katalogu Betzold
148. Waga mechaniczna szalkowa do 5 kg
1
149. Metalowa waga , z płaskimi szalkami, do ważenia różnorodnych zabawek, materiałów, np. Waga szkolna
15
150. W skład zestawu wchodzą min 4 części min. 1 x 500g, 2 x 200g,1 x 100g np. Zestaw odważników w pudełku
12
1
W skład zestawu wchodzi min.10 części min. 2 x 1g, 2 x 2g, 2 x 5g, 2 x 10g, 1 x 20g, 1 x 50g np. Zestaw
151. dużych odważników
12
152.
Oś wykonana jest z laminowanego papieru samoprzylepnego., podziałka na osi co 1 cm, numeracja co 1 np. Oś
liczbowa 0-100 samoprzylepna
1
153.
Uniwersalny zbiór kostek do organizowania róznorodnych aktywnych spotkań z matematyką, dwukolorowe,
kostki posiadają nadruk liczb na pięciu bokach (jeden pusty), inne kostki - zawierają symbole +, -, x, :, <,>.np.
Komplet kostek matematycznych
1
Klocki duże, zawartość: min 111 elementów drewnianych: min 1 setka (20 x 20 x 2 cm) - min. 10 dziesiątek (20 x
154. 2 x 2 cm), min. 100 jedności (2 x 2 x 2 cm) np. Istota systemu dziesiętnego-klocki duże
155.
Przybory tablicowe cyrkiel, linijka, kątomierz, ekierki, np.Lambda - komplet przyborów geometrycznych z
tabliczką z kat. Educarium
1
3
Komplet wyposażony w: cyrkiel tablicowy z magnetyczną stopką, ekierkę/kątomierz min 60 cm, linijkę, wskaźnik
156. i materiał do montażu min 100 x 55 cm np. Komplet przyborów geometrycznych Delta
1
Przybory do odmierzania wartości liczbowych, posiadające uchwyty do trzymania. Linijka o dł.min 100 cm, min.
157. 2 ekierki, min. 1cyrkiel, min.1 kątomierz np. Zestaw trygonometryczny do tablic
158.
Kolorowa linijka, z podziałem centymetrowym i decymetrowym, 100 centymetrowa np. Geoliner Linijka 100 cm,
kolorowa
159. Karty z cyframi od 0 do 9. Każdy przedział jest oznaczony innym kolorem. np. System dziesiętny - karty
3
1
1
160.
Magnetyczna oś liczbowa - za pomocą ktorej w obrazowy sposób przedstawić można działania na liczbach oraz
je zaznaczyć. Strzałki nadrukowane są na paskach magnetycznych. Obydwie strony pasków mają doskonałą
przyczepność. Po jednej stronie znajdują się czarne strzałki +, po drugiej zaś czerwone strzałki -. Strzałki
plusowe kierują się w stronę liczby 100, minusowe w stronę 0. Za pomocą markerów do białych tablicmożna
nanieść liczby lub symbole.np. Magnetyczna Oś liczbowa
6
161.
Magnetyczne pomoce naukowe nadają się znakomicie do wspólnego odliczania, liczenia, sortowania i
przyporządkowywania. Elementy wykonane są z mocnej płyty o grubości min. 4 mm. Przednia strona pokryta
jest kolorowo nadrukowaną folią, odporną na ścieranie i zniszczenie, zaś na tylniej stronie znajdują się magnesy
np. Matematyka w obrazkach w praktycznym kartonie
1
min. 6 kółek o min. średnicy 25 cm, absolutnie antypoślizgowe oznaczenia podłogowe, idealne do różnych gier i
162. zabaw, min.3 sztuki (jeden kolor) i min.3 (drugi kolor) np. Zestaw z kółeczkami
163.
Sztaluga szkolna - wykonana jest z drewna litego, min. wymiary (w stanie złożonym):750x1630x90 /mm/, min.
wymiary części roboczej:750x600 /mm/. Np. Sztaluga szkolna
2
4
Sztaluga trójnożna. Regulowana sztaluga, wykonana z drewna lakierowanego. Dodatkowo zamieszczona
164. została półeczka do przechowywania przyborów plastycznych, min. wym. 160 x 70 cm np.. Sztaluga atystyczna
165.
Suszarka na prace plastyczne min. 25 poziomów o min. wym.: 30 x 30 cm, min.wym.: szer. 35 x gł. 35 x wys.
80 cm.
4
1
166.
Makatka służaca do nauki angielskiego alfabetu. Zawartość: makatka o min. wymiarach 70 x 85 cm, min. 20
kieszonek do przechowywania, min. 150 kart z kolorowymi ilustracjami, min. 50 karty z literami, wykonana z
nylonu np.. Makatka - angielski alfabet
1
167.
Makatka. Zawartość: trwała makatka o min. wymiarze 75 x 110 cm, makatka posiada przeźroczyste kieszonki,
nadrukowane sekcje oraz min. 3 duże kieszenie na rzepy (do przechowywania elementów), min. 130 grubych
kartoników (min. 40 z liczbami dni i lat, min. 19 z nazwami dni tygodnia i miesięcy, min. 75 z obrazami),
instrukcja z propozycjami ćwiczeń np.Makatka - kalendarz i pogoda (angielska) z kat. educarium
1
Model układu słonecznego-ruchomy ukazujący Słońce i 9 planet w ruchu. Słońce jest podświetlane, a
168. prezentacji towarzyszy nagranie w języku angielskim np..Układ słoneczny
169.
Model Ziemi, wykonany z elastycznej masy, na którym widoczne są kontynenty (faktura jest wypukła) oraz duże
łańcuchy górskie. Każdy z kontynentów oraz masy wodne oznaczone są symbolami, których odnośniki można
odnaleźć w instrukcji. Model można otwierać, co pozwala na wyjaśnienie budowy ziemi. - min. śr. 15 cm) np.
Model ziemi
1
1
Igła magnetyczna- najprostszy model kompasu do doświadczeń magnetycznych, testowania pola
170. magnetycznego oraz wyznaczania kierunków geograficznych (min. dł. igły 7 cm)
2
171.
Zestaw min. 30 elementów umożliwiający odkrywanie i doświadczanie związku pomiędzy elektrycznością a
magnetyzmem. Pozwala przeprowadzić co najmniej 30 bezpiecznych doświadczeń np.. Poznajemy
elektryczność
1
172.
Dystansomierz - łatwy w obsłudze przyrząd do odmierzania dużych odległości. Odczytu dokonujemy na liczniku
zamontowanym na odwrocie tarczy. Dystansomierz posiada wygodny uchwyt z regulacją długości. min. śr.
tarczy 30 cm, max. długość uchwytu 80 cm
2
173.
min. 20 miarek w formie ludzkiej stopy o długości: 10cm, 15cm, 20cm, 25cm, dodatkowym walorem miarek jest
materiał, z jakiego zostały wykonane: lekki, łatwy w utrzymaniu w czystości oraz estetyczny w kolorystyce np.
Stopy miarki
1
174.
Przyrząd umożliwiający obserwację i pomiar siły wiatru. Wykonany z kolorowego plastiku, posiada min. 4
obracające się ramiona, połączone ze wskaźnikiem odwzorowującym siłę wiatru, min. wys. 30 cm np..
Wiatrometr - anemometr
1
Zestaw doskonały do prezentacji obwodu elektrycznego zawierający niezbędne części: przewody, min. 2
175. żarówki, skrzyneczkę na baterie. min. 30 elementów, min. wym. od 2 x 2 cm do 12 x 8 cm np..Mały elektryk
1
Pomoc do budowania obwodów elektrycznych, łatwe do połączenia ze sobą elementy pozwalają na zbudowanie
176. min. 350 projektów, min. 40 elementy, min. wym. 35 x 25 x 3 cm np..Burza mózgów
177.
Dwa plastikowe autka, w których można umieszczać magnetyczne krążki, co powoduje wzajemne odpychanie
bądź przyciąganie się pojazdów np.. Auta magnetyczne
1
1
Cylindry i menzurki o pojemności 10, 25, 50, 100, 250, 500 i 1000 ml z widocznie zaznaczoną skalą objętości.
178. Każda menzurka musi posiadać "dzióbek" ułatwiający wylewanie z niej odmierzonej cieczy, min. 7 sztuk
1
179.
180.
Zestaw instrumentów perkusyjnych zawierający minimum min. 20 instrumentów perkusyjnych. W zestawie: min.
4 trójkąty z pałeczkami, min. 1 dzwonek, min. 1 dzwoneczek, min. 2 pary drewnianych klawesów, min. 1
drewniany tonblok, min. 1 tonblok 2-tonowy, min. 1 tonblok guiro, min.1 para drewnianych grzechotek, min. 2
pary talerzy w dwóch rozmiarach, min. 2 jajka grzechotki,min. 1 drewniany tamburyn, min. 1 bębenek, min. 2
dzwonki na rękę lub nogę. Całość znajduje się w torbie zasuwanej na suwak. min. wym.: 45 x 6 x 35 cm.np.
Mała orkiestra
Zestaw instrumentów w torbie - min, 1 Tamburyn z membraną, 1 tamburyn, 1 guiro meksykańskie, 1 podwójny
tonblok, 1 tarka guiro, 1 podwójny tonblok z tarka, 1 drewniany tonblok, 1 drewniane pudełko akustyczne, 1
kołatka, 1 marakasy, 1 kastaniety, 1 trójkąty, np. Torba muzyczna
4
8
181. Tamburyn min. śr. 21 cm, min. 6 par talerzyków, korpus wykonany jest z trwałego drewna, talerzyki ze stali
182. Janczar min. 13-dzwonkowy z drewnianym uchwytem, długość kijka min. 15 cm
183. Drewniane marakasy min. 15 cm. W zestawie para,
16
16
10
184. Trójkąt z pałeczką - min. 15 cm, wykonany ze stali nierdzewnej o przekroju min. 8 mm ze skórzanym uchwytem
185. Flet prosty - do nauki gry. Wykonany z drewna min. dł.30 cm
10
2
186. Dzwonki chromatyczne 25 dzownków ( z półnutami włącznie, min. dł. 40 cm, min. szer.30 cm)
187. Dzwonki diatoniczne 8-tonowe
1
8
Gitara klasyczna koncertowa. Wierzch z drewna jodłowego, pudło rezonansowe z mahoniu, a gryf z drewna
188. różanego. Wykończnie na wysoki połysk. Siodełko min. 50 mm, gryf min. 65 cm, np. Gitara klasyczna 65 cm
1
Pokrowiec na gitarę wykonany z wodoodpornego , nierwącego i wypełnionego miękkim tworzywem materiału. Na
189. zewnętrznej stronie znajduje się dodatkowa kieszeń na akcesoria, np. Pokrowiec na gitarę
190. Mapa fizyczna Polski min. wymiary 160x120
1
5
Teatrzyk - wykonany ze sklejki może też po odwróceniu być sklepikiem. Po stronie sklepiku znajduje się min. 6
191. przegródek oraz min. dwie szufladki, min.wym.: 110 x 100 cm.np..Teatrzyk wielofunkcyjny
Zestaw pacynek wykonanych z miękkiego materiału. W skład zestawu wchodzi min. 12 pacynek o wys. min. 9
cm np..Postacie - pacynki na palce
192.
193. Zestaw min 12-tu pacynek, min. wys.: 25 cm np. zestaw 12-tu pacynek
4
4
4
Makatka kolorowa, wykonana z materiału, służy do ćwiczeń wdrażających liczenie, pisanie, czytanie, z
194. kieszonkami, min. wym.: 110 x 110 cm.np.Grzybek - makatka
195.
Haczyki - min. 5 sztuk, o min. średnicy 3cm. Haczyki można przyczepić do powierzchni magnetycznych i
metalowych np..Magnetyczne haczyki
Wycinanki - min. 90 liści i min. 110 kwiatów, składają się z elementów, które można wykorzystać do ozdabiania
prac, plakatów np..Botaniczne wycinanki
196.
197. Stoper klasowy, praktyczny i kolorowy
198. Małe poduszki z tuszem w min. 12 kolorach
4
4
4
1
2
Pieczątki - min. 15 sztuk, w kształcie cyfr i znkaów, na dużym, poręcznym uchwycie z tworzywa np.. Duże
199. pieczątki - cyfry i znaki
1
Materiał do rozpoznawania koloru, sortowania, tworzenia rytmów i przeliczania. Zawartość min.100 sztuk w min.
200. 4 kolorach, min. wymiar ogniwka: 4 x 2 cm, np..Ogniwka kolorowe
201. Stemple zwierząd domowych, min. 10 szt., min. wymiary 5 x4 cm np..Stemple-zagroda
202. Stemple zwierzat dzikich, min.10 szt., min.wymiary 5 x4 cm np..Stemple-zoo
1
1
1
Piórka dekoracyjne min. 45 sztuk , futerkowe piórka w różnych kolorach do ozdabiania prac plastycznych i do
203. ćw. logopedycznych
204. Piórka małe, wym. od 3 do 14 cm
1
3
Pojemnik z elektronicznym podsłuchiwaczem i podwójnie powiększającym obiektywem, min. wysokość 8 cm,
205. min. średnica podstawy 8 cm. np.. Pojemnik do słuchania szelestów
206.
207.
Szalki wykonane z transparentnego tworzywa sztucznego z pokrywką idealnie nadają się do doświadczeń na
glebie, zasiewach i wielu innych. Min. średnica ok. 9 cm, min. wysokość 1 cm min. 3 sztuki w zestawie.
Np..Szalki Petriego, 3 sztuki
Płytka na odczynniki - min. 10 dołków do badania zawartości skrobii. Rozmiar: min. 9 x 7 x 2 cm np..Płytka na
odczynniki
208. min. 10 łyżeczek do mieszania, ze sztucznego tworzywa ok. 10 cm długości, np..10 łyżeczek do mieszania
1
3
1
1
Miseczki do przechowywania, kolekcjonowania, obserwacji. Min. 2 pojemniki o średnicy min. 7 cm, min.1
209. pojemnik o średnicy min. 6 cm, wysokość: od 3 do 5 cm Np.. Miseczki zbiorcze - 3 w zestawie
2
210.
Drewniane gwizdki z wiatraczkiem i pszczółką, biedronką oraz ptaszkiem. Doskonałe do ćwiczeń oddechowych,
np. kontroli siły wydechu oraz wspomagających terapię logopedyczną. Min. 3 szt. o min. wym. 10 x 3 x 8 cm
np.. Wesołe gwizdki
1
211.
Zestaw min. 6 płytek o min. wym. 40x30cm wykończonych estetycznie litym drewnem sosnowym, wypełnionych
różnego rodzaju fakturą: gładka (PCV), w wypukłe wzory (PCV), trawa (PCV), miś (dywanowa), krótko strzyżona
(chodnikowa), w prążki (chodnikowa). Używane do ćwiczeń rehabilitacyjnych stymulują receptory znajdujące się
w stopach, np. Chodniczek faktur
1
212.
Pomoce demonstracyjne - Zestaw powinien zawierać: 1) Zdjęcia krajobrazów, roślin i zwierząt:las, pole, łąka,
park, ogród, sad oraz rośliny i zwierzęta charakterystyczne dla tych środowisk, kwiaty, zwierzęta z różnych
regionów świata 2) Ilustracje przedstawiające drzewa liściaste i iglaste oraz ich liście i owoce 3) Ilustracje
przedstawiające pory roku oraz zmiany zachodzące w przyrodzie Zestaw powienien zawierać: min. 8
jednostronnie zadrukowanych tablic na listwie ze sznurkiem w formacie A2, min.12 jednostronnie
zadrukowanych plansz w formacie A3 z podpisami, min. 4 jednostronnie zadrukowane plansze w formacie A4 z
podpisami. np.Przyroda. Pomoce demonstracyjne
1
213.
Platforma na kółkach - przyrząd przeznaczony do ćwiczeń rozwijających równowagę, koordynację, zwinność itp.
Osoba ćwicząca może wprawić planszę w ruch za pomocą rąk lub nóg, kładąc się na brzuchu. Platforma
posiada po bokach uchwyty i min. 4 kółeczka. min. wymiary: 40x30 cm. Grubość płyty min. 1cm np. Platforma
na kółkach
1
214.
215.
Wykonane z tworzywa sztucznego półkule napełniane powietrzem do odpowiedniej twardości. Doskonałe do
ćwiczeń równowagi, koordynacji, posiadające wypustki sensoryczne pobudzające dotyk i wspomagające
ćwiczenia korekcji stóp. min.średnica 15cm, min. wys. 6cm , min. 6 szt. w różnych kolorach np. Półkule
sensoryczne
Krążki z miękkiego tworzywa sztucznego, doskonałe do ćwiczeń rehabilitacyjnych. Mają na celu pobudzanie
zmysłu dotyku. Min.1szt. Min. śr. 15cm, różne kolory np.Ring kolczasty Huberta
1
1
Ringo, które dzięki dodatkowym kolcom oddziałuje na receptory, do masażu. Wykonane z gumy, odpornej na
216. chlor, do wykorzystania także do na basenie. 1 szt., śr. 15 cm, różne kolory np..Ringo sensoryczne
217.
Klocki składające się z min. 6 szt. o różnej strukturze. Służą do ćwiczeń zmysłu dotyku, masażu stóp i rąk itp.,
kropki min. 2 szt., kratka min. 2 szt., kółka min. 2 szt., min. wym. 40 x 40 x 5 cm, max wag. 30 kg.
Np..Sensoryczne kwadraty
Uniwersalny pojemnik na wodę i piasek, który można wykorzystać wewnątrz budynku oraz na zewnątrz, na
kółkach, z przykrywką, kt. może być używana jako piaskownica lub dodatkowa półka pod zbiornikiem. min.wym.
80 x 60 x 50 cm, regulowana wysokość np.Pojemnik na wodę na stelażu z pokrywką
218.
219. Mozaika dekoracyjna w kolorze czerwonym np.. Mozaika Rubinowe cuda
220. Mozaika dekoracyjna w kolorze niebieskim, np. mozaika morska
221.
222.
Dekoracyjne kryształki, które stwarzają duże możliwości kreacyjne. Doskonałe do zdobienia naczyń szklanych,
świeczników, ramek, świec, pocztówek, biżuterii itp. Dostępne w min. 6 barwach. opakowanie min. 1 kg np.
Twórcze kryształki - naturalne
Tablica magntyczna do tworzenia obrazów o różnorodnej tematyce, min wym.70 x 50 cm, przedstawiająca
krajobraz, min.100 szt. magnetycznych elementów, torba z magnesami samoprzylepnymi, min. 4 torebki z
tworzywa sztucznego,instrukcja np..Natura-tablica magnetyczna
Urządzenie służące do wytłaczania motywów na dużej powierzchni papieru - kartkę papieru nakłada się na
płytkę ze wzorem, a następnie wygniata stroną zakończoną kulkami. min. dł. 5 cm, min. śr. 3 cm, min. 2
dwustronne płytki, min. 4 wzory, min. wym. 15 x 12 cm np. Wygniatak do powierzchni
223.
224. Karty z wytłoczonymi kształtami, deszczu, śniegu, balu i ogrodu np. Ekspresja
225. Karty z wytłoczonymi kształtami - serca, gwiazdy, fale, linie np. Energia
226. Karty z wytłoczonymi kształtami - skóra, ślady stóp i rąk, żyjątka np.. Życie
5
1
1
2
2
2
1
5
1
1
1
Lampa pozwalająca kontrolować poziom głośności w pracy. Urządzenie działa przy pomocy ładowanych baterii
227. np. Lampa czuła na hałas,
228.
Tektura przedstawiająca zwierzęta i inne postaci. Min. 40 białych, grubych kartek. Min. Wym.: 15 x 20 cm np..
Tektura dziurkowana
1
3
Tektura, min. 40 białych, grubych kartek, min. wym.: 15 x 20 cm np.. Tektura dziurkowana z ośmioma
229. wzorami
230.
231.
min. 3 ścianki z drewna z labiryntami o różnych kształtach pozwalają na zabawę 3 dzieci jednocześnie.
Przesuwanie elementów po torze rozwija koordynację wzrokowo-ruchową oraz ćwiczy sprawność rąk. min.
wymiary ścianki 50/60 cm, np. Ścianki manipulacyjne
Stożek do balansowania Składa się z min. 5 części wykonanych z syntetycznej gumy i pianki, wymiary min.wys.
15 cm, min.śr. 12 cm, np. Stożek utrzymaj równowagę z kat. Moje Bambino
3
2
1
Duże kolorowe korale, które można nakładać na trzpienie. Min. 60 korali z tworzywa, min. 30 karty z rytmami,
232. min.5 trzpieni np..Dziecięce korale i proste rytmy - zestaw grupowy
239.
Patchworkowe ilustracje, na których dzieci mogą wyszywać szlaczki i wzorki (bez igły), przyszywać guziki.
Pomoc składa się z min. 6 plansz o min. wym. 15 x 10 cm, min. 12 sznurków o dł. 60 cm, min. 4 guziki o śr. 2
cm, instrukcja np.Guzik z pętelką
Pinezki w min. 4 kolorach i min. 3 rozmiarach (min. wym. 20, 15 i 10 mm) służące do tworzenia różnych
kompozycji na podstawach – kratkach np.. Pinezki- mix
Zestaw zawierający min. 12 kart z tworzywa z otworami. Min. 12 kart o min. wym. 15 x 20 cm, min. 30
sznureczków np..Kreatywne przewlekanki
min. 9 elementów z tworzywa sztucznego (min. wym. od 13 x 14 cm do 19 x 15 cm) i min. 20 sznureczków. W
skład zabawki wchodzą miś,piesek, kaczka np.. Zwierzątka
min. 6 elementów w kształcie zwierząt afrykańskich z otworami do przewlekania i min. 18 sznureczków
np..Zwierzątka afrykańskie
Zestaw koralików - Zestaw posiada min. wym. 28 x 24 x 2 cm, min. 170 drewnianych korali z literami do
nawlekania, min. 70 drewniane kolorowe koraliki, min. 8 kolorowych sznurówek o min. dł. 70 cm np.. Koraliki z
literkami
Zestaw składający się z:min. 4 kubeczki miarowe - min. 3 x 100 ml, min. 1x 200 ml;kolory w proszku; min. 4
probówki;min. 1 pęseta; min. 3 fiolki z proszkiem; min. 1 łyżka pomiarowa;1 Instrukcja, np.. Zestaw do
samodzielnego mieszania farb
240.
Zestaw kart z zadaniami polegającymi na odnalezieniu właściwej cechy obrazków. Pomoc pozwala kształtować
właściwy kierunek czytania od lewej strony do prawej. min. 20 karty o wym. 20 x 5 cm, min. 20 plastikowe ramki
o min. wym. 6 x 7 cm np..Karty do nauki czytania
233.
234.
235.
236.
237.
238.
1
1
1
4
1
1
1
2
1
Lp.
Cena
jednostko
wa netto
(zł)
Ilość
V. POMOCE PLASTYCZNE
Farby do malowania palcami, bezpieczne dla dzieci, posiadają świetne właściwości kryjące i doskonałą
1. przyczepność do papieru, kartonu, drewna, minimum 6 szt., minimum 100 ml każda
2
2. Pędzle z gąbki, min. 20 szt. w opakowaniu minimalna szer. gąbki ok. 2,5 cm, np.20 pędzli z gąbki
3
3.
Farby do malowania po szkle, minimum 6 szt. (żółty, karmelowy, niebieski, błękitny, zielony, czarny), min. poj. 15 ml
np. Farby do szkła
4
4.
Miękkie, łatwe do wyginania druciki, z których można uformować postacie zwierzątek, kwiatki lub które można
przyklejać bezpośrednio do kartonu - tworząc barwne, pluszowe obrazy. Łącząc druciki z pomponami, guzikami lub
drewnianymi kulkami stworzymy pajacyki, kukiełki i inne postacie, min.100 szt, min.dł. 30 cm, min. śr. 4 mm np.
Kolorowe druciki
1
5.
Grzebienie do tworzenia ciekawych wzorów podczas malowania farbami lub zabaw z piaskiem, minimum 6 szt.,
minimum szer. 8,5 cm np. Artystyczne grzebienie
1
Prasy do papieru pozwalają wytłoczyć różne wzory, minimalne wym. prasy 10 x 10 cm, minimalna szer. papieru 10 cm
6. np.. Prasa aniołki
7.
Prasy do papieru pozwalają wytłoczyć różne wzory, minimalne wym. prasy 10 x 10cm, minimalna szer. papieru 11 cm
np.Tulipany
8. Prasy do papieru pozwalają wytłoczyć różne wzory. Wymiar prasy min. 10 x 10 cm, szer. papieru 10 cm, np. Serca
1
1
1
Wielofunkcyjne, metalowe dziurkacze w oprawie z tworzywa sztucznego służące do wycinania różnych wzorów.
Pozwalają wykonać ozdobne prace, do których można również wykorzysta elementy wycięte, minimalne wym. 10 x 6
cm, minimalne wym. el. wyciętego ok. 3 cm np. dziurkacz duży kwiatek
1
10.
Metalowe dziurkacze w oprawie z tworzywa sztucznego, służące do wycinania różnych wzorów. Przydatne przy
wykonywaniu prac plastycznych - jako pojedyncze elementy ozdobne lub do tworzenia złożonych wzorów, 2 szt,
dźwignia, np. Kwiatki i 3 serca
1
11.
Dziurkacze służące do robienia ozdobnych nacięć w narożnikach kartek, każdy z dziurkaczy posiada trzy wzory.
Dziurkacze pozwalają na wycinanie wzorów w różnego rodzaju materiałach np. papierze, kartonie (nie należy używać
papieru o gramaturze powyżej 130 g.), minimalne wym. 8 x 7 x 5 cm np. dziurkacz narożny 3 w 1- kwiatek
1
12.
Wielofunkcyjne, metalowe dziurkacze w oprawie z tworzywa sztucznego służące do wycinania różnych wzorów.
Pozwalają wykonać ozdobne prace, do których można również wykorzysta elementy wycięte, min wym. 12 x 6 cm,
wym. el. wyciętego ok. 3 cm np.dziurkacz duży serce
1
9.
Metalowe dziurkacze w oprawie z tworzywa sztucznego, służące do wycinania różnych wzorów. Min. wym. 6 x 3 x 3
13. cm, minimalne wym. el. wyciętego: ok. 1,8 cm np. Dziurkacz średni tulipan
1
Wartość
netto (zł)
Stawka
VAT %
Wartość
brutto (zł)
14.
Metalowe dziurkacze w oprawie z tworzywa sztucznego, służące do wycinania różnych wzorów. Przydatne przy
wykonywaniu prac plastycznych - jako pojedyncze elementy ozdobne lub do tworzenia złożonych wzorów, 2 szt,
dźwignia np.Tulipany i serce
15. Pastele olejne minimum 25 kolorów, np. Pastele olejne artystyczne z kat. Moje Bambino
16.
Miękkie kredki w oprawie pomadkowej. Kolory można ze sobą mieszać oraz rozcierać z wodą. min.6 kolorów, min.8 g,
pędzelek np. Twistery metaliczne
Miękkie kredki w oprawie pomadkowej. Kolory można ze sobą mieszać oraz rozcierać z wodą, 10 kolorów, 8 g,
pędzelek, np. Twistery Ez
17.
18. Folia holograficzna, min. 4 szt., samoprzylepna, min.wym. 23 x 33 cm
19. Karton holograficzny, minimum 5 szt., min.wym. 25 x 35 cm
20. Tektura złota i srebrna trojwymiarowa, min.10 arkuszy, format B4
21. Beżowa faktura falista trójwymiarowa, min.100 arkuszy, format B4
22. Filc kolorowy - min.10 szt. w różnych kolorach, wym. A4
23.
Dekoracyjne kryształki do prac plastycznych np. ozdabiania kartek, nawlekania i tworzenia naszyjników. W skład
zestawu wchodzi min. 6 torebek kryształków: serduszka, kwiatuszki, koła i kwadraty, półkola do naklejania oraz
serduszka i kwiatuszki do nawlekania. min.800 szt. min.wym. od 4 mm do 1 cm np. Zestaw kryształków deko
1
5
4
3
4
4
2
1
4
2
24. Nożyczki szkolne min. 10 szt., min. wym. 14 cm
9
25. Brystol biały A3 - minimum 100 szt.
3
26. Brystol kolorowy A4 - minimum 100 szt. , minimum 25 kolorów, min. 250 szt. A4, min. 300 g/m2
3
27. Miękka pianka, łatwa do cięcia, zszywania i klejenia, format A4, min. 15 kolorów np. Folia piankowa
3
28.
Klej do klejenia papieru, drewna, korka, filcu, tkaniny, ceramiki, folii aluminiowej. Można go wykorzystać do wszelkiego
rodzaju prac artystyczno--plastycznych oraz naprawczych. Po wyschnięciu nie pozostawia brudnych śladów, jest
przezroczysty i elastyczny, min. poj. 1000 ml np. Klej czarodziejski
12
29. Kredki - min. 12 kolorów, w pudełku kartonowym, mix wzorów np.. Kredki moje bambino 12
75
30. Kredki ołówkowe - minimalnie 12 kolorów, w pudełku kartonowym
75
31. Plastelina - minimum 2 kg, minimum 12 kolorów po minimum 15 szt. np. Plastelina -zestaw przedszkolny
12
Farby - zestaw 6 kolorów. Farby na bazie wody, dzięki czemu łatwo zmywają się z rąk i ubrania, min. poj. 500 ml/szt
32. np. Tempera 3l
3
33. Tektura falista, min. 100 arkuszy, format B4, kolor beżowy
3
34. Tektura falista kolorowa min. 10 arkuszy, format A4
3
35. Bibuła karbowana kolorowa - minimum 15 szt., min.wym. 200 x 50 cm, różne kolory
7
36.
Różne rodzaje pędzli z naturalnego włosia o wielu rozmiarach. Zróżnicowanie wielkości pozwala dostosować pędzel
do malowania małych i dużych powierzchni, minimalnie 30 szt., różne rozmiary 3, 4, 6, 8, 10, 12 np. zestaw pędzli
okrągłych
7
37.
Biała masa do modelowania, nie przykleja się do rąk. Figurki można malować farbami, min. 250 g np.masa lekka
samoutwardzalna
4
38.
Masa papierowa- min. 420 g, z masy papierowej możemy wykonać różne przedmioty dekoracyjne: płaskorzeźby,
ramki, maski karnawałowe, koraliki, broszki, ozdoby choinkowe. Duże elementy wykonujemy oklejając papierem
najlepiej gazetowym. Przedmioty pomocnicze np. balony, talerze, miski, szkielety z drutu.
28
39.
Narzędzia drewniane do modelowania - zestaw wygodnych, bezpiecznych narzędzi do wykrawania i wytłaczania
wzorów w plastelinie, modelinie itp. min. 6 elementów, min. dł. 20cm
1
Farby do malowania palcami po powierzchni papieru. Farby zawierają w sobie drobne ziarenka, które wpływają na
40. zmysł dotyku u dzieci. Min.6 kolorów, min. wys. pudełka 6,5cm; min. śr. 8cm np. farby sensoryczne
2
41. Pistolet do kleju - praktyczny i wygodny w użyciu, do klejenia na gorąco. Dołączone 2 sztyfty kleju o min. śr. 11 mm
42. Sztyfty do pistoletu do kleju, min. 6 szt., min. śr. 11 mm, min. dł. 25 cm
1
43.
Folia do laminowania min. 500 folii do laminowania, format A4, min. grubość 150 mic, (2 strony każda po 75 mic), z
zaokrąglonymi rogami, w stabilnym kartonie do przechowywania np. Folia do laminowania - Compra Ekstra duże
opakowanie
44. Ołówek o przekroju trójkątnym, HB, min. 12 sztuk, np. ołówek TRI, 12 szt.
45.
Ołówek o przekroju sześciokątnym, HB z gumką, min. 12 szt w paczce np.Junior szkolne ołówki o przekroju
sześciokątnym, HB z gumką
46. Modelina w laseczkach, karton 3 kg. np. Modelina w laseczkach
47. Kredki o przekroju trójkątnym, min. 12 szt., np. kredki trimax o przekroju trójkątnym
48. Kredki akwarelowe, min. 12 kolorów.
49. Papier ksero A4, min. gramatura 80g/mkw, min. 500 kartek w paczce
50. Węgiel rysunkowy, min. 5 okrągłych pałeczek, min. śr. 10 mm
1
1
6
12
5
16
6
43
10
51. Papier rysunkowy biały A4, minimum 250 arkuszy
52. Papier rysunkowy biały A3, minimum 250 arkuszy
9
53. Papier rysunkowy kolorowy A4, minimum 400 kartek, min. 8 kolorów
54. Papier rysunkowy kolorowy A3, minimum 160 arkuszy, min. 8 kolorów
6
3
4
55. Blok techniczny biały A4, min. 10 arkuszy
56. Blok techniczny biały A3, min. 10 arkuszy
57. Blok techniczny kolorowy A4, min.10 arkuszy, min.10 kolorów
58. Blok techniczny kolorowy A3, 10 arkuszy, 10 kolorów
59. Papier samoprzylepny - min. 8 kolorowych kartek w formacie B4
60. Kolorowa bibuła gładka A4, min. 60 kartek w min.10 kolorach, format A4.
61. Papier do składania min. 500 kartek w min. 10 kolorach. Min. Wym.: 10 x 10 cm, 70g np. Papier do skladania
62. Nożyczki zaokrąglone, min. dł. 12 m 5 cm, np. Nożyczki I
63. Nożyczki zaostrzone, min. dł. 13 cm np. Nozyczki J
64. Nożyczki do papieru i tektury, min. Wymiary 24 cm np.. Nożyczki Ł
Farba Tempera 1000ml (żółta, jasnoniebieska, czerwona, ciemnozielona, brązowa, pomarańczowa - po 6 szt. z
każdego rodzaju)
65.
66. Zeszyty w linie 60 kartek, miękka okładka
67. Zeszyt w kratkę, 60 kartek, miękka okładka
68. Zeszyt gładki, 60 kartek, miekka okładka
69. Długopisy typu Uni Jetstream SX-101, cienka linia pisania ok. 0,35mm, gumowa obudowa, kolor wkładu niebieski
70. Cienkopisy w etui, min. 10 kolorów, grubość linii 0,4 mm, np.cienkopis Stabilo Point 88 etui 10 kolorów
71. Teczka A4, papierowa, rożne kolory, na gumkę
72.
Kredki drewniane, komplet jednokolorowy, sześciokątne z miękkim wkładem. Opakowanie 12 sztuk w kolorze
ciemnoniebieskim. Idealny jest do ćwiczeń w pisaniu spółgłosek podczas ćwiczeń kaligraficznych (np. metodą
Dobrego Startu) np. kredki drewniane extra - ciemny niebieski, 12 sztuk
Kredki drewniane, komplet jednokolorowy, sześciokątne z miękkim wkładem. Opakowanie 12 sztuk w kolorze
czerwonym. Idealny jest do ćwiczeń w pisaniu spółgłosek podczas ćwiczeń kaligraficznych (np. metodą Dobrego
Startu) np. kredki drewniane extra - ciemny czerwony, 12 sztuk
73.
74. Bańki mydlane min. dł. 15cm
75. Słomki kolorowe min. 50 szt., min. dł. 22 cm
76.
Komplet przyborów geometrycznych, wykonany z przezroczystego plastiku, zawiera min.3 części: linijkę o dł min.
17cm, kątomierz z linijką min. 8cm, ekierkę min. 8cm.
Papier ksero kolorowy, min. 100 szt.-mix, gramatura papieru: min. 80 g/m2, wymiar papieru: A4, zawiera min. 5
kolorów: czerwony, zielony, różowy, niebieski, żółty
77.
78. Koła - origami, min. 500 szt.
79. Kwadraty do origami różne kolory 8 cm, min. 500 szt.
RAZEM
28
27
30
30
15
3
3
32
32
6
36
25
25
15
30
5
42
36
36
5
4
4
20
1
1

Kalkulacja cenowa-1

Transkrypt

Podobne dokumenty

Szkoła Podstawowa nr 13

edukacja-wlaczajaca-przykladowy-pakiet-02

Katalog Produktów - Karty Lojalnościowe Bard