Organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania
przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŜy, zajęć edukacji włączającej, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
(indywidualnych i zespołowych)
Zadanie
Organizowanie
wczesnego
wspomagania
rozwoju dziecka
Organizowanie
nauczania
indywidualnego
Typ placówki
przedszkola
i szkoły
podstawowe,
poradnie
psychologicznopedagogiczne
Szkoły
(wszystkich typów)
Podstawa prawna
Zapis art. 71b ustawy o systemie oświaty (jt. Dz.
U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 9 lutego 2009r. w sprawie organizowania
wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U.
z 2009 roku Nr 23, poz. 133).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 18 września 2008 roku w sprawie sposobu
i trybu organizowania indywidualnego
obowiązkowego rocznego przygotowania
przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci
Podejmowane kroki
1. Rodzic składa do poradni
psychologiczno-pedagogicznej,
właściwej ze względu na miejsce
zamieszkania dziecka lub
przedszkola, szkoły do której
uczęszcza, wniosek o wydanie dla
dziecka opinii o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka.
2. Po otrzymaniu opinii rodzic dziecka
mieszkającego na terenie
Wrocławia składa bezpośrednio
w placówce, w której ma być
organizowanie wczesne
wspomaganie podanie wraz z 2
egzemplarzami opinii (oryginały).
3. Dyrektor placówki występuje do
Wydziału Edukacji z wnioskiem
o przyznanie godzin na realizację
wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka (w załączeniu przesyła
kserokopię podania rodzica
i 1 egzemplarz oryginału opinii).
4. Rodzic dziecka mieszkającego
poza Wrocławiem składa
podanie wraz z 2 egzemplarzami
opinii o potrzebie wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka do
właściwej ze względu na miejsce
zamieszkania jednostki samorządu
terytorialnego.
Uwagi
1. W przypadku
gdy rodzic nie
dokonał wyboru
placówki
publicznej składa
w Wydziale
Edukacji podanie
wraz z 2
egzemplarzami
opinii (oryginały).
2. W przypadku
wyboru
przedszkola,
szkoły lub
ośrodka
niepublicznego
rodzic składa
podanie
bezpośrednio do
dyrektora
placówki.
1. Rodzic składa do poradni
psychologiczno-pedagogicznej,
właściwej ze względu na miejsce
zamieszkania dziecka lub
przedszkola, szkoły do której
1
i młodzieŜy (Dz. U. Nr 175, poz. 1086).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 18 września 2008 roku w sprawie orzeczeń
i opinii wydawanych przez zespoły orzekające
działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. Nr 173,
poz. 1072).
Organizowanie
edukacji
włączającej
w oddziałach
masowych
Przedszkola
i szkoły
(wszystkich typów)
Zapis art. 71b ustawy o systemie oświaty (jt. Dz.
U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.)
Organizowanie
zajęć
rewalidacyjnowychowawczych
indywidualnych
Przedszkola
i szkoły
(wszystkie typy)
Zapis art. 71b ustawy o systemie oświaty
(jt. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 18 września 2008 roku w sprawie orzeczeń
uczęszcza, wniosek o wydanie dla
dziecka orzeczenia o potrzebie
indywidualnego obowiązkowego
rocznego przygotowania
przedszkolnego i indywidualnego
nauczania.
2. Po otrzymaniu orzeczenia rodzic
składa bezpośrednio szkole, do
której dziecko uczęszcza podanie
o zorganizowanie nauczania
indywidualnego wraz
z 2 egzemplarzami orzeczenia
(oryginały).
3. Dyrektor placówki występuje do
Wydziału Edukacji z wnioskiem
o przyznanie godzin nauczania
indywidualnego (w załączeniu
przesyła kserokopię podania
rodzica i 1 egzemplarz oryginału
orzeczenia).
1. Rodzic dziecka posiadającego
orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, uczęszczającego do
oddziału masowego, składa
podanie do dyrektora przedszkola,
szkoły o zorganizowanie
kształcenia specjalnego.
2. Dyrektor placówki występuje do
Wydziału Edukacji z wnioskiem
o przyznanie dodatkowych,
indywidualnych godzin wsparcia
psychologiczno-pedagogicznego
i dydaktycznego (w załączeniu
przesyła kserokopię podania
rodzica i 1 egzemplarz oryginału
orzeczenia).
1. Rodzic składa do poradni
psychologiczno-pedagogicznej,
właściwej ze względu na miejsce
zamieszkania dziecka wniosek
o wydanie dla dziecka orzeczenia
W przypadku
szkół
niepublicznych
rodzic składa
podanie
bezpośrednio do
dyrektora
placówki.
1. W przypadku
dzieci w wieku
przedszkolnym
rodzic składa
w Wydziale
2
i opinii wydawanych przez zespoły orzekające
działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. Nr 173,
poz. 1072).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 30 stycznia 1997r. w sprawie zasad
organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci i młodzieŜy
upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim
(Dz. U. z 1997 roku Nr 14, poz. 76).
Organizowanie
zajęć
rewalidacyjnowychowawczych
zespołowych
Szkoły (wszystkie
typy) i ośrodki
Zapis art. 71b ustawy o systemie oświaty
(jt. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
i Sportu z dnia 30 stycznia 1997r. w sprawie
zasad organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci i młodzieŜy
upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim
(Dz. U. z 1997 roku Nr 14, poz. 76).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń
i opinii wydawanych przez zespoły orzekające
działające w publicznych poradniach
psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. Nr 173,
poz. 1072).
2.
3.
1.
2.
3.
o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych indywidualnych.
Po otrzymaniu orzeczenia rodzic
składa bezpośrednio szkole
rejonowej podanie
o zorganizowanie indywidualnych
zajęć rewalidacyjnowychowawczych wraz
z 2 egzemplarzami orzeczenia
(oryginały).
Dyrektor placówki występuje do
Wydziału Edukacji z wnioskiem
o przyznanie godzin na
indywidualnych zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych
(w załączeniu przesyła kserokopię
podania rodzica i 1 egzemplarz
oryginału orzeczenia).
Rodzic składa do poradni
psychologiczno-pedagogicznej,
właściwej ze względu na miejsce
zamieszkania dziecka wniosek
o wydanie dla dziecka orzeczenia
o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych zespołowych.
Po otrzymaniu orzeczenia rodzic
składa w Wydziale Edukacji
podanie o wskazanie odpowiedniej
formy kształcenia wraz z 2
egzemplarzami orzeczenia
(oryginały).
Wydział Edukacji wystawia
wskazanie i przesyła do rodzica
oraz do szkoły (ośrodka).
Edukacji podanie
wraz z 2
egzemplarzami
orzeczenia
(oryginały).
2. W przypadku
ośrodka
niepublicznego
rodzic składa
podanie
bezpośrednio do
dyrektora
placówki.
1. W przypadku
dzieci w wieku
przedszkolnym
rodzic składa
w Wydziale
Edukacji podanie
wraz z 2
egzemplarzami
orzeczenia
(oryginały).
2. W przypadku
ośrodka
niepublicznego
rodzic składa
podanie
bezpośrednio do
dyrektora
placówki.
3