application form - Szkoły dla Ekorozwoju
Transkrypt
application form - Szkoły dla Ekorozwoju
Fundacja Partnerstwo dla Środowiska ul. Św Krzyża 5/6, 31-028 tel./fax 12 430 24 65, 12 430 24 43, e-mail: [email protected] www.fpds.pl Numer wniosku: ___________ WNIOSEK KONKURSOWY KONKURS NA UTWORZENIE OŚRODKÓW EDUKACJI EKOLOGICZNEJ (OEE) w ramach projektu PL0350 „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Formularz należy wypełnid komputerowo. Częśd 1 Informacja o Wnioskodawcy Nazwa instytucji: Gimnazjum nr 2 Forma prawna instytucji: szkoła, inna jednostka samorządowa, stowarzyszenie, fundacja gmina firma Adres (ulica, kod pocztowy, miejscowośd, gmina, powiat, województwo): Ul. Sudecka 53, 58-500 Jelenia Góra Telefon: 0-75 75 233 35 Faks: 0-75 75 233 35 Email: [email protected] Adres strony: http://www www.gim2jgor.webd.pl Numer konta bankowego: PL 07- 1050-1751-1000-0022-8527-2429 Osoby uprawnione do reprezentowania instytucji DATA UTWORZENIA INSTYTUCJI: 1 września 1999 r. Maria Malczuk dyrektor Jolanta Studniarek zastępca dyrektora Data utworzenia instytucji: b) Imię i nazwisko, stanowisko, telefon kontaktowy, e-mail: Zuzanna Czekała - Mukalled - nauczyciel tel. 600611130 Róża Szpak - nauczyciel tel. 502227824 e-mail [email protected] a) Wnioskodawca b) Osoba do kontaktów c) Posiadane ekologiczne certyfikaty c) Nazwa, numer, data przyznania: Lokalne Centrum Aktywności Ekologicznej nr 07/2010/LCAE Kraków 19 kwietnia 2010 d) Czy Wnioskodawca ubiega się o dotację? d) TAK NIE (możliwośd dotyczy wyłącznie organizacji pozarządowych posiadających osobowośd prawną) e) Podpis osoby upoważnionej do reprezentowania wnioskodawcy. Podpis: f) Dotychczasowe doświadczenia w zakresie prowadzenia edukacji ekologicznej Międzyprzedmiotowe projekty: -"Cudze chwalicie, swego nie znacie - Karkonosze"(od 2006 roku), - "Dobre rady na odpady"(od 2008 roku) Działania projektowe prowadzone we współpracy: "Las zrównoważony", "Szkoła pełna Data: 23 grudnia 2010 roku Imię i nazwisko oraz stanowisko: Maria Malczuk - dyrektor „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 1 (należy opisad podejmowane działania, okres ich realizacji, efekty, grupy docelowe) energii" Kampania lokalna - Piknik edukacyjno - ekologiczny "Jest w nas zrównoważony las" Główne cele akcji: Nauczanie postaw ekologicznie zrównoważonego środowiska i sposobów jego ochrony Pobudzenie do twórczego, innowacyjnego działania zmierzającego do oszczędnego korzystania z zasobów przyrody i maksymalnej ich ochrony Zaszczepienie potrzeb postrzegania norm i zakazów ekologicznych Kształtowanie nawyków kultury ekologicznej oraz poczucia moralnej i obywatelskiej odpowiedzialności za ochronę dóbr przyrody Nauczanie postrzegania zależności miedzy stanem środowiska a jakością życia człowieka Impreza rozpoczęła się o godzinie od pamiątkowego zdjęcia wykonanego na dziedzińcu „Dworu Czarne”. Następnie uczniowie Gimnazjum nr 2 wraz z nauczycielami poszli zbierać śmieci w najbliższym sąsiedztwie Dworu. Kolejnym punktem festynu był udział uczestników w zajęciach przygotowanych na stoiskach, i tak: Związek Gmin Karkonoskich zorganizował konkurs malowania na szkle, Nadleśnictwo Śnieżka przygotowało konkurs wiedzy o lesie (uczestnicy w nagrodę otrzymywali sadzonki drzew), Centrum Edukacji Ekologicznej KPN w Szklarskiej Porębie przygotowało quiz wiedzy o Karkonoskim Parku Narodowym, jego florze i faunie. W ofercie Gimnazjum nr 2 były warsztaty na temat segregowania odpadów. Wykonywanie obrazków „Liściaków” (z suchych kwiatów, traw i liści naklejanych na kartoniki), barwnych jesiennych palet pełnych kolorowych liści, obrazków malowanych na drewnianych krążkach. Stoisku przygotowanemu przez Gimnazjum nr 2 towarzyszyła wystawa prac wykonanych przez uczestników zajęć prowadzonych w ramach projektu „Las zrównoważony” oraz zdjęcia obrazujące zaangażowanie uczniów w działania projektowe. Były wśród nich piękne bukiety „kwiatów” wykonane z jesiennych liści, jesienne palety, wazoniki wykonane z rolek po ręcznikach papierowych (drugie życie odpadu). Zaprezentowano również postać ludka, na którym zamieszczono informacje o tym co nam daje las. Na stoisku zwracało uwagę drzewo przyozdobione kartonowymi liśćmi, na których były zamieszczone hasła mówiące o tym, jak możemy pomóc przyrodzie, środowisku, jak możemy chronić las. Finałem festynu stało się ognisko, na którym wszyscy uczestnicy festynu mieli możliwość upieczenia kiełbasek i jabłek. Organizacja konkursów szkolnych: "Owady małe, ale wielkie", "Zbieramy zużyte baterie", zbieranie "blaszek " dociążających dla firmy InPost, zbieranie kasztanów i żąłędzi dla zwierząt na zimę, zbieranie karmy dla zwierząt w schronisku. Prowadzenie zajęć terenowych: wycieczki edukacyjno - ekologiczne, lekcje w terenie, zajęcia badawcze do konkursu "Tabliczki tożsamości". Współpraca z Przedszkolem nr 27 w Jeleniej Górze - czytanie przedszkolakom bajek o tematyce ekologicznej. Organizacja i przeprowadzenie edukacji dorosłych (rodziców) w zakresie segregowania odpadów - ulotki, plakaty, warsztaty. Nawiązanie współpracy zplacówkami prowadzącymi działalność ekologiczną: - Nadleśnictwo Śnieżka (sadzenie drzew wokół szkoły) - Koło łowieckie Jeleń (wycieczki terenowe i poznanie "tajemnic lasu") Współpraca z: - Od 2005 roku współpraca z Karkonoskim Centrum Gospodarki Odpadami w Kostrzycy i REBA O.O.S.A. w działaniach: stałej i selektywnej zbiórki odpadów niebezpiecznych - zbieramy zużyte baterie, corocznych wycieczek edukacyjnych na temat segregowania odpadów z uwzględnieniem segregowania odpadów u źródła.W tym temacie współpracowaliśmy także ze Związkiem Gmin Karkonoskich i Stowarzyszeniem Ekologicznym Eko-Unia - Karkonoskim Centrum Edukacji Ekologicznej w Szklarskiej Porębie przy Karkonoskim Parku Narodowym - realizacja zajęć 4xPark, prelekcje na temat flory i fauny Karkonoszy; - Grupą GOPR w Jeleniej Górze- prelekcje dotyczące bezpieczeństwa w górach - Dolnośląskim Zespołem Parków Krajobrazowych oddział Jelenia Góra w temacie różnorodności biologicznej - z Książnicą Karkonoską (prelekcje o tematyce regionalno - ekologicznej) - Leśnym Bankiem Genów Kostrzyca w Miłkowie ( szeroko pojęta edukacja leśna) - Fundacją Kultury Ekologicznej Dwór Czarne (prowadzimy wspólnie akcję Sprzątanie Świata, podsumowujemy projekty, prowadzimy spotkania z rodzicami w murach Dworu Czarne) - współpracując z Sanepidem (projekt "Trzymaj formę") „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 2 Szkoła nasza otrzymała certyfikaty: "Szkoły promującej zdrowie", "Bezpieczna szkoła", "Lokalne Centrum Aktywności Ekologicznej" Realizacja stałych corocznych akcji: Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi, Dzień Ochrony Środowiska, Święto Drzewa, Pełna miska dla schroniska. W naszych działaniach wspiera nas Wydział Ochrony Środowiska i Rolnictwa w Jeleniej Górze. Prowadząc wymienione działania dotyczące edukacji ekologicznej nauczyciele naszej szkoły brali udział w wielu tematycznych szkoleniach, a swoje umiejętności wykorzystali we współpracy na rzecz innych np. opracowanie poradnika metodycznego "Skarby Karkonoszy" wydanego przez Karkonoski Park Narodowy. Opracowanie programu edukacji ekologicznej dla Gimnazjim nr 2 w Jeleniej Górze. Częśd 2 Opis przedsięwzięcia Wychowanie odpowiedzialnego za środowisko naturalne człowieka, który świadomie dąży do zrównoważonego rozwoju rozumianego jako jedynej drogi postępu w rozwoju społeczeństwa przy równoczesnym zachowaniu zasobów przyrody dla przyszłych pokoleń przez dostarczenie dobrych, sprawdzonych przykładów z zakresu szeroko rozumianej edukacji ekologiczne. Dostrzegamy ogromną potrzebę zorganizowania Ośrodka Edukacji Ekologicznej na terenie miasta Jelenia Góra, gdyż placówka o takim charakterze mogłaby służyć pomocą nie tylko nauczycielom ze szkół miasta ale i z okolicznych gmin. OEE działałby jako koordynator działań ekologicznych w placówkach oświatowych oraz jako łącznik pomiędzy innymi placówkami prowadzącymi działalność ekologiczną i szkołami. OEE będzie prowadzić aktywną edukację mieszkańców ukierunkowaną na "mądre" gospodarowanie odpadami, oszczędzanie energii i wody, a także we współpracy z FKE Dwór Czarne aktywną edukacją turystów. I. Uzasadnienie dla utworzenia OEE przez Wnioskodawcę (opis problemu/potrzeb, na które odpowiadają działania podejmowane przez Wnioskodawcę) II. Cele podejmowanych działao (opis tego co chcą Paostwo osiągnąd poprzez realizację planowanych działao III. Roczny plan działao OEE (w tym miejscu należy szczegółowo – punkt po punkcie – przedstawid planowane działania (zadania), sposoby ich wykonania, wykonawców, czas realizacji, etc. Określid w jaki sposób realizowana będzie edukacja 1. Nabycie umiejętności obserwacji zjawisk przyrodniczych, wysuwania wniosków oraz utrwalania pojęć z zakresu ekologii. 2. Wyodrębnianie i wyjaśnianie związków pomiędzy naturalnymi składnikami środowiska człowieka i jego działalnością. 3. Uwrażliwienie na piękno przyrody. 4. Kształtowanie zachowań przyjaznych środowisku i sobie. 5. Organizowanie działań, których celem jest poprawa stanu środowiska w najbliższym otoczeniu. 6. Podejmowanie działań ekologicznych mających bezpośredni wpływ na najbliższe środowisko i na jakość naszego życia. 7. Nauczanie postrzegania zależności miedzy stanem środowiska a jakością życia człowieka. 8. Pobudzenie do twórczego, innowacyjnego działania zmierzającego do oszczędnego korzystania z zasobów przyrody i maksymalnej ich ochrony. 1. Tworzenie gabinetu edukacji ekologicznej , siedziby OEE, opracowanie scenariuszy zajęć, gromadzenie literatury i materiałów multimedialnych o tematyce ekologicznej, wyposażenie w pomoce i sprzęt dydaktyczny - tworzenie scenariuszy zajęć (badanie właściwości fizycznych i chemicznych wody, badanie właściwości fizycznych i chemicznych gleby, cechy charakterystyczne drzew, niebezpieczne odpady - zużyte baterie, sowy Polski, jak oszczędzać enerię w domu, segregowanie odpadów u źródła) ; Z. Czekała - Mukalled, R. Szpak nauczyciele; styczeń 2011 - specyfikacja posiadanych zasobów materiałowych (literatura, plansze dydaktyczne, filmy dydaktyczne, sprzęt); Z. Czekała - Mukalled, R. Szpak nauczyciele i R. Krajewska nauczyciel bibliotekarz; luty 2011 „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 3 ekologiczna, w jakim zakresie, uwzględniając m.in. propagowanie certyfikatów ekologicznych). Dodatkowo należy przedstawid pełny harmonogram działao w części 3 wniosku - planowanie zakupów niezbędnego doposażenia;R. Szpak, Z. Czekała - Mukalled nauczyciele; luty, marzec 2011 - odnowienie pomieszczeń przeznaczonych na gabinet edukacji ekologicznej i OEE; pracownicy obsługi szkoły, Z. Raczyński kierownik gospodarczy; kwiecień 2011 - dokonanie zakupów niezbędnego doposażenia; nauczyciele; kwiecień, maj 2011 2. Wdrażanie i realizowanie działań projektowych: - „Cudze chwalicie, swego nie znacie” (kontynuacja); Z. Czekała - Mukalled, R. Polachowska - nauczyciele; kwiecień, maj 2011 - „Szkoła pełna energii” (kontynuacja;) L. Zdanowicz nauczyciel; styczeń-czerwiec 2011 - „Dom zrównoważony” ( 1. Motyw domy -język polski 2. Zakup nowego wyposażenia do domu -matematyka 3. Dom w ciągu wieków -historia 4. Dom na różnych kontynentach geografia 5. Oszczędzanie zużycia energii elektrycznej w domu -fizyka 6. Odpady w gospodarstwie domowym -biologia 7. Ziemia – nasz wspólny dom. Globalne ocieplenie chemia 8. Dom i plastyka -plastyka 9. Dom i muzyka -muzyka 10.Jadłospis -technika, i pokaz dla rodziców w formie prezentacji multimedialnej) ; R. Szpak nauczyciel; styczeń kwiecień 2011 3. Kampania lokalna -Piknik ekologiczny „Jest w nas zrównoważony las” w ramach obchodów Międzynarodowego Roku Lasów 2011; J. Studniarek zastępca dyrektora, Z. Czekała - Mukalled, R. Szpak, D. Pawlik - nauczyciele; współpracujące placówki prowadzące działalność edukacji ekologicznej; październik 2011 4. Przygotowanie „kart paszportowych”, opisów, dokumentacji fotograficznej i graficznej ( wybór i dokumentacja interesującego obiektu dendrologicznego); Z. Czekała - Mukalled nauczyciel; styczeń- grudzień 2011 - historia energetyki wodnej regionu w obiektywie aparatu fotograficznego (wycieczki edukacyjne przy współpracy z DZPK o/J. Góra); Z. Czekała - Mukalled nauczyciel, M. Pierożyńska pracownik DZPK o/J. Góra; kwiecień - grudzień 2011 5. Współpraca z placówkami oświatowo – wychowawczymi miasta i okolic: - Przedszkole nr 27 w Jeleniej Górze ( czytanie bajek o tematyce ekologicznej, wykonywanie prac plastyczno-technicznych; Z. Czekała - Mukalled, M. Nogieć nauczyciele; styczeń - grudzień 2011), Niepubliczne Przedszkole w Karpaczu (Jestem bezpieczny w lesie) - akcja prowadzona we współpracy z KM Policji w J. Górze D. Razmysłowicz, Z. Czekała - Mukalled nauczyciel; październik - listopad 2011 - realizacja projektu "Dom zrównoważony" (Przedszkole, Szkoła podstawowa, Gimnazjum nr 2, Zespół Szkół Technicznych „Mechanik”, DODN filia Jelenia Góra); R. Szpak nauczyciel; styczeń-kwiecień 2011 6. Zapewnienie ciągłości procesu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 w Jeleniej Górze wynikającego z podstawy programowej (lekcje ze wszystkich przedmiotów nauczania wszyscy nauczyciele; dodatkowe zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej - Z. Czekała Mukalled, R. Szpak nauczyciele; styczeń-grudzień 2011 7. Udział nauczycieli w szkoleniach i przekazywanie uczniom nowej wiedzy i nowych doświadczeń (spotkanie warsztatowe w KCEE KPN w Szklarskiej Porębie Z. Czekała Mukalled, R. Szpak, S. Tabaka, nauczyciele z innych szkół i placówek oświatowych; lutymarzec 2011 Warsztaty terenowe w placówkach prowadzących działalność ekologiczną- warsztat edukacyjny dla nauczycieli prowadzony przez Nadleśnictwo Śnieżka J. Jaworski, M. Jaworska pracownicy Nadleśnictwa Śnieżka; Z. Czekała - Mukalled, R. Szpak nauczyciele; kwiecień-czerwiec 2011 8. Prowadzenie zintegrowanych działań edukacji dotyczącej gospodarki odpadami (zbieramy zużyte baterie R. Szpak, Z. Czekała - Mukalled, D. Pawlik nauczyciele styczeńgrudzień 2011; zbieranie blaszek dociążających przesyłki pocztowe Z. Czekała - Mukalled styczeń-grudzień 2011; akcja szkołafon R. Szpak styczeń-grudzień 2011; warsztat na temat segregowania odpadów u źródła S. Szatan Stowarzyszenie Eko-Unia, D. Pawlik nauczyciel pańdziernik 2011 9. Propagowanie certyfikatów ekologicznych (warsztat dla nauczycieli prowadzących edukację ekologiczną dotyczący wymagań formalnych, koniecznych przy uzyskaniu certyfikatu ekologicznego R. Szpak styczeń- luty 2011, merytoryczne wsparcie placówek starających się o uzyskanie certyfikaty ekologicznego R. Szpak luty-kwiecień 2011 10. Przygotowanie komunikatów i artykułów. Udział w programach ekologicznych przygotowywane przez lokalne środki masowego przekazu. Poszerzanie zawartości stron Internetowych związanych z działalnością edukacyjną i realizacją projektów oraz programów ( aktualizacja strony Internetowej szkoły w dziale ekologia L. Zdanowicz nauczyciel, styczeń-grudzień 2011 - promowanie działań edukacji ekologicznej przez „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 4 lokalne media, M. Malczuk dyrektor J. Studniarek zastępca dyrektora, styczeń-grudzień 2011 IV.Planowane rezultaty (wyniki) działao (w tym miejscu należy wskazad planowany efekt ekologiczny oraz to, czego planuje się dokonad w czasie realizacji projektu. Rezultaty powinny byd konkretne i mierzalne. Rezultaty mogą byd ilościowe, jakościowe oraz o oddziaływaniu długoterminowym. V. Grupy docelowe (należy wskazad, kto będzie odbiorcą działao OEE). VI. Informacja o zapleczu merytorycznym i technicznym Wnioskodawcy umożliwiającym prowadzenie edukacji ekologicznej (należy opisad m.in. posiadane zasoby merytoryczne, kadrowe, lokalowe (w tym informacja o dostępności Utworzenie OEE na terenie miasta Jelenia Góra. OEE ma odpowiednią bazę sprzętu multimedialnego i wyposażenie merytoryczne (pakiety multimedialne, filmy dydaktyczne, opracowane scenariusze zajęć, pozycje literaturowe). Zakup sprzętu: laptop szt.2, rzutnik multimedialny szt. 1, ekran szt. 2, drukarka szt.1, czytnik kart szt.1, pendrive szt. 2, głośniki zestaw 1, aparat cyfrowy lustrzanka szt.1, Zakup pomocy dydaktycznych: walizka ekobadacza szt. 2, mikroskop szt.2, model dem. energia odnawialna woda-wiatr-Słońce szt.1, zestaw do demonstracji en. Słońca szt.1, waga elektroniczna przenośna szt.1 Zakup materiałów papierniczo-biurowych. Zakup artykułów spożywczych (ognisko podczas festynu ekologicznego) Usługi: transpot uczniów na wycieczki. Zakup farb do odświeżenia Sali przeznaczonej na siedzibę OEEi gabinet edukacji ekologicznej. Odnowienie sali. Trzy spotkania z nauczycielami prowadzącymi edukację ekologiczną w placówkach oświatowych na różnym poziomie edukacyjnym, informujące o sposobach uzyskania certyfikatów ekologicznych, możliwościach korzystania z oferty instytucji prowadzących edukację ekologiczną w regionie, warsztat dotyczący prowadzenia edukacji leśnej w Nadleśnictwie Śnieżka. Prowadzenie akcji dotyczących popularyzacji wiedzy i działań z zakresu prawidłowej gospodarki odpadami, oszczędzaniem energii, edukacji leśnej i turystyki zrównoważonej 500 ulotek informacyjnych opracowanych i przygotowanych przez młodzież. Uaktywnienie uczniów i nauczycieli w poznawaniu najbliższej okolicy (cztery wycieczki) i korzystaniu z ofert ośrodków edukacji ekologicznej regionu. Wystawa efektów pracy uczniów w ramach działań: Tabliczki Tożsamości drzewa, historia energetyki wodnej regionu w obiektywie aparatu fotograficznego. Festyn ekologiczny "Jest w nas zrównoważony las" w ramach obchodów Międzynarodowego roku Lasów 2011. Realizacj trzech projektów międzyprzedmiotowych z zakresu edukacji ekologicznej (Cudze chwalicie swego nie znacie, Szkoła pełna energii, Dom zrównoważony). Przygotowanie np. w postaci publikacji 10 scenariuszy zajęći udostępnienie 6 pakietów edukacyjnych. Przygotowanie komunikatów, reklam o funkcjonowaniu OEE w mieście Jelenia Góra. Poszerzanie zawartości strony Internetowej związanej z działalnością edukacyjną i realizacją projektów oraz programów. Promowanie działań edukacji ekologicznej przez lokalne media i strony Internetowe. Dzieci i uczniowie na wszystkich etapach edukacyjnych i ich rodziny, mieszkańcy Jeleniej Góry i okolic, turyści. Nauczyciele ploacówek oświatowo - wychowawczych miasta i okolic. Uczestnicy poszczególnych działań, jednocześnie jako odbiorcy. Pakiety edukacyjne: - Zielony Pakiet - Sowy Polski - Akademia 3R - Poradnik Szkoły dla ekorozwoju - Las Zrównoważony - Skarby Karkonoszy Filmy edukacyjne: - Natura procentuje - Mistrzostwa Świata w Recyklingu - Las Zrównoważony - Leśny Kompleks Promocyjny "Sudety Zachodnie" „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 5 obiektu), sprzętowe etc.) - Klęska ekologiczna w Górach Izerskich - Tyrystyka zrównoważona - Gdzie woda, tam życie - Lwóweckie lasy - Skarby i Tajemnice pieńskich lasów - W cieniu "Śnieżki" - Nowe życie puszki - Cała prawda o odpadach - Prawie wszystko o bateriach - Kwiaty zamiast śmieci - Kochasz dzieci nie pal śmieci Pakiety multimedialne: - Twórzmy Klimat (1. Katastrofa?, 2. Oszczędzaj energię, 3. Podróżuj mądrze); filmy i materiały edukacyjne - Ekologia (filmy i pomoce dydaktyczne dla nauczyciela) Broszury informacyjne: - baterie segregacja czy degradacja - lekcja selekcja - teraz także Twój głos ma znaczenie "Dołącz do Friends of Glass" - energia - konieczność ale i odpowiedzialność - Las wobec efektu cieplarnianego - Ścieżka edukacyjno-ekologiczna "Jeleniówka" - Unser Interview mit dem Wolf - Nasz wywiad z wilkiem Materiały edukacyjne Karkonoskiego Parku Narodowego (ścieżki dydaktyczne na terenie KPN) i inne publikacje tematyczne KPN oraz pozycje książkowe: - Karkonoski Park Narodowy - Przyrodnicze dziedzictwo Karkonoszy Prezentacje multimedialne: - glogalne ocieplenie - elektrośmieci - szkodliwość zużytych baterii a środowisko naturalne - zanieczyszczenie światłem Pozycje książkowe: - "Zielone lekcje" H.Będkowska poradnik dot. edukacji leśnej - "Rysujemy, malujemy, drzewo poznajemy" G.Głuch - Słownik ekologiczny Polsko - Czeski, Czesko - Polski W składzie grona pedagogicznego jest: - dwóch Przewodników Sudeckich: K. Dwojak, M. Nazarowa - R.Szpak, Z.Czekała-Mukalled, D. Pawlik, J.Studniarek, L.Zdanowicz, E.Grześków, J.Kaflowska,A.Piotrowska nauczyciele zajmującyc się edukacją ekologiczną Zasoby sprzętowe: - odbiorniki telewizyjne 2 szt. - odtwarzacz DVD 1 szt. i kino domowe 1 szt. - lupy 12 szt. - sala audiowizualna Budynek szkoły umiejscowiony jest w centrum miasta, odległy od przystanku komunikacji miejskiej ok. 100 m. W sąsiedztwie budynku znajdują się miejsca parkingowe. W szkole jest sala audytoryjna i dwie pracownie komputerowe. Dostęp do Internetu jest stacjonarny i radiowy. VII. Okres realizacji działao (daty od - do w formacie dzieo/miesiąc/rok) 1 stycznia 2011 - 31 grudnia 2011 VIII. Promocja działao i ich rezultatów (należy przedstawid plan działao promocyjnych). 1- reklama istnienia Centrum w lokalnych mediach (TV "dami", Jelonka.com.,Nowiny Jeleniogórskie, Karkonosze.play - w internecie i na stronie internetowej szkoły, 2- opracowanie i wydanie folderu z proponowaną ofertą działan i współpracy z CEE dla szkół i turystów odwiedzajacych nasze miasto, 3- wystawa prac plastycznych i fotograficznych oraz efektów działań Centrum, „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 6 zorganizowana w Urzędzie Miasta, Ratuszu, DODN, Centrum Fundacji Kultury Ekologicznej "Dwór Czarne", 4- przy wpółpracy z lokalną TV "dami", wyprodukowanie filmu promującego działania CEE, 5- umieszczenie na szkole baneru informującego o funkcjonowaniu CEE w naszej szkole, 6- produkcja i kolportaż plakatów informujących o zakresie działań i osiągnięciach CEE. Kontynuacja działań edukacji ekologicznej dla młodzieży szkolnej, nauczycieli i społeczności lokalnej. Kontynuacja propagowania uzyskiwania certyfikatów ekologicznych. Wdrożenie nowych zagadnień dotyczących edukacji ekologicznej promocja zdrowego stylu życia. IX. Zabezpieczenie trwałości działao i kontynuacja działao XI. Osoby i podmioty zaangażowane w działania (partnerzy, z którymi Wnioskodawca będzie współpracował przy realizacji działao) XI. Załączniki (należy wymienid w punktach) Partnerzy: - Karkonoski Park Narodowy - Karkonoskie Centrum Edukacji Ekologicznej KPN w Szklarskiej Porębie - Muzeum Przyrodnicze w Jeleniej Górze - Muzeum Karkonoskie w Jeleniej Górze - Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych oddział Jelenia Góra - Nadleśnictwo Śnieżka - Południowo - Zachodnie Forum Samorządu Terytorialnego "Pogranicze" - Leśny Kompleks Promocyjny Sudety Zachodnie - Leśny Bank Genów Kostrzyca w Miłkowie - Fundacja Kultury Ekologicznej Dwór Czarne - Związek Gmin Karkonoskich - Stowarzyszenie Eko-Unia - Książnica Karkonoska - Karkonoska Grupa GOPR 1. Harmonogram finansowy* 2. Aktualny wyciąg z KRS i statut 3. akt mianowania dyrektora 4. *dotyczy organizacji ubiegających się o dotacje Data: XII. Oświadczenie o zapoznaniu się z regulaminem Konkursu na utworzenie Ośrodków Edukacji Ekologicznej Oświadczamy, iż wyrażamy zgodę na udostępnienie treści składanego wniosku w formie elektronicznej i papierowej, Członkom 22 grudnia 2010 r. Podpisy osób uprawnionych do reprezentowania instytucji zgłaszającej projekt oraz pieczęd firmowa Data: 22 grudnia 2010 r. „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 7 Kapituły Konkursu z zachowaniem poufności przedstawionych we wniosku informacji. Podpisy osób uprawnionych do reprezentowania instytucji zgłaszającej projekt oraz pieczęd firmowa Oryginał wniosku konkursowego wraz z załącznikami należy przesład w wersji papierowej i elektronicznej do biura Fundacji Partnerstwo dla Środowiska Fundacja Partnerstwo dla Środowiska ul. Św. Krzyża 5/6 31-028 Kraków Tel/fax: 012 430 2443, 430 2465 E-mail: [email protected] „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 8 Częśd 3 Plan działao Organizacja oświadcza, że jest zdolna zrealizowad następujące działania w 2011 roku: Rok 2011 Planowane działania Uzupełnienie wyposażenia bazy w sprzęt i pomoce potrzebne do prowadzenia edukacji ekologicznej i dla zrównoważonego rozwoju. Kształtowanie i rozwijanie świadomości ekologicznej oraz zasad zrównoważonego rozwoju u dzieci , młodzieży i dorosłych Planowane rezultaty Tworzenie gabinetu edukacji ekologicznej, opracowanie scenariuszy zajęd, gromadzenie literatury i materiałów multimedialnych o tematyce ekologicznej, wyposażenie w pomoce i sprzęt dydaktyczny I kwartał - tworzenie scenariuszy zajęd - specyfikacja posiadanych zasobów materiałowych (literatura, plansze dydaktyczne, filmy dydaktyczne, sprzęt) - planowanie zakupów niezbędnego doposażenia Wdrażanie i realizowanie działao projektowych: - „Cudze chwalicie, swego nie znacie” (kontynuacja) - „Szkoła pełna energii” - „Szkoła pełna energii” - „Dom (kontynuacja) zrównoważony” - „Dom zrównoważony” Kampania lokalna -Piknik ekologiczny „Jest w nas zrównoważony las” II kwartał III kwartał IV kwartał - odnowienie pomieszczeo przeznaczonych na gabinet edukacji ekologicznej i OEE - dokonanie zakupów niezbędnego doposażenia - „Szkoła pełna energii” - „Cudze chwalicie, swego nie znacie” (Karkonosze) - „Dom zrównoważony” - Kampania lokalna – Piknik ekologiczny „Jest w nas zrównoważony las” „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 9 Identyfikacja i znakowanie obiektów przyrody i obiektów hydrotechnicznych o szczególnych walorach Tworzenie szerokiej i urozmaiconej w formie propozycji edukacji obywatelskiej , ekologicznej i dla zrównoważonego rozwoju - „Tabliczki tożsamości” Przygotowanie „kart -wybór i dokumentacja paszportowych”, opisów, interesującego obiektu dokumentacji dendrologicznego fotograficznej i graficznej - „Tabliczki tożsamości” - historia energetyki wodnej regionu w obiektywie aparatu fotograficznego - Przedszkole nr 27 w Jeleniej Górze(czytanie bajek o tematyce ekologicznej, prace Współpraca z - Przedszkole nr 27 w plastyczno-techniczne; placówkami oświatowo – Jeleniej Górze (czytanie zaproszenie grupy wychowawczymi miasta i bajek o tematyce przedszkolaków w okolic: ekologicznej, prace gabinecie edukacji - Przedszkole nr 27 w plastyczno-techniczne) ekologicznej) Jeleniej Górze - realizacja projektu - realizacja i - Niepubliczne „Dom zrównoważony” prezentacja projektu Przedszkole w Karpaczu (zaangażowane „Dom zrównoważony” - Szkoły podstawowe placówki :przedszkole, (zaangażowane - Zespół Szkół szkoła podstawowa, placówki :przedszkole, Technicznych gimnazjum i szkoła szkoła podstawowa, „Mechanik” ponadgimnazjalna) gimnazjum i szkoła - DODN filia Jelenia Góra ponadgimnazjalna) na terenie DODN filia Jelenia Góra - „Tabliczki tożsamości” - historia energetyki wodnej regionu w obiektywie aparatu fotograficznego - „Tabliczki tożsamości” - historia energetyki wodnej regionu w obiektywie aparatu fotograficznego - Niepubliczne Przedszkole w Karpaczu (Jestem bezpieczny w lesie) - Przedszkole nr 27 w Jeleniej Górze(czytanie bajek o tematyce ekologicznej, prace plastycznotechniczne) - Przedszkole nr 27 w Jeleniej Górze(czytanie bajek o tematyce ekologicznej, prace plastycznotechniczne) „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 10 Kontynuacja edukacji ekologicznej i edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie formalnym Poszerzanie wiedzy ekologicznej, zasad zrównoważonego rozwoju i problemów edukacji leśnej nauczycieli Uczestnictwo w indywidualnej ochronie środowiska i gospodarcze odpadami realizowane w gospodarstwach domowych poprzez zaangażowanie w działania programowe edukacji ekologicznej i dla zrównoważonego rozwoju Zapewnienie ciągłości procesu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 w Jeleniej Górze wynikającego z podstawy programowej Udział nauczycieli w szkoleniach i przekazywanie uczniom nowej wiedzy i nowych doświadczeo. Warsztaty terenowe w placówkach prowadzących działalnośd ekologiczną (nadleśnictwa, koła łowieckie, itp.). Dzielenie się doświadczeniem z nauczycielami innych placówek dydaktycznych. Prowadzenie zintegrowanych działao edukacji dotyczącej gospodarki odpadami Lekcje ze wszystkich przedmiotów nauczania i dodatkowe zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej Lekcje ze wszystkich przedmiotów nauczania i dodatkowe zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej - spotkanie warsztatowe w Karkonoskim Centrum Edukacji Ekologicznej KPN w Szklarskiej Porębie - warsztat edukacyjny dla nauczycieli prowadzony przez Nadleśnictwo Śnieżka - zbieramy zużyte baterie - zbieranie blaszek dociążające przesyłki pocztowe - akcja szkołafon - zbieramy zużyte baterie - zbieranie blaszek dociążające przesyłki pocztowe - akcja szkołafon Lekcje ze wszystkich przedmiotów nauczania i dodatkowe zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej Lekcje ze wszystkich przedmiotów nauczania i dodatkowe zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej - zbieramy zużyte baterie - zbieranie blaszek dociążające przesyłki pocztowe - akcja szkołafon - warsztaty na temat segregowania odpadów u źródła - zbieramy zużyte baterie - zbieranie blaszek dociążające przesyłki pocztowe - akcja szkołafon „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 11 Rozwijanie świadomości ekologicznej , szerzenie idei i zasad zrównoważonego Propagowanie rozwoju certyfikatów ekologicznych Kontynuowanie współpracy z lokalnymi środkami przekazu oraz siecią globalną dla rozwoju komunikacji społecznej na potrzeby edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju Przygotowanie komunikatów i artykułów. Udział w programach ekologicznych przygotowywane przez lokalne środki masowego przekazu. Poszerzanie zawartości stron Internetowych związanych z działalnością edukacyjną i realizacją projektów oraz programów. - warsztat dla nauczycieli prowadzących edukację ekologiczną dotyczący wymagao formalnych, koniecznych przy uzyskaniu certyfikatu ekologicznego - merytoryczne wsparcie placówek starających się o uzyskanie certyfikaty ekologicznego - aktualizacja strony Internetowej szkoły w dziale ekologia - promowanie działao edukacji ekologicznej przez lokalne media - aktualizacja strony Internetowej szkoły w dziale ekologia - promowanie działao edukacji ekologicznej przez lokalne media - aktualizacja strony Internetowej szkoły w dziale ekologia - promowanie działao edukacji ekologicznej przez lokalne media - aktualizacja strony Internetowej szkoły w dziale ekologia - promowanie działao edukacji ekologicznej przez lokalne media „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 12 Załącznik nr 1 do wniosku konkursowego Harmonogram finansowy – dotyczy wyłącznie organizacji ubiegających się o dotację Wnioskowana kwota dotacji nie może przekroczyd kwoty określonej w Regulaminie Konkursu – równowartości 5 tys. Euro wyrażonej w złotych. Kwoty w PLN Zadanie/ kategoria kosztu (w PLN) Kalkulacja (liczba Razem koszty jednostek razy (w PLN) koszt jednostki) Kwota dotacji (w PLN) Inne źródła finansowania Zapewnion e (pieniądze Planowane Nazwa źródła plus wkład rzeczowy) (w PLN) finansowania Kol. 6 Kol. 7 (w PLN) Kol. 1 Kol. 2 Kol. 3=4+5+6 Kol. 4 Kol. 5 Tworzenie gabinetu edukacji ekologicznej, siedziby OEE opracowanie scenariuszy zajęć 60 godz x 37,32 zł 2239,20 2239,20 Specyfikacja posiadanych zasobów materiałowych 20 godz x 37,32zł 746,40 746,40 Planowanie zakupów niezbędnego doposażenia 10 godz x 37,32 zł 373,20 373,20 Dokonanie zakupów 10 godz x 37,32 zł 373,20 373,20 Malowanie sali 80 godz x 14 zł 1120 1120 300 zł 300 300 Zakup farb i materiałów do malowania Wdrażanie i realizowanie działao projektowych i edukacyjnych Realizacja zadao przewidzianych w projektach: Cudze chwalicie, swego nie znacie, Szkoła pełna energii, Dom zrównoważony Logistyczne przygotowanie kampanii lokalnej- Piknik ekologiczny Jest w nas zrównoważony las Przeprowadzenie pikniku Przeprowadzenie zajęd edukacyjnych: tabliczki tożsamości, historia energetyki wodnej regionu Współpraca z placówkami oświatowo-wychowawczymi miasta i okolic Czytanie bajek w przedszkolu nr 27 w Jeleniej Górze 3x20godz x 37,32zł 50 godz x 37,32zł 2239,20 1866 2239,20 1866 4x8godzx37,32 zł 1194,24 1194,24 2x8godzx37,32 zł 597,12 597,12 40godz x 37,32zł 1492,80 1492,80 „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 13 Warsztaty terenowe i szkolenia w placówkach prowadzących działalnośd ekologiczną Warsztat w Nadleśnictwie Śnieżka i KCEE KPN w Szklarskiej Porębie Prowadzenie zajęd przez edukatorów nadleśnictwa i KPN Warsztat na temat segregowania odpadów prowadzony przez edukatora Propagowanie certyfikatów ekologicznych Warsztat dla nauczycieli prowadzących edukację ekologiczną dotyczący wymagao formalnych, koniecznych przy uzyskaniu certyfikatu Koszty eksploatacji sali 32 godz x 37,32 zł 1194,24 1194,24 16godz x 50zł 800 800 8godz x 50zł 400 400 8godz x 37,32 zł 298,56 46godz x 18 zł 828 298,56 828 Promocja i reklama Reklama w lokalnych mediach: Nowiny Jeleniogórskie, telewizja 1000 zł Dami, Echo miasta Opracowanie treści komunikatów i artykułów, 10godzx50zł plakatów 1000 1000 500 500 zakup sprzętu laptop 2 szt x 2500 zł 5000 5000 projektor multimedialny 2szt x 1500 zł 3000 3000 ekran 2 szt x 130 zł 260 260 Drukarka laserowa kolorowa 1 szt x 500 zł 500 500 Czytnik kart 1szt x 30 zł 30 30 pendrive 2 szt x 55 zł 110 110 Zestaw głośników do komputera 1 kompl. X 170 zł 170 170 Aparat cyfrowy lustrzanka 1 szt x 2200 zł 2200 2200 walizka ekobadacza 2szt x 600 zł 1200 1200 Mikroskop szkolno-badawczy z wbudowanym źródłem światła 2 szt x 900 zł 1800 1800 Zakup pomocy dydaktycznych „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 14 Model demonstracyjny energii odnawialnej wody-wiatruSłooca Zestaw demonstracyjnodoświadczalny energia Słooca 1kompl x 500 500 500 1 kompl x 110 zł 110 110 Waga elektroniczna przenośna 1szt x 160 zł 160 160 Odczynniki chemiczne do określania czystości wody 1kompl x 160zł 160 160 4 x 500 zł 2000 2000 usługi Transport uczestników wycieczek Materiały papierniczo-biurowe Ekologiczny papier do drukarki 4 ryzy x 15 zł 60 60 Płyty CD 100szt x 2,2 zł 220 220 Toner do kolorowej drukarki laserowej 1 kompl x 750 zł 750 750 Kiełbasa na ognisko 30 kg x 15 zł 450 450 Jabłka na ognisko 30 kg x 3 zł 90 90 cukier 4 kg x 3,5 zł 14 14 kawa 4 op x 8 zł 32 32 herbata 4 op x 10 zł 40 40 ciastka 5 kg x 10 zł 50 50 Chleb na ognisko 30 szt x 3 zł 90 90 Artykuły spożywcze Razem 36 558,16 19 996,00 16 562,16 22.12.2010 Data Maria Malczuk – Dyrektor Gimnazjum nr 2 w Jeleniej Górze Podpis i pieczęd osoby/osób uprawnionych do reprezentacji 22.12.2010 Data Krystyna Olszewska 22.12.2010 Podpis i pieczęd księgowej(go) Gimnazjum nr 2 w Jeleniej Górze Pieczęd firmowa „Aktywna edukacja ekologiczna na Zielonych Szlakach Greenways” Styczeń 2009 – Marzec 2011 Wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego 15