zaproszenie do składania ofert na

Szkoła Podstawowa w Teodorowie
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI USŁUG
W PROGRAMIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ
Szkoła Podstawowa w Teodorowie brała udział w programie "Integracja społeczna",
finansowanym ze środków Poakcesyjnego Programu Wsparcia Obszarów Wiejskich. W ramach
programu były realizowane w szkole zajęcia pozalekcyjne pn. Działalność turystycznokrajoznawcza, ciekawość otaczającego świata z elementami fotografii w terminie od
18.10.2008 r. do 31.12.2008 r. Usługą zostało objętych 30 uczniów Szkoły Podstawowej w
Teodorowie oraz członkowie rady rodziców. Prowadzone zajęcia miały na celu rozwijanie
zainteresowań dzieci i młodzieży, ich aktywizacja oraz kształtowanie trwałych nawyków
i zachowań ekologicznego stylu życia w domu, szkole i najbliższym otoczeniu, a także
poszanowanie zasobów przyrody. Poprzez uczniów, odbiorcami projektu byli ich najbliżsi.
Zajęcia odbywały się w formie koła ekologicznego, turystyczno krajoznawczego z elementami
fotografii.
Projekt adresowany był do uczniów zainteresowanych otaczającą przyrodą, turystyką.
W ramach projektu członkowie koła uczestniczyli w zajęciach warsztatowych w ogrodzie
zoologicznym.
W czasie trwania usługi odbyło się spotkanie z leśnikami Leśnictwa Choinek, a także
przygotowano projekcję filmu pt. Flora i Fauna Gostynińsko-Włocławskiego Parku
Krajobrazowego.
Uczniowie poznali florę charakterystyczną dla różnych zbiorowisk
roślinnych. Młodzi ekolodzy uczestniczyli w zajęciach terenowych w lesie.
1
W ramach projektu szkoła zorganizowała wycieczkę edukacyjną do Rezerwatu Przyrody
„Olszyny Rakutowskie”, „Jezioro Rakutowskie” znajdujące się na terenie GWPK- zasoby flory
i fauny.
W ramach warsztatów dzieci miały możliwość zapoznania się z tajnikami fotografii cyfrowej.
Dużym zainteresowanie cieszyły się wycieczki i choć odwiedzane miejsca nie były tak odległe,
okazuje się, że tego co mamy blisko, najczęściej nie znamy. Wyjazdy te, na których
przewodnicy w ciekawy sposób opowiadają historię, ciekawostki przyczyniają się do poznania
przez uczestników swojego regionu, miłego spędzenia wolnego dnia, a także do poznania się
i integracji mieszkańców miejscowości gminy. Zorganizowany został również 2 dniowy
Jesienny biwak pt. „Być rycerzem na codzień ”. Uczestnicy biwaku poznawali obrzędowość
zuchową poprzez uczestnictwo w grze i świeczkowisku, turnieju zuchowym.
2
Drugie zadanie pn. Zajęcia koła przyrodniczo- turystycznego. Aktywne poznawanie
przyrody poprzez obserwacje i doświadczenia było realizowane w terminie od marca –
czerwca 2009r.
W ramach tych zajęć realizowane były zadania:
1. Wycieczka terenowa – inwentaryzacja gniazd bociana białego w najbliższej okolicy,
obserwacja bocianiego gniazda, opis żerowiska bociana białego.
„Bocian w obiektywie” – fotografowanie wybranych gniazd bocianich
2. Zajęcia pozalekcyjne w pracowni komputerowej.
Wykonywanie prezentacji multimedialnej po odbytej wycieczce do miejsc pamięci narodowej
(mogiły w Drzewcach, Kraśnicy, Gaśnym, Woli Łąckiej, Gostyninie, Zuzinowie, Krzywiu).
3. Zajecia dydaktyczne w terenie – ukazywanie zależności stanu środowiska od działalności
człowieka, ukazywanie mechanizmów i skutków niepożądanych zmian.
3
4. Wyjazd do Zielonej Szkoły w Sendeniu czyli przeniesienie zajęć dydaktycznowychowawczych i opiekuńczych poza ławkę szkolną w inne atrakcyjne pod wieloma względami
miejsce, to doskonały sposób na kształtowanie umysłu, charakteru i osobowości dziecka.
Obcowanie dzieci z przyrodą, poznanie jej praw oraz świadomość zagrożeń dla środowiska dają
szansę na kształtowanie właściwych postaw wobec przyrody, określonych wartości i postaw
prozdrowotnych.
Aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu, wspólne zabawy i przeżywane radości to
najlepszy sposób na zintegrowanie zespołu klasowego.
5. Zajęcia pozalekcyjne (przyrodnicze) w bibliotece szkolnej nt. Ochrona przyrody w regionie
i w Polsce. Polskie Parki Narodowe. Cele, zadania oraz metody ochrony przyrody, zasady
zachowania się na obszarach chronionych, poznanie walorów przyrodniczych polskich parków
narodowych.
Praca z mapą, korzystanie z różnych źródeł wiedzy: ksiązki ekologiczne, Internet, filmy DVD.
6. Wycieczka do Pienińskiego Parku Krajobrazowego. Zwiedzanie zamku w Czorsztynie,
w Niedzicy, spływ Dunajcem, spacer po Szczawnicy „Królowej polskich wód”, spacer
w Rezerwatem Wąwóz Homole w Małych Pieninach, wjazd wyciągiem krzesełkowym na górę
Wdżar.
4
7. Impreza środowiskowa „Piknik rodzinny” – konkursy, gry sprawnościowe, małe formy
teatralne, zabawy integracyjne, konkurencje rodzinne. Ognisko, wspólne pieczenie kiełbasek,
słodki poczęstunek.
5
8. Uroczystość środowiskowa z okazji „Światowy Dzień Ochrony Środowiska”. Przedstawienie
ekologiczne w wykonaniu uczniów nt. „Rok z życia bociana”, pokaz mody ekologicznej, marsz
ekologiczny do wsi Krzywie, wiersze i piosenki ekologiczne, promowanie toreb ekologicznych.
9. Rodzinny rajd rowerowy szlakami turystycznymi gminny.
10. Dwudniowy letni biwak Gromady zuchowej „Bractwo Tęczy”.
Dla zuchów biwak był przede wszystkim znakomitą okazją do ruchu fizycznego, do radosnej
i twórczej zabawy. Zuszki uczestniczyły w rywalizacji sportowej o tytuły: Mistrza „Celne Oko”,
„Zwinnej Jaszczurki”, „Super Kangurka”, „Super Torpedy”. Zuchy wyruszyły również na
poszukiwanie skarbu, którym okazały się być słodkości. Nie lada przeżyciem była obietnica
zuchowa, która odbyła się w pobliskim lesie, a zuchy do niej przystępujące dzielnie
z zawiązanymi oczami kroczyły na miejsce. Przy płonącym ognisku wykazały się znajomością
Prawa Zucha i uporały się z bardzo trudnymi zadaniami
6
W
ramach
realizowanego
zadania
uczestnicy
koła
przyrodniczo-turystycznego
zorganizowanego w Szkole Podstawowej w Teodorowie mieli zapewniony wypoczynek po
trudach zajęć szkolnych. Zajęcia dostarczyły nowych wrażeń i umiejętności, poprawiły stan
zaradności życiowej oraz umiejętność współżycia w grupie. Nauka
poprzez odpoczynek
i zabawę sprzyja rozwojowi intelektualnemu i osobowościowemu.
Akceptację dzieci zyskały metody prowadzenia zajęć oraz dobór tematów.
Podczas spotkań dzieci, młodzież zdobywały nową wiedzę, uczyły się pożytecznych
umiejętności takich jak planowanie, gospodarowanie swoim czasem, porozumiewanie się
z zupełnie obcymi ludźmi i radzenie sobie w trudnych sytuacjach. Zmieniały swoje negatywne
zachowania.
7