Plan Pracy Formacyjnej1

Plan Pracy Formacyjnej
W roku szkolnym 2014/2015
PSP SPSK w Grabinie
DUCHOWE SPRZĄTANIEjak zrobić miejsce dla Boga w naszym życiu?
I Wrzesień
Niewidzialny, który się ukazuje w swych dziełach
Wartości do rozważania:
Jeśli będziesz umiał widzieć wszędzie Boga,
twoja modlitwa stanie się modlitwą wiary.
Działania wstępne:

Integracja członków wspólnoty szkolnej – proszenie Pana Boga o owocną współpracę
poprzez wspólną modlitwę.
 Dążenie do tego, aby wszyscy członkowie wspólnoty szkolnej uświadomili sobie,
że wszystko zawdzięczają Panu Bogu.
 Zapoznanie uczniów z pracą szkoły, kontynuacja wspólnej modlitwy porannej, przed
obiadem oraz na zakończenie dnia.
 Ukazanie uczniom ważności modlitwy, jej potrzeby oraz łask, jakimi Pan Bóg Nas
przez nią obdarowuje.
 Zniwelowanie wstydu przed modlitwą poprzez prowadzenie modlitwy przez dzieci.
 Przypomnienie Rodzicom celu Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich
i zaangażowanie ich do współpracy.
 Udział w akcjach charytatywnych, np. Góra Grosza, Dzieło Nowego Tysiąclecia.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła
miesiąca w widocznym
miejscu.
Poranne modlitwy
(modlitwy św. Franciszka).
Przybliżenie postaci
św. Franciszka a Asyżu
(na katechezie).
Udział w Konkursie na
różaniec z oryginalnego
materiału.
Zapoznanie z „Pieśnią
Słoneczną” św. Franciszka.
Uświadomienie uczniom na
katechezie, że Wiara
umożliwia nam poznawanie
Boga
w zjawiskach
Zajęcia z plastyki dla klas:
0-III „Piękno tego świata”.
Mini pielgrzymka„Wyprawa otwartych oczu”
(Ciekawe miejsca
w Grabinie).
Dzień Ziemi- działania
Zaangażowanie rodziców do
wspólnej „Wyprawy Otwartych
Oczu”
Zachęcanie rodziców i innych
parafian do uczestnictwa we
Mszy szkolnej („Skrzynka
dziękczynna”).
Zachęcanie dzieci do udziału
w Konkursie na różaniec
z oryginalnego materiału.
przyrody,
w której
wciąż możemy odkrywać
ślady Jego działania, ślady
Jego troski o nas i
otaczający nas świat.
Zorganizowanie „Wyprawy
otwartych oczu”
ekologiczne „Szanuję,
to, co Bóg stworzył”.
„Skrzynka dziękczynna”modlitwy dziękczynne
odczytywane przez dzieci
w kościele podczas Mszy
szkolnej.
Zorganizowanie Konkursu
na różaniec z oryginalnego
materiału- koniec września.
II Październik
Trwać w miłującej Obecności
Wartości do rozważania:
Jedynie dzięki głębokiej wierze możemy odkryć,
że to Bóg jest głównym przywódcą świata a nie człowiek.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Prezentacja na katechezie
biografii Guy
de Larigaudie'a.
Przygotowanie regulaminu
obowiązków ucznia.
Przygotowanie do Festiwalu
Piosenki Religijnej.
Opieka nad kwestą „Dzieło
Nowego Tysiąclecia”.
Opieka podczas rekolekcji.
Zapoznanie Kodeksem
Ucznia.
Pomoc w przygotowaniu
prac do galerii.
Analiza biografii Guy de
Larigaudie "Uśmiechnięta
świętość".
Zaproszenie rodziców na
Konkurs Piosenki Religijnej
oraz na Konkurs
Recytatorski Poezji
Religijnej.
Festiwal Piosenki Religijnej
"Trwam w miłującej
obecności Boga".
Konkurs Recytatorski Poezji
Religijnej "Trwam w
miłującej obecności Boga".
Udział w kweście „Dzieło
Nowego Tysiąclecia”.
Galeria
"Matka
Boża
Wsparcie kwesty „Dzieło
Nowego Tysiąclecia”.
Pomoc w tworzeniu galerii
"Matka Boża
z mojego domu" („wystawa”
figurek, obrazków, ikon).
z mojego domu" („wystawa”
figurek, obrazków, ikon).
III Listopad
Na straży stworzenia- aby Bóg był coraz bardziej
widoczny
Wartości do rozważania:
Patrząc na świat oczyma wiary należy dostrzegać, że to od Boga
otrzymujemy pracę jak i godziwą zapłatę za jej wykonanie.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Zachęcanie do duchowej
adopcji.
Budowanie więzi poprzez
wspólne działania.
Zapraszanie świadków
wiary.
Zorganizowanie „Balu
Wszystkich Świętych”
Poranna modlitwa: „za
członków wspólnoty
szkolnej”.
Podjęcie duchowej adopcji.
-Zachęcenie do uczestnictwa
w spotkaniu ze świadkami
Uczestnictwo w spotkaniach wiary.
ze świadkami wiary.
Wspólny udział we Mszy
Udział w „Balu Wszystkich szkolnej.
Świętych”
Pomoc w organizacji „Balu
Wszystkich Świętych”.
IV Grudzień
Stworzenie poddane marności przez grzechprawo przemijania i duchowe śmieci
Wartości do rozważania:
Ukazanie, że wszystko, poza tym, co Bóg uczynił nieśmiertelnym, przemija.
Uświadomienie, że rzeczy materialne, które nas otaczają nie są wieczne
i „nieśmiertelne”.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Rozważania tematu marności
rzeczy materialnych.
Pogadanki na temat wartości
duchowych (uświadomienie
uczniom, że to, co Bóg
stworzył „nieśmiertelnym”
jest najważniejsze).
Przygotowanie przypowieści
o „bogaczu” w celu
uświadomienia uczniom,
że „Kto skarby gromadzi dla
siebie, nie jest bogaty
u Boga”.
Omówienie przez
wychowawców treści
rekolekcyjnych.
Wykonanie ozdób na
kiermasz bożonarodzeniowy.
Zapoznanie uczniów w
ramach rekolekcji
z ogromną wartością rzeczy
wiecznych, a małą wartością
rzeczy materialnych, które
nas otaczają poprzez
wykonanie prac plastycznych
na temat: „Duchowe śmieci,
co mieści się w mojej
śmieciarni?”
(stworzenie gazetki).
Udział wraz z dziećmi
w nabożeństwach
adwentowych.
Porządki w „duchowej
śmieciarni” (rozmowa na
spotkaniu z rodzicami).
Pomoc w wykonaniu
wieńców adwentowych oraz
w kiermaszu
bożonarodzeniowym.
Udział uczniów
w rekolekcjach
bożonarodzeniowych.
Udział w Jasełkach
szkolnych.
Wykonanie wieńców
adwentowych.
Pomoc w przygotowaniu
wigilii Bożego Narodzenia.
Zapisanie na serduszkach
Wigilia Bożego Narodzenia,
swoich postanowień lub
wspólne kolędowanie.
dobrych uczynków na
kolejny rok i ozdobienie nimi
choinki na korytarzu.
Zaangażowanie się we
szkolne Jasełka.
Przygotowanie Jasełek.
Przygotowanie wigilii
Bożego Narodzenia.
Wigilia Bożego Narodzenia,
wspólne kolędowanie.
Przygotowanie wigilii
Bożego Narodzenia.
Wigilia Bożego Narodzenia,
wspólne kolędowanie, dla
chętnych konkurs kolęd.
V Styczeń
Gdy stworzenie zasłania Boga- bożki i przywiązania
Wartości do rozważania:
Uświadomienie sobie swoich przywiązań i próba uwolnienia się od nich.
Wybranie Chrystusa jako króla swoich wartości i poczynań w życiu.
Uczeń
Nauczyciel
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Adoracja Najświętszego Sakramentu podczas czwartkowej Mszy św.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Na godzinie wychowawczej
omówić temat o
uzależnieniach- wskazana
jest prezentacja filmu
edukacyjnego na ten temat.
Przygotowanie Dnia Babci
i Dziadka- rozpoczęcie
uroczystości piosenką
religijną, która wygrała
w Festiwalu Piosenki
Religijnej "Trwam
w miłującej obecności
Boga".
Postanowienia walki
z nawykami złożone
w miejscu codziennej
modlitwy.
Udział w Adoracji
Najświętszego Sakramentu
podczas czwartkowej Mszy
św.
Zaangażowanie się
w uroczystość Dnia Babci
i Dziadka.
Uczestnictwo w występach
dzieci.
VI Luty
Gdy zapomnimy o Bożej Opatrzności- fałszywe
oparcie i zbytnie troski
Cele:
Uświadomienie, że relacje międzyludzkie umacniają poczucie
bezpieczeństwa, które jest ukierunkowane na zawierzenie się Bogu.
Całkowite powierzenie się Bogu wyraża ufność wobec Niego,
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Nauka piosenki „Bicz”
i śpiewanie jej na codziennej
modlitwie.
Czytanie tekstów biblijnych
na katechezie–fałszywe
oparcie i zbytnie troski.
Walentynka do Patrona.
Temat na godzinie
wychowawczej „Jak radzić
sobie w trudnych
sytuacjach?”, Pogadanka
o zachowaniu.
Omówienie na katechezie
aktu zawierzenia siebie
w Najświętszym
Sakramencie.
Rozmowy z dzieckiem na
temat wiary oraz jak radzić
sobie z lekami i gdzie szukać
oparcia.
Obecność na występach
swoich dzieci.
VII Marzec
Duchowe porządki- aby serce było wolne dla Boga
Wartości do rozważania:
Ukazanie, że powinniśmy prosić Pana Boga o wiele rzeczy.
Uświadomienie, że nigdy nie możemy przestać prosić Boga.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Wykonanie gazetki na dany
temat ,umieszczenie cytatu
św. Jana: „Obyś był zimny,
albo gorący.....”
Umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Analiza tekstów
rekolekcyjnych w ramach
części formacyjnej Rady
Pedagogicznej na temat
radykalizmu
ewangelicznego.
Przeprowadzenie lekcji
wychowawczej na dany
temat ( zdefiniowanie
i odkrycie swoich bożków).
Próba uświadomienia sobie,
że każdy problem, czy
trudność, którą przeżywamy,
jest wołaniem ze strony
Boga.
Omówienie przez
wychowawców treści
rekolekcyjnych.
Codzienna modlitwa szkolna: Pomoc dziecku
„ Proszę Pana Boga o...”,
w odkryciu swoich bożków
przykazanie miłości.
i sposobu ich wypędzenia.
Nauka piosenek:
„Przychodzisz Panie”
i „Nic, nie musisz mówić
nic”.
Przeprowadzenie
„gruntownego” rachunku
sumienia i powzięcie
postanowień wielkopostnych.
Prace plastyczne (konkurs
plastyczny związany
z Wielkanocą).
Udział w rekolekcjach
wielkanocnych.
Wykonanie palm, stroików,
kartek świątecznowielkanocnych i wręczenie
ich osobom samotnym.
VIII Kwiecień
Pozwolić by Bóg sam nas oczyszczał
Wartości do rozważania:
Próba oceny tego, co jest nam rzeczywiście potrzebne do życia,
a bez czego możemy się obejść.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Pogadanka na godzinie
wychowawczej: „Bóg moim
jedynym
i ostatecznym oparciem”.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Zorganizowanie
Międzyszkolnego Konkursu
Wiedzy o św. Janie Pawle II.
Zorganizowanie Konkursu
plastycznego dla uczniów IIII związanego ze św. Janem
Pawłem II.
Próba uświadomienia
dzieciom, że nieprzyjemne
sytuacje, choroby itp.
w naszym życiu nie są
przypadkiem, Bóg ma
zamysł zawsze w tym co
czyni wobec nas.
Próba zdania się na Boga
i przyjęcia wszelkich
ogołoceń z wdzięcznością,
a także ujrzenie w nich
Prośba o czuwanie przy
Grobie Pańskim w Wielki
Piątek.
Czuwanie razem z dziećmi
przy Grobie Pańskim
w Wielki Piątek.
Udział w Międzyszkolnym
Konkursie Wiedzy o św.
Janie Pawle II.
Wsparcie dzieci w próbie
wyeliminowania lub
ograniczenia bożków.
Udział w Konkursie
plastycznym dla uczniów IIII związanym ze św. Janem
Pawłem II- „Papież
świętości”.
Obecność podczas etapu
głównego Międzyszkolnego
Konkursu Wiedzy o św.
Janie Pawle II.
Podjęcie próby ograniczenia
np. gry na komputerze,
zakupów lub innej rzeczy,
która rozprasza mnie i oddala
od Boga.
Bożego daru – analiza cytatu:
„Jarzmo moje jest słodkie,
a moje brzemię lekkie”.
IX Maj
Stawać się narzędziem Miłości
Wartości do rozważania:
Ukazanie wagi środków ubogich w świetle wiary
Ukazanie wagi troski i opieki nad Bożym stworzeniem.
Nauczyciel
Uczeń
Rodzice/Opiekunowie
Wysłuchanie kazania podczas czwartkowej Mszy św. na rozważany temat formacyjny.
Przygotowanie gazetki,
umieszczenie hasła miesiąca
w widocznym miejscu.
Pogadanka z uczniami na
temat środków ubogich
i bogatych w świetle wiary.
Uświadomienie dzieciom,
jak wielką siłę mają środki
ubogie.
Udział w procesji
dziękczynnej z okazji
rocznicy urodzin św. Jana
Pawła II.
Przedstawienie postaci św.
Maksymiliana Kolbe jako
świętego, który zawierzył
środkom ubogim.
Wykonanie drobnego
prezentu dla bliskiej dziecku
osoby jako świadectwo jego
troski i miłości do bliźniego
(klasy I-III).
Konkurs fotograficzny:
„Boże dzieło stworzenia”.
Występ w kościele z okazji
Dnia Matki.
W klasach I-III nauka
piosenki pt. „Fruwające
ptaszki”.
Udział w procesji
dziękczynnej z okazji
rocznicy urodzin św. Jana
Pawła II.
Prezentacje zdjęć Jana Pawła
Uczestnictwo w
przedstawieniu z okazji Dnia
Matki.
Udział w procesji
dziękczynnej z okazji
rocznicy urodzin św. Jana
Pawła II.
Zachęcanie dzieci do opieki
nad dziełem stworzonym
przez Boga, troszczenie się
z miłości o każdą osobę.
II w szkole.
Plan Pracy Formacyjnej jest dokumentem otwartym, elastycznym. Treści Planu powinny
towarzyszysz uczniom i nauczycielom podczas całego roku szkolnego.