Rozporządzenie Ministra Kultury w sprawie kwalifikacji

Rozporządzenie Ministra Kultury w sprawie kwalifikacji

Rozporządzenie Ministra Kultury
w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
szkóá artystycznych i placówek ksztaácenia artystycznego
z dnia 26 lutego 2002 r. (Dz. U. Nr 14, poz. 135)
Na podstawie art. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997 r.
Nr 56, poz. 357, z 1998 r. Nr 106, poz. 668 i Nr 162, poz. 1118, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239,
Nr 22, poz. 291 i Nr 122, poz. 1323, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194, Nr 128, poz. 1404 i Nr 144, poz.1615 oraz
z 2002 r. Nr 4, poz. 32) zarządza siĊ, co nastĊpuje:
§1
1. Rozporządzenie okreĞla szczegóáowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkóá artystycznych
i placówek ksztaácenia artystycznego, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia
1982 r. – Karta Nauczyciela, prowadzących zajĊcia edukacyjne z zakresu ksztaácenia artystycznego,
oraz szkoáy artystyczne i placówki ksztaácenia artystycznego, a takĪe wypadki, w których moĪna
zatrudniü nauczycieli niemających wyĪszego wyksztaácenia lub ukoĔczonego zakáadu ksztaácenia nauczycieli.
2. Kwalifikacje nauczycieli do prowadzenia zajĊü edukacyjnych z zakresu ksztaácenia ogólnego oraz
nauczania religii okreĞlają odrĊbne przepisy.
§2
1. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach muzycznych posiadają osoby legitymujące siĊ dyplomem
ukoĔczenia studiów magisterskich w wyĪszej szkole muzycznej na kierunku (specjalnoĞci):
1) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem
pedagogicznym,
2) dającym niezbĊdną wiedzĊ merytoryczną z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü, zwanym dalej „kierunkiem (specjalnoĞcią) zbliĪonym do nauczanego przedmiotu
lub rodzaju prowadzonych zajĊü”, oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają znaczący dorobek artystyczny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü.
2. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach muzycznych nastĊpujących przedmiotów:
1) historia muzyki z literaturą muzyczną,
2) literatura muzyczna,
3) formy muzyczne,
4) audycje muzyczne,
5) zasady muzyki
posiadają takĪe osoby legitymujące siĊ dyplomem ukoĔczenia studiów magisterskich na kierunku
muzykologia w innej niĪ wyĪsza szkoáa muzyczna szkole wyĪszej oraz przygotowaniem pedagogicznym.
3. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach muzycznych I stopnia i w ogólnoksztaácących szkoáach muzycznych I stopnia, oprócz osób, o których mowa w ust. 1 i 2, posiadają równieĪ osoby legitymujące
siĊ dyplomem ukoĔczenia studiów wyĪszych zawodowych w wyĪszej szkole muzycznej na kierunku
(specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym.
4. Kwalifikacje do nauczania w policealnych szkoáach muzycznych, oprócz osób, o których mowa
w ust. 1, posiadają równieĪ osoby legitymujące siĊ dyplomem ukoĔczenia studiów magisterskich
w innej niĪ wyĪsza szkoáa muzyczna wyĪszej szkole artystycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym
lub zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym.
§3
478
1. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach plastycznych i policealnych szkoáach plastycznych posiadają
osoby legitymujące siĊ dyplomem ukoĔczenia:
1) studiów magisterskich w wyĪszej szkole plastycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
2) studiów magisterskich w wyĪszej szkole plastycznej na innym niĪ wymieniony w pkt 1 kierunku
(specjalnoĞci) oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają znaczący dorobek artystyczny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü,
3) studiów magisterskich w innej niĪ wyĪsza szkoáa artystyczna szkole wyĪszej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym.
2. Kwalifikacje do prowadzenia zajĊü praktycznej nauki zawodu w szkoáach, o których mowa w ust. 1,
posiada równieĪ osoba legitymująca siĊ:
1) Ğwiadectwem dojrzaáoĞci i dyplomem ukoĔczenia szkoáy policealnej w zakresie odpowiedniego
kierunku (specjalnoĞci), co najmniej dwuletnim staĪem pracy lub tytuáem robotnika (pracownika) wykwalifikowanego w zawodzie, którego bĊdzie nauczaü, oraz przygotowaniem pedagogicznym,
2) Ğwiadectwem dojrzaáoĞci technikum lub szkoáy równorzĊdnej w zakresie odpowiedniego kierunku (specjalnoĞci), co najmniej dwuletnim staĪem pracy lub tytuáem robotnika (pracownika) wykwalifikowanego w zawodzie, którego bĊdzie nauczaü, oraz przygotowaniem pedagogicznym,
3) tytuáem mistrza w zawodzie, którego bĊdzie nauczaü, oraz przygotowaniem pedagogicznym.
§4
1. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach baletowych, z zastrzeĪeniem ust. 2, posiadają osoby, które
uzyskaáy zawód tancerza oraz legitymują siĊ dyplomem ukoĔczenia:
1) studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
2) studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci) zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub
rodzaju prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają znaczący
dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü,
3) studiów wyĪszych zawodowych na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym lub zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym, które
posiadają znaczący dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü.
2. Kwalifikacje do prowadzenia zajĊü muzycznych, przewidzianych jako obowiązkowe w ramowym
planie nauczania, oraz do realizacji akompaniamentu w szkoáach wymienionych w ust. 1 posiadają
osoby, o których mowa w § 2.
§5
Kwalifikacje do nauczania i prowadzenia zajĊü w placówkach ksztaácenia artystycznego posiadają
osoby legitymujące siĊ dyplomem ukoĔczenia:
1) studiów magisterskich w wyĪszej szkole artystycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym lub
zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem
pedagogicznym,
2) studiów magisterskich w wyĪszej szkole artystycznej na innym niĪ wymieniony w pkt 1 kierunku (specjalnoĞci) oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają znaczący dorobek
artystyczny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü,
3) studiów magisterskich w innej niĪ wyĪsza szkoáa artystyczna szkole wyĪszej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
4) studiów wyĪszych zawodowych w wyĪszej szkole artystycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
5) szkoáy artystycznej w zakresie zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü, Ğwiadectwem dojrzaáoĞci oraz przygotowaniem pedagogicznym.
479
§6
Kwalifikacje do nauczania w szkole sztuki cyrkowej posiadają osoby legitymujące siĊ dyplomem
ukoĔczenia:
1) studiów magisterskich w wyĪszej szkole wychowania fizycznego na kierunku (specjalnoĞci)
zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem
pedagogicznym,
2) studiów magisterskich w wyĪszej szkole wychowania fizycznego na innym niĪ wymieniony
w pkt 1 kierunku (specjalnoĞci) oraz przygotowaniem pedagogicznym, które posiadają stopieĔ
naukowy doktora lub ukoĔczyáy studia podyplomowe albo inne prowadzone przez wyĪszą szkoáĊ wychowania fizycznego z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü
lub posiadają znaczący dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych
zajĊü,
3) studiów wyĪszych zawodowych w wyĪszej szkole wychowania fizycznego na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
4) policealnego studium cyrkowego, Ğwiadectwem dojrzaáoĞci oraz przygotowaniem pedagogicznym.
§7
1. Kwalifikacje do nauczania w pomaturalnych szkoáach bibliotekarskich i animatorów kultury,
z zastrzeĪeniem ust. 2, posiadają osoby legitymujące siĊ dyplomem ukoĔczenia:
1) studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym lub zbliĪonym do nauczanego
przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym,
2) studiów wyĪszych zawodowych na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü oraz przygotowaniem pedagogicznym.
2. Kwalifikacje do nauczania w zakresie specjalizacji tanecznej w pomaturalnych szkoáach animatorów
kultury posiadają osoby, o których mowa w § 4 ust. 1.
§8
Kwalifikacje do nauczania w szkoáach artystycznych i placówkach ksztaácenia artystycznego posiadają równieĪ osoby mające przygotowanie pedagogiczne i które – z zakresu nauczanego przedmiotu lub
rodzaju prowadzonych zajĊü – uzyskaáy tytuá naukowy profesora, stopieĔ naukowy doktora habilitowanego lub kwalifikacje II stopnia, stopieĔ naukowy doktora lub kwalifikacje I stopnia, lub ukoĔczyáy
studia podyplomowe.
§9
Przygotowanie pedagogiczne posiada osoba, która nabyáa wiedzĊ i umiejĊtnoĞci z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegóáowej w powiązaniu ze specjalnoĞcią ksztaácenia i praktyką pedagogiczną, potwierdzone dokumentem:
1) ukoĔczenia studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci) przygotowującym do nauczania
w szkoáach artystycznych, jeĪeli program studiów obejmowaá przygotowanie pedagogiczne,
lub
2) ukoĔczenia studium pedagogicznego w wyĪszej szkole artystycznej lub w Centralnym OĞrodku
Pedagogicznym Szkolnictwa Artystycznego, lub
3) ukoĔczenia kursu kwalifikacyjnego prowadzonego przez wyĪszą szkoáĊ artystyczną, lub
4) záoĪenia egzaminu kwalifikacyjnego równowaĪnego z wyĪszymi studiami zawodowymi, lub
5) ukoĔczenia kursu kwalifikacyjnego, przeprowadzonego zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, lub
6) uzyskania kwalifikacji I lub II stopnia.
480
§ 10
Oceny dorobku z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü oraz ustalenia, czy
dany kierunek (specjalnoĞü) studiów jest zbliĪony do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych
zajĊü, dokonuje minister wáaĞciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na wniosek dyrektora szkoáy artystycznej lub placówki ksztaácenia artystycznego, a w odniesieniu do dyrektora szkoáy
artystycznej lub placówki ksztaácenia artystycznego – na wniosek dyrektora specjalistycznej jednostki
nadzoru, utworzonej na podstawie art. 32a ustawy z dnia 7 wrzeĞnia 1991 r. o systemie oĞwiaty (Dz. U.
z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r.
Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550,
Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144,
poz. 1615).
§ 11
Do dnia 31 sierpnia 2006 r. kwalifikacje do nauczania praktycznych przedmiotów artystycznych
w szkoáach baletowych posiadają takĪe osoby legitymujące siĊ Ğwiadectwem dojrzaáoĞci szkoáy baletowej oraz przygotowaniem pedagogicznym, mające wybitne osiągniĊcia artystyczne oraz co najmniej
piĊcioletni staĪ pracy scenicznej w charakterze solisty baletu.
§ 12
1. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejĞcia w Īycie rozporządzenia na podstawie mianowania, którzy
speániali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują nabyte
kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela.
2. Nauczyciele zwolnieni z wymagaĔ kwalifikacyjnych na podstawie dotychczasowych przepisów mogą
nadal nauczaü w szkoáach artystycznych i placówkach ksztaácenia artystycznego, w zakresie okreĞlonym w zwolnieniu.
§ 13
Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 10 stycznia 1983 r. w sprawie okreĞlenia
szczegóáowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkóá artystycznych (Dz. U. Nr 2, poz. 17).
§ 14
Rozporządzenie wchodzi w Īycie po upáywie 14 dni od dnia ogáoszenia.
481
[ KOMENTARZ ]
Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 6 lutego 2002 r.
w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
szkóá artystycznych i placówek ksztaácenia artystycznego
(Dz. U. Nr 14, poz. 135)1)
Minister wáaĞciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem wáaĞciwym do spraw oĞwiaty i wychowania na podstawie upowaĪnienia zawartego w art. 9 ust. 2 i 3 ustawy
z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, ze zm.) okreĞliá kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkóá artystycznych i placówek ksztaácenia artystycznego2).
1.
2.
3.
1)
2)
482
Niniejsze rozporządzenie dotyczy nauczycieli i dyrektorów szkóá artystycznych i placówek ksztaácenia artystycznego oraz organów prowadzących te szkoáy i placówki.
Rozporządzenie szczegóáowo:
1) okreĞla kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkóá artystycznych i placówek ksztaácenia artystycznego, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 1 ustawy Karta Nauczyciela, prowadzących zajĊcia
edukacyjne z zakresu ksztaácenia artystycznego,
2) oraz wskazuje szkoáy artystyczne i placówki ksztaácenia artystycznego, a takĪe przypadki,
w których moĪna zatrudniü nauczycieli niemających wyĪszego wyksztaácenia lub ukoĔczonego
zakáadu ksztaácenia nauczycieli.
W kolejnych paragrafach rozporządzenia zostaáy szczegóáowo okreĞlono kwalifikacje, jakie powinni
posiadaü nauczyciele do nauczania w szkoáach artystycznych i placówkach ksztaácenia artystycznego,
i tak:
1) § 2 okreĞla kwalifikacje do nauczania w szkoáach muzycznych (ogólna zasada – dyplom ukoĔczenia studiów magisterskich wyĪszej szkoáy muzycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym
z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü, przygotowanie pedagogiczne),
2) § 3 okreĞla kwalifikacje do nauczania w szkoáach plastycznych i policealnych szkoáach plastycznych (ogólna zasada – dyplom ukoĔczenia studiów magisterskich wyĪszej szkoáy plastycznej na
kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü,
przygotowanie pedagogiczne),
3) § 4 okreĞla kwalifikacje do nauczania w szkoáach baletowych (ogólna zasada – uzyskanie zawodu tancerza, ukoĔczenie studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü, przygotowanie pedagogiczne),
4) § 6 okreĞla kwalifikacje do nauczania w szkoáach sztuki cyrkowej (ogólna zasada – dyplom
ukoĔczenia studiów magisterskich wyĪszej szkoáy wychowania fizycznego na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajĊü, przygotowanie
pedagogiczne),
5) § 7 okreĞla kwalifikacje do nauczania w szkoáach pomaturalnych bibliotekarskich i animatorów
kultury (ogólna zasada – dyplom ukoĔczenia studiów magisterskich na kierunku (specjalnoĞci)
zgodnym lub zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü, przygotowanie pedagogiczne),
Niniejsze rozporządzenie byáo poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury i Sztuki z dnia 10 stycznia 1983 r. w sprawie
okreĞlenia szczegóáowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkól artystycznych (Dz. U. Nr 2, poz. 17), które utraciáo
moc z dniem 8 marca 2002 r. na podstawie § 13 omawianego rozporządzenia. PodkreĞliü naleĪy, Īe rozporządzenie z 1983 r.
poĞrednio utraciáo moc z dniem 7 paĨdziernika 2000 r. na podstawie art. 1 pkt 4 i 9 i art. 16 ustawy z dnia 18 lutego 2000 r.
o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 19, poz. 239).
W związku ze zmianą zakresu upowaĪnienia ustawowego art. 9 ust. 2 przez art. 1 pkt 4 ustawy z dnia 15 lipca 2004 r. o zmianie
ustawy – Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 179, poz. 1845) konieczne jest wydanie nowego
rozporządzenia w przedmiotowej sprawie, pomimo Īe art. 12 tej ustawy utrzymuje w mocy niniejsze rozporządzenie do czasu
wydania nowego aktu wykonawczego na podstawie upowaĪnienia w brzmieniu nadanym tą ustawą.
Obecnie (grudzieĔ 2007 r.) trwają prace nad nowym tekstem rozporządzenia. Przewiduje siĊ, Īe nowe rozporządzenie w przedmiotowej sprawie wejdzie w Īycie w 2008 r. Propozycje najwaĪniejszych zmian dotyczą:
1)
okreĞlenia kwalifikacji innych nauczycieli zatrudnionych w szkoáach artystycznych, np. psychologów, pedagogów, logopedów, wychowawców w bursach;
2)
dookreĞlenia do prowadzenia jakich zajĊü kwalifikacje posiadają absolwenci kierunku „edukacja artystyczna w zakresie
sztuki muzycznej”;
3)
wprowadzeniu regulacji dotyczącej kwalifikacji nauczycieli do nauczania zajĊü edukacyjnych ogólnoksztaácących
w szkoáach muzycznych (I i II) stopnia, szkoáach plastycznych oraz szkoáach baletowych, jak równieĪ kwalifikacji do
nauczania jĊzyków obcych w szkoáach artystycznych.
6) § 5 okreĞla kwalifikacje do nauczania w placówkach ksztaácenia artystycznego (ogólna zasada
– dyplom ukoĔczenia studiów magisterskich w wyĪszej szkole artystycznej na kierunku (specjalnoĞci) zgodnym lub zbliĪonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü,
przygotowanie pedagogiczne).
4. Kwalifikacje do nauczania w szkoáach artystycznych i placówkach ksztaácenia artystycznego, poza
nauczycielami, zgodnie z rozporządzeniem posiadają równieĪ osoby mające przygotowanie pedagogiczne i uzyskaáy, z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajĊü, tytuá naukowy
profesora, stopieĔ naukowy doktora habilitowanego lub kwalifikacje II stopnia, stopieĔ naukowy doktora lub kwalifikacje I stopnia, lub ukoĔczyáy studia podyplomowe (§ 8).
4.1. Obecnie kwalifikacje I i II stopnia zostaáy zastąpione stopniami odpowiednio doktora i doktora
habilitowanego sztuki, jak równieĪ wystĊpuje tytuá profesora sztuki (zob. ustawa z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki
(Dz. U. Nr 65, poz. 595).
5. Przepisy przejĞciowe rozporządzenia stanowią, Īe nauczyciele zatrudnieni w dniu wejĞcia w Īycie
rozporządzenia na podstawie mianowania, którzy speániali wymagania kwalifikacyjne na podstawie
dotychczasowych przepisów, zachowują nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela,
oraz Īe nauczyciele zwolnieni z wymagaĔ kwalifikacyjnych na podstawie dotychczasowych przepisów mogą nadal nauczaü w szkoáach i placówkach, w zakresie okreĞlonym w zwolnieniu.
6. Rozporządzenie okreĞla takĪe co naleĪy rozumieü przez przygotowanie pedagogiczne i jaki dokument
potwierdza uzyskanie takiego przygotowania (§ 9), jak równieĪ okreĞla tryb dokonywania oceny dorobku nauczyciela i ustalania czy dany kierunek studiów jest zbliĪony do nauczanego przedmiotu lub
rodzaju prowadzonych zajĊü (§ 10).
7. W stosunku do poprzednio obowiązującego rozporządzenia (zob. przypis 1) zmiany wprowadzone
niniejszym rozporządzeniem dotyczą przede wszystkim podwyĪszenia wymagaĔ kwalifikacyjnych
w stosunku do nauczycieli szkóá muzycznych I stopnia, poprzez wymóg ukoĔczenia kierunkowych
studiów wyĪszych lub zawodowych (dotychczas wystarczaáo posiadanie dyplomu ukoĔczenia szkoáy
muzycznej II stopnia) oraz uogólniono przepisy dotyczące kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
szkóá muzycznych (zamiast szczegóáowych przepisów).
Rozporządzenie wykorzystuje rozwiązania ujĊte w poprzedniej regulacji w zakresie dotyczącym trybu
uzyskiwania przygotowania pedagogicznego w trakcie nauki w szkole lub uczelni artystycznej.
483