STUDIA NIESTACJONARNE SEM. MAGISTERSKIE Prof. UG, dr hab

STUDIA NIESTACJONARNE
SEM. MAGISTERSKIE
Prof. UG, dr hab. Mirosława Modrzewska
The literature seminar this year will be devoted to British fiction and short stories in particular. The main
aim of the seminar is to help students write their MA theses on a chosen selection of short stories, or
novels. We shall analyze (read closely) texts by a variety of authors. Particular attention will be paid to
the various aspects of prose texts as defined and described by contemporary narratology: We shall focus
on the problems of the narrative situation, focalization, time and space (both of the world presented and
narration), action and plot (fabula) - i.e. those aspects of the narrative text which are covered by the
general term “composition”.
I semester programme:
1. MA Thesis: rules and expectations.
2. Elements of Narratological Investigation:
a. Levels of communication in narrative texts.
b. Ordering in narrative texts: Fabula vs. Sjuzhet.
c. Focalization and points of view.
d. Functioning of space-setting.
e. Character construction/ portrayal.
f. Narrative Typologies [Franz Stanzel and Gerard Genette].
g. Identifying narrative situations.
3. Formulating the topic of an MA thesis.
READING LIST [LISTA LEKTUR]








Abrams, M. H. A Glossary of Literary Terms . United States of America: Thomson Learning, 1999.
Bal, Mieke, Narratologia. Wprowadzenie do teorii narracji. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, 2012.
Bal, Mieke. Narratology. Introduction to the theory of Narrative. Toronto. Buffalo. London:
University of Toronto Press, 2009.
Baldic, Chris. The Concise Oxford Literary Terms. New York: Oxford University Press, 2001.
Barthes, Roland, “Wstęp do analizy strukturalnej opowiadań” [w:] Teorie literatury XX w. Antologia
pod red. Anny Burzyńskiej i Michała Pawła Markowskiego, Znak 2006.
Błoński, Jan (ed.) et al., Studia o narracji, Z dziejów form artystycznych w literaturze polskiej t.
LIX Wr., W-wa, Kr., Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk 1982
Bode, Christoph. The Novel, Wiley-Blackwell 201.
Cuddon, J.A. The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. England: Penguin
Books, 1991.













Culler, Jonathan, Literatura w teorii, Universitas, Kraków 2013
David Herman, Manfred Jahn and Marie-Laure Ryan (eds.) Routledge Encyclopedia of Narrative
Theory. London and New York: Routledge Taylor and Francis Group, 2008.
Eco, Umberto, Lector in fabula, Państwowy Instytut Wydawniczy 1994.
Fludernik, Monika. An Introduction to Narratology. Routledge 2009.
Głowiński Michał et al, Zarys teorii literatury, rozdz. „Proza”
Głowiński, Michał (ed.) Narratologia. Słowo/obraz terytoria. Gdańsk 2004
Głowiński, Okopień-Sławińska (eds.)et al. Słownik terminów literackich, Ossolineum.
Handke, Ryszard, O czytaniu. Krótki zarys wiedzy o dziele literackim i jego lekturze,
Wydawnictwo szkolne i pedagogiczne, Warszawa 1984.
Handke, Ryszard, Poetyka dzieła literackiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
Handke, Ryszard, Utwór fabularny w perspektywie odbiorcy, Wydawnictwo Polskiej Akademii
Nauk 1982
Krajka, Wiesław , Zgorzelski Andrzej, On the Analysis of the Literary Text, PWN 1984.
Mikies, David. A New Handbook of Literary Terms. The United States of America: Yale University
Press, 2007.
Prince, Gerald. Dictionary of Narratology. Lincoln & London: University of Nebraska Press, 1989.
Quinn, Edward. Dictionary of Literary and Thematic Terms. New York: Facts on File, 2006.

Słowiński, Michał (ed.) et al., Przestrzeń i literatura, Z dziejów form artystycznych w literaturze
polskiej, t. LI, Polska Akademia Nauk. Instytut Badań Literackich, Wr., W-wa, Kr., 1978.
Dr Monika Szuba
Seminarium poświęcone jest zagadnieniom współczesnej prozy brytyjskiej i anglojęzycznej. Celem jest
pogłębiona lektura utworów literatury XX i XXI wieku w kontekście badań literaturoznawczych. Istotnym
elementem spotkań jest zapoznanie studentów z wybranymi kierunkami badań literackich (m.in.
poststrukturalizm, feminizm, badania kulturowe, krytyka postkolonialna, ekokrytyka, animal studies) oraz
tekstami najbardziej wpływowych przedstawicieli wiedzy o literaturze. Na podstawie wybranych
problemów teoretycznoliterackich przybliżone zostaną sposoby analizy dyskursu teoretycznoliterackiego.
Seminarium będzie okazją do zgłębienia praktyk argumentacyjnych i rozwinięcia analitycznego sposobu
myślenia oraz konfrontacji teorii literackiej z praktyką.
Studenci otrzymują zaliczenie pierwszego semestru po przedłożeniu w formie pisemnej tezy pracy,
wstępnej bibliografii oraz szczegółowego planu spełniających wymogi promotora.
Dr Ewelina Gutowska – Kozielska
Seminarium magisterskie poświęcone jest przedstawieniu i omówieniu zaawansowanej tematyki
specjalizacyjnej w odniesieniu do wiedzy i zainteresowań seminarzystów. Udział w zajęciach pozwala
studentom przygotować i wdrożyć projekt pracy badawczej, będący próbą opracowania określonego
problemu badawczego, opartym na odpowiednio dobranej podstawie teoretyczno-metodologicznej.
Głównym celem seminarium jest rozwój krytycznej analizy zagadnień związanych z kulturą USA i innych
krajów anglojęzycznych w XX i XXI wieku. Tematyka obejmuje kulturę popularną i wysoką, religię, seks
i gender, politykę, socjolingwistykę, komunikację międzykulturową i analizę dyskursu. Student
przygotowuje się do prowadzenia bardziej złożonych i samodzielnych badań filologicznych pogłębia
znajomości metodologii i warsztatu badań, w tym metod wnioskowania, uzasadniania i weryfikacji, rozwija
umiejętności przygotowywania dłuższych prac pisemnych, m.in. zbierania i selekcji materiałów,
porządkowania opracowywanego tematu, redakcji tekstu, publicznej prezentacji własnych tez i dyskusji
nad nimi oraz pracy w grupie.
Dr Joanna Redzimska
The aim of the course is to introduce students into the issue of preparing and writing their MA work. All
issues and tasks to be discussed aim at developing students’ skills to correctly recognize, formulate and
analyze particular problems. Such skills as collecting and selecting materials, conducting research and
drawing conclusions as well as incorporating source materials and the results of this research into their
MA work are at stake. Besides, the course will also cover formal requirements to be fulfilled in this kind of
work, and students will be encouraged to:
1. choose/ formulate a topic
2. decide on bibliography
3. familiarize with formal aspects of a MA work, especially writing methods (including language
correctness/ style necessary for this kind of work), a formal organization of the work (chapters,
subchapters, a list of contents, notes, bibliography)
Linguistics will be the major content of the course, with special focus on cognitive linguistics (especially
the theory of metaphor and conceptual blending) and sociolinguistics (the language in media and political
discourse). However, students are welcome to present their own suggestions for the content scope of
their work.
In order to pass the course students are obliged to participate in classes on regular basis, do obligatory
reading as well as fulfill requirements concerning deadlines for particular pieces of work and finally at the
end of the fourth semester present their own MA thesis.
Obligatory reading (to be presented at the beginning of the course).