Efekty kształcenia - Instytut Informatyki UwB

EFEKTY KSZTAŁCENIA
dla Studiów Podyplomowych Informatyka dla nauczycieli
INFORMACJE OGÓLNE
1. Jednostka prowadząca studia:
Wydział Matematyki i Informatyki, Instytut Informatyki
2.Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia:
Kierunek Informatyka umiejscowiony jest w dwóch obszarach kształcenia: nauk ścisłych i technicznych. Jest
to bezpośrednio związane z obszarami wiedzy, do których przypisana jest dyscyplina informatyka (obszar
nauk ścisłych, dziedzina nauk matematycznych i obszar nauk technicznych, dziedzina nauk technicznych).
3. Ogólne cele kształcenia:
Podstawowym celem studiów jest uzyskanie przez osoby, które posiadają uprawnienia pedagogiczne i
ukończyły studia wyższe pierwszego lub drugiego stopnia lub magisterskie na kierunku innym niż
informatyka, uprawnień do prowadzenia zajęć komputerowych w szkole (podstawowej – II etap edukacyjny
klasy IV-VI) oraz nauczania informatyki, (w gimnazjum, i szkołach ponadgimnazjnych). Niniejsze studia
kwalifikacyjne umożliwiają zwiększenie kompetencji w zakresie technologii informacyjnej, poszerzenie oraz
usystematyzowanie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu informatyki. Absolwent studiów
kwalifikacyjnych legitymuje się podstawową umiejętnością realizacji i weryfikacji komponentów systemów
informatycznych zgodnie z ich specyfikacją oraz umiejętnością praktycznego posługiwania się narzędziami
informatycznymi. Posiada podstawową znajomość metod programowania strukturalnego, środowisk
i technologii programistycznych (m.in. środowisk graficznych, okienkowych i internetowych), systemów
operacyjnych, sieci komputerowych oraz baz danych. Cechuje go bardzo dobre przygotowanie z zakresu
przedmiotów podstawowych jak również teoretycznych podstaw informatyki. W zakresie technologii
informacyjnej posiada podstawową wiedzę i umiejętności w zakresie technik informatycznych,
przetwarzania tekstów, wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, korzystania z baz danych, posługiwania się
grafiką prezentacyjną, korzystania z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwania i przetwarzania
informacji oraz umiejętność zróżnicowanego wykorzystywania technologii informacyjnej w pracy
pedagogicznej. Jest przygotowany do prowadzenia zajęć komputerowych (na II etapie edukacyjnym)
i nauczania informatyki na III i IV etapie edukacyjnym. Studia nie zapewniają przygotowania
pedagogicznego.
4. Wskazanie, czy w procesie definiowania efektów kształcenia uwzględniono
otoczenia społeczno-gospodarczego:
zapotrzebowanie
Na podstawie przeprowadzonego wywiadu wśród słuchaczy dotychczasowych edycji Studiów
Podyplomowych Informatyka dla nauczycieli uzyskano informacje, iż uzyskanie uprawnień do nauczania
kolejnego przedmiotu zwiększa szanse nauczycieli na uzyskanie zatrudnienia w szkole, a wykorzystanie w
procesie kształcenia narzędzi multimedialnych i technologii informacyjnej zwiększa zainteresowanie
uczniów realizowanym materiałem oraz wzmacnia przekaz informacji.
5. Wymagania wstępne:
Wymagane jest aby kandydat był absolwentem studiów wyższych pierwszego lub drugiego stopnia lub
magisterskich oraz posiadał przygotowanie pedagogiczne. Kandydat powinien posiadać kompetencje w
zakresie obsługi komputera i jego urządzeń peryferyjnych, zasady poruszania się w środowisku Windows,
obsługę podstawowych programów narzędziowych oraz korzystania z usług internetowych (np. poczta
e-mail, WWW, ftp).
Symbol
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent:
WIEDZA
SP_W01
dysponuje podstawową wiedzą w zakresie architektury systemów komputerowych,
technologii informacyjnych oraz z zakresu systemów informatycznych
SP_W02
zna metody komunikacji sieciowej oraz zasady bezpieczeństwa w sieci
SP_W03
zna pojęcie algorytmu oraz zasady projektowania i analizy algorytmu
SP_W04
posiada ogólną wiedzę w zakresie programowania komputerów, grafiki komputerowej,
multimediów oraz technologii internetowych
SP_W05
posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie pozyskiwania, przetwarzania i organizowania
informacji
SP_W06
posiada podstawową wiedzę w zakresie projektowania i obsługi systemów baz danych
SP_W07
zna zasady tworzenia programów nauczania oraz kryteria ich wyboru
SP_W08
posiada podstawową wiedzę w zakresie technik informatycznych, przetwarzania tekstów,
wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, tworzenia stron internetowych
SP_W09
zna zasady kolekcjonowania i bezpiecznego przechowywania danych
SP_W10
ma podstawową wiedzę dotyczącą zagadnień prawnych i etycznych związanych
z informatyką, zna podstawowe zasady BHP przy obsłudze sprzętu komputerowego
SP_W11
posiada wiedzę w zakresie specyfiki szkoły podstawowej (II etap edukacyjny), gimnazjum i
szkoły ponadgimnazjalnej
SP_W12
zna cele i treści kształcenia informatycznego w szkołach, metody ich realizacji oraz kontroli
i oceny efektów pracy uczniów
UMIEJĘTNOŚCI
SP_U01
umie zbudować prosty system bazodanowy
SP_U02
formułuje i interpretuje pojęcia informatyczne stosując konstrukcje matematyczne i metody
obliczeniowe
SP_U03
samodzielnie potrafi zaprojektować algorytmy realizujące wybrane zadania, potrafi
przeprowadzić analizę złożoności danego algorytmu
SP_U04
potrafi zaprojektować i administrować prostą, lokalną siecią komputerową zapewniając
bezpieczeństwo
SP_U05
potrafi korzystać z usług internetowych oraz stosować technologie internetowe do
tworzenia oprogramowania
SP_U06
potrafi samodzielnie opracować rozwiązanie zadanego zagadnienia informatycznego z
pogranicza teorii i praktyki oraz przedstawić rozwiązanie i wnioski
SP_U07
posługuje się terminologią informatyczną w języku obcym
SP_U08
posiada umiejętność samodzielnego administrowania i konfigurowania wybranego systemu
operacyjnego oraz urządzeń zarządzanych przez ten system
SP_U09
potrafi utworzyć program w wybranym języku programowania
SP_U10
potrafi przygotować rozbudowaną prezentację multimedialną w wybranym programie do
tworzenia prezentacji
SP_U11
umie przetwarzać i organizować dane wykorzystując wybrane programy pakietu biurowego
SP_U12
potrafi, wykorzystując wybrane programy graficzne i multimedialne, tworzyć i modyfikować
obiekty graficzne oraz pliki multimedialne
SP_U13
ma umiejętność tworzenia aplikacji internetowych z wykorzystaniem podstawowych
narzędzi do tworzenia stron internetowych
SP_U14
potrafi przygotować opracowanie zagadnień informatycznych w języku polskim oraz
zaprezentować je
SP_U15
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, Internetu oraz innych właściwie
dobranych źródeł, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a
także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
SP_U16
wykazuje umiejętność uczenia się, doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z
wykorzystaniem nowoczesnych technik informatycznych oraz metod pozyskiwania,
organizowania i przetwarzania informacji
SP_U17
potrafi dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki i metody pracy w celu
projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych)
SP_U18
potrafi współpracować w grupie oraz organizować pracę grupy podczas realizacji wspólnych
projektów
SP_U19
SP_U20
SP_U21
SP_K01
SP_K02
ma umiejętność planowania, realizowania i ewaluowania procesu nauczania przedmiotów
informatycznych
posiada umiejętność zróżnicowanego wykorzystywania technologii informacyjnej w pracy
pedagogicznej
posiada umiejętność kontroli i oceny efektów pracy uczniów w zakresie przedmiotów
informatycznych oraz odkrywania i rozwijania ich zainteresowań w tej dziedzinie
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów
starannie określa priorytety i kolejność swoich działań
SP_K03
rozumie konieczność przestrzegania zasad etycznych i prawnych związanych z aktywnością
w środowisku informatycznym (m.in. stosowanie praw autorskich i licencji)
SP_K04
wykazuje postawę kreatywności i innowacyjności niezbędną do podjęcia praktycznej
aktywności w społeczeństwie informatycznym
SP_K05
rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się oraz samokształcenia
* Objaśnienia oznaczeń:
SP (przed podkreślnikiem) – efekty kształcenia dla studiów podyplomowych ……….
W (po podkreślniku) – kategoria wiedzy
U (po podkreślniku) – kategoria umiejętności
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia
Przedstawione powyżej zakładane efekty kształcenia absolwenta Studiów Podyplomowych: Informatyka dla
nauczycieli pokrywają się w części z kierunkowymi efektami kształcenia dla kierunku Informatyka na
poziomie studiów pierwszego stopnia (Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 4
listopada 2011r.). Uwzględniają również wytyczne zawarte w standardach kształcenia przygotowującego do
wykonywania zawodu nauczyciela (Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17
stycznia 2012 r.)