zabawy ruchowe z chustkami

Zabawy i ćwiczenia z chustkami
Cel główny:
- rozwijanie sprawności fizycznej i umiejętności posługiwania się przyborami
Cele operacyjne:
Dziecko:
- kształtuje prawidłową postawę
- rozwija koordynacje wzrokowo- ruchową
- rozwija kreatywność , koncentrację i sprawność manualną
- wdraża się do zachowania bezpieczeństwa
- kształtuje umiejętności współpracy w grupie
- rozwija wyczucie własnego ciała
Pomoce: chustki, tamburyno, płyta z muzyką
Przebieg zajęć:
1. Marsz w kole przy dźwięku tamburyna:
- chód z wysokim unoszeniem kolan
- na palcach
- na piętach
2. Dzieci kolejno podchodzą do koszyka z chustkami i wybierają jedną w kolorze
wyznaczonym przez nauczycielkę.
3. Zabawa organizacyjno- porządkowa „ Szukaj pary „
Dzieci chodzą w rozsypce. Na dźwięk tamburyna szukają pary – dziecka z takim samym
kolorem chustki.
4. Zabawa „ Drzewa na wietrze „
Dzieci wymachują podniesionymi do góry chustkami w tempie wystukiwanym na tamburynie
przez nauczycielkę ( powiew, wietrzyk, huragan)
5. Ćwiczenia z chustkami:
- przekładanie chustki z ręki do ręki w rytmie wystukiwanym na tamburynie
- przekładanie chustki pod kolanami
- chodzenie w rozsypce z rozłożoną chustką na głowie
- wypuszczanie zwiniętej chustki z dłoni, podnoszenie
- w parach –podawanie chustki na przemian prawą i lewą ręką
6. Taniec z chustką – interpretacja ruchem muzyki.
Suita z Jeziora Łabędziego P. Czajkowskiego.
7. Zabawa „ Podaj dalej „
Dzieci stoją w kole. Dwoje dzieci po przeciwnej stronie koła trzyma chustki. Na sygnał podają
chustkę dalej , tak aby chustki się nie spotkały w ręku jednego dziecka i nie wypadły z ręki.
8. „ Rozkwitające kwiaty”
W kole: każde dziecko zamyka w dłoniach swoją chustkę. Po usłyszeniu swojego imienia
otwiera dłonie w których z chustki rozkwita kwiat.
9. Składanie chustek:
Każde dziecko rozkłada chustkę przed sobą na dywanie, prostuje ją i składa na 4 części.
Odłożenie chustek do koszyka.