APA - Biblioteka DSW - Dolnośląska Szkoła Wyższa

Transkrypt

Wiosenne Warsztaty dla Badaczy
Jak redagować artykuły naukowe
zgodnie ze standardami APA?
Ewa A. Rozkosz
Dolnośląska Szkoła Wyższa
1. Zasady APA.
2. Budowa artykułu naukowego.
3. Cytowania.
4. Tabele i rysunki
5. Typowe błędy.
Zasady APA
1. Zasady APA
Zalecenia Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychologicznego
dotyczące przygotowania tekstów naukowych do publikacji. Celem jest ułatwienie komunikacji naukowej w naukach
społecznych.
!
Kojarzone przede wszystkim z regułami cytowań zasady APA
obejmują: 1) standardy edytorskie,
2) reguły pisania tekstów naukowych – styl naukowy.
1. Zasady APA
American Psychological Association. (2010).
Publication manual of the American Psychological
Association (wyd. 6). Washington, DC: American
Psychological Association. 1. Zasady APA
Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2012). Podstawowe
standardy edytorskie naukowych tekstów
psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł
APA. Warszawa: Liberi Libri. Pobrane z: http://
liberilibri.pl/sites/default/files/Standardy%20APAPL.pdf
1. Zasady APA
http://blog.apastyle.org
1. Zasady APA. Oznaczenia w prezentacji
Numer rozdziału
(podrozdziału) w Publication Manual of American Psychological
Association
zawierającego
dodatkowe informacje.
Budowa artykułu
naukowego
2. Budowa artykułu naukowego
Polska definicja artykułu naukowego
„Za artykuł naukowy należy rozumieć artykuł prezentujący wyniki
oryginalnych badań o charakterze empirycznym, teoretycznym,
technicznym lub analitycznym zawierający tytuł publikacji, nazwiska i imiona
autorów wraz z ich afiliacją i przedstawiający obecny stan wiedzy, metodykę
badań, przebieg procesu badawczego, jego wyniki oraz wnioski, z przytoczeniem
cytowanej literatury (bibliografię). !
Do artykułów naukowych zalicza się także opublikowane w czasopismach
naukowych opracowania o charakterze monograficznym, polemicznym lub
przeglądowym jak również glosy lub komentarze prawnicze” (Komunikat
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 maja 2013 r. w sprawie
kryteriów i trybu oceny czasopism naukowych).
ale…
„Do osiągnięć naukowych i twórczych jednostki
naukowej nie zalicza się monograficznych artykułów
opublikowanych w czasopismach” (Rozporządzenie
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 13 lipca
2012 r. w sprawie kryteriów i trybu oceny przyznawania
kategorii naukowej jednostkom naukowym).
Typy artykułów wg APA
• raport z badań empirycznych (empirical studies)
• artykuł przeglądowy (literature reviews)
• artykuł teoretyczny (theoretical article)
• artykuł metodologiczny (methodological article)
• studium przypadku (case studies)
2.01-2.13
Elementy publikacji
(na podstawie artykułu badawczego)
• Strona tytułowa (tytuł, dane o autorach, afiliacje)
• Abstrakt i słowa kluczowe
• Tekst główny
Wprowadzenie
Bibliografia
•
Metoda
• Tabele i rysunki
Wyniki
Dyskusja
• Załączniki
2. Budowa artykułu naukowego. Strona zgłoszenia
2.01-2.13
Tytuł
!
Imię, inicjał drugiego
imienia i nazwisko autora.
Przykładowy Tytuł Artykułu
Ewa A. Rozkosz
Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław
!
Informacje o autorze
Badania realizowane w ramach grantu...
Dane do korespondencji z autorem:
Afiliacja = nazwa uczelni
Pełna nazwa jednostki
organizacyjnej, informacja o
aktualnym miejscu pracy (jeżeli
nastąpiła zmiana).
!
Informacja o grancie lub innym
wsparciu finansowym. !
Źródło danych (np. badania do
pracy habilitacyjnej).
!
Adres korespondencyjny.
2. Budowa artykułu naukowego. Strona opublikowanego artykułu
ISSN czasopisma
DOI artykułu
Tytuł czasopisma, rok, tom (=vol.),
numer, zakres stron.
Imię, inicjał drugiego imienia,
nazwisko autora oraz jego afiliacja
Abstrakt i słowa kluczowe
Aktualne miejsce zatrudnienia
autorów (lub autora „do kontaktu”).
!
Źródło danych wykorzystanych w
opracowaniu / źródła finansowania.
Opis bibliograficzny artykułu (jak cytować)
2. Budowa artykułu naukowego. Tytuł
2.01
Cechy „dobrego”
tytułu
krótki
!
Do 12 wyrazów.
informatywny
zawiera istotne
słowa kluczowe
Zwięzłe ujęcie tematu badań.
Możliwe jest wydobycie słów
kluczowych z tytułu na potrzeby systemów
wyszukiwawczych.
2. Budowa artykułu naukowego. Oceń informatywność tytułu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Uczenie się –– ukryty skarb
Różnice indywidualne w stylach uczenia się
Dwadzieścia lat
W Chicago…
Wpływ zdrowia na kształtowanie się społecznego
dobrobytu
Pokolenie m-learningu
Budowa kapitału ludzkiego w szkole
Z myślą o przyszłości
Pokolenia
2. Budowa artykułu naukowego. Abstrakt
2.04
Abstrakt (150-250 wyrazów)
Abstrakt
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam quis
ultrices lectus. Fusce sem enim, sollicitudin elementum porttitor id,
tristique ac eros. Integer ac felis sagittis, suscipit magna ut, fringilla justo.
Donec eu justo a augue blandit commodo vel ac libero. Nullam porta
odio lectus, nec malesuada eros fringilla ut. Integer eget est tortor.
Phasellus ut porta neque. In cursus elementum sapien ac rutrum. Fusce
adipiscing lacinia tincidunt. Vestibulum et sollicitudin risus, a pharetra mi.
Fusce rutrum condimentum dui, a placerat nibh pellentesque ut. Sed
ultrices, ligula sed dapibus dapibus, velit justo fringilla erat, at sollicitudin
sapien diam ac erat. Nullam sit amet dapibus dui.
Słowa kluczowe: Lorem ipsum, cursus, fringilla, nullam
Słowa kluczowe (6-7)
2. Budowa artykułu naukowego. Abstrakt
Abstrakt stanowi krótkie podsumowanie treści artykułu.
Zawiera istotne słowa kluczowe, które pozwalają na
wyszukanie tekstu w naukowych bazach danych. !
APA dopuszcza zamieszczanie w abstrakcie odsyłaczy,
jednakże ze względu na samodzielne funkcjonowanie
abstraktów (np. w referencyjnych bazach danych) odradza się
korzystanie z tej możliwości.
!
Abstrakt powinien mieć charakter sprawozdawczy. Nie jest
dozwolone komentowanie czy ocenianie zawartości artykułu.
Nie zezwala się również na zamieszczanie w nim
dodatkowych informacji, tj. treści nie zawartych w tekście
głównym.
2.04
2. Budowa artykułu naukowego. Struktura
3.02-3.03
Struktura tekstu ma charakter hierarchiczny. Zasady APA pozwalają na
zastosowanie maksymalnie pięciopoziomowej struktury. Każdy
element w strukturze (za wyjątkiem wprowadzenia) poprzedza
odpowiednio sformatowany śródtytuł.
!
Uwaga: Śródtytułów nie należy oznaczać cyframi lub literami!
2. Budowa artykułu naukowego. Struktura
Śródtytuły#
— artykuł w języku polskim
1
ŚRÓDTYTUŁ PIERWSZEGO STOPNIA
3.02-3.03
Śródtytuły#
— artykuł w języku angielskim
Śródtytuł Pierwszego Stopnia
2
Śródtytuł drugiego stopnia
Śródtytuł Drugiego Stopnia
3
Śródtytuł trzeciego stopnia (wcięty). Tekst
tekst tekst tekst tekst tekst.
Śródtytuł trzeciego stopnia (wcięty). Tekst
tekst tekst tekst tekst tekst tekst.
4
Śródtytuł czwartego stopnia (wcięty). Tekst tekst
tekst tekst tekst tekst.
Śródtytuł czwartego stopnia (wcięty). Tekst tekst
tekst tekst tekst tekst tekst.
5
Śródtytuł piątego stopnia (wcięty). Tekst tekst tekst
tekst tekst tekst.
Śródtytuł piątego stopnia (wcięty). Tekst tekst tekst
tekst tekst tekst.
Cytowania
6.11, 6.22
3. Cytowania. Odsyłacze i bibliografia
Alfabetyczny spis
wykorzystanych źródeł bez
podziału na źródła drukowane
i internetowe.
Odsyłacze do
wykorzystanych źródeł
Tekst tekst tekst tekst tekst (Kowalski, 2011), tekst
BIBLIOGRAFIA tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
Kowalski, A. (2011). Tytuł artykułu. Tytuł Czasopisma, 1(4), 14-21.
tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
tekst tekst tekst tekst. Nowak, J. (2000a). Tytuł artykułu. Tytuł Czasopisma, 2, 8-19. DOI: 10.1039894/fkjj/53
Tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
tekst tekst (Kowalski, 2011; Nowak, 2000a, 2000b).
Nowak, J. (2000b). Tytuł rozdziału. W: J. Nowak, A. Kowalski (Eds.), Tytuł książki (s. 5-28). Warszawa:
tekst tekst tekst Kowalski (2011) tekst tekst tekst.
Wydawnictwo ABC. !
!
3. Cytowania
Zamieszczenie publikacji w bibliografii (oraz
sporządzenie odsyłacza) powinno stanowić
dowód na zapoznanie się autora z cytowaną
pracą.
6
3. Cytowania
6.03-6.04
1 rodzaj cytowań
odwołanie do tekstu bez dosłownego przytaczania (referring)
!
np. autor parafrazuje fragment pracy, autor nawiązuje do cudzej pracy
!
!
!
2 rodzaj cytowań
dosłowne przytaczanie fragmentu tekstu (direct quotations)
!
3. Cytowania. 1 rodzaj cytowań
Tekst tekst Nowicki (1991) tekst tekst tekst tekst.
tekst tekst (Kowalski, 2000; Nowicki, 1991).
Nazwisko autora bez imienia
lub inicjału (dopuszczalne
stosowanie pełnego imienia).
!
Odsyłacz bez numeru strony
lub zakres stron.
!
Odsyłacze do kolejnych prac
oddzielone średnikiem
3. Cytowania. 2 rodzaj cytowań
Tekst tekst Nowicki (1991) tekst tekst teks tekst
tekst tekst „tekst tekst tekst tekst” (s. 424) tekst tekst
Odsyłacze zawierają
obowiązkowo numer strony
lub zakres stron.
tekst. Tekst tekst tekst tekst tekst tekst „tekst tekst tekst
tekst” (Kowalski, 2000, s. 50). Tekst tekst tekst tekst:
!
!
tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
tekst tekst tekst tekst tekst tekst. Tekst tekst
!
tekst. Tekst tekst tekst tekst tekst tekst tekst
!
!
(Kowalski, 2000, s. 14–16)
Tekst tekst tekst tekst. Tekst tekst tekst.
!
!
Przytoczone fragmenty pracy
składają się z mniej niż 40 słów. !
Włączamy tekst w
cudzysłowie.
Przytoczony fragment pracy
składa się z co najmniej 40 słów.
!
Wyróżniamy fragment w oddzielnym bloku tekstu (bez
użycia cudzysłowu).
3. Cytowania. Odsyłacze –– nazwisko w nawiasie
Tekst tekst tekst (Kowalski, 2000) 6.15
1 autor
Tekst tekst tekst (Kowalski, 2000).
!
Tekst tekst tekst (Kowalski, Nowak, 1999). 2 autorów
Tekst tekst tekst (Kowalski, Nowak, 1999).
!
Tekst tekst tekst (Kowalski, Nowak, Pawlak, 2013). Tekst tekst tekst (Kowalski i in., 2013).
3-5 autorów
Za pierwszym razem podajemy
wszystkich autorów.
!
Tekst tekst tekst (Pawlak in., 1980). Tekst tekst tekst (Pawlak in., 1980). !
6 autorów i więcej
Podajemy tylko pierwszego
autora.
3. Cytowania. Odsyłacze –– nazwisko poza nawiasem
Tekst tekst tekst Kowalski (2000) 6.15
1 autor
Tekst tekst tekst Kowalski (2000).
!
Tekst tekst tekst Kowalski i Nowak (1999). 2 autorów
Tekst tekst tekst Kowalski i Nowak (1999).
!
Tekst tekst tekst Kowalski, Nowak i Pawlak (2013). Tekst tekst tekst Kowalski i in. (2013).
3-5 autorów
Za pierwszym razem podajemy
wszystkich autorów.
!
Tekst tekst tekst Pawlak in. (1980). Tekst tekst tekst Pawlak in. (1980). !
6 autorów i więcej
Podajemy tylko pierwszego
autora.
3. Cytowania
Odsyłacze do kilku prac oddzielamy od siebie średnikiem i szeregujemy alfabetycznie. !
W przypadku odsyłaczy do prac tego samego autora/ów
oddzielamy je [daty] przecinkiem.
Tekst tekst tekst (Kowalski, Nowak, 2010, 2012, 2013a, 2013b;
Nowak, 2005; Pawlak, 1998).
6.04
3. Cytowania. Opis bibliograficzny (zapis bibliograficzny)
Opis książki
Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2012). Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. Warszawa: Liberi Libri.
!
Jemielniak, D. (2013). Życie wirtualnych dzikich: netnografia Wikipedii, największego projektu współtworzonego przez ludzi. Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
!
Denzin, N. K., Lincoln,Y. S. (red.). (2010). Metody badań jakościowych (T. 2). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
!
Edukacja: Przewodnik Krytyki Politycznej. (2013). Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Opis książki (tłumaczenie)
Illich, I. (1971/2010). Odszkolnić społeczeństwo. Warszawa: Bęc Zmiana.
!
Illich, I. (1971/2010). Odszkolnić społeczeństwo [Deschooling Society]. Warszawa Bęc Zmiana.
!
Illich, I. (1971/2010). Odszkolnić społeczeństwo [Deschooling Society] (Ł. Mojsak, tłum.). Warszawa: Bęc Zmiana.
!
Illich, I. (1971/2010). Odszkolnić społeczeństwo (Ł. Mojsak, tłum.). Warszawa: Bęc Zmiana.
Opis rozdziału
Richardson, L., Adams St. Pierre, E. (2009). Pisanie jako metoda badawcza. W: N. K. Denzin,Y. S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych (wyd. 2, T. 2, s. 457–482). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
!
Lewin, K. (2010). Badania w działaniu a problemy mniejszości. W: H. Cervinkova, B. D. Gołębniak (red.), Badania w działaniu: pedagogika i antropologia zaangażowane (s. 5– 18). Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej.
!
!
Opis rozdziału (tłumaczenie)
Lewin, K. (2010). Badania w działaniu a problemy mniejszości [Action Research and Minority Problems]. W: H. Cervinkova, B. D. Gołębniak (red.), Badania w działaniu: pedagogika i antropologia zaangażowane (s. 5–18). Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej.
!
!
Opis artykułu
Uwaga: jeżeli artykuł posiada DOI należy zamieścić ten identyfikator w opisie.
!
Czerwiński, K. (2013). Komplementarne spojrzenie na raport z badań. Forum Oświatowe, 1(48), 11–27. Pobrane z: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/27/40
!
Evans, R. (2013). Learning and knowing: Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 4(1), 17–31. DOI: 10.3384/rela.2000-7426.rela0092
!
!
!
3. Cytowania. Bibliografia
Opisy uszeregowane wg autora (tytułu, jeżeli brak autora) i daty
Denzin, N. K., Lincoln,Y. S. (red.). (2010). Metody badań jakościowych (T. 2). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2012). Edukacja: Przewodnik Krytyki Politycznej. (2013). Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Jemielniak, D. (2013). Życie wirtualnych dzikich: netnografia Wikipedii, największego projektu współtworzonego przez ludzi. Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
Illich, I. (1971/2010). Odszkolnić społeczeństwo [Deschooling Society] (Ł. Mojsak, tłum.). Warszawa: Bęc Zmiana.
Lewin, K. (2010). Badania w działaniu a problemy mniejszości. W: H. Cervinkova, B. D. Gołębniak (red.), Badania w działaniu: pedagogika i antropologia zaangażowane (s. 5–18). Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej.
Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. Warszawa: Liberi Libri.
Richardson, L., Adams St. Pierre, E. (2009). Pisanie jako metoda badawcza. W: N. K. Denzin,Y. S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych (wyd. 2, T. 2, s. 457–482). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Tabele i rysunki
4. Tabele
Tabela X
!
Tabela powinna być umiejscowiona
blisko tekstu odnoszącego się do jej
zawartości. Należy zamieścić odsyłacz do
tabeli: (tabela 1) Nagłówek tabeli
Adnotacje: –– główna (informacje o zawartości
tabeli, wyjaśnienie skrótów i symboli,
ew. źródło tabeli),
–– szczegółowa (dot. poszczególnych
kolumn lub wierszy),
–– prawdopodobieństwa (określa
poziom istotności zaobserwowanej
prawidłowości)
Harasimczuk, Cieciuch (2012)
4. Tabele
Rysunek X
!
Rysunek powinien być umiejscowiony
blisko tekstu odnoszącego się do jego
zawartości. Należy zamieścić odsyłacz do
rysunku: (rysunek 1).
!
Podpis pod rysunek pełni funkcję tytułu
oraz zawiera zwięzłe informacje o jego
zawartości.
!
Pojęcie rysunek jest rozumiane w APA
szeroko i obejmuje wykresy, schematy,
zdjęcia i inne graficzne elementy w pracy.
Rysunek 2. Wiosenny rzepak
Typowe błędy
5. Typowe błędy
• brak spacji między s. a numerem strony (dobrze: Bauman, 2012, s. 34),
• nieprawidłowy znak pomiędzy odsyłaczami (dobrze: Bauman, 2012; Jenkins, 2000);
• brak numeru strony w odsyłaczu do dosłownie przytoczonego fragmentu cudzej pracy,
• numery stron w odsyłaczu, który nie odwołuje się do dosłownie przytoczonego fragmentu,
• niepoprawnie podany zakres stron (dobrze: 12-13, źle: 12-3),
• błędny znak cudzysłowu (dobrze: „…”, źle: “…”)
• zapisanie dosłownie przytoczonego fragmentu kursywą,
• nie ujęcie dosłownie przytoczonego fragmentu o długości co najmniej 40 słów w odrębny blok tekstu
(block quote),
• błędna interpunkcja przy odsyłaczach (odsyłacz po przytoczonym fragmencie o długości co najmniej 40
słów powinien być ulokowany przed kropką),
• poprzedzanie nazwiska autora inicjałem (nazwy autorów należy przytaczać bez inicjałów imion,
dozwolone jest zastosowanie pełnego imienia),
5. Typowe błędy
• numerowanie śródtytułów (poprawnie śródtytuły nie powinny mieć numeracji),
• oznaczenie wprowadzenia śródtytułem Wstęp lub Wprowadzenie (nie oznacza się wprowadzenia
nagłówkiem),
• stosowanie ibidem, op. cit. (skróty w odsyłaczach i opisach bibliograficznych są niedozwolone w APA)
• pominięcie autorów w odsyłaczu/opisie bibliograficznym (należy stosować reguły APA),
• niekompletny opis, skróty w nazwach wydawnictw, tytułów czasopism,
• brak numeru strony w opisie bibliograficznym rozdziału lub artykułu,
• brak DOI w artykułach posiadających ten identyfikator (każdorazowo sprawdź, czy artykuł posiada
DOI, uzupełnij opis),
• nie wyróżnienie odpowiednich elementów opisu kursywą,
• brak skrótu nazwy stanu przy nazwach miasta w Stanach Zjednoczonych (np. New York, NY).
BIBLIOGRAFIA
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (wyd. 6). Washington, DC: American Psychological Association. Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2012). Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. Warszawa: Liberi Libri. Dziękuję
!
[email protected]

APA - Biblioteka DSW - Dolnośląska Szkoła Wyższa

Transkrypt

Podobne dokumenty

Szatnia nr 1 2006/2007