Etapy działań - Gimnazjum w Dłutowie

Etapy działań w aplikacji o międzynarodowy certyfikat
„Zielonej flagi”
w ramach programu Szkoły dla Ekorozwoju:
1.Powołanie grupy/komitetu roboczego
Komitet roboczy składa się z przedstawicieli klas, uczniów działających w kole biologicznym
i GLOBE, Samorządzie Uczniowskim, w sumie około 15 uczniów. Rekrutacja do komitetu
roboczego była samodzielną decyzją chętnych uczniów i odbywała się przy pełnym
respektowaniu zasad dobrowolności. Oprócz uczniów do komitetu lokalnego należą: Pani
Dyrektor, nauczyciele, obsługa techniczna, sekretariat, księgowa, rodzice.
2.Przeprowadzenie audytu ekologicznego -początkowego i końcowego
Przeprowadzenie audytu początkowego z udziałem grupy roboczej i uczniów klasy 2 i3.
Omówienie wyników audytu i zastanowienie się nad wnioskami dla szkoły i środowiska
lokalnego. Przeprowadzenie pomiaru śladu ekologicznego ze strony internetowej Fundacji
GAP.
3.Opracowanie kodeksu ekologicznego
Kodeks Ekologiczny powstał przy współpracy wszystkich osób z grupy roboczej i
zainteresowanych przedstawicieli klas. Pierwszym punktem tworzenia Kodeksu było
układanie i wybór najlepszych wierszyków do konkretnych zadań z planu działań.
Następnie zastanawialiśmy się nad formą i sposobami przedstawienia kodeksu
ekologicznego, wyborem takiej formy graficznej, która byłaby ciekawa i przejrzysta dla
większości uczniów, rodziców i nauczycieli. Prace na kodeksem zakończyły się
sukcesem, dzięki ogromnemu wkładowi pracy i zaangażowani uczniów, jak również
talentowi poetyckiemu jednej z uczennic. Stworzyliśmy Kodeks Ekologiczny w formie
Drzewka z wiszącymi jabłkami - zadaniami i opisami w formie wierszyków. Nieskromnie
napiszę, że projekt bardzo nam się spodobał.
Kodeks w takiej formie został umieszczenie na tablicy ogłoszeń na korytarzu szkolnymi i
stronie internetowej szkoły (jako tekst Word).
4.Opracowanie programu działań i jego realizacja, monitoring prowadzonych działań
 Przedstawienie informacji o eko-certyfikatach w ramach programie szkoły dla
Ekorozwoju. Pokazanie materiałów i informacji uzyskanych przeze mnie jako
szkolnego koordynatora podczas warsztatów w Łodzi na temat projektu.
 Wybór tematów przewodnich do realizacji w obszarach:
I-Szkolne tereny zielone
II-Elektroodpady
 Wybór działań do realizacji ich weryfikacja po przeprowadzonym audycie
zewnętrznym. Wybranie liderów grup i podział na mniejsze podgrupy odpowiedzialne
za realizacje poszczególnych zadań, przydział zadań i odpowiedzialnych za nie osób.
Ustalenie terminów realizacji zdań. Sporządzenie planu działań.
Opis działań i efekty-elektroodpady:
1. Przeprowadzenie warsztatów na temat elektroodpadów wśród uczniów
gimnazjum w Dłutowie. Na podstawie stron internetowych, materiałów i broszur
przygotowanych przez nauczyciela-Magdalenę Ciężką, uczniowie pracując w grupach
wykonywali polecenia i zadania. Podsumowaniem ich pracy była prezentacja grupy na forum
klasy, chętni uczniowie wykonali ulotki w wersji elektronicznej, na temat elektrod odpadów.
Ulotki były wykonane profesjonalnie, zarówno pod względem graficznym jak i
merytorycznym. Zostały nagrodzone ocenami z biologii. W nagrodę najlepsza praca-ulotka
została wydrukowana, powielona i rozdana mieszkańcom podczas „Dni Dłutowa”. Uczniowie
poprzez udział w warsztatach uzyskali odpowiedzi na następujące pytania: co to są
elektrośmieci, jakie urządzenia zaliczamy do nich, dlaczego są szkodliwe dla środowiska, co
zrobić z niepotrzebnym sprzętem, co zrobić, by zmniejszyć elektrośmieci, poznali powody
selektywnej zbiórki elektrośmieci.
2. Udział w „Dniach Dłutowa”- kampania informacyjna na temat elektroodpadów
W tradycji naszej szkoły wpisana jest cykliczna impreza „Dni Dlutowa”umożliwiająca integracje uczniów, rodziców i nauczycieli, przedstawicieli różnych instytucji
działających w gminie, czyli całej społeczności lokalnej i przedstawienie na forum
publicznym osiągnięć uczniów i działań szkoły. Nauczyciele przygotowują różne
ciekawostki, prezentacje dotyczące działalności na poszczególnych przedmiotach i
osiągnięcia uczniów. W tym roku aktywnie włączyłam się w to przedsięwzięcie jako osoba
odpowiedzialna za koordynowanie działań w ramach certyfikatu „Zielonej Flagi”.
Zorganizowaliśmy z grupą roboczą kampanię informacyjną i prezentację na temat
elektroodpadów, w formie stanowiska prezentującego: plakaty – prace plastyczne na temat
ochrony przyrody- wykonane przez uczniów na zajęciach artystycznych (najlepsze były
wybrane i pokazane szerszej publiczności), wykonaliśmy postery z Kodeksem Ekologicznym
i ulotki na temat elektroodpadów, Ulotki zostały rozdane przez dzieci mieszkańcom Dłutowa i
zaproszonym gościom. Efekty-podniesienie świadomości ekologicznej mieszkańców,
zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwo wyrzucania elektroodpadów i pokazanie przykładów
zmniejszenia ilości elektrośmieci, angażowanie uczniów do prac na rzecz społeczności
lokalnej, integracja społeczności lokalnej, przeprowadzenie prezentacji dla społeczności
lokalnej, w tym rodziców na temat elektrośmieci
3.Zbiórka baterii, korków
Reba Organizacja Odzysku S.A. jest spółką zajmującą się zbiórką i odzyskiem baterii .
Została założona przez największych producentów baterii obecnych na polskim rynku.
Gimnazjum w Dłutowie współpracuje z REBA już ok. 5 lat. Szkoła otrzymuje pojemniki, do
których zbierane są zużyte baterie a po ich napełnieniu są odbierane i zamieniane na punkty.
Za zgromadzone punkty szkoła może wybrać nagrody. Do tej pory zebraliśmy ok. 300kg.
Baterii, co na tak małą szkołę jest dużo.
Za punkty wzbogaciliśmy zasoby szkoły uzyskując zestaw do demonstracji alternatywnych
źródeł energii, zestaw „Struktury kryształów” oraz dwutomowy Atlas ptaków płytą CD. Za
zbiórkę baterii na terenie szkoły odpowiedzialny jest nauczyciel chemii p. Ewa Sęcio.
W szkole prowadzona jest również zbiórka korków, za co odpowiedzialna jest p.Marzena
Kruszek
4.Przedstawienie w języku angielskim – „Ecological fashion Day”, czyli pokaz mody
ekologicznej z surowców wtórnych
W piątek, 21 czerwca 2013 roku odbyło się coroczne przedstawienie w języku angielskim
organizowane przez naszą anglistkę, p. Agnieszkę Dąbrowską. Tym razem odbyło się w
formie ekologicznego pokazu mody, ponieważ Gimnazjum w Dłutowie stara się o przyznanie
Certyfikatu „Zielona Flaga”, przyznawanego szkołom podejmującym przedsięwzięcia na
rzecz ochrony środowiska.
Prowadzącymi show byli: Aleksandra Marek i Adam Wajchert. Na wybiegu można było
zobaczyć kreacje stworzone z ekologicznych materiałów – gazet, tekturowych pudeł, starych
opakowań, folii, a nawet liści. Oczywiście ubrania zostały zaprojektowane i zaprezentowane
przez uczniów Gimnazjum w Dłutowie. Byli to:
 projektantka Marlena Marek oraz modelka Aleksandra Bolonek,
 projektant Maciej Dybała oraz model Dawid Małkus,
 projektantka Izabela Malinowska oraz modelka Klaudia Guzenda,
 projektantki Natalia Pik i Weronika Dzierżawska oraz modelka Natalia Malinowska.
Widzowie mogli usłyszeć zarówno od prowadzących, projektantów, jak i modeli komentarze
w języku angielskim na temat ekologicznych strojów, jak i samej ekologii. Dzięki temu
gimnazjaliści mogli przypomnieć sobie słownictwo z nimi związane. Warto zaznaczyć, że
całe przedstawienie odbywało się płynnie i sprawnie, choć uczniowie nie przygotowywali
sobie ról, ćwiczyli jedynie poruszanie się po wybiegu.
Swoje talenty, językowe oraz artystyczne, gimnazjaliści mieli okazję zaprezentować
ponownie dla szerszej publiczności 29 czerwca. Występ miał miejsce podczas naszego
lokalnego święta, czyli obchodów Dni Dłutowa. Ku naszemu zadowoleniu, ekologiczne
alternatywy dla zwykłych ubrań spodobały się również mieszkańcom przybyłym na dożynki,
w czasie Dni Dłutowa.
4. Konkursy plastyczne i literackie
Układanie przez uczniów wierszyków do zadań w Kodeksie Ekologicznym (najlepsze można
przeczytać w kodeksie). Malowanie i rysowanie plac plastycznych na zajęciach artystycznych
pod okiem p. Joanny Antoniak i p. Marty Patek – plakatów o tematyce ochrony środowiska
przyrodniczego, w celu uwrażliwienie uczniów na piękno przyrody i jej kruchość (najlepsze
plakaty zostały pokazana w czasie Dni Dłutowa)
5. Konkursy o tematyce ekologicznej zorganizowane w szkole:
a) Ekologiczno-chemiczny
W dn. 6.06.2013r. odbył się SZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNO –
CHEMICZNY. Wzięło w nim udział dwunastu uczniów klas drugich i trzecich. Konkurs
trwał 60 minut i polegał na rozwiązaniu testu składającego się z 15 zadań ( 11 było
zamkniętych a 4 zadania były otwarte i polegały na rozwiązywaniu zadań rachunkowych i
zapisie równań chemicznych).
W konkursie można było uzyskać maksymalnie 42 punkty.
Pierwsze pięć miejsc uzyskali uczniowie:
1.
2.
3.
4.
5.
Aleksandra Marek
Mateusz Salamon
Daria Cieciorowska
Marlena Marek
Klaudia Winer
- 38 punktów
- 31 punktów
- 30 punktów
- 27 punktów
- 25 punktów
b)Powiatowy konkurs wiersze w języku angielskim o tematyce ekologicznej „Ecological
Poetry Competition’
Dnia 27 maja 2013 roku w Gimnazjum w Dłutowie odbył się finał konkursu powiatowego
„Ecological Poetry Competition’, w którym to uczniowie prezentowali samodzielnie napisane
wiersze w języku angielskim o tematyce ekologicznej. Piątka finalistów oceniana była za
treść, poprawną wymowę, intonację, wartości artystyczne – grę aktorską oraz scenografię.
Jury w składzie nauczycielek języka angielskiego jednogłośnie przyznało dwa pierwsze
miejsca ex aequo : uczniowi z Gimnazjum w Piątkowisku oraz uczennicy z Gimnazjum w
Dłutowie. Finaliści zachwycili dojrzałą interpretacja, ciekawą, pomysłową prezentacją –
jeden utwór został odśpiewany przy akompaniamencie gitary, drugi zilustrowany planszami
obrazującymi tematykę utworu. Drugie
Finaliści otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe, gadgety ufundowane przez sponsorów
konkursu – wydawnictwa językowe: Pearson, Macmillan, Oxford, PWN oraz wydawnictwo
Operon.
Oto wiersz autorki-Aleksandry Marek, która zdobyła I miejsce:
‘An ordinary hero’
Where there’s a will, there’s a way,
this is what I’ll tell you today.
Listen carefully to my advice
because I won’t repeat it twice.
I guess you’ve heard about climate change,
global warming, air pollution also aren’t strange.
Who’s guilty of that, who’s responsible?
All of the people who aren’t sensible!
Before you’ll complain about neighbours’ acts,
change your own habits, analyse the facts!
Doing something different way
you can help the Earth since the break of day.
When you take a small break during the washing up,
do you always remember to turn off the tap?
Help the natural habitat when you get to school,
make a good decision and don’t be a fool. ;)
Go to a bus station and meet your friends there,
choose a public transport, prevent pollution of air.
You can also check what is the weather like
and instead of car get to work by bike.
Don’t forget to sort you litter:
plastic, paper and glass.
Throw rubbish to bins,
it will be recycled fast.
You don’t have to be a hero
to effect noble deeds.
Everybody can do this
- both seniors, adults and kids.
6. Udział w konkursach pozaszkolnych:
Uczniowie, poszerzają swoją wiedzę poprzez udział w konkursach o tematyce ekologicznej,
zajmując wysokie punktowanie miejsca (w obecnym roku szkolnym):
I miejsce w Ogólnopolskich Globe Games w Darłowie wśród gimnazjów, dla szkół
działających w międzynarodowym programie GLOBE( z ramienia organizacji UNEP-GRIDorganizacji zajmującej się ochroną środowiska).W programie szkoła działa od 2004 roku.
I miejsce w Powiatowej Spartakiadzie Ekologicznej wśród gimnazjów i liceów,
zorganizowanym przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Pabianicach
II miejsce w Powiatowym Konkursie Ornitologicznym zorganizowanym przez
Młodzieżowy Ośrodek Kultury w Pabianicach
Uczniów do konkursów przygotowywała p.Magdalena Ciężka
Opis działań i efekty-tereny zielone
1. Zagospodarowanie terenów zielonych przed szkołą
Po konsultacji grupy roboczej z Panią Dyrektor został wybrany temat przewodniszkolne tereny zielone, którego realizacja byłaby w obecnym czasie najbardziej korzystna dla
szkoły tj. zagospodarowanie terenu przed szkołą. Jest to teren zdewastowany po budowie sali
gimnastycznej, który służył uczniom za dziedziniec szkolny i jest ulubionym i jedynym
możliwym miejscem spędzania przerw. Przed powstaniem terenu zielonego był tam plac z
piachem, w którym bawiły się dzieci z Szkoły Podstawowej.
Dzięki ogromnemu zaangażowaniu Pani Dyrektor-Joanny Malinowskiej, która była
opiekunem realizacji tego obszaru i współpracy rodziców, uczniów, woźnych i nauczycieli,
zostały przeprowadzone prace porządkowe przy zakładaniu zagospodarowaniu terenu
zielonego wokół szkoły: zebranie i wywiezienie wierzchniej warstwy piachu, ziemi,
nawiezienie nowego, żyznego podłoża, przekopanie i posadzenie trawy i roślin. Część roślin
przynieśli uczniowie i nauczyciele.
Analiza, wnioski i refleksje:
1. Powstanie terenu zielonego przed szkołą, z którego będą mogli korzystać uczniowie
gimnazjum i szkoły podstawowej
2. Wzrost świadomości ekologicznej młodzieży i zwrócenie uwagi na realny wpływ
każdego człowieka na stan środowiska naturalnego, a tym samym przejęcie części
odpowiedzialności za lokalne zanieczyszczenie środowiska. Najważniejsze jest
zrozumienie, że jest to problem lokalny, a nie tylko globalny (co umożliwiają
narzędzia-kalkulator EKOSZKOŁY, audyt zewnętrzny, dodatkowo pomiar śladu
ekologicznego)
3. Wprowadzenie wniosków z pomiaru audytu zewnętrznego, analizy danych z
kalkulatora dla szkoły, pomiar śladu ekologicznego dla uczniów, w celu poprawy
zaistniałej sytuacji np. monitoring zużytej ilości papieru, oszczędność wody
4. Segregacja odpadów w szkole
5. Poznanie skutków złej gospodarki odpadami, a w szczególności elektroodpadami
6. Czystsze środowisko wokół szkoły (w wyniku akcji -Sprzątanie Świata)
Plany:
1. Modernizacja i dalsze zagospodarowanie ogródka (być może ze środków
Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi)
2. Wprowadzenie zmian na podstawie wniosków z audytu i kalkulatora EKOSZKOŁY
(np. zmniejszenie ilości zużytego papieru, monitoring zużycia wody, prądu)
3. Prowadzenie dotychczasowej działalności ekologicznej i zaangażowanie do niej jak
największej liczby uczniów, rodziców i nauczycieli
Podziękowanie
Jako szkolny koordynator programu działań w ramach certyfikatu „Zielonej flagi” bardzo
dziękuję za pomoc, wsparcie i zaangażowanie się nauczycielom, obsłudze technicznej szkoły,
uczniom, rodzicom, a w szczególności Pani Dyrektor Joannie Malinowskiej.
Magdalena Ciężka - szkolny koordynator projektu „Zielonej flagi” w Gimnazjum w
Dłutowie, w roku szkolnym 2012/2013.