Elementarne pojęcia ekonomiczne Typ: PDF File Rozmiar

Elementarne pojęcia
ekonomiczne z zakresu
gospodarki rynkowej
– lekcja powtórzeniowa
Autor: Leokadia Wróbel
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
Lekcji z Wiedzy o społeczeństwie przygotowana na warsztatach „Jak uczyć ekonomii – wprowadzenie zagadnień ekonomicznych do programów szkolnych”, realizowanych przez CODN
w ramach Programu Edukacji Ekonomicznej NBP.
Skrócony opis lekcji
Podczas lekcji uczniowie powtarzają i utrwalają poznane pojęcia ekonomiczne metodą gry
dydaktycznej- formą konkursu.
Cele lekcji
Po zakończeniu lekcji uczeń powinien:

utrwalić wiedzę zdobytą w trakcie realizowania modułu „Wychowanie do aktywnego
udziału w życiu gospodarczym”,

ocenić, czy opanował podstawowe pojęcia ekonomiczne i mieć samodzielny stosunek
do poznanych wiadomości,

wiedzieć, jak ważną rolę odgrywa umiejętność koncentracji,

mieć motywację do systematycznej nauki i pracy oraz rozumieć, że ta droga daje
możliwość osiągnięcia sukcesu,

rozumieć, że rywalizacja musi polegać na respektowaniu ściśle określonych reguł,
a zdrowa rywalizacja daje wiele przyjemności i zadowolenia.
Uwagi dla prowadzącego
Na lekcji wprowadzającej moduł „Wychowanie do aktywnego udziału w życiu gospodarczym”
nauczyciel informuje uczniów, iż po zrealizowaniu treści programowych odbędzie się lekcja
powtórzeniowa na wzór telewizyjnego turnieju „Jeden z dziesięciu”. Pytania sformułowane będą
w oparciu o podręcznik i treści przekazywane na lekcjach.
Propozycje pytań mogą składać uczniowie przez cały okres zajmowania się problemami przedsiębiorczości u nauczyciela prowadzącego przedmiot. Tu należy zachęcić uczniów do systematycznej pracy, której efektem może być zwycięstwo w konkursie. Szczegółowy regulamin konkursu należy wywiesić w gablocie, tak by każdy uczeń mógł się z nim zapoznać. Ważnym jest
także, by uczniowie wiedzieli, że nagrodą za udział w finale jest ocena celująca jako ocena
cząstkowa, zaś zwycięzca otrzymuje ocenę o jeden stopień wyższą od przewidywanej na koniec
semestru.
Narodowy Bank Polski
2
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
Do realizacji lekcji potrzebny jest zestaw pytań, które ostatecznie przygotowuje nauczyciel.
Na małych kartkach tego samego formatu umieszcza się pytanie i odpowiedź (w tej sytuacji
lekcję może prowadzić uczeń). Pytania przygotowane są tak, by odpowiedzi były krótkie
i jednoznaczne, np. Jak nazywa się pierwszy posiadacz weksla? – odp. remitent
Musimy pamiętać, że należy przygotować dużo pytań. Na początku dajemy serię pytań łatwiejszych, tak by stworzyć możliwość poprawnej odpowiedzi wszystkim uczniom.
W kolejnych turach stopień trudności rośnie.
Do realizacji lekcji potrzebne są jeszcze zielone kółka wycięte z twardego papieru.
Każdy uczeń otrzymuje 3 takie kółka jako szanse, które zachowuje, gdy odpowie poprawnie,
bądź traci, gdy nie zna odpowiedzi albo odpowie błędnie.
Przygotować należy także 3 zestawy numerów od 1 do 20 jako punktację dla finalistów.
Metody realizacji zajęć

zestaw pytań i odpowiedzi,

zielone koła jako tzw. szanse ( 3 razy ilość uczniów),

3 zestawy numerów od 1 do 20 potrzebne do finału.
Proponowany przebieg zajęć
Nauczyciel przypomina uczniom regulamin konkursu i rozdaje każdemu po 3 zielone kółka.
Prosi o przestrzeganie wszystkich zasad tak, by każdy uczeń miał możliwość skoncentrowania
uwagi podczas odpowiedzi. Pytania czyta z kartek kolejno tak, jak uczniowie siedzą w ławkach.
Po zadaniu pytania odlicza w myśli do 5 i jeżeli w tym czasie uczeń odpowiedział prawidłowo
przechodzi do kolejnego i zadaje następne pytanie, jeśli uczeń nie odpowie, bądź udzieli
odpowiedzi nieprawidłowej, traci zielone kółko (szansę), a pytanie przechodzi na następnego
ucznia (w takich sytuacjach nie ma problemu podpowiadania). Gdy w klasie z „szansami”
pozostanie kilku uczniów, np. 7-8, nauczyciel prosi ich o wstanie i wtedy zmienia sposób
prowadzenia konkursu. Czyta głośno pytanie, a uczeń, który zna odpowiedź podnosi zielone
koło do góry. Jeśli odpowie prawidłowo, wskazuje do odpowiedzi wybranego kolegę, który
zachował jeszcze szansę. Kiedy w klasie z szansami pozostanie tylko 3 uczniów organizujemy
Narodowy Bank Polski
3
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
finał. Uczniowie wychodzą z ławek i siadają przy specjalnie przygotowanym stoliku twarzą
do klasy. Przed każdym z finalistów nauczyciel kładzie 3 nowe „szanse” i numerki od 1 do 20.
Do finału uczniowie wchodzą z taką punktacją, jaką ilość szans zachowali w rozgrywkach
klasowych. Za każdą dobra odpowiedź uczeń otrzymuje jeden punkt, za błędną lub brak
odpowiedzi traci szansę. Nauczyciel rozpoczynając finał czyta pytanie, a uczeń, który zna odpowiedź uderza ręką w stół. Za poprawną odpowiedź otrzymuje jeden punkt i ma prawo wskazywać do odpowiedzi swoich kolegów, bądź prosić o pytanie dla siebie za 2 punkty. Wygrywa ten
uczeń, który najdłużej zachowa szanse.
Na koniec nauczyciel wpisuje finalistom oceny celujące jako oceny cząstkowe z przedmiotu
i przypomina, że laureat otrzyma na koniec semestru ocenę o jeden stopień wyższą od przewidywanej.
KOMENTARZ
Prowadzone tą metodą lekcje powtórzeniowe dają ogromną aktywność uczniów przez cały czas
nauki. Młodzież oczekuje na te lekcje z niecierpliwością, nie zaś z niechęcią czy strachem jak
to często bywa przy lekcjach powtórzeniowych.
Narodowy Bank Polski
4
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
Materiały dla uczniów
Materiał pomocniczy nr 1
Przykłady pytań zadawanych na lekcji powtórzeniowej
1. Sposób podnoszenia płac według przyjętego wskaźnika, np. wzrostu cen to?

indeksacja
2. Kto jest autorem powiedzenia „Podstawą bogactwa narodów jest praca”?

ekonomista angielski z XVIII wieku Adam Smith
3. Jak nazywa się papier wartościowy stwierdzający uczestnictwo w Programie Powszechnej Prywatyzacji i mający pokrycie w majątku przedsiębiorstw włączonych do tego
programu?

Powszechne Świadectwo Udziałowe
4. Czy prywatyzacja bezpośrednia może być realizowana przez likwidację?

Tak
5. Jak nazywa się dochód z akcji?

Dywidenda
6. Proces przekształcania banków w jednoosobową spółkę Skarbu Państwa to?

Komercjalizacja
7. Jak nazywa się osoba posiadająca akcje?

Akcjonariusz
8. Jak nazywamy wzrost ogólnego poziomu cen w gospodarce danego kraju i spadek
wartości pieniądza?

Inflacja
9. Co oznacza skrót PPP?

Program Powszechnej Prywatyzacji
10. Jak nazywamy osobę wystawiającą papiery wartościowe i ogłaszającą ich sprzedaż?

Emitent
11. Jak nazywa się wskaźnik procentowy inflacji obliczany zwykle w skali roku?

stopa inflacji
12. Papiery wartościowe nie przeznaczone do obiegu giełdowego to...

Weksle
13. Nabywca weksla to?

Indosariusz
14. Siedziba NBP znajduje się w?

Warszawie
15. Jak nazywa się opłata pobierana przez banki od dokonywanych czynności?

Prowizja
Narodowy Bank Polski
5
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
16. Gwałtowna zniżka cen na giełdzie to giełdowy?

Krach
17. Gdy zobowiązania przekraczają aktywa ogłasza się?

Upadłość
18. Ilość dóbr zaoferowana do sprzedaży w danym czasie i po określonej cenie to?

Podaż
19. Jak nazywa się wartość jakiegoś dobra lub usługi wyrażona w pieniądzu?

Cena
20. Jak nazwiesz łącznie środki pracy i przedmioty pracy?

środki produkcji
21. Roczny plan finansowy państwa, obejmujący jego dochody i wydatki to?

Budżet
22. Jak nazywa się dokument stwierdzający, jaka część majątku danego przedsiębiorstwa
należy do osoby będącej właścicielem tego dokumentu?

Akcja
23. Jak nazywa się miejsce, w którym spotykają się sprzedający i kupujący?

Rynek
24. Ilość towarów i usług, którą chcą kupić nabywcy w danym czasie i po określonej cenie
to?

Popyt
25. Jak nazywa się papier wartościowy, będący świadectwem udzielenia pożyczki, który
wypuszcza na rynek Skarb Państwa?

Obligacje
26. Jak nazywa się osoba, która zajmuje się zawodowo pośrednictwem między chcącymi kupić lub sprzedać papiery wartościowe?

Makler
27. Rynek, na którym realizowane są obroty towarami i papierami wartościowymi to?

Giełda
28. Jak nazywa się pierwszy posiadasz weksla?

Remitent
29. Jak nazywa się bank zajmujący się kasową obsługą budżetu państwa?

bank centralny
Narodowy Bank Polski
6
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
Materiał pomocniczy nr 2
Regulamin lekcji powtórzeniowej z Wiedzy o społeczeństwie
Moduł: Wychowanie do aktywnego udziału w życiu gospodarczym
Temat: Elementarne pojęcie ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej-lekcja powtórzeniowa
i utrwalająca
1. Lekcja odbędzie się po zrealizowaniu materiału programowego dotyczącego wychowania do aktywnego udziału w życiu gospodarczym w klasie III gimnazjum.
2. Lekcje będzie prowadził nauczyciel uczący przedmiotu w danej klasie.
3. Pytania do konkursu piszą uczniowie przez cały czas realizowania wyżej wymienionego
programu i składają je u nauczyciela uczącego. Pytania muszą być sformułowane tak,
by odpowiedzi na nie były jednoznaczne, np.:

Jak nazywają się najstarsze papiery wartościowe? odp. weksle

Spadek kursu papierów wartościowych na giełdzie to? odp. bessa
4. Każdy uczeń otrzyma po 3 szanse, które traci odpowiadając błędnie, bądź zatrzymuje
odpowiadając poprawnie.
5. Na udzielenie odpowiedzi uczeń ma 5 sekund.
6. Podczas konkursu uczniowie nie mogą się porozumiewać pod karą utraty szansy.
7. Pytanie, na które nie udzielono odpowiedzi przechodzi na kolejnego ucznia.
8. Do finału klasowego przechodzą trzej uczniowie, którzy zachowali szanse.
Finał
9. Każdy finalista otrzymuje ponownie 3 szanse. Do finału wchodzi z taką ilością punktów,
jaką ilość szans zachował dotychczas.
10. Nauczyciel czyta głośno pytanie, a ten z finalistów, który zna odpowiedź uderza lekko
ręką w stół. Za poprawną odpowiedź otrzymuje 1 punkt i prawo wskazania do odpowiedzi siebie za 2 punkty lub jednego z kolegów za 1 punkt. Jeśli wskaże siebie i odpowie
błędnie, traci szansę, a odpowiedzi udziela nauczyciel, po czym prowadzący czyta kolejne pytanie. Jeśli zaś wskaże kolegę i ten odpowie błędnie traci szansę, jeśli odpowie
poprawnie zdobywa punkt i wskazuje do odpowiedzi. Finał przebiega podobnie jak
w telewizyjnym turnieju „Jeden z dziesięciu”
11. Zwycięża ten kto najdłużej zachowa szanse.
12. Laureaci otrzymują ocenę celującą, jako ocenę cząstkową z WOS, a zwycięzca ocenę
1 stopień wyższą od przewidywanej na semestr.
13. Konkurs może obejmować dwie jednostki lekcyjne, zależnie od ilości uczniów i sytuacji
w klasie.
Narodowy Bank Polski
7
Elementarne pojęcia ekonomiczne z zakresu gospodarki rynkowej – lekcja powtórzeniowa
UWAGA!
Im więcej pytań przygotujesz, tym większa szansa, że trafisz na swoje!!!
Narodowy Bank Polski
8
www.nbp.pl