pobierz - WODN Zgierz

Transkrypt

Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu
OFERTA SZKOLENIOWA
2016/2017
Zgierz 2016
Copyright by Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
w Zgierzu
(zespół ds. wizerunku)
-2-
Spis treści
Cennik form doskonalenia .......................................................................................................... 4
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 ....................... 6
KURSY NADAJĄCE SPECJALNE UPRAWNIENIA .......................................................... 10
ROZWÓJ I AWANS ZAWODOWY ...................................................................................... 14
OFERTA DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK .................................................... 18
OFERTA DLA NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLI.................................................................. 28
OFERTA DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ............................................ 50
OFERTA DLA NAUCZYCIELI GIMNAZJÓW .................................................................... 92
OFERTA DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ............................ 128
KONFERENCJE .................................................................................................................... 150
SEMINARIA .......................................................................................................................... 154
KONKURSY .......................................................................................................................... 158
SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH .......................................................................... 162
LEKCJE OTWARTE ............................................................................................................. 172
Oferta kształcenia Profesjonalnej Szkoły Policealnej Kwalifikacji Zawodowych dla
Dorosłych w Zgierzu .............................................................................................................. 175
-3-
Cennik form doskonalenia1
Stawki odpłatności za udział w formach doskonalenia:
 kursy kwalifikacyjne od 1000 – 2000 zł od uczestnika
 kursy doskonalące od 20 – 400 zł od uczestnika
 warsztaty metodyczne do 100 zł od uczestnika
 szkolenia rad pedagogicznych od 500 zł
 kompleksowe wspomaganie szkół od 2000 do 2500 zł
Szczegółowa wycena każdej z form doskonalenia (warsztatów
metodycznych,
zamieszczona
kursów
będzie
na
doskonalących,
stronie
konferencji)
internetowej
w Zgierzu.
1
Stawki uzgodniono z organem prowadzącym i obowiązują na terenie całego województwa.
-4-
WODN
Zgierz, 15 sierpnia 2016 r.
Szanowni Państwo,
spotkanie i praca z drugim człowiekiem jest wymianą doświadczeń, szukaniem
nowych, innych dróg rozwiązań kreowaniem rzeczywistości szkolnej
odpowiadającej wymogom współczesnej światowej transformacji. Dla nas, osób
wykonujących zawód nauczyciela, ma to ogromne znaczenie. Jesteśmy bowiem
świadomi tego, że skutki naszych działań odnoszą się do przyszłości.
Za cel wiodący w roku szk. 2016/2017 stawiamy sobie szeroko rozumiane
wspomaganie szkół i placówek, tworzenie tematycznych sieci wsparcia powiatu
kutnowskiego, łęczyckiego i zgierskiego, w odniesieniu do kierunków polskiej,
ale również europejskiej polityki oświatowej.
Będziemy w roku szk. 2016/2017 dążyli do tego, aby Wojewódzki Ośrodek
Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu był ambasadorem aktywności edukacyjnej,
artystycznej oraz sportowej dzieci i młodzieży.
Jestem przekonana, że nasze wspólne działania przełożą się na radość
poszukiwania, odkrywania wiedzy i satysfakcję wynikającą z dzielenia się nią.
Życzę Nam Wszystkim w roku szk. 2016/2017 owocnej współpracy w miejscu,
które od lat ma „duszę pedagogiczną”!
Anna Cain
Dyrektor
Wojewódzkiego Ośrodka
Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu
www.get.edu.pl
-5-
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa
w roku szkolnym 2016/2017
Na podstawie art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U
z 2015 r. poz. 2156, z późn. zm.) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej
państwa w roku szkolnym 2016/2017:
1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród
dzieci i młodzieży.
2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach
i placówkach.
3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.
4. Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez
angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb
rynku pracy.
Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego obejmują:
1) w zakresie kontroli:
a) w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych:
 „Prawidłowość organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej.”
b) w publicznych technikach i zasadniczych szkołach zawodowych:
 „Realizacja kształcenia dualnego w ramach praktycznej nauki zawodu.”
c) w publicznych przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego i oddziałach
przedszkolnych w szkołach podstawowych:
 „Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego
do przedszkoli na rok szkolny 2017/2018.”
2) w zakresie ewaluacji:
Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym):
W szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych, placówkach
kształcenia ustawicznego oraz ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego w zakresie wymagań:
 „Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne”;
 „Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich
indywidualnej sytuacji”.
Ewaluacje problemowe w zakresie wybranym przez kuratora oświaty na podstawie
wniosków z nadzoru pedagogicznego (40% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym).
-6-
W roku szkolnym 2016/2017 monitorowanie będzie obejmowało:
 „Sposób realizacji zadań z zakresu upowszechniania czytelnictwa, rozwijania
kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży w szkole podstawowej
i gimnazjum”.
 „Liczbę uczniów technikum i zasadniczej szkoły zawodowej realizujących
kształcenie dualne w ramach praktycznej nauki zawodu”.
 „Organizację
pracy
świetlicy
w
szkołach
podstawowych
i gimnazjach, w tym specjalnych”.
Rekomendacje Łódzkiego Kuratora Oświaty
rok szkolny 2016/107
Rekomendacje dotyczące planowania nadzoru pedagogicznego na następny rok szkolny
(wynikające z wniosków z ewaluacji):
1. Opracowanie w ramach zadań wojewódzkich doskonalenia nauczycieli propozycji oferty dla
szkół, odzwierciedlającej wykorzystanie zajęć interdyscyplinarnych jako sposobu na
rozwijanie zainteresowań, a także pogłębianie ciekawości świata u dzieci i młodzieży.
2. Szersze upowszechnianie osiągnięć szkół i przedszkoli poprzez propagowanie nowatorskich
rozwiązań lub przykładów dobrej praktyki w zakresie wspomagania rozwoju, edukacji
i terapii dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym dzieci
z niepełnosprawnością intelektualną i z autyzmem.
3. Wspieranie szkół (we współpracy z ośrodkami doskonalenia nauczycieli) w rozpoznawaniu
i rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych występujących w pracy z dziećmi
i młodzieżą.
4. We współpracy z ośrodkami doskonalenia nauczycieli opracować propozycje oferty
szkoleniowej w zakresie indywidualizacji nauczania, rozwijania uzdolnień uczniów,
oceniania kształtującego współpracy rady pedagogicznej w obszarze analizowania efektów
podejmowanych działań
-7-
-8-
KURSY NADAJĄCE
SPECJALNE UPRAWNIENIA
Cokolwiek zamierzasz zrobić, o czymkolwiek marzysz, zacznij działać.
Śmiałość zawiera w sobie geniusz, siłę i magię.
Johann Wolfgang Goethe
-9-
KURSY NADAJĄCE SPECJALNE UPRAWNIENIA
Temat
Kurs pedagogiczny dla kandydatów na instruktorów
praktycznej nauki zawodu
Uwaga: kurs zostanie uruchomiony po zatwierdzeniu programu przez Łódzkiego
Kuratora Oświaty.
Adresat przedstawiciele pracodawców, którzy w zakładach pracy będą pełnić funkcję instruktora
PNZ lub opiekuna praktyk
Treści  elementy psychologii,
 podstawy pedagogiki,
 metodyka praktycznej nauki zawodu,
 praktyka metodyczna
Liczba godzin 80
Termin listopad
2016,
kwiecień 2017
Temat
Osoba prowadząca Maria Suliga [email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu
Kurs przygotowawczy dla kandydatów na
wychowawców placówek wypoczynku dla dzieci
i młodzieży (zgodnie z USTAWĄ z dnia 11 września 2015 r. poz. 1629 Art.
92q.1. podpunkt 1)
Adresat osoby, które:
 mają ukończone 18 lat,
 posiadają wykształcenie co najmniej średnie,
 posiadają warunki zdrowotne pozwalające na pełnienie roli wychowawcy,
 są niekarane,
 posiadają predyspozycje do pracy z dziećmi i młodzieżą,
 studenci kierunków pedagogicznych,
 zainteresowani nauczyciele, trenerzy, instruktorzy sportu
Treści  kurs nadający kwalifikacje wychowawcy wypoczynku dla dzieci i młodzieży
Liczba godzin 36
Termin marzec,
kwiecień, maj
2017
Temat
Osoba prowadząca Robert Podgórski
[email protected]
Kurs kierownika wycieczek szkolnych (zgodnie z USTAWĄ z
dnia 11 września 2015 r. poz. 1629 Art. 92q.1. podpunkt 1)
Adresat osoby, które:
 spełniają warunki, o których mowa w art. 92a ust. 1a ustawy z dnia 7
września 1991 r. o systemie oświaty,
- 10 -
 ukończyły 18 lat,
 posiadają wykształcenie co najmniej średnie,
 posiadają co najmniej trzyletni staż pracy dydaktyczno-wychowawczej lub
opiekuńczo-wychowawczej
Treści  treści zgodne z załącznikiem nr 1 Rozporządzenia MEN z dnia 16 stycznia
2015 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą
spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej,
 zasady organizowania i nadzorowania wypoczynku dla dzieci i młodzieży
szkolnej,
 uprawnienia kierownika wypoczynku
Liczba godzin 10
Termin kwiecień, maj
2017
[email protected]
- 11 -
- 12 -
ROZWÓJ I AWANS ZAWODOWY
Ludzie wierzą, że aby odnieść sukces trzeba wstawać wcześnie. Otóż
nie - trzeba wstawać w dobrym humorze.
Marcel Achard
- 13 -
ROZWÓJ I AWANS ZAWODOWY
Temat
Awans zawodowy
Adresat nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych
Treści 




planowanie rozwoju zawodowego,
opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego,
sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju,
dokumentowanie rozwoju zawodowego,
prezentacja dorobku zawodowego
Liczba godzin 2
Termin do uzgodnienia
Temat
Awans zawodowy
Adresat zainteresowani nauczyciele szkół i przedszkoli
Treści 



prawo oświatowe w pracy nauczyciela i wychowawcy,
jak sporządzić sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego,
jak dobrze zaprezentować swój dorobek zawodowy podczas rozmowy
kwalifikacyjnej lub egzaminu,
indywidualne konsultacje
Liczba godzin 20
Termin rozpoczęcie
luty 2017
Temat
Osoba prowadząca Dorota Kraska
[email protected]
Awans zawodowy – jak napisać lub modyfikować plan
rozwoju
Treści 
praktyczne wskazówki dotyczące redagowania planu rozwoju
Liczba godzin wg potrzeb
Termin cały rok
Temat
[email protected]
Awans zawodowy – jak napisać sprawozdanie z planu
rozwoju
Treści 
praktyczne wskazówki dotyczące redagowania sprawozdania
- 14 -
Termin cały rok
Temat
[email protected]
Jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej lub
egzaminu
Treści 
praktyczne wskazówki dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej lub egzaminu
Termin cały rok
Temat
[email protected]
Awans nauczyciela - nie tylko zawodowy. Jak
zaplanować i zrealizować awans na stopień naukowy
doktora?
Adresat wszyscy pedagodzy zainteresowani rozwojem i awansem naukowym
Treści 



awans naukowy nauczycieli,
obowiązujące procedury awansu na stopień naukowy doktora,
praktyczne aspekty rozwoju naukowego (wybór tematu, promotora,
możliwości pozyskania grantu, wyboru uczelni przeprowadzającej
postępowanie awansowe, warunki formalne oraz organizacja pracy własnej),
przygotowanie do uczestnictwa w cyklicznym seminarium dla nauczycieli
zainteresowanych rozwojem naukowym od semestru letniego 2016/2017
Liczba godzin 3
Termin 27.10.16
15.12.16
16.03.17
Temat
Osoba prowadząca dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik,
[email protected]
Awans naukowy na stopień doktora
Adresat wszyscy pedagodzy zainteresowani rozwojem i awansem naukowym
Treści 
konsultacja i poradnictwo w zakresie zaplanowania indywidualnej ścieżki
rozwoju naukowego w celu uzyskania stopnia naukowego doktora
[email protected]
- 15 -
- 16 -
OFERTA DLA DYREKTORÓW
SZKÓŁ I PLACÓWEK
Celem wielu liderów jest sprawić, by ludzie mieli o nich jak najlepsze
zdanie. Celem wielkiego lidera jest sprawić, by ludzie lepiej myśleli
o sobie.
Carla Northcutt
- 17 -
OFERTA DLA DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK
Temat
Awans naukowy na stopień doktora
Adresat dyrektorzy
Treści  konsultacja i poradnictwo w zakresie zaplanowania indywidualnej ścieżki
rozwoju naukowego w celu uzyskania stopnia naukowego doktora
Temat
[email protected]
Jak pozyskać fundusze ze źródeł zewnętrznych na
funkcjonowanie placówki edukacyjnej
Adresat dyrektorzy
Treści  informacje o programach, grantach dedykowanych szkołom,
 możliwości pozyskania środków na sfinansowanie kosztów szkolnych
inwestycji, szkoleń i programów
Liczba godzin 3
Termin listopad 2016,
marzec 2017
Temat
Osoba prowadząca Sebastian Skrobisz
[email protected]
ERASMUS+ - Informacja o możliwościach programu,
sektorach i akcjach przeznaczonych dla szkół
Adresat dyrektorzy
Treści  informacja o możliwościach skorzystania z programu ERASMUS+,
 kryteria, jakie musi spełniać placówka, aby przystąpić do jednego z trzech
sektorów programu
Liczba godzin 4
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Jak napisać wniosek w programie Erasmus+ - akcja 1 Mobilność kadry edukacji szkolnej
Adresat dyrektorzy
- 18 -
Treści  wypełnianie wniosku,
 najważniejsze kryteria oceny
Liczba godzin 4
Termin listopad 2016
Temat
[email protected]
Jak napisać wniosek w programie Erasmus+ - akcja 2 –
partnerstwa strategiczne – międzynarodowa współpraca
placówek edukacyjnych
Adresat dyrektorzy
Liczba godzin 4
Termin styczeń 2017
Temat
[email protected]
Jak napisać wniosek w programie Erasmus+ - akcja 2 –
partnerstwa strategiczne – międzynarodowa współpraca
placówek edukacyjnych
Adresat dyrektorzy
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Różnorodność jest wśród nas – edukacja
międzykulturowa i antydyskryminacyjna
Adresat dyrektorzy
Treści  wprowadzenie do problematyki nierówności i dyskryminacji ze względu na
kolor skóry, rasę czy narodowość,
 relacje nauczyciela i szkoły z uczniem uchodźczym
Liczba godzin 8
[email protected]
- 19 -
Termin grudzień 2016
Temat
Sieć współpracy i samokształcenia „Nowoczesny
nauczyciel”
Adresat dyrektorzy
Treści 





nauczyciel przyszłości,
uczeń w procesie edukacji przez całe życie,
edukacja przez zabawę,
wspólne uczenie się,
darmowe zasoby edukacyjne,
nowoczesne technologie w edukacji
Liczba godzin
Termin październik
2016, czerwiec
2017
Temat
Jak uczyć, żeby nauczyć? – techniki skutecznego
nauczania
Adresat dyrektorzy
Treści  nowatorskie techniki nauczania i narzędzia ułatwiające pracę z dziećmi,
 przyczyny trudności uczniów w procesie edukacyjnym,
 sposoby radzenia sobie z trudnościami przy wykorzystaniu poznanych
narzędzi
Liczba godzin 10
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Sposoby pozyskiwania programów nauczania przez
nauczycieli
Adresat dyrektorzy
Treści 




program nauczania w prawie oświatowym,
elementy programu nauczania,
jak formułować cele edukacyjne,
jak napisać dobry program,
jak modyfikować istniejące programy,
- 20 -
 jak napisać innowację pedagogiczną
Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
Sukces ucznia sukcesem szkoły
Adresat dyrektorzy
Treści  rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia się,
 dopasowywanie metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych,
 wiedza dotycząca procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych
przez uczniów,
 elementy komunikacji interpersonalnej: udzielanie informacji zwrotnej
uczniom i ich rodzicom na temat postępów w nabywaniu umiejętności
i wiadomości,
 realizowanie przez szkołę zadań dotyczących indywidualizacji procesu
edukacji i właściwej organizacji środowiska edukacyjnego
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Warsztat pracy dydaktycznej współczesnego nauczyciela
Adresat dyrektorzy
Treści 








techniki nauczania oraz metody aktywizujące,
techniki uczenia się i zapamiętywania,
style uczenia się, preferencje polisensoryczne,
teoria inteligencji wielorakich,
sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania
uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność
osobistą za rozwój,
wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów,
nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników
motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu edukacyjnego,
doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania
aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
Liczba godzin 30
[email protected]
- 21 -
Temat
Nauczyciel i dyrektor jako coach, mentor i przywódca
Adresat dyrektorzy
Treści 



cechy skutecznego przywództwa,
czym jest coaching w nauczaniu
metody i narzędzia coachingu w klasie,
mentoring w klasie oraz wśród członków rady pedagogicznej
Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
Metody i techniki wspomagające diagnozę szkoły
Adresat dyrektorzy
Treści  przegląd narzędzi wspomagających diagnozę
 refleksja – w jakich sytuacjach stosować konkretne narzędzia
Liczba godzin 10
Temat
[email protected]
Kształcenie zawodowe
Adresat dyrektorzy
Treści 




monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodzie,
tworzenie programu kształcenia w zawodzie,
modyfikacja programu kształcenia w zawodzie,
tworzenie testów pisemnych i testów praktycznych,
kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych
Liczba godzin 2
Termin dyrektorzy
i nauczyciele
szkół
kształcących
w zawodach
Temat
Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek
oświatowych
Adresat dyrektorzy
- 22 -
Treści  zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli,
 diagnozowanie potrzeb szkoły lub placówki,
 ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb szkoły
lub placówki,
 zaplanowanie form wspomagania i ich realizacja,
 ocena efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form
wspomagania
Liczba godzin 40
Termin wrzesień 2016,
czerwiec 2017
Temat
Nowoczesny proces kształcenia w szkole zawodowej
Adresat dyrektorzy
Treści  rola nauczyciela w procesie kształcenia zawodowego,
 organizacja procesu uczenia się,
 metody stymulujące aktywność uczących się
Liczba godzin 15
Termin marzec 2017
Temat
Badanie osiągnięć uczniów szkoły zawodowej
Adresat dyrektorzy
Treści 



diagnozowanie umiejętności,
ocenianie kształtujące,
konstruowanie testów pisemnych i testów praktycznych,
analiza ilościowa i jakościowa wyników testu
Liczba godzin 15
Termin październik,
listopad 2016
Temat
„Przedsiębiorczość – wyobraźnia – wspólnota”, czyli jak
i po co przybliżać nastolatkom ideę ekonomii społecznej
Adresat dyrektorzy
Treści  przybliżenie uczestnikom idei ekonomii społecznej i ukazanie jej jako
atrakcyjnej alternatywy zatrudnienia bądź innych działań na rzecz wspólnoty,
 obszary przedsiębiorczości społecznej oraz atrakcyjne i poruszające
wyobraźnię młodego przedsiębiorcy przykłady działań spółdzielczych
- 23 -
Liczba godzin 3
Termin 6.10.2016,
9.03.2016
10.05.2016
Temat
[email protected]
Rozwój zawodowy i planowanie ścieżki kariery
z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Adresat dyrektorzy
Treści  przybliżenie uczestnikom specyfiki rozwoju zawodowego i procesu szkolnego
doradztwa zawodowego dla uczniów ze SPE,
 propozycja zajęć rozwojowych oraz narzędzi planowania ścieżki rozwoju
indywidualnego
Liczba godzin 3
Termin 8.12.2016
6.04.2016
Temat
[email protected]
Sztuka komunikacji – w domu i w pracy…
Adresat dyrektorzy
Treści  trening podstawowych i zaawansowanych umiejętności komunikacyjnych
w zakresie:
o radzenia sobie z uczuciami,
o poszukiwania wspólnych rozwiązań,
o trening asertywności
Liczba godzin 8
Termin maj 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
05.05.17
Temat
Osoba prowadząca Monika Kowalska-Wojtysiak
[email protected]
Idealne spotkania z rodzicami, czyli jakie?
Adresat dyrektorzy
Treści  diagnoza potrzeb nauczycieli i rodziców w zakresie spotkań w szkole,
 możliwości wykorzystania przestrzeni fizycznej do organizacji efektywnych
spotkań z rodzicami w szkole,
 trening podstawowych umiejętności z zakresu efektywności interpersonalnej
- 24 -
Liczba godzin 4
Termin wrzesień 2016
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Mobbing- charakterystyka zjawiska, przyczyny,
zapobieganie
Adresat dyrektorzy
Treści  objawy mobbingu,
 przyczyny mobbingu,
 obowiązki pracodawcy wobec ofiar mobbingu,
 odpowiedzialność karna sprawcy
Liczba godzin 3
[email protected]
- 25 -
- 26 -
OFERTA DLA NAUCZYCIELI
PRZEDSZKOLI
Bądź sobą - szukaj własnej drogi, poznaj siebie, zanim zechcesz dzieci
poznawać. Zdaj sobie sprawę z tego, do czego sam jesteś zdolny, zanim
dzieciom poczniesz wykreślać zakres praw i obowiązków. Ze wszystkich
sam
jesteś
dzieckiem,
które
musisz
poznać,
wychować
i wykształcić przede wszystkim.
Janusz Korczak
- 27 -
OFERTA DLA NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLI
Temat
Identyfikacja i rozwój zdolności twórczych uczniów
Adresat nauczyciele przedszkoli, nauczyciele prowadzący terapię zajęciową i socjoterapię,
pedagodzy i psycholodzy szkolni
Treści  identyfikacja zdolności twórczych,
 charakterystyka rodzajów twórczości,
 omówienie narzędzi służących identyfikacji i ocenie kreatywnego myślenia,
 poznanie ćwiczeń i strategii usprawniających twórcze działania,
 charakterystyka zasad rozwoju kreatywności
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.11.16
Temat
[email protected]
Co bardziej szkodzi piękności- złość czy brak złości? –
Trening Umiejętności Społecznych i Kontroli Złości
Adresat nauczyciele przedszkoli
Treści  charakterystyka rozwoju emocjonalnego ze szczególnym uwzględnieniem
złości/ agresji,
 omówienie powszechnych strategii radzenia sobie z pozytywnymi
i negatywnymi stanami emocjonalnymi,
 trening konstruktywnego sobie ze złością
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
w zakresie:
- 28 -
Liczba godzin 8
Termin maj 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
05.05.17
Temat
[email protected]
Techniki szybkiego zapamiętywania
Treści  techniki wspomagające zapamiętywanie
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Kiedy potrzebna jest wizyta u logopedy?
Treści  właściwości rozwojowe dotyczące mowy dziecka w wieku przedszkolnym,
 objawy, które można przemilczeć i objawy, na które należy bezwzględnie
zareagować
Liczba godzin 3
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
- 29 -
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Sposoby na trudne zachowania – behawioralne pomysły
na trudne i nielubiane zachowania dzieci
Treści  identyfikacja zachowań trudnych,
 behawioralne zasady wzmacniania zachowań pożądanych i eliminowania
zachowań niepożądanych,
 strategie radzenia sobie z niepożądanymi zachowaniami dzieci,
 rozwiązywanie problemów metodą opartą na współpracy
Liczba godzin 15
Termin październik
2016
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.10.16
Temat
[email protected]
Zabawa i bajka w terapii pedagogicznej
Adresat nauczyciele przedszkoli, pedagodzy, psycholodzy, nauczyciele prowadzący
terapię pedagogiczna i socjoterapię
Treści  poznanie roli wyobraźni w terapii pedagogicznej,
 poznanie technik wykorzystujących dziecięcą fantazję i literaturę do
prowadzenia terapii pedagogicznej,
 wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela terapii pedagogicznej
Liczba godzin 16
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.12.16
[email protected]
- 30 -
Temat
zapobieganie
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
„Easy reading” – tekst łatwy w czytaniu i komunikacja
alternatywna w edukacji włączającej uczniów ze SPE
Adresat nauczyciele przedszkoli, pedagodzy, psycholodzy
Treści  charakterystyka tekstu łatwego w czytaniu oraz oceny potrzeb i możliwości
wykorzystania alternatywnych i wspomagających środków komunikacyjnych
w pracy z uczniami ze SPE (z uszkodzonym słuchem, wzrokiem, mutyzmem
wybiórczym, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, zespołem
Aspergera)
Liczba godzin 3
Termin 13.10.16
01.12.16
06.04.17
Temat
Osoba prowadząca dr hab. Dorota PodgórskaJachnik, [email protected]
„Wybuchowe dzieci” – jak radzić sobie z trudnymi
emocjami u dzieci
Adresat nauczyciele przedszkoli, terapeuci, opiekunowie dzieci ze SPE
Treści  radzenie sobie w sytuacjach braku kontroli emocjonalnej u dzieci (metoda
R. Greene)
Liczba godzin 3
Termin 03.11.16
12.01.17
27.04.17
- 31 -
Temat
Trudni rodzice… Jak radzić sobie w komunikacji
z rodzicami uczniów
Adresat nauczyciele przedszkoli, pedagodzy, psycholodzy
Treści  przyczyny trudności w relacjach z rodzicami wynikające z zaburzeń
komunikacji interpersonalnej i sposoby radzenia sobie z nimi,
 ćwiczenia w formułowaniu komunikatów zwiększających kontrolę sytuacyjną
Liczba godzin 3
Termin 29.09.16
02.02.17
11.05.17
Temat
Praca z dzieckiem ze SPE
Adresat nauczyciele przedszkoli, rodzice i opiekunowie dzieci ze SPE
Treści  konsultacja w zakresie problemów rozwojowych, dydaktycznych
i wychowawczych dotyczących dzieci ze SPE; możliwość obserwacji dziecka
w czasie zajęć, udział w spotkaniu z rodzicami itp.
Temat
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu lub
w placówce (do ustalenia)
Jak cię widzą, tak cię piszą - sekrety autoprezentacji
i wystąpień publicznych również w kontekście pracy
nauczyciela
Treści 


najważniejsze założenia skutecznej autoprezentacji,
wskazówki dotyczące głosu, postawy ciała, mimiki, gestykulacji, stylu
wypowiedzi,
obszary zachowań asertywnych, niezbędne w skutecznym komunikowaniu
się z rozmówcami
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
Osoba prowadząca dr Alicja Matusz-Rżewska
[email protected]
- 32 -
Temat
Skazany na sukces, czyli o kompetencjach miękkich
w pracy nauczyciela
Treści 


definicyjne ujęcie kompetencji miękkich i ich wpływu na sukcesy odnoszone
w życiu osobistym i zawodowym,
sposoby rozwijania kompetencji miękkich,
ćwiczenia rozwijające kompetencje miękkie
Liczba godzin 6
Termin kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Jestem asertywny - trening asertywności dla nauczycieli
Treści  obszary zachowań asertywnych, niezbędnych w skutecznym komunikowaniu
się z rozmówcami,
 prawa asertywności wg H. Fensterheima,
 trening asertywności
Liczba godzin 6
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Trening kreatywności
Treści  myślenie dywergencyjne/ myślenie konwergerncyjne,
 procesy twórcze: EKSPLORACJE, KOMBINACJE, TRANSFORMACJE,
 ćwiczeniach na płynność, giętkość i oryginalność myślenia
Liczba godzin 6
Termin czerwiec 2017
Temat
[email protected]
Folkowe inspiracje
Treści  zabawy muzyczne, taneczno-ruchowe, pląsy, zabawy na powitanie i
pożegnanie,
 tańce integracyjne oparte na figurach i motywach tańców regionalnych
 działania plastyczne inspirowane kulturą ludową (indywidualne i grupowe),
 wykorzystanie tradycyjnej muzyki ludowej do pracy w grupach,
 zabawy rytmiczne rozwijające motorykę dużą,
 ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania,
- 33 -
 materiały Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
września 2016
trzeci
poniedziałek
października
2016
Temat
Osoba prowadząca Anna Cain
[email protected]
Grafomotoryka poza granicami – inspiracje plastyczne,
czyli jak zachęcić dzieci do podejmowania aktywności
artystycznej z jednoczesną terapią motoryki małej
(ciekawe zabawy matematyczne)
Treści  ćwiczenia manualne przygotowujące do pisania,
 techniki plastyczne usprawniające terapię ręki, inspirowane zabawami
muzycznymi,
 ćwiczenia w tworzeniu prac graficznych z uwzględnieniem kreślenia owali
i prostych w różnych kierunkach,
 praca z instrukcją na bazie pedagogiki planu daltońskiego
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
listopada 2016
Temat
[email protected]
Zabawa z wełną – pobudzanie i rozwijanie wyobraźni
poprzez wykorzystanie wełny jako podstawowego
surowca
Treści  zabawy z muzyką poważną – działania na bazie motoryki dużej.
 wykorzystanie Rytmiki Vivy w pracy z wełną,
 przygotowanie do kształtnego pisania poprzez zestaw ćwiczeń z motoryki
małej,
 tworzenie różnorodnych prac plastycznych w oparciu o rytmiczne wiersze,
 zabawy rytmiczne na bazie motoryki dużej,
 twórcze działania z wełną ułatwiające pracę z dziećmi z nadpobudliwością
psychoruchową.
 tańce integracyjne i zabawy w kręgu,
- 34 -
 tworzenie dużych obrazów, prac indywidualnych oraz „majsterek"
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
stycznia i
lutego 2017
Temat
[email protected]
Poczytaj mi mamo! Propozycje ciekawych lektur dla
dzieci
Treści  przykłady współczesnej literatury dla dzieci,
 wymiana doświadczeń związanych z ciekawymi rozwiązaniami metodycznymi
praktykowanymi podczas zajęć z dziećmi
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Język obcy w wychowaniu przedszkolnym – warsztaty
metodyczne
Adresat nauczyciele wychowania przedszkolnego
Treści  metodyka nauczania języka angielskiego w przedszkolu
Liczba godzin 6
marzec 2017
Temat
Osoba prowadząca Ewa Wiszniewska
[email protected]
Język niemiecki po niemiecku – na drodze do
jednojęzyczności
Treści  zagadnienie używania języka niemieckiego jako jedynego języka na lekcji
Liczba godzin 4
Osoba prowadząca kierownik: Ewa Wiszniewska
[email protected]
prowadzący: Adam Grodek
- 35 -
Temat
Kultura żywego słowa dla każdego – warsztaty z zakresu
poprawnej wymowy
Treści  zasady poprawnej wymowy
 ćwiczenia doskonalące poprawną artykulację,
 korekta błędów wymowy wynikających z hiperpoprawności lub braku dbałości
o wymowę,
 teksty do ćwiczeń artykulacyjnych
Liczba godzin 5
Termin październik
2016
Temat
Osoba prowadząca Ewelina Bień
[email protected],
dr Alicja Matusz-Rżewska
[email protected]
Jak się skutecznie komunikować? (warsztaty
z komunikacji interpersonalnej)
Treści  najważniejsze założenia skutecznej komunikacji,
 podstawowe zasady komunikowania się werbalnego,
 reguły zachowań społecznych i techniki aktywnego słuchania,
 specyfika komunikacji pozawerbalnej,
 praktyczne ćwiczenia z zakresu komunikacji interpersonalnej
Liczba godzin 6
Termin październik
2016
listopad 2016
Temat
[email protected]
Warto czytać!
Treści  wyniki badań dotyczących stanu czytelnictwa,
 czytanie jako twórcza forma spędzania czasu wolnego,
 sposoby promowania czytelnictwa wśród uczniów,
 zbawienny wpływ czytania na rozwój intelektualny i emocjonalny człowieka,
 polskie i światowe kampanie promujące czytanie
Liczba godzin 2
[email protected]
- 36 -
listopad 2016
kwiecień 2017
Temat
Chór nauczycielski (5 etapów)
Treści  rozwój zdolności wokalnych – ćwiczenia prawidłowego oddechu, swobodnego
wydobycia dźwięku, pełnego brzmienia głosu i właściwej artykulacji,
 integracja środowiska nauczycielskiego, dzielenie się doświadczeniem
i nawiązywanie nowych kontaktów,
 twórcze doskonalenie poprzez artystyczne opracowanie pieśni i piosenek
z uwzględnieniem tempa, dynamiki, środków artykulacyjnych, tekstu
Liczba godzin 2 godz. w
tygodniu
Termin każdy piątek
17.00- 19.00
Temat
Osoba prowadząca Ewelina Bień [email protected]
Wyraź siebie przez muzykę – zabawy integracyjne
z wykorzystaniem instrumentów muzycznych i głosu
Treści
 zabawy umożliwiające świadomą, kreatywną, pobudzającą do twórczych
rozwiązań pracę z dziećmi,
 zabawy ułatwiające wejście w grupę, poznanie nowego otoczenia, poznanie
imion, powierzchownych cech dzieci z wykorzystaniem instrumentów i głosu
Liczba godzin 5
Temat
Sieć wsparcia dla nauczycieli – uczymy się od siebie
nawzajem –„Daj, weź i podziel się z innymi!”
Adresat nauczyciele przedszkoli oraz edukacji wczesnoszkolnej
Treści
 wymiana doświadczeń uczestników,
 analiza przykładów dobrych praktyk,
 poszerzenie kompetencji uczestników,
 tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby szkół i nauczycieli uczestniczących
w sieci,
 nawiązywanie kontaktów i współpraca szkół
- 37 -
Termin październik
2016
Temat
Piosenka w ruchu i w zabawie
Treści  rozwijanie umiejętności wykorzystania różnorodnych środków artystycznych
w inscenizacji przestrzenno-ruchowej piosenki,
 zabawy łączące dźwięk, gest, ruch i słowo – działania w oparciu o wybraną
piosenkę,
 wykorzystanie instrumentów perkusyjnych na zajęciach z dziećmi
Liczba godzin 4
Temat
Wpływ muzyki na rozwój dziecka w teorii i w praktyce
Treści
 wykorzystanie muzyki i aktywności muzycznej dziecka dla celów
wychowawczych,
 umiejętność rozbudzania u dzieci wyobraźni i wrażliwości w ogólnym
i muzycznym znaczeniu,
 wykorzystanie muzyki, słowa oraz ruchu w zabawach wspomagających rozwój
ogólnych zdolności dziecka
Liczba godzin 4
Temat
Sebastian Skrobisz
[email protected]
Muzyka klasyczna – jak wykorzystać ją na zajęciach
z dziećmi
Treści
 rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki,
 poznanie literatury muzycznej,
 analiza słuchanych utworów,
 próba odtworzenia utworów na prostych instrumentach szkolnych,
 elementy muzykoterapii
Liczba godzin 4
- 38 -
Temat
Rozśpiewany nauczyciel przedszkola
Treści  kształcenie umiejętności wokalnych poprzez ćwiczenia oddechowe,
artykulacyjne i fonacyjne,
 zapoznanie z repertuarem piosenek dziecięcych,
 rozwój słuchu harmonicznego i umiejętności śpiewu wielogłosowego
w kanonie,
 praca z piosenką z uwzględnieniem poprawnego oddechu, tempa, dynamiki,
barwy głosu, intonacji i artykulacji
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
Temat
Bądź twórczy – śmieciowa orkiestra, czyli tworzymy coś
z niczego – wykorzystanie surowców wtórnych na
zajęciach artystycznych
Treści
 refleksja nad relacją formy, tworzywa i funkcji instrumentu,
 rozwój kreatywności poprzez wykorzystanie surowców wtórnych do budowy
instrumentów,
 tworzenie akompaniamentu do wybranych piosenek,
 improwizowanie rytmów, melodii do wybranych tekstów literackich,
 umiejętność gry na zbudowanych instrumentach,
Liczba godzin 4
Termin marzec 2017
Temat
Cezary Marasinski
[email protected]
Trening twórczości na zajęciach z dziećmi
Treści
 rozwijanie wyobraźni i myślenia twórczego,
 kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,
rozwijanie ekspresji literackiej, plastycznej, muzycznej,
 rozpoznawanie własnych predyspozycji i możliwości twórczych
Liczba godzin 4
Temat
Dyrygowanie chórem dziecięcym, czyli wszystko
w twoich rękach
- 39 -
Adresat nauczyciele muzyki i chóru, nauczyciele przedszkoli
Treści  zapoznanie z podstawowymi metodami pracy w zespole dziecięcym,
 praca nad zbiorową emisją głosu właściwą dla brzmienia chóru dziecięcego,
 wprowadzenie podstawowych zasad techniki dyrygowania w celu
przygotowania nauczyciela do pracy z zespołem,
 zapoznanie z zasadami doboru repertuaru w chórach szkolnych,
 zapoznanie z zasadami organizacji pracy w chórze, począwszy od prób
wprowadzających do generalnych, jak również występów
Liczba godzin 5
Temat
Mówię wyraźnie – zabawy muzyczne i artykulacyjne
rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie
Treści
 zabawy i ćwiczenia artykulacyjne poprawiające wyrazistość mowy dzieci,
 rozwijanie wyobraźni, ekspresji i zdolności improwizacji w celu swobodnego
wydobycia głosu,
 śpiewanie ćwiczeń emisyjnych opartych na elementach
dźwiękonaśladowczych i prostych melodiach,
 recytowanie tekstów i śpiewanie piosenek,
 techniki relaksu i odblokowania napięć
Liczba godzin 5
Termin maj 2017
Temat
Muzykoterapia w walce z agresją i stresem
Treści
 schemat OZURA (Odreagowanie, Zrytmizowanie, Uwrażliwienie, Relaksacja,
Aktywizacja),
 działania łączące muzykę z ruchem, słowem, gestem, tańcem, rysowaniem,
pisaniem i dotykiem,
 aktywne muzykowanie poprzez ruch, śpiew i grę na instrumentach,
 słuchanie muzyki kształtującej wrażliwość, wyobraźnię i twórcze myślenie,
 zabawy oparte na swobodnej improwizacji
Liczba godzin 5
Temat
Zaprezentować się inaczej
- 40 -
Treści  nauka tworzenia prezentacji multimedialnych w środowisku PREZI
Liczba godzin 4
Termin wrzesień,
grudzień 2016,
luty, czerwiec
2017
Temat
Osoba prowadząca dr Cezary Marasiński
[email protected]
Internetowa platforma w pracy sieci
Adresat nauczyciele przedszkoli chętni do udziału w sieci współpracy i samokształcenia
w zakresie edukacji ekologicznej i przyrodniczej
Treści  zapoznanie z użytkowaniem platformy internetowej na użytek sieci
współpracy i samokształcenia
Liczba godzin 4
Temat
Osoba prowadząca Piotr Kowalczyk
[email protected]
Planowanie pracy sieci
Adresat nauczyciele przedszkoli chętni do udziału w sieci współpracy i samokształcenia
w zakresie edukacji ekologicznej i przyrodniczej
Treści  ustalenie zadań i planu pracy sieci współpracy i samokształcenia
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu (lub do
uzgodnienia)
PET i aluminiowa puszka czy pomoc dydaktyczna?
Treści  warsztat prezentujący niektóre możliwości wykorzystania surowców wtórnych
podczas lekcji w edukacji przyrodniczej
Liczba godzin 4
maj 2017
Temat
[email protected]
Nauka matematyki poprzez zabawę
- 41 -
Adresat nauczyciele przedszkola
Treści 


rodzaje gier dydaktycznych rozwijających myślenie matematyczne,
gry dydaktyczne a zalecane warunki realizacji podstawy programowej,
zastosowanie dostępnych gier planszowych w rozwijaniu myślenia
matematycznego dzieci
Liczba godzin 10
Termin
Temat
styczeń 2017
[email protected]
MS Office dla ambitnych – WORD i Power Point
w zastosowaniach szkolnych
Treści 

praca z szablonami, przypisy, spis treści dokumentu, autonumeracja zdjęć
i tabel, style, ochrona dokumentów,
tworzenie albumów fotograficznych, wstawianie hiperłączy, przyciski akcji,
animacja niestandardowa, makra, wstawianie multimediów
Liczba godzin 8
Temat
Osoba prowadząca dr Bronisław Matusz
[email protected]
Wykorzystanie programów graficznych
w przygotowywaniu materiałów dydaktycznych
nauczyciela
Treści 




wykonanie samodzielne zdjęć,
wgrywanie zdjęć z Internetu,
kadrowanie zdjęć, praca na warstwach, maski, scalanie warstw,
obróbka grafiki w programie Corel Paint Shop Pro,
ramki; zapisywanie zdjęć w różnych formatach (łącznie z przezroczystością)
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Poznaję swój komputer – ABC obsługi komputera
Treści 


przygotowanie komputera do pracy (ustawienia),
tworzenie plików i folderów,
podstawy pakietu OFFICE (Word, Power Point, Excel),
- 42 -

przygotowywanie dokumentów, dyplomów, prostej prezentacji i robienie
zestawień z obliczeniami.
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Przedszkole w obiektywie, czyli tworzymy fotokronikę
przedszkola
Adresat nauczyciele przedszkola, rodzice
Treści 



obsługa sprzętu foto,
zalecane ustawienia,
zasady dobrej fotografii,
obróbka zdjęć w Corel Paint Shop Pro
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Fotografuj.pl - warsztaty fotograficzne
Treści 

pierwszy dzień – zdjęcia w terenie: architektura, zdjęcia portretowe, pejzaż,
zdjęcia makro,
drugi dzień – obróbka i prezentacja zdjęć (Corel Paint Shop Pro)
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Praca w chmurze – sieci współpracy i samokształcenia
Adresat nauczyciele przedszkola chcący należeć do sieci współpracy
Treści 

poznanie techniki pracy w chmurze,
zasady pracy w sieci współpracy i samokształcenia
Liczba godzin 4
[email protected]
- 43 -
Temat
Zadanie wytwórcze – frajda czy przykry obowiązek?
Zadania wytwórcze z tektury – pojemnik na drobne
przedmioty
Treści 





planowanie pracy,
elementy materiałoznawstwa,
technologia produkcji,
wykonanie samodzielne pracy,
zdobienie prac różnymi technikami,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Zadania wytwórcze z filcu - ozdoby
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Warsztaty rękodzieła - decoupage, ozdabianie
przedmiotów drewnianych
Treści 





przygotowanie przedmiotu zdobionego,
podstawy techniki decoupage,
samodzielne zdobienie,
przedmiotu wybranym wzorem,
lakierowanie powierzchni,
transfer napisów
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
[email protected]
- 44 -
Temat
Karty świąteczne – wykorzystanie techniki quillingu,
ozdobnych elementów i brokatu do wykonania karty
bożonarodzeniowej
Treści 



wprowadzenie do techniki,
narzędzia i przykładowe prace,
podstawy quillingu,
samodzielne wykonywanie kartki okolicznościowej,
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Mała motoryka kluczem do efektywności umysłowej
Treści  metodyka ćwiczeń o charakterze koordynacyjnym z wykorzystaniem
woreczków i taśm
 ćwiczenia pobudzające organizm i jego funkcje wegetatywne
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, luty 2017
Temat
[email protected]
Wykorzystanie zagadek, łamigłówek, gier na zajęciach
Treści  wyszukiwanie zagadek, łamigłówek, gier w zależności od tematyki, poziomu
trudności,
 dobór zagadek, łamigłówek, gier do celów,
 kształtowanie kompetencji kluczowych,
Liczba godzin 5
Temat
Edukacja przez zabawę
Treści  nauka przez działanie,
 cyfrowe opowieści,
 tworzenie gier terenowych i questów,
- 45 -
 wykorzystanie nowoczesnych technologii,
Liczba godzin 15
2017
Termin lipiec
wakacje
Temat
Każdy umie rysować!
Treści
 narzędzia myślenia wizualnego,
 proces myślenia wizualnego,
 modele myślenia wizualnego,
 myślenie wizualne w praktyce,
Liczba godzin 25
(ferie zimowe)
Temat
nauczyciel”
Treści 





Liczba godzin
Termin październik
2016, czerwiec
2017
Temat
nauczycieli
Treści 




- 46 -
 jak napisać innowację pedagogiczną
Liczba godzin 20
Termin
Temat
[email protected]
Adresat zainteresowani nauczyciele
Treści 




dzieci do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność
 wypracowanie katalogu sposobów motywowania dzieci,
 nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników
motywujących w zależności od dziecka, sytuacji, kontekstu edukacyjnego,
 doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących
metod pracy na zajęciach edukacyjnych w przedszkolu
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Kurs przygotowujący do nauczania języka angielskiego
w przedszkolach- poziom podstawowy
(Kurs przygotowujący do egzaminu państwowego)
Treści docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, to poziom,
który umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu
FCE i uzyskanie świadectwa znajomości języka angielskiego, niezbędnego do
nauczania tego języka w przedszkolu i klasach 1-3, zgodnie z obowiązującymi
przepisami MEN
Liczba godzin 480
Koszt 2400 zł
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Kurs przygotowujący do nauczania języka angielskiego
w przedszkolach- poziom średniozaawansowany
- 47 -
Treści Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, to poziom,
który umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu
FCE i uzyskanie świadectwa znajomości języka angielskiego, niezbędnego do
przepisami MEN
Liczba godzin 240
Koszt 1200 zł
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Kurs przygotowujący do nauczania języka niemieckiego
w przedszkolach- poziom podstawowy
Treści
Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, umożliwi
uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu Goethe - Zertifikat
B2 i uzyskanie świadectwa znajomości języka niemieckiego, niezbędnego do
przepisami MEN.
Liczba godzin 480
Koszt 2400 zł
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Kurs przygotowujący do nauczania języka niemieckiego
w przedszkolach- poziom średniozaawansowany
Treści
Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, umożliwi
uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu Goethe - Zertifikat
B2 i uzyskanie świadectwa znajomości języka niemieckiego, niezbędnego do
przepisami MEN.
Liczba godzin 240
Koszt 1200 zł
Termin październik
2016
[email protected]
- 48 -
SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Nie ma ważniejszego zadania, jak być miłym i pełnym uroku. Krzewić radość, promieniować szczęściem, rozlewać jasność na ciemnych
drogach życia... Czyż nie jest to największa przysługa dla innych?
Victor Marie Hugo
- 49 -
OFERTA DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Temat
Rozwijanie wyobraźni geometrycznej dziecka
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Treści 


rodzaje gier dydaktycznych rozwijających wyobraźnię geometryczną na
płaszczyźnie i w przestrzeni,
przykłady zabaw klockami,
tworzenie przez dzieci gier rozwijających wyobraźnię geometryczną
Liczba godzin 10
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI
Treści 


matematycznego uczniów
Liczba godzin 10
Temat
[email protected]
Jak poprawić jakość nauczania edukacji matematycznej
– analiza sprawdzianów kompetencji trzecioklasistów
(OPERON, K3)
Treści 



wyniki sprawdzianów kompetencji trzecioklasistów
analiza mocnych i słabych stron szkoły,
badania IBE dotyczące nauczania matematyki,
rekomendacje dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zakresie edukacji
matematycznej
Liczba godzin 5
Termin wrzesień
2016
Temat
[email protected]
Strategie rozwiązywania zadań tekstowych
- 50 -
Treści 


rodzaje zadań tekstowych,
strategie rozwiązywania zadań tekstowych,
motywowanie uczniów do rozwiązywania zadań tekstowych
Liczba godzin 10
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Kangur matematyczny i Kangurek – czy tylko dla
uczniów uzdolnionych matematycznie?
Treści 

analiza zadań z kilku edycji konkursu Kangur Matematyczny,
strategie rozwiązywania zadań zamkniętych
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Gry logiczne w edukacji matematycznej
Treści 


rodzaje gier logicznych,
gry logiczne a podstawa programowa,
strategie rozwiązywania gier logicznych
Liczba godzin 10
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Koła matematyczne dla uczniów I etapu edukacyjnego
Treści 



planowanie pracy koła matematycznego,
planowanie diagnozy dzieci i ewaluacji postępu w myśleniu matematycznym,
metody i techniki pracy z dziećmi uzdolnionymi matematycznie,
oferta WODN w Zgierzu wspomagająca nauczycieli edukacji
wczesnoszkolnej w pracy z uczniem uzdolnionym matematycznie
Liczba godzin 5
Termin wrzesień
2016
[email protected]
- 51 -
Temat
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, nauczyciele prowadzący
terapię zajęciową i socjoterapię, pedagodzy i psycholodzy szkolni
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.11.16
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, pedagodzy i psycholodzy
szkolni
złości/ agresji,
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, pedagodzy szkolni
w zakresie:
- 52 -
Liczba godzin 8
Termin maj 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
05.05.17
Temat
Osoba Monika Kowalska-Wojtysiak
prowadząca [email protected]
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Kiedy potrzebna jest wizyta u logopedy?
Treści  właściwości rozwojowe dotyczące mowy dziecka w wieku przedszkolnym,
 objawy, które można przemilczeć i objawy, na które należy bezwzględnie
zareagować
Liczba godzin 3
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
- 53 -
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Uczeń z zaburzeniami IS w szkole ogólnodostępnej
Treści  pojęcie IS i jej znaczenie dla funkcjonowania człowieka,
 przejawy zaburzeń IS,
 rozpoznawanie dzieci z zaburzeniami IS,
 przykładowe ćwiczenia usprawniające funkcjonowanie IS
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.02.17
Temat
[email protected]
na trudne i nielubiane zachowania uczniów
 strategie radzenia sobie z niepożądanymi zachowaniami uczniów,
Liczba godzin 15
Termin październik
2016
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.10.16
Temat
[email protected]
Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło… – konflikt
w grupie szkolnej
- 54 -
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, pedagodzy i psycholodzy
szkolni
Treści  charakterystyka klasy jako grupy społecznej,
 charakterystyka konfliktu,
 omówienie konstruktywnych i destrukcyjnych sposobów rozwiązywania
konfliktów,
 poznanie własnego stylu radzenia sobie z konfliktem,
 promocja mediacji i negocjacji jako formy rozwiązywania konfliktów,
 wzrost zachowań pożądanych wśród uczniów w sytuacji konfliktu,
 kształtowanie pożądanych wzorców komunikacyjnych
Liczba godzin 15
Termin marzec 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.03.17
Temat
[email protected]
Adresat pedagodzy, psycholodzy, nauczyciele prowadzący terapię pedagogiczna
i socjoterapię
Liczba godzin 16
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.12.16
Temat
[email protected]
zapobieganie
Liczba godzin 3
- 55 -
Temat
[email protected]
Konflikt w zespole klasowym - jak reagować, jak
przeciwdziałać
Treści  praca z grupą szkolną, w której występują konflikty mające destrukcyjny
wpływ na jej funkcjonowanie,
 sposoby reagowania nauczycieli na konflikt,
Liczba godzin 4
Termin grudzień 2016,
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, pedagodzy, psycholodzy
placówek realizujących edukację włączającą
Aspergera)
Liczba godzin 3
Termin 13.10.16
01.12.16
06.04.17
Temat
„Rzucę palenie – schudnę – będę biegać”. Psychologia
pozytywna a motywowanie do zmian nawyków
zdrowotnych
Treści  rozwijanie świadomości psychologicznych ograniczeń i możliwości zmian
nawyków zdrowotnych dla osób zainteresowanych rozwijaniem umiejętności
coachingowych w zakresie motywowania innych / siebie w procesie zmiany,
 zachęta do zmiany nawyków zdrowotnych we własnym życiu,
 rozwijanie świadomości zagrożeń chorobami cywilizacyjnymi
- 56 -
Liczba godzin
Termin 24.11.16
26.01.17
30.03.17
Temat
„Wybuchowe dzieci” – jak radzić sobie z trudnymi
emocjami uczniów
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, wychowawcy, terapeuci,
opiekunowie dzieci ze SPE
Treści  radzenie sobie w sytuacjach braku kontroli emocjonalnej u uczniów (metoda
R. Greene)
Liczba godzin 3
Termin 03.11.16
12.01.17
27.04.17
Temat
Adresat nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy
Liczba godzin 3
Termin 29.09.16
02.02.17
11.05.17
Temat
Praca z uczniem ze SPE
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i klas IV-VI, wychowawcy, terapeuci,
opiekunowie dzieci ze SPE
i wychowawczych dotyczących uczniów ze SPE; możliwość obserwacji ucznia
w czasie lekcji, udział w spotkaniu z rodzicami itp.
- 57 -
Temat
nauczyciela
Adresat nauczyciele wszystkich specjalności
Treści 


wypowiedzi,
się z rozmówcami
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Mobbing w szkole
Treści 



zjawisko mobbingu i inne odmiany przemocy psychicznej w środowisku
pracy i środowisku uczniowskim,
przyczyny i skutki mobbingu,
sylwetka typowego mobbera,
sposoby obrony przed mobberem
Liczba godzin 6
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
w pracy nauczyciela
Treści 


Liczba godzin 6
- 58 -
Temat
[email protected]
Treści 


obszary zachowań asertywnych, niezbędnych w skutecznym komunikowaniu
się z rozmówcami,
prawa asertywności wg H. Fensterheima,
trening asertywności
Liczba godzin 6
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Treści 


myślenie dywergencyjne/ myślenie konwergerncyjne,
procesy twórcze: EKSPLORACJE, KOMBINACJE, TRANSFORMACJE,
ćwiczeniach na płynność, giętkość i oryginalność myślenia
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
O sztuce prowadzenia sporów, czyli wstęp do erystyki
Treści 


najważniejsze założenia sztuki erystycznej,
najczęstsze chwyty/techniki erystyczne,
ćwiczenia i zastosowanie ich na przykładach
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Folkowe inspiracje
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, wychowawcy placówek socjalnych
i kulturalno-oświatowych
Treści  zabawy muzyczne, taneczno-ruchowe, pląsy, zabawy na powitanie
i pożegnanie,
 tańce integracyjne oparte na figurach i motywach tańców regionalnych
- 59 -
 działania plastyczne inspirowane kulturą ludową (indywidualne i grupowe),
 wykorzystanie tradycyjnej muzyki ludowej do pracy w grupach,
 zabawy rytmiczne rozwijające motorykę dużą,
 materiały Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
września 2016
trzeci
poniedziałek
października
2016
Temat
[email protected]
Grafomotoryka poza granicami – inspiracje plastyczne,
czyli jak zachęcić dzieci do podejmowania aktywności
artystycznej z jednoczesną terapią motoryki małej
(ciekawe zabawy matematyczne)
Treści  ćwiczenia manualne przygotowujące do pisania,
 techniki plastyczne usprawniające terapię ręki, inspirowane zabawami
muzycznymi,
 ćwiczenia w tworzeniu prac graficznych z uwzględnieniem kreślenia owali
i prostych w różnych kierunkach,
 praca z instrukcją na bazie pedagogiki planu daltońskiego
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
listopada 2016
Temat
[email protected]
Zabawa z wełną – pobudzanie i rozwijanie wyobraźni
poprzez wykorzystanie wełny jako podstawowego
surowca
Treści  zabawy z muzyką poważną – działania na bazie motoryki dużej.
 wykorzystanie Rytmiki Vivy w pracy z wełną,
 przygotowanie do kształtnego pisania poprzez zestaw ćwiczeń z motoryki
małej,
 tworzenie różnorodnych prac plastycznych w oparciu o rytmiczne wiersze,
 zabawy rytmiczne na bazie motoryki dużej,
- 60 -
 twórcze działania z wełną ułatwiające pracę z dziećmi z nadpobudliwością
psychoruchową.
 tańce integracyjne i zabawy w kręgu,
 tworzenie dużych obrazów, prac indywidualnych oraz „majsterek"
Liczba godzin 3
Termin trzeci
poniedziałek
stycznia i
lutego 2017
Temat
[email protected]
Poczytaj mi mamo! Propozycje ciekawych lektur dla
uczniów
Treści  przykłady współczesnej literatury dla dzieci,
 wymiana doświadczeń związanych z ciekawymi rozwiązaniami metodycznymi
praktykowanymi podczas zajęć z dziećmi
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Język obcy w edukacji wczesnoszkolnej – warsztaty
metodyczne
Treści  metodyka nauczania języka angielskiego w klasach I-III SP
Liczba godzin 6
marzec 2017
Temat
[email protected]
jednojęzyczności
Adresat nauczyciele języka niemieckiego
Liczba godzin 4
[email protected]
- 61 -
Temat Praktyczne projekty na lekcji języka niemieckiego
Treści  wpływ wprowadzenia praktycznych projektów edukacyjnych na zmiany
w procesie dydaktycznym
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
poprawnej wymowy
Adresat nauczyciele wszystkich specjalności zainteresowani kulturą żywego słowa
Treści 



zasady poprawnej wymowy
ćwiczenia doskonalące poprawną artykulację,
korekta błędów wymowy wynikających z hiperpoprawności lub braku
dbałości o wymowę,
teksty do ćwiczeń artykulacyjnych
Liczba godzin 5
Termin październik
2016
Temat
[email protected],
[email protected]
Treści 




najważniejsze założenia skutecznej komunikacji,
podstawowe zasady komunikowania się werbalnego,
reguły zachowań społecznych i techniki aktywnego słuchania,
specyfika komunikacji pozawerbalnej,
praktyczne ćwiczenia z zakresu komunikacji interpersonalnej
Liczba godzin 6
Termin październik
2016
listopad 2016
[email protected]
- 62 -
Temat
Ciemna strona baśni – kanibalizm, przemoc, erotyzm,
czyli o baśniach w mrocznej odsłonie
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele języka polskiego w klasach
IV - VI
Treści 

pierwotne wersje znanych baśni,
literacka, psychologiczna i antropologiczna interpretacja znanych baśni
Liczba godzin 3
grudzień 2016
Temat
[email protected]
Wiedźmy, czarownice, szeptunki w różnych tekstach
kultury
IV - VI
Treści 

wiedźmy, czarownice i szeptunki w różnych tekstach kultury
historyczne uwarunkowania opresji kulturowej kobiet
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Estetyka piękna i brzydoty w kulturze na przestrzeni
dziejów
IV - VI
Treści 

definicyjne ujęcie estetycznych kategorii brzydoty i piękna,
zmiany, jakie zaszły w postrzeganiu piękna i brzydoty w ciągu wieków
Liczba godzin
Temat
[email protected]
Warto czytać!
Adresat poloniści, bibliotekarze, wszyscy zainteresowani promocją czytelnictwa
Treści 


wyniki badań dotyczących stanu czytelnictwa,
czytanie jako twórcza forma spędzania czasu wolnego,
sposoby promowania czytelnictwa wśród uczniów,
- 63 -


zbawienny wpływ czytania na rozwój intelektualny i emocjonalny człowieka,
polskie i światowe kampanie promujące czytanie
Liczba godzin 2
listopad 2016
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
W świecie (anty)wartości globalnego nastolatka
Adresat poloniści klas IV- VI, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele
Treści  charakterystyka rzeczywistości postmodernistycznej jako środowiska życia
dzieci i młodzieży,
 kultura popularna jako czynnik kształtujący tożsamość oraz wartości dzieci
i młodzieży,
 wpływ mediów na kształtowanie systemu wartości dzieci i młodzieży,
 współczesne modele tożsamości (kultura klikania, kultura instant, kultura
infantylizacji, seksualizacja dzieciństwa, zjawisko tożsamości nadanej,
przymus konsumowania),
Liczba godzin 3
maj 2017
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele klas IV - VI
tygodniu
17.00- 19.00
- 64 -
Temat
Treści
Liczba godzin 5
Temat
Muzyczne ABC nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Treści
 poszerzanie wiedzy o muzyce i literaturze muzycznej,
 wzbogacanie praktycznych umiejętności związanych z edukacją muzyczną (gra
na instrumentach, śpiew, improwizacja, ruch),
 rozwijanie postawy twórczej w zakresie różnorodnych działań muzycznych,
 poznawanie i wdrażanie sposobów na uatrakcyjnianie zajęć muzycznych
Liczba godzin 5
Termin październik
2016
Temat
Sieć wsparcia dla nauczycieli – uczymy się od siebie
nawzajem –„Daj, weź i podziel się z innymi!”
Treści
 wymiana doświadczeń uczestników,
 analiza przykładów dobrych praktyk,
 poszerzenie kompetencji uczestników,
 tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby szkół i nauczycieli uczestniczących
w sieci,
 nawiązywanie kontaktów i współpraca szkół
Termin październik
2016
Temat
- 65 -
piosenkę,
Liczba godzin 4
Temat
Wpływ muzyki na rozwój ucznia w teorii i w praktyce
Treści
 wykorzystanie muzyki i aktywności muzycznej ucznia dla celów
wychowawczych,
 umiejętność rozbudzania u ucznia wyobraźni i wrażliwości w ogólnym
ogólnych zdolności ucznia
Liczba godzin 4
Temat
Sebastian Skrobisz
[email protected]
z uczniami
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele muzyki klas IV - VI
Treści
Liczba godzin 4
Temat
Treści
instrumentów,
- 66 -
Liczba godzin 4
Termin marzec 2017
Temat
Cezary Marasinski
[email protected]
Trening twórczości na zajęciach z uczniami
Treści
Liczba godzin 4
Temat
Dyrygowanie chórem dziecięcym, czyli wszystko
w twoich rękach
Adresat nauczyciele muzyki i chóru
Liczba godzin 5
Temat
rozwijające mowę ucznióa i ich pewność siebie
Treści
 zabawy i ćwiczenia artykulacyjne poprawiające wyrazistość mowy uczniów,
wydobycia głosu,
- 67 -
Liczba godzin 5
Termin maj 2017
Temat
Treści
Aktywizacja),
Liczba godzin 5
Temat
Warsztat grafiki EBRU
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele plastyki klas IV - VI
Treści  praktyczna znajomość grafiki EBRU oraz możliwości wykorzystania jej
w edukacji
Liczba godzin 6
Termin wrzesień,
listopad 2016,
styczeń,
marzec, maj
2017
Temat
[email protected]
Zajęcia EBRU dla grup dziesięcio- i piętnastoosobowych
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele plastyki klas IV – VI
z uczniami
Treści  wykonanie prac w technice EBRU
Liczba godzin 3
[email protected]
Miejsce realizacji poza WODN
- 68 -
Temat
Adresat nauczyciele, wszyscy zainteresowani
Liczba godzin 4
Termin wrzesień,
grudzień 2016,
luty, czerwiec
2017
Temat
[email protected]
Linoryt w szkole
Adresat nauczyciele plastyki
Treści  możliwości wykorzystania linorytu na lekcjach plastyki
[email protected]
Liczba godzin 6
Termin październik
2016,
maj 2017
Temat
Plakat edukacyjny
Treści  praca nad świadomym i efektywnym kształtowaniem przekazu wizualnego
Liczba godzin 4
Termin
Temat
kwiecień,
czerwiec 2017
[email protected]
„Makroplastyka”, czyli duży format na zajęciach
plastycznych
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele plastyki klas IV - VI
Treści  możliwości i sposoby realizacji zadań plastycznych z przedszkolakami na
dużych formatach oraz działania z wykorzystaniem dużych obiektów 3D
Liczba godzin 4
Termin styczeń,
2017
maj
[email protected]
- 69 -
Temat
"Ładne - brzydkie", czyli jak być sprawiedliwym
w czasach obowiązkowego pluralizmu estetycznego
Treści  kryteria oceny prac plastycznych
Liczba godzin 3
marzec,
czerwiec 2017
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele chętni do udziału w sieci współpracy i samokształcenia w zakresie
edukacji ekologicznej i przyrodniczej
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
uzgodnienia)
Kompas i lupa – przyjaciele małego przyrodnika
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele przyrody klas IV - VI
Treści  wykorzystanie podstawowych przyrządów w edukacji przyrodniczej
Liczba godzin 4
[email protected]
- 70 -
Temat
Jesień idzie – nie ma na to rady
Treści  warsztaty terenowe – obserwacje przyrodnicze w lesie i na łące
Liczba godzin 4
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji tereny leśne, łąka
Liczba godzin 4
maj 2017
Temat
[email protected]
Od śnieżynki do bałwana
Treści  praktyczne wykorzystanie zimowej aury w edukacji przyrodniczej
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Zajęcia terenowe w realizacji PP przyrody
Treści  mierzenie prędkości ruchu,
 ocenianie odległości i wysokości w terenie,
 mierzenie prędkości nurtu rzeki
Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu, park miejski
Co w trawie wiosną piszczy
- 71 -
Treści  warsztat terenowy – obserwacja przyrody,
 łąka i las wiosną
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji tereny leśne, łąka
Pomyślmy o przyszłym roku szkolnym
Adresat nauczyciele przyrody klas IV – VI,
Treści  program nauczania – wybór, modyfikacja, zgodność z podstawą programową
i możliwościami uczniów
Liczba godzin 8
Termin maj, czerwiec
2017
Temat
[email protected]
Idzie wiosna – przygotujmy projekt
Adresat nauczyciele przyrody klas IV - VI
Treści  metoda projektu w edukacji przyrodniczej i ekologicznej,
 projekty interdyscyplinarne i międzyklasowe –efekt – kompletny plan projektu
edukacyjnego
Liczba godzin 16
Termin luty,
2017
Temat
marzec
[email protected]
Multimedia na lekcjach edukacji przyrodniczej – jak je
wykorzystać jako metody aktywizujące
Treści  wykorzystanie multimediów (filmy, aplikacje, programy interaktywne) jako
narzędzia aktywizującego uczniów podczas lekcji i pracy w domu
Liczba godzin 16
styczeń, luty
2017
[email protected]
- 72 -
Temat
Fizyka w kuchni i łazience
Treści  wykorzystanie zjawisk z najbliższego otoczenia do aktywizowania uczniów na
przedmiotach przyrodniczych
Liczba godzin 16
Termin listopad,
grudzień 2017
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu, pracownie
szkolne uczestników
Wg potrzeb zainteresowanych (konsultacje indywidualne)
Treści  zagadnienia merytoryczne z zakresu fizyki i przyrody,
 organizacja procesu dydaktycznego w edukacji przyrodniczej
Liczba godzin
lub w
godzinach
dyżurów
Temat
[email protected]
Wg potrzeb zainteresowanych (konsultacje zespołowe)
Liczba godzin
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu, różne
placówki oświatowe
Zrównoważony rozwój – ekologiczna edukacja globalna
Treści 


Energia Ziemi – odnawialne i nieodnawialne źródła energii,
energia klimatu – zmiany klimatyczne Ziemi, perspektywy, zagrożenia,
energia wody – niebieska planeta
Liczba godzin 3
Termin październik
2016
[email protected]
- 73 -
grudzień 2016
marzec 2017
Temat
Kształcenie kompetencji kluczowych uczniów na
lekcjach matematyki i przedmiotów przyrodniczych
Adresat nauczyciele matematyki i przyrody klas IV - VI
Treści 




kompetencje nauczyciela matematyki XXI wieku,
kompetencje kluczowe,
pojęcie kompetencji matematyczno-przyrodniczych we współczesnej szkole,
uczenie się,
sposoby rozwijania kompetencji matematyczno-przyrodniczych
Liczba godzin 30
Termin rozpoczęcie:
listopad 2016
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele matematyki klas IV - VI
Treści 


matematycznego dzieci
Liczba godzin 10
Termin
Temat
styczeń 2017
[email protected]
Jak poprawić jakość nauczania matematyki – analiza
sprawdzianu i K5
Treści 



wyniki sprawdzianu po szkole podstawowej,
rekomendacje dla nauczycieli matematyki
Liczba godzin 5
Termin wrzesień
2016
[email protected]
- 74 -
Temat
Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela
matematyki
Treści 

programy multimedialne na lekcjach matematyki,
możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcjach matematyki
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach
matematyki
Treści 



ocenianie kształtujące w przepisach prawa oświatowego,
elementy oceniania kształtującego,
funkcje oceniania kształtującego,
ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące
Liczba godzin 5
Termin
Temat
grudzień 2016
[email protected]
Metoda problemowa na lekcjach matematyki
Adresat nauczyciele matematyki klas IV - VI
Treści 


stosowanie metody problemowej na lekcjach matematyki,
mity i fakty w nauczaniu matematyki na wszystkich etapach nauczania,
ocenianie uczniów podczas stosowania metody problemowej
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Ziarenka matematyczne – wyzwanie dla ucznia
i nauczyciela
Treści 

przykłady problemów rozwijających myślenie matematyczne uczniów,
jak oceniać prace badawcze naszych uczniów
Liczba godzin 5
[email protected]
- 75 -
Termin luty 2017
Temat
Uczeń ze SPE na lekcjach matematyki
Treści 


trudności w uczeniu się matematyki i ich przyczyny,
diagnoza uczniów z dyskalkulią,
dobór metod i form pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się matematyki
Liczba godzin 5
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Komunikacja interpersonalna w relacjach uczeń –
nauczyciel matematyki
Treści 



elementy komunikacji interpersonalnej niezbędne w pracy nauczyciela
matematyki,
bariery komunikacyjne uczniów,
zasady udzielania informacji zwrotnej,
sposoby rozwiązywania problemów nauczycieli matematyki z uczniami
Liczba godzin 5
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Sztuka stawiania pytań na lekcjach matematyki
Treści 


rodzaje pytań stawianych przez nauczyciela oraz uczniów,
pytania kluczowe w ocenianiu kształtującym,
dobór pytań do założonych celów lekcji
Liczba godzin 5
Termin
Temat
kwiecień 2017
[email protected]
- 76 -
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Nie taki Excel straszny – wykorzystanie programu
w codziennej pracy nauczyciela
Treści 




podstawowe funkcje programu EXCEL,
samodzielne pisanie formuł,
zastosowanie programu w warunkach szkolnych,
hiperłącza i proste makra,
tworzenie przykładowych zastosowań
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 

Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
nauczyciela
Treści 


- 77 -


Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Szkoła w obiektywie, czyli tworzymy fotokronikę szkoły
Treści 



Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 

zdjęcia makro,
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
[email protected]
- 78 -
Temat
Mój pierwszy film – tajniki sztuki filmowej
Treści 



podstawowe zasady sztuki filmowej, obsługa kamery,
samodzielne nagranie materiału źródłowego wideo,
montaż materiałów na komputerze (Pinnacle Studio),
eksport filmu do pliku
Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
E-podręczniki w edukacji informatycznej na poziomie
szkoły podstawowej
Adresat nauczyciele klas IV - VI
Treści 

jak korzystać z e-podręczników na poziomie szkoły podstawowej,
przykładowe ćwiczenia lekcyjne
Liczba godzin 4
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Treści 

zasady współpracy w sieci współpracy i samokształcenia
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
"Lecimy pod niebiosa", czyli jak zbudować atrakcyjny
latawiec płaski (metoda projektu)
Treści 





zapoznanie z materiałami, narzędziami i urządzeniami,
omówienie zasad BHP,
wykonanie stelaża latawca,
wykonanie poszycia papierowego,
łączenie elementów latawca i dowiązywanie uzd,
regulacja latawca i próby oblatywania modelu
- 79 -
Liczba godzin 12
Temat
[email protected]
Zadania wytwórcze z drewna - pudełko
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
przedmioty
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Zadania wytwórcze ze szkła – witraż
Treści 


planowanie pracy,
- 80 -



BHP na zajęciach
Osoba dr Bronisław Matusz
Liczba godzin 8
Temat
Zadania wytwórcze z tworzyw sztucznych – modele
samolotów
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Treści 
- 81 -





transfer napisów
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
Warsztaty rękodzieła - quilling, kartki okolicznościowe
Treści 




podstawy quillingu,
różne formy zdobienia kart
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
Warsztaty rękodzieła – string art – artystyczny obraz
Treści 



podstawy string art,
samodzielne wykonywanie obrazu na tekturze,
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
bożonarodzeniowej
Treści 



podstawy quillingu,
- 82 -
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Mała motoryka śródlekcyjna kluczem do efektywności
umysłowej
woreczków i taśm
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, luty 2017
Temat
[email protected]
Metodyka nauczania narciarstwa zjazdowego
Adresat nauczyciele wychowania fizycznego
Treści  wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności umożliwiające planowanie
i realizację zajęć z zakresu narciarstwa zjazdowego dla dzieci i młodzieży
w ramach zajęć szkolnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych
Liczba godzin 30 (5 dni)
Termin pierwszy lub
drugi tydzień
ferii zimowych
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji Krynica lub Zieleniec
Master Class Zumba Fitness – latynoamerykańskie
rytmy na lekcji wychowania fizycznego
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele wychowania fizycznego klas
IV - VI
Treści  metodyczne podstawy nauczania zumby fitness
Liczba godzin 2
kwiecień 2017
Osoba prowadząca kierownik: Sebastian Skrobisz
[email protected]
prowadząca:
Ewa
Biernat
(trenerka fitness, certyfikowana
instruktorka,
nauczycielka
wychowania fizycznego)
- 83 -
Temat
Elementy sztuki walk i samoobrony środkiem do
wszechstronnego kształtowania zdolności motorycznych
Treści  rozwój kluczowych we wszystkich dyscyplinach sportu zdolności
motorycznych (koordynacji, gibkości, szybkości, reakcji na bodźce),
 ćwiczenia kształtujące powyższe zdolności
Liczba godzin 2
Temat
[email protected]
prowadzący: Marcin Krakowiak
(certyfikowany
instruktor
samoobrony, zawodnik MMA i
brazylijskiego Jujitsu)
Tag rugby – bezkontaktowa odmiana rugby w lekcji
wychowania fizycznego
IV - VI
Treści 



metodyka nauczania gry Tag rugby,
zasady gry,
ćwiczenia kształtujące,
podstawy taktyki
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, marzec
2017
Temat
[email protected]
prowadzący: Zbigniew Jurzysta
(Regionalny Oficer Rozwoju
Rugby w Łodzi)
Taniec nowoczesny na lekcji wychowania fizycznego
IV - VI
Treści  sposoby włączania tańca do lekcji wychowania fizycznego,
 zajęcia z choreografii jako alternatywa dla tradycyjnych lekcji wychowania
fizycznego,
 podstawy metodyki nauczania tańca
Liczba godzin 3
[email protected]
prowadzący: Joanna i Piotr
- 84 -
Sieradzcy (instruktorzy tańca
nowoczesnego, wielokrotni
medaliści mistrzostw Europy
i świata w tańcu nowoczesnym,
nauczyciele wychowania
fizycznego w klasach o profilu
tanecznym)
marzec 2017
Temat
Boule – narodowa rekreacja Francuzów jako
alternatywna forma zajęć wychowania fizycznego
IV - VI
Treści  metodyka nauczania,
 zasady gry,
 ćwiczenia doskonalące
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, maj 2017
Temat
[email protected]
prowadzący: Radosław
Banaszkiewicz (Mistrz Polski
i uczestnik mistrzostw świata
w Boule)
Miejsce realizacji Park Miejski im. Tadeusza
Kościuszki w Zgierzu
Bezpieczeństwo nad wodą – elementy ratownictwa
wodnego i pierwszej pomocy przedmedycznej
IV - VI
Treści  zasady bezpieczeństwa w pracy z dziećmi i młodzieżą nad wodą,
 sposoby podejmowania i holowania poszkodowanych znajdujących się
w wodzie
 zasady pierwszej pomocy przedmedycznej
Liczba godzin 3
kwiecień 2017
[email protected],
prowadzący: Andrzej Biskupski
(trener grup ratowniczych
i sportowych w WOPR Łódź,
nauczyciel wychowania
fizycznego)
Miejsce realizacji pływalnia MOSiR, Zgierz,
ul. Leśmiana 1
- 85 -
Temat
Koszykówka inaczej – nowatorskie zajęcia kształtujące
bazowe zdolności koordynacyjne i umiejętności
koszykarskie
Treści  ćwiczenia kształtujące zdolności motoryczne i umiejętności koszykarskie,
 autorskie ćwiczenia rozwijające podstawowe umiejętności koszykarskie,
 gry i zabawy dla koszykarskich nowicjuszy
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
prowadzący: Bartłomiej
Szczepaniak (trener II klasy
koszykówki, viceprezes klubu TK
Basket Stryków, nauczyciel
Snack learning, czyli jak inaczej przekazywać wiedzę
Treści  istota metody snack learning,
 opracowanie „kęsów” wiedzy
Liczba godzin 5
Temat
Wykorzystanie zagadek, łamigłówek, gier na lekcjach
trudności i etapu edukacyjnego,
 lekcje powtórzeniowe na wesoło
Liczba godzin 5
Temat
- 86 -
Treści 



nauka przez działanie,
cyfrowe opowieści,
tworzenie gier terenowych i questów,
wykorzystanie nowoczesnych technologii,
Liczba godzin 15
2017
Termin lipiec
wakacje
Temat
Treści
Liczba godzin 25
Termin styczeń
2017
(ferie zimowe)
Temat
nauczyciel”
Treści 





Liczba godzin
Termin październik
2016, czerwiec
2017
Temat
nauczania
- 87 -
narzędzi
Liczba godzin 10
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
nauczycieli
Treści 





jak napisać innowację pedagogiczną
Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
przez uczniów,
i wiadomości,
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
- 88 -
Treści 








Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Nauczyciel jako coach, mentor i przywódca
Treści 



Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
Sztuka stawiania pytań
Treści  rodzaje pytań stawianych przez nauczyciela oraz przez uczniów,
 pytania kluczowe w ocenianiu kształtującym,
 dobór pytań do założonych celów lekcji
Liczba godzin 5
[email protected]
- 89 -
Temat
Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki
Treści 




 wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów,
metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
Liczba godzin 30
[email protected]
- 90 -
GIMNAZJÓW
Trzymaj się z dala od ludzi, którzy próbują umniejszyć Twoje ambicje.
Mali ludzie zawsze tak robią, ale ci prawdziwie wielcy dają Ci poczucie,
że Ty także możesz być wielki.
Mark Twain
- 91 -
OFERTA DLA NAUCZYCIELI GIMNAZJÓW
Temat
Adresat nauczyciele gimnazjum, nauczyciele prowadzący
i socjoterapię, pedagodzy i psycholodzy szkolni
terapię
zajęciową
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.11.16
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele gimnazjum, nauczyciele prowadzący terapię zajęciową
i socjoterapię, pedagodzy i psycholodzy szkolni
złości/ agresji,
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele gimnazjum, pedagodzy szkolni
w zakresie:
- 92 -
Liczba godzin 8
Termin maj 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
05.05.17
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
- 93 -
Liczba godzin 15
Termin październik
2016
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.10.16
Temat
[email protected]
w grupie szkolnej
Adresat nauczyciele gimnazjum, pedagodzy szkolni i psycholodzy szkolni
konfliktów,
Liczba godzin 15
Termin marzec 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.03.17
Temat
[email protected]
Adresat pedagodzy, psycholodzy, nauczyciele prowadzący terapię pedagogiczna
i socjoterapię
Liczba godzin 16
[email protected]
- 94 -
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.12.16
Temat
Czy to jest normalne? O rozwoju zachowań seksualnych
w wieku gimnazjalnym
Adresat zainteresowani nauczyciele gimnazjum, pedagodzy, psycholodzy szkolni
Treści  charakterystyka rozwoju w sferze seksualnej – od niemowlaka do dorosłości,
 identyfikacja zachowań zdrowych i niepożądanych w sferze seksualnej,
 mity o masturbacji,
 sposoby reagowania
Liczba godzin 3
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.03.17
Temat
Osoba prowadząca Edukator seksualny/seksuolog
[email protected]
zapobieganie
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
przeciwdziałać
Liczba godzin 4
- 95 -
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy gimnazjum realizujący edukację
włączającą
Aspergera)
Liczba godzin 3
Termin 13.10.16
01.12.16
06.04.17
Temat
zdrowotnych
Adresat zainteresowani nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy szkolni
Liczba godzin
Termin 24.11.16
26.01.17
30.03.17
Temat
Adresat zainteresowani nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy szkolni
- 96 -
Liczba godzin 3
Termin 29.09.16
02.02.17
11.05.17
Temat
Adresat nauczyciele, wychowawcy, terapeuci, opiekunowie dzieci ze SPE
Temat
nauczyciela
Treści 


wypowiedzi,
się z rozmówcami
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Mobbing w szkole
Treści 

- 97 -


Liczba godzin 6
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
w pracy nauczyciela
Treści 


Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Treści 


się z rozmówcami,
Liczba godzin 6
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Treści 


Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
- 98 -
Adresat nauczyciele wszystkich specjalności, poloniści
Treści 


Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Język obcy w gimnazjum
Adresat nauczyciele języka angielskiego w gimnazjum
Treści  metodyka nauczania języka angielskiego w gimnazjum
Liczba godzin 6
czerwiec 2017
Temat
[email protected]
jednojęzyczności
Adresat nauczyciele języka niemieckiego w gimnazjum
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Praktyczne projekty na lekcji języka niemieckiego
Adresat nauczyciele języka niemieckiego w gimnazjum
Liczba godzin 4
[email protected]
- 99 -
Temat
Komiks – sztuka czy kicz? Propozycje wybranych
tekstów do wykorzystania na lekcjach języka polskiego
Adresat nauczyciele języka polskiego gimnazjów
Treści 


przykłady wybranych komiksów,
historia komiksu w pigułce,
„narzędzia” do krytycznej oceny i interpretacji komiksu
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
poprawnej wymowy
Treści 



Liczba godzin 5
Termin październik
2016
Temat
[email protected],
[email protected]
Treści 




Liczba godzin 6
Termin październik
2016
listopad 2016
[email protected]
- 100 -
Temat
Projektowanie bez granic, czyli praca metodą projektu
na lekcjach języka polskiego (i nie tylko)
Adresat nauczyciele języka polskiego gimnazjów
Treści 

metoda projektu edukacyjnego (dokumentacja, etapy realizacji),
przykłady realizacji kilku tematów metodą projektu edukacyjnego
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele języka polskiego w gimnazjum
Treści 

Liczba godzin 3
grudzień 2016
Temat
[email protected]
kultury
Adresat nauczyciele języka polskiego w gimnazjum
Treści 

Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
dziejów
Adresat nauczyciele języka polskiego i zajęć artystycznych w gimnazjum
Treści 

Liczba godzin
- 101 -
Temat
[email protected]
Warto czytać!
Treści 




Liczba godzin 2
listopad 2016
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Adresat poloniści, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele
Treści 



charakterystyka rzeczywistości postmodernistycznej jako środowiska życia
kultura popularna jako czynnik kształtujący tożsamość oraz wartości dzieci
i młodzieży,
wpływ mediów na kształtowanie systemu wartości dzieci i młodzieży,
współczesne modele tożsamości (kultura klikania, kultura instant, kultura
Liczba godzin 3
maj 2017
Temat
[email protected]
- 102 -
tygodniu
17.00- 19.00
Temat
Adresat nauczyciele muzyki w gimnazjum
Treści
Liczba godzin 5
Temat
piosenkę,
Liczba godzin 4
Temat
Wpływ muzyki na rozwój ucznia w teorii i w praktyce
Treści
 wykorzystanie muzyki i aktywności muzycznej dziecka dla celów
wychowawczych,
 umiejętność rozbudzania u dzieci wyobraźni i wrażliwości w ogólnym
ogólnych zdolności dziecka
Liczba godzin 4
- 103 -
Temat
Sebastian Skrobisz
[email protected]
z uczniami
Treści
Liczba godzin 4
Temat
Adresat nauczyciele muzyki i plastyki w gimnazjum
Treści
instrumentów,
Liczba godzin 4
Termin marzec 2017
Temat
Cezary Marasinski
[email protected]
Trening twórczości na zajęciach z uczniami
Adresat nauczyciele języka polskiego, muzyki i plastyki w gimnazjum
Treści
Liczba godzin 4
- 104 -
Temat
Dyrygowanie chórem uczniowskim, czyli wszystko
w twoich rękach
Adresat nauczyciele muzyki i chóru
Liczba godzin 5
Temat
rozwijające mowę uczniów i ich pewność siebie
Treści
 zabawy i ćwiczenia artykulacyjne poprawiające wyrazistość mowy dzieci,
wydobycia głosu,
Liczba godzin 5
Termin maj 2017
Temat
Adresat nauczyciele muzyki w gimnazjum, psycholodzy i pedagodzy szkolni
Treści
Aktywizacja),
Liczba godzin 5
- 105 -
Temat
Warsztat grafiki EBRU
Adresat nauczyciele plastyki w gimnazjum
Treści  praktyczna znajomość grafiki EBRU oraz możliwości wykorzystania jej
w edukacji
Liczba godzin 6
Termin wrzesień,
listopad 2016,
styczeń,
marzec, maj
2017
Temat
[email protected]
Zajęcia EBRU dla grup dziesięcio- i piętnastoosobowych
Adresat nauczyciele plastyki w gimnazjum z uczniami
Treści  wykonanie prac w technice EBRU
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji poza WODN
Adresat nauczyciele, wszyscy zainteresowani
Liczba godzin 4
Termin wrzesień,
grudzień 2016,
luty, czerwiec
2017
Temat
[email protected]
Linoryt w szkole
Treści  możliwości wykorzystania linorytu na lekcjach plastyki
Liczba godzin 6
Termin październik
2016,
maj 2017
[email protected]
- 106 -
Temat
Plakat edukacyjny
Treści  praca nad świadomym i efektywnym kształtowaniem przekazu wizualnego
Liczba godzin 4
Termin
Temat
kwiecień,
czerwiec 2017
[email protected]
"Ładne - brzydkie", czyli jak być sprawiedliwym
w czasach obowiązkowego pluralizmu estetycznego
Adresat nauczyciele niebędący zawodowymi plastykami
Treści  kryteria oceny prac plastycznych
Liczba godzin 3
marzec,
czerwiec 2017
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
[email protected]
uzgodnienia)
- 107 -
Temat
Liczba godzin 4
maj 2017
Temat
[email protected]
Od śnieżynki do bałwana
Adresat nauczyciele fizyki i chemii w gimnazjum
Treści  praktyczne wykorzystanie zimowej aury w edukacji przyrodniczej
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Od bałwana do kałuży
Adresat nauczyciele fizyki, biologii, geografii i chemii w gimnazjum
Treści  termodynamika przemian fazowych w praktyce
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Pomyślmy o przyszłym roku szkolnym
Adresat nauczyciele przedmiotów ścisłych
Treści  program nauczania – wybór, modyfikacja, zgodność z podstawą programową
i możliwościami uczniów
Liczba godzin 8
Termin maj, czerwiec
2017
Temat
[email protected]
Pracownia fizyczna – jak ją wykorzystać optymalnie
Adresat nauczyciele fizyki w gimnazjum
- 108 -
Treści  analiza optymalnego wykorzystania zasobów pracowni fizycznej do zajęć
pokazowych i eksperymentalnych
Liczba godzin 16
Termin kwiecień, maj
2017
Temat
[email protected]
fizyczne w szkołach
Idzie wiosna – przygotujmy projekt
Treści  metoda projektu w edukacji przyrodniczej i ekologicznej,
 projekty interdyscyplinarne i międzyklasowe – efekt – kompletny plan
projektu edukacyjnego
Liczba godzin 16
Termin luty,
2017
Temat
marzec
[email protected]
Multimedia na lekcjach edukacji przyrodniczej – jak je
wykorzystać jako metody aktywizujące
Treści  wykorzystanie multimediów (filmy, aplikacje, programy interaktywne) jako
narzędzia aktywizującego uczniów podczas lekcji i pracy w domu
Liczba godzin 16
styczeń, luty
2017
Temat
[email protected]
Fizyka w kuchni i łazience
Adresat nauczyciele fizyki w gimnazjim
Treści  wykorzystanie zjawisk z najbliższego otoczenia do aktywizowania uczniów na
przedmiotach przyrodniczych
Liczba godzin 16
Termin listopad,
grudzień 2017
[email protected]
szkolne uczestników
- 109 -
Temat
Wg potrzeb zainteresowanych (konsultacje indywidualne)
Liczba godzin
lub w
godzinach
dyżurów
Temat
[email protected]
Wg potrzeb zainteresowanych (konsultacje zespołowe)
Liczba godzin
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji WODN w Zgierzu,
placówki oświatowe
różne
Treści  energia Ziemi – odnawialne i nieodnawialne źródła energii,
 energia klimatu – zmiany klimatyczne Ziemi, perspektywy, zagrożenia,
 energia wody – niebieska planeta
Liczba godzin 3
Termin październik
2016
grudzień 2016
marzec 2017
Temat
[email protected]
Kształcenie kompetencji kluczowych uczniów na
lekcjach matematyki i przedmiotów przyrodniczych
Adresat nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum
Treści 


kompetencje nauczyciela matematyki XXI wieku,
kompetencje kluczowe,
pojęcie kompetencji matematyczno-przyrodniczych we współczesnej szkole,
- 110 -


uczenie się,
sposoby rozwijania kompetencji matematyczno-przyrodniczych
Liczba godzin 30
listopad 2016
Temat
[email protected]
Jak poprawić jakość nauczania matematyki – analiza
egzaminu gimnazjalnego
Adresat nauczyciele matematyki w gimnazjum
Treści 



wyniki egzaminu z matematyki
rekomendacje dla nauczycieli matematyki
Liczba godzin 5
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela
matematyki
Treści 

programy multimedialne na lekcjach matematyki,
możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcjach matematyki
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach
matematyki
Treści 



ocenianie kształtujące w przepisach prawa oświatowego,
elementy oceniania kształtującego,
funkcje oceniania kształtującego,
ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące
Liczba godzin 5
Termin
grudzień 2016
[email protected]
- 111 -
Temat
Metoda problemowa na lekcjach matematyki
Treści 


stosowanie metody problemowej na lekcjach matematyki,
mity i fakty w nauczaniu matematyki na wszystkich etapach nauczania,
ocenianie uczniów podczas stosowania metody problemowej
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Ziarenka matematyczne – wyzwanie dla ucznia
i nauczyciela
Treści 

przykłady problemów rozwijających myślenie matematyczne uczniów,
jak oceniać prace badawcze naszych uczniów
Liczba godzin 5
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Uczeń ze SPE na lekcjach matematyki
Treści 


trudności w uczeniu się matematyki i ich przyczyny,
diagnoza uczniów z dyskalkulią,
dobór metod i form pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się matematyki
Liczba godzin 5
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Sztuka stawiania pytań na lekcjach matematyki
Treści 


rodzaje pytań stawianych przez nauczyciela oraz uczniów,
pytania kluczowe w ocenianiu kształtującym,
dobór pytań do założonych celów lekcji
Liczba godzin 5
Termin
kwiecień 2017
[email protected]
- 112 -
Temat
Adresat zainteresowani nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Nie taki Excel straszny – wykorzystanie programu
w codziennej pracy nauczyciela
Treści 




podstawowe funkcje programu EXCEL,
samodzielne pisanie formuł,
zastosowanie programu w warunkach szkolnych,
hiperłącza i proste makra,
tworzenie przykładowych zastosowań
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 

Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
nauczyciela
- 113 -
Treści 




Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 

zdjęcia makro,
Liczba godzin 8
[email protected]
- 114 -
Termin październik
2016
Temat
Treści 



Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
E-podręczniki w edukacji informatycznej na poziomie
gimnazjum
Adresat nauczyciele informatyki
Treści 

jak korzystać z e-podręczników na poziomie gimnazjum,
przykładowe ćwiczenia lekcyjne
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Treści 

zasady współpracy w sieci współpracy i samokształcenia
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
"Lecimy pod niebiosa", czyli jak zbudować atrakcyjny
latawiec płaski (metoda projektu)
Treści 


zapoznanie z materiałami, narzędziami i urządzeniami,
omówienie zasad BHP,
wykonanie stelaża latawca,
- 115 -



wykonanie poszycia papierowego,
łączenie elementów latawca i dowiązywanie uzd,
regulacja latawca i próby oblatywania modelu
Liczba godzin 12
Temat
[email protected]
Zadania wytwórcze z drewna - pudełko
Adresat nauczyciele zajęć technicznych w gimnazjum
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 12
Temat
[email protected]
przedmioty
Adresat nauczyciele zajęć technicznych ii plastycznych w gimnazjum
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Zadania wytwórcze ze szkła – witraż
Adresat nauczyciele zajęć technicznych i plastycznych w gimnazjum
- 116 -
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Temat
Osoba dr Bronisław Matusz
Zadania wytwórcze z tworzyw sztucznych – modele
samolotów
Adresat nauczyciele zajęć technicznych w gimnazjum
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Treści 





planowanie pracy,
BHP na zajęciach
Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
- 117 -
Treści 





transfer napisów
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
Warsztaty rękodzieła - quilling, kartki okolicznościowe
Treści 




podstawy quillingu,
różne formy zdobienia kart
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
Warsztaty rękodzieła – string art – artystyczny obraz
Treści 



podstawy string art,
samodzielne wykonywanie obrazu na tekturze,
Liczba godzin 4
Termin ferie zimowe
Temat
[email protected]
bożonarodzeniowej
Treści 

- 118 -


podstawy quillingu,
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Mała motoryka śródlekcyjna kluczem do efektywności
umysłowej
Adresat nauczyciele wychowania fizycznego w gimnazjum
woreczków i taśm
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, luty 2017
Temat
[email protected]
Termin pierwszy lub
drugi tydzień
ferii zimowych
Temat
[email protected]
Liczba godzin 2
[email protected]
prowadząca:
Ewa
Biernat
instruktorka,
nauczycielka
- 119 -
kwiecień 2017
Temat
Liczba godzin 2
Temat
[email protected]
(certyfikowany
instruktor
samoobrony, zawodnik MMA
i brazylijskiego Jujitsu)
Treści 



zasady gry,
podstawy taktyki
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, marzec
2017
Temat
[email protected]
Rugby w Łodzi)
Taniec nowoczesny w lekcji wychowania fizycznego
fizycznego,
- 120 -
Liczba godzin 3
marzec 2017
Temat
[email protected]
tanecznym)
 zasady gry,
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, maj 2017
Temat
[email protected]
w Boule)
w wodzie
Liczba godzin 3
[email protected],
fizycznego)
- 121 -
kwiecień 2017
Temat
ul. Leśmiana 1
koszykarskie
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Liczba godzin 5
Temat
Wykorzystanie zagadek, łamigłówek, gier na lekcjach
trudności i etapu edukacyjnego,
 lekcje powtórzeniowe na wesoło
Liczba godzin 5
- 122 -
Temat
Treści 



nauka przez działanie,
cyfrowe opowieści,
tworzenie gier terenowych i questów,
wykorzystanie nowoczesnych technologii,
Liczba godzin 15
2017
Termin lipiec
wakacje
Temat
Treści
Liczba godzin 25
(ferie zimowe)
Temat
nauczyciel”
Treści 





Liczba godzin
Termin październik
2016, czerwiec
2017
Temat
nauczania
- 123 -
narzędzi
Liczba godzin 10
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
nauczycieli
Treści 





Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
przez uczniów,
i wiadomości,
Liczba godzin 30
[email protected]
- 124 -
Temat
Treści 








Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
Liczba godzin 5
[email protected]
- 125 -
Temat
Treści 




Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Liczba godzin 10
[email protected]
- 126 -
SZKÓŁ
PONADGIMNAZJALNYCH
Świat podzielony jest pomiędzy ludzi, którzy coś robią i tych, którzy
zbierają za to laury. Postaraj się, jeżeli możesz, należeć do pierwszej
grupy. Jest w niej dużo mniejsza konkurencja.
Dwight Morrow
- 127 -
SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Temat
Adresat nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, nauczyciele prowadzący terapię
zajęciową i socjoterapię, pedagodzy i psycholodzy szkolni
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.11.16
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, pedagodzy i psycholodzy szkolni
złości/ agresji,
Liczba godzin 12
przyjmowanie
zgłoszeń do:
10.01.17
Temat
[email protected]
w zakresie:
- 128 -
Liczba godzin 8
Termin maj 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
05.05.17
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
Liczba godzin 4
przyjmowanie
zgłoszeń do:
15.09.16
Temat
[email protected]
- 129 -
Liczba godzin 15
Termin październik
2016
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.10.16
Temat
[email protected]
w grupie szkolnej
konfliktów,
Liczba godzin 15
Termin marzec 2017
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.03.17
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, pedagodzy i psycholodzy szkolni,
nauczyciele prowadzący terapię pedagogiczna i socjoterapię
Liczba godzin 16
[email protected]
- 130 -
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.12.16
Temat
zapobieganie
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
przeciwdziałać
Liczba godzin 4
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Aspergera)
Liczba godzin 3
- 131 -
Termin 13.10.16
01.12.16
06.04.17
Temat
zdrowotnych
Liczba godzin
Termin 24.11.16
26.01.17
30.03.17
Temat
Liczba godzin 3
Termin 29.09.16
02.02.17
11.05.17
Temat
Adresat nauczyciele, wychowawcy, terapeuci, opiekunowie dzieci ze SPE
- 132 -
Temat
nauczyciela
Treści 


wypowiedzi,
się z rozmówcami
Liczba godzin 3
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
Mobbing w szkole
Treści 



Liczba godzin 6
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
w pracy nauczyciela
Treści 


Liczba godzin 6
[email protected]
- 133 -
Temat
Treści 


się z rozmówcami,
Liczba godzin 6
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Treści 


Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Adresat poloniści oraz zainteresowani nauczyciele
Treści 


Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Język obcy w szkołach ponadgimnazjalnych
Adresat nauczyciele języka angielskiego
Treści  metodyka nauczania języka angielskiego w szkołach ponadgimnazjalnych
Liczba godzin 6
luty 2017
[email protected]
- 134 -
Temat
jednojęzyczności
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Praktyczne projekty na lekcji języka niemieckiego
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Komiks – sztuka czy kicz? Propozycje wybranych
tekstów do wykorzystania na lekcjach języka polskiego
Adresat nauczyciele języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych
Treści 


przykłady wybranych komiksów,
historia komiksu w pigułce,
„narzędzia” do krytycznej oceny i interpretacji komiksu
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
poprawnej wymowy
Treści 



Liczba godzin 5
- 135 -
Termin październik
2016
Temat
[email protected],
[email protected]
Treści 




Liczba godzin 6
Termin październik
2016
listopad 2016
Temat
[email protected]
Projektowanie bez granic, czyli praca metodą projektu
na lekcjach języka polskiego (i nie tylko)
Adresat nauczyciele języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych
Treści 

metoda projektu edukacyjnego (dokumentacja, etapy realizacji),
przykłady realizacji kilku tematów metodą projektu edukacyjnego
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Adresat nauczyciele języka polskiego i WOK
Treści 

Liczba godzin 3
[email protected]
- 136 -
grudzień 2016
Temat
kultury
Treści 

Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
dziejów
Treści 

Liczba godzin
Temat
[email protected]
Warto czytać!
Treści 




Liczba godzin 2
listopad 2016
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
- 137 -
Adresat poloniści, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele
Treści 



charakterystyka rzeczywistości postmodernistycznej jako środowiska życia
kultura popularna jako czynnik kształtujący tożsamość oraz wartości dzieci
i młodzieży,
wpływ mediów na kształtowanie systemu wartości dzieci i młodzieży,
współczesne modele tożsamości (kultura klikania, kultura instant, kultura
Liczba godzin 3
maj 2017
Temat
[email protected]
Adresat dyrektorzy i nauczyciele wszystkich etapów kształcenia
Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
nauczyciela
Treści 




Liczba godzin 8
[email protected]
- 138 -
Temat
Treści 



Liczba godzin 8
Temat
[email protected]
Treści 

zdjęcia makro,
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 8
Termin marzec 2017
Temat
[email protected]
Wprowadzenie do grafiki 3D
Adresat nauczyciele informatyki
Treści 



programy do grafiki 3D
tworzenie prostej grafiki w programie 123D Design
drukarki 3D – zasada działania
wykonanie przykładowego wydruku
- 139 -
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Termin pierwszy lub
drugi tydzień
ferii zimowych
Temat
[email protected]
Liczba godzin 2
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
prowadząca:
Ewa
Biernat
instruktorka,
nauczycielka
Liczba godzin 2
[email protected]
(certyfikowany
instruktor
samoobrony, zawodnik MMA
i brazylijskiego Jujitsu)
- 140 -
Temat
Treści 



zasady gry,
podstawy taktyki
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, marzec
2017
Temat
[email protected]
Rugby w Łodzi)
Taniec nowoczesny w lekcji wychowania fizycznego
fizycznego,
Liczba godzin 3
marzec 2017
Temat
[email protected]
tanecznym)
- 141 -
 zasady gry,
Liczba godzin 3
Termin październik
2016, maj 2017
Temat
[email protected]
w Boule)
w wodzie
Liczba godzin 3
kwiecień 2017
Temat
[email protected],
fizycznego)
ul. Leśmiana 1
koszykarskie
Liczba godzin 3
[email protected]
- 142 -
Temat
Liczba godzin 5
Temat
nauczyciel”
Treści 





Liczba godzin
Termin październik
2016, czerwiec
2017
Temat
nauczania
narzędzi
Liczba godzin 10
kwiecień 2017
[email protected]
- 143 -
Temat
nauczycieli
Treści 





Liczba godzin 20
Termin
Temat
[email protected]
przez uczniów,
i wiadomości,
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Treści 




- 144 -
 doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania
 aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Treści 



Liczba godzin 20
Temat
[email protected]
Liczba godzin 5
Temat
[email protected]
Treści 




- 145 -
Liczba godzin 30
Temat
[email protected]
Liczba godzin 10
Temat
[email protected]
Kształcenie zawodowe
Adresat nauczyciele szkół zawodowych
Treści 




monitorowanie realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodzie,
tworzenie programu kształcenia w zawodzie,
modyfikacja programu kształcenia w zawodzie,
tworzenie testów pisemnych i testów praktycznych,
kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych
Liczba godzin 2
Termin dyrektorzy
i nauczyciele
szkół
kształcących
w zawodach
Temat
Nowoczesny proces kształcenia w szkole zawodowej
Adresat nauczyciele kształcenia zawodowego
Treści  rola nauczyciela w procesie kształcenia zawodowego,
 organizacja procesu uczenia się,
 metody stymulujące aktywność uczących się
Liczba godzin 15
Termin marzec 2017
- 146 -
Temat
Badanie osiągnięć uczniów szkoły zawodowej
Adresat nauczyciele kształcenia zawodowego
Treści 



diagnozowanie umiejętności,
ocenianie kształtujące,
konstruowanie testów pisemnych i testów praktycznych,
analiza ilościowa i jakościowa wyników testu
Liczba godzin 15
listopad 2016
Temat
„Przedsiębiorczość – wyobraźnia – wspólnota”, czyli jak
i po co przybliżać nastolatkom ideę ekonomii społecznej
Adresat nauczyciele przedsiębiorczości, doradcy zawodowi, pedagodzy szkolni,
Treści  przybliżenie uczestnikom idei ekonomii społecznej i ukazanie jej jako
atrakcyjnej alternatywy zatrudnienia bądź innych działań na rzecz wspólnoty,
 obszary przedsiębiorczości społecznej oraz atrakcyjne i poruszające
wyobraźnię młodego przedsiębiorcy przykłady działań spółdzielczych
Liczba godzin 3
Termin 6.10.2016,
9.03.2016
10.05.2016
Temat
[email protected]
Rozwój zawodowy i planowanie ścieżki kariery
z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Adresat nauczyciele przedsiębiorczości, doradcy zawodowi, wychowawcy, pedagodzy
szkolni
Treści  przybliżenie uczestnikom specyfiki rozwoju zawodowego i procesu szkolnego
doradztwa zawodowego dla uczniów ze SPE,
 propozycja zajęć rozwojowych oraz narzędzi planowania ścieżki rozwoju
indywidualnego
Liczba godzin 3
Termin 8.12.2016
6.04.2016
[email protected]
- 147 -
- 148 -
KONFERENCJE
Jeśli chcesz zbudować statek, nie zbieraj ludzi, by rąbali drwa i ostrzyli
narzędzia, ani też nie przydzielaj robót i nie rozdawaj zadań. Naucz
ludzi tęsknoty za bezkresnym morzem.
Antoine de Saint-Exupery
- 149 -
KONFERENCJE
Temat
Jan Potocki między Innymi
Adresat zainteresowani nauczyciele i uczniowie
Treści
 edukacyjny wymiar działalności pisarza-podróżnika,
 znaczenie Jana Potockiego dla edukacji międzykulturowej i zrównoważonego
rozwoju
Liczba godzin 4
Temat
Osoba prowadząca Anna Cain, dr Cezary Marasiński
[email protected]
 Gry dydaktyczne w edukacji przyrodniczej
i matematycznej
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele matematyki i przedmiotów
przyrodniczych na wszystkich poziomach edukacji
Treści
 praktyczne zapoznanie z zastosowaniem gier dydaktycznych (planszowych,
komputerowych, terenowych)w praktyce szkolnej
Liczba godzin 8
Termin październik
2016
Temat
Osoba prowadząca Robert Podgórski, Dorota Kraska
[email protected],
Piotr Kowalczyk
[email protected]
Awans zawodowy w świetle przepisów prawa
oświatowego
Treści
 projektowane zmiany w awansie zawodowym nauczyciela,
 obowiązujące akty prawne dotyczące awansu zawodowego,
 zadania dyrektora i opiekuna stażu,
 procedury uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego
Liczba godzin 4
Osoba prowadząca Anna Cain, Maria Suliga
[email protected]
Temat
Nowoczesny nauczyciel
- 150 -
Treści
 cechy nowoczesnego nauczyciela,
 organizacja procesu kształcenia,
 wykorzystanie nowoczesnych technologii,
 przykłady dobrych praktyk
Liczba godzin 5
Osoba prowadząca Robert Podgórski, Maria Suliga
[email protected]
Termin październik
2016
Temat
Pozyskiwanie środków finansowych
Adresat dyrektorzy i nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek oświatowych
Treści
 pozyskiwanie informacji o konkursach i grantach,
 proces aplikowania o środki finansowe
Liczba godzin 4
Termin październik
Osoba prowadząca Anna Cain, Maria Suliga
[email protected]
2016
Temat
Zmiany w kształceniu zawodowym
Adresat dyrektorzy i nauczyciele szkół zawodowych
Treści
 obowiązujące akty prawne dotyczące kształcenia zawodowego
 projektowane zmiany w kształceniu zawodowym
Liczba godzin 3
Temat
Osoba prowadząca Robert Podgórski, Maria Suliga
[email protected]
Ciało i tożsamość – o kulturowych i społecznych
konstruktach kobiecości
Adresat uczniowie gimnazjów (kl. trzecie), szkół ponadgimnazjalnych
Treści
 różne ujęcia tematyki kobiecości w literaturze, malarstwie, filozofii i naukach
społecznych,
 dominujące w kulturze stereotypy dotyczące kobiet i kobiecości,
Liczba godzin 4
Osoba prowadząca Anna Cain, Monika KowalskaWojtysiak, Ewelina Bień, dr
Cezary Marasiński, Sebastian
Skrobisz,
[email protected]
- 151 -
Termin marzec 2017 r.
Temat
Konferencja nauczycieli techniki i informatyki
w związku ze zmianą podstawy programowej
Adresat nauczyciele techniki/informatyki
Treści
 zgodnie z programem konferencji
Liczba godzin 4
Osoba prowadząca Robert Podgórski,
dr Bronisław Matusz
[email protected]
Temat
Sporty walki – forma przeciwdziałania agresji wśród
dzieci i młodzieży oraz sposób na wszechstronny rozwój
ich zdolności motorycznych
Adresat nauczyciele wychowania fizycznego, nauczyciele wszystkich etapów kształcenia
Treści  promocja alternatywnych form lekcji wychowania fizycznego,
 elementy sportów walki w programie zajęć wychowania fizycznego (forma
warsztatowa),
 popularność sztuk walki i sposób jej wykorzystania do zwiększenia
uczestnictwa uczniów w tradycyjnych lekcjach wychowania fizycznego,
 wpływ sportów walki na rozwój bazowych zdolności motorycznych
Liczba godzin 8
Temat
Osoba prowadząca Anna Cain, Sebastian Skrobisz
[email protected]
Dziecko i choroba. Wspieranie edukacyjne dzieci
i młodzieży ze SPE spowodowanymi chorobą przewlekłą
Adresat nauczyciele, wychowawcy,
i pielęgniarki
terapeuci,
pedagodzy,
psycholodzy,
lekarze
Treści  dzieci i młodzież z chorobą przewlekłą w szkole ogólnodostępnej
 szkoła wobec chorób cywilizacyjnych
 choroba a problemy socjalizacji i wychowania
 choroby psychosomatyczne a stres edukacyjny
 wgląd w dokumentację choroby a dane wrażliwe w placówce oświatowej
Liczba godzin 6
Termin 25 listopada
2016
Osoba prowadząca dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik
[email protected]
- 152 -
SEMINARIA
Liderem jest ten, kto widzi więcej niż inni, patrzy dalej niż inni i kto
dostrzega rzeczy, zanim zobaczą je inni.
Eims LeRoy
- 153 -
SEMINARIA
Temat
Co nowego w edukacji przyrodniczej w szkole
podstawowej
Adresat nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i nauczyciele przyrody w klasach IV – VI
Treści  wymiana doświadczeń nauczycieli przyrodników w kontekście zmian
w systemie oświaty
Liczba godzin 4
Termin luty 2017
Temat
[email protected]
To jest zdolne dziecko, ale leniwe…, czyli uczeń
z Syndromem Nieadekwatnych Osiągnięć
Adresat nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjów
Treści
 charakterystyka zjawiska Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć (SNO) wg S.B.
Rimm,
 poznanie przyczyn i rodzajów SNO,
 charakterystyka czynników podtrzymujących SNO,
 terapia SNO
Liczba godzin 5
przyjmowanie
zgłoszeń do:
01.04.17
Temat
[email protected]
Wartości w szkole – jak rozmawiać z uczniami
i rodzicami?
Adresat zainteresowani nauczyciele i wychowawcy
Treści 



wartości w prawie oświatowym,
koncepcja pracy szkoły oparta o wartości,
rozmowy o wartościach z uczniami,
rozmowy o wartościach z rodzicami
Liczba godzin 5
[email protected]
- 154 -
Temat
Metoda „Storyline”
Treści  „The Scottish Storyline method” – przedstawienie metody, przykłady, elementy
praktyki
Liczba godzin 4
grudzień 2016,
kwiecień 2017
Temat
[email protected]
Mała etyka
Adresat nauczyciele etyki oraz wszyscy nauczyciele zainteresowani etycznofilozoficznym wymiarem pracy z uczniem
Treści  wybrane zagadnienia wychowawcze, etyczne i filozoficzne
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Sieci współpracy i samokształcenia „Praca z osobami
z głęboką niepełnosprawnością intelektualną”
Adresat nauczyciele, wychowawcy, terapeuci, pedagodzy, psycholodzy pracujący
z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
Treści  wsparcie psychospołeczne osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
i ich rodzin,
 metody diagnozy funkcjonalnej, stymulacji i terapii,
 komunikacja alternatywna i wspomagająca,
 kompetencje do pracy z osobami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną,
 nowe wyzwania i obszary działań oligofrenopedagogów - aktualne trendy
krajowe i zagraniczne oraz przykłady dobrej praktyki
 rozwiązania prawne
Liczba godzin 5
maj 2017
Osoba prowadząca dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik
[email protected]
- 155 -
- 156 -
KONKURSY
Klęski się zdarzają. Nikt ich nie uniknie. Dlatego czasem lepiej przegrać bitwę o swoje marzenia niż zostać pokonanym, nie wiedząc,
po co się walczyło.
Paulo Coelho
- 157 -
KONKURSY
Temat
Festiwal wokalny dla dzieci i młodzieży „Cantus”
Adresat szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne oraz
inne placówki edukacyjne
Treści  popularyzowanie muzyki chóralnej,
 prezentacja umiejętności i artystycznego dorobku solistów i zespołów,
 rozwój uzdolnień i zainteresowań muzycznych dzieci i młodzieży,
 wzbudzanie aktywnego uczestnictwa w działaniach związanych z kulturą
muzyczną,
 stwarzanie możliwości wymiany doświadczeń młodych wykonawców i ich
nauczycieli,
 inspirowanie do poszukiwań nowych form pracy artystycznej,
 rozwijanie umiejętności współzawodnictwa,
 integracja środowisk szkolnych, dzielenie się doświadczeniem i nawiązywanie
kontaktów,
 promocja pracy i osiągnieć wykonawców i ich nauczycieli w dziedzinie muzyki
Liczba godzin 1 dzień
Temat
Konkurs wokalny dla dzieci i młodzieży ”Płynąca
kolęda”
Adresat szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne oraz inne placówki
edukacyjne
Treści  kultywowanie tradycji świątecznych,
 upowszechnianie kolęd i pastorałek,
 umuzykalnienie dzieci i młodzieży,
 kształtowanie pozytywnych emocji w związku z działaniami muzycznymi,
 podtrzymywanie w młodym pokoleniu tradycji śpiewania kolęd,
 prezentacja efektów pracy młodych wykonawców i ich nauczycieli,
 ujawnienie uzdolnień i umiejętności muzycznych dzieci i młodzieży
Liczba godzin 1 dzień
Temat
Matematyka i sztuka
Adresat uczniowie wszystkich typów szkół
Treści  konkurs projektów uczniowskich
Liczba godzin
[email protected]
- 158 -
październik
2016
Temat
Rozciągnij swój mózg przed wakacjami!
Adresat uczniowie oraz nauczyciele wszystkich poziomów edukacji
Treści  konkurs gier logicznych
Liczba godzin
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Słowa jak promienie… – konkurs recytatorski
twórczości mniej znanej
Adresat uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych
Treści  popularyzacja literatury mniej znanej (poezji, prozy, form dramatycznych)
 rozwijanie uzdolnień twórczych i doskonalenie umiejętności recytatorskich
uczestników
 rozbudzanie wrażliwości na piękno poezji oraz upowszechnianie kultury
żywego słowa
Liczba godzin 4
Temat
[email protected],
[email protected]
Konkurs latawcowy „Lecimy pod niebiosa”
Adresat uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów
Treści  zgodnie z regulaminem
Liczba godzin
Termin październik
2016
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji plener
Konkurs fotograficzny ”Las i jego skarby”
Adresat uczniowie wszystkich typów szkół i placówek
- 159 -
Liczba godzin
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
Konkurs - „Czas na handmade” – prace wytwórcze
z drewna
Adresat uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów
Liczba godzin
Termin maj 2017
Temat
[email protected]
#Create YourSelf(ie)!# - konkurs na selfie
Adresat uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych
Treści 

popularyzowanie wiedzy o popkulturze,
propagowanie postawy świadomego uczestnictwa w kulturze popularnej
Liczba godzin
Termin maj 2017
[email protected]
- 160 -
SZKOLENIA RAD
PEDAGOGICZNYCH
Wielkim kunsztem wykazuje się nauczyciel, który potrafi sprawić, że
twórcze wyrażanie siebie i nabywanie wiedzy staje się źródłem radości.
Nauczanie powinno polegać na tym, żeby to, co się ma do zaoferowania
uczniom, postrzegali oni jako drogocenny dar, a nie jako przykry
obowiązek.
Albert Einstein
- 161 -
SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH
Temat
Emisja i higiena głosu nauczyciela
Adresat rady pedagogiczne wszystkich typów szkół oraz przedszkoli
Treści  podstawowe pojęcia teoretyczne dotyczące budowy i działania narządu głosu,
 opanowanie prawidłowej techniki oddechowej,
 ćwiczenia fonacyjne wzmacniające głos,
 ćwiczenia artykulacyjne poprawiające wymowę i wyrazistość mówienia,
 praca z tekstem z uwzględnieniem poprawnego oddechu, tempa, dynamiki,
barwy głosu, intonacji i artykulacji
Liczba godzin 3
Temat
Metody aktywizujące jako narzędzie do kształtowania
umiejętności kluczowych
Adresat rady pedagogiczne wszystkich typów szkół
Treści  prezentacja metod aktywizujących uczniów z częścią warsztatową
wykorzystującą wybrane metody
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
zainteresowane
Miejsce realizacji placówki
tematyką
Ewaluacja wewnętrzna
Treści  prezentacja istoty ewaluacji wewnętrznej,
 narzędzia ewaluacji,
 przygotowanie i analiza przykładowego narzędzia ewaluacji
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji placówki zainteresowane
tematyką
Tablica interaktywna w pracy nauczyciela
- 162 -
Treści  wykorzystanie tablicy interaktywnej podczas lekcji,
 przygotowanie materiałów do lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
Liczba godzin 6
Temat
[email protected]
zainteresowane
Miejsce realizacji placówki
tematyką
Dziecko z Zespołem Aspergera w klasie szkolnej/
przedszkolnej
Treści  charakterystyka ZA i innych zaburzeń ze spektrum autyzmu ze szczególnym
uwzględnieniem możliwości komunikacyjnych i społecznych dziecka z ZA,
 jak komunikować się z dzieckiem z ZA?
 model pracy z uczniem z ZA i innymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji placówka zgłaszająca
zapotrzebowanie
Palec i główka – czy tylko szkolna wymówka? Objawy
psychosomatyczne zaburzeń nerwicowych
występujących u uczniów
Treści  charakterystyka klasycznych objawów psychosomatycznych występujących
u dzieci w wieku szkolnym,
 przyczyny objawów psychosomatycznych,
 sposoby zapobiegania objawom psychosomatycznym i sposoby postępowania
w przypadku ich wystąpienia
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
zapotrzebowanie
Kształtowanie zachowań pożądanych u dzieci młodzieży
- 163 -
Treści  poznanie wzorów kształtowania zachowań pożądanych i akceptowanych
 kontrola gniewu u dzieci i młodzieży – założenia i przebieg treningu
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
zapotrzebowanie
„Jak feniks z popiołów…” – wypalenie zawodowe
nauczyciela
Treści  charakterystyka zjawiska WZ,
 identyfikacja przyczyn WZ,
 co zrobić, gdy pojawi się WZ,
 profilaktyka WZ
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
zapotrzebowanie
Samouszkodzenia i kryzys suicydalny
Treści  pojęcie samouszkodzenia i kryzysu suicydalnego,
 przyczyny samouszkodzeń i prób samobójczych podejmowanych przez dzieci
i młodzież,
 rozpoznawanie dzieci/ młodzieży z tendencjami do samouszkodzeń,
 profilaktyka samouszkodzeń
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
zapotrzebowanie
Mobbing – charakterystyka zjawiska, przyczyny,
zapobieganie
- 164 -
Liczba godzin 3
Temat
[email protected]
zapotrzebowanie
Kształtowanie kompetencji kluczowych w zakresie
nowoczesnych technologii
Treści
 kompetencje kluczowe w procesie uczenia się przez całe życie,
 prawne uwarunkowania wykorzystania TIK w edukacji,
 zasoby Internetu,
 aplikacje mobilne,
 prawo autorskie w pracy nauczyciela.
Liczba godzin 4
Termin do ustalenia
Temat
Ochrona danych osobowych w placówce edukacyjnej
Treści  zasady przetwarzania danych osobowych,
 obowiązek informacyjny,
 udostępnianie danych osobowych,
 umowy o poufności i o powierzeniu przetwarzania danych osobowych,
 dokumentacja Systemu Ochrony Danych Osobowych,
 rejestracja zbiorów danych osobowych,
 administrator danych osobowych i administrator bezpieczeństwa informacji
w jednostce oświatowej,
 kontrole Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych,
 odpowiedzialność prawna
Liczba godzin 3
[email protected]
placówki
Miejsce realizacji
- 165 -
Temat
Mocne i słabe strony szkoły w kontekście analizy
wyników egzaminów zewnętrznych
(sprawdzian, egzamin gimnazjalny, matura, K3, K5, egzamin zawodowy)
Treści  analiza ilościowa, jakościowa i kontekstowa,
 terminy statystyczne stosowane w analizie egzaminów zewnętrznych,
 wnioski do dalszej pracy,
 rekomendacje – tworzenie planu poprawy efektywności kształcenia
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Miejsce realizacji placówka
Różni uczniowie, różne style nauczania – jak to pogodzić
w klasie szkolnej?
Treści  zasada indywidualizacji nauczania,
 formy i metody pracy z uczniem zdolnym oraz z trudnościami w uczeniu się,
 diagnoza uczniów i ich stylów uczenia się,
 diagnoza stylów pracy nauczycieli,
 organizacja procesu nauczania uwzględniająca wyrównywanie szans
edukacyjnych uczniów
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Kształtowanie umiejętności kluczowych w procesie
nauczania i uczenia się
Treści  co to są umiejętności kluczowe,
 umiejętności kluczowe w polskim i europejskim prawie oświatowym,
 rola umiejętności kluczowych w uczeniu się przez całe życie,
 organizowanie procesu nauczania i uczenia się wspomagających rozwój
umiejętności kluczowych
Liczba godzin 4
[email protected]
- 166 -
Temat
Monitorowanie podstawy programowej
Treści  monitorowanie podstawy programowej w prawie oświatowym,
 zadania dyrektora w procesie monitorowania podstawy programowej,
 zadania nauczyciela w procesie monitorowania podstawy programowej,
 narzędzia monitorowania podstawy programowej
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Metoda projektów – wyzwanie dzisiejszej szkoły lub
przedszkola
Treści  projekt edukacyjny i Webquest jako metoda nauczania,
 metody pracy kształtujące umiejętność pracy w zespole,
 tworzenie efektywnych grup uczniów podczas pracy metodą projektów,
 ocenianie uczniów podczas pracy metodą projektow
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Innowacje pedagogiczne
Treści  czym są innowacje pedagogiczne,
 jak tworzyć program innowacji pedagogicznej,
 katalog pomysłów na własną innowację
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Badania własne w placówce oświatowej – refleksja nad
własną pracą, a nie papierologia!
Treści  różnica między funkcją ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej,
 dobór obszarów do badania w ewaluacji wewnętrznej,
 narzędzia badawcze ewaluacji wewnętrznej,
 narzędzia badawcze wspomagające autorefleksję nauczycieli
- 167 -
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Rola nauczyciela we współczesnej szkole
Treści  nauczyciel i dyrektor w roli mentora, coacha, tutora i przywódcy,
 metody pracy wspierające pełnienie różnorakich ról przez nauczycieli
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Komunikacja interpersonalna w kontaktach z rodzicami
Treści  elementy komunikacji interpersonalnej,
 bariery komunikacyjne w kontaktach z rodzicami,
 przykłady rozwiązań problemów komunikacyjnych w kontaktach z rodzicami
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Praca z uczniem ze SPE - zespół Aspergera i inne
zaburzenia ze spektrum autyzmu
Treści  charakterystyka dziecka z zespołem Aspergera i innymi zaburzeniami ze
spektrum autyzmu
 charakterystyka wynikających z tego specjalnych potrzeb rozwojowych
i edukacyjnych,
 zróżnicowanie uczniów z zaburzeniami autystycznymi,
 diagnoza edukacyjna i dostosowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym
(IPET)
- 168 -
Temat
Praca z uczniem ze SPE – uczniowie
z niepełnosprawnością sensoryczną (uszkodzenia wzroku
i słuchu)
Treści  charakterystyka dziecka z uszkodzonym słuchem i wzrokiem
 charakterystyka wynikających z tego specjalnych potrzeb rozwojowych
i edukacyjnych,
 zróżnicowanie uczniów z niepełnosprawnościami,
 diagnoza edukacyjna i dostosowanie w procesie dydaktyczno-wychowawczym
(IPET)
Temat
Praca z uczniem ze SPE – problemy emocjonalne
i doświadczenia traumy
Treści  charakterystyka problemów emocjonalnych dzieci oraz traumy,
 przyczyny i skutki wydarzeń traumatycznych w okresie rozwojowym oraz
zasady udzielania wsparcia psychospołecznego i pomocy terapeutycznej,
 plany działań wspierających (PDW) dla dzieci z doświadczeniami traumy
(w tym spowodowanej śmiercią w rodzinie lub środowisku szkolnym)
Temat
Inny temat na zamówienie z obszaru SPE
Treści  zagadnienia z obszaru SPE inne niż wyżej wymienione, przygotowane wg
indywidualnych potrzeb placówki
- 169 -
Temat
Wartości w szkole – jak rozmawiać z uczniami
i rodzicami?
Treści 



wartości w prawie oświatowym,
koncepcja pracy szkoły oparta o wartości,
rozmowy o wartościach z uczniami,
rozmowy o wartościach z rodzicami
Liczba godzin 4
Temat
[email protected]
Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek
oświatowych
Adresat rady pedagogiczne szkół lub placówek oświatowych prowadzących kształcenie
w zawodach
Treści  zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli,
 diagnozowanie potrzeb szkoły lub placówki,
 ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb szkoły
lub placówki,
 zaplanowanie form wspomagania i ich realizacja,
 ocena efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form
wspomagania
Liczba godzin 40
Termin wrzesień 2016,
czerwiec 2017
- 170 -
LEKCJE OTWARTE
Ważne jest by nigdy nie przestać pytać. Ciekawość nie istnieje bez
przyczyny. Wystarczy więc, jeśli spróbujemy zrozumieć choć trochę tej
tajemnicy każdego dnia. Nigdy nie trać świętej ciekawości. Kto nie
potrafi pytać nie potrafi żyć.
Albert Einstein
- 171 -
LEKCJE OTWARTE
Temat
„Głos Twoją wizytówką” – warsztaty głosowo-dykcyjne
dla młodzieży
Adresat uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
Treści  doskonalenie techniki recytacji poprzez: ustalenie prawidłowego toru
oddechowego oraz właściwej fonacji,
 usprawnianie motoryki artykulacyjnej,
 ćwiczenia dykcyjne oparte na tekstach literackich,
 poznanie zasad prawidłowej wymowy zgodnej z normą językową.
Liczba godzin 3
Temat
Jestem kreatywny!
Adresat uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
Treści  trzy główne procesy twórcze: EKSPLORACJE,
TRANSFORMACJE,
 ćwiczeniach na płynność, giętkość i oryginalność myślenia
Liczba godzin 3
Termin do ustalenia po
indywidualnej
konsultacji
z nauczycielem
Temat
KOMBINACJE,
[email protected]
Komunikacja interpersonalna dla każdego
Treści 




najważniejsze założeniami skutecznej komunikacji,
ćwiczenia praktyczne z zakresu komunikacji interpersonalnej
Liczba godzin 3
indywidualnej
konsultacji z
nauczycielem
[email protected]
Miejsce realizacji do uzgodnienia
- 172 -
Temat
Ciemna strona baśni, czyli o baśniach w mrocznej
odsłonie
Treści 



ustalenia teoretyczno-literackie dotyczące baśni,
sylwetki znanych baśniopisarzy,
Liczba godzin 2
indywidualnej
konsultacji
z nauczycielem
Temat
[email protected]
Sienkiewicz mniej znany…
Adresat uczniowie gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych
Treści 
zapoznanie z mniej znaną częścią biografii Henryka Sienkiewicza
Liczba godzin 1
indywidualnej
konsultacji
z nauczycielem
Temat
[email protected]
„Gorsze”, czyli o czarownicach, wiedźmach
i czarodziejkach w literaturze
Treści 

sylwetki czarownic, wiedźm i czarodziejek w różnych tekstach kultury,
dyskusja nt. Polowania na czarownice jako forma opresji kulturowej wobec
kobiet
Liczba godzin 2
indywidualnej
konsultacji z
nauczycielem
Temat
[email protected]
Dlaczego warto czytać?
- 173 -
Treści 


Liczba godzin 1-2
indywid.
konsultacji
z nauczycielem
Temat
[email protected]
Zajęcia EBRU
Adresat dzieci przedszkoli, uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych
Treści  wykonanie serii ćwiczeń w technice EBRU
Liczba godzin 2
Temat
[email protected]
Treści 


Energia Ziemi – odnawialne i nieodnawialne źródła energii,
energia klimatu – zmiany klimatyczne Ziemi, perspektywy, zagrożenia,
energia wody – niebieska planeta
Liczba godzin 3
Termin październik
2016
grudzień 2016
marzec 2017
[email protected]
- 174 -
Oferta kształcenia
Profesjonalnej Szkoły Policealnej Kwalifikacji Zawodowych
dla Dorosłych w Zgierzu
- 175 -
- 176 -
- 177 -
- 178 -
- 179 -
- 180 -
- 181 -
- 182 -
- 183 -
- 184 -
- 185 -

pobierz - WODN Zgierz

Transkrypt

Podobne dokumenty

Zawiadomienie o wyborze oferty

Kocham Cię, Książko

Oświadczenie dłużnika rzeczowego

prezentacje informacje kronika twórczy uczeń oferty

K O N K U R S L I T E R A C K I