Muzyka w reklamie moduł 5

MODUŁ 5. MUZYKA W REKLAMIE.
Trening wyobraźni
Wprowadzenie.
Reklama to nic nowego – już w starożytności istniały różne
formy reklamy:
- napisy i ulotki
- obrazy i mozaiki
- zachwalanie ustne
Celem reklamy zawsze jest zysk. Twórcy reklam zawsze więc
byli kreatywni i wykorzystywali wszelkie dostępne metody.
Większość reklam jest komercyjna. Oprócz nich istnieją reklamy społeczne oraz reklamy
polityczne. Te typy reklam mogą się też łączyć: np. reklamy powstające w ramach kampanii
marketingowych łączących cele komercyjne z celami społecznymi. (tak
prowadzony marketing określa się mianem marketingu społecznie zaangażowanego).
Reklamy działają na nas etapowo: 1. Tworzenie świadomości produktu, firmy lub marki.
2. Wzbudzanie zainteresowania produktem, firmą lub marką.
3. Wzbudzanie pożądania oferty.
4. Wywoływanie oczekiwanej reakcji (np. zakupu, zachowania).
Ćwiczenie 1. Opisz 1 kampanię reklam społecznych, które można było zobaczyć w Warszawie
w ostatnich latach. Podaj hasło i cel.
1) . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . …
.. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. . . . .. . . . … .. …. … … .. . .. . .. .
Ćwiczenie 2. Czy reklama komercyjna jest potrzebna ludziom? Zapisz argumenty za i przeciw.
Ćwiczenie 3 Zaplanuj społeczną kampanię reklamową adresowaną do NASZEJ SZKOŁY.
Naszkicuj 3 plakaty (lub 3 scenki), wymyśl co najmniej jedno hasło.
Przeczytaj Świat reklam komercyjnych jest IDEALNY. Reklamy tworzą stereotypy szczęścia.
Mogą one nieść wzorce dobrych postaw np. odpowiedzialności, zdrowego trybu życia. Mogą też
być krzywdzące, gdy wykluczają pewien typ osób ze świata idealnego.
1
Ćwiczenie 4 Przez tydzień obserwuj uważnie reklamy. Spośród poniższej listy osób i miejsc
(powszechnie obecnych wokół nas) zakreśl te, które Twoim zdaniem nie są elementem „idealnego
świata reklam” i są WYKLUCZANE.
łysi
osoby mające zły zgryz
nastolatki
leworęczni
niewidomi
chodnik
przejścia podziemne
mieszkanie w bloku
ulice zasłonięte ekranami
małe sklepiki
Jaki element można by zmienić w reklamie odzieży aby zapobiec wykluczeniu
pewnej grupy osób? …………………… ………………………
………………………………………………………………………………….
Ćwiczenie 5.
Wielość i różnorodność środków społecznego przekazu sprawia,
że reklamy różnych typów pojawiają się w różnych miejscach i na różne sposoby.
Połącz typ reklamy z medium i przykładem. Wpisz w puste pola inne znane Ci typy, media i przykłady.
………….
……………
Internet
Ćwiczenie 6 Co i dla jakiego odbiorcy (targetu) może reklamować podana muzyka :
muzyka
J.S. Bach „Toccata i fuga” d-moll
Eugeniusz Bodo: „Umówiłem się z nią na dziewiątą”
R. Strauss „Tako rzecze Zaratustra”
Co reklamuje
Myslovitz: „Długość dźwięku samotności”
I nawet kiedy będę sam
Nie zmienię się, to nie mój świat
Przede mną droga którą znam,
Którą ja wybrałem sam
Tak, zawsze genialny
Idealny muszę być
I muszę chcieć, super luz i już
Setki bzdur i już, to nie ja
I nawet kiedy będę sam
Nie zmienię się, to nie mój świat
Przede mną droga którą znam,
Którą ja wybrałem sam
Wiesz, lubię wieczory
Lubię się schować na jakiś czas
I jakoś tak, nienaturalnie
Trochę przesadnie, pobyć sam
Wejść na drzewo i patrzeć w niebo
Ćwiczenie 7.
Po zaśpiewaniu piosenki wybierz i podkreśl jej kawałek,
który mógłby być
sloganem reklamowym. Zapisz CO
mogłoby być nim
reklamowane
target
Tak zwyczajnie, tylko że
Tutaj też wiem kolejny raz
Nie mam szans być kim chcę
I nawet kiedy będę sam
Nie zmienię się, to nie mój świat
Przede mną droga którą znam,
Którą ja wybrałem sam
Noc, a nocą gdy nie śpię
Wychodzę choć nie chcę spojrzeć na
Chemiczny świat, pachnący szarością
Z papieru miłością, gdzie ty i ja
I jeszcze ktoś, nie wiem kto
Chciałby tak przez kilka lat
Zbyt zachłannie i trochę przesadnie
Pobyć chwilę sam, chyba go znam
I nawet kiedy będę sam
Nie zmienię się, to nie mój świat
Przede mną droga którą znam,
Którą ja wybrałem sam (2x)
2
Muzyka w reklamie. Projekt artystyczny.
Podanie zadania do realizacji.
W tym projekcie
będziecie mieli za
zadanie wykonać
reklamę
wymyślonego
czegoś
Może to być praca
plastyczna, komiks,
prezentacja,
animacja, lub mix.
Czas:
30 sek. –
3 min.
Pracujecie
w grupach:
od 2
do 6 osób
Reklama ma być
ETYCZNA, nie może
nawiązywać do postaw
i rzeczy zabronionych w
Statucie Szkoły
Reklama może być komercyjna lub
społeczna
Używamy tylko zrobionych przez
siebie obrazków
i zdjęć
Nie można reklamować ISNIEJĄCEJ
marki lub produktu.
musi to być coś z Waszej FANTAZJI
może być nierealne lub
absurdalne
Projektowanie burza mózgów.
Zapiszcie wszystkie pomysły na produkt, sposób wykonania, slogan, muzykę - wszystko co Waszej
grupie przychodzi do głowy.
Podział zadań.
Dokonajcie podziału obowiązków. Zapiszcie nazwiska osób odpowiedzialnych za poszczególne zadania.
Weźcie pod uwagę swoje umiejętności i talenty (w razie potrzeby jedno zadanie może być przydzielone
dwóm osobom. Każdy członek zespołu musi być przypisany do jakiegoś zadania).
•
Reżyseria:
… … … … … … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … ……
•
Rekwizyty:
… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … ……
•
Montaż: ….. … … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … ……
•
Scenariusz:
… … … …… … … … … … … …… … … …… … … …… … … …… … ……
•
Inne: ……..
… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …… … … …
3
Opisz krótko jaki będzie Wasz projekt – co i jak przedstawicie.
Co reklamujecie? …… … …… … ……… ……… ……… ……… ……… ……… … …… … …
Kto jest targetem reklamy? …….. ……….. …………… …………… ……… ……… ……… ………
Czego potrzebujecie? (sprzęt, programy, miejsca i in.) …… … …… … ……… … …… … ……… … ……
W jakich środkach przekazu mogłaby pojawić się Wasza reklama? ………………………………………………
Opisz konkretnie swoje zadania – co Ty zrobiłeś / zrobiłaś? … … …… … …… … …… … …… … …… …
…… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
… …… … …… … …… … …… … …… … …… … ……
Zrób scenopis. Wybierz co najmniej 4 najważniejsze sceny. Naszkicuj je, dodaj tekst.
Prezentacja projektu. Czas na obejrzenie efektów Waszej pracy. Każdy zespół przedstawi swoją
prezentację lub film. Napisz recenzje trzech prac innych grup. Jakie widzisz w nich mocne i słabe strony?
1)
2)
3)
Sprawozdanie z realizacji projektu i prezentacji. Data i miejsce prezentacji: …… …
Opisz współpracę w grupie: …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… … …… …
Jakie trudności napotkaliście w realizacji projektu? …… … ………… …… …… …… …… ……
Co było Waszą mocną stroną? …… … …… … …… ……… …… …… …… …… …… …… …… ……
Z czego jesteście zadowoleni? …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……
Co było słabą stroną? …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……
Czego się nauczyliście? …… … …… … …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……
4