ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY III

opublikowano 2012.10.16
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM
1 godzina tygodniowo
Hasło w podstawie
programowej.
Wymagania szczegółowe
Przewidywane osiągnięcia i działania ucznia
wiedza merytoryczna
Umiejętności
Numer i temat lekcji
Uczeń:
Uczeń:
Uczeń:
8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
wykazuje ich
zróżnicowanie społeczne i
gospodarcze
1. Zróżnicowanie
przyrodnicze
i gospodarcze Czech i
Słowacji
8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
2. Ukraina, Białoruś i
Litwa – różne drogi
rozwoju gospodarczego




Sąsiedzi Polski
wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Czech i Słowacji,
podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz określa
ich położenie,
wskazuje na mapie główne krainy geograficzne,
rzeki oraz miasta,
charakteryzuje walory turystyczne Czech i Słowacji







wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Ukrainy, Białorusi i Litwy,
podaje nazwy stolic omawianych państw oraz
określa ich położenie,
przedstawia cechy rolnictwa Ukrainy, Białorusi i
Litwy,



porównuje, na podstawie map, środowisko
przyrodnicze (w tym bogactwa mineralne) Czech i
Słowacji,
wykazuje różnice w rozwoju gospodarczym Czech i
Słowacji,
podaje przykłady współzależności między
środowiskiem przyrodniczym a działalnością
gospodarczą,
wykazuje wpływ przystąpienia do UE Czech i
Słowacji na rozwój gospodarczy tych państw
porównuje, na podstawie map, środowisko
przyrodnicze Ukrainy, Białorusi i Litwy,
porównuje, korzystając z danych statystycznych,
gospodarkę Białorusi i Litwy,
podaje przykłady powiązań gospodarczych między
Rosją a Białorusią,
1

wykazuje ich
zróżnicowanie społeczne i
gospodarcze;
8. 3. Przedstawia
współczesne przemiany
społeczne i gospodarcze
Ukrainy


wskazuje na mapie miejsca występowania
wybranych surowców mineralnych w omawianych
państwach,
przedstawia konsekwencje awarii elektrowni w
Czarnobylu,
przedstawia współczesne przemiany społeczne i
gospodarcze Ukrainy




8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
8. 4. Wykazuje
zróżnicowanie
przyrodnicze Rosji
3. Rosja –
zróżnicowanie
środowiska
przyrodniczego
8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
wykazuje ich
zróżnicowanie społeczne i
gospodarcze;
8.4. Wykazuje
zróżnicowanie
przyrodnicze,
narodowościowe,
4. Rosja – problemy
społeczne i gospodarcze






opisuje, korzystając z mapy, położenie
geograficzne Rosji,
podaje przykłady konsekwencji dużej rozciągłości
południkowej i równoleżnikowej,
lokalizuje na mapie wskazane obiekty
geograficzne Rosji:
krainy geograficzne,
rzeki,
miasta
wymienia przyczyny spadku liczby ludności Rosji,
przedstawia zróżnicowanie narodowościowe i
kulturowe Rosji,
przedstawia cechy i kierunki rozwoju gospodarki
Rosji







porównuje zmiany społeczne i gospodarcze
zachodzące na Białorusi i na Litwie po 1990 roku,
ocenia, korzystając z danych statystycznych,
poziom rolnictwa na Ukrainie,
porównuje, korzystając z danych statystycznych,
poziom gospodarki Ukrainy z poziomem
gospodarki innych państw (uwzględniając główne
kierunki oraz cechy wyróżniające),
wskazuje przyczyny i konsekwencje ujemnego
przyrostu naturalnego na Ukrainie
wykazuje zależności między elementami
środowiska przyrodniczego Rosji,
porównuje, korzystając z map, środowisko
przyrodnicze europejskiej i azjatyckiej części Rosji
wykazuje różnice w zaludnieniu różnych regionów
Rosji i wskazuje przyczyny tych różnic,
analizuje przyczyny wyludniania się Syberii,
wykazuje rolę surowców energetycznych w
gospodarce Rosji,
porównuje zagospodarowanie azjatyckiej i
europejskiej części Rosji,
wyszukuje w źródłach statystycznych dane
dotyczące miejsca Rosji w produkcji przemysłowej
świata
2
kulturowe i gospodarcze
Rosji
8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
wykazuje ich
zróżnicowanie społeczne i
gospodarcze
8. 1. Charakteryzuje i
porównuje, na podstawie
różnych źródeł informacji
geograficznej, środowisko
przyrodnicze krajów
sąsiadujących z Polską;
wykazuje ich
zróżnicowanie społeczne i
gospodarcze;
8. 2. Wyjaśnia przyczyny
dynamicznego rozwoju
gospodarczego Niemiec;
9. 5. Wykazuje na
przykładzie rolnictwa
Francji lub innego kraju
europejskiego, związek
pomiędzy warunkami
przyrodniczymi a
kierunkiem i
5. Zróżnicowanie
przyrodnicze i
społeczne Niemiec

6. Niemcy – największa
potęga gospodarcza
Europy




charakteryzuje, na podstawie map, środowisko
przyrodnicze Niemiec,
lokalizuje na mapie wskazane obiekty
geograficzne Niemiec:
krainy geograficzne,
rzeki,
miasta

przedstawia problemy gospodarcze powstałe w
wyniku połączenia NRD i RFN,
identyfikuje cechy rolnictwa towarowego,
przedstawia główne kierunki i przyczyny zmian w
strukturze przemysłu w Reńsko-Westfalskim
Okręgu Przemysłowym jako przykład zmian
zachodzących w przemyśle w Europie Zachodniej





ocenia środowisko przyrodnicze z punktu widzenia
gospodarki kraju,
wyjaśnia, dlaczego starzenie się społeczeństwa
Niemiec jest problemem społecznym i
gospodarczym (z uwzględnieniem imigracji)
wykazuje na przykładach związek produkcji rolnej
Niemiec z warunkami środowiska przyrodniczego,
ocenia, na podstawie danych statystycznych,
efektywność i towarowość rolnictwa Niemiec,
wyjaśnia przyczyny dynamicznego rozwoju
gospodarczego Niemiec,
wykazuje rolę Niemiec w Europie
pojęcia: rolnictwo intensywne, rolnictwo towarowe
3
efektywnością produkcji
rolnej; identyfikuje cechy
rolnictwa towarowego;
9.6. Przedstawia, na
podstawie wskazanych
źródeł informacji
geograficznej, główne
kierunki i przyczyny zmian
w strukturze przemysłu
wybranego rejonu (lub
okręgu) przemysłowego w
Europie Zachodniej
7. Lekcja
powtórzeniowa
9.4. Wykazuje, na
podstawie map
tematycznych, związki
między głównymi cechami
środowiska
przyrodniczego Europy
Północnej a głównymi
kierunkami rozwoju
gospodarczego
8. Wpływ środowiska
przyrodniczego na
gospodarkę krajów
skandynawskich





Europa
przedstawia, na podstawie map:
wspólne cechy środowiska przyrodniczego
omawianych państw,
cechy środowiska przyrodniczego wyróżniające
dane państwo,
podaje cechy gospodarki, które wyróżniają dane
państwo,
wymienia czynniki wpływające na średnią długość
życia ludności w krajach skandynawskich




pojęcia: gejzer


9.6. Przedstawia, na
9. Wielka Brytania – od

podaje cechy położenia Wielkiej Brytanii,

wykazuje, na podstawie map tematycznych,
związki między głównymi cechami środowiska
przyrodniczego Europy Północnej a głównymi
kierunkami rozwoju gospodarczego omawianych
państw:
wpływ nadmorskiego położenia na gospodarkę
Norwegii,
racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych (w
tym rzek) w krajach Europy Północnej,
wykorzystanie cech środowiska przyrodniczego
dla rozwoju rolnictwa w Danii,
wykorzystanie cech środowiska przyrodniczego
dla rozwoju rybołówstwa w Islandii,
wykazuje zależność między położeniem Islandii w
strefie ryftu a występowaniem wulkanów i
gejzerów
wykazuje wpływ położenia Wielkiej Brytanii na jej
4
podstawie wskazanych
źródeł informacji
geograficznej, główne
kierunki i przyczyny zmian
w strukturze przemysłu
wybranego rejonu (lub
okręgu) przemysłowego w
Europie Zachodniej
9. 5. Wykazuje na
przykładzie Francji
związek pomiędzy
warunkami
przyrodniczymi a
kierunkiem i
efektywnością produkcji
rolnej; identyfikuje cechy
rolnictwa towarowego;
9. 7. Przedstawia główne
cechy położenia,
wielkości, układu
przestrzennego oraz
znaczenia Paryża jako
światowej metropolii
9. 8. Wykazuje wpływ gór
na cechy środowiska
przyrodniczego oraz
gospodarkę krajów
alpejskich
imperium kolonialnego
do kraju usług i
nowoczesnego
przemysłu




10. Wpływ środowiska
przyrodniczego na
gospodarkę Francji
11. Austria – kraj
alpejski
lokalizuje na mapie wskazane wyspy należące do
Wielkiej Brytanii,
lokalizuje na mapie krainy geograficzne i
historyczne Wielkiej Brytanii,
przedstawia rolę imigrantów w gospodarce kraju,
przedstawia główne kierunki i przyczyny zmian w
strukturze przemysłu Okręgu
Środkowoangielskiego
pojęcia: technopolia
 wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Francji,
 charakteryzuje, na podstawie map, środowisko
przyrodnicze Francji,
 lokalizuje na mapie główne krainy geograficzne,
 lokalizuje na mapie wskazane:
rzeki,
miasta,
okręgi przemysłowe
przedstawia cechy położenia, wielkości oraz
układu przestrzennego Paryża


charakteryzuje łańcuch górski Alp,
przedstawia problemy rozwoju turystyki w Austrii











klimat,
wykazuje znaczenie rewolucji przemysłowej i
podbojów kolonialnych dla rozwoju Wielkiej
Brytanii,
wykazuje cechy nowoczesnego przemysłu Wielkiej
Brytanii
wykazuje wpływ warunków środowiska
przyrodniczego na kierunki produkcji rolnej w
różnych regionach Francji,
porównuje, na podstawie danych statystycznych,
efektywność rolnictwa Francji z rolnictwem innych
państw Europy,
wykazuje cechy rolnictwa towarowego i wyjaśnia
przyczyny wysokiego poziomu rolnictwa Francji,
przedstawia znaczenie Paryża jako światowej
metropolii
wykazuje związki między elementami środowiska
przyrodniczego Alp (piętrowość klimatu i
roślinności, gleby, fen),
wykazuje (na przykładzie Austrii) wpływ gór na:
gospodarkę krajów alpejskich,
rozmieszczenie ludności,
piętrowość gospodarki rolnej w Alpach,
5
9.9. Wykazuje związki
między rozwojem
turystyki w Europie
Południowej a warunkami
przyrodniczymi oraz
dziedzictwem kultury
śródziemnomorskiej
9.10. Prezentuje
opracowaną na podstawie
map , przewodników,
internetu trasę wycieczki
po Europie lub jej części
12. Walory turystyczne
Europy Południowej



13. Planujemy
wycieczkę po
wybranych krajach
Europy
wymienia nazwy państw położonych w Europie
Południowej i lokalizuje je na mapie,
przedstawia wspólne cechy środowiska
przyrodniczego krajów basenu Morza
Śródziemnego,
wymienia przykłady walorów turystycznych
państw śródziemnomorskich
pojęcia: przemysł turystyczny
 wymienia przykłady miast w wybranym regionie
Europy, najchętniej odwiedzanych przez turystów,
 wymienia przykłady zabytków kultury materialnej
we wskazanych miastach Europy







wykorzystanie rzek do rozwoju energetyki,
rozwój turystyki
wykazuje związki między rozwojem turystyki
państw Europy Południowej a warunkami
przyrodniczymi tych państw,
wykazuje wpływ dziedzictwa kultury
śródziemnomorskiej na rozwój turystyki w
regionie basenu Morza Śródziemnego
opracowuje, korzystając z map, przewodników,
internetu, trasę wycieczki po wybranej części
Europy,
prezentuje opracowaną trasę wycieczki po
wybranej części Europy,
rozpoznaje na fotografiach wskazane zabytki
kultury materialnej Europy
14. Lekcja
powtórzeniowa
10.1. Wykazuje, na
podstawie map
tematycznych, że
kontynent Azji jest
obszarem wielkich
geograficznych
kontrastów
10.1. Wykazuje, na
podstawie map
tematycznych, że
15. Azja kontynent
kontrastów



16. Wpływ warunków
przyrodniczych na
rozmieszczenie ludności
w Chinach


Azja
wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Azji,
lokalizuje, korzystając z mapy, wskazane obiekty
geograficzne Azji,
charakteryzuje, korzystając z map tematycznych,
środowisko przyrodnicze wskazanego obszaru Azji
wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Chin oraz ich stolicy,
przedstawia, na podstawie map tematycznych,
warunki przyrodnicze obszarów, na których

wykazuje, na podstawie map tematycznych, że
Azja jest kontynentem wielkich geograficznych
kontrastów

wykazuje, na podstawie wykresów i danych
liczbowych, przemiany ludnościowe i
urbanizacyjne w Chinach,
wyjaśnia, korzystając z map tematycznych,

6
kontynent Azji jest
obszarem wielkich
geograficznych
kontrastów;
10.2. Przedstawia, na
podstawie map
tematycznych, warunki
przyrodnicze obszarów,
na których kształtowały
się najstarsze azjatyckie
cywilizacje;
10.3. Analizuje wykresy i
dane liczbowe dotyczące
rozwoju ludnościowego i
urbanizacji w Chinach;
wyjaśnia, na podstawie
map tematycznych,
zróżnicowanie
rozmieszczenia ludności
na obszarze Chin
10.1. Wykazuje, na
podstawie map
tematycznych, że
kontynent Azji jest
obszarem wielkich
geograficznych
kontrastów;
10.3. [...] podaje kierunki
rozwoju gospodarczego
Chin oraz wskazuje
zmiany znaczenia Chin w
gospodarce światowej;




17. Chiny – azjatycki
kraj wielkich przemian







kształtowały się najstarsze azjatyckie cywilizacje,
przedstawia, korzystając z map tematycznych,
zróżnicowanie środowiska przyrodniczego Chin,
lokalizuje, korzystając z mapy, wskazane obiekty
geograficzne:
krainy geograficzne,
rzeki,
zna liczbę ludności Chin,
wymienia problemy społeczne i demograficzne
Chin
lokalizuje, korzystając z mapy, największe miasta
Chin,
lokalizuje, korzystając z mapy:
obszary wydobycia surowców mineralnych,
wybrane okręgi przemysłowe Chin,
główne obszary rolnicze z uwzględnieniem rodzaju
upraw,
podaje kierunki rozwoju gospodarczego Chin,
przedstawia znaczenie Chin w gospodarce
światowej

przyczyny zróżnicowania rozmieszczenia ludności
na obszarze Chin,
ocenia radykalną politykę demograficzną
wprowadzoną przez chińskie władze i wymienia
przykłady jej konsekwencji
wykazuje związek rytmu upraw ryżu z cechami klimatu
monsunowego,
wykazuje związek między zróżnicowaniem warunków
środowiska przyrodniczego na obszarze Chin a typem
rolnictwa (Chiny Wschodnie, Chiny Zachodnie),
identyfikuje cechy rolnictwa intensywnego (przy
dużym nakładzie pracy ludzi),
wskazuje, korzystając z wykresów i danych liczbowych,
zmiany znaczenia Chin w gospodarce światowej,
wskazuje przyczyny dynamicznego rozwoju przemysłu
w Chinach
7
10.5. Wykazuje związek
pomiędzy rytmem upraw i
„kulturą ryżu” a cechami
klimatu monsunowego w
Azji PołudniowoWschodniej
10.4. Wykazuje znaczenie
czynników społecznokulturowych w tworzeniu
nowoczesnej gospodarki
Japonii na tle
niekorzystnych cech
środowiska
przyrodniczego
18. Japonia – kraj klęsk
żywiołowych i
nowoczesnej
gospodarki





10.6. Opisuje kontrasty
społeczne w Indiach
19. Problemy
demograficzne Indii
opisuje cechy położenia geograficznego Japonii
oraz jej stolicy,
wskazuje na mapie największe wyspy japońskie i
podaje ich nazwy,
wymienia cechy miast japońskich,
opisuje kulturę japońską z uwzględnieniem cech
narodowych Japończyków i ich znaczenia dla
rozwoju gospodarki kraju,
podaje przykłady koncernów japońskich, które
odgrywają dużą rolę w gospodarce światowej





pojęcia: marikultury







wskazuje na mapie i opisuje położenie
geograficzne Indii oraz ich stolicy,
lokalizuje, korzystając z mapy, wskazane obiekty
geograficzne:
krainy geograficzne,
rzeki,
miasta,
charakteryzuje, korzystając z map, krainy
geograficzne Indii,
opisuje, na czym polega podział kastowy
społeczeństwa Indii,
opisuje kontrasty społeczne w Indiach


wykazuje związek występowania wulkanów i
trzęsień ziemi z położeniem wysp japońskich na
granicy płyt litosfery,
wyjaśnia przyczyny występowania tsunami,
wyjaśnia przyczyny występowania tajfunów,
wykazuje na przykładach dostosowanie życia
ludności i gospodarki do warunków środowiska
przyrodniczego,
wykazuje znaczenie czynników społecznokulturowych w tworzeniu nowoczesnej gospodarki
Japonii,
wykazuje, korzystając z wykresów i danych
liczbowych, że Japonia jest potęgą gospodarczą
świata
podaje przyczyny i konsekwencje rozwoju wielkich
miast,
wyjaśnia najważniejsze problemy wynikające z
przeludnienia,
wykazuje wpływ religii (hinduizmu) na życie
mieszkańców i gospodarkę Indii
8
10.5. Wykazuje związek
pomiędzy rytmem upraw i
„kulturą ryżu” a cechami
klimatu monsunowego w
Azji PołudniowoWschodniej;
10.6. Opisuje kontrasty
gospodarcze w Indiach;
wyjaśnia przyczyny
gwałtownego rozwoju
nowoczesnych technologii
10.7. Charakteryzuje
region Bliskiego Wschodu
pod kątem cech
kulturowych, zasobów
ropy naftowej, kierunków
i poziomu rozwoju
gospodarczego
20. Tradycja i
nowoczesność w
gospodarce Indii
pojęcia: kasty
 opisuje kontrasty gospodarcze Indii,
 przedstawia tradycyjne i nowoczesne działy
przemysłu,
 wymienia cechy rolnictwa Indii i problemy jego
rozwoju,
 wymienia i lokalizuje na mapie główne obszary
rolnicze Indii z uwzględnieniem rodzaju upraw



wykazuje związek rytmu upraw i „kultury ryżu” z
cechami klimatu monsunowego w Indiach i innych
krajach Azji Południowo-Wschodniej,
wyjaśnia najważniejsze przyczyny hamujące
rozwój rolnictwa w Indiach,
wyjaśnia przyczyny gwałtownego rozwoju
przemysłu high-technology w Indiach
pojęcia: dzierżawa wielostopniowa
21. Azja PołudniowoZachodnia – świat
islamu







wymienia kraje muzułmańskie Bliskiego Wschodu,
omawia, korzystając z mapy, położenie krajów
Bliskiego Wschodu,
charakteryzuje region Bliskiego Wschodu,
uwzględniając:
cechy kulturowe,
zasoby ropy naftowej,
poziom rozwoju gospodarczego,
wymienia sposoby sztucznego nawadniania w
krajach regionu




wykazuje wpływ religii (islamu) na życie społeczne
i gospodarkę regionu,
wykazuje związek gospodarki państw Bliskiego
Wschodu z posiadanymi złożami ropy naftowej,
wykazuje wpływ klimatu na cechy rolnictwa,
wskazuje nowe działy przemysłu i usług, które
obecnie rozwijają się w krajach Bliskiego Wschodu
22. Lekcja
powtórzeniowa
10.8. Charakteryzuje na
podstawie map
tematycznych i wyjaśnia
występowanie stref
klimatyczno-roślinnoglebowych w Afryce
23. Środowisko
przyrodnicze Afryki


Wybrane regiony świata
opisuje, korzystając z mapy, położenie Afryki
(uwzględniając rozciągłość południkową),
lokalizuje, korzystając z mapy, wskazane obiekty
geograficzne:
kotliny,


wyjaśnia związek występowania stref klimatycznoroślinno-glebowych w Afryce i ich symetrycznego
układu względem równika z położeniem
geograficznym tego kontynentu,
wyjaśnia przyczyny występowania wulkanów i
rowów tektonicznych w Afryce
9

10.9. Wykazuje, na
przykładzie strefy Sahelu,
związek pomiędzy
formami gospodarowania
człowieka a zasobami
wodnymi; uzasadnia
potrzebę racjonalnego
gospodarowania w
środowisku
charakteryzującym się
poważnymi niedoborami
słodkiej wody
10.10. Określa związki
pomiędzy problemami
wyżywienia,
występowaniem chorób
(m.in. AIDS) a poziomem
życia w krajach Afryki na
południe od Sahary
1.7. Lokalizuje na mapach
(również konturowych)
kontynenty oraz
najważniejsze obiekty
24. Afryka w strefie
Sahelu
wyżyny,
góry,
rzeki,
jeziora,
opisuje, korzystając z map tematycznych, cechy
środowiska przyrodniczego Afryki
pojęcia: pasaty
 opisuje, korzystając z mapy, położenie Sahelu,
 charakteryzuje, na podstawie map tematycznych,
środowisko przyrodnicze Sahelu,
 wymienia nazwy państw położonych w strefie
Sahelu i lokalizuje je na mapie,
 opisuje życie ludzi i formy gospodarowania w
strefie Sahelu



pojęcia: pustynnienie Sahelu
25. Afryka na południe
od Sahary
26. Zróżnicowanie
środowiska
przyrodniczego Ameryki
Północnej i Południowej



wymienia najważniejsze problemy demograficzne
i gospodarcze państw afrykańskich położonych na
południe od Sahary

omawia, korzystając z mapy, położenie Ameryki
Północnej i Południowej,
lokalizuje na mapie wybrane obiekty geograficzne
obu Ameryk (krainy geograficzne, rzeki, jeziora),



wykazuje na przykładzie strefy Sahelu związek
między formami gospodarowania człowieka a
zasobami wodnymi,
wykazuje związek między działalnością człowieka
w strefie Sahelu a zmianami zachodzącymi w
środowisku przyrodniczym tego regionu,
uzasadnia potrzebę racjonalnego gospodarowania
zasobami przyrody w środowisku
charakteryzującym się poważnymi niedoborami
słodkiej wody
porównuje poziom życia ludności w krajach Afryki
położonych na południe od Sahelu,
określa związki pomiędzy problemami wyżywienia
ludności, występowaniem chorób (m.in. AIDS) a
poziomem życia w krajach na południe od Sahary
wykazuje, korzystając z map tematycznych,
podobieństwa i różnice między środowiskiem
przyrodniczym Ameryki Północnej i Południowej,
wyjaśnia wpływ południkowego układu krain
10

geograficzne na świecie
(niziny, wyżyny, góry,
rzeki, jeziora, wyspy,
morza, państwa, itp.)
10. 11. Wyróżnia główne
cechy i przyczyny
zróżnicowania
kulturowego i etnicznego
Ameryki Północnej

27. Stany Zjednoczone –
kraj imigrantów





10. 13. Wykazuje związki
między gospodarką a
warunkami środowiska
przyrodniczego w
najważniejszych regionach
gospodarczych Stanów
Zjednoczonych; określa
rolę Stanów
Zjednoczonych w
gospodarce światowej
10.11. Wyróżnia główne
cechy i przyczyny
zróżnicowania
28. Stany Zjednoczone
– potęga gospodarcza
świata
29. Brazylia –
największy kraj Ameryki
Południowej
charakteryzuje, korzystając z map tematycznych,
środowisko przyrodnicze Ameryki Północnej i
Południowej,
podaje przyczyny występowania wulkanów i
trzęsień ziemi na zachodnich wybrzeżach
omawianych kontynentów
przedstawia zróżnicowanie rasowe i etniczne
społeczeństwa Stanów Zjednoczonych,
przedstawia, korzystając z mapy, rozmieszczenie
ludności Stanów Zjednoczonych,
lokalizuje, korzystając z mapy, wybrane miasta (w
tym wchodzące w skład megalopolis),
przedstawia cechy miast amerykańskich,
wymienia czynniki rozwoju wielkich miast
pojęcia: megalopolis
 przedstawia, na podstawie map tematycznych,
zróżnicowanie środowiska przyrodniczego Stanów
Zjednoczonych,
 przedstawia cechy gospodarki Stanów
Zjednoczonych,
 podaje przykłady okręgów przemysłowych
najnowszej generacji,
 przedstawia, korzystając z danych statystycznych,
rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce
światowej
pojęcia: rolnictwo ekstensywne, monokultury (system
monokulturowy)
 omawia, korzystając z mapy, położenie Brazylii i
jej stolicy
 lokalizuje na mapie największe krainy








geograficznych na klimat Ameryk,
wykazuje związek strefowości roślinnej
kontynentu ze strefowością klimatyczną
wyjaśnia przyczyny zróżnicowania etnicznego i
rasowego społeczeństwa Stanów Zjednoczonych,
wyróżnia główne cechy i przyczyny
wielokulturowości społeczeństwa Stanów
Zjednoczonych,
wykazuje rolę imigrantów w rozwoju
gospodarczym Stanów Zjednoczonych
wykazuje związki między rozmieszczeniem
okręgów przemysłowych a występowaniem
surowców mineralnych,
wykazuje związki między gospodarką rolną a
warunkami środowiska przyrodniczego różnych
regionów kraju (z uwzględnieniem cech rolnictwa
ekstensywnego),
wykazuje rolę przemysłu nowoczesnych
technologii w gospodarce kraju
wyjaśnia, na przykładzie Brazylii, przyczyny
zróżnicowania kulturowego i etnicznego Ameryki
Południowej,
11
kulturowego i etnicznego
Ameryki Południowej;
10.12. Identyfikuje
konflikt interesów
pomiędzy ekologicznymi
skutkami wylesiania
Amazonii a jej
gospodarczym
wykorzystaniem; określa
cechy rozwoju i problemy
wielkich miast w Brazylii
1.7. Lokalizuje na mapach
(również konturowych)
kontynenty oraz
najważniejsze obiekty
geograficzne na świecie
(niziny, wyżyny, góry,
rzeki, jeziora, wyspy,
morza, państwa itp.)


30. Osobliwości
przyrodnicze Australii





10.14. Przedstawia, na
podstawie map
tematycznych, główne
cechy gospodarki Australii
na tle warunków
środowiska
przyrodniczego
31. Związek Australijski
– kraj o dużych
możliwościach
gospodarczych
geograficzne Brazylii,
określa cechy rozwoju i problemy wielkich miast
Brazylii,
podaje przykłady wpływu warunków
przyrodniczych na gospodarkę kraju

omawia, korzystając z mapy, położenie Australii i
jej stolicy,
lokalizuje, korzystając z mapy, wybrane obiekty
geograficzne Australii,
charakteryzuje, korzystając z map tematycznych,
środowisko przyrodnicze Australii,
wymienia przykłady osobliwości flory i fauny
Australii,
wyjaśnia pochodzenie polskich nazw na mapie
Australii


pojęcia: wody artezyjskie
 wymienia regiony Australii o najkorzystniejszych
warunkach dla rozwoju gospodarczego i lokalizuje
je na mapie,
 przedstawia cechy rolnictwa ekstensywnego
Australii,
 przedstawia, korzystając z map, rozmieszczenie
upraw i chowu zwierząt






uzasadnia koncentrację ludności i przemysłu na
południowo-wschodnim wybrzeżu Brazylii,
identyfikuje konflikt interesów pomiędzy
ekologicznymi skutkami wylesiania Amazonii a jej
gospodarczym wykorzystaniem
wyjaśnia przyczyny suchości klimatu Australii,
wyjaśnia przyczyny występowania reliktowych
gatunków zwierząt w Australii,
wykazuje związek roślinności z warunkami
klimatycznymi Australii
wyjaśnia rozmieszczenie obszarów o
najkorzystniejszych warunkach dla rozwoju
gospodarki kraju,
wykazuje związek gospodarki rolnej z
występowaniem basenów artezyjskich,
wyjaśnia nierównomierne rozmieszczenie ludności
Australii,
wykazuje odmienne cechy gospodarki Australii od
gospodarki innych krajów wysoko rozwiniętych
12
10.15. Przedstawia cechy
położenia i środowiska
geograficznego Antarktyki
i Arktyki; podaje główne
cechy i przyczyny zmian w
środowisku
przyrodniczym obszarów
okołobiegunowych
32. Arktyka i Antarktyka
– życie na obszarach
polarnych




omawia, korzystając z mapy, położenie i granice
obszarów polarnych,
przedstawia cechy środowiska przyrodniczego
Arktyki i Antarktyki,
podaje przykłady roślin i zwierząt żyjących w
Arktyce i Antarktyce,
przedstawia działalność człowieka na obszarach
polarnych
pojęcia: anekumena




10. 7. Charakteryzuje
region Bliskiego Wschodu
[...] ; wskazuje miejsca
konfliktów zbrojnych
33. Problemy
współczesnego świata


wymienia przykłady problemów współczesnego
świata:
środowiskowe,
społeczne,
gospodarcze,
polityczne,
wskazuje miejsca konfliktów zbrojnych na Bliskim
Wschodzie




wyjaśnia związek cech środowiska przyrodniczego
obszarów polarnych z ich położeniem wokół
biegunów,
wykazuje wpływ wzrostu efektu cieplarnianego
na:
wielkość i grubość pokrywy lodowej obszarów
polarnych,
zmiany w świecie roślin i zwierząt obszarów
polarnych,
porównuje zmiany zachodzące w środowisku
przyrodniczym Arktyki i Antarktyki,
wykazuje wpływ zmian zachodzących aktualnie w
środowisku przyrodniczym obszarów polarnych na
zmiany w skali globalnej,
porównuje status prawny Arktyki i Antarktydy
wyszukuje w różnych źródłach wiedzy informacji o
współczesnych problemach ogólnoświatowych,
uzasadnia, że większość problemów
ogólnoświatowych zrodziło się jako problemy
lokalne,
uzasadnia potrzebę współpracy międzynarodowej
w celu łagodzenia problemów światowych
34. Lekcja
powtórzeniowa
13