Fizjoterapia kliniczna w ortopedii i traumatologii

Cykl kształcenia
2014-2017
SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Fizjoterapia kliniczna w ortopedii i traumatologii
Nazwa jednostki prowadzącej
przedmiot
Kod przedmiotu
Kierunek studiów
Fizjoterapia
Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii
Studia
Poziom kształcenia
Studia I stopnia
Rodzaj przedmiotu
Rok i semestr studiów
Imię
i
nazwisko
koordynatora
przedmiotu
Imię i nazwisko osoby prowadzącej
( osób prowadzących) zajęcia
z przedmiotu
Forma studiów
Stacjonarne
Przedmiot kształcenia kierunkowego
III rok, 5 semestr
Dr Joanna Majewska
Dr Joanna Majewska – wykład i ćwiczenia
Dr Mariusz Drużbicki – ćwiczenia
Dr n. med. Jacek Kultys- ćwiczenia
Mgr Agnieszka Wiśniowska - ćwiczenia
Cele zajęć z przedmiotu
1.Uzyskanie wiedzy w zakresie schorzeń i dysfunkcji wynikających z uszkodzeń w obrębie
narządu ruchu.
2.Zdobycie umiejętności praktycznych w zakresie podmiotowej i przedmiotowej oceny stanu
pacjentów leczonych zachowawczo lub operacyjnie.
3.Nabycie umiejętności wykonywania odpowiednio dobranych środków fizjoterapii u osób po
uszkodzeniach narządu ruchu stosowanie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego.
Wymagania
wstępne
Znajomość anatomii i fizjologii człowieka, umiejętności z zakresu kinezyterapii
i metodyki nauczania ruchu.
Wiedza:
Efekty
kształcenia
1.Wykazuje wiedzę z zakresu opisu i interpretacji K1P_W25(++)
podstawowych schorzeń ortopedycznych oraz urazów narządu
ruchu w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie
środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji .
2.Zna zasady badania i wykonywania testów funkcjonalnych K1P_W28 (++)
niezbędnych do doboru odpowiednich środków fizjoterapii
w zakresie ortopedii i traumatologii.
Umiejętności:
1.Potrafi zaplanować postępowanie usprawniające w zakresie K1P_U02 (++)
schorzeń i urazów narządu ruchu stosownie do stanu
klinicznego i funkcjonalnego.
2.Potrafi przeprowadzić badania i testy funkcjonalne niezbędne
do doboru środków fizjoterapii, wykonywania zabiegów K1P_U12(++)
i stosowania podstawowych metod terapeutycznych.
Wszelkie prawa zastrzeżone
Cykl kształcenia
2014-2017
Kompetencje:
1.Potrafi pracować w zespole na zasadzie analizy studium
przypadku.
K1P_K12 (+)
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład: 15
Ćwiczenia laboratoryjne: 30
Treści programowe
Liczba
godzin
Lp.
Treści merytoryczne przedmiotu - wykłady
1.
Zapoznanie z tematyką wykładów, wymaganiami, zasadami zaliczenia, literaturą.
Ogólna charakterystyka urazów w obrębie kończyn dolnych i miednicy.
3
2.
Złamania i zwichnięcia ręki – obraz kliniczny, diagnostyka i leczenie.
2
3.
Zwichnięcia łokcia – obraz kliniczny, diagnostyka i leczenie.
2
4.
Złamania w obrębie przedramienia i stawu łokciowego.
2
5.
Złamania w obrębie ramienia i stawu ramiennego.
2
6.
Uszkodzenia stawu barkowo-obojczykowego - obraz kliniczny, diagnostyka
i leczenie.
2
7.
Podstawowe zasady wydłużania kończyn.
2
Razem:
15
Liczba
godzin
Lp.
Treści merytoryczne przedmiotu – ćwiczenia labolatoryjne
1.
Zajęcia organizacyjne – zapoznanie z tematyką zajęć, wymaganiami, zasadami
zaliczenia, literaturą.
2
2.
Uszkodzenia ścięgien zginaczy nadgarstka - - przyczyny, diagnostyka, leczenie.
2
3.
4.
5.
Zespoły uciskowe nerwów, zespół cieśni nadgarstka – przyczyny, rozpoznanie,
leczenie.
Przykurcz Dupuytrena, zapalenie pochewek ścięgnistych pierwszego przedziału
prostowników – Choroba de Quervaina, uszkodzenia kości łódeczkowatej - obraz
kliniczny, diagnostyka i leczenie - przyczyny, diagnostyka, leczenie.
Złamanie dystalnego odcinka kości promieniowej – mechanizm urazu,
rozpoznanie i leczenie.
2
2
2
6.
Zapalenie nadkłykcia przyśrodkowego i bocznego kości ramiennej – przyczyny,
rozpoznanie, leczenie.
2
7.
Uszkodzenie nerwu łokciowego w okolicy łokcia - przyczyny, rozpoznanie,
leczenie.
2
8.
Pourazowa sztywność łokcia ( kostnienie heterotopowe okolicy łokcia) –
klasyfikacja, rozpoznanie, leczenie.
2
9.
Badanie barku.
2
Wszelkie prawa zastrzeżone
Cykl kształcenia
2014-2017
10.
Zespół ciasnoty podbarkowej – przyczyny, rozpoznanie, leczenie.
2
11.
Zapalenie ścięgien stożka rotatorów, uszkodzenie stożka rotatorów - przyczyny,
rozpoznanie, leczenie.
2
12.
Niestabilność stawu ramiennego - przyczyny, rodzaje, rozpoznanie, leczenie.
2
13.
Bark zamrożony - przyczyny, rozpoznanie, leczenie.
2
14.
Choroby ścięgna głowy długiej mięśnia dwugłowego ramienia - przyczyny,
rozpoznanie, leczenie.
2
15.
Zaliczenie semestru
2
Razem:
Metody dydaktyczne
Sposób(y) i forma(y)
zaliczenia
Metody i kryteria oceny
30
Wykład: wykład z prezentacją multimedialną.
Ćwiczenia: praca z tekstem i dyskusja, praca w grupach i analiza
przypadków
Wykład – egzamin testowy
d
Ćwiczenia - zaliczenie z oceną
1.Egzamin testowy: (W1, W2)
Kryteria oceny:
5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 90%-100%
4.5 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 80%-89%
4.0 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 70%-79%
3.5 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 65%-69%
3.0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 610%-64%
2.0 - wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60 %
2.Zaliczenie z oceną – ćwiczenia (W1, W2, U1, U2, K1)
Ocena średnia ocen cząstkowych za:
- kolokwium pisemne (W1, W2)
- zaliczenie praktyczne (U1, U2)
- praca w grupach (K1)
Zakres ocen 2.0-5.0
Kryteria oceny:
5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 90%-100%
4.5 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 80%-89%
4.0 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 70%-79%
3.5 - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 65%-69%
3.0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-64%
2.0 - wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60 %
Ocena kompetencji:
5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do
nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.
4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do
nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne
wnioski.
4,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do
nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie
Wszelkie prawa zastrzeżone
Cykl kształcenia
2014-2017
są one całkowicie poprawne.
3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę
ustosunkowania się do nich.
3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie
ustosunkowuje się do nich.
2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie
przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób.
Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać
wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny
za każdy z ustanowionych efektów kształcenia.
Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia
arytmetyczna z ocen cząstkowych.
Całkowity nakład pracy
studenta potrzebny do
osiągnięcia założonych
efektów w godzinach
oraz punktach ECTS
Język wykładowy
Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu
Literatura
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach
Przygotowanie do egzaminu
Przygotowanie do ćwiczeń
SUMA GODZIN
Liczba godzin/ nakład
pracy studenta
15
30
5
50
LICZBA PUNKTÓW ECTS
2
Aktywność
Polski
Literatura podstawowa:
1.Gaździk T.; Ortopedia i traumatologia - 1,2; PZWL, Warszawa 2000.
2.Brent Brotzman S., Kelvin E. Wilk. Rehabilitacja ortopedyczna.
Elsevier Urban & Partner Wrocław 2009.
3.Buckup K. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL,
Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
1.Preis R., Ebert-Paprtotny G.: Poradnik fizjoterapeuty; Elsevier Urban
& Partner, Wrocław 2012.
Podpis koordynatora
przedmiotu
Podpis kierownika
jednostki
Wszelkie prawa zastrzeżone