Wyprawka Przedszkolaka 3, 4

Wyprawka Przedszkolaka 3, 4-latka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Blok rysunkowy kolorowy.
Blok techniczny: biały i kolorowy.
Papier kolorowy.
Teczka na rysunki papierowa z gumką („ nie walizeczka”).
Zeszyt do rysowania, malowanka.
Kredki woskowe, ołówkowe, ołówek, temperówka, gumka do mazania w piórniku „tubie na
zamek”
7. Klej, nożyczki.
8. Farby plakatowe, akwarelowe, pędzle.
9. Plastelina.
10. Ryza papieru ksero.
11. Chusteczki higieniczne w pudełku.
12. Duże ręczniki papierowe.
13. Pantofle o jasnych spodach najlepiej białych w woreczku (podpisane pantofle
i woreczek).
14. W oddziale I pościel o wymiarach: kołdra – 153x100, poduszka -40x40, prześcieradło z
gumkami na rogach:
Wszystkie przybory należy czytelnie podpisać !
Wyprawka Przedszkolaka 5, 6-latka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Blok rysunkowy kolorowy.
Papier kolorowy
Blok techniczny: biały i kolorowy.
Teczka na rysunki papierowa z gumką ( „nie walizeczka”)
Teczka papierowa biała z gumką.
Zeszyt do rysowania, malowanka.
Kredki woskowe, ołówkowe, ołówki, temperówka, gumka do mazania w piórniku „tubie na
zamek”.
8. Klej, nożyczki, pędzle w piórniku „tubie na zamek”.
9. Farby plakatowe, akwarelowe.
10. Plastelina.
11. Ryza papieru ksero.
12. Duże ręczniki papierowe.
13. Strój gimnastyczny w woreczku – podpisane nazwiskiem i imieniem.
14. Pantofle o jasnych spodach najlepiej białych w woreczku (podpisane pantofle
i woreczek).
15. Dzieci, które nie będą korzystać ze śniadania w przedszkolu należy wyposażyć
w kubek plastikowy o pojemności szklanki i mały pojemnik na kanapkę.
Wszystkie przybory należy czytelnie podpisać !
ADAPTACJA DZIECKA W PRZEDSZKOLU
Co może zrobić rodzic, by ułatwić dziecku przekroczenie progu
przedszkolnego?









Wytworzyć u dziecka pozytywne nastawienie do przedszkola.
Stopniowo dostosowywać rytm dnia dziecka do tego, jaki panuje
w przedszkolu (np. zbliżone pory posiłków).
Kształtowanie u dziecka umiejętności porozumiewania się z innymi dziećmi i dorosłymi
(poprzez zachętę do prowadzenia rozmów, dzielenie się przeżyciami).
Włączyć dziecko w przygotowania do pójścia do przedszkola, kupując wspólnie np.
przytulankę, która będzie mu towarzyszyć.
Przeprowadzić tzw. trening umiejętności społecznych, polegający na doświadczeniu przez
dziecko przebywania z innymi dorosłymi
i dziećmi, a także rozstania z rodzicami.
Wdrażać dziecko do samoobsługi (samodzielne jedzenie łyżką, mycie rąk, załatwianie
potrzeb fizjologicznych, zdejmowanie i ubierania podstawowych części garderoby).
Dostarczać dziecku materiały plastyczne, z którymi zetknie się
w przedszkolu.
Stopniowo oswajać dziecko z okolicą, budynkiem przedszkolnym, placem zabaw, a także
salą i personelem placówki.
Brać udział w zajęciach adaptacyjnych.
Dobre Rady na pierwsze dni w przedszkolu
 Postaraj się opowiedzieć dziecku jak będzie wyglądał jego dzień.
 Wstańcie na tyle wcześnie, by dać dziecku szansę na spokojne zjedzenie śniadania i inne
rutynowe czynności.
 Możliwie konkretnie powiedz dziecku kiedy je odbierzesz np. po obiedzie (a nie za „za
chwilkę”) i koniecznie dotrzymaj obietnicy.
 Nie przeciągaj pożegnania nic tak nie utrwala płaczu dziecka jak świadomość, że za jego
pomocą może ono osiągnąć to, na czym dziecku zależy w danej chwili.
 Kontroluj co mówisz do dziecka.
 Bądź świadomy, że często drugie pożegnanie jest trudniejsze i bardziej dramatyczne od
pierwszego.
Rodzicu pamiętaj, że adaptację utrudniają:











twoje wyrzuty sumienia
niepokój o dziecko
brak zaufania do placówki
podejrzliwość w stosunku do personelu
brak jasnych reguł
traktowanie dziecka przedmiotowo
pośpiech i zdenerwowanie
spóźnianie się
brak czasu dla dziecka
obrażanie się na dziecko
brak zrozumienia dla jego zachowań