Znaczenie wychowania przedszkolnego

Istota i cel zmian
w edukacji przedszkolnej
wizytator – Irena Bobin
Suwałki, 12 marca 2010 r.
Znaczenie wychowania przedszkolnego
• NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu człowieka.
• Kształtuje się znaczna część moŜliwości
intelektualnych.
• Najłatwiej wyrównywać szanse edukacyjne u
najmłodszych dzieci.
Edukacja przedszkolna w Polsce – stan obecny
i docelowy
• Wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej
w Polsce najniŜszy w Unii Europejskiej - 44%, na
terenach wiejskich ten wskaźnik wynosi tylko 20%.
Kraje unijne osiągają 85% .
W latach 2009/ 2011 - wzrost wskaźnika do 70%.
W roku 2020 przewidywany wskaźnik – 90%.
• W 539 gminach (21 %) w Polsce nie ma ani jednego
przedszkola!
• W Polsce 2-krotnie mniej czterolatków korzysta z
edukacji przedszkolnej niŜ w UE
Dokonujące się zmiany…
• W roku 2009 powstały w kraju 462 przedszkola
oraz 800 nowych innych form wychowania
przedszkolnego.
Liczba przedszkoli
Liczba brakujących miejsc w placówkach
wychowania przedszkolnego w podziale na
województwa
-5000
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
6699
dolnośląskie
9748
kujaw sko-pomorskie
10539
lubelskie
3464
lubuskie
łódzkie
małopolskie
32049
mazow ieckie
opolskie
-870
12430
podkarpackie
5999
podlaskie
12218
pomorskie
śląskie
św iętokrzyskie
w armińsko-mazurskie
4398
7030
7687
13251
w ielkopolskie
zachodniopomorskie
7747
Priorytety w polityce oświatowej państwa
• Upowszechnienie edukacji przedszkolnej dla
dzieci w wieku 3 – 5 lat (rok 2020 wskaźnik
zbliŜony do wskaźnika Unii Europejskiej)
• Zagwarantowanie kaŜdemu dziecku co najmniej
rocznej edukacji przedszkolnej, przygotowującej
do nauki w szkole,
• Zapewnienie dzieciom lepszych szans
edukacyjnych poprzez realizowanie całej
podstawy programowej we wszystkich formach
organizacyjnych wychowania przedszkolnego,
• Dostosowanie form wychowania przedszkolnego
do potrzeb lokalnego środowiska.
Od rozwiązań tymczasowych do trwałych
działań systemowych – narzędzia działań rządu
• Kontynuacja kampanii podkreślającej znaczenie wychowania
przedszkolnego i dalsze promowanie tworzenia publicznych i
niepublicznych przedszkoli oraz innych form wychowania
przedszkolnego
• Tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego z
wykorzystaniem środków europejskich (do 2013 roku środki
zarezerwowano w priorytecie IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w
regionach)
• Wynegocjowanie z Komisją Europejską na kontynuację działań
pozyskiwania środków finansowych na tworzenie nowych miejsc
• Wspieranie gmin w przeznaczaniu większych środków własnych na
edukację przedszkolną dzieci w wieku 3 – 5 lat, z uwagi na
obniŜenie wieku obowiązku szkolnego
Działania resortowe w sprawie przedszkoli
• Promowanie tworzenia zespołów gimnazjalno – licealnych i w to
miejsce wprowadzanie przedszkoli.
• Upowszechnienie tworzenia zespołów przedszkolno – szkolnych
(racjonalne wykorzystanie istniejącej bazy oświatowej).
• wprowadzenie - ze wsparciem ze środków unijnych – rozwiązań
systemowych dotyczących wychowania przedszkolnego (w
pierwszej kolejności adresatami tych środków byłyby dzieci 5 –
letnie, objęte rocznym obowiązkowym przygotowaniem
przedszkolnym).
• Wyraźne oddzielenie funkcji edukacyjnej przedszkola i szkoły
(bezpłatnej) od funkcji opiekuńczej i Ŝywieniowej (świadczenia
dodatkowe – płatne).
Zmiany stanu prawnego dotyczącego edukacji
6 - latków
• W roku szkolnym 2004/2005 wprowadzono
obowiązek rocznego przygotowania
przedszkolnego sześciolatków (art.14 ust 3 ustawy z
dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty)
„Dziecko
w wieku 6 lat obowiązane jest odbyć
przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo
oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole
podstawowej”
Zmiana stanu prawnego dotyczącego edukacji
5-latków i 6-latków
- od 1 września 2012 roku obowiązek szkolny dla
dzieci sześcioletnich - Ustawa z dnia 19 marca
2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty
oraz o zmianie niektórych innych ustaw
(Dz.U. Nr 56, poz. 458).
- 2009-2012 trzyletni okres przejściowy- (decyzję
o rozpoczęciu przez 6-latka edukacji podejmują rodzice
i dyrektor szkoły).
Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy
o systemie oświaty oraz zmianie niektórych innych
ustaw
(Dz. U. z 2009 r., Nr 56, poz.458);
• od 1 września 2009r. prawo dziecka pięcioletniego
do wychowania przedszkolnego
• od 1 września 2011r. obowiązek rocznego
przygotowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich
realizowane w przedszkolu, oddziale lub w innej formie
wychowania przedszkolnego
• od 1 września 2009r. obowiązek realizowania całej
podstawy programowej wychowania
przedszkolnego w zespołach wychowania
przedszkolnego i punktach przedszkolnych.
Diagnoza przedszkolna
Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w
sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009r. Nr 4,
poz.17)
„ Obowiązkiem nauczycieli jest prowadzenie obserwacji
pedagogicznych mających na celu poznanie moŜliwości i
potrzeb rozwojowych dzieci oraz ich dokumentowania”.
Prowadzenie diagnozy przedszkolnej
Szkolenie-Diagnoza z zastosowaniem Skali
Gotowości Szkolnej ( SGS) i wspomaganie
dzieci pięcioletnich w osiąganiu gotowości do
podjęcia nauki w szkole:
Przeszkolono:11 314 nauczycieli (416 szkoleń)
Województwo podlaskie- 314 nauczycieli (12
szkoleń)
Rozporządzenie MEN z dnia 12 marca 2009r. w sprawie
szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
oraz określenia szkól i wypadków, w których moŜna
zatrudnić nauczycieli niemających wyŜszego wykształcenia
lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli
( Dz.U.z 2009r. Nr 50,poz.400)
Zrównanie w uprawnieniach nauczycieli
edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Rok szkolny 2008/2009 - rokiem Przedszkolaka
1.Konferencje (ogólnopolska, wojewódzkie,
powiatowe):
- ,,Nowa podstawa programowa kształcenia
ogólnego i wychowania przedszkolnego.
Wychowanie przedszkolne i edukacja
wczesnoszkolna”,
- ,,W trosce o edukację dziecka sześcioletniego”,
- ,,Edukacja skuteczna, przyjazna i nowoczesnaod przedszkola do matury”.
Rok przedszkolaka
2.Honorowy patronat Podlaskiego Kuratora
Oświaty:
-Poruszyć serca i umysł – kreatywne metody edukacji przedszkolnej konferencja metodyczno - warsztatowa,
-Małe Formy Teatralne - przegląd,
-Na drodze mojego Ŝycia- olimpijka przedszkolaka,
-Co moŜemy zrobić, aby ludzie byli szczęśliwi ? - konkurs plastyczny,
-Piosenki i tańce naszego regionu – festiwal,
-Bajki w zimowej szacie - konkurs plastyczny,
-Teatr Małego Aktora- przegląd,
-Uśmiech otwiera wszystkie serca – uroki zimy - konkurs plastyczny,
-Nowe przygody Tymoteusza Rymcimci - konkurs literacki,
Rok Przedszkolaka
3. Szkolenia :
- Rola i miejsce wychowania przedszkolnego w systemie
edukacji po obniŜeniu wieku szkolnego ze szczególnym
uwzględnieniem diagnozy dziecka w wieku przedszkolnym.
(150 dyrektorów i nauczycieli przedszkoli);
- Pozyskiwanie funduszy europejskich -od pomysłu do realizacji:
doskonalenie praktycznej umiejętności wypełniania wniosków.
( 30 dyrektorów przedszkoli).
Programy
Rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009r w sprawie
dopuszczania
do uŜytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i
programów
nauczania oraz dopuszczania do uŜytku szkolnego podręczników
( Dz.U. z 2009r. Nr 89, poz.730).
• Laureaci konkursu na program wychowania przedszkolnego:
I nagroda (przyznana równorzędnie dwóm programom)
• Dobry start przedszkolaka- Monika Rościszewska-Woźniak,
• Zanim będę uczniem -ElŜbieta Tokarska i Jolanta Kopała;
II nagroda
• Odkryjmy Montessori raz jeszcze… Renata Czekalska, Aleksandra
Gaj,Barbara Lauba, Joanna Matczak, Anna Piecusiak,Joanna Sosnowska;
III nagroda
• Ku dziecku -Barbara Bilewicz-Kuźnia i Teresa Parczewska;
• Programy wyróŜnione
• Od przedszkolaka do pierwszaka- Iwona Broda
• Nasze przedszkole- Małgorzata Kwaśniewska i Wiesława śaba-śabińska
Priorytetowe zadania Podlaskiego Kuratora
Oświaty z zakresu nadzoru pedagogicznego na
rok szkolny 2009/10
• Realizacja prawa dziecka pięcioletniego
do wychowania przedszkolnego
• Prawidłowość nadzorowania realizacji
przez dzieci sześcioletnie rocznego
obowiązkowego przygotowania
przedszkolnego.
Inne działania na rzecz upowszechnienia
edukacji przedszkolnej
• Programy edukacyjne: Radosna szkoła (realizacja
programu jest zaplanowana na lata 2009 – 2014, koszt ogólny programu
ponad 2 miliardy złotych)
• Wydawnictwa edukacyjne – Informator/poradnik
„Jak organizować edukację przedszkolną w innych formach.”
• Szeroka akcja informacyjno-promocyjna
adresowana do rodziców, jednostek samorządu
terytorialnego, organizacji pozarządowych tematyka edukacji przedszkolnej w popularnych serialach i programach
telewizyjnych, reklamach radiowych.
Strona internetowa MEN (www.gov.men.pl – sześciolatek
w szkole, dobre praktyki)
Dziękuję za uwagę