WPLYNELO t9 stE, 2015

OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO
WPLYNELO
Urzqd Miejski w tbmiankach
t9
stE,
OP
2015
Datra i miejsce zlo2enia oferty
(wypelnia organ administracji publicznej)
OFERTI/€FERRT4SF6INAI
ffi
oRGANTZACJT POZARZADOWEJ(-YGHyPoDMprU ( 0W) o
uST, 3 USTnwY z DNn 21 KWIETNIA 3003 r, e DZlAtAtNOSel PoZYTKU PUBIICZNEoo
I e WOIONTARIAGIE (D=, U, z 3910 r, Nr 234, pez, 1S6)e,
REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO
Kuttura, aduka ochrona d6br kultury | dzledzictw.a narodowego (921051
(rodzai zadania publicznego'')
Umuzykalnianie dzlecl i mlodzieiy
(q ul zadania publicznego)
w okresie od 7.09.201 5 - 30.1 1.2015
W FORMIE
SPIERANIA REALIZACJI ZADANIA
PUBLICZNEGO ''
PP;.EZ
BURMISTRZA LOMIANEK
(organ administracii publiczn€j)
skladana na podstawie pzepis6w dzialu ll rozdzialu 2 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r.
o dziatalnosci pozytku publicznego i o wolontariacie
l. Dane ofcrenta/eferent5{tD
1) nazwa: .FUNDACJA KIDS STORY
2) forma prawna:a)
( ) stowarzyszenie
( ) koscielna osoba prawna
(x
()
()inna.............
sp6ldzielnia
socjalna
(
) fundacia
) koscielna jednostka organizacyjna
3) numer w Krajowym Rejestze Sqdowym, w innym rejestze lub ewidencii:s)
0000499407
4) data wpisu, rejestracji lub utworzenia:6) 24.02.2014
5) nr NfP: 1182097074............. nr REGON: '147123361....
6) adres:
miejscowosc: .LOMIANKI ul.: OSIEDLOWA 20 .......................
dzielnica lub inna jednostka pomocnicza:4 NIE DOryCZY
gmina: LOMtANKI powiat:8) WARSZAWSKI ZACHODNI
wojew6dztwo: MAZOWIECKIE
kod pocAowy:
05{92 poczta: LOMIANKI
11) osoba upowa2niona do skladania wylasnien dotyczqcych oferty (imie i nazwisko oraz nr telefonu
kontaktowego)
JOLANTA KESTCKA TEL. 698 453 7 22
12) ptzedmiol dzialalnosci pozytku publicznego:
a) dzialalnoSC nieodplatna pozytku publicznego
1/ DZIALANIE NA RZECZ INTEGRACJI DZIECI Z ROZNYCH SRODOWISK,
2/ TWORZENIE SYSTEMOW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I SPOTECZNEGO DLA DZIECI.
3/ INICJOWANIE, WSPIEMNIE I PROMOCJA DZIALALNOSCI KULTURALNEJ, SPORTOWEJ,
EDUKACYJNEJ WSROD DZIEC
4/ ORGANIZOWANIE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI PO ZAJECIACH LEKCYJNYCH W
szKotAcH
b) dzialalnoSC odplatna pozytku publicznego
1/ DZIALANIE NA RZECZ INTEGRACJI DZIECI Z ROZNYCH SRODOWISK,
2/ TWORZENIE SYSTEMOW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO I SPOTECZNEGO DLA DZIECI,
3/ INICJOWANIE, WSPIERANIE I PROMOCJA DZIALALNOSCI KULTURALNEJ, SPORTOWEJ,
EDUKACYJNEJ WSROD DZIEC ,
4/ ORGANIZOWANIE CZASU WOLNEGO DLA DZIECI PO ZAJECIACH LEKCYJNYCH W
SZKOLACH
13) jezeli oferent /€fur€n€i9 prowadziipr€|vaduqq dzialalnosd gospodarczq:
a) numer wpisu do rejestru przedsiebiorcow: 0000499407
b) przedmiot dzialalnosci gospodarczei
2 85, 59, B, POZOSTALE POZASZKOLNE FORMY EDUKACJI, GDZIE INDZI
NIESKLASYFIKOWANE
3 88, 91, Z, OPIEKA DZIENNA NAD DZIECMI
ll. Informacja o sposobie roprezentacji of6rent6w wobec organu administracji publicznei wraz
z ptzytoczeniem podstawy prawnejl0)
NIE DOTYCZY
lll. Szczeg6towy zakrea rzeczowy zadania publicznego proponowanego do lealizacji
1. Kr6tka charakterystyka zadania publicznego
.
zadanie bedzie polegalo na zorganizowaniu zaiec dla dzieci wwieku przedszkolnym
i
szkolnym w okresie od 7 wzesnia do 30 listopada 2015r.
.
Program zostanie przeprowadzony dla 5 grup kazda po10 os6b w tygodniu (lqcznie ok 50
dzieci)
.
.
.
Organizacja czasu wolnego jako forma zaiec umuzykalniaiEcych dla dzieci i mlodziezy
Wyzwalanie emocji tych zlych popeez Spiew, warsztaty teatralne.
Regularne warsztaty maiA na celu nauke dzieci systematycznosci, popzez to 2e zaiecia sq
otwarte, dzieci z ftznych rodzin bQdq mialy mo2liwosc poznania sie
.
.
.
Opieka wykwalifikowanej kadry
Uczestnictwo w zaieciach bedzie bezplatne
Muzyka oddzialuje na psychike, funkcje wegetatywne iczynnosci r62nych uklad6w
funkcjonalnych wptywa na stan aktywnosci systemu nerwowego
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
lvywoluje zmiany w czynnosciach calego organizmu,
zmienia napiQcie miesni,
zmienia tempo przemiany materii,
zmienia szybkosC krqzenia krwi,
obni2a pr6g wra2liwosci zmysl6w,
mo2e zmieniac otoczenie,
,,przemawia" do naszego ciala,
w zdrowy spos6b stymuluje m6zg,
wspiera zdolnosci matematyczne,
usprawnia pamiec,
lqczy umysl iserce,
r6wnowa2y mozg,
slyszymy iE nie tylko uchem,
jest uniwersalna,
twozy
,,dietQ d2wiek6w
2. Opis potrzeb wskazujqcych na konieczno66 wykonania zadania publicznego, opis
pzyczyn oraz skutk6w
1. potrzeba funkcjonowania w grupie r6wiesnicze,, budowania empatii i wiQzi miQdzy r6wiesnikami;
Innycn emocl.
2, Muzyka zmniejsza stres, lagodzi strach, dodaje energii ipoprawia pamiQo. Muzyka sprawia,2e
ludzie sA madzejsi
3 Wedlug najnowszych badan
w
yw muzyki na czlowieka podczas uczenia sie jest inny niz
ich
ptzypuszczano. Okazalo siQ, bowiem, 2e muzyka nie pzynosi pozqdanych efekt6w, gdy stuchamy
uczEc siQ, ale dziala kozystnie
Jej
pzed naukq oraz w przeMach podczas nauki
3. Opis grup adresat6w zadania publicznego
'l
Adresatem sa 5 grupy dzieci w wieku 3-12 lat, mieszkajqce w gminie Lomianki
2. Dzieci bedq rekrutowane popzez wolny nab6r (plakaty, ulotki, ogloszenia na stronach www)
4. Uzasadnienie potrzeby dofinansowania z dotacji inwestycji zwiAzanych z rcalizacjq zadania
publicznego, w szczeg6lnosci ze wskazaniem w jaki spos6b pzyczyni sie to do podwy2szenia
standardu realizacji zadania.ll)
NIE DOTYCZY
5. Informacia, czy w ciegu ostatnich
5lat
oferenuoferencil) otrzymalrotrrymalil dotacie na
dofinansowanie inwestycji zwiEzanych z rcalizaqA zadania publicznego z podaniem inwestycji, kt6re
zostaty dofinansowane, organu kt6ry udzielil dofinansowania oraz daty otrzymania dotacji
.11)
NIE DOTYCZY
6. Zakladane cele realizacji zadania publicznego oraz 3pos6b ich realizacji
.
.
o
.
Powolanie dzieciqcego zespolu wokalnego Kids Story Gospel Choir.
Zabawy Spiewanie polqczone z naukq dykc,i z elementamiiezyka angielskiego
Dwa cykle
z4e'
technik ruchu
na zakohczenie koncert skladaiacy siQ z pzygotowanych wczesniej piosenek
Dzieci bedA wspoltworzyly teksty piosenek oraz uczestniczyly w warsztatach z udzialem gosci
z t62nych Srodowisk muzycznych
.
r
.
o
i
Nauka gry na fortepianie z elementami improwizacji fortepianowej
Praca metodA beznutowa
Lekcje z dzieCmi nauki gry na fortepianie
Nauka podstaw emisji glosu
Spelniamy mazenia o Spiewaniu
Rytmika dla dzieci w wieku przedszkolnym
Uwrazliwianie dzieci na rytm, tqpo, melodiq,
Cwiczenia inchibicyjno
-
incytacyjne
Nauka gry na dzieciqcych instrumentach perkusyjnych
Zdecia muzyczno teatralne
Wychowanie przez kulturQ teatralnq to oddzialywanie na osobowosc czlowieka, ksztaltowanie
jego postaw moralnych, rozwijanie wyobrazni i dyspozycji tw6rczych, wzbogacanie wiedzy.
Wychowanie do kultury teatralnej polega natomiast na budowaniu systemu potrzeb, motyl,vacji,
nawyk6w, wiedzy iksztalceniu okreslonych umiejetnosci niezbqdnych do pelnego iwlasciwego
odbioru i tworzenie sztuki teatralnej.
Edukacja teatralna jest zatem ,,dtugotrwalym, rozlozonym w czasie procesem organazowania
r62norodnych doswiadczen teatralnych, ukierunkowanych na pzyswajanie wiedzy o teatrze,
rozbudzanie wrazliwosci jego odbioru, Swiadomego i estetycznie kompetentnego oraz
wyzwalanie aktywnosci ekspresyjnej
i
tw6rczosci teatralnej nieprofesjonalnej w zakresie
niezbgdnym do pelnego rozwoju osobowoSci
W sklad edukacji teatralnej wchodzq zatem trzy elementy: uczestnictwo w kultuze teatralnej,
dzialania tworcze o@z wiedza o teatrze.
Niezwykle waznym dla tw6rczego rozwoju dziecka skladnikiem edukacji teatralnejjest jego
wlasna aktywnos6 tw6rcza.
Gl6wnym celem zajee jest umuzykalnianie dzieci i rozwijanie ich zdolnosci muzycznych poptzez
naturalny kontakt z muzykE w zabawie Na zajeciach uczestnicy m.in. uczq sie reakcji na
bodzce muzyczne (pauza, sygnal muzyczny, zmiany tempa, wysokosc dzwiek6w, itp.), Cwiczq
prawidlowe odtwarzanie melodii glosem, ksztattujq poczucie rytmu oraz koordynacje ruchoworytmiczna, ksztaltuja sluch muzyczny i orientacje przestrzennq.
Wykozystujemy logorytmike
-
polegajqcq na polqczeniu terapii logopedycznej z rytmikq.
Cwiczenia slowne i muzyczno-ruchowe majq forme zabawy, dzieki kt6rej mozna wyksztalci6 lub
usprawnic ruchy calego ciala (makroruchy), a co za tym idzie
-
posrednio usprawnic narzqdy
mowy (mikroruchy).
Rozwijamy inteligencje jezykowq, muzycznq, emocjonalnE i interpersonalnq dziecka.
Odkrywamy rolg muzyki i ruchu w dzialaniach terapeutycznych
-
dzieki Cwiczeniom z zakresu
muzykoterapii stymulujemy zachowanie dzieci o nadmiernei ruchliwosci, z trudnosciami w
koncentracji lub pobudzamy do aktywnosci dzieci niesmiale, wstydliwe. W ten sposob
ksztalcimy jednoczesnie cechy osobowosci psychicznej dziecka.
Zalgcia umuzykalniajqce, kt6re rozwijajq poczucie rytmu, sluch, pomagajq w rozwoju
emocjonalym dziecka, podnoszq poczucie wlasnej wartosci, dodajq pewnosci siebie popzez
obycie ze scenq i publicznosciq. A co najwazniejsze- zapewniajq wspanialqzabawel Dbamy o
to, aby ju2 od najmlodszych lat ksztattowac u Dziecka te wazne cechy, kt6re majE
odzwierciedlenie z pozniejszym zyciu
Zajecia umuzykalniajqce - wzbudzajq w dziecku zamilowanie do Spiewu,
tozwij4e i doskonalq sluch muzyczny i pamieo zwracajq uwage na poprawnE wymowe w
Soiewie dziecka.
7. Miejsce realizacji zadania publicznego
dla dzieci Kids Story Ul. Osiedlowa 20, 05-092 Lomianki,
8. Opis poszczeg6lnych dzialaf w zakresie lealizacii zadania publicznegor2l
.
o
.
o
Rekrutacja
-
odbywaC sie bedzie poprzez plakaty, ulotki, informacja w mediach lokalnych
Opieka metodyczna
i
wychowawcza pzez cety okres tMania projektu.
zajecia odbywaC sie bedq 5 razy w tygodniu, kazde po 60 min
2
razy w lygodniu pr6by ch6ru Kids Story Choir Gospel, podczas ktory dzieci bedA uczyly siQ
utwor6w, ktOre skomponowaly prowadzEce
.
3 razy w tygodniu nauka gry na fortepianie z elementami improwizacji fortepianowej, dzieci
pracowao bQdE metodq beznutowE
.
o
.
.
.
Podczas zaiQ6 dzieci bQdE uczyly sie gry na dzieciecych instrumentach perkusyjnych
Podczas pr6b dzieci bedq r6wniez tworzyly potzebnq do wystep6w scenografie
Dzieci bedA Spiewaly i uczyty sie dykcji
Podczas zaiQ6 dzieci beda wykorzystywaly techniki ruchu
W codziennych zaieciach dzieci bQdE uczyly siQ emisji glosu, oraz uwrazliwialy siQ na muzykQ,
ksztattowaly umiejetnosci sluchania,
o
o
.
e
.
o
Dzieci bqdq uczestniczyly w wsp6ttworzeniu malego teatru muzycznego
Dzieci pzygotujq spektakl teatralny ,,dzieci z bulerbyn"
Podczas spotkan dzieci utworzq kostiumy dla siebie, peygotuiE scenografie,
Dzieci popzez zajecia teatralne bedq uczyly sie komunikacji z rdwiesnikami
Na zakonczenie kazdych zajec dzieci bedq relaksowaly siq przy muzyce (muzykoterapia)
Na zakoiczenie odbedzie sie koncert z pzygotowanych
peez dzieci piosenek
Zadanie oubliczne realizowane w okresie od 7.09.201 5 do 30.'l 1 .2015
Poszczeg6lne dzialania w zakresie
Terminy realizacii
Oferent lub inny podmiot odpowiedzialny
realizowanego zadania
poszczeg6lnych
za dzialanie w zakresie realizowanego
publicznegola)
dzialafi
zadania publicznego
1
Wzesieri
) rekrutacja uczestnik6w
Oferent
2) rcalizacja zadania
Wzesien - listopad Oferent
3) rozliczenie dotacji
listopad
Oferent
10. Zakladane rezultaty realizacji zadania publicznegolsl
- utworzenie 5 grup 10 osobowych grup,
- dzieci nabQdq nowe umiejetnosci i kompetencje spoteczne
- utworzenie malego teatru muzycznego jednoczesnie utworzenie Ch6ru Kids Story Gospel Choir
- pzygotowanie spektaklu muzycznego wzorowanego na ,,Dzieci z Bulerbyn"
-
dzieci bQdq
wspoltwozyty kostiumy, scenografie. Pracowad bQdziemy na autorskim tekscie dostosowanym do
mozliwosci wokalnych dzieci.
- Scenariusz przedstawienia oparty zostanie na realiach lomiankowskich, zalozeniem autor6w
opracowania tekstu i piosenek jest udzial w peedsiewzieciu dzieciecych gwiazd.
- wsp6lne wyiscia do Filharmonii Narodowej polAczone.l ze zwiedzaniem kulis oraz zwiedzanie obiektu.
lV, Kalkulacja pzewidywanych koszt6w realizacji zadania publicznego
1. Kosztorys ze wzgledu na rodzaj koszt6w:
Lp. Rodzai
koszt6wl6)
Koszt
calkowity
(w zl)
N
o
o
;
;
o
z tego do
pokrycia
z
wnioskowanej
dotacji
(w zl)
.
ztego z
KosA do
pokrycia
finansowych
z
wkladu
Srodk6w
wlasnych,
osooowego,
w tym pracy
Srodk6w
z innych
spoecznel
2r6del , w tym czlonk6w
wplat i oplat
i Swiadczen
adresat6w
wolontariuszy
(w zl)
zadania
publicznegolT)
(w zl)
o
.q
ID
o
'6'
{J
N
N
o
o
:<
t
0
0
0
0
0
0
0
75
30
Godz.
2 250
0
2 250
0
1
4 500
umowa
4 500
4 500
0
0
E
Kosztv
merytorycznett)
po stronie
Fundacia Kids
Storv)19:
1) Wynajem sal
wfaz
wvoosazeniem
2l
Wynagrodzenie
ooiekun
8
3)
Wynagrodzenie
oDiekun
tl
1
4 500
umowa
4 500
4 500
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11 250
I000
2 250
0
0
Koszty obslugi'"'
zadania
ill
publicznego, w
tyrn koszty
administracyine
po stronie
Fundacia Kids
Storv)19:
Inne koszly, w
tyn koszty
wyposazenia i
promocji po
stronie
Fundacia Kids
Storv)19
IV
Og6lem:
2. Przewidywane ir6dla finansowania zadania publicznego
Wnioskowana kwota dotacii
2
3
3.1
3.2
9 000,00 zl
80,000/o
2 25O,OO zl
20,OO Yo
00 zl
0,00%
00 zl
0,000/o
Srodki fi nansowe wlasne"'
Srodki finansowe z innych 2r6del ogdlem (Srodki finansowe
wymienione w pkt. 3.1-S.S1"'
wptaty i oplaty adresatow zadania publicznego"
Srodki finansowe z innych 2r6del publicznych (w szczeg6lnosci:
dotacje
z bud2etu panstwa lub budzetu jednostki samorzqdu terytorialnego,
funduszy celowych, Srodki z funduszy strukturalnych)"'
..0 zl
"
3.3
pozostale
4
Wklad osobowy (w tym Swiadczenia wolontariuszy i praca spoleczna
czlonk6w)
5
Og6lem (Srodki wymienione w pkt 1- 4)
11 250,00 zl
3. Finansowe Srodki z innych
Nazwa organu administracji
oublicznei lub innei iednostki
1000/o
ir6del publicznych2r)
Kwota Srodkow
(w zl)
Informacja o tym, czy
wniosek (oferta)
Termin rozpatrzenia
w orzvoadku
-
o przyznanre
sektora finans6w publicmych
Srodk6w zostal Ga)
rozpatrzony(-a)
pozytywnie, czy te2
nie zostalca) ieszcze
rozoatrzonv(-a)
wniosk6w (ofert)
nierozpattz on)rch do
czasu zbzenia
niniejszej oferty
TAI(NIE''
NIE DOTYCZY
TAI(NIE"
NIE DOTYCZY
TAI(NIE
"
TAI(NIE
"
NIE DOTYCZY
NIE DOTYCZY
Uwagi, kt6re mogq mieC znaczenie pzy ocenie kosztorysu:
V. Inne wybrane informacje dotyczQce zadania publicznego
1. Zasoby kadrowe przewidywane do wykorzystania
pt4
rcalizacii zadania publicznego22)
Zasoby kadrowe
Dorota Budejko
-
1991 r
- Absolwentka Uniwersytetu Muzycznego im. F. Chopina w Warszawie
wydzial dyrygentury ch6ralnej, wieloletnie doswiadczenie w prowadzeniu zajgc umuzykalniajqcych
dla dzieci, duze doswiadczenie w prowadzeniu zlq6, z gry na fortepianie , ukoficzone kursy m.in. z
muz.ykoterapii, autorka wielu piosenek dla dzieci,
Barbara Wqsowicz -2001
r.
Absolwentka Uniwersytetu Muzycznego im. F. Chopina w Warszawie
Vwdzial dyrygentury ch6ralnej, posiada wieloletnie doswiadczenie w prowadzeniu zaje' z dziec,mi,
prywatnie mama prawie 3 letniej Zuzi.
Ukonczone kursy (m.in. muzykoterapii, umuzykalniania)
2. Zasoby rzeczowe
oferenta/M)
przewidyrrrane do wykorzystania przy realizacii zadania23)
Pomieszczenia wraz z wyposazeniem zostanE zapewnione przez Swietlice Kids Story
Swietlica Kids Story dziala od ponad roku w tym czasie, w $wietlicy pzebywa Srednio kilkunastL
podopiecznych w godzinach przed i polekcyinych.
Podczas wakacji i ferii Swietlica organizuje p6lkolonie dla dzieci szkolnych.
3. Dotychczasowe doswiadczenia w rcalizacji zadat\ publicznych podobnego rodzaju (ze wskazaniem,
kt6re z tych zadan realizowane byly we wsp6lpracy z administraciq publicznE).
Organizowalismy p6lkolonie w Kids Story w miesiacu lipcu 2014 r. dla 40 dzieci.
l0
OrganizowaliSmy szkolenia dla dzieci pn Edukacla rozwojem osobistym w 2014 r.
4.
Informacja, czy oferenuefe*ef,Gr'' przewiduje(q) zleca6 realizacje zadania publicznego w trybie,
o kt6rym mowa w art. 16 ust. 7 ustawy dnia 24 kwietnia 2003 r. o dzialalnosci po2ytku publicznego
i o wolonlariacie.
NIE DOTYCZY
Oswiadczam (-y), 2e:
1) proponowane zadanie publiczne w calosci miesci sie w zakresie dzialalnosci pozytku publicznego
oferenta/efurer{6#9i
2) w ramach skladanej oferty pzewidujemy pebi€ref,is/niepobieranier) oplat od edresat6w zadania;
3) oferenV€furen€i! jesUsql) zwiqzanycni) niniejszq ofertA do dnia 15.08.2015 r.;
4) w zakresie zwiqzanym z otwartym konkursem ofert, w tym z gromadzeniem, przetwarzaniem
ipnekazywaniem danych osobowych, a tak2e wprowadzaniem ich do system6w informatycznych,
osoby, kt6rych te dane dotyczq, zlozyly stosowne oswiadczenia zgodnie z ustawE z dnia 29 sierpnia
1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z p62n. zm.\',
5) oferenu€fur€n€ig skladajqcy niniejszE oferte nie zalega Hqyzel€g€Hq)q z oplacaniem naleznosci
z tytulu zobowiazari podatkowych/skladek na ubezpieczenia spolecznel);
6) dane okreslone w czesci I niniejszej oferty sE zgodne z Krajowym Rejestrem SAdowymAMles€iwq
€wld€nqq1
7) wszystkie podane w ofercie oraz zalEcznikach informacje sA zgodne z aktualnym stanem prawnym
ifaktycznym.
lub podpisy os6b upowaznionych
do skladania oswiadczei woli w imieniu
oferenta/eferent6wa)
1l
Zalqczniki:
1. Kbpia aktualnego odpisu z Kralowego Re,estru Sqdowego, innego relestru lub ewidencji2a)
2. W pzypadku wyboru innego sposobu reprezentacji podmiot6w skladajacych oferte wsp6lnq niz
wynikajEcy z Krajowego Rejestru Sqdowego lub innego wlasciwego reiestru - dokument potwierdzajqcy
uoowa2nienie do dzialania w imieniu oferenta({w).
Poswiadczenie zlozenia oferty2s)
Adnotacje urzgdowe2u)
t)
Nieootzebne skreslic.
2)
Rodzalem zadania iest jedno lub wiecei zadan publicznych okreslonych w art. 4 ustawy z dnia 24
kwietnia 2003 r. o dzialalnosci pozytku publicznego i o wolontariacie.
't Ka2dy z oferent6w skladajecych oferte wsp6lnq pzedstawia swoje dane. Kolejni oferenci dolEczajq
wlasciwe oola.
o) Forma prawna oznacza forme dzialalnosci organizacji pozazqdowej, podmiotu, jednostki
organizacyjnej okreslonq na podstawie obowiqzujqcych pzepisow, w szczegolnosci stowazyszenie i
fundacie, osoby prawne ijednostki organizacyjne dzialajEce na podstawie pzepis6w o stosunku
Panstwa do Kosciola Katolickiego w RzeczypospoliteJ Polskiej, o stosunku Panstwa do innych
kosciol6w i zwiqzkOw wyznaniowych onz o gwa@nciach wolnoSci sumienia i wyznania, je2eli ich cele
statutowe obeJmujE prowadzenie dzialahosci pozytku publicznego, uczniowskie kluby sportowe,
czyC odpowiedniq forme lub wpisac inna.
lub podmiot powstal.
proponowan
"' Dotyczy oddzialow terenowych,
iezeli zadanie publiczne
"' Nie wypelniaC w przypadku miasta
za. Wypelnienie nie obowiazkowe. Nalezy wypelnic
zowane w obrQbie danejjednostki.
stek organizacyjnych oferenta. Nalezy
jednostki
zadanie
ma
byd
realizowane
w
obrebie
danej
organizacy,nej.
iesli
.vyypelnic
'"'Nalezy okreslic czy podstawe se zasady okreslone w statucie, pelnomocnictwo, prokura czy tez inna
podstawa. Dotyczy tylko oferty wsp6lneJ.
l2
11)Wypelni6
tylko w pzypadku ubiegania sie o dofinansowanie inwestycji.
Opis musi byd sp6jny z harmonogramem i kosztorysem. W pzypadku oferty wsp6lnej - nale2y
wskazaC doktadny podzial dzialai w ramach rcalizacji zadania publicznego miQdzy skladajqcymi oferte
'''
wso6lna.
tt)W
harmonogramie nale2y poda0 terminy rozpoczecia i zakonczenia poszczeg6lnych dzialafi oaz
liczbowe okreslenie skali dzialan planowanych pzy rcalizaqi zadania publicznego (tzn. miar
adekwatnych dla danego zadania publicznego, np. liczba Swiadczen udzielanych tygodniowo,
miesiecznie, liczba adresat6w).
to)
Opis zgodny z kosztorysem.
'"' Nalezy opisa6 zakladane rezultaty zadania publicznego czy bQdq trwale oraz w jakim stopniu
realizacja zadania ptzyczyni sie do rozwiqzania problemu spolecznego lub zlagodzi jego negatywne
skutki.
tu)
Nafe2y uwzglQdni6 wszystkie planowane koszty,
-
w szczeg6lnosci zakupu uslug, zakupu
rzeczy,
lem realizowanego zadania publicznego.
czajq do tabeli informacjQ o swoich kosztach.
nistracjq realizowanego zadania, kt6re zwiEzane sE
charakteze administracyjnym, nadzorczym i kontrolnym, w tym obslugq
z wykonywaniem dzialan o
frnansowq iprawnqpro,ektu.
'''
Spolecznej z dnia .............
Wypelnienie fakultatywne umo2liwia zawarcie w umowie postanowienia, o ktorym mowa w S 16
ramowego wzoru umowy, stianowiqcego zalqcznik N 2 do rozpoeqdzenia Ministra Pracy i Polityki
w sprawie wzoru oferty i ramowego wzoru umowy
dotyczqcych rcalizacji zadania publicznego o@z wzotu sprawozdania z wykonania tego zadania
Dolyczy jedynie oferty wspierania rcalizaqi zadania publicznego.
"' lnformacie o kwalifikacjach os6b, kt6re bedq zatrudnione pny rcalizaqi zadania publicznego, oraz
o kwalifikacjach wolontiariuszy. W pzypadku oferty wsp6lnej nalezy gtzypo.zqdkowac zasoby kadrowe
d^o
dysponuiqcych nimi oferent6w.
'o' Np. lokaf, spzQt, materialy. W przypadku oferty wspolnej nalezy peypoeEdkowac
zasoby
z.eczowe do dysponuiecych nimi oferentow.
"'Odpis musi byc zgodny z aktualnym stanem faktycznym i prawnym, niezaleznie od tego, kiedy zostal
lYyoany.
"'
Wypelnia organ administracji publicznej.
IJ