CZERWIEC 3LATKI - teksty i zamierzenia dydaktyczne

CZERWIEC 3LATKI - teksty i zamierzenia dydaktyczne

Czerwiec
1. Święto wszystkich dzieci.
2. Wyprawa do zoo.
3. Witaj, przygodo.
4. Letnie zabawy.
Zabawa „Karuzela”
Chłopcy, dziewczęta, dalej spieszmy się!
Karuzela czeka, wzywa nas z daleka.
Starsi już poszli, a młodsi jeszcze nie.
Hej, hopsasa, jak ona szybko mknie,
Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się!
Piosenka „Wesołe zoo”
1. Nie będę siedział w domu, bo przecież dziś niedziela!
Zaproszę mamę, tatę, zaproszę przyjaciela:
pójdziemy wszyscy razem tam, gdzie atrakcji sto,
pójdziemy wszyscy razem do wesołego zoo!
Ref: Tu żyrafa tańczy z koniem , małpa dynda na ogonie
a leniwy, stary lew, wyleguje się wśród drzew.
Żółwie gonią krokodyle, słonie trąbił na motyle,
a leniwy, stary lew
wyleguje się wśród drzew.
2. Cztery wesołe zebry malują wszystko w paski:
pasiaste są więc lody, balony i kiełbaski,
pasiasty kameleon ze wstydem spuszcza wzrok,
bo kameleon w paski to szok, po prostu szok!
Ref: Tu żyrafa tańczy z koniem , małpa dynda na ogonie
a leniwy, stary lew, wyleguje się wśród drzew.
Żółwie gonią krokodyle, słonie trąbił na motyle,
a leniwy, stary lew
wyleguje się wśród drzew
Piosenka „Wesoły pociąg”
1.Ciuf-ciuf-ciuf! Puf-puf-puf!
-pociąg się odzywa.
Ruszać czas, czeka nas
przygoda prawdziwa.
Ref: Nasz wesoły pociąg,
już opuszcza stację
Ruszaj razem z nami
na piękne wakacje.
2.Ciuf-ciuf-ciuf! Puf-puf-puf!
– pociąg nie poczeka.
Jechać czas, czeka nas morze, las i rzeka.
Ref: Nasz wesoły pociąg,
już opuszcza stację
Ruszaj razem z nami
na piękne wakacje.
Wierszyk „Wakacje”
Pojedziemy na wakacje
razem z mamą, razem z tatą.
Zabierzemy piłkę namiot
i skakankę. Co ty na to?
Słońce, woda, las już czeka.
Wszystkie dzieci woła.
Zabawimy się wesoło
przed powrotem do przedszkola.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
Nasza Ziemia
Poznawanie świata
− nazywanie ludzi różnych ras, określanie miejsc ich zamieszkania, warunków klimatycznych, w
jakich żyją
− poznawanie zwyczajów ludzi różnych ras (ubiór, mieszkanie)
− zwracanie uwagi na zabawy dzieci z różnych regionów świata.
Poznajemy przyrodę
Lato
− obserwowanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, zmian zachodzących w przyrodzie w
wybranych środowiskach (np. lesie, na łące).
− poznawanie wybranych owadów, np. pszczół, mrówek
− poznawanie owoców (truskawki, poziomki, czereśnie, porzeczki) dojrzewających latem.
Nasza Ziemia
Kultura innych narodów
− ogląda albumy, znaczki i karty pocztowe przedstawiające inne kraje, rośliny i zwierzęta
egzotyczne
− nazywa wybrane kraje, regiony i obiekty z mapy świata, np.: Chiny, pustynia Sahara, wulkan,
Laponia
− zapamiętuje niektóre informacje dotyczące wybranych krajów i regionów świata
− rozpoznaje charakterystyczne budowle, obiekty, krajobrazy związane z poznawanym krajem lub
regionem.
Nasz kontakt z techniką
Środki transportu
– poznawanie różnych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego
– oglądanie przedstawionych na obrazkach środków lokomocji niedostępnych w bezpośredniej
obserwacji, np. rakiety, promu kosmicznego, nazywanie ich.
Nasza sprawność ruchowa
Wspomaganie rozwoju ruchowego
− zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie swobodnych
zabaw ruchowych
− uczestniczenie w zabawach organizowanych w terenie (w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na
boisku) w różnych porach roku (na śniegu, w wodzie).
Poznajemy przyrodę
Lato
− określanie charakterystycznych cech lata, np. długie dni, wyższa temperatura; poznanie zjawisk
atmosferycznych występujących o tej porze roku, np. burzy, tęczy.
Nasze bezpieczeństwo na co dzień
Poznanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich
– wybieranie bezpiecznego miejsca do zabaw.
Dbamy o nasze zdrowie
Dbałość o higienę
– ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku
(zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu)
– przebywanie na świeżym powietrzu, uczestniczenie w spacerach, zabawach
i ćwiczeniach ruchowych