Generuj PDF tej strony

Nazwa modułu:
Rok akademicki:
Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą,
Społeczna konstrukcja technologii (SCOT)
2014/2015
Wydział:
Humanistyczny
Kierunek:
Kulturoznawstwo
Poziom studiów:
Kod: HKL-1-302-s
Specjalność:
Studia I stopnia
Język wykładowy: Polski
Profil kształcenia:
Punkty ECTS:
6
-
Forma i tryb studiów:
Ogólnoakademicki (A)
Semestr: 3
Strona www: http://www.wh.agh.edu.pl/main/pl/programy-zajec-i-sylabusy
Osoba odpowiedzialna:
dr Żuchowska-Skiba Dorota ([email protected])
Osoby prowadzące: dr Parus Magdalena ([email protected])
dr Żuchowska-Skiba Dorota ([email protected])
dr Augustyniak Ewa ([email protected])
mgr Szpot Maja ([email protected])
mgr Madura Michał ([email protected])
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Kod EKM
Student, który zaliczył moduł zajęć
wie/umie/potrafi
Powiązania z
EKK
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia (forma zaliczeń)
M_W001
Ma wiedzę na temat więzi społecznych
zwłaszcza ich kulturowych uwarunkowaniach
oraz zmianach zachodzących współcześnie
pod wpływem nowych technologii
komunikacyjnych.
KL1A_W15
Aktywność na zajęciach,
Kolokwium, Prezentacja,
Projekt, Udział w dyskusji
M_W002
Zna podstawowe koncepcje teoretyczne z
zakresu nauk społecznych i humanistycznych
odnośnie procesów globalizacji, glokalizacji i
zróżnicowania kulturowego oraz ich wpływu na
funkcjonowanie instytucji medialnych,
kulturalnych i okołomedialnych we
współczesnym świecie.
KL1A_W14
Aktywność na zajęciach,
Kolokwium, Prezentacja,
Projekt, Udział w dyskusji
Wiedza
1 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
M_W003
Posiada wiedzę dotyczącą zróżnicowania
instytucji kultury, sposobów zarządzania nimi,
zna współczesne koncepcje teoretyczne
dotyczące funkcji i znaczenia instytucji
medialnych i okołomedialnych we
współczesnej kulturze i społeczeństwie.
KL1A_W10,
KL1A_W23
Aktywność na zajęciach,
Kolokwium, Projekt
M_W004
Zna podstawowe koncepcje teoretyczne
dotyczące relacji pomiędzy technologią i
kulturą oraz jej wpływem na współczesne
społeczeństwo. Wie jak posługiwać się
nowoczesnymi technologiami
komunikacyjnymi.
KL1A_W22
Aktywność na zajęciach,
Kolokwium, Projekt, Udział w
dyskusji
M_W005
Zna podstawowe teorie i koncepcje z zakresu
nauk społecznych i humanistycznych
dotyczące zjawisk i zmian zachodzących we
współczesnej kulturze pod wpływem mediów,
zwłaszcza nowych mediów i przemian roli
komunikowania w samych organizacjach i
pomiędzy nimi, a otoczeniem społecznym.
KL1A_W12
Aktywność na zajęciach,
Kolokwium, Projekt, Udział w
dyskusji
M_U001
Posiada umiejętnośc prowadzenia dyskusji z
osobami o odmiennych poglądach.
KL1A_U20
Aktywność na zajęciach, Udział
w dyskusji
M_U002
Ma umiejętność doboru właściwej strategii
argumentacyjnej w ramach dyskusji nad
zjawiskami intermedialnymi prezentowanymi
na zajęciach. Umie bronic swego stanowiska.
KL1A_U07
Prezentacja, Odpowiedź ustna,
Aktywność na zajęciach
Umiejętności
Kompetencje społeczne
M_K001
Potrafi tworzyć działania w celu zachowania
dziedzictwa kulturalnego.
KL1A_K08
Aktywność na zajęciach
M_K002
Stale dokształca się i rozwija swoje
umiejętności.
KL1A_K01
Aktywność na zajęciach
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć
Konwersatori
um
Zajęcia
seminaryjne
Zajęcia
praktyczne
Zajęcia
terenowe
Zajęcia
warsztatowe
+
+
-
+
-
-
-
-
E-learning
Ćwiczenia
projektowe
-
Inne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Forma zajęć
Ćwiczenia
audytoryjne
Student, który zaliczył moduł
zajęć wie/umie/potrafi
Wykład
Kod EKM
Wiedza
M_W001
Ma wiedzę na temat więzi
społecznych zwłaszcza ich
kulturowych
uwarunkowaniach oraz
zmianach zachodzących
współcześnie pod wpływem
nowych technologii
komunikacyjnych.
-
-
2 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
M_W002
Zna podstawowe koncepcje
teoretyczne z zakresu nauk
społecznych i
humanistycznych odnośnie
procesów globalizacji,
glokalizacji i zróżnicowania
kulturowego oraz ich wpływu
na funkcjonowanie instytucji
medialnych, kulturalnych i
okołomedialnych we
współczesnym świecie.
+
+
-
+
+
-
-
-
-
-
-
M_W003
Posiada wiedzę dotyczącą
zróżnicowania instytucji
kultury, sposobów
zarządzania nimi, zna
współczesne koncepcje
teoretyczne dotyczące funkcji
i znaczenia instytucji
medialnych i okołomedialnych
we współczesnej kulturze i
społeczeństwie.
+
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
M_W004
Zna podstawowe koncepcje
teoretyczne dotyczące relacji
pomiędzy technologią i
kulturą oraz jej wpływem na
współczesne społeczeństwo.
Wie jak posługiwać się
nowoczesnymi technologiami
komunikacyjnymi.
-
-
+
-
+
-
-
-
-
-
-
M_W005
Zna podstawowe teorie i
koncepcje z zakresu nauk
społecznych i
humanistycznych dotyczące
zjawisk i zmian zachodzących
we współczesnej kulturze pod
wpływem mediów, zwłaszcza
nowych mediów i przemian
roli komunikowania w samych
organizacjach i pomiędzy
nimi, a otoczeniem
społecznym.
-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
M_U001
Posiada umiejętnośc
prowadzenia dyskusji z
osobami o odmiennych
poglądach.
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
M_U002
Ma umiejętność doboru
właściwej strategii
argumentacyjnej w ramach
dyskusji nad zjawiskami
intermedialnymi
prezentowanymi na zajęciach.
Umie bronic swego
stanowiska.
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Umiejętności
Kompetencje społeczne
M_K001
Potrafi tworzyć działania w
celu zachowania dziedzictwa
kulturalnego.
-
-
-
+
+
-
-
-
-
-
-
M_K002
Stale dokształca się i rozwija
swoje umiejętności.
+
+
+
-
+
-
-
-
-
-
-
3 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Intermedia w kulturze
Celem przedmiotu jest poszerzenie wiedzy studentów w zakresie wykorzystania
poszczególnych mediów w przekazie kulturowym, szczególnie w czasach konwergencji
mediów i zglobalizowanej kultury.
1.Intermedialność jako wyzwanie dla kultury i fenomen współczesności. Definicja
pojęcia, siatka relacji znaczeniowych, cechy (2 godziny)
2-3.Technika a kultura. Jak technika i media zmieniają kulturę (4 godziny)
4. Nowe media – definicja i cechy (2 godziny)
5.Wirtualność w perspektywie kulturowej (2 godziny)
6.Człowiek w przestrzeni technologii (2 godziny)
7.Jak Internet zmienia kulturę: kultura konwergencji i kult amatora (2 godziny)
8. Test zaliczeniowy.
Wykład
Aniamcja i Zarzadzanie w Kulturze
Program:
1. Zarządzanie kulturą.
2. Zarządzanie projektami w sferze kultury.
3. Nowoczesna misja/wizja instytucji kultury.
4. Działalność finansowa instytucji kultury.
5.Kultura jako produkt.
6. Sukces w zarządzaniu kulturą.
7-9. Strategie marketingowe w instytucjach kultury.
10. Uczestnictwo w kulturze a rynek czasu wolnego w Polsce.
11.Współczesne zarządzanie kryzysem w instytucjach kultury.
12. Cross Cultural Communication.
13. Analizy prowadzone w zarządzaniu kulturą.
14. Prezentowanie Instytucji kultury
15. Pełne wykorzystanie sponsoringu w zarządzaniu kulturą.
Ćwiczenia laboratoryjne
Społeczna konstrukcja technologii (SCOT)
Program zajęć:
1.Wprowadzenie do zagadnień przedmiotu. Omówienie programu zajęć.
2.Human-computer interaction. Użyteczność i dostępność w Internecie
3.Przedsiębiorstwo w sieci (e-biznes)
4.E-commerce / Handel Elektroniczny
5.Interaktywność przekazu
6.Social media
7.Społeczne funkcje marketingu internetowego
8.Charakterystyka technologii internetowych
9.Trendy w technologiach mobilnych
10.Trendy w technologiach webowych
11.Metodologie pracy w procesie wytwarzania oprogramowania w kontekście nauk
społecznych
12.Cyfrowe narzędzia komunikacji i organizowania pracy
13.Postęp technologiczny w sferze życia społecznego
14.Bezpieczeństwo cyfrowe jednostki społecznej
15.Kolokwium i podsumowanie projektów
4 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Warunki zaliczenia:
•Obecność obowiązkowa;
•Aktywność na zajęciach (max 3 na zajęcia);
•Projekt (10 punktów);
•Kolokwium (30 punktów) – test wyboru.
Aby zaliczyć zajęcia należy uczęszczać na kurs i uzyskać minimum 51 % wszystkich
możliwych do zdobycia punktów.
Projekty praktyczne:
•Projekty praktyczne będą obejmować przygotowanie projektu serwisu lub aplikacji
internetowej, wyboru strategii działań marketingowych oraz technologii niezbędnych
do uruchomienia serwisu online;
•Tematy projektów powinny zostać uzgodnione z prowadzącymi po 5 zajęciach (via
email);
•Projekty mogą zostać opracowane w grupach: maksymalnie 3-osobowych;
•Projekty powinny zawierać krótki opis funkcjonalności zastosowanych w projekcie
(max 6 stron A4, 1.5, 12pt);
•Dokładne wymogi dotyczące projektu zostaną przedstawione studentom podczas
zajęć;
•Projekty powinny zostać przedstawione prowadzącym nie później niż 2 tygodnie
przed ostatnimi zajęciami.
•Ocena z projektu będzie wliczana do oceny końcowej z przedmiotu
Literatura:
•Ariely Dan. 2010. Predictably Irrational. HarperCollins Publishers Ltd.;
•Barry Nathan. 2012. 5 Simple Tips for Designing Better iPhone Apps. Dostęp:
http://sixrevisions.com/mobile/design-iphone-apps-better/ [8.10.2012];
•Bolt Nate, Tulathimutte Tony. 2011. Remote Research. Rosenfeld Media;
•Bringhurst Robert. 2008. Elementarz stylu w typografii. Kraków: Wydawnictwo
D2D.pl;
•Brown Tim. 2009. Change by Design. HarperCollins Publishers Ltd.;
•Czajkowski Tomasz. 2010. Cognitive walkthrough blog. Dostęp:
http://www.slideshare.net/symetria/cognitive-walkthrough-blog [8.10.2012];
•Ferrara John. 2012. Playful Design. Rosenfeld Media;
•Filiciak M., Hofmokl J., Tarkowski A., Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści. Raport
z badań, Warszawa 2012.
•Forrester Research: B2B Lead Management Automation Market Overview by Laura
Ramos for Technology Product Management & Marketing Professionals;
•Frutiger Adrian. 2010. Człowiek i jego znaki. Kraków: Wydawnictwo D2D.pl;
•Godin S. Plemiona 2.0. Zostań internetowym przywódcą Gliwice 2009.
•Gray Dave, Brown Sunni, Macanufo James. 2011. Game Storming. O’Reilly;
•Hochuli Jost. 2009. Detal w typografii. Kraków: Wydawnictwo D2D.pl;
•Hoekman Robert. 2010. Magia Interfejsu. Praktyczne metody projektowania aplikacji
internetowych. Gliwice: Wydawnictwo Helion;
•Hoober Steven. 2011. Designing Mobile Interfaces. O’Reilly Media;
•Isaacson Walter. 2011. Steve Jobs. Kraków. Wydawnictwo Insigins Media;
•Jonker J., Rudnicka A., Reichel J., 2011, Nowe horyzonty. Przewodnik po społecznej
odpowiedzialności
i rozwoju zrównoważonym, Centrum Strategii i Rozwoju Impact, Łódź.
•Kalbach James. 2008. Projektowanie nawigacji strony WWW. Optymalizacja
funkcjonalności witryny . Gliwice: Wydawnictwo Helion;
•Karwatka Tomasz. 2009. Usability w e-biznesie. Co kieruje Twoim klientem? Gliwice:
Wydawnictwo Helion;
•Kasperski Marek, Boguska-Torbicz Anna. 2008. Projektowanie stron WWW.
5 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Użyteczność w praktyce. Gliwice: Wydawnictwo Helion;
•Keen A., Kult amatora. Jak Internet niszczy kulturę, WAiP, Warszawa 2007
•Kissane Erin. The Elements of Content Strategy. A Book Apart;
•Kluszczyński Ryszard W.. „Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka
multimediów”. Kraków 2001.
•Krug Steve. 2010. Nie każ mi myśleć! O życiowym podejściu do funkcjonalności stron
internetowych. Gliwice: Wydawnictwo Helion;
•Linderman Matthew, Jason Fried. 2005. Przyjazne witryny WWW. Jak uczynić lepszymi
komunikaty o błędach, pomoc, formularze i inne kluczowe punkty witryny. Gliwice:
Wydawnictwo Helion;
•Lipiec Maciej. 2012. Lean UX. Dostęp: http://uxdesign.pl/lean-ux/ [8.10.2012] ;
•Mills Robert. 2011. A Practical Guide to Desiging the Invisible. Five Simple Steps;
•Nielsen Jacob. 2000. Why You Only Need to Test with 5 Users. Dostęp:
http://www.useit.com/alertbox/20000319.html [8.10.2012];
•Nielsen Jakob, Hoa Loranger. 2007. Optymalizacja funkcjonalności serwisów
internetowych. Gliwice: Wydawnictwo Helion;
•Norman Donald. 2002. The Design of Everyday Things. Basic Books;
•Oleksiak Adam, Konsument na rynku e-commerce, Kielce : Wyższa Szkoła
Umiejętności im. S. Staszica, 2006.
•P. Anderson Stephen. 2011. Seductive Interaction Design. New Riders;
•Quesenbery Whitney, Brooks Kevin. 2010. Storytelling for User Experience. Rosenfeld
Media;
•Raskin Jef. 2000. The Humane Interface. Addison-Wesley;
•Shedroff Nathan. 2009. Design Is The Problem. Rosenfeld Media;
•Sikorski Marcin. 2010. Interakcja człowiek-komputer. Warszawa: Wydawnictwo
PJWSTK;
•Smith Mat. 2012. NTT DoCoMo Grip UI detects how you hold your device, makes big
phones friendly for tiny hands. Dostęp: http://www.engadget.com/tag/Grip+UI/ oraz
http://www.nttdocomo.com/ [8.10.2012]
•Sobula Ewa. 2010. Cykl życia użytkownika. Dostęp: http://uxbite.com/2010/07/cyklzycia-uzytkownika-%E2%80%93-czesc-1-z-2/ [8.10.2012]
•Spencer Donna. 2010. A Practical Guide to Information Architecture. Five Simple
Steps;
•Spencer Donna. 2011.Card Sortin. Rosenfeld Media;
•Suda Brian. 2010. A Practical Guide to Designing with Data. Five Simple Steps;
•Thatcher Jim i inni. 2006. Web Accessibility. Web Standards and Regulatory
Compliance. Nowy Jork: friendsofED;
•Walter Aaron. Desigining for Emotion. A Book; Apart;
•Weinschenk M. Susan. 2011. 100 Things Every Designer Needs to Know About
People. New Riders;
•Weinschenk M. Susan. 2011. Kliknij tu! Wykorzystaj neuromarketing w projektowaniu
WWW. Siła skutecznego kliknięcia. Gliwice: Wydawnictwo Helion.
•Wroblewski Luke. 2008. Web Form Design. Rosenfeld Media;
•Wroblewski Luke. 2011. Mobile First. A Book Apart;
•Young Indi. 2008. Mental Models. Rosenfeld Media;
•Zaki Warfel Todd. 2009. Prototyping. Rosenfeld Media;
Ćwiczenia projektowe
Animacja i zarządzanie kulturą
Program:
1. Zarządzanie kulturą.
2. Zarządzanie projektami w sferze kultury.
6 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
3. Nowoczesna misja/wizja instytucji kultury.
4. Działalność finansowa instytucji kultury.
5.Kultura jako produkt.
6. Sukces w zarządzaniu kulturą.
7-9. Strategie marketingowe w instytucjach kultury.
10. Uczestnictwo w kulturze a rynek czasu wolnego w Polsce.
11.Współczesne zarządzanie kryzysem w instytucjach kultury.
12. Cross Cultural Communication.
13. Analizy prowadzone w zarządzaniu kulturą.
14. Prezentowanie Instytucji kultury
15. Pełne wykorzystanie sponsoringu w zarządzaniu kulturą.
Ćwiczenia audytoryjne
Intermedia w kulturze
1.Tytułem wstępu, omówienie tematyki zajęć i wymagań
2.Intermedialność w kulturze
Hopfinger Maryla, Doświadczenia audiowizualne, O mediach w kulturze współczesnej,
2003, Sic s.70- 128
3.Człowiek w dobie nowych technologii
Naisbitt John, Naisbitt Nana, Philips Douglas, HIGH TECH, HIGH TOUCH, Poznań 2003,
s. 9- 39
Estetyka wirtualności, Ostrowicki Michal (red.), Kraków 2005, Universitas, ss. 429-440
4.Dzieło sztuki w perspektywie intermedialnej (4 godziny)
Ostrowicki Michał, Wirtualne realia. Estetyka w epoce elektroniki, Kraków 2006,s. 145221
Hopfinger Maryla, Nowe Media w komunikacji społecznej XX wieku. Warszawa 2002:
Oficyna Naukowa ss. 417-429, 503,520
5.Interfejsy kulturowe i przemiany kultury
Manowich Lew. 2006. Język nowych mediów, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i
Profesjonalne ss.147-177
Jenkins, Henry. 2007. Kultura Konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów.
Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne s. 91-129
6.Wirtualność i teleobecność
Hopfinger Maryla, Nowe Media w komunikacji społecznej XX wieku. Warszawa 2002:
Oficyna Naukowa ss. 461- 478
Estetyka wirtualności, Ostrowicki Michal (red.), Kraków 2005, Universitas, ss.129-143,
101-108
Konwersatorium
PublicRelations
Celem kursu jest zapoznanie jego uczestników z głównymi zagadnieniami związanymi
z PR, mitami związanymi z PR, czynnikami rozwoju PR i funkcjami jakie pełni w
komunikacji społecznej. Podczas zajęć zostaną przedstawione relacje między PR a
marketingiem, reklamą, propagandą a także mediami. Zostaną zdefiniowane również
takie pojęcia jak marka, tożsamość marki i wizerunek. Sporo uwagi zostanie
poświęcone oddziaływaniom mediów (media spinning) oraz zarządzeniu mediami w
czasie wojny oraz PR w sytuacji kryzysowej i PR w instytucjach publicznych i
politycznych.
Program ćwiczeń:
Zajęcia organizacyjne (2 godziny)
Public relations w komunikacji społecznej (2 godziny)
Oddziaływanie mediów, informacja, opinia publiczna i komunikowanie polityczne (2
godziny)
7 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Marka a public relations (2 godziny)
Public relations w instytucjach publicznych (2 godziny)
Public relations a polityka (2 godziny)
Media spinning (2 godziny)
Zarządzanie mediami w czasie wojny (2 godziny)
Public relations w sytuacjach kryzysowych (2 godziny)
Komunikacja wewnętrzna (Internal comminications) (2 godziny)
Public realtions a etyka (2 godziny)
PR w służbie idei –kampanie społeczne (2 godziny)
Prezentacje wybranych prac studentów (opracowanie kampanii PR firmy/
miasta/organizacji charytatywnej/ instytucji kultury) (4 godziny)
Test zaliczeniowy (2 godziny)
Na ocenę końcową składa się aktywność studenta podczas zajęć, ocena z z prezentacji
oraz ocena z testu, które odbędzie się na ostatnich ćwiczeniach.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocena końcowa: każdy kurs w module traktowany jest jako osobny przedmiot. Ocena końcowa będzie
kończyła każdy kurs.
Animacja i zarządzanie kulturą
Aktywny udział w zajęciach 30 %
Przygotowanie prezentacji 70 %
Public relations
Intermedia w kulturze
Test, który będzie oparty o literaturę obowiązkową i treść wykładów stanowił będzie podstawę zaliczenia
przedmiotu. Przystąpić do niego będą mogły osoby, które wcześniej uzyskają zaliczenie z ćwiczeń.
Ćwiczenia: będą zaliczane na postawie prezentacji 20 minutowej przygotowywanej w grupach.
SCOT
Prezentacja 50%, test zaliczeniowy 50%
Obecność na wykładach nie jest obowiązkowa, zgodnie z tradycja akademicką, jednak treści na nich
przedstawiane są.
Społeczna konstrukcja technologii (SCOT) 20% oceny końcowej
Wymagania wstępne i dodatkowe
brak
Zalecana literatura i pomoce naukowe
INTERMEDIA W KULURZE
Literatura obowiązkowa:
Hopfinger, Maryla. 2003. Doświadczenia audiowizualne. Warszawa: Wydawnictwo Sic!.
Manowich Lew. 2006. Język nowych mediów, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne
Jenkins, Henry. 2007. Kultura Konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów. Warszawa:
Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Andreew Keen.2008. Kult amatora. Jak internet niszczy kulturę. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i
Profesjonalne
Konrad Chmielewski.2008. Estetyka intermedialności. Kraków: Rabid.
Literatura zalecana:
Maryla Hopfinger (2002), Nowe Media w komunikacji społecznej XX wieku. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Maryla Hopfinger, Doświadczenie audiowizualne. O mediach w kulturze współczesnej, Warszawa 1993
(rozdz. III Stare – nowe media), Warszawa 2003.
Intermedialność: A. Gwóźdź, Intermedialność jako wyzwanie dla (teorii) filmu, [w:] idem, Obrazy i rzeczy.
Film między mediami, Kraków 1997; R. W. Kluszczyński, Film, Wideo, Multimedia. Sztuka ruchomego
obrazu w erze elektronicznej, Warszawa 1999; M. Hopfinger, Literatura intermedialna, w: eadem,
Doświadczenia audiowizualne. O mediach w kulturze współczesnej, Warszawa 2003; K. Chmielecki,
Intermedialność jako fenomen ponowoczesnej kultury, „Kultura Współczesna” 2007 nr 2.
Intermedia: Dick Higgins, Nowoczesność od czasu postmodernizmu oraz inne eseje, Gdańsk 2000, red.
P. Rypson.
8 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Animacja i Zarządzanie Kulturą
Literatura obowiązkowa:
Bendixen P., Wprowadzenie do ekonomiki kultury i sztuki, , Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
2001.
Gratton Ch., Zarządzanie i marketing w kulturze i rekreacji, Wyd. Naukowe Semper, Warszawa 1995.
Hoogart G., Przedsiębiorczość w kulturze, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.
Mazurek-Łopacińska K., Kultura w gospodarce rynkowej, Wyd Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu,
Warszawa-Wrocław 1997.
Orzechowski E., Wokół zarządzania kulturą, edukacją, mediami, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego,
Kraków 1999.
Public Relations
Literatura obowiązkowa:
Aronson Elliot, Pratkanis Anthony, Wiek propagandy, Warszawa 2004
Brock Timothy C., Green Melanie C., (red) Perswazja. Perspektywa psychologiczna, Kraków 2007
Czarnecki Adam, Korsak Rafał, Planowanie mediów, Warszawa 2001
Davis Anthony, Wszystko co powinieneś wiedzieć o PR, Poznań 2008
Doliński Dariusz, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003
Goban – Klas Tomasz, Public relations czyli promocja reputacji. Pojęcie, definicje, uwarunkowania.
Warszawa 1997
Jabłoński Wojciech, Kreowanie informacji. Media relations, Warszawa 2006
Maison Dominika, Wasilewski Piotr, Propaganda dobrych serc czyli rzecz o reklamie społecznej,
Warszawa 1998
McQuail Dennis, Teoria komunikowania masowego, Warszawa 2007
Olędzki Jerzy, Tworzydło Dariusz, (red), Public relations. Znaczenie społeczne i kierunki rozwoju,
Warszawa 2007
Ries Al., Ries Laura, Upadek reklamy i wzlot public relations, Warszawa 2004
Ryniejska – Kiełdanowicz M., Kształtowanie wizerunku Polski w Unii Europejskiej, w: Ociepka B. (red),
Kształtowanie wizerunku, Wrocław 2005
Seitel Fraser P., Public relations w praktyce, Warszawa 2003
Sobkowiak B., Public relations jako forma komunikowania masowego, w: Studia z teorii komunikowania
masowego, Wrocław 1999
Street John, Mass media, polityka, demokracja, Kraków 2006
Szromnik Andrzej, Marketing terytorialny, Kraków 2007
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
Michał Madura
PR Manager Studia EDISONDA – zawodowo zajmuje się robieniem dobrego wrażenia. Człowiek orkiestra
– kręci, pisze i rozmawia z ludźmi. Z wykształcenia socjolog, absolwent Wydziału Humanistycznego
AGH. Współpracował z agencjami reklamowymi, portalami internetowymi i tradycyjnymi mediami. Jest
współtwórcą wielu akcji i wydarzeń związanych z muzyką, nowymi technologiami oraz użytecznością.
Prywatnie miłośnik kryminałów, dobrej muzyki i miejskich spacerów.
Maja Szpot
UX Researcher w EDISONDZIE. Jako specjalistka od badań użyteczności zajmuje się planowaniem,
przygotowywaniem i prowadzeniem badań jakościowych. We współpracy z projektantami UX tworzy
interfejsy zgodne z potrzebami użytkowników. Jej ulubiona technika badawcza to Eye Tracking.
Absolwentka Socjologii na naszym wydziale oraz jedna z założycieli Koła Naukowego ITberries. Po
godzinach tańczy lindy hop i gra na ukulele.
Informacje dodatkowe
Brak
9 / 10
Karta modułu - Intermedia w kulturze, Public Relations, Animacja i zarządzanie kulturą, Społeczna
konstrukcja technologii (SCOT)
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta
Obciążenie
studenta
Udział w wykładach
14 godz
Przygotowanie do zajęć
75 godz
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem
15 godz
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć
60 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
164 godz
Punkty ECTS za moduł
6 ECTS
10 / 10