Szczegółowe informacje o prowadzących i tematyce

Osoby prowadzące warsztaty:
prof. Barbara Gruberne-Bernacka – absolwentka Państwowej Wyższej Szkoły Muzycznej w Łodzi i Instytutu Emila JaquesDalcroze'a w Genewie /uhonorowana ponadto Dyplomem Superieure Honoris Causa uprawniającym do nauczania metody EJD
na całym świecie/. Obecnie wykładowca w Akademii Teatralnej w Warszawie i Akademii Muzycznej w Katowicach, a także
prezes Stowarzyszenia Pedagogów i Miłośników Rytmiki. Wykładowca wielu kursów w kraju i poza jego granicami /Szwajcaria,
Niemcy, Gruzja, Łotwa ,Węgry, Tajwan/ .Ponadto autorka audycji radiowych, choreografii do spektakli teatralnych, artykułów
i kilku książek.
dr hab. Anetta Pasternak – adiunkt w Zakładzie Rytmiki Akademii Muzycznej im. K. Szymanowskiego w Katowicach, profesor
Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi (Kierunek Taniec), wykładowca Śląskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku.
Kierownik artystyczny Teatru Rytmu „Katalog” działającego w ramach Koła Naukowego Rytmiki Akademii Muzycznej
w Katowicach. Laureatka II Europejskiego Konkursu Rytmiki w Trossingen (Niemcy) i XXVI Spotkań Teatralnych w Tychach.
Pomysłodawca Ogólnopolskiej Sesji Warsztatowej nt. „Muzyka i ruch w działaniach terapeutycznych”, którą organizuje od 2002
roku. Prowadziła liczne wykłady oraz zajęcia warsztatowe w kraju i za granicą – Niemcy, Austria, Szwecja, Szwajcaria, Ukraina,
Tajwan, Stany Zjednoczone. W sferze jej szczególnych zainteresowań pozostaje terapeutyczny aspekt metody rytmiki, a także
możliwości zastosowania rytmiki w pracy z dziećmi w szkolnictwie ogólnym oraz muzycznym.
dr Zofia Zaorska – emerytowany nauczyciel akademicki UMCS, długoletni kierownik Lubelskiego Uniwersytetu Trzeciego
Wieku, założyciel i trener Polskiego Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA, koordynator Projektu Szkoła
Superbabci i Superdziadka, autorka cyklu warsztatów i książki pt. Dodać życia do lat
dr Barbara Dutkiewicz – adiunkt Akademii Muzycznej w Katowicach na Wydziale Kompozycji, Interpretacji, Edukacji i Jazzu,
w Zakładzie Rytmiki, gdzie prowadzi zajęcia dla z zakresu rytmiki, metodyki prowadzenia rytmiki, techniki ruchu, zespołu
interpretacji ruchowych muzyki, tańca dawnego oraz ruchu scenicznego (dla studentów Instytutu Wokalno-Aktorskiego). Do
głównych kierunków jej zainteresowań należą różne techniki pracy z ciałem pozwalające na usprawnianie motoryki, koncentracji,
możliwości psycho-ruchowych, które mogą być stosowane zarówno w terapii jaki w procesie rozwijania warsztatu scenicznego.
Prowadzi wykłady oraz zajęcia warsztatowe w ramach licznych konferencji i spotkań warsztatowych (m.in. w Royal Collage of
Music w Sztokholmie; Staatliche Hochschule für Music w Trossingen, Instytucie Rytmiki w Hellerau, University of Music and
Performing Arts we Wiedniu).
mgr Danuta Stogidis i mgr Panagiotis Stogidis – Małżeństwo polsko-greckie, któremu od ponad 20 lat towarzyszy taniec.
Danuta Stogidis z zawodu germanistka, z zamiłowania terapeutka zajęciowa, instruktorka tańców w kręgu i kinezjologii
edukacyjnej. Panagiotis Stogidis od 12 roku życia tańczył w zespole ludowym, a od 17 roku życia go prowadził. Zespół
prezentował głównie tańce z regionów Tracji i Pontu. Na studiach w Polsce był członkiem zespołu tanecznego stworzonego przez
studentów Greków. W tym okresie nauczył się również tańców z innych części swojej ojczyzny. Od pięciu lat dzielą się pasją
z innymi, prowadząc warsztaty taneczne. Od wielu lat propagują kulturę bałkańską, w szczególności grecką, między innymi
poprzez działalność w Towarzystwie Greków w Łodzi.
mgr Irena Konachowicz – ukończyła trening dla nauczycieli w Findhorn (Szkocja) – Circle Dance Teacher Training (Anna
Barton i Peter Vallance). Uczestniczyła w wielu kursach w kraju i za granicą, m.in. była uczestnikiem kursu tańców bałkańskich
w 1999 we Francji (David Roberts), tańców bułgarskich i rosyjskich w Berlinie w 1999, tańców szkockich również w Berlinie
w 2000 (Rosie Turnbull), kursu tańców irlandzkich w Krakowie w 2001 roku i wielu innych. Jej nauczycielami byli również
Gabriela Wosien (tańce medytacyjne), Lynn Frances (tańce w kręgu i tańce rosyjskie), Belco, Irena i Julian Stanev ( tańce
bułgarskie), Shani Rifati ( tańce bałkańskich Cyganów) , Stefan Petersilge ( tańce greckie - Kreta), Ljubco Manevski ( tańce
macedońskie), Laura Shannon - Rytualne Tańce Kobiet. Przez blisko piętnaście lat poznała ponad tysiąc tańców z różnych stron
świata. Prowadzi kursy na Instruktora Tańca w Kręgu I i II stopnia, warsztaty i kursy pod ogólnym tytułem Symbolika i Rytualny
Charakter Tańców Ludowych .
asyst. Anna Lipiec – absolwentka Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach – Specjalność Rytmika,
gdzie ukończyła również Międzywydziałowe Studium „Muzyka w działaniach terapeutycznych”. Od 2001 roku pracownik
naukowy Akademii Muzycznej w Katowicach na Wydziale Kompozycji, Interpretacji, Edukacji i Jazzu. Nauczyciel przedmiotów
kierunkowych na Wydziale Rytmiki w Państwowej Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej II st. im. Karola Szymanowskiego
w Katowicach. Wielokrotnie uczestniczyła w warsztatach i kursach z zakresu rytmiki, kompozycji ruchu oraz różnych technik
tanecznych w Polsce, Niemczech, Szwajcarii i Szwecji. Prowadziła zajęcia warsztatowe w ramach Konferencji artystycznonaukowych w Polsce, na Ukrainie, w Austrii oraz Portugalii. Członek Teatru Rytmu „Katalog”. Organizator Ogólnopolskich Sesji
Warsztatowych „Muzyka i ruch w działaniach terapeutycznych”.
mgr Iga Eckert – absolwentka Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach, Wydziału Kompozycji,
Interpretacji, Edukacji i Jazzu w specjalności Rytmika jak również Prowadzenie zespołów wokalnych i wokalnoinstrumentalnych; Uczestniczyła w wielu kursach i warsztatach z zakresu tańca, rytmiki, solfeżu, emisji głosu i ogólnie pojętej
edukacji muzycznej zarówno w Polsce jak i poza jej granicami (np. Węgry, Szwajcaria, Ukraina). Na co dzień związana
z Państwową Ogólnokształcącą Szkołą Muzyczną I i II st. w Katowicach jest równocześnie współzałożycielem stowarzyszenia
Teatr Poddańczy oraz członkiem krakowskiego Teatru Bez Rzędów. Działalność pedagogiczną dopełniają prowadzone warsztaty z
muzycznej ekspresji ruchu, improwizacji, interpretacji ruchowej i emisji głosu w przedziale wiekowym od przedszkola po
uniwersytet trzeciego wieku.
Tematyka warsztatów:
Ruch przy muzyce dla osób w podeszłym wieku – dr Zofia Zaorska
Warsztaty będą przykładem zajęć obejmujących część integracyjną, ćwiczeniową i podsumowującą. Metody integracyjne
pomagają nawiązać kontakt z grupą, ujawniają mocne strony poszczególnych osób, sprzyjają nawiązaniu kontaktów koleżeńskich
i wyzwalają chęć aktywności. Przykłady tańców na siedząco i w grupie dostosowane są do osób o mniejszej sprawności, wskazują
na znaczenie pomocnicze fabuły ułatwiającej zapamiętanie ruchów. Informacja zwrotna na zakończenie pozwala ujawnić
zadowolenie i trudności odczuwane przez uczestników w czasie zajęć. Do dalszych ćwiczeń pomocna będzie książka „Dodać
życia do lat” z płytą zawierająca wiele opisów metod i scenariuszy zajęć przeprowadzonych z grupami osób starszych i w grupach
wielopokoleniowych
Tańce greckie i Line Dances (Tańce liniowe) – mgr Danuta Stogidis i mgr Pantagiotis Stogidis
W programie warsztatów znajdą się tańce z różnych regionów Grecji. Będą to tańce o różnym stopniu trudności i tempie.
Uczestnicy warsztatów poznają takie tańce jak Hasaposerviko, Syrtos czy Taniec Greka Zorby, czyli oryginalne tańce ludowe jak
i układy choreograficzne do znanych melodii muzyki greckiej. Przewidywane jest również wprowadzenie do tańców liniowych,
które cieszą się dużą popularnością w USA i Europie Zachodniej. Tańce te są wykonywane do muzyki country, latino lub do
popularnych współczesnych piosenek popowych. Obydwa warsztaty uwzględniać będą specyfikę adresatów tzn. osób pracujących
z seniorami.
Tańce w kręgu – mgr Irena Konachowicz
Warsztat dla osób pracujących z osobami starszymi obejmuje naukę tańców oraz wyjaśnienie jak je uczyć w grupie – co opiera się
w dużej mierze na własnych doświadczeniach autorki warsztatu. Zajęcia mają charakter praktycznej nauki tańca, każdy taniec
będzie pokazywany w wersji docelowej, ostatecznej – oraz w uproszczeniach bądź fazach prowadzących od najprostszej wersji po
docelową. Przewidywane są głownie tańce bałkańskie, tańce rosyjskie, również tworzone do muzyki współczesnej – tańczone
w kręgu bądź w parach tworzących krąg.
Rytmika Viva - metoda autorstwa prof. B.Bernackiej łaczy rytmikę dalcroze'owską z elementami dramy. Są to działania
stymulowane i inspirowane muzyką angażujące kinestezję, słuch, wzrok i dotyk mające na celu harmonijny rozwój intelektualny,
emocjonalny i fizyczny człowieka. Jest formą pracy przydatną w profilaktyce szeroko rozumianych trudności szkolnych oraz
w terapii psychologiczno-pedagogicznej.
Program warsztatu:
gry i zadania muzyczno-dramatyczne stymulowane i inspirowane muzyką lub słowem,
formy zabawowe integrujące grupę,
proste formy zadań muzyczno-ruchowych oparte o realizację pulsu muzycznego, metrum, nieskomplikowanych
motywów rytmicznych - uwzględniające niuanse interpretacyjne w zakresie stylu, tempa, dynamiki i artykulacji,
improwizacje muzyczno-ruchowe w relacjach JA-TY, JA-MY
zabawowe formy zadań pobudzająco-hamujących
Instrumenty perkusyjne w ćwiczeniach muzyczno-ruchowych – adt dr hab. Anetta Pasternak
Użycie ruchu i gry na instrumentach perkusyjnych nie tylko pozwala odreagować napięcia i stres, które osłabiają system
immunologiczny ale także usprawniają czynności manualne. Precyzja gry pozwala ćwiczyć uwagę w działaniach w których rytm
osiąga terapeutyczną moc. Poprzez interakcję z innymi instrumenty stają się środkiem komunikacji, tym samym wspierając stan
synchronizacji w grupie orazi przyczyniając się do redukcji uczucia samotności i alienacji, co jest szczególnie korzystne dla osób
starszych.
Ćwiczenia z zakresu metody rytmiki w pracy z osobami starszymi – adt dr Barbara Dutkiewicz
Warsztat koncentruje się na wybranych zagadnieniach, które są bardzo istotne dla utrzymania sprawności psycho-motorycznej
osób w starszym wieku. Zajęcia zawierają ćwiczenia muzyczno-ruchowe pozwalające na rozwijanie koordynacji ruchu oraz
pamięci, a także orientacji przestrzennej ze szczególnym uwzględnieniem poczucia kierunków ruchu w przestrzeni.
Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne - wspomaganie reakcji psychomotorycznych – as. Anna Lipiec
Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne (hamująco-pobudzające) są jedną z form realizacji ćwiczeń muzyczno-ruchowych w metodzie
rytmiki Emila Jaques-Dalcroze’a. Należą do ćwiczeń ogólnorozwojowych kształcących umiejętność świadomego hamowania
i pobudzania czynności ruchowych, co bezpośrednio związane jest ze zdolnością szybkiej reakcji na określony sygnał
występujący nieregularnie. Zdolność szybkiej reakcji psychomotorycznej zależna jest od wieku oraz uwarunkowań
psychofizycznych, stąd też ćwiczenia te są niezbędnym elementem podczas zajęć dla osób mających trudności ruchowe lub dla
osób starszych. Warsztat z wykorzystaniem tego rodzaju ćwiczeń będzie miał na celu usprawnienie funkcji percepcyjnomotorycznych, (bodźce słuchowe i ich odzwierciedlenie w ruchu ciała), oraz kształcenie pamięci i koncentracji uwagi
(zapamiętanie różnorodnych sygnałów muzycznych lub słownych).
Emisja głosu - emisja ciała. Warsztaty ekspresyjno-relaksacyjne dla seniorów - mgr Iga Eckert
Tematyka zajęć warsztatowych będzie dotyczyła możliwości wykorzystania w pracy z seniorami ćwiczeń oddechowych
i emisyjnych, które nie tylko działają odstresowująco, lecz mogą również pomóc w utrzymania sprawności układu oddechowego
i krążenia. W połączeniu z aktywnością ruchową ćwiczenia te stają się fundamentem do twórczych poszukiwań w zakresie
ekspresji własnego ciała. Ta zaś kieruje nas w stronę aktywnego kształtowania nie tylko sylwetki lecz przede wszystkim umysłu.
Poprzez ćwiczenia pamięci, koordynacji, równowagi, prawidłowego oddechu i połączenie ich z muzyką - wewnętrzną, tworzoną
przez uczestników i zewnętrzną, odtwarzaną – zajęcia spełniają walory artystyczne, społeczne jak i zdrowotne.