Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Ramowy program

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Ramowy program nauczania języka starogreckiego na poziomie Vestibulum (V) (w zakresie wybranych sprawności poziom Vestibulum w przybliżeniu odpowiada poziomowi A1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego) Opis kursu Proponowany program nauczania adresowany jest do studentów, którzy wcześniej w ogóle nie uczyli się języka starogreckiego. Kurs ten przewiduje 60 godzin zajęć przez 2 semestry z możliwością kontynuowania nauki w tym samym wymiarze godzin przez kolejne 2 semestry. W ramach kursu studenci zapoznają się w stopniu ogólnym z historią języka greckiego, uczą się alfabetu, zasad akcentowania oraz przyswajają sobie podstawowe zasady gramatyki, umożliwiające im tłumaczenie prostych zdań i sentencji. Lektor jest organizatorem procesu nauczania i uczenia się, doradcą oraz przewodnikiem, ale końcowe efekty kształcenia zależne są głównie od uczestników kursu – ich wkładu pracy (minimum 30 godzin pracy własnej – poza kursem), gotowości do uczenia się i kreatywności. 1. Ogólne cele kursu: zdobycie umiejętności czytania, akcentowania i pisania w języku greckim przyswojenie podstawowych zasad gramatyki zdobycie umiejętności tłumaczenia prostych zdań i krótkich tekstów przy pomocy słownika przyswojenie podstawowego słownictwa greckiego wykorzystywanego w różnych dziedzinach nauki 2. Treści nauczania: •
•
•
•
A. Zagadnienia tematyczne •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
alfabet i ogólne prawidła akcentowania historia języka greckiego i jego rozwój dialekty w języku starogreckim Homer i jego świat wybrane myśli filozofów i tragików na temat kondycji życia ludzkiego, bogactwa, różnych cnót, przyjemności, cierpienia, etc. twórczość Ksenofonta na podstawie jego dwóch dzieł : Anabaza i Cyropedia lektura bajek Ezopa wojny Greków z Persami struktura i funkcja greckiej polis podboje Aleksandra Wielkiego i epoka hellenistyczna B. Zagadnienia gramatyczno-­‐leksykalne FLEKSJA • deklinacja rzeczownika 1-­‐3 • rzeczowniki ściągane (contracta) deklinacji 1-­‐2 • deklinacja zaimków (zaimek względny, zaimki osobowe, wskazujące ) • podstawowe przyimki i ich rekcja • deklinacja przymiotnika 1-­‐3, w tym przymiotniki ściągane dekl.1-­‐2 • koniugacja czasownika w czasie teraźniejszym w trybie orzekającym ( w tym czasowniki ściągane – verba contracta): indicativus praesentis activi et medii-­‐passivi • koniugacja czasownika w czasach przeszłych w trybie orzekającym: indicativus imperfectii activi et medii-­‐passivi, indicativus aoristi I activi et medii, indicativus aoristi II activi et medii • koniugacja czasownika w czasie przyszłym w trybie orzekającym: indicativus futuri activi et medii • deklinacja imiesłowów: participium praesentis activi et medii-­‐passivi, participium aoristi I activi et medii, participium aoristi II activi et medii • tryb rozkazujący czasu teraźniejszego: imperativus praesentis activi et medii-­‐passivi, imperativus aoristi I activi et medii, imperativus aoristi II activi et medii • bezokolicznik: infinitivus praesentis activi et medii-­‐passivi, infinitivus futuri activi et medii, infinitivus aoristi I activi et medii, infinitivus aoristi II activi et medii SKŁADNIA • szyk przydawkowy i orzecznikowy • accusativus cum infinitivo, genetivus absolutus • podmiot w neutrum pluralis i orzeczenie w singularis C. Funkcje językowe • rozpoznawanie w oryginalnych tekstach wyrazów, których używa się w literaturze naukowej np: ksenofobia, arete, megalomania, antropologia, filologia, hipnoza, geriatria, hermeneutyka, aksjologia, etc. i objaśnianie ich etymologii • tłumaczenie i analiza prostych zdań i sentencji D. Komponent akademicki • poznanie greckiej terminologii funkcjonującej w środowisku naukowym E. Komponent specjalistyczny • opanowanie specjalistycznego słownictwa pochodzenia greckiego 3. Przewidywane efekty kształcenia: Czytanie Po zakończeniu kursu student potrafi: • czytać proste greckie teksty, respektując zasady akcentowania Komponent akademicki – student potrafi: • odczytać i prawidłowo zastosować we własnej pracy grecką terminologię Tłumaczenie pisemne Po zakończeniu kursu student potrafi: • samodzielnie tłumaczyć przy pomocy słownika proste zdania greckie • przeprowadzić analizę gramatyczną tekstu • zrozumieć etymologię wielu wyrazów używanych w językach nowożytnych Komponent akademicki – student potrafi: • zastosować treści zawarte w przełożonym tekście we własnej pracy naukowej