Opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą
Transkrypt
Opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą
SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. 1 2 3 4 5 Element Nazwa modułu/przedmiotu Instytut Kierunek, poziom, profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj zajęć i liczba godzin Opis Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie / Opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą Pielęgniarstwa Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny stacjonarne niestacjonarne I, sem. II I, sem.II Wykład Ćwiczenia / seminarium 15 5 Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Typ modułu kształcenia Punkty ECTS pkt Pracochłonność studia stacjonarne Suma Pracochłonność studia niestacjonarne Suma Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne Cel przedmiotu Efekty kształcenia Wykład Ćwiczenia / seminarium 15 5 Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa Obowiązkowy 2 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne - 15 Wykłady Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne - 15 5 Konsultacje obowiązkowe/ P Zawodowa 5 20 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela 20 Dr n. med. StanisławaTalaga Konsultacje obowiązkowe/ P. Zawodowa Praca własna studenta Projekty/ opracowania Nauka własna Inne 10 10 20 Praca własna studenta Projekty/ opracowania Nauka własna 10 Inne 10 20 Dr n. med. StanisławaTalaga Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu podstaw pielęgniarstwa, anatomii , fizjologii, patologii, farmakologii, interny i pielęgniarstwa internistycznego Opanowanie przez studentów wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z zakresu diabetologii oraz pielęgnowania pacjenta w cukrzycy w warunkach hospitalizacji . Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) Odniesienie do efektów kierunkowych W wyniku kształcenia student: Symbol efektu w dziedzinie wiedzy: Zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na B.W14 świecie. Scharakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad B.W15 chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym . w dziedzinie umiejętności: Uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny preferowanego stylu B.U10 życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji . Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących B.U22 dla pacjenta. w dziedzinie kompetencji społecznych Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji B.K1 zawodowych. Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób B.K5 znajdujących się pod jego opieką. Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia Dba o wizerunek własnego zawodu. B.K7 Efekt kształcenia Sposób potwierdzenia (weryfikacji osiągany przez moduł/przedmiot Symbol efektu B.W14 Sprawdzian ustny ( odpowiedź na pytania, opis przypadku- prezentacja modelu specjalistycznej opieki B.W15 pielęgniarskiej) prezentacja multimedialna B.U10 Zajęcia praktyczne : zaliczenie praktyczne, aktywność na zajęciach B.U22 Kompetencja społeczne umiejęt ności wiedza 15 16 17 18 Stosowane metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia modułu, zasady dopuszczenia do egzaminu oraz zaliczenia poszczególnych zajęć Treści merytoryczne przedmiotu B.K1 B.K5 Przedłużona obserwacja przez opiekuna, nauczyciela prowadzącego, Samoocena studenta B.K7 Wykład z prezentacją multimedialną , studium przypadku, metody sytuacyjne, ćwiczenia praktyczne, zajęcia praktyczne Przedmiot kończy się egzaminem po II semestrze Egzamin: Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie-obejmuje: II semestr: -opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą -opieka pielęgniarska w przewlekłych chorobach nerek -opieka pielęgniarska nad chorym ze stwardnieniem rozsianym -opieka pielęgniarska nad dzieckiem przewlekle chorym -opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną Zasady dopuszczenia do egzaminu uzyskanie zaliczenia z seminarium i zajęć praktycznych-wpis do Indywidualnej Karty Zaliczenia Przedmiotu oraz Dziennika Zaliczenia Efektów Kształcenia -obowiązkowa obecność 100% na zajęciach W przypadku nieobecności usprawiedliwionej muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu). Forma egzaminu: Egzamin pisemny- test –pytania zamknięte oraz otwarte Warunki zaliczenia egzaminu –uzyskanie 60-70% pozytywnych odpowiedzi z egzamin pisemnego. Na ocenę końcową z egzaminu składa się: ocena z egzaminu pisemnego-80% oraz ocena z seminarium i zajęć praktycznych -20% (z Indywidualnej Karty Zaliczenia Przedmiotu) Tematyka ćwiczeń/seminarium: 1. Organizacja ośrodków diabetologicznych, stowarzyszenia diabetologiczne, koszty społeczne leczenia cukrzycy. 2. Rozwój pielęgniarstwa diabetologicznego. 3. Teorie pielęgnowania w opiece nad pacjentem diabetologicznym. 4. Epidemiologia cukrzycy. 5. Motywacja do skutecznej i sprawnej samokontroli i samoopieki w leczeniu własnej choroby gwarantem poprawy jakości życia chorego z cukrzycą. 6. Edukacja jako istotny element terapii w cukrzycy. 7. Główne obszary edukacji pacjenta z cukrzycą. 8. Dieta jako integralna część terapii. Planowanie diety. 9. Wspomagania rodziny chorego we wszystkich działaniach życia. Tematyka zajęć praktycznych: 1. Umiejętność diagnozowania potrzeb osób z cukrzycą w zakresie edukacji zdrowotnej i planowania na tej podstawie jej programu, z wykorzystaniem wiarygodnych źródeł informacji(programy autorskie lub wybór istniejących 2. 3. 4. 19 Wykaz literatury podstawowej 20 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) programów), Umiejętność stosowania metod wspierających aktywność i uczestnictwo pacjentów oraz tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu się i dobremu samopoczuciu, Umiejętność motywowania pacjentów do troski o zdrowie i wspierania ich w tych działaniach, Umiejętność ewaluacji procesu i wyników prowadzonej przez siebie edukacji zdrowotnej Zadania do samodzielnej pracy studenta Sformułuj teoretyczne rozpoznania stanu biologicznego, psychicznego, społecznego pacjenta i środowiska w cukrzycy i zaplanuj zadania pielęgniarki w zakresie opieki. 1. Tatoń J., Czech A.: Podręcznik samokontroli cukrzycy. PZWL, Warszawa, 2008. 2. Karnafel W.: Praktyczna opieka diabetologiczna. PZWL, Warszawa 2013 . 3. Szewczyk A. :Pielęgniarstwo diabetologiczne. PZWL, Warszawa 2013 . 4. Uchmanowicz I, Kubera Jaroszewicz K : Edukacja Diabetologiczna , standard opieki pielęgnacyjnej chorego na cukrzyce. CONTINUO Wrocław 2012 . 1. Brodawko B., Mosiewicz J., Czepło C.: Przewlekłe powikłania cukrzycy i świadomość osób z cukrzycą odnosząca się do problemów ich choroby. Medycyna Metaboliczna. 2005, 2, 90-94. 2. Tatoń J., Czech A., Idaszak D.: Żywienie w cukrzycy. PZWL, Warszawa 2007. 3. Koplik T.: Insulinoterapia w cukrzycy typu 2. Via Medica, Gdańsk 2010. 4. Tatoń J., Czech A.: Diabetologia tom I, II. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2002.