S T A T U T ZSZ

Załącznik Nr 1 Statutu Bielskiej Szkoły Rzemiosł w Bielsku-Białej
STATU T
ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Nr 4
im. STANISŁAWA STASZICA
w BIELSKIEJ SZKOLE RZEMIOSŁ
wBIELSKU-BIAŁEJ
Podstawa prawna

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej.
 Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r.
Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami).
 Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674,
z późniejszymi zmianami)
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół z 21 maja
2001r. (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 sierpnia 2015
w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz
przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26, poz. 232 z
późniejszymi zmianami).
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Dz.
U.2015 poz. 843 z dn.16.06.2015
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie
zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. Nr 0, poz. 532).
 Przepisy prawa samorządowego.
Rozdział I
Nazwa szkoły i informacje ogólne.
§1
1. Nazwa szkoły - Bielska Szkoła Rzemiosł Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4 im. Stanisława
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Staszica w Bielsku-Białej.
Siedziba Szkoły – Bielsko-Biała, ul. Gorkiego 7.
Organ prowadzący szkołę – Miasto na prawach powiatu Bielsko-Biała.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4 im. Stanisława Staszica działa na podstawie ustawy
z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572 z późniejszymi zmianami).
Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Śląski Kurator Oświaty.
Pracą Zasadniczej Szkoły Zawodowej nr 4 im. Stanisława Staszica kieruje dyrektor Bielskiej
Szkoły Rzemiosł w Bielsku-Białej.
Szkole nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady
pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
Ilekroć w dalszej części statutu jest mowa o szkole, bez bliższego określenia, należy przez to
rozumieć Zasadniczą Szkołę Zawodową Nr 4 im. Stanisława Staszica, wchodzącą
w skład Bielskiej Szkoły Rzemiosł w Bielsku-Białej.
Nazwa szkoły jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach może być używany skrót
nazwy.
§2
1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4 im. Stanisława Staszica kształci młodzież w zawodach
rzemieślniczych w cyklu trzyletnim. Praktyczną naukę zawodu każdy uczeń odbywa jako
młodociany pracownik w zakładach rzemieślniczych zrzeszonych w Beskidzkiej Izbie
Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Bielsku-Białej oraz innych placówkach realizujących
przygotowanie zawodowe.
2. Warunkiem podjęcia nauki w szkole jest ukończenie gimnazjum.
3. Kierunki kształcenia oraz specjalności ulegają zmianie stosownie do potrzeb rynku.
4. Realizacja programu nauczania odbywa się systemem tydzień na tydzień tzn. tydzień nauki
i tydzień praktyki.
Rozdział II
Cele i zadania szkoły.
§3
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach
wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1.1.umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej,
1.2.praktycznie i teoretycznie przygotowuje kwalifikowanych robotników w zawodach
prowadzonych przez szkołę,
1.3.zapewnia uczniom wykształcenie ogólne niezbędne do wykonywania zawodu
i umożliwiające dalszą naukę, a także wdraża ich do samokształcenia oraz podnoszenia kultury
zawodowej i ogólnej,
1.4.kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad stosownie do
warunków szkoły,
1.5.umacnia poczucie obowiązku oraz dyscypliny pracy i nauki,
2
1.6.kształtuje poczucie odpowiedzialności za ochronę przyrody i środowiska naturalnego,
1.7.sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
1.8.umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów,
1.9.rozwija w świadomości wychowanków poczucie odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz
poszanowania polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na
wartości kultur Europy i świata,
1.10. stwarza warunki, w których uczeń opanuje języki w stopniu umożliwiającym pełną
komunikację i zdobywanie wiedzy o świecie,
1.11. kształtuje osobowość uczniów, ich wrażliwość moralną i życie duchowe poprzez
zapewnienie uczniom możliwości uczestniczenia w lekcjach religii lub etyki,
1.12. udziela pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi.
2. Szkoła realizuje cele ogólne poprzez :
2.1. realizację zajęć edukacyjnych i zajęć pozalekcyjnych,
2.2. realizację programu wychowawczego oraz programu profilaktyki,
2.3. indywidualizowanie procesu nauczania,
2.4. korzystanie z biblioteki szkolnej,
2.5. współpracę z instytucjami i stowarzyszeniami wspierającymi statutową działalność szkoły,
2.6. współpracę z rodzicami uczniów w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki,
2.7. promowanie zdrowego stylu życia,
2.8. przeciwdziałanie nałogom i uzależnieniom,
2.9. uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych,
2.10. eliminowanie przyczyn i skutków niedostosowania społecznego oraz demoralizacji,
2.11. kształtowanie postaw akceptowanych społecznie,
2.12. podejmowanie działań resocjalizacyjnych wśród młodzieży, u której normą są zachowania
naruszające prawo.
3. Swoje zadania szkoła realizuje we współpracy z zakładami pracy.
§4
1.
2.
3.
Szkoła zapewnia bezpieczeństwo uczniom w czasie zajęć przez nią organizowanych.
Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami podczas przerw w zajęciach obowiązkowych według
ustalonego przez dyrektora planu dyżurów nauczycieli.
Szkoła zapewnia uczniom korzystanie z dostępu do internetu, zapewniając zainstalowanie
i aktualizację oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą
stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów.
§5
1.
2.
W szkole zorganizowany został wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego.
W szkole określono zasady współdziałania z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,
w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo
i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.
Rozdział III
Organy szkoły.
§6
Organami szkoły są:
1. Dyrektor Szkoły,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Rodziców,
4. Samorząd Uczniowski.
3
§7
1. Dyrektor kieruje działalnością szkoły i odpowiada za jej prawidłowe funkcjonowanie.
2. Dyrektor szkoły w szczególności:
2.1.kieruje działalnością szkoły lub placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
2.2. sprawuje nadzór pedagogiczny,
2.3. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
2.4. realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich
kompetencji stanowiących,
2.5. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanym
przez radę szkoły lub placówki i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły lub
placówki,
2.6. wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom
w czasie zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę,
2.7. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
2.8. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji
praktyk pedagogicznych,
2.9. odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych w szkole,
2.10. dopuszcza do użytku w szkole programy nauczania ogólnego oraz programy nauczania dla
zawodu na wniosek nauczyciela lub nauczycieli po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej,
2.11. odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego ucznia
2.12. podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na
terenie szkoły,
2.13. stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji,
w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność
wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki,
2.14. przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne
wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informuje
o działalności szkoły,
2.15. wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa; o wstrzymaniu
wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ
sprawujący nadzór pedagogiczny.
3. Dyrektor szkoły lub placówki może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów
w przypadkach określonych w statucie szkoły. Skreślenie następuje na podstawie uchwały
rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli
i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
4.1. zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
4.2. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom szkoły,
4.3. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników
szkoły.
5. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, radą
rodziców i samorządem uczniowskim.
6. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę i po zasięgnięciu opinii
odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia, ustala zawody, w których
kształci szkoła.
4
7.
Dyrektor powierza funkcję wicedyrektorów i kierownika szkolenia praktycznego oraz
odwołuje z tej funkcji, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
§8
1.
2.
Oprócz dyrektora szkoły w skład dyrekcji dwóch wicedyrektorów i kierownik szkolenia
praktycznego.
Zakresy obowiązków wicedyrektorów
i kierownika szkolenia praktycznego zostały
szczegółowo określone w § 11 statutu Bielskiej Szkoły Rzemiosł.
§9
Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem stanowiącym i opiniodawczym realizującym
statutowe zadania szkoły dotyczące kształcenia, wychowania i opieki nad uczniami.
2. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor.
3. W skład rady pedagogicznej wchodzą dyrektor szkoły i wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w szkole.
4. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zaproszone
przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym
przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność
wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej szkoły.
5. W zależności od potrzeb, rada pedagogiczna powołuje stałe lub doraźne komisje lub zespoły
do prowadzenia prac nad określonymi problemami dydaktyczno-wychowawczymi
i organizacyjno-gospodarczymi.
6. Rada pedagogiczna pracuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin.
7. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich członków o terminie i porządku zebrania.
8. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
8.1. zatwierdzanie planów pracy szkoły
8.2. podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
8.3. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po
zaopiniowaniu ich projektów przez radę szkoły,
8.4. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
8.5. podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów,
8.6. podejmowanie uchwał dotyczących zmian statutu szkoły.
8.7.
ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego
nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny w celu doskonalenia pracy szkoły
lub placówki ,
9.
Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
9.1. organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych,
9.2. projekt planu finansowego szkoły,
9.3. wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
9.4. propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć
w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych,
9.5. powołanie lub odwołanie wicedyrektora.
10. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co
najmniej połowy jej członków.
11. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania rady pedagogicznej są
protokołowane.
1.
5
12.
Osoby biorące udział w posiedzeniu rady pedagogicznej zobowiązane są do nieujawniania
spraw poruszanych na posiedzeniu, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich
rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 10
W szkole działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. W skład rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych wybranych
w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału. Wybory
przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
3. Rada rodziców bierze czynny udział w rozwiązywaniu podstawowych problemów
funkcjonowania szkoły oraz współdziała z nią w realizacji jej zadań dydaktycznowychowawczych i opiekuńczych.
4. Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu
prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami
i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
5. W celu wspierania statutowej działalności szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
6. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
6.1. wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady,
6.2. szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów przedstawicieli rad oddziałowych i rady
rodziców.
7. Do kompetencji rady rodziców należy:
7.1.
uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
a/ programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze
wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
b/ programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb
środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym
skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców,
7.2. opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania
szkoły,
7.3. opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
1.
§ 11
1. W szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej "samorządem".
2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół
uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi
reprezentantami ogółu uczniów.
4. Samorząd może przedstawiać radzie szkoły, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski
i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji
podstawowych praw uczniów, takich jak:
4.1. prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
4.2. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
4.3. prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych
zainteresowań,
6
4.4. prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
4.5. prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu
z dyrektorem,
4.6. prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
§ 12
W razie zaistnienia konfliktów lub sporów między organami szkoły, w których jedną ze stron nie
jest dyrektor spór rozstrzyga dyrektor przy współudziale zainteresowanych stron. Strony mają
prawo odwołać się od podjętej decyzji do organu prowadzącego szkołę w terminie 14 dni.
W przypadku konfliktu, w którym jedną ze stron jest dyrektor szkoły i nie osiągnie się
porozumienia na drodze negocjacji lub mediacji, spór rozstrzyga organ prowadzący szkołę.
Rozdział IV
Organizacja szkoły.
§ 13
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział, złożony z uczniów, którzy
w jednorocznym kursie nauki, w danym roku szkolnym, uczą się przedmiotów
obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem
nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do
użytku szkolnego oraz realizują praktyczną naukę zawodu.
2. Oddział dzieli się na grupy na zajęciach zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych,
z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów.
4. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia
zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych,
w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia
praktycznego, ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców,
w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jednostek, na
podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą a daną jednostką.
5. Statut szkoły może przyjąć inną organizację zajęć edukacyjnych.
6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie
zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny
tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
7. Statut szkoły określa szczegółową organizację praktycznej nauki zawodu, z uwzględnieniem
odrębnych przepisów.
8. Statut szkoły określa organizację:
8.1. dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników w zakresie kształcenia
zawodowego,
8.2. zajęć uzupełniających dla młodocianych pracowników w zakresie praktycznej nauki
zawodu, przygotowujących do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe,
organizowanych na wniosek pracodawców,
8.3. zajęć w formach pozaszkolnych dla uczniów, w tym dla młodocianych pracowników,
zwiększających szansę ich zatrudnienia, organizowanych w porozumieniu z organem
prowadzącym szkołę oraz we współpracy z urzędami pracy, pracodawcami, placówkami
kształcenia ustawicznego i placówkami kształcenia praktycznego - jeżeli szkoła takie
7
dokształcanie i zajęcia prowadzi.
Zajęcia praktyczne czyli przygotowanie zawodowe uczniów może odbywać się w:
9.1. uspołecznionych zakładach pracy,
9.2. rzemieślniczych zakładach pracy,
9.3. nieuspołecznionych zakładach pracy nie będących zakładami rzemieślniczymi,
9.4. pracowniach artystów plastyków i fotografików.
10. Zawody i specjalności, w których może odbywać się nauka zawodu, czas trwania tej nauki
oraz rodzaj i zakres zdobywanych umiejętności określają plany i programy nauczania
dostosowane do typów zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego.
11. Zakład pracy zatrudniający młodocianego w celu nauki zawodu zobowiązany jest zapewnić
warunki do odbywania nauki; opiekę osób szkolących młodocianych oraz realizację
obowiązującego programu nauczania, który zakład pracy zatwierdza w szkole.
12. Uczeń jest pracownikiem swego zakładu pracy oddelegowanym na czas nauki do szkoły.
Rozliczenie godzin nieobecnych w szkole każdy uczeń posiada w kontrolce, którą wypełnia
wychowawca i która jest do wglądu pracodawcy .
13. Zakład pracy zatrudniający ucznia jest zobowiązany wystawić mu ocenę na zakończenie
każdego semestru nauki uwzględniając stopień opanowania materiału objętego planem
nauczania oraz frekwencją. Ocenę tę uczeń ma obowiązek dostarczyć do szkoły najpóźniej
na dwa tygodnie przed konferencją klasyfikacyjną Rady Pedagogicznej. Brak oceny
traktowany jest jako ocena niedostateczna.
14. Jeżeli uczeń przerwie naukę teoretyczną w szkole, zostanie skreślony z listy przez Dyrektora
Szkoły to szkoła powiadamia na piśmie zakład pracy. Przerwanie przez ucznia zajęć
praktycznych; rozwiązanie umowy o pracę, powoduje skreślenie ucznia z listy uczniów w
szkole.
15. W przypadku zmiany lub utraty miejsca pracy uczeń ma obowiązek powiadomić o tym fakcie
wychowawcę i w terminie dwóch tygodni dostarczyć zaświadczenie o zatrudnieniu w nowym
miejscu pracy i następnie dołączyć kopię umowy z nowym pracodawcą. Nowe miejsce pracy
musi zapewnić uczniowi ciągłość nauki w danym zawodzie.
16. W przypadkach szczególnych niezawinionych przez ucznia jak np. likwidacja zakładu pracy,
dopuszcza się możliwość zmiany zawodu z następującymi konsekwencjami:
16.1. jeżeli nowy zawód jest zbliżony do poprzedniego, szczególnie w zakresie zajęć
praktycznych, wówczas uczeń ma obowiązek zaliczyć różnice programowe w formie
egzaminów i kursów uzupełniających organizowanych przez szkołę i nie tracąc ciągłości
szkolenia kontynuuje naukę praktyczną i teoretyczną.
16.2. jeżeli nowy zawód odbiega całkowicie od poprzedniego, wówczas uczeń traci ciągłość
szkolenia i musi zaczynać naukę od początku pierwszej klasy. Każdorazowo decyzję w
sprawie zmiany zawodu przez ucznia i związanych z tym konsekwencji podejmuje
dyrektor szkoły.
17. Warunkiem otrzymania świadectwa ukończenia szkoły zawodowej w danym zawodzie jest
uzyskanie pozytywnych ocen z:
17.1.
teoretycznej nauki w szkole (także na kursie),
17.2.
zajęć praktycznych w zakładzie pracy,
18. Zewnętrzny egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe organizowany przez OKE zdają
uczniowie, którzy ukończyli Zasadniczą Szkołę Zawodową w takich zawodach, które
określone są jako nie rzemieślnicze tzn. np. „kucharz” czy „sprzedawca”; ale również w
innych zawodach, jeżeli pracodawca zdecyduje że rezygnuje z egzaminu czeladniczego i
wybierze taką formę egzaminu. Egzamin ten odbywa się zgodnie z odrębnymi przepisami
oświatowymi dotyczącymi egzaminów zewnętrznych.
19. Egzamin czeladniczy zdają uczniowie odbywający zajęcia praktyczne w zakładach
rzemieślniczych także po zaliczeniu wszystkich przedmiotów teoretycznych w szkole
i ewentualnie na kursie. Egzamin ten odbywa się w Izbie Rzemieślniczej zgodnie
z obowiązującymi tam przepisami.
9.
8
§ 14
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli
uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą, Dla zapewnienia optymalizacji
procesu wychowawczego dyrektor dba o to, by wychowawca prowadził swój oddział przez
cały cykl kształcenia w szkole.
2. Wychowawca, jako uczestnik procesu wychowawczego i jednocześnie opiekun ucznia,
zobowiązany jest w szczególności do:
2.1. otaczania indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,
współpracy z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując
działania wychowawcze,
2.2. utrzymywania, również z własnej inicjatywy, kontaktu z rodzicami, ustalania potrzeb
opiekuńczo-wychowawczych uczniów, informowania rodziców o problemach
wychowawczych, współpracy z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami, świadczącymi
kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu trudności i potrzeb uczniów, wykonywania
czynności administracyjnych dotyczących klasy, takich jak:
a/ założenie i prowadzenie dziennika lekcyjnego,
b/ kontrola frekwencji uczniów,
c/ sporządzanie sprawozdań semestralnych i rocznych,
d/ dbałości o regularne uczęszczanie uczniów do szkoły, badania przyczyn opuszczania przez
nich zajęć szkolnych, udzielania wskazówek i podejmowania inicjatyw w sprawie
organizowania pomocy.
3. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej, metodycznej
i organizacyjnej dyrektora, rady pedagogicznej, pedagoga, rodziców uczniów, a także
wyspecjalizowanych placówek, instytucji oświatowych oraz zdrowotnych.
4. Dyrektor szkoły jest zobowiązany do wszechstronnej pomocy nauczycielom, którzy po raz
pierwszy podejmują obowiązki wychowawcy.
§ 15
1. Szkoła może organizować wycieczki klasowe. W wycieczce powinna brać udział większość
uczniów danej klasy.
2. Harmonogram wycieczek w danym roku szkolnym ustala się na początku roku szkolnego
w oparciu o przedstawione przez nauczycieli propozycje.
3. Przed wycieczką szkolną wyznaczony przez dyrektora kierownik wycieczki zobowiązany jest
przedłożyć dyrektorowi do zatwierdzenia kartę wycieczki zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
4. W szkole opracowany jest regulamin organizacji wycieczek.
§ 16
1. W celu zapewnienia uczniom warunków do samokształcenia, realizacji zadań dydaktycznowychowawczych szkoły oraz umożliwienie doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela szkoła
prowadzi bibliotekę wraz z czytelnią.
2. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy zgodnie
z regulaminem biblioteki.
3. Podstawowe zadania biblioteki:
3.1. gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
3.2. prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego uczniów,
3.3. umożliwianie uczniom wypożyczania książek poza bibliotekę (dostęp do zbiorów podczas
zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu),
3.4. prowadzenie czytelni,
3.5.gromadzenie programów nauczania i podstaw programowych
3.6.gromadzenie zbiorów wideofonicznych,
9
3.7. prowadzenie Multimedialnego Centrum Informacji,
3.8. współpraca z innymi bibliotekami.
4. Biblioteka umożliwia uczniom i słuchaczom korzystanie z podręczników szkolnych
znajdujących się w aktualnych zbiorach.
5. Zadania nauczyciela bibliotekarza są związane z realizacją podstawowych zadań biblioteki
i obejmują:
5.1. rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie
i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się,
5.2. zakup książek i prenumerata czasopism i ich opracowanie (wpisywanie do inwentarza,
katalogowanie, klasyfikacji),
5.3. udostępnianie zbiorów,
5.4. prowadzenie ścieżki edukacji czytelniczej i medialnej dla uczniów,
5.5. organizowanie i prowadzenie lekcji bibliotecznych,
5.6. opracowanie na konferencje plenarne rady pedagogicznej sprawozdań o pracy biblioteki
i czytelnictwie uczniów,
5.7. prowadzenie dokumentacji biblioteki (dzienniki, rachunki, zamówienia czasopism, książki
inwentarzowe i rejestr ubytków, protokoły ubytków itp.).
Rozdział V
Zadania nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 17
1. Nauczycieli i innych pracowników szkoły zatrudnia Bielska Szkoła Rzemiosł, w skład której
wchodzi szkoła.
2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz odpowiada za
jakość tej pracy, jak również bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
3. Do obowiązków nauczyciela należy przede wszystkim:
3.1. czynny udział we wszystkich zebraniach i pracach rady pedagogicznej,
3.2. dbałość o bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów,
3.3. pełnienie dyżurów, zgodnie z opracowanym harmonogramem,
3.4. dbałość o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, zgodnie z najnowszymi dostępnymi
osiągnięciami współczesnej nauki,
3.5. życzliwe, podmiotowe traktowanie uczniów,
3.6. udzielanie uczniom pomocy w przypadku trudności w nauce, rozwijanie zainteresowania
uczniów danym przedmiotem,
3.7. dbałość o powierzony jego opiece gabinet przedmiotowy, pomoce naukowe, inny sprzęt
stanowiący wyposażenie szkoły,
3.8. stałe dążenie do wzbogacania wyposażenia gabinetu przedmiotowego,
3.9. bezstronne i obiektywne ocenianie uczniów,
3.10. stałe doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej.
§ 18
1.
Do zadań pedagoga szkolnego należy:
1.1. rozpoznawanie potrzeb, trudności, niepowodzeń uczniów jak również ich zainteresowań i
szczególnych uzdolnień,
1.2. aktywny udział w tworzeniu programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki,
1.3. zapobieganie i rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wśród młodzieży,
1.4. opieka nad uczniami wymagającymi szczególnego wsparcia,
1.5. realizacja zadań z zakresu doradztwa zawodowego,
1.6. informowanie o możliwościach kontynuowania kształcenia,
1.7. współpraca z radą pedagogiczną, radą rodziców i samorządem uczniowskim.
10
§ 19
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest
w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu
kształcenia ogólnego i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzględnieniem korelacji
kształcenia ogólnego i kształcenia zawodowego.
2. Dyrektor szkoły może tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły
problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora
szkoły na wniosek zespołu.
Rozdział VI
Prawa i obowiązki ucznia.
§ 20
1.
Uczeń ma prawo do:
właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami pracy umysłowej,
1.2. opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi
formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, do ochrony i poszanowania godności
własnej,
1.3. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny swej pracy,
1.4. swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły oraz
religii, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób,
1.5. pomocy ze strony nauczyciela przedmiotu w przypadku trudności w nauce,
1.6. odpoczynku w czasie przerw pomiędzy lekcjami oraz w okresie ferii zimowych i przerw
świątecznych,
1.1.
korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki oraz sprzętu sportowego podczas lekcji oraz poza zajęciami szkolnymi, po
uzgodnieniu z nauczycielami odpowiedzialnymi za udostępnianie pomieszczeń, sprzętu lub
pomocy dydaktycznych,
1.8. wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządu uczniowskiego,
1.9. korzystania z pomocy stypendialnej (lub doraźnej), zgodnie z odrębnymi przepisami,
1.10.uzyskania na terenie szkoły pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
2. Uczeń ma obowiązek:
2.1. przestrzegać postanowień zawartych w statucie,
2.2. postępować w sposób godny i odpowiedzialny, dbać o dobre imię szkoły,
2.3. aktywnie uczestniczyć w życiu szkolnym,
2.4. systematycznie i punktualnie uczęszczać na zajęcia zgodnie z obowiązującym planem,
a przyczynę nieobecności usprawiedliwiać najpóźniej na tydzień po jej rozpoczęciu. Tryb
i sposób usprawiedliwień absencji reguluje Kodeks Pracy, któremu uczniowie tej szkoły jako
młodociani pracownicy zakładu pracy, w którym odbywają zajęcia praktyczne, podlegają
(zwolnienie lekarskie L-4). Inne przyczyny nieobecności rodzice usprawiedliwiają osobiście
w formie pisemnej potwierdzonej przez kierownika zakładu pracy ucznia.
2.5. wykonywać świadomie, sumiennie i terminowo wszystkie zarządzenia dyrektora szkoły,
Rady Pedagogicznej, nauczycieli oraz stosować się do ustaleń Samorządu Klasowego
i Szkolnego,
2.6. wykorzystywać w pełni czas przeznaczony na naukę, rzetelnie pracować i poszerzać swą
wiedzę i umiejętności; systematycznie przygotowywać się do zajęć szkolnych, uczestniczyć
1.7.
11
w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych,
przestrzegać bezwzględnego zakazu palenia tytoniu (w tym palenia papierosów i ich
elektronicznych zamienników -e-papierosów), spożywania alkoholu, zażywania środków
odurzających,
2.8. przestrzegać bezwzględnego zakazu używania telefonu komórkowego (również
walkmanów) w czasie zajęć lekcyjnych i uroczystości szkolnych,
2.9. troszczyć się o mienie szkoły, jej estetyczny wygląd, czystość i porządek,
2.10. dbać o czystość osobistą i estetykę ubioru, zachowywać się zgodnie z tradycyjnymi,
niekontrowersyjnymi normami obyczajowymi; w sytuacjach spornych głos rozstrzygający
ma wychowawca klasy,
2.11. szanować godność własną, nauczycieli, innych pracowników szkoły, koleżanek i kolegów
oraz gości szkoły,
2.12. przestrzegać kultury słowa,
2.13.na całym terenie szkoły, w tym: w salach lekcyjnych, sali gimnastycznej, na boisku,
oraz w czasie wycieczek i podczas praktyki w zakładach pracy, stosować się do przepisów
bhp,
2.14. pozostawać - w czasie planowych zajęć edukacyjnych i w trakcie przerw między lekcjami na terenie szkoły (budynek szkolny, sale gimnastyczne, boisko szkolne),
2.15.przebywać we wskazanych przez dyrektora szkoły miejscach w trakcie trwania planowych
zajęć z religii lub wychowania fizycznego, w których uczeń, zgodnie z wcześniej złożonym
oświadczeniem lub wydaną decyzją, nie uczestniczy. Po otrzymaniu pisemnego
oświadczenia rodziców biorących odpowiedzialność za ucznia w czasie jego nieobecności na
tych zajęciach dyrektor może ucznia zwolnić z tego obowiązku w przypadku, gdy
wychowanie fizyczne lub religia jest pierwszą lub ostatnią planową lekcją,
2.16.posiadać i legitymować się na terenie szkoły i poza nią ważną legitymacją uczniowską oraz
kartą postępów w nauce i frekwencji.
2.7.
§ 21
1. Za wzorowe wypełnianie swoich obowiązków uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia
i nagrody:
1.
ustną pochwałę wychowawcy na forum klasy,
2.
ustną pochwałę dyrektora na forum szkoły,
3.
list gratulacyjny dyrektora skierowany do rodziców oraz zakładu pracy,
4.
nagrodę rzeczową,
5.
udział w wycieczce,
6.
wpisanie do kroniki szkoły.
2. Za wzorowe wypełnianie funkcji w organizacjach szkolnych, twórcze opracowanie określonego
tematu, osiągnięcie wyróżniającego wyniku w olimpiadzie wiedzy, turnieju, konkursie,
igrzyskach sportowych, rajdach lub za inne osiągnięcia przynoszące zaszczyt szkole i rodzicom
oprócz nagród i wyróżnień podanych w punkcie 1 odnotowuje się te osiągnięcia na
świadectwie szkolnym.
§ 22
1. Postępowanie ucznia wbrew postanowieniom statutu powoduje nałożenie kary.
2. Kara winna być adekwatna do czynu i stopnia zawinienia.
3. Uczniowie mogą być ukarani za:
3.1. niewypełnianie obowiązków szkolnych,
3.2. naruszenie nietykalności cielesnej i godności osobistej albo groźby karalne względem
innych uczniów, nauczycieli, pracowników obsługi oraz innych osób przebywających na
terenie szkoły,
3.3. niszczenie mienia szkoły,
12
3.4. świadome łamanie przepisów bezpieczeństwa, higieny i przeciwpożarowych,
3.5. popełnienie czynu stanowiącego przestępstwo w myśl przepisów obowiązującego prawa.
4. Rodzaje kar:
4.1. upomnienie wychowawcy klasy,
4.2. nagana wychowawcy klasy,
4.3. upomnienie dyrektora szkoły,
4.4. nagana dyrektora szkoły,
4.5. ustne lub pisemne powiadomienie rodziców i zakładu pracy,
4.6. zakaz udziału w wycieczce ( innej niż przedmiotowa) lub innych zajęciach wyjazdowych,
4.7. przeniesienie do równoległej klasy,
4.8. przeniesienie do innej szkoły,
4.9. poniesienie kosztów naprawy umyślnie zniszczonego sprzętu, pomocy naukowych czy sal
lekcyjnych,
4.10. skreślenie ucznia z listy uczniów.
5. Uczeń otrzymuje naganę dyrektora szkoły z pominięciem kar o których mowa w pkt. 4 ppkt.
4.1, 4.2 i 4.3, za:
5.1. opuszczenie 30 godzin bez usprawiedliwienia,
5.2. rażące naruszenie dyscypliny w szkole.
6. Do nagany o której mowa w pkt. 5, uczeń zgłasza się wraz z rodzicami (prawnymi
opiekunami). Naganę wraz z odpowiednim zobowiązaniem podpisuje uczeń i rodzice (prawni
opiekunowie).
7. W przypadku niewypełnienia podpisanego zobowiązania o którym mowa w pkt. 6, uczeń może
zostać kolejno:
7.1. przeniesiony do równoległej klasy kształcącej w danym zawodzie jeżeli taka klasa istnieje
(tylko 1 raz w ciągu roku szkolnego), przy czym uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie)
zobowiązani są do uregulowania tej sprawy u pracodawcy ucznia,
7.2. skreślony z listy uczniów.
8. W przypadku niestawienia się ucznia do podpisania nagany, szkoła telefonicznie i pisemnie
powiadamia jego pracodawcę w celu bezwzględnego dopełnienia pkt. 6.
9. Skreślenie z listy uczniów decyzją dyrektora szkoły na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego następuje w przypadku:
9.1. „rozboju” i pobicia na terenie szkoły,
9.2. przebywania na terenie szkoły oraz podczas imprez organizowanych przez szkołę w stanie
nietrzeźwym lub pod wpływem narkotyków lub innych środków odurzających,
9.3. sprzedaży narkotyków lub innych środków odurzających,
9.4. celowego niszczenie mienia szkolnego lub kradzież,
9.5. używania obraźliwych słów i gestów wobec nauczycieli i pracowników szkoły,
9.6. demoralizowania młodzieży np. niekonwencjonalne zachowania seksualne, szerzenie
pornografii,
9.7. agitacji do organizacji /sekt/, których działalność jest uznawana za szkodliwą społecznie,
9.8. wyłudzania pieniędzy lub innych korzyści od dzieci i młodzieży,
9.9. wchodzenia w kolizję z prawem,
9.10. przynoszenia na teren szkoły niebezpiecznych narzędzi np. broni palnej, materiałów
wybuchowych, różnych ostrych narzędzi,
9.11. przerwania zajęć praktycznych; rozwiązanie umowy o pracę lub utraty miejsca pracy
i niedostarczenia w terminie do dwóch tygodni zaświadczenia o zatrudnieniu w nowym
miejscu pracy z kopią umowy z nowym pracodawcą.
Nowe miejsce pracy musi zapewnić uczniowi ciągłość nauki w danym zawodzie. W
przypadku porzucenia przez ucznia zakładu pracy lub rozwiązania umowy z przyczyn
dyscyplinarnych decyzja o skreśleniu otrzymuje rygor natychmiastowej wykonalności.
10. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary:
10.1. w przypadku kar zastosowanych przez nauczyciela lub wychowawcę i dyrektora - do
dyrektora szkoły w terminie 3 dni,
13
10.2. w przypadku skreślenia ucznia z listy uczniów przez dyrektora szkoły można odwoływać
się do kuratora oświaty za pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 14 dni od doręczenia
decyzji.
11. W trakcie całego postępowania odwoławczego uczeń ma prawo chodzić do szkoły, do czasu
otrzymania ostatecznej decyzji, chyba, że decyzji nadano rygor natychmiastowej
wykonalności.
Rozdział VII
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie.
§ 23
Zasady oceniania zajęć edukacyjnych oraz zasady oceniania zachowania uczniów określone są
w wewnątrzszkolnym systemie oceniania WSO, opracowanym na podstawie rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i
egzaminów w szkołach publicznych Dz. U. 2015 poz. 843 z dnia 18.czerwca 2015 r.
Rozdział VIII
Przepisy końcowe.
§ 24
1.
2.
3.
Szkoła używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.
Tablice i pieczęcie szkoły zawierają nazwę zespołu i nazwę szkoły.
Pieczęć urzędowa szkoły nie zawiera nazwy zespołu.
§ 25
Szkoła posiada własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
§ 26
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami.
1.
2.
3.
§ 27
Statut szkoły może ulec zmianie w całości lub w części.
Postępowanie w sprawie zmiany statutu wszczyna się na wniosek dyrektora, rady
pedagogicznej lub społecznych organów szkoły.
W przypadku zmiany przepisów prawa wniosek w sprawie dostosowania statutu do
obowiązujących regulacji ustawowych składa z urzędu dyrektor szkoły.
§ 28
1. Statut szkoły obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności szkolnej.
2. Dyrektor szkoły umożliwia zapoznanie się ze statutem wszystkim członkom społeczności
szkolnej, w tym każdorazowo nowoprzyjętym uczniom klas pierwszych.
14