Czego boi si ę i dlaczego buntuje si nastolatek? ę Czego

próbować ich naśladować i stosować ich metody wobec naszych dzieci. Czasem z
sukcesem, czasem nie. Mimo to, że kiedyś te sposoby wychowania były skuteczne wobec
nas, mogą nie być skuteczne wobec naszych dzieci. Nasze dzieci mogą być różne od nas,
przez co, to co było dla nas dobre, nie musi być dobre dla nich.
Być może też nasi rodzice nie byli doskonali i nie byliśmy szczęśliwi w naszym domu
rodzinnym. I być może teraz nie chcemy wychowywać naszych dzieci tak. jak my byliśmy
wychowywani i szukamy innych sposobów wychowania.
Specjalistyczna Poradnia
Profilaktyczno - Terapeutyczna
w Tarnowi
e Profilaktyczno - Terapeutyczna
Specjalistyczna
Poradnia
w Tarnowie
zaprasza na
www: sppt.tarnow.pl
33-100 Tarnów, ul. J. Szujskiego 25
warsztaty:
C
zego boi się
Czego boi się
warsztaty:
Wychowanie nastolatka to często nie lada wyzwanie dla jego rodziców, podobnie jak
samo dorastanie jest wyzwaniem dla nastolatka. Ważne zadania, z jakimi musi się zmierzyć
nastolatek to:
1.odnalezienie odpowiedzi na pytanie „kim jestem?”,
2.zyskanie poczucia odrębności (separacja),
3.nauczenie się samodzielności,
email:[email protected]
tel. 0 -14 622-27-96 lub 0 14 - 636-27-96
i dlaczego buntuje się nastolatek?
i dlaczego buntuje się nastolatek?
4.pogodzenie się z tym, że nie wszystkie oczekiwania człowieka mogą być spełnione,
5.nauczenie się odpowiedzialności,
6.nauczenie się nawiązywania trwałych i głębokich więzi z innymi ludźmi,
W tych trudnych zadaniach osobami, na których pomoc najbardziej może liczyć
nastolatek są jego rodzice. Jakie w związku z tym są zadania rodzica nastolatka?
Cel: pokazanie w prosty i przystępny sposób mechanizmów kierujących zachowaniem
nastolatka
oraz zaprezentowanie
możliwych
radzenia
sobie z trudnościami.
Cel:
pokazanie
w prosty i przystępny
sposóbsposobów
mechanizmów
kierujących
zachowaniem
nastolatka
oraz
zaprezentowanie
możliwych
sposobów
radzenia
sobie
z
trudnościami.
Przeznaczony dla: RODZICÓW, OPIEKUNÓW, WYCHOWAWCÓW, OSÓB zawodowo
zajmujących siędla
PRACĄ
Z MŁODZIEŻĄ
.
Przeznaczony
: RODZICÓW,
OPIEKUNÓW,
WYCHOWAWCÓW, OSÓB zawodowo
zajmujących
się
PRACĄ
Z
MŁODZIEŻĄ
.
Miejsce: Specjalistyczna Poradnia Profilaktyczno-Terapeutyczna w Tarnowie,
1.umiejętne stawianie granic,
Miejsce:
Specjalistyczna
Poradnia Profilaktyczno-Terapeutyczna w Tarnowie,
ul. Szujskiego
25
2.stwarzanie nastolatkowi poczucia bezpieczeństwa, tak aby mógł uczyć się on
ul.
Szujskiego
255
Ilość
spotkań:
niezależności, samodzielności i odpowiedzialności,
3.pogodzenie się z tym, że nastolatek może mieć inne pomysły na życie niż jego
rodzice
4.szanowanie odrębności nastolatka i nieprzekraczanie jego granic
5.wspieranie nastolatka w budowaniu wiary we własne siły i poczucia, że poradzi
sobie w życiu.
Te i inne zagadnienia będą poruszane w czasie warsztatów.
Ilość
5
Czas:spotkań:
termin warsztatów
zostanie ustalony po zebraniu odpowiedniej liczby osób chętnych.
Czas:
termin
warsztatów
zostanie
po zebraniu
odpowiedniej
liczby osób
chętnych.
Warunki uczestnictwa: wpis na ustalony
listę uczestników
w sekretariacie
poradni,
warsztat
zostanie zrealizowany,
gdywpis
zbierze
się odpowiednia
osób chętnych
orazwarsztat
w miarę
Warunki
uczestnictwa:
na listę
uczestników liczba
w sekretariacie
poradni,
możliwości
prowadzącego.
zostanie
zrealizowany,
gdy zbierze się odpowiednia liczba osób chętnych oraz w miarę
możliwości
prowadzącego.
Prowadzący: psycholog mgr Patryk Hajdo
Prowadzący:
psycholog
Patryk Hajdo
Zapisy: sekretariat
SPPT:mgr
14 622-27-96
lub 14 636-27-96
Zapisy: sekretariat SPPT: 14 622-27-96 lub 14 636-27-96
Warsztaty podobnie jak cała oferta SPPT są
Warsztaty podobnie
B E Z P Ł jak
A Tcała
N Eoferta
!!! SPPT są
B E Z P Ł A T N E !!!
Czemu nastolatek się buntuje, mimo że tak bardzo staramy się
być dobrymi rodzicami?
„Dzieci to anioły, którym skrzydła maleja, gdy nogi rosna”.
Niepokój, obniżenie nastroju, niechęć do innych lub nadmierna potrzeba kontaktu z
nimi, bunt to tylko niektóre trudności, z jakimi może spotkać się rodzic, opiekun czy
Czemu nastolatek się nie uczy?
wychowawca nastolatka. Zrozumienie ich przyczyn może ułatwić opiekę i wychowanie
nastoletniego chłopca czy dziewczyny. Celem warsztatu jest pokazanie w prosty i przystępny
Czemu jest tak bardzo podatny na wpływ rówieśników?
sposób mechanizmów kierujących zachowaniem nastolatka oraz zaprezentowanie możliwych
sposobów radzenia sobie z trudnościami.
Czemu jest taki agresywny i co robić, kiedy się złości?
Warsztat przeznaczony jest dla rodziców, wychowawców, opiekunów oraz tych
wszystkich osób, które pracują z młodzieżą i chcą bliżej poznać specyfikę tego okresu rozwoju.
Czy i jak można „dotrzeć” do nastolatka?
Jak dyscyplinować nastolatka?
Czemu ciągle robi to samo, mimo naszych próśb, tłumaczeń i kar?
Jak „mądrze” kochać nastolatka?
W ramach warsztatów przewidziane jest ok. 5 spotkań trwających ok. 2 godzin w zależności od
liczby uczestników oraz poziomu ich zaangażowania. Poruszone zostaną między innymi
zagadnienia charakterystycznych dla młodzieży potrzeb, sposobów w jakie nastolatki dążą do
ich zaspokajania, sposobu w jaki postrzegają i przeżywają rzeczywistość, przyczyn i
mechanizmów, które kształtują relacje nastolatków z rodzicami, opiekunami, rówieśnikami i
nauczycielami, przyczyny niepokoju i sposoby radzenia sobie z nim, jakie wybierają nastolatki.
Pokazane zostaną także sposoby radzenia sobie z trudnościami, jakie w relacjach z młodzieżą
napotykają rodzice, opiekunowie oraz osoby z nią pracujące. Warunkiem odbycia się
warsztatów jest zgłoszenie się minimum 8 osób chętnych.
Jak z nim rozmawiać?
„Uczciwosć człowieka blednie wraz z wiekiem. Coraz lepiej się kłamie, wiec kłamie się coraz wiecej.
Przede wszystkim o sobie”.
Na te i na inne pytania będą mogli Państwo znaleźć odpowiedź
uczestnicząc w warsztatach.
Stanowią one formę zajęć edukacyjnych i polegają na swobodnej,
dobrowolnej dyskusji i wymianie doświadczeń inspirowanej ćwiczeniami
proponowanymi przez prowadzącego oraz wzbogaconej jego
komentarzami zawierającymi m.in. praktyczne wskazówki dotyczące
radzenia sobie w różnych sytuacjach.
Jonathan Carroll, „Spiac w płomieniu”
Nikt nie uczy nas bycia rodzicami. Wiedzę tę wynosimy zazwyczaj z domu, z którego
sami pochodzimy. Podobnie nasi rodzice, wiedzę jak nas wychować wynieśli z domu naszych
dziadków.
Być może bardzo dobrze radzili sobie z naszym wychowaniem, pomagając nam w
rozwoju i zapewniając dobre samopoczucie w domu rodzinnym. Wówczas możemy