METODYKA PIŁKI RĘCZNEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE
Transkrypt
METODYKA PIŁKI RĘCZNEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE
KARTA PRZEDMIOTU KIERUNEK STUDIÓW WYCHOWANIE FIZYCZNE NAZWA PRZEDMIOTU METODYKA PIŁKI RĘCZNEJ POZIOM STUDIÓW I° ROK II SEMESTR IV TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny CEL I ZAŁOŻENIA PUNKTY ECTS 2 Rodzaj zajęć Ilość godz. Stacjon/Niestac. WYKŁADY 4 4 ĆWICZENIA 26 18 METODY NAUCZANIA JĘZYK WYKŁADOWY Wykłady, ćwiczenia polski Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze środkami ruchowymi charakterystycznymi dla gry w piłkę ręczną, zaznajomienie z przepisami gry w realizacji celów wychowania fizycznego i organizacji współzawodnictwa dzieci i młodzieży. Przygotowanie do samodzielnego prowadzenia jednostek lekcyjnych zgodnie z systematyką i metodyką nauczania elementów gry w piłkę ręczną. Umiejętność prowadzenia lekcji z zakresu gry w piłkę ręczną, nabywanie kompetencji nauczycielskich. EFEKTY KSZTAŁCENIA Znajomość genezy powstania dyscypliny, najważniejszych wydarzeń historycznych mających wpływ na jej rozwój. Znajomość terminologii stosowanej w piłce ręcznej, podziału techniki i jej składowych oraz przepisów gry. Znajomość gier i zabaw wspomagających nauczanie i doskonalenie techniki i taktyki gry w piłkę ręczną. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania podań i chwytów stosowanych w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania kozłowania, zwodów, gry bez piłki oraz rzutów stosowanych w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania poruszania się w obronie w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania poruszania się w ataku w piłce ręcznej. Znajomość systematyki ćwiczeń i metod nauczania gry bramkarza w piłce ręcznej. Znajomość indywidualnych celów i zadań zawodnika w ataku i obronie w piłce ręcznej. TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady: 1. Historia piłki ręcznej w Polsce i na Świecie. 2. Terminologia, podział techniki gry, przepisy gry. Ćwiczenia: 1. Ćwiczenia wprowadzające i oswajające z piłkami, gry i zabawy z piłkami stosowane w nauczaniu i doskonaleniu techniki i taktyki w piłce ręcznej. 2. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania podani i chwytów piłki. 3. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania kozłowania piłki, zwodu, gry bez piłki i rzutu do bramki. 4. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania poruszania się w obronie. 5. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania poruszania się w ataku. 6. Systematyka ćwiczeń i metodyka nauczania techniki gry bramkarza. 7. Cele i zadania indywidualne zawodnika w atakowaniu i bronieniu. METODY OCENY Sprawdzian teoretyczny, sprawdzian praktyczny na ocenę LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Breguła T.: Piłka ręczna lata doświadczeń; COS RCMSKFiS Warszawa 1996. Jaworski J., Krawczyk A., Norkowski H.: Piłka ręczna; AWF Warszawa 1982. Kamiński M.: Piłka ręczna; RCMSzFFiS Warszawa 1993. Norkowski H.: Piłka ręczna – bramkarz; AWF Warszawa 1996. Paterka S.: Piłka ręczna; AWF Poznań 2001. Spieszny M., Walczak L.: Piłka ręczna. Program szkolenia dzieci i młodzieży: COS Warszawa 2001. Przepisy gry z piłkę ręczną – wyd. ZPRP. Stawiarski W.: Piłka ręczna cz. I i II; AWF Kraków 1981. Nowiński W.: Wyszkolenie indywidualne; COS Warszawa 2002. Czerwiński J.; „Charakterystyka gry w piłkę ręczną” – AWF Gdańsk 1996.