PLAN ŻUCZKI-czerwiec 2014

Gr. ŻUCZKI - tematy na bieżący miesiąc: CZERWIEC 2014
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:
 Stwarzanie okazji do dostrzegania odmienności i autonomii drugiego człowieka;
 Rozwijanie postawy badawczej i umiejętności obserwacji oraz budzenie dziecięcej
ciekawości w poznawaniu środowiska przyrodniczo-społecznego;
 Tworzenie okazji do podziwiania otaczającego świata przyrody, tego najbliższego i
odległego – egzotycznego;
 Dostarczanie dzieciom wiedzy o przyrodzie i środowisku społecznym, typach
krajobrazów itp.;
 Stwarzanie sytuacji do bezpośredniego kontaktu z przyrodą jako źródłem marzeń,
przeżyć i doznań;
 Rozwijanie mowy i myślenia przez samodzielne wypowiedzi na temat zbliżających się
wakacji – mówienie o swoich marzeniach.
I tydzień – CZERWIEC 2014
Temat tygodnia: Z KOŃCA ŚWIATA CZY ZZA ŚCIANY, TO PRZYJACIEL NASZ KOCHANY









„Dookoła świata” – zabawa z globusem, wskazywanie na chybił-trafił miejsca na
globusie, nauczyciel odczytuje nazwę państwa i opowiada różne ciekawe rzeczy z
nim związane;
„Mieszkańcy różnych krajów” – zabawa logopedyczna; dzieci podzielone są na
grupy-państwa, każda grupa posługuje się „swoim” językiem (np. w Apacji mówią
apa, Epecji – epe, Upucji – upu), dzieci podróżują po różnych krajach, lecz mówią
tylko w swoich językach;
„Podajmy sobie ręce” – nauka piosenki; zabawa ruchowa przy piosence;
„Pajacyk” – wykonanie pajacyka z Wycinanek-składanek,
„Człowiek” – wysłuchanie wiersza M. Mazan; analiza wyglądu; wyodrębnienie części
ciała i nazywani ich;
„Portret przyjaciela” – malowanie farbami plakatowymi na jednorazowych
talerzykach papierowych;
„Filip i list do przyjaciela” – wysłuchanie opowiadania z Książki,
„Co to jest przyjaźń?” - rozmowa na temat pozytywnych uczuć i emocji; swobodne
skojarzenia i wypowiedzi dzieci;
„Wesoły świat dzieci” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
II tydzień - CZERWIEC - 2014
Temat tygodnia: COŚ SIĘ SKRADA, COŚ SZELEŚCI, DŻUNGLA STO TAJEMNIC MIEŚCI






„Przyroda dzika nieodkryta” – oglądanie zdjęć i ilustracji przedstawiające odległe
egzotyczne miejsca na Ziemi oraz ich dzikich mieszkańców – zwierzęta w ich
naturalnym środowisku;
„Odgłosy egzotycznych zwierząt”- zagadki słuchowe, odgadywanie głosów zwierząt;
„Uszka w górę, słoniku” – wysłuchanie wiersza U. Kozłowskiej o przygodach
niesfornego słonia i rozmowa na ich temat;
„Małpie figle” –zestaw ćwiczeń gimnastycznych do do słów wiersza J. Brzechwy
„Małpy”;
„Małpka” – praca z Kajecikiem, poznawanie różnych gatunków małp, wskazywanie
różnic między nimi, ćwiczenia grafomotoryczne, rysowanie małpki po śladzie;
„Małpia przygoda” – nauka piosenki, zabawa przy piosence;



„Wąż” - wysłuchanie wiersza L. J. Kerna
„Krokodyl i małpka” – wykonanie goryla i krokodyla z Wycinanek-składanek;
„W ZOO” - wysłuchanie wiersza D. Wawiłow, rozmowa kierowana na temat treści,
wymienienie zwierząt występujących w utworze, wypowiedzi dzieci na temat tego
typu ogrodów, czy zwiedzały już ZOO,
„Dżungla” - praca z Kajecikiem, kolorowanie określonych pól konkretnym kolorem,
rozpoznawanie powstałego obrazka;
„Gdzie się podziały tygryski?” - zabawa dydaktyczna, określanie położenia
przedmiotów w przestrzeni.


III tydzień - CZERWIEC - 2014r.
Temat tygodnia: GÓRY, MORZE, WIEŚ, JEZIORO, GDZIE RODZICE NAS ZABIORĄ?










„Wakacyjny
pociąg”
wykonanie
dowolną
technika
(malowanie,
wycinanie,wydzieranie z kolorowego papieru, gazet) wagonika kolejowego,
umieszczenie w oknie swojego autoportretu; połączenie wszystkich wagoników w
jeden pociąg, który wyrusza z dziećmi na wakacje;
„Jedziemy na wakacje nad morze” historyjka obrazkowa; realizacja
scenariusza E. Gruszczyk-Kolczyńskiej i E. Zielińskiej; dostrzeganie zawartych w
historyjce obrazkowej związków przyczynowo-skutkowych;
„Bęcek i pies budują zamki z piasku” - historyjka obrazkowa z Książki;
opowiadanie o przygodach na plaży;
„Po łące biegało lato” - nauka piosenki; zabawa inscenizowana przy piosence;
„Wakacje” - praca z Kajecikiem, rozmowa na temat wakacji i tego, gdzie dzieci
jadą i co będą tam robiły, dopasowywanie postaci do ilustracji według opisu;
„Czym jedziemy na wakacje?” - zagadki słuchowe; rozpoznawanie odgłosów
różnych pojazdów
„Wyruszamy na wakacje” - zestaw ćwiczeń gimnastycznych; opowieść ruchowa
przy muzyce;
„Pożegnanie” - wysłuchanie opowiadania z Książki, rozmowa o jego treści;
„Dokąd na wakacje?” - rozmowa o wakacyjnych planach; zwrócenie uwagi na
poprawność gramatyczną wypowiedzi – czas przyszły czasowników;
„Lato wreszcie!” - wysłuchanie wiersza U. Kozłowskiej i pożegnanie się z
przedszkolem, dziećmi, personelem przed wakacjami, składanie sobie życzeń:
ciekawych i bezpiecznych wakacji.
Piosenki:
„Podajmy sobie ręce”
1. Chociaż świat dookoła dziwny jest i wielki,
a my tacy mali, mali jak kropelki:
ref: Podajmy sobie ręce w zabawia i piosence,
w ogródku przed domem, na łące znajomej.
Podajmy sobie ręce przez burze i przez tęczę,
pod gwiazdką daleką, nad rzeczką i rzeką.
2. Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka,
kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka:
ref: Podajmy sobie ręce w zabawia i piosence...
3. Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry,
nieskończone drogi, zachmurzone chmury:
ref: Podajmy sobie ręce w zabawia i piosence...
„Małpia przygoda”
1. W dżungli, w dalekim kraju,
w małpim, zielonym gaju;
mieszkały cztery małpki śmieszne,
małe, rude i pocieszne.
2. Pierwsza – podskakiwała,
druga – trzecią drapała,
gdy trzeci smaczny orzech jadła,
czwarta małpka z drzewa spadła.
3. O! Rety, rety! Co za los! (chlipnięcie)
Małpka potłukła sobie nos! (ojoj!)
A pod drzewem tygrys zły,
szczerzy ostre kły! (chrrrrr!)
4. Małpko, proszę, nie zwlekaj!
Małpko, szybko uciekaj!
Małpka wysoko podskoczyła,
w wielkich liściach się ukryła.
„Po łące biegało lato”
1. Po łące biega lato,
uwija się jak bąk,
„dzień dobry” mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.
Ref: Kto chce się z latem spotkać,
niech idzie z nami tam,
rumianek i stokrotka
pokażą drogę nam.
2. Pomaga lato pszczołom,
na kwiatach też, się zna,
uśmiecha się wesoło
i w berka z wiatrem gra.
Ref: Kto chce się z latem spotkać...
3. Gdy lato jest zmęczone
w szałasie sobie śpi
i we śnie gra w zielone,
bo łąka mu się śni.
Ref: Kto chce się z latem spotkać...