Drodzy Rodzice

przedszkolne
nowinki
dla całej rodzinki
Nr 10. CZERWIEC 2014
Drodzy Rodzice
„Już za parę dni, za dni parę…” wakacje i kolejny
rok za nami. Rok, który dla wszystkich Waszych dzieci,
naszych przedszkolaków na pewno był rokiem ogromnych
zmian. Pewnie długo moglibyście wymieniać: czego Waz
maluch nauczył się w przedszkolu, gdzie był, co widział, co
już potrafi - a czego w roku ubiegłym jeszcze nie umiał.
NA tym polega radość obserwowania małego człowieka w
trakcie rozwoju. Dotyczy to zarówno maluszków, o których
drżeliście na początku września, jak i straszaków, przed
którymi szkoła.
Dziękujemy Wam, że możemy wraz z Wami cieszyć
się Waszymi dziećmi. Na nadchodzące wakacje życzymy
Wam wielu radości z wspólnie spędzanego czasu, odkryć,
zaskoczeń, zadziwień otaczającym światem.
Redakcja
Ogłoszenia przedszkolne
 1.06 (nd) MARSZ DLA ŻYCIA I RODZINY. Zapraszamy
do udziału w całym Marszu (program na ogłoszeniach
w przedszkolu). Jeśli ktoś nie może wziąć udziału
od początku zapraszamy do włączenia się w Marsz na
Placu Biegańskiego. Ważny jest nasz udział i nasze
świadectwo wierności prawdzie o życiu i rodzinie.

3.06 (wt) – DZIEŃ DZIECKA W PRZEDSZKOLU
o g.9.30 – wychodzimy na bajkę pt. „Gałganiarz i
Patyczek” do Teatru im. A. Mickiewicza. Po powrocie
życzenia w auli oraz inne atrakcje.
 11.06 (śr) g.15.00 krótkie spotkanie podsumowujące
miniony rok szkolny
 16. 06 (pn) o g.15.30 – Msza Św. na zakończenie roku
szkolnego w kościele Najświętszego ciała i Krwi
Chrystusa
 19.06 Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa.
Przedszkolaki z rodzinami włączą się w procesję przy
kościele św. Jakuba
Terminy zakończenia roku szkolnego poszczególnych grup:
10.06 (wt) „Przyjaciele Tygryska”
12.06 (cz) „Przyjaciele Kubusia Puchatka”
25.06 (śr) „Przyjaciele Kłapouchego”
26.06 (czw) „Przyjaciele Królika”
Przyjaciel Kubusia Puchatka w czerwcu poznaje:
Różne sposoby zabaw na podwórku w mieście i na wsi
Cechy charakterystyczne dla nowej pory roku – lata
Sposoby spędzania wolnego czasu na wakacjach
Zasady bezpiecznej zabawy nad wodą, w lesie.
Klasyfikowanie według podanej cechy
Figury geometryczne
Liczenie w zakresie 6
Wiersz:
LATO
Przyszło do nas lato ciepłe i pachnące,
będziemy się bawić na zielonej łące.
Pogramy w piłeczkę albo w chowanego,
Odwiedzimy na wsi dziadka kochanego.
Pojedziemy w góry, by szlaki zdobywać,
A potem nad morze troszeczkę popływać.
Odkryjemy miejsca dotąd nam nieznane,
Dobrze, że już przyszło lato ukochane!
Piosenka:
Niech żyją wakacje
Ref: Niech żyją wakacje,
Niech żyje pole i las.
I niebo, i słońce
Wolny swobodny czas.
Pojedzie z nami piłka
I rower i skakanka.
Będziemy się bawili
Od samiutkiego ranka
Gorące złote słońce
Na ciemno nas opali
W srebrzystej, bystrej
rzece
Będziemy się kąpali
Przyjaciel Tygryska w czerwcu
- opowiada o swoich Rodzicach
-szanuje przyrodę
- wymienia etapy rozwoju żaby i motyla
- wie, że ludzie zanieczyszcza ją wodę
- rozpoznaje niektóre zwierzęta żyjące na łące
- wymienia nazwy niektórych owadów
- liczy w zakresie dziesięciu
- rozpoznaje i nazywa niektóre rośliny i zwierzęta żyjące
na łące
WIERSZ
Słoneczka
Mama jest jak słońce,
które grzejąc w dni gorące
sprawia, że ożywa wszystko,
tak jak mama gdy jest blisko.
Tata jest jak księżyc w pełni,
który nawet w środku nocy
tworzy jasność w samej czerni,
gotów zawsze do pomocy.
Czym bezchmurne niebo w lecie?
Rozpromienia ziemię całą.
Tym rodzice dla swych dzieci.
Zawsze będzie się żyć chciało.
Przyjaciel Królika w czerwcu:
Dziękuje Bogu za kolegów i przyjaciół z grupy i z całego
świata.
Dopasowuje charakterystyczne przedmioty do dzieci z
różnych krajów.
Wie w jakich domach mieszkają.
Stosuje formy grzecznościowe: proszę, dziękuję,
przepraszam.
Potrafi w zgodzie bawić się z innymi dziećmi.
Pomaga innym.
Dziękuje w modlitwie Panu Bogu za piękno stworzonego
świata.
Opowiada o konsekwencjach nadmiernych kąpieli
słonecznych.
Mówi o wpływie świeżego powietrza na zdrowie człowieka.
Cieszy się mówiąc o planowanych wakacjach rodzinnych.
Swobodnie wypowiada się na temat planów i marzeń
wakacyjnych.
Poprawnie nazywa różne regiony Polski.
Porządkuje
liczebność
wzrastającej i malejącej.
zbiorów
w
ich
liczebności
PIOSENKA
TO JUŻ LATO
Ref: To już lato ,wakacyjna pora,
słoneczko czeka, zabawa nas woła.
1.Jedni pojadą w góry wysokie,
inni nad morze bardzo głębokie.
Ref:
2.Ktoś tam poleci w świat samolotem
albo pojedzie gdzieś samochodem.
Ref:
3. Palmy zielone na nas czekają,
zakątki świata nas zapraszają.
WIERSZ
LETNIE MIESIĄCE
W czereśniowych kolczykach
po sadach pomyka.
Z kosiarzami trawę kosi
i wakacje nam przynosi
(czerwiec)
Bardzo ciepłym jest miesiącem,
kocha lato, kocha słońce.
Piękne lipy oprócz cienia
użyczyły mu imienia.
(lipiec)
Miesiąc pracowity,
żniwiarz zawołany.
Pozostawia rżyska,
gdzie szumiały łany
(sierpień)
Przyjaciel Kłapouchego w czerwcu
- zna różne zwierzęta
- niedługo wakacje
- liczy w dostępnym zakresie
- samodzielnie wykonuje czynności samoobsługowe i higieniczne
- przestrzega zasady w zabawie i sytuacjach zadaniowych
- słucha fragmentów Pisma Św.
- uczestniczy we Mszy Św.
- wykonuje prace plastyczne różnymi technikami
- wykonuje zestawy zabaw porannych i gimnastycznych
- śpiewa piosenki i bierze udział w zabawach muzycznorytmicznych
- wykonuje zabawy kształtujące aparat artykulacyjny.
Kodeks Przedszkolaka w grupie 3- latków:
- Dziecko próbuje przestrzegać ustalonych zasad, dotyczących
zachowania w, jadalni ,w łazience, szatni, na korytarzach, w salach na
terenie przedszkolnym, podczas imprez, uroczystości i spotkaniach,
wyjść i spacerów.
Treści religijne
Dziecko:
- podejmuje próby prawidłowego kreślenia znaku krzyża
świętego;
- modli się przy Kapliczce
- podejmuje próby śpiewania pieśni religijnych ;
- słucha Słowa Bożego.
- uczestniczy w Eucharystii.
WIERSZ
Tydzień
Tydzień dzieci miał siedmioro:
"Niech się tutaj wszystkie zbiorą!"
Ale przecież nie tak łatwo
Radzić sobie z liczną dziatwą:
Poniedziałek już od wtorku
Poszukuje kota w worku,
Wtorek środę wziął pod brodę:
"Chodźmy sitkiem czerpać wodę."
Czwartek w górze igłą grzebie
I zaszywa dziury w niebie.
Chcieli pracę skończyć w piątek,
A to ledwie był początek.
Zamyśliła się sobota:
"Toż dopiero jest robota!"
Poszli razem do niedzieli,
Tam porządnie odpoczęli.
Tydzień drapie się w przedziałek:
"No a gdzie jest poniedziałek?"
Poniedziałek już od wtorku
Poszukuje kota w worku I tak dalej...
PIOSENKA
Kolorowe kredki
Kolorowe kredki
w pudełeczku noszę.
Kolorowe kredki
bardzo lubią mnie.
Kolorowe kredki,
kiedy je poproszę,
namalują wszystko,
to co chcę.
Namalują domek.
I na płocie kota.
I wesołe słonko
na pochmurne dni.
A gdy w Kosmos lecieć
przyjdzie mi ochota,
prawdziwą rakietę
namalują mi.
Do poczytania…
Co kupić dziecku z okazji Dnia Dziecka… Może książkę?
Polecamy literaturę dla przedszkolaka :
Eliza Piotrowska „Tupcio Chrupcio. Ja się nie boję!”
„ Tupcio Chrupcie. Przedszkolak na medal”
Nuria&Empar Jimenez „Uff! Jak dbać o powietrze”
„Fuj! Jak mniej śmiecić”
„Plusk! Jak oszczędzać wodę”
„Pstryk! Jak oszczędzać energię”
Tadeusz Rybicki, Katarzyna Gardzina-Kubała „Dziadek do
orzechów”
Daniel Napp „Pan Brum jedzie pociągiem”
Joanna Wiśnios „Bajka o Mozarcie”
Dorota Skwark „Opowieści nutą malowane”
Lidia Kućmierz „Frycek opowiada”
Ks. Jan Twardowski „Od ucha do ucha, czyli o uśmiechu i
radości”.
O empatii u dziecka przedszkolnego…
Empatia to inaczej współodczuwanie, czyli zdolność
do przeżywania uczuć, jakich doświadcza druga osoba,
wczuwania się w jej stan emocjonalny. Jako cecha zdolność człowieka , jest czymś co można kształtować ,
ćwiczyć. To oczywiście zadanie dla dorosłych wokół
dziecka, a więc dla rodziców przede wszystkim. Pomagają
oni bowiem dziecku nie tylko w nabywaniu umiejętności
typu chodzenie, posługiwanie się łyżką czy korzystanie z
toalety. Dostarczają także wiedzy i umiejętności na temat
świata emocjonalnego i społecznego.
Jak wychować dziecko służące pomocą innym?
 Dbać o odpowiedni klimat rodzinny, pełen ciepła i
miłości, gdzie rodzice jasno tłumaczą różne sytuacje
społeczne.
 Zapoznawać dziecko z zasadami życia społecznego i
tłumaczyć mu dlaczego należy postępować wobec
innych w określony sposób, tłumaczyć jakie
konsekwencje dla innych niesie zachowanie dziecka.
 Przypisywać dziecku pozytywne prospołeczne cechy.
 Zachęcać dziecko do robienia pozytywnych rzeczy,
chwalić je i zapewniać poczucie satysfakcji z dobrze
wykonanego zadania, wypełnionego obowiązku,
udzielenia komuś pomocy.
 Modelować zachowania prospołeczne, opiekuńcze i
altruistyczne - być dla dziecka przykładem, czyli
samemu przestrzegać zasad, jakie wpaja się
dziecku.
Odrobina humoru….
- Jasiu, po co ci ten
kask?
- To nie słyszała pani,
że dzisiaj ciśnienie
będzie spadało?
- W jakim
samochodzie
jest najcieplej?
- W golfie.
- Masz dziewięć
cukierków. Trzy dasz
Ani i trzy Zosi. Ile
cukierków zostanie dla
ciebie? - pyta
nauczycielka
- Za mało.
Jaka straszna dziś pogoda, pani
sąsiadko!
- O tak! I jakie błoto! Aż pięciu
chłopców musiałam wykąpać, zanim
trafiłam na mojego syna.
-
Spotyka pająk pająka:
Cześć. Co robisz?
Gram w motylki.
Skąd masz?
A ściągnąłem sobie z sieci…
W restauracji:
- Kelner, ta zupa mi nie odpowiada.
- A o co ją pan zapytał?
Rozmowa przed kasą PKP:
- Poproszę bilet.
- A dokąd?
- A co pani taka ciekawa?
Jasio patrzy zafascynowany, jak jego
mama kładzie maseczkę na twarz.
- Po co to robisz, mamusiu? - pyta.
- Bo chcę być piękna.
Po pewnym czasie mama zaczyna
zmywać maseczkę.
- Co się stało? - pyta Jasio. - Poddałaś
się?!