ZABAWY PALUSZKOWE

ZABAWY PALUSZKOWE
Zabawy paluszkowe są to drobne formy zabawowe, w których osoba dorosła
wypowiada krótki tekst zabawy, obrazując go jednocześnie za pomocą palców
swoich lub dziecka. Wypowiadany tekst może byd zilustrowany na paluszkach
zarówno rąk, jak i nóg dziecka, na jego dłoni, całej ręce lub nodze, a nawet na
całym ciele.
Zabawy paluszkowe znane są od wielu pokoleo, w różnych wersjach
przekazywane są z dziadków i rodziców na dzieci i wnuki. Jerzy Cieślikowski
podaje, że zabawy paluszkowe znane były już w świecie starożytnych Greków i
Rzymian.
Zabawy te wykorzystują określenia metaforyczno-symboliczne w opisie
wyglądu oraz czynności. Jest to jednak symbolika najprostsza, sięgająca do
przedmiotów z najbliższego otoczenia dziecka. Ruch dłoni ze zgiętymi palcami
symbolizuje chód raka, głaskanie twarzy przypomina głaskanie futerka kota,
stukanie palcem w otwarta dłoo – dziobanie kury. W ten sposób tworzy się
fundament pod bardziej rozbudowana symbolikę, która rozwijad się będzie w
późniejszym życiu dziecka.
Zabawy paluszkowe mają pozytywny wpływ na rozwój dziecka, które od
najwcześniejszych lat życia interesuje się swoim ciałem:
- wzbogacają repertuar ruchów
- usprawniają manualnie
- zaspakajają potrzeby ruchowe
- dostarczają delikatnych bodźców dotykowych
- motywują do poznania świata za pośrednictwem rąk i nóg
- umożliwiają poznanie własnego ciała
- stymulują percepcje wzrokową
- zapoznają z niewerbalnymi sposobami komunikowania się
- dają poczucie bezpieczeostwa
- nie stawiają dziecku wymagao
- nie stwarzają dziecku sytuacji niepowodzeo
- wyzwalają radosne reakcje dziecka
- wzbogacają kontakt społeczny z osobą dorosłą.
PRZYKŁADY ZABAW
Powitanie
Gdy się rączki spotykają,
To od razu się witają (podanie dłoni).
Gdy się kciuki spotykają,
To od razu się witają (kciuk dotyka kciuk).
Gdy się palce spotykają,
To od razu się witają (palce jednej dłoni dotykają palce drugiej dłoni).
Auto
Auto do myjni przyjechało,
Bo się umyd ładnie chciało.
Umyto:
Pierwsze koło podstawowe (głaszczemy mały palec),
Drugie koło podstawowe (głaszczemy drugi palec),
Trzecie koło podstawowe (głaszczemy trzeci palec),
Czwarte koło podstawowe (głaszczemy czwarty palec),
Piąte koło zapasowe (głaszczemy kciuk).
Dwie ręce, dziesięć palców
Ja dziesięd palców mam (pokazujemy wszystkie palce),
Na pianinie gram (uderzamy palcami o kolana).
Ja dwie ręce mam (pokazujemy dłonie),
Na bębenku gram (uderzamy dłoomi o kolana).
Ja dziesięd palców mam (pokazujemy wszystkie palce),
I na trąbce gram (poruszamy wszystkimi palcami przed ustami).
Ja dwie ręce mam (pokazujemy dłonie),
I zaklaszcze wam (klaszczemy w dłonie).
Pieski
Wszystkie pieski spały (zaciśnięta dłoo).
Pierwszy obudził się ten mały (otwieramy mały palec).
Mały obudził średniego,
Który spał obok niego (otwieramy drugi palec).
Gdy średni już nie spał,
To duży też przestał (otwieramy trzeci palec0.
Trzy pieski się bawiły,
Czwartego obudziły (otwieramy czwarty palec).
Cztery pieski szczekały,
Piątemu spad nie dały (otwieramy kciuk i machamy całą dłonią).
Rodzina
Ten pierwszy - to nasz dziadziuś (pokazujemy kciuk).
A obok – babunia (drugi palec).
Największy - to tatuś (pokazujemy środkowy palec).
A przy nim – mamunia (pokazujemy czwarty palec).
A to jest – dziecinka mała (pokazujemy mały palec).
Tralalala, la, la…
A to moja – rączka cała!
Tralalala, la, la…
Zebrała i opracowała: I. Parobczyk
Literatura: K. Sąsiadek „Zabawy paluszkowe”
B. Kaczmarek „Wspomaganie rozwoju dzieci”