produkcja roślinna KL 4TR Marlena Żywicka
Transkrypt
produkcja roślinna KL 4TR Marlena Żywicka
Nauczycielski plan dydaktyczny Przedmiot: produkcja roślinna KL 4TR Marlena Żywicka - Czaja Moduł dział I.Rośliny pastewne w Uprawie polowej L.p 1 2,3 4,5 6,7 zakres treści Osiągnięcia ucznia Poziom podstawowy -znać PSO oraz pojęcie procesu Poziom ponadpodstawowy -wymienić odmiany roślin motylkowych drobnonasiennych znać budowę i wzrost roślin -charakteryzować odmiany i ich znaczenie w gospodarce -charakteryzować system korzeniowy część nadziemną rośliny Uprawa roli i nawożenie roślin motylkowych -dobrać uprawę roli i nawożenie dla roślin motylkowych -obliczyć dawki nawozów dla roślin motylkowych drobnonasiennych drobnonasienny drobnonasiennych Znaczenie gospodarcze roślin pastewnych -wymienić uprawiane rośliny pastewne oraz ich znaczenie Lekcja organizacyjna, zapoznanie z programem, zapoznanie z PSO Rośliny motylkowe drobnonasienne -określić znaczenie gospodarcze roślin pastewnych -charakteryzować -rozróżniać rośliny jednoroczne i wieloletnie -wymienić uprawiane rośliny motylkowe oraz ich znaczenie gospodarcze -wymienić właściwości biologiczne roślin motylkowych -znać wymagania klimatyczne i glebowe rośliny jednoroczne i wieloletnie Biologia 12-13 produkcji wybranych roślin strączkowych -charakteryzować gatunki i odmiany roślin strączkowych -opracować proces technologiczny dla roślin strączkowych -rozpoznawać nasiona roślin strączkowych -opracować kartę procesu technologicznego roślin strączkowych 14-15 Uprawa łubinu w gospodarstwie rolnym -rozpoznawanie nasion łubinu oraz znać technologię uprawy łubinu -charakteryzować gatunki i odmiany 8,9 Rośliny motylkowe ich znaczenie gospodarcze 10, 11 Biologia roślin motylkowych i strączkowych -określić rolę roślin motylkowych w żywieniu zwierząt -charakteryzować właściwości biologiczne roślin strączkowych -dobierać rośliny zależnie od wymagań klimatycznych i glebowych 17, 18 Wymagania przyrodnicze łubinu 19 Uprawa roli dla .łubinu 20-21 Nawożenie nawozami NPK dla łubinu -analizować wymagania przyrodnicze -określać wymagania glebowe łubinu -opracować projekt uprawy roli w zależności od stanowiska -planowanie nawożenia dla łubinu oraz przeliczać dawki nawozowe dla łubinu -charakteryzować wymagania przyrodnicze i glebowe łubinu -opracować całokształt uprawy roli dla łubinu -opracowanie nawożenia dla łubinu zależnie od posiadanych rodzajów gleb i ich zasobności w NPK 22,23 Siew łubinu oraz innych strączkowych -dobierać -określać koszty dla właściwe różnych technologii siewu technologie siewu znać dawki siewu czystego oraz roślinę ochronną 24-25 .Zabiegi pielęgnacyjne dla łubinu -ustalać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne i ochronne dla roślin strączkowych -określać zasady i sposoby zbioru 26 Zbiór i przechowywani -znać terminy siewu -rozpoznawanie chorób i szkodników oraz chwastów roślin strączkowych -określać terminy zbioru w zależności e łubinu 27, 28 Koszty produkcji uprawy roślin strączkowych 29, 30 31 .Egzamin próbny teoretyczny z technologii produkcji roślinnej 32-33 Rośliny pastewne niemotylkowe np. kukurydza 34-3 5 Biologia kukurydzy i jej znaczenie gospodarcze 36-37 Odmiany kukurydzy w zależności od klimatu oraz metody od przeznaczenia uprawy dosuszania i przechowywania -dobierać zestawy -obliczanie kosztów wykonania zabiegów i opłacalności maszynowe dla wybranych technologii produkcji roślin strączkowych roślin strączkowych i określać koszty dla produkcji roślin strączkowych -test kompetencyjny, egzamin pisemny -określać właściwości kukurydzy -znać stanowisko w zmianowaniu -określać zależności między agrotechniką kukurydzy a przeznaczeniem na kiszonkę -dobierać odmiany kukurydzy dla poszczególnych -znać odmiany kukurydzy -projektować zmianowanie dla kukurydzy -charakteryzować różnice w agrotechnice i uprawie kukurydzy -zapoznać się z klasami wczesności FAO rejonów II.Doświadcz alnictwo i wdrożenia 38-3 9 Uprawa roli pod kukurydze 40 Pielęgnacja i zbiór kukurydzy 41 Trawy i mieszanki traw 42 Podsumowanie 43-4 4 -opracować uprawę roli pod kukurydzę w zależności od stanowiska -rozpoznawanie chorób i chwastów oraz szkodników dla kukurydzy -charakteryzować stanowiska pod kukurydzę -dobierać metody i środki do zwalczania chorób,szkodników i chwastów kukurydzy -układanie mieszanek traw z roślinami motylkowymi -rozróżniać uprawę w siewie czystyn oraz roślinę ochronną -sprawdzian -rozpoznanie nasion i okazów traw Rodzaje doświadczeń -charakteryzować rodzaje doświadczeń -posługiwać się instrukcjami zakładania doświadczeń 45-46 Planowanie doświadczeń ścisłych -czynniki doboru doświadczeń -planować doświadczenia Zakładanie doświadczeń w polu Agrotechnika i 49 prowadzenie doświadczeń . Pobieranie 50 prób, obserwacje i pomiary w doświadczeniu 51-52 Zbiór doświadczenia i sposób zestawienia wyników 4748 Wymienić rodzaje zmienności gleby -wymienić rodzaje doświadczeń -znać pomiary w doświadczeniu -dokonać pomiarów w doświadczeniu -umieć zebrać wyniki doświadczenia -opracować wyniki doświadczeń 53-54 Doświadczenia i -określić zasady wdrożenia prowadzenia dzienniczka obserwacji prac pielęgnacyjnych Podsumowanie 55 wiadomości III. Użytki zielone 5657 58 . Gospodarcze i przyrodnicze znaczenie łąk i pastwisk Podział i charakterystyka przyrodniczo- -określać znaczenie gospodarcze łaje i pastwisk -przedstawić kryteria podziału łąk i pastwisk -analizować wyniki pomiarów w doświadczeniu -umieć zestawić wyniki doświadczenia -wyciągać wnioski z doświadczeń -opracowywać wyniki doświadczeń iwdrożeń -scharakteryzować znaczenie gospodarcze łąk i pastwisk -rozpoznanie ważniejszych gatunków traw gospodarcza użytków zielonych 59 .Biologia i charakterystyka roślinności łąkowopastwiskowej 60-61 Wartości użytkowe i możliwości gospodarczego wykorzystania łąk i pastwisk 62-63 . Zioła i chwasty w naturalnych środowiskach 64-65 Kształtowanie się zbiorowisk użytków zielonych w zależności od siedliska 66-67 Nawożenie użytków zielonych -znać co to są łęgi -znać użytkowanie zwane bielawami -rozpoznawać trawy w stanie kwiatowym i bezkwiatowym -charakteryzować właściwości biologiczne traw -określenie wartości użytkowej łąk i pastwisk -charakteryzować użytkowanie łąk i pastwisk -znać zioła i chwasty na pastwiskach i łąkach -określać znaczenie -określać wpływ czynników siedliska na zmiany użytków zielonych -charakteryzować łęgi i bielawy -planowanie nawożenia łąk i pastwisk oraz -dobierać i obliczać zapotrzebowanie na nawozy -rozpoznawanie ziarniaków traw -określać właściwości biologiczne traw -określenie gospodarczego wykorzystania łąk -rozpoznawanie ziół i chwastów na łąkach i pastwiskach -analizować skład botaniczny runi użytków zielonych 68-69 Analizowanie wpływu nawożenia obliczać dawkę nawozów -analizować -obliczyć dawkę wpływ nawożenia nawozu dla konkretnego użytku zielonego na rośliny łąkowe i nawożenia na użytkach zielonych pastwiskowe -znać zasady nawożenia nawozami organicznymi na użytkach zielonych 70-71 Użytkowanie łąk i pastwisk -opracowanie schematu procesu technologicznego zbioru i suszenia siana -charakteryzować metody zagospodarowania użytków zielonych 72-73 -charakteryzować metody zagospodarowani a użytków zielonych -prowadzić melioracje użytków zielonych -projektować technologie produkcji wybranych grup roślin -opracowywać -określać metody odwadniania łąk i pastwisk Zagospodarowa nie odwadnianie łąk i pastwisk 74-75 .Technologie produkcji wybranych grup roślin -przygotować wybrane rośliny do sprzedaży -określać koszty produkcji wybranych roślin -znać terminy 76-79 Podsumowanie Godzina do 80 dyspozycji nauczyciela kartę technologiczną dla wybranych roślin -sprawdzian