W LITERACKIEJ PODRÓŻY Z POLSKIMI NOBLISTAMI

W LITERACKIEJ PODRÓŻY
Z POLSKIMI NOBLISTAMI
KIERMASZ KRÓTKICH FORM REDAKCYJNYCH
Wojewódzki konkurs
pod honorowym patronatem
Małopolskiego Kuratora Oświaty
i Stowarzyszenia Polonistów
dla uczniów klas VI szkoły podstawowej i klas I gimnazjum
Celem konkursu jest:

kształtowanie umiejętności redagowania krótkich form użytkowych,

wzbogacanie metod przygotowania uczniów do sprawdzianu po klasie szóstej szkoły
podstawowej i egzaminu gimnazjalnego,

upowszechnianie treści zapisów podstawy programowej dla szkoły podstawowej
i gimnazjum,

aktywizowanie uczniów w duchu rywalizacji fair play,

zainteresowanie życiem i twórczością Polskich Noblistów.
Konkurs jest dwuetapowy.
Etap I szkolny

Biorą w nim udział trzyosobowe reprezentacje klas 6 szkoły podstawowej
i klas I gimnazjum.

Zadaniem każdej grupy będzie zredagowanie trzech form użytkowych związanych:
W szkole podstawowej z powieścią Henryka Sienkiewicza W pustyni i w puszczy:
REKLAMA, PRZEPIS, KARTKA Z DZIENNIKA
W gimnazjum z tekstem Henryka Sienkiewicz Legenda żeglarska :
REKLAMA, INSTRUKCJA, DEDYKACJA.

Przedstawiciel grupy w dniu konkursu wylosuje pakiet tematów.

Na wykonanie pracy uczniowie będą mieli 60 minut.

Komisja, w skład której wchodzą poloniści z Gimnazjum z Oddziałami
Integracyjnymi nr 32 im. Polskich Noblistów, wyłoni najlepsze trzyosobowe zespoły.
Będą one reprezentowały swoje szkoły w etapie wojewódzkim.
Etap II wojewódzki

Ten etap będzie się odbywał w Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 32
im. Polskich Noblistów w Krakowie przy ul. Żabiej 20

Zadaniem zwycięskich w etapie szkolnym trzyosobowych zespołów będzie
zredagowanie dwóch form użytkowych:
Dla uczniów ze szkół podstawowych: zaproszenia, ogłoszenia.
Dla uczniów gimnazjum: zawiadomienia, noty prasowej z krótką recenzją.
Harmonogram konkursu
L.p.
ZADANIA
TERMIN
1.
Etap szkolny
16-20 listopada 2015r.
2.
Etap wojewódzki
Marzec 2016r.
3.
Ogłoszenie wyników i wręczenie nagród dla Marzec 2016r.
zwycięzców
uczestnikom.
oraz
dyplomów
wszystkim