lista tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN
MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
LITERATURA – matura 2013/14
1. Porównaj róŜne modele Ŝycia na przykładzie analizy losów wybranych par małŜeńskich w literaturze polskiej.
2. Zanalizuj celowo wybrane utwory Marka Hłaski i porównaj je z wybranymi dziełami socrealistycznymi.
3. Scharakteryzuj specyfikę powieści grozy, analizując wybrane przykłady.
4. „Czarny charakter” w literaturze. Analizując wybrane przykłady, omów sposoby kreacji i funkcje w utworze.
5. Scharakteryzuj i porównaj, analizując wybrane przykłady literackie, portrety nauczycieli i uczniów.
6. Na podstawie analizy wybranego cyklu powieściowego z literatury polskiej (lub obcej) scharakteryzuj specyfikę sagi rodzinnej
(np. M. Dąbrowska „Noce i dnie”).
7. Analizując celowo dobrane teksty, zbadaj, jaką rolę odgrywa literatura (ksiąŜka) i jej lektura w biografii wybranych bohaterów
(np. A. Mickiewicz „Dziady” cz. IV, B. Prus „Lalka”).
8. Bohaterowie literaccy w poszukiwaniu nieśmiertelności. Omów zagadnienie na podstawie analizy wybranych przykładów z
róŜnych epok.
9. Scharakteryzuj na podstawie analizy wybranych przykładów konwencję powieści epistolarnej (np. de Leclos „Niebezpieczne
związki”, Rousseau „Nowa Heloiza”, Goethe „Cierpienia młodego Wertera”, Austen „Lady Susan”).
10. Analizując wybrane przykłady literackie z róŜnych epok /min.2-3/ przedstaw, jak zmieniała się rola kobiet w społeczeństwie.
11. Polacy w karykaturze Sławomira MroŜka. Analizując wybrane utwory dramatyczne i prozatorskie pisarza, scharakteryzuj
wizerunek naszych rodaków.
12. Polacy w karykaturze Witolda Gombrowicza. Analizując wybrane utwory dramatyczne i prozatorskie pisarza, scharakteryzuj
wizerunek naszych rodaków.
13. Polacy w karykaturze Ignacego Krasickiego. Scharakteryzuj wizerunek naszych rodaków, analizując wybrane przykłady
twórczości oświeceniowego pisarza .
14. Scharakteryzuj i porównaj świat przedstawiony w utworach sensacyjnych/kryminalnych. Wykorzystaj analizę i interpretację
wybranych przykładów róŜnych twórców lub jednego pisarza.
15. Biografia i twórczość wielkich ludzi/artystów jako źródło inspiracji dla pisarzy i poetów. Przedstaw problem, analizując
wybrane przykłady.
16. Dokonaj analizy porównawczej zjawiska tzw. „choroby wieku” (tj. weltschmerz i dekadentyzm) w wybranych utworach
literatury romantycznej i modernistycznej.
17. Literackie portrety dandysów. Scharakteryzuj i porównaj wybrane postaci na podstawie analizy wybranych utworów.
18. Siergiej Jesienin jako „poeta przeklęty”. Omów zagadnienie w oparciu o analizę twórczości i biografię poety.
19. Zbadaj wpływ biografii Jacka Londona na jego twórczość, analizując wybrane przykłady.
20. Zbadaj wpływ biografii Brunona Schulza na jego twórczość, analizując wybrane przykłady.
21. Scharakteryzuj i porównaj róŜne sposoby kreowania świata przedstawionego w literaturze polskiej związanej z II wojną
światową.
22. Na podstawie analizy wybranych dzieł literackich scharakteryzuj i porównaj róŜne obrazy miasta w literaturze.
23. Zaprezentuj i scharakteryzuj specyfikę twórczości wybranej przedstawicielki współczesnej polskiej prozy kobiecej, analizując
wybrane utwory.(np. .O. Tokarczuk, K. Kofta, K. Grochola, N. Göerke).
24. Portrety cudzoziemców w twórczości polskich pisarzy. Scharakteryzuj i porównaj wybranych bohaterów literackich, analizując
wybrane celowo utwory.
25. Usunięto
26. Polska, ale jaka? Scharakteryzuj róŜne wizje ojczyzny zawarte w literaturze XIX i/lub XX wieku, analizując wybrane przykłady.
27. Lekarz – zawód, czy posłannictwo? Scharakteryzuj i porównaj róŜne kreacje lekarzy w literaturze polskiej i obcej.
28. Zbadaj wpływ biografii Fiodora Dostojewskiego na jego twórczość na podstawie analizy wybranych dzieł.
29. Zazdrość jako motyw literacki. Przeanalizuj i przedstaw problem w wybranych przykładach literackich.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
30. RóŜne sposoby obrazowania totalitaryzmu i zniewolenia. Przedstaw zagadnienie na przykładzie analizy wybranych utworów
współczesnych pisarzy.
31. Scharakteryzuj twórczość „poetów przeklętych”, analizując wybrane dzieła oraz wykorzystując kontekst biograficzny.
32. Przedstaw i porównaj heroiczne postawy wybranych bohaterów literackich, analizując celowo dobrane dzieła od średniowiecza
po współczesność ( min. 3 epoki).
33. Przedstaw symbolikę, znaczenie i funkcję magicznych przedmiotów, analizując wybrane utwory róŜnych autorów.
34. Scharakteryzuj na przykładzie analizy twórczości wybranego pisarza (np. G.Marqueza, P. Coelho) realizm magiczny jako zabieg
prozatorski.
35. Literackie portrety dekadentów. Zbadaj problem, odwołując się do charakterystyki wybranych postaci.
36. Zdrada jako motyw literacki. Przeanalizuj i przedstaw problem w oparciu o analizę wybranych utworów.
37. Analizując wybrane przykłady z literatury polskiej lub/i obcej, scharakteryzuj kategorię tragizmu.
38. Analizując celowo dobrane przykłady, scharakteryzuj zjawisko powstawania i istnienia generacji pisarzy. Przywołaj i omów
twórczość róŜnych artystów (np. pokolenie „Kolumbów”).
39. Analizując wybrane dzieła, scharakteryzuj polskie utwory dramatyczne, uwzględniając ich charakter narodowy ( np. Mickiewicz
„Dziady” cz. III, Słowacki „Kordian”).
40. Obraz matki w literaturze. Scharakteryzuj i porównaj róŜne ujęcia motywu, wykorzystując analizę przykładowych dzieł z
literatury polskiej i obcej.
41. Scharakteryzuj świat powieściowy Jane Austen. Przedstaw zagadnienie na podstawie analizy wybranych przykładów.
42. Scharakteryzuj róŜne portrety femme fatale w literaturze, analizując wybrane przykłady.
43. Konformizm i nonkonformizm (uległość i bunt) jako postawy wobec Ŝycia. Scharakteryzuj i porównaj sposoby kreowania
wybranych bohaterów literatury polskiej i/lub obcej.
44. Zbadaj wpływ mitologii germańskiej i celtyckiej na świat przedstawiony, analizując wybrane utworów fantasy.
45. RóŜne sposoby i funkcje wykorzystania przestrzeni w literaturze. Zbadaj problem, wykorzystując analizę i interpretację
wybranych utworów.
46. Zbadaj, na podstawie analizy wybranych przykładów, jaką funkcję w Ŝyciu człowieka epoki romantyzmu i modernizmu pełniły
świat realny i niewidzialny.
47. Porównaj literackie obrazy przemijania i śmierci, analizując wybrane dzieła z
literatury antycznej, średniowiecznej i
romantycznej.
48. Porównaj literackie obrazy przemijania i śmierci, analizując wybrane dzieła literatury baroku, modernizmu i współczesności .
49. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj róŜne oblicza dramatu XX wieku /np. Witkacy, S.Wyspiański, S.
Beckett, T. RóŜewicz, S. MroŜek, S.Cane/.
50. Manifest literacki jako wyraz artystycznej samoświadomości twórcy. Zbadaj problem, analizując wybrane przykłady z róŜnych
epok.
51. Scharakteryzuj i porównaj, analizując wybrane dzieła, obecność kultury i ideologii sarmackiej w literaturze polskiej XIX wieku .
52. Zbadaj wpływ psychoanalizy na prozę 20-lecia międzywojennego w Polsce, analizując wybrane dzieła.
53. Na podstawie analizy wybranych przykładów zbadaj rolę retrospekcji, jako sposobu odkrywania prawdy o bohaterze literackim
(np. B. Prus „Lalka”, Z. Nałkowska „Granica”, M. Kuncewiczowa „Cudzoziemka”, H.Boguszewska „Całe Ŝycie Sabiny”,
A.Szczypiorski „Początek”).
54. Heroiczna i nieheroiczna śmieć w literaturze związanej z II wojną światową. Przedstaw zagadnienie w oparciu o analizę
wybranych przykładów.
55. Samobójstwo jako temat literacki. Zbadaj problem, wykorzystując analizę i interpretację wybranych przykładów.
56. Anioły i demony. Przedstaw i porównaj zmieniające się wizerunki istot nadprzyrodzonych w literaturze róŜnych epok, analizując
wybrane przykłady.
.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
57. Scharakteryzuj i porównaj portrety kobiet w prozie psychologicznej okresu międzywojennego na przykładzie analizy wybranych
dzieł .(np. P .Gojawiczyńska, Z. Nałkowska, I. Krzywicka, M. Kuncewiczowa).
58. Duchy, zjawy i upiory w literaturze romantycznej i/lub innych epokach. Zbadaj funkcję tego motywu, analizując wybrane
przykłady.
59. Scharakteryzuj zjawisko „poezji kobiecej” na przykładzie analizy twórczości dwóch wybranych poetek (np. M.Pawlikowska –
Jasnorzewska, H. Poświatowska, K. Iłłakowiczówna, Z. Ginczanka).
60. W poszukiwaniu raju na ziemi. Scharakteryzuj i porównaj literackie koncepcje miejsc szczęśliwych, analizując celowo dobrane
przykłady.
61. Zbadaj wpływ biografii Haliny Poświatowskiej na jej twórczość, analizując wybrane utwory.
62. Analizując wybrane dzieła, scharakteryzuj i porównaj konwencjonalne i niekonwencjonalne portrety anioła w literaturze
róŜnych epok.
63. Zwierzęta w literaturze. Analizując wybrane utwory, zbadaj, w jakiej funkcji postacie zwierząt występują w literaturze.
64. Etos rycerski jako kodeks postępowania bohaterów literackich. Omów zagadnienie, analizując i porównując przykłady z róŜnych
epok.
65. Na podstawie analizy wybranych przykładów zbadaj rolę literatury w Ŝyciu narodu polskiego w czasie zaborów.
66. Scharakteryzuj literackie utopie i antyutopie, analizując wybrane przykłady (np. J. Zamiatin, A. Huxley, G. Orwell, J. Swift, O.
Wells)
67. Określ rolę dworku szlacheckiego w kulturze polskiej, analizując wybrane przykłady literackie.
68. Literatura propagandowa. Zbadaj i scharakteryzuj problem, analizując konkretne przykłady utworów z róŜnych epok.
69. Scharakteryzuj i porównaj róŜne obrazy natury w literaturze, zwracając uwagę na sposób ich kreowania i funkcję w wybranych
utworach.
70. Reinterpretacja motywów/tematów i postaci biblijnych oraz antycznych w twórczości Zbigniewa Herberta. Przedstaw
zagadnienie, analizując wybrane przykłady.
71. Zbadaj i scharakteryzuj zagadnienie narcyzmu w literaturze w oparciu o analizę wybranych utworów.
72. Scharakteryzuj i porównaj postacie fantastyczne w analizowanych przez siebie utworach literackich.
73. Scharakteryzuj specyfikę „literatury faktu”, wykorzystując analizę wybranych przykładów (np. .H. Krall, Z.Nałkowska,
G.Herling-Grudziński, K. Moczarski, R. Kapuściński).
74. Scharakteryzuj róŜne portrety przyjaciela – podpory duchowej głównego bohatera literackiego, analizując wybrane dzieła.
75. Portret spiskowca i/lub szpiega w literaturze. Scharakteryzuj i porównaj bohaterów na podstawie analizy wybranych utworów
76. Bohater romantyczny jako wzór postaci literackich epok późniejszych. Przedstaw problem, analizując wybrane dzieła literatury
polskiej i obcej (np. Werter – Wokulski).
77. Analizując wybrane dzieła, scharakteryzuj i porównaj portrety artystów/twórców w utworach romantyzmu i modernizmu.
78. Scharakteryzuj obraz polskiej wsi utrwalony w literaturze pozytywizmu i Młodej Polski na podstawie analizy celowo dobranych
przykładów.
79. Zbadaj obecność elementów kultury Ŝydowskiej w literaturze polskiej i/lub obcej, analizując wybrane dzieła .
80. Przedstaw na podstawie analizy wybranych utworów z róŜnych epok historię fantasy jako odmiany literackiej.
81. Utylitaryzm czy „sztuka dla sztuki” – o zadaniach literatury w róŜnych okresach. Zbadaj problem, analizując i porównując
przykłady z 2-3 epok.
82. Scharakteryzuj technikę behawioryzmu w literaturze na podstawie analizy wybranych przykładów (np. T.Borowski,
E. Hemingway, A .Stasiuk).
83. Na podstawie analizy wybranych przykładów literackich z róŜnych epok scharakteryzuj kategorię groteski (np. S. MroŜek, W.
Gombrowicz).
84. Przywołując i analizując wybrane przykłady, prześledź wpływ historii na literaturę polską XVI, XVII i XVIII wieku.
85. Przywołując i analizując wybrane przykłady, prześledź wpływ historii na literaturę polską XIX wieku.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
86. Od Homera do Reymonta. Prześledź ewolucję epopei jako gatunku literackiego, dokonując analizy wybranych przykładów.
87. Praca jako temat literacki. Analizując wybrane utwory z kilku epok, porównaj róŜne ujęcia motywu.
88. Scharakteryzuj specyfikę utworów parabolicznych, analizując co najmniej trzy przykłady (np. G. Orwell, F. Kafka, A. Camus, J.
Andrzejewski).
89. Na podstawie analizy wybranych przykładów literackich scharakteryzuj kategorię komizmu.
90. Porównaj wizerunki „małych ojczyzn” w analizowanych przez siebie tekstach literatury polskiej (np. A. Mickiewicz „Pan
Tadeusz” ,B. Schulz „Sklepy cynamonowe”,
E. Orzeszkowa „Nad Niemnem”).
91. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj i porównaj róŜne realizacje motywu „homo viator” w literaturze.
92. Literackie portrety dzieci. Zbadaj problem, analizując sposoby kreacji wybranych postaci.
93. Scharakteryzuj rolę pisarza jako krytyka polskiej rzeczywistości, analizując wybrane przykłady.
94. Scharakteryzuj konwencję literacką naturalizmu, analizując wybrane przykłady z róŜnych rodzajów literackich.
95. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj wzorce parenetyczne w literaturze polskiej i/lub obcej od średniowiecza do
oświecenia.
96. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj i porównaj oblicza klasycyzmu w literaturze polskiej róŜnych epok.
97. Na podstawie analizy wybranych dzieł scharakteryzuj obraz mieszczaństwa w literaturze polskiej i obcej.
98. Konflikt pokoleń jako motyw literacki. Zbadaj problem, analizując wybrane dzieła.
99. Echa powstań narodowych w literaturze polskiej. Przedstaw zagadnienie w oparciu o analizę wybranych utworów.
100. Obraz ojca w literaturze. Scharakteryzuj i porównaj róŜne ujęcia motywu, wykorzystując analizę wybranych utworów literatury
polskiej i obcej.
101. Scharakteryzuj i porównaj róŜne obrazy prowincji w literaturze polskiej i obcej, analizując wybrane przykłady.
102. Scharakteryzuj i porównaj portrety psychologiczne bohaterów Shakespeare’a, analizując wybrane dramaty.
103. Scharakteryzuj róŜne sposoby zniewolenia człowieka w literaturze XX wieku, analizując wybrane przykłady literackie.
104. „Odmieńcy” w literaturze. Charakteryzując wybranych bohaterów, określ funkcję wykorzystania „inności”/„obcości” postaci w
wybranych utworach.
105. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj i porównaj światy „odwróconego dekalogu” w literaturze ukazującej koszmar
wojny.
106. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj relację Bóg – człowiek w literaturze polskiej i obcej róŜnych epok.
107. Analizując wybrane przykłady, prześledź wpływ historii na literaturę polską XX wieku.
108. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj i porównaj róŜne obrazy domu w literaturze.
109. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj i porównaj róŜne obrazy rodziny w dramaturgii polskiej i obcej.
110. Literatura o dojrzewaniu bohaterów. Zbadaj problem, wykorzystując interpretację wybranych dzieł polskich i/lub obcych.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI
/w tematach z tego działu punktem wyjścia jest zawsze dzieło literackie/
1. Reinterpretacja arcydzieł malarstwa europejskiego w piosenkach Jacka Kaczmarskiego. Przedstaw problem na podstawie analizy
wybranych piosenek i dzieł sztuki.
2. Scharakteryzuj i porównaj obrazy prowincji , analizując wybrane utwory literackie i inne teksty kultury.
3. Scharakteryzuj funkcje wykorzystania motywu pokusy/kuszenia, analizując róŜne teksty kultury.
4.
Zbadaj, jaką funkcję pełni motyw czterech pór roku w literaturze i sztuce, analizując konkretne przykłady.
5.
Mafia, jej „prawa” i jej „Ŝołnierze” jako temat sztuki. Przedstaw róŜne ujęcia i ocenę zagadnienia na podstawie analizy
wybranych dzieł literackich i filmowych.
6.
Przeanalizuj na wybranych przykładach, jak zmieniały się kanony piękna w literaturze i sztuce (np. średniowiecze, barok,
współczesność).
7.
Bohaterowie i idole współczesnej literatury i filmu. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj i porównaj
dzisiejsze „wzorce parenetyczne”.
8.
Na podstawie analizy wybranych przykładów zbadaj Ŝywotność motywu Arkadii w literaturze i sztuce.
9.
Na podstawie analizy wybranych przykładów zbadaj Ŝywotność motywu Dedala i Ikara w literaturze i sztuce.
10. Tradycja i awangarda jako dwie postawy wobec literatury i sztuki w dwudziestoleciu międzywojennym. Zbadaj problem,
analizując konkretne przykłady.
11. Kenneth Branagha i jego filmowe widzenie dzieł Shakespeare’ a. Przedstaw zagadnienie, analizując i porównując przynajmniej
3 ekranizacje lub/i adaptacje dramatów renesansowego pisarza.
12. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj impresjonizm w literaturze i sztuce XIX i XX wieku.
13. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj realizm w literaturze i sztuce XIX wieku.
14. Dokonaj analizy motywów pasyjnych w literaturze i sztuce na wybranych przykładach.
15. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj symbolizm w literaturze i sztuce XIX i XX wieku.
16. Jerzy Kawalerowicz i jego filmowe widzenie polskiej literatury. Przedstaw zagadnienie na przykładzie co najmniej 3
ekranizacji/adaptacji (np. „Faraon”, „Quo vadis”, „Austeria”, „Matka Joanna od Aniołów”).
17. Jerzy Hoffman i jego filmowe widzenie polskiej literatury. Przedstaw zagadnienie na przykładzie analizy co najmniej 3
ekranizacji/adaptacji (np. „Pan Wołodyjowski”, „Potop”, „Ogniem i mieczem”, „Stara baśń”, „Trędowata”, „Znachor”).
18. Powieści Jane Austen jako materiał dla dzieł filmowych.. Na podstawie analizy wybranych filmów przedstaw zagadnienie
adaptacji filmowej.
19. Analizując wybrane dzieła Stanisława Wyspiańskiego, prześledź wpływ nurtów modernistycznych na jego twórczość.
20. Prowokacja we współczesnej literaturze i sztukach plastycznych. Scharakteryzuj zjawisko na podstawie analizy wybranych
przykładów.
21. Fascynacja Tatrami w literaturze i sztuce pozytywizmu i modernizmu. Przedstaw i porównaj zjawisko na podstawie analizy
wybranych dzieł.
22. Estetyka kiczu na przestrzeni epok. Zbadaj zagadnienie, analizując wybrane teksty kultury (literatura i sztuki plastyczne).
23. Fascynacja staroŜytnymi cywilizacjami i jej odbicie w literaturze i sztuce. Zbadaj problem, analizując wybrane przykłady.
24. Zbadaj obecność elementów kultury Ŝydowskiej w literaturze i sztuce polskiej i/lub obcej na podstawie analizy wybranych
przykładów z róŜnych epok.
25. Scharakteryzuj literackie, malarskie, filmowe kreacje kobiet fatalnych, analizując wybrane przykłady.
26. Wizerunek anioła w literaturze i sztuce. Dokonaj analizy porównawczej. Odwołaj się do wybranych tekstów kultury.
27. Jan Rybkowski i jego filmowe widzenie polskiej literatury. Przedstaw zagadnienie na przykładzie analizy co najmniej 3
ekranizacji/adaptacji (np. „Granica”, „Dulscy”, „Chłopi”, „Marynia”).
28. Na podstawie analizy wybranych przykładów z 2-3 epok przedstaw róŜne odmiany klasycyzmu w literaturze i sztuce.
29. Analizując wybrane przykłady, zbadaj popularność motywu Prometeusza w literaturze i sztuce.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
30. Analizując wybrane przykłady , zbadaj Ŝywotność motywu Adama i Ewy w literaturze i sztuce.
31. Literatura i filozofia. Zbadaj wpływ filozofii na literaturę. Wykorzystaj analizę konkretnych przykładów z róŜnych epok.
32. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj socrealizm w literaturze i sztuce XX wieku.
33. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj ekspresjonizm w literaturze i sztuce XIX i XX wieku.
34. Przedstaw zagadnienie adaptacji/ekranizacji, analizując wybrane dzieła Andrzeja Wajdy. Zanalizuj co najmniej 3 przykłady (np.
„Brzezina”, „Panny z Wilka”, „Pan Tadeusz”, „Zemsta”, „Panna Nikt”, „Wielki Tydzień”, „Popiół i diament”, „Wesele”).
35. Postaci fantastyczne i nadprzyrodzone w literaturze i sztuce. Przedstaw zagadnienie, analizując wybrane utwory.
36. Strój jako wyraz osobowości człowieka. Przeanalizuj symbolikę stroju wybranych postaci literackich i malarskich.
37. Zbadaj Ŝywotność motywu „Stabat Mater”, wykorzystując analizę i interpretację wybranych dzieł literatury i sztuki.
38. Sport jako temat literacki i filmowy. Zbadaj problem na przykładzie analizy wybranych tekstów kultury pochodzących z róŜnych
epok.
39. Zbadaj wpływ sztuk pięknych na twórczość wybranych pisarzy, analizując ich dzieła .
40. Erotyzm barokowy w literaturze i malarstwie. Dokonaj analizy wybranych przykładów.
41. Na podstawie analizy wybranych przykładów zbadaj, w jaki sposób filozofia epoki wpływała na kształt literatury tego okresu.
42. Analizując wybrane przykłady , scharakteryzuj surrealizm (nadrealizm) w literaturze i sztuce XX wieku.
43. Bohater literacki, a jego filmowe wcielenie. Dokonaj charakterystyki i porównaj 3 wybrane postaci pochodzące z róŜnych
utworów.
44. Przeanalizuj katastroficzne wizje i obrazy apokalipsy w wybranych dziełach literackich oraz filmowych i/lub malarskich.
45. Egzystencjalizm jako sposób myślenia o świecie. Scharakteryzuj ten prąd filozoficzny, analizując wybrane dział literackie..
46. Scharakteryzuj róŜne oblicza okupanta (i/lub zaborcy) na podstawie analizy wybranych utworów literackich i filmowych.
47. Scharakteryzuj konwencję realizmu magicznego, analizując wybrane dzieła filmowe i literackie (np. filmy J.J.Kolskiego,
twórczość P. Coelho).
48. Analizując wybrane przykłady, porównaj wizję sarmackiej historii w powieściach Henryka Sienkiewicza i piosenkach Jacka
Kaczmarskiego.
49. Zwierzęta w literaturze i sztuce. Zbadaj problem, analizując wybrane przykłady.
50. Na podstawie analizy wybranych dzieł literatury i sztuki zbadaj związki pomiędzy kulturą średniowiecza i romantyzmu.
51. Scharakteryzuj ludowe obyczaje, zwyczaje, obrzędy i prześledź ich obecność w literaturze polskiej oraz w innych tekstach
kultury, analizując wybrane przykłady.
52. Analizując wybrane dzieła, scharakteryzuj obraz miasta i określ jego funkcję w wybranych dziełach literackich i filmowych.
53. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj sposoby kreowania obrazu natury w literaturze i malarstwie epoki
romantyzmu.
54. Wojna i jej „okropieństwa” jako źródło inspiracji dla artystów. Przedstaw róŜne ujęcia wojny na przykładzie analizy wybranych
dzieł literackich, filmowych i/lub malarskich z dwóch – trzech epok.
55. Analizując wybrane przykłady , scharakteryzuj realizm w literaturze i sztuce XX wieku.
56. Rola tańca w kulturze. Omów zagadnienie na podstawie analizy wybranych przykładów z literatury i sztuki.
57. Muzyka i literatura – wzajemne inspiracje. Przedstaw zagadnienie, analizując przykłady z róŜnych epok.
58. Scharakteryzuj symbolikę kwiatów, analizując wybrane dzieła literackie i malarskie.
59. Scharakteryzuj symbolikę drzew, analizując wybrane dzieła literackie i malarskie.
60. Oniryzm jako technika pisarska, malarska i filmowa. Porównaj sposoby ukazania snów (lub/i marzeń sennych, koszmarów),
analizując dzieła z róŜnych dziedzin sztuki.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
JĘZYK – matura 2013/2014
1. Dokonaj klasyfikacji i oceny nazw własnych w literaturze fantastycznej na wybranych przykładach.
2. Dokonaj analizy językowej i zbadaj Ŝywotność polskich przysłów.
3. Scharakteryzuj formy ekspresji i specyfikę języka wybranych komentatorów Ŝycia społecznego i politycznego.
4. Zbadaj specyfikę języka bohaterów literatury fantasy, analizując wybrane utwory.
5. Dokonaj analizy językowej „Blubrów starego Marycha”, uwzględniając cechy gwary miejskiej.
6. Dokonaj analizy językowej wybranych tekstów reklamowych farmaceutyków, uwzględniając metody i narzędzia perswazji.
7. Dokonaj analizy językowej „Chłopów” Stanisława Władysława Reymonta, uwzględniając cechy gwary wiejskiej.
8. Język jako narzędzie wyraŜania uczuć. Dokonaj analizy językowej epistolografii barokowej (na wybranych przykładach).
9. Język jako narzędzie wyraŜania uczuć. Dokonaj analizy językowej epistolografii romantycznej (na wybranych przykładach).
10. Scharakteryzuj komizm słowny w wybranych komediach polskich (filmowych lub literackich).
11. Analizując wybrane przykłady, scharakteryzuj język kalamburów i gier słownych wykorzystywanych w reklamie.
12. Scharakteryzuj cechy języka i pisarstwa Henryka Sienkiewicza, analizując wybrane dzieła.
13. Dokonaj analizy językowej „Na skalnym Podhalu” Kazimierza Przerwy – Tetmajera, uwzględniając cechy gwary tatrzańskiej
14. Analizując „Sklepy cynamonowe” Brunona Schulza, scharakteryzuj cechy języka i jego wpływ na oniryczny i surrealistyczny
charakter utworu.
15. Zbadaj, analizując i porównując teksty z róŜnych epok, wpływ zapoŜyczeń językowych na polszczyznę.
16. Porównaj język i funkcje tytułów tekstów na podstawie analizy dwóch wybranych czasopism o podobnym profilu (sprzed 1945r. i
współczesnego).
17. Scharakteryzuj język propagandy politycznej, analizując wybrany materiał badawczy.
18. Zbadaj na podstawie ankiety i analizy wybranych tekstów wpływ zapoŜyczeń z języka angielskiego na współczesną gwarę
młodzieŜową.
19. Język jako narzędzie wyraŜania uczuć. Zbadaj problem na podstawie analizy wybranych tekstów hip – hopowych.
20. Język jako narzędzie wyraŜania emocji. Zbadaj problem na podstawie analizy wybranych tekstów rockowych.
21. Dokonaj analizy językowej wybranych tekstów reklamowych środków czystości, uwzględniając metody i narzędzia perswazji.
22. Dokonaj analizy językowej wybranych tekstów reklamowych samochodów, uwzględniając metody i narzędzia perswazji.
23. Analizując „Kazania sejmowe” Piotra Skargi i wypowiedzi współczesnych polityków, porównaj zastosowane figury retoryczne .
24. Analizując teksty publicystyczne polskiego
oświecenia oraz wypowiedzi sejmowe współczesnych polityków, porównaj
stosowane w nich figury retoryczne.
25. Scharakteryzuj cechy języka i pisarstwa Stefana śeromskiego na podstawie analizy wybranych przykładów.
26. Dokonaj analizy językowej współczesnej publicystyki młodzieŜowej w Internecie.
27. Na podstawie analizy wybranych przykładów scharakteryzuj język polskich popularnych tygodników ilustrowanych.
28. Dokonaj analizy i klasyfikacji błędów językowych w wybranych wypowiedziach współczesnych polityków.
29. Na wybranych przykładach przeanalizuj styl wybranego gatunku publicystycznego (w prasie, telewizji lub radio).
30. Scharakteryzuj styl potoczny, analizując teksty literackie wybranego współczesnego twórcy (np. A.,Stasiuka, M.Gretkowskiej,
D.Masłowskiej).
31. Przeanalizuj gry słowne i kalambury w polskiej poezji lingwistycznej na przykładzie wybranego twórcy (np.
M. Białoszewski,
T. Karpowicz, S. Barańczak).
32. Na podstawie analizy wybranych dziłl filmowych scharakteryzuj język ezopowy w polskiej kinematografii czasów PRL-u.
33. Scharakteryzuj i porównaj styl i leksykę przepisów kulinarnych na wybranych przykładach przedwojennych i współczesnych.
34. Na podstawie analizy wybranych tekstów scharakteryzuj język współczesnego kabaretu polskiego.
35. Analizując zgromadzony materiał badawczy, scharakteryzuj współczesne zapoŜyczenia językowe w dwóch – trzech dziedzinach
(np. moda, ekonomia, muzyka), oceniając ich funkcjonalność.
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014
36. Na podstawie analizy wybranych utworów scharakteryzuj sposoby uŜycia „języka ezopowego” w literaturze polskiej czasów
zaborów (np. E. Orzeszkowa „Nad Niemnem”, A. Mickiewicz „Konrad Wallenrod”).
37. Scharakteryzuj styl barokowy we współczesnej poezji polskiej, analizując celowo dobrane przykłady (np. W. Szymborska, S.
Grochowiak, T. Nowak, J.M. Rymkiewicz).
IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KEN W POZNANIU – JĘZYK POLSKI – MATURA USTNA 2014