Program profilaktyczny 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkoły Podstawowej
im. Kard. St. Wyszyńskiego w Imielinie
rok szkolny 2016/2017
PROFILAKTYKA ZAGROŻEŃ WIEKU DORASTANIA DZIECIĘCEGO
Cele szczegółowe
1. Diagnozowanie
środowiska szkolnego pod
kątem czynników
chroniących przed
zachowaniami
zagrażającymi zdrowiu
fizycznemu
i psychicznego.
2.Przygotowanie wszystkich
uczniów do zdrowego stylu
życia – wykształcenie
właściwej postawy wobec
problemu uzależnień
3. Organizacja systemu
wsparcia dla uczniów
narażonych na rozwój
Odpowiedzialny
Termin
realizacji
Ewaluacja
Wychowawcy klas,
pedagog, psycholog
I półrocze roku
szkolnego
Obserwacja uczniów,
wymiana informacji
między nauczycielami a
specjalistami
Dobrane tematycznie na podstawie przeprowadzonej
diagnozy:
- lekcje wychowawcze
- treningi asertywności
- zajęcia pozalekcyjne
- konkursy plastyczne
- współpraca z MOPS, Kołem Pomocy Charytatywnej,
PPP, Akcją Katolicką
- ekspozycje na temat uzależnień
- teatry profilaktyczne
- wycieczki klasowe
- zajęcia pozalekcyjne
- zajęcia świetlicowe
- kulturalne formy spędzania czasu wolnego:
kibicowanie, aktywny wypoczynek, sport
- realizacja wybranych programów profilaktycznych i
promocji zdrowia psychicznego rekomendowanych w
Krajowym Programie Przeciwdziałania Narkomanii
- profilaktyka antynarkotykowa
Wychowawcy klas,
pedagog, psycholog
lider WDN, nauczyciele
dyrektor szkoły,
wychowawcy świetlicy,
Cały rok szkolny
Pedagog, zespół
wychowawczy
- współpraca ze specjalistami na terenie szkoły
- wdrażanie uczniów do działań na rzecz szkoły
- zachęcanie do udziału w zajęciach pozalekcyjnych
Wychowawcy klas,
psycholog, pedagog
Cały rok szkolny
Obserwacja uczniów
Zadania, środki, sposoby realizacji
- przeprowadzanie ankiet wśród uczniów
i rodziców na temat zainteresowań dzieci, sposobów
spędzania wolnego czasu, radzenia sobie ze stresem
- badania socjometryczne w klasach
- zajęcia integracyjne w klasach służące wytypowaniu
uczniów mających niską samoocenę, trudności w
relacjach rówieśniczych itp.
2
- współpraca z rodzinami, instytucjami wspierającymi
rodzinę
4. Organizacja pomocy dla - pomoc w znalezieniu specjalistycznej pomocy
- wsparcie rodziny
uczniów u których
rozpoznano wczesne objawy - wspieranie mocnych stron ucznia
używania środków
psychoaktywnych
- opracowanie programu zajęć pozalekcyjnych na
5. Organizowanie zajęć
podstawie przeprowadzonej diagnozy zainteresowań i
pozalekcyjnych
potrzeb uczniów
rozwijających
zainteresowania uczniów,
sprzyjających kształtowaniu
właściwych postaw
- gry i zabawy przeciwko agresji
2. Wdrożenie uczniów do
- warsztaty dla RP
przestrzegania norm
- pogadanki na lekcjach wychowawczych
zachowań
i eliminowania agresywnych - współpraca z PPP, Policją,
- indywidualne rozmowy z uczniami,
postaw
- wzbogacenie księgozbioru biblioteki
o dotyczące przeciwdziałania agresji i zachowań
ryzykownych,
- zajęcia z pedagogiem i/lub psychologiem szkolnym,
- zajęcia z wykorzystaniem technik relaksacyjnych
zachowań ryzykownych
3. Ukazywanie
destruktywnego wpływu
środków psychoaktywnych
i dopalaczy
4. Zapoznanie rodziców
uczniów ze skutkiem
zażywania środków
odurzających oraz ze
sposobami zapobiegania
zagrażającym zdrowiu
zachowaniom wśród dzieci
- pogadanki na godzinach wychowawczych
- zajęcia z higienistką szkolną
- gazetki ścienne
- spektakle profilaktyczne
- prelekcje na ogólnych zebraniach z rodzicami
- warsztaty na temat sposobów komunikacji
z dziećmi, budowania właściwego poczucia własnej
wartości i umiejętności radzenia sobie
z problemami
5. Organizowanie
poradnictwa rodzinnego
- informowanie o instytucjach pozaszkolnych
i działających na rzecz dziecka i rodziny
Wychowawcy klas,
psycholog, pedagog
Wszyscy nauczyciele,
wychowawcy klas
Pedagog, psycholog,
wychowawcy klas,
wychowawcy świetlicy
dyrektor
3
Cały rok szkolny
Obserwacja uczniów
wrzesień
Informacje zwrotne od
uczniów(ankiety,
rozmowy)
Cały rok szkolny
Obserwacja uczniów,
Notatki w dziennikach
wychowawczych
Higienistka szkolna,
wychowawcy klas,
pedagog, psycholog
Cały rok
Wychowawcy klas -
Dyrektor szkoły,
pedagog szkolny,
psycholog
Według
harmonogramu
Dyrektor szkoły
Nauczyciele wszystkich
przedmiotów
Według
harmonogramu
Pedagog i psycholog
szkolny
-konsultacje z rodzicami
- współpraca z sądem i kuratorami sądowymi
- współpraca z MOPS-em, asystentami rodzin
- wdrażanie uczniów klas starszych do opieki nad
6. Wspieranie rozwoju
dziećmi 6 letnimi;
ucznia 6-letniego
- zajęcia integracyjne dla klas pierwszych
- wdrażanie 6 latków do udziału w życiu szkoły
- przygotowanie sal lekcyjnych zgodnie z wymaganiami
określonymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w
zakresie przyjścia dzieci 6-letnich do klasy I.
-zajęcia opiekuńcze w świetlicy szkolnej
- kierowanie na kółka i zajęcia pozalekcyjne
7. Praca z uczniem
- dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości
mającym trudności
edukacyjnych ucznia
w nauce
- zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
- terapia logopedyczna
- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
-zajęcia z psychologiem szkolnym
8. Praca z uczniem zdolnym - zachęcanie do uczestnictwa w kółkach zainteresowań
- reprezentowanie szkoły w zewnętrznych konkursach i
olimpiadach
- zachęcanie do rozwijania uzdolnień poprzez
wskazywanie dodatkowych źródeł informacji
i indywidualnego na terenie
szkoły
9. Kierowanie uczniów do
Poradni PsychologicznoPedagogicznej i innych
poradni specjalistycznych
10. Poznanie, zrozumienie,
uznanie praw, potrzeb
i możliwości dziecka
niepełnosprawnego
11. Monitoring realizacji
obowiązku szkolnego
- uzyskanie pisemnej zgody na badania
w poradni
- stosowanie się do zaleceń zawartych w opinii wydanej
przez poradnię – współpraca z rodzicami
- Stwarzanie przyjaznego klimatu – dobrej komunikacji
między nauczycielami i uczniami, z uwzględnieniem
dzieci z orzeczoną niepełnosprawnością
- budowanie zaufania między dziećmi zdrowymi a
dziećmi niepełnosprawnymi - Udzielanie uczniom i
rodzicom, zwłaszcza dzieci niepełnosprawnych
informacji
o specjalistycznej pomocy poza szkołą
Wychowawcy,
dyrektor szkoły,
nauczyciele edukacji
wczesnoszkolnej,
higienistka szkolna,
wychowawcy świetlicy
Dyrektor szkoły
Nauczyciele wszystkich
przedmiotów, logopeda,
psycholog, pedagog
Cały rok szkolny
Arkusz efektywności
pomocy psychologicznopedagogicznej na końcu
roku szkolnego
Nauczyciele wszystkich
przedmiotów,
psycholog, pedagog
Cały rok szkolny
Wychowawcy klas
Nauczyciele wszystkich
przedmiotów, pedagog
szkolny
Według potrzeb
Pedagog szkolny
Cały rok szkolny
Pedagog szkolny
Pedagog szkolny,
wszyscy pracownicy
szkoły
- ocena sytuacji dotyczącej nieusprawiedliwionej absencji
Dyrektor szkoły,
uczniów
pedagog, wychowawcy,
4
Cały rok szkolny
Zespół wychowawczy
Według potrzeb
w szkole
- rozmowy interwencyjne z uczniami, rodzicami uczniów
zagrożonych niedostosowaniem społecznym
spowodowanym wagarami
- wyróżnienie za 100% frekwencji na zajęciach szkolnych
12. Edukacja prozdrowotna
na lekcjach wychowawczych
oraz innych przedmiotach
nauczania
13. Udzielanie uczniom
porad dotyczących
właściwego odżywiania się
14. Wzmacnianie
bezpieczeństwa
15. Zapoznanie rodziców i
uczniów
z dokumentacją regulującą
życie szkoły
- „Pierwsza pomoc przedmedyczna „
- program zdrowotny w zakresie zapobiegania próchnicy
lakowanie i lakierowanie zębów finansowane przez
Urząd Miasta w Imielinie
- tematyka podjęta na lekcjach przyrody
i godzin wychowawczych
- zajęcia o tematyce zdrowia na świetlicy szkolnej
- zajęcia relaksacyjne
- promowanie zdrowego trybu życia jako naturalnego
sposobu na odpoczynek – alternatywy dla środków
odurzających
- Zachęcanie dzieci do czynnego wypoczynku: wycieczki
szkolne, biwaki, zajęcia sportowe
-Udział w kampanii „Pij mleko, będziesz wielki”.
Kartonik mleka dla każdego ucznia.
- Realizacja programu „Owoce w szkole”
- wyjazdy na basen w klasach IV
- zajęcia SKS
- Bezpieczny Internet – tematyka lekcji wychowawczych
i informatyki
- Monitoring szkoły
- Lekcje wychowawcze o tematyce bezpiecznego
zachowania się w drodze do szkoły i ze szkoły
- analiza Statutu Szkoły, Programu Profilaktyki,
Programu Wychowawczego, Szkolnego Systemu
Oceniania na spotkaniach z rodzicami i godzinach
wychowawczych
Higienistka szkolna,
nauczyciele przyrody,
wychowawcy świetlicy
Wychowawcy klas
Wychowawcy,
nauczyciele
wychowania
fizycznego, obsługa
kuchni
Wychowawcy,
nauczyciele
informatyki, dyrektor
szkoły, wychowawcy
świetlicy
Wychowawcy klas
Uchwała Rady Pedagogicznej nr 6/2016/2017 z dnia 29 sierpnia 2016 r.
Uchwała Rady Rodziców nr 3/2016/2017 z dnia 20 września 2016 r.
5
Według
harmonogramu
Cały rok szkolny
Nauczyciele wychowania
fizycznego
Cały rok szkolny
Dyrektor szkoły
Wrzesień
Wychowawcy klas