Sylabus przedmiotu - Syjon

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Lektorat języka polskiego
Kurs przygotowawczy do podjęcia studiów w języku polskim, kurs przygotowawczy [2 sem],
Kierunek:
stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Specjalność: historyczna
Tytuł lub szczegółowa
Lektorat języka polskiego z elementami kultury polskiej
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 340,0
Nauczyciel: Trębska-Kerntopf, Anna, dr
Forma zajęć: ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Poziom trudności: średnio zaawansowany
1. Sprawności receptywne ( rozumienie ze słuchu i rozumienie tekstu pisanego). Student
rozumie treści i intencje zawarte w wypowiedziach mówionych i w tekstach pisanych
odnośnie tematów związanych z życiem codziennym, wykorzystaniem czasu wolnego,
studiami oraz typowymi sytuacjami w pracy, wyrażanych w nieskomplikowany sposób w
wypowiedziach monologowych, dialogach i polilogach.
2. Sprawności produktywne (mówienie i pisanie). Student umie posługiwać się językiem polskim
w typowych sytuacjach komunikacyjnych. Posiada umiejętność formułowania zrozumiałych
Wstępne wymagania:
wypowiedzi, które nie powodują utrudnień w kontakcie z rozmówcą. Powinien umieć wyrażać
intencje pragmatyczne (zgodne z inwentarzem funkcjonalnym i pojęciowym) w odniesieniu do
tematów przewidzianych dla poziomu podstawowego B1. Zna podstawowe zasady
kompozycji tekstów pisanych w stylu oficjalnym i nieoficjalnym. Potrafi napisać prosty tekst
na ogólny, popularny temat.
3. Gramatyka – student umie rozpoznawać i stosować poprawne formy gramatyczne na
poziomie podstawowym B1.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Metody dydaktyczne:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ćwiczenia laboratoryjne
dyskusja dydaktyczna
film
inscenizacja
konsultacje
korekta prac
metoda projektów
metoda sytuacyjna
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis
opowiadanie
prelekcja
symulacja
sztuka teatralna
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
z użyciem komputera
z użyciem podręcznika programowanego
1. Poprawność gramatyczna: a) fleksja imienna (odmiana rzeczowników, przymiotników,
zaimków i liczebników, odmiana imion i nazwisk polskich oraz obcych); b) fleksja werbalna
(odmiana czasowników, kategoria aspektu, trybu, strony); c)słowotwórstwo rzeczowników,
przymiotników i przysłówków; d) składnia liczebników głównych i zbiorowych; e) składnia
zdań pojedynczych i złożonych; f) synonimia syntaktyczna.
2. Rozumienie ze słuchu – a) rozumienie wypowiedzi bezpośrednich i nagranych, wyrażonych w
standardowej odmianiejęzykamówionego, dotyczące zarówno znanych, jak i nowych
tematów, typowych dla życia prywatnego, akademickiego czy zawodowego; b) rozumienie
ogłoszeń i informacji dotyczących spraw konkretnych i abstrakcyjnych, wyrażonych w
normalnym tempie w standardowej odmianie języka; c) rozumienie reportaży radiowych i
innych materiałów nagrywanych i odtwarzanych w standardowej odmianie języka.
3. Nauczanie leksyki i frazeologii (frazeologizmy oparte na somatyzmach, frazeologizmy biblijne
i mitologiczne)
4. Rozumienie tekstu pisanego: a) czytanie w zróżnicowanym tempie i na różne
sposobywiadomości i artykułów prasowych; b)czytanieopracowań na tematy dotyczące
współczesnych zagadnień – w których autorzy prezentują określone stanowiska lub punkt
Zakres tematów:
widzenia.
5. Pisanie : a) wypowiedzi pisemne dotyczące oceniania różnych poglądów i propozycji
rozwiązań danego problemu; b) wypowiedzi pisemne łączące informacje i argumenty w danej
sprawie pochodzące z rożnych źródeł; c) wypowiedzi pisemne zbudowane z wykorzystaniem
ciągu logicznych argumentów; d) wypowiedzi pisemne rozważające przyczyny, konsekwencje
i sytuacje hipotetyczne; e) rozwijanie umiejętności opisu osoby, miejsca i sytuacji.
6. Mówienie: a) krótkie wypowiedzi na zadany temat, np. : prezentacja własnych zainteresowań,
historia rodziny, opis krajobrazu, opis sytuacji; b) opinia na kontrowersyjny temat; c)
streszczanie i komentarz do filmu, książki, artykułu prasowego, tekstu literackiego; c) dialogi
tematyczne i intencjonalne (protest, reklamacja, perswazja); d) dyskusja.
7. Ortografia: a) zasady pisowni wyrazów z„ó” i „u”;b)zasady pisowni wyrazów z„ch” i „h”; c)
zasady pisowni wyrazów z„rz” i „ ż”: d) zasady pisowni wyrazów z„ą”, „ę”, „-om”, „-on”, „ em”, „-en”.
8. kultura: a)polskie symbole narodowe (godło, flaga, hymn); b) wybrane miasta polskie
(Warszawa, Kraków, Lublin); c)słynni Polacy (Jan Paweł II, Maria Curie- Skłodowska).
•
•
Forma oceniania: •
•
•
•
•
Warunki zaliczenia: •
•
•
końcowe zaliczenie pisemne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
śródsemestralne pisemne testy kontrolne
śródsemestralne ustne kolokwia
końcowe zaliczenie pisemne,
obecność na zajęciach,
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność),
śródsemestralne pisemne testy kontrolne,
śródsemestralne ustne kolokwia
1. Materiały własne
2. Materiały internetowe
3. J. Wójtowicz, L. Szkutnik, Gramatyka polska w dialogach (skrypt dla cudzoziemców), Łódź
1976.
4. E. Lipińska, E. Dąmbska, Kiedyś wrócisz tu…Kraków 1997.
5. J. Pyzik, Przygoda z gramatyką, Kraków 2011.
6. B. Guziuk-Świca, A. Butcher, Bliżej Polski. Wiedza o Polsce i jej kulturze, cz. II (poziom
zaawansowany- C1, C2), Lublin 2011.
7. A. Pięcińska, Co raz wejdzie do głowy – już z niej nie wyleci, czyli frazeologia prosta i
przyjemna. Podręcznik dla uczniów, pomoc dla nauczycieli, Kraków.
Literatura:
8. E. Lipińska, Umiesz? Zdasz! Materiały przygotowujące do egzaminu certyfikatowego z języka
polskiego jako obcego na poziomie średnim ogólnym B2.
9. A. Butcher, I.Janowska, G. Przechodzka, G. Zarzycka, Celuję w C2. Zbiór zadań do egzaminu
certyfikatowego z języka polskiego jako obcego na poziomie C2, Kraków 2009.
10. A. Butcher, B. Maliszewski, G. Przechodzka, M. Rzeszutko – Iwan, A. Trębska-Kerntopf, Wokół
Lublina. Zadania testowe z języka polskiego dla obcokrajowców, Lublin 2009.
11. B. Kubiak, Na lamach prasy cz.I.,Kraków 2009.
12. M. Zaśko- Zielińska, A. Majewska – Tworek, T. Piekot, Sztuka pisania. Przewodnik po tekstach
użytkowych, Warszawa 2008.
Na zajęciach stosowane będzie integralne nauczanie wszystkich sprawności składających się na
Dodatkowe informacje: językową kompetencję komunikacyjną.
http://www.cjkp.umcs.lublin.pl/