program profilaktyki

PROGRAMPROFILAKTYKI
SzkołyPodstawowej
im.JerzegoNoskiewicza
wTanowie
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Spistreści
1.
Podstawaprawna............................................................................................................................3
2.
Celeprogramu.................................................................................................................................5
3.
Budowaniepoczuciabezpieczeństwa.............................................................................................5
4.
Budowanieprawidłowychrelacjimiędzyludzkich...........................................................................8
5.
Kształtowaniewłasnegowizerunku..............................................................................................10
6.
Minimalizacjastresuzwiązanegozwejściemnakolejnyetapedukacji........................................10
7.
Przeciwdziałanieniepowodzeniomszkolnym...............................................................................11
8.
Kształtowaniepostawprozdrowotnych........................................................................................12
9.EwaluacjaProgramuProfilaktyki...................................................................................................14
Strona2z14
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
1. Podstawaprawna
1.KonwencjaoPrawachDzieckaArt3,19i33.
2.Programochronyzdrowia.
3.RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejiSportuzdnia26lutego2002r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. Nr 51 poz. 458 z
późniejszymizmianami).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 19 czerwca 2001. w sprawie
ramowychstatutówpublicznegoprzedszkolaorazpublicznychszkół.(Dz.U.Nr
10poz.96zpóźniejszymizmianami).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1999r w
sprawiesposobunauczaniaszkolnegoorazzakresutreścidotyczącychwiedzyo
życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego
rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i
środkachświadomejprokreacjizawartejwpodstawieprogramowejkształcenia
ogólnego(Dz.U.Nr17poz.78zpóźniejszymizmianami).
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia
2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i
zapobiegawczejwśróddzieciimłodzieżyzagrożonychuzależnieniem.
7.RozporządzenieMENiSz31.XII.2002r.wsprawiebezpieczeństwaihigienyw
publicznychiniepublicznychszkołachiplacówkach.
8.RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdn.……….2015r.wsprawie
zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty
działalności wychowawczej, edukacyjnej i profilaktycznej w celu
przeciwdziałanianarkomanii.
Szkolny Program Profilaktyki adresowany jest do uczniów, nauczycieli
irodziców.Jestzgodnyz:
-StatutemSzkoły
-SzkolnymProgramemWychowawczym.
Wszkolerealizowanabędzieprofilaktykauniwersalnaorazselektywna.
Strona3z14
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
1.
Profilaktyka uniwersalna skierowana jest do wszystkich uczniów i
rodziców. Jej celem jest wychowanie prozdrowotne uczniów i promocja
zdrowego stylu życia oraz opóźnienie wieku inicjacji. Działania prewencyjne
polegać będą na ograniczeniu zachowań problemowych niezależnie od
poziomu ryzyka używania przez uczniów środków substancji niebezpiecznych
(uzależniających). Realizatorami tych działań będą wszyscy nauczyciele
wspieraniprzezspecjalistów.
2.
Profilaktyka selektywna skierowana będzie do grup podwyższonego
ryzyka(uczniowie,którzyzewzględunaswojąsytuacjęrodzinną,środowiskową
lub uwarunkowania biologiczne są bardziej narażeni na rozwój zachowań
problemowych).Celemdziałańjestumożliwieniewycofaniasięzryzykownych
zachowań, udzielenie pomocy uczniom mającym trudności w identyfikowaniu
i rozwiązywaniu problemów oraz wspieranie wychowanków w sytuacjach
trudnych. Pomoc będzie organizowana przez pedagoga, nauczycieli
iwychowawców.
Z uwagi na szeroko pojętą profilaktykę odbiorcami programu są też
rodzice.Rodzicepowinnimiećinformacjęoprogramie,treściach,którezawiera
orazozamierzonychcelach.Realizacjakolejnychzajęćzuczniamijestteżdobrą
okazją do pedagogizacji rodziców, przekazania im podstawowych informacji
zzakresupedagogikiipsychologii.
Strona4z14
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
2. Celeprogramu
• Bezpieczeństwodzieckawszkole,naulicy–uświadomieniekonsekwencji
niebezpiecznychzabaw.
• Przekazywanie niezbędnych informacji o uzależnieniach (alkohol,
nikotyna,narkotyki,e-papierosy,dopalacze).
• Niwelowanie napięć emocjonalnych - kształtowanie umiejętności
radzeniasobiezestresemiagresją.
• Pedagogizacja nauczycieli, rodziców i uczniów w zakresie
niebezpieczeństw związanych z Internetem oraz zagrożeniami
epidemiologicznymi.
• Organizowanieczasuwolnegouczniówpozajęciachszkolnychiwczasie
feriizimowych.
• Pomocwrozwijaniuzdolnościdosamokontroliisamoobserwacji.
• Uświadamianieuczniomskutkówzachowańryzykownych.
Programprofilaktykiokreśladziałaniapsychoedukacyjne,podejmowanewcelu
zapobiegania zachowaniom ryzykownym uczniów i szkodom wynikającym z
tychproblemówdlanichsamychiwichotoczeniu.
3. Budowaniepoczuciabezpieczeństwafizycznegoipsychicznego
CELE
Co?
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
Stworzenie
•Aktualnamapamiejsc
bezpiecznych
zagrażającychwszkole
warunkówwszkole (rozmowynatemat
niebezpiecznychmiejsc).
•Efektywnośćdyżurów
nauczycieli.
• Organizacjaalarmówppoż.iwsytuacjiataków
terrorystycznych.
EFEKTY
Poco?
Uczniowie
•posiadająpoczucie
bezpieczeństwawszkole,
• znająsposoby
zachowaniaw
sytuacjach
niebezpiecznych,
rozpoznająsygnały
alarmoweiwłaściwie
naniereagują.
Strona5z14
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Wychowawcykl.Ii
IV
Wrzesień
Dyrektor
Strażpożarna
Wychowawcy
Razwroku
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Zapobieganie
niebezpiecznym
zachowaniompoza
szkołą
Uczniowie
•Realizacjatreści
programowychnalekcjach.
•stosujązasady
bezpieczeństwaw
•Tematykalekcji
różnychsytuacjach.
wychowawczych.
Nauczyciele
• Realizowanietreści
programuprofilaktycznego
dlakl.I-III„Klub
bezpiecznegoPuchatka”.
Wychowawcy
Pedagogszkolny
Rozwijanie
umiejętności
właściwego
korzystaniaz
internetuimediów
Rozwijanie
umiejętności
bezpiecznego
spędzaniaczasu
wolnego(ferie,
wakacje)
•Lekcjewychowawcze-
naukaodmawianiai
reagowaniawsytuacjach
niebezpiecznych.
•Zapoznanieuczniówi
rodzicówzzasadami
bezpiecznegokorzystaniaz
internetu.
•Tematykalekcji
wychowawczych.
•Spotkaniazpolicjantem.
•Udostępnienielisty
instytucjipomocnychi
wspierających
(uaktualnienielisty,
umieszczenienatablicyw
pokojunauczycielskim).
Uczniowie
Wychowawcy
•sąostrożniw
kontaktachz
nieznajomymi,-potrafią
odmawiać,
Nauczyciel
informatyki
•znająistosujązasady
bezpiecznegokorzystania
zinternetu.
Pedagogszkolny
Uczniowie
Wychowawcy
•rozumieją
konsekwencje
niebezpiecznychzabaw,
Pedagogszkolny
•potrafiąwybierać
zabawyidziałania
bezpieczne,
•potrafiązwrócićsięo
pomocwrazie
zagrożenia.
Policjant
Instytucje
wspierające
Strona6z14
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Rozwijanie
•Szkolenieucznióww
umiejętności
zakresieudzielania
udzielaniapierwszej
pierwszejpomocy.
pomocy
•Pokazypierwszej
pomocy.
Uczniowie
•potrafiąudzielać
pierwszejpomocy,
•potrafiązachowaćsięw
sytuacjachzagrożenia
zdrowiaiżycia,
•Pogadanki,filmy
•znajązasadyudzielania
oświatowe,
Nauczyciel
przeszkolonyw
ramachedukacjidla
bezpieczeństwa
(pierwszejpomocy)
Pielęgniarka
Instytucje
pozaszkolne
pierwszejpomocy
przedmedycznej.
rozdawnictwo
ulotek.
•Szkolenienauczycieliw
zakresieudzielania
pierwszejpomocy.
Rozwijanie
umiejętności
zachowaniasięw
sytuacjachzagrożeń
naturalnych
•Pogadanki,prelekcje,
filmy,ulotkiedukacyjne.
Uczniowie
Wychowawcy
•potrafiązachowaćsięw
sytuacjachzagrożeń
naturalnych(powodzi,
burz,itp.),
Nauczyciel
przeszkolonyw
ramachedukacjidla
bezpieczeństwa
(pierwszejpomocy)
•potrafiązachowaćsięw
sytuacjachzagrożenia
zdrowiaiżycia,
•znajązasadyudzielania
pierwszejpomocyoraz
zachowaniasięw
sytuacjachzagrażających
zdrowiuiżyciu.
Podnoszenie
świadomości
uczniówdotyczącej
przemocy
psychicznejwobec
kolegówikoleżanek
Zajęciaedukacyjne
poświęconerodzajom
agresji(zuwzględnieniem
agresjirelacyjnej);zajęcia
warsztatowe.
Pedagogszkolny
Instytucje
pozaszkolne
Uczniowie
Wychowawcy
• sążyczliwiwobec
siebie,niewyśmiewają
kolegówikoleżanek.
Pedagog
Strona7z14
Nauczyciele
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Reagowaniena
Obserwowanieuczniówi
Uczniowie
Pedagog
„niechcianydotyk”i niezwłocznereagowaniena
• rozpoznająniewłaściwe Wszyscynauczyciele
objawykrzywdzenia.
wykorzystywanie
zachowaniainnych
seksualnedzieci
osób,potrafią
zasygnalizować
problem.
4. Budowanieprawidłowychrelacjimiędzyludzkich
CELE
Co?
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
EFEKTY
Poco?
Przestrzeganieprzez •Ustalanienorm
Uczniowie
uczniównormw
klasowych.
• prezentująwłaściwe
życiuspołecznym
postawyspołeczne,
•Ocenazachowańuczniów
wodniesieniudo
•rozumiejąkonieczność
ustalonychnorm.
ustalaniaistosowania
norm,
•Dyskusjanazajęciach
wychowawczych.
•stosująsiędo
ustalonychzasad,
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Wychowawcykl.I-
VI
Pedagogszkolny
Całyrok
•potrafiąadekwatnie
ocenićswojezachowanie.
Kształtowanie
postawżyczliwościi
szacunkuwobec
drugiejosoby
Uczniowie
•Realizacjatreści
programowychnalekcjach.
•potrafiąokazywać
szacunekinnym,
•Tematykalekcji
wychowawczych.
•znająistosująformy
grzecznościowe,
•Zajęciawramach
świetlicyszkolneji
•rozumiejąistosują
środowiskowej.
postawętolerancji.
•Spotkaniaz
wychowankamizeszkoły
specjalnej.
Strona8z14
Nauczyciele
Wychowawcy
Wychowawcy
świetlicy
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Przeciwdziałanie
sytuacjiodrzucenia
wgrupie
rówieśniczej
•Diagnozowaniegrup
klasowych.
•Efektywne
przeciwdziałanie.
•Tematykalekcji
wychowawczych.
•Minimalizacjazjawiska
odrzucenia.
•Budowanieform
wspieraniauczniów.
•Tworzenie
dokumentacjiopisującej
poszczególneprzypadkii
wnioski.
•Współpracaz
instytucjami.
Niwelowanienapięć •Naukaradzeniasobieze
emocjonalnych
stresem.
•Stosowanietechnik
zwalczaniastresu.
•Pokazaniewłaściwych
sposobówrozładowania
emocji.
Kształtowanie
umiejętności
rozwiązywania
problemów
Wychowawcy
Pedagogszkolny
Uczniowie
Nauczyciele
•znająpozytywnei
negatywneskutkistresu,
Wychowawcy
potrafiązastosować
skuteczne
przeciwdziałanie,
Wychowawcy
świetlicy
Pedagog
•Tematykalekcji
wychowawczych.
potrafiąnazywać,
okazywaćikontrolować
swojeemocje.
•Program„Spójrzinaczej
naagresję”.
umiejąskutecznie
przeciwdziałaćagresji.
•Propagowanie
skutecznychmetod.
Uczniowie
Wychowawcy
•znająsposoby
rozwiązywania
problemów,
Nauczyciele
•Podejmowaniedziałań
wedługpraktycznych
schematów.
•potrafiąjezastosować.
•Tematykalekcji
wychowawczych.
Eliminacja
wulgaryzmów
•Tematykalekcji
wychowawczych.
•Elementylekcji
przedmiotowych.
Uczniowie
Wychowawcy
•rozumiejąpojęcie
wulgaryzmu,
Nauczyciele
•znająsłowazastępujące
wulgaryzmy,
•nieposługująsię
wulgaryzmami.
Strona9z14
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
5. Kształtowaniewłasnegowizerunku
CELE
Co?
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
Kształtowanie
świadomości,że
strójpełnirolę
komunikatu
•Tematykalekcji
wychowawczych
-higienaosobista
-negatywneskutki
-strójszkolny
EFEKTY
Poco?
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Uczniowie
Wychowawcy
•poznająznaczenie
strojuwkulturze,
Nauczyciele
•wiedząjakubraćsięna
różneokazje,
niestosownegostroju
•stosująsiędozapisów
regulaminu.
-dobórstrojunaróżne
okazje.
•Reagowaniena
niewłaściwystrójuczniówi
wygląd.
•Zapiswregulaminie.
•Wewnątrzszkolny
PunktowySystem
Oceniania.
6. Minimalizacjastresuzwiązanegozwejściemnakolejnyetap
edukacji
CELE
Co?
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
Złagodzeniestresu
•Dzieńotwartyszkoły.
związanegoz
wejściemnakolejny •Wizytyszóstoklasistóww
gimnazjum.
etapedukacji
• Prelekcjedotyczące
wyboruszkołyiprzejścia
nakolejnyetap
edukacyjny.
EFEKTY
Poco?
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Uczniowie
Wychowawcy
•poznająwarunkii
wymaganianastępnego
etapuedukacyjnego,
Nauczyciele
•sąprzygotowanido
zmianyinieobawiająsię
ich,
•łatwiejiszybciej
adaptująsiędonowych
warunków.
Strona10z14
Pedagogszkolny
Dyrektorszkoły
Doradcyzawodowi
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
7. Przeciwdziałanieniepowodzeniomszkolnym
CELE
Co?
Przeciwdziałanie
niepowodzeniom
szkolnymuczniów
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
•Diagnozowanietrudności
szkolnych.
EFEKTY
Poco?
Uczniowie
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Wychowawcy
•osiągająlepszewynikiw Pedagog
•Spotkaniazpedagogiem. nauce.
Nauczyciele
•Wizytywychowawcóww
DomuDziecka.
RadaPedagogiczna
•Angażowanieucznióww
zajęciapozalekcyjne(koła
zainteresowań).
•Przydzielanie
indywidualnieuczniom
nauczyciela
wspomagającego,który
będzieinteresowałsięich
osiągnięciami,organizował
formypomocy.
•Objęciesystememzajęć
wyrównawczych.
Przeciwdziałanie
niepowodzeniom
szkolnymuczniów
c.d.
•Zapisywdzienniku
informująceowydaniu
opiniiprzezporadnięp-pi
realizacjiwymagań
zgodnychzzaleceniami.
Uczniowie
Wychowawcy
•osiągająlepszewynikiw Nauczyciele
przygotowanipod
nauce.
względem
pedagogicznym
•Organizowaniezająć
korekcyjnokompensacyjnychi
wyrównawczych
wspomagającychrozwój.
•Spotkaniawarsztatowe
dlarodzicówdotyczące
sposobówpomocyw
nauce.
•Podnoszeniekompetencji
nauczycieliwzakresie
wspomaganiauczniów.
Strona11z14
Pedagog
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Rozwijanie
indywidualnych
zainteresowań
uczniów
•Proponowanieróżnych
formzajęćpozalekcyjnych.
•Organizowaniepokazów,
wystaw,prezentacji.
•Uczestnictwow
zawodach,konkursach.
Uczniowie
•posiadająirozwijają
różnegorodzaju
zainteresowania,służyto
ichrozwojowi
społecznemui
osobistemu.
Nauczyciele
Wychowawcy
8. Kształtowaniepostawprozdrowotnych
CELE
Co?
Przekazywanie
wiedzyozasadach
zdrowegożywienia
Stosowaniezasad
higienyosobistej
SPOSOBYREALIZACJI
Jak?
EFEKTY
Poco?
WYKONANIE
Ktoikiedy?
Uczniowie
•Zapoznanieuczniówz
różnorodnościąskładników
•znająistosujązasady
pokarmowychorazich
prawidłowego
funkcją.
odżywiania,
•Tematykalekcjiprzyrodyi
•ograniczająspożycie
lekcjiwychowawczychoraz
pokarmówodużej
kołaprzyrodniczego.
zawartościcukru,tłuszczu
isoli.
•Pogadankipielęgniarki.
Nauczycielprzyrody
•Tematykalekcjiprzyrodyi Uczniowie
lekcjiwychowawczych:
•rozumiejąkonieczność
-zapoznaniezzasadami
stosowaniazasadhigieny
higienyosobistej,
osobistejwżyciu
szczególniewieku
codziennym,
dojrzewania
•dbająoczystośćswego
-wyjaśnienieprzeznaczenia ciała.
podstawowychśrodków
kosmetycznych.
Nauczycielprzyrody
•Pogadankipielęgniarki
szkolnej.
Strona12z14
Wychowawcy
Pielęgniarka
Wychowawcy
Pielęgniarka
Wychowaniedo
życiawrodzinie
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
Propagowanie
wiedzyo
niebezpieczeństwac
hwynikającychz
uzależnieńi
środków
odurzających
•Tematykalekcji
wychowawczych:
-ćwiczenieasertywności–
-uzależnieniaichoroby
cywilizacyjne(alkohol,
nikotyna)
-dopalaczeinarkotyki
Uczniowie
Nauczycielprzyrody
•mająpodstawową
wiedzęnatemat
szkodliwościużywek,
Wychowawcy
•znająichszkodliwy
wpływnaorganizm
ludzki,
Pielęgniarka
Pedagogszkolny
Specjaliścidospraw
uzależnień
• niekorzystajązużywek. naukaodmawiania.
•Spotkaniazrodzicamio
tejtematyce.
• Realizacjaprogramu
profilaktycznego„Niepal
przymnieproszę”kl.I-III,
„Trzymajformę”kl.IV-VI,
„Wolniod…”kl.I-VI.
Propagowanie
aktywnychform
spędzaniawolnego
czasu
•Tematykalekcji
wychowawczych:
-oglądaniefilmówi
materiałówpoglądowych
-debatynatematnudy
•Rozwijanieumiejętności
plastycznych,muzycznychi
innychorazzachęcaniedo
działalnościartystycznej
Uczniowie
Wychowawcy
•posiadająumiejętność
organizowaniai
efektywnegospędzania
czasuwolnego
Nauczycielw-f
•nabywająnawyki
dobregowypoczynku
•Poszerzanieofertyzajęć
pozalekcyjnych
•Zapoznanieuczniówz
różnegorodzajugramii
zabawamiruchowymi
Strona13z14
Nauczyciele
PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie
9.EwaluacjaProgramuProfilaktyki
Program Profilaktyki ma charakter otwarty i będzie poddawany ustawicznej
ewaluacjiiweryfikowanywedługpotrzeb.
Ewaluacja programu dokonywana będzie na zakończenie każdego roku
szkolnegowpostaciwnioskównanastępnyrokszkolny.
Formyewaluacji:
• obserwacja-nauczyciele,
• ankietydlauczniów,
• ankietydlarodziców,
• wywiad(dyrektorszkołyiradarodziców),
• rozmowyzuczniami,
• rozmowyzrodzicami,
• analizadokumentów.
Programprzewidzianydorealizacjiwciągutrzechlat:
1.09.2014r.–31.08.2017r.
Strona14z14