Ergonomia a poznanie: odniesienia metodologiczne / Jan Jabłoński
Transkrypt
Ergonomia a poznanie: odniesienia metodologiczne / Jan Jabłoński
Ergonomia a poznanie: odniesienia metodologiczne / Jan Jabłoński. – Poznań, 2016 Spis treści 1. Wstęp 1.1. Sformułowanie problemu badawczego 1.1.1. Poznanie naukowe jako szczególny przypadek poznania 1.1.2. Poznanie właściwe ergonomii jako szczególny przypadek poznania naukowego 1.2. Metoda rozwiązania problemu 5 5 5 2. Odniesienia metodologiczne ergonomii - ogólne 2.1. Sposób pojmowania płaszczyzny odniesienia 2.2. Warunki adaptacji poznania właściwego ergonomii do wymagań racjonalizmu krytycznego 2.2.1. Warunki ogólne 2.2.2. Warunki szczegółowe 2.3. Warunki adaptacji poznania właściwego ergonomii do wymagań relatywizmu epistemicznego 2.3.1. Wprowadzenie 2.3.2. Wymagania zapewniające rozwiązanie węzłowych problemów metodologicznych 2.4. Warunki adaptacji poznania właściwego ergonomii do wymagań instrumentalizmu Johna Deweya 2.4.1. Warunki ogólne 2.4.2. Warunki szczegółowe 2.5. Warunki adaptacji poznania właściwego ergonomii do wymagań historyzmu paradygmatycznego 2.5.1. Wprowadzenie 2.5.2. Warunek prowadzenia badań w ramach wspólnoty naukowej 2.5.3. Warunek funkcjonowania paradygmatu jako kategorii łączącej grupy rozproszonych uczonych we wspólnotę naukową 2.5.4. Warunek uszczegóławiania zjawisk i teorii dostarczanych przez paradygmat za pomocą nauki instytucjonalnej 2.6. Podsumowanie 15 15 3. Odniesienia metodologiczne ergonomii - szczegółowe 3.1. Sposób pojmowania płaszczyzny odniesienia 3.2. Odniesienia przyrodnicze czy humanistyczne 3.2.1. Uzasadnienie wyboru oraz kryteria przynależności procesów poznawczych do wybranych rodzajów nauk 3.2.2. Stopień przystosowania poznania właściwego ergonomii 9 11 29 29 40 46 46 47 63 63 80 85 85 85 90 94 105 108 108 109 109 do ustalonych kryteriów 3.3. Odniesienia interdyscyplinarne 3.3.1. Interdyscyplinarność nauki a interdyscyplinarność nauki ergonomii 3.3.2. Procesy wyodrębniania interdyscyplinarnych obszarów badawczych w nauce a mechanizm kształtowania interdyscyplinarnej natury ergonomii 3.3.3. Miejsce ergonomii w systemach klasyfikacji nauk interdyscyplinarnych 3.4. Odniesienia nomotetyczne czy idiograficzne 3.4.1. Uzasadnienie wyboru oraz kryteria przynależności procesów poznawczych do wybranych rodzajów nauk 3.4.2. Stopień przystosowania poznania właściwego ergonomii do wybranych rodzajów nauk 3.5. Odniesienia aprioryczne czy empiryczne 3.5.1. Sposób pojmowania apriorycznych i empirycznych odniesień poznania właściwego ergonomii 3.5.2. Przyczyny wykluczenia odniesień apriorycznych 3.6. Odniesienia teoretyczne i praktyczne 3.7. Podsumowanie 113 128 128 Zakończenie 183 Bibliografia 189 134 141 145 145 148 161 161 166 174 180 oprac. BPK