Ulotka A5-Osrodek Diagnostyczny copy

Ośrodek
Diagnostyczno
Konsultacyjny
zaburzeń ze spektrum
autyzmu w Kaliszu
Ośrodek Diagnozy i Terapii Autyzmu
Pierwszy raz w Polsce
kompleksowe podejście
Wielospecjalistyczna, zespołowa diagnoza
autyzmu i Zespołu Aspergera oraz wskazówki medyczne
Fundacja Na Rzecz Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym
Nowa Nadzieja
ul. Skalmierzycka 10, 62-800 Kalisz, tel. 62 741-45-58 | 693 887-884
e-mail: [email protected]
www.nowanadzieja.com.pl
W Ośrodku Diagnozy i Terapii Autyzmu „Nowa Nadzieja” jest przeprowadzana diagnoza autyzmu i
zespołu Aspergera, która ma na celu określenie charakteru zaburzeń ze spektrum autystycznego lub ich
wykluczenie.
Diagnoza w naszym ośrodku jest zespołowa, wielospecjalistyczna, przeprowadzana w oparciu o
standard MAA (Multi-Agency Assessment). Procedura diagnostyczna jest długotrwała, wieloetapowa i
niezmiernie pracochłonna, gdyż uwzględnia wszystkie sfery rozwoju dziecka. Bardzo istotne jest, by
oceny diagnostycznej dokonywał zespół specjalistów z wielu dziedzin. Zespół diagnostyczny w Fundacji
„Nowa Nadzieja” stanowią specjaliści z wieloletnim doświadczeniem w diagnostyce i terapii dzieci z
zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Procedura diagnostyczna:
1. Pierwsze spotkanie - 2-2,5 h: Wywiad z rodzicami – spotkanie rodziców z diagnostą, mające
pomóc ustalić jak do tej pory przebiegał rozwój dziecka. Pytania zadawane podczas wywiadu
odnoszą się zarówno do rozwoju fizycznego, komunikacji i zabawy, jak również relacji społecznych.
Wywiad kliniczny ma charakter ustrukturalizowanej rozmowy.
Obserwacja dziecka: dziecko w tym samym czasie jest poddane obserwacji przez specjalistów
w trakcie spontanicznej zabawy oraz interakcji z innymi osobami. Dokumentacja medyczna
i psychologiczna dziecka (lub inna jeśli jest) - bardzo ważne jest by rodzice dostarczyli możliwie
najobszerniejszą dokumentację medyczną, pedagogiczną, psychologiczną oraz materiały video
zawierające nagrania niepokojących zachowań dziecka. W oparciu o nie zespół diagnostyczny
dokonuje analizy niezbędnej na dalszym etapie badania dziecka.
2. Drugie spotkanie – 1-2h: Obserwacja kierowana dziecka – jest to obserwacja pod kątem kryteriów
diagnostycznych. Podczas obserwacji przeprowadza się próby dotyczące funkcjonowania
poznawczego i komunikacyjnego dziecka oraz rozwoju zabawy (testy diagnostyczne). W miarę
możliwości obserwacja powinna zostać przeprowadzona w ciągu jednej wizyty, ewentualnie może
zostać podzielona na dwa krótsze spotkania.
3. Trzecie spotkanie – 1h: badanie lekarza psychiatry.
4. Czwarte spotkanie - 1h: Przekazanie rozpoznania podczas spotkania z rodzicami kierownik
zespołu oraz psycholog przedstawiają diagnozę. Dla dzieci ze stwierdzonymi zaburzeniami omawiają
wyniki poczynionych obserwacji, informują o dostępnych metodach rehabilitacji, a także
wyjaśniają wszelkie wątpliwości i przekazują plan terapeutyczny oraz udzielają informacji
o możliwościach dalszego postępowania terapeutycznego i leczenia medycznego.
5. Piąte spotkanie (opcjonalnie) – wizyta u lekarza pediatry, wywiad i wskazówki medyczne,
ustalenie diety w oparciu o badania.
6. Szóste spotkanie (opcjonalnie) - wizyta u specjalisty dietetyka.
Zespół diagnostyczny:
• dr Justyna Leszka – kierownik zespołu diagnostycznego, doktor nauk humanistycznych, pedagog
specjalny, logopeda, Dziekan w Wyższej Szkole Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu
• Magdalena Walczak-Benke – lekarz psychiatra
• Marika Wolniak-Maciejewska – psycholog, psychoterapeuta
• Marta Szymańska – psycholog, pedagog specjalny
• Weronika Wolniak-Wysocka – pedagog, logopeda, neurologopeda
• dr Eryka Gabrysiak – lekarz pediatra, od kilku lat pracuje z dziećmi autystycznymi, asystentka
lekarza DAN! dr. Johna Greena z Portland (USA)
• Aneta Falczyńska – technolog żywienia człowieka, dietetyk