Podróże przez wieki I-III PRZED

Materiały dla nauczyciela pozwalające przygotować
uczniów do zajęć „Podróże przez wieki” odbywających się
w Bramie Poznania
Co powinni wiedzieć uczniowie przed przyjściem do Bramy Poznania?
- co to jest transport
- wymienić różne środki transportu
- rozumieć doniosłą rolę transportu w życiu ludzi
- mieć świadomość, że sposoby podróżowania ludzi i transportu towarów były doskonalone
w ciągu wieków
Materiały przygotowujące uczniów do zajęć
- książeczka Włodzimierza Ścisłowskiego: Przez lądy, morza i przestworza (wybrane utwory)
- ilustracje ukazujące środki transportu
- krzyżówki, zagadki dotyczące pojazdów
- gry dydaktyczne utrwalające nazwy środków transportu (np. Memory, Czarny Piotruś)
Przykłady zadań, jakie mogą wykonać dzieci i metod,
jakie może zastosować nauczyciel
1. Uczniowie rozwiązują krzyżówkę (hasło: podróż):
1. Puf! Puf! Rusza, podróż się zaczyna. Już się koła toczą po stalowych szynach… (pociąg)
2. Wielu pasażerów wozi. Na przystankach staje. Nie jest trolejbusem, pociągiem,
tramwajem... (autobus)
3. Choć nóg nie ma, szybko pędzi szosą. Bo nie nogi, lecz koła po szosie go niosą…
(samochód)
4. Nogi – w nieustannym ruchu. Ręce – prawie nieruchome. Przejechałeś na nim, zuchu,
niejeden kilometr ...(rower)
5. Niby jaskółka pędzi po wodzie, wyprzedza wszystkie statki i łodzie. Gdy na nią patrzysz,
chętka cię bierze, wejść na jej pokład, usiąść przy sterze… (motorówka)
6. W dawnych, dawnych czasach woził listy, ludzi. Ciągnęły go konie, woźnica powoził...
(dyliżans)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2. Przedstawienie różnych sytuacji, w których potrzebny jest transport. Jak sobie w nich
poradzić? Konieczne są pojazdy – środki transportu. Jakie? Przyporządkuj sytuację do
odpowiedniego środka transportu.
Wyjazd klasy
na zieloną szkołę
Dojazd do szkoły
Dostarczenie paliwa
na stację benzynową
autokar
statek
Przeprowadzka
Wysłanie listu do
cioci w Nowym Jorku
Uprawianie narciarstwa
w górach
Transport cytryn
do Polski
kolejka linowa
ciężarówka
cysterna
samolot tramwaj
samochód osobowy
3. Gra memory - środki transportu (poniżej).
Uczniowie powtarzają lub poznają nazwy niektórych pojazdów (jest okazja, żeby im to
wyjaśnić). Drukujemy dwukrotnie na sztywnym papierze. Zasady: karty leżą na stole odwrócone
obrazkiem w dół. Dzieci kolejno podnoszą karty i odkładają pary na bok. Wygrywa zdobywca
największej liczby par. Można zagrać w Czarnego Piotrusia - wówczas odkładamy jedną kartę,
np. Czarnym Piotrusiem jest pieszy.
Hasła: prom, dyliżans, żaglowiec, trolejbus, śmigłowiec, wahadłowiec, skuter, sterowiec,
kajak, tandem (rower), rakieta, balon, samolot, pociąg, pieszy
Autor: Ewa Kucza
Właściciel praw autorskich: CTK TRAKT
www.bramapoznania.pl