Koncepcja Rozwoju Zespołu Szkół Publicznej Szkoły Podstawowej

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
I PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4
IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM.
OBEJMUJE LATA 2011 – 2016
Podstawa prawna:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ustawa o systemie oświaty z dn. 07. 09. 1991 r. ze zmianami (Dz. U. z 2009 r. nr 56, poz. 458).
Ustawa z dn. 26. 01. 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. nr 97, poz.674).
Rozporządzenie MEN z dn. 7. 10. 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających
kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecić
prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz. U. z 2009 r. nr 168, poz. 1324).
Rozporządzenie MEN z dn. 16.11 2007r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. z 2007r. Nr 214.poz 1580).
Rozporządzenie MENiS z dn. 12. 03. 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 nr 4, poz. 17.
Rozporządzenie MENiS z dn. 15. 01. 2001 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej
w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U z 2001 r. nr 13, poz. 110).
Rozporządzenie MENiS z dn. 12. 02. 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2002 r. nr 15, poz. 142).
Statut Zespołu Szkół Publicznych w Starogardzie Gdańskim.
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
WSTĘP.
Koncepcja rozwoju Zespołu Szkół w Starogardzie Gdańskim powstała w celu ustalenia kierunków
działań i związanych z nimi zadań w zakresie organizacji i funkcjonowania szkoły w taki sposób, aby
zrealizować wizję i misję szkoły, a przede wszystkim, aby uzyskać zgodnie z założeniami sylwetkę
absolwenta zespołu szkół.
Bazę opracowanych założeń stanowią: priorytety nadzoru pedagogicznego oraz oceny i analizy
działalności szkoły z lat poprzednich. Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Zespołu Szkół Publicznych
opracowana przez dyrektora ZSP, analiza mocnych i słabych stron placówki opracowana przez
nauczycieli, przedstawicieli uczniów i rodziców oraz pracowników administracji placówki.
MOCNE STRONY PLACÓWKI
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
dobrze wykształcona i stale podnosząca kwalifikacje kadra;
bardzo dobra praca psychologiczno – pedagogiczna;
wnikliwa analiza sprawdzianów i egzaminów;
dobra znajomość środowiska dziecka, szybki przepływ informacji o dziecku;
efektywna współpraca z prawnymi opiekunami uczniów;
oferta zajęć pozalekcyjnych dostosowana do indywidualnych potrzeb uczniów;
odkrywanie zdolności uczniów i dążenie do rozwoju ich pasji;
istotne sukcesy uczniów w konkursach przedmiotowych, artystycznych i sportowych
modernizowana i stale wzbogacana baza szkoły;
zadbane i wyremontowane pomieszczenia szkoły i ładne jej otoczenie;
prężnie działająca biblioteka, wyposażenie jej w komputery;
efektywna praca z uczniami mającymi trudności w nauce;
dobra współpraca z władzami i środowiskiem lokalnym;
dobry wizerunek szkoły na zewnątrz (imprezy, konkursy, akcje).
SŁABE STRONY PLACÓWKI
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
duże rezerwy w poprawie wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych;
słaba motywacja uczniów do nauki i realizacji obowiązku szkolnego;
problem zachowań agresywnych u niektórych uczniów;
niszczenie mienia szkoły;
trudności we współpracy z prawnymi opiekunami ucznia, który nie radzi sobie z problemami;
słabe wykorzystanie potencjału nauczycieli do wprowadzania innowacji pedagogicznych;
słabe wykorzystywanie multimedialnych środków dydaktycznych;
mało efektywna promocja szkoły w środowisku lokalnym;
ograniczone możliwości działania i rozwoju szkolnej świetlicy;
brak szafek w salach;
wymagająca poprawy jakość dyżurów nauczycieli;
ograniczony dostęp do sali gimnastycznej szczególnie klas I – III SP.
niewystarczające zaplecze sportowe w okresie zimowym;
wymagający unowocześnienie radiowęzeł.
niewystarczająca ilość sal lekcyjnych do liczby oddziałów i uczniów.
MISJA SZKOŁY:
Misją Zespołu Szkół Publicznych jest kształcenie i wychowywanie uczniów w oparciu o takie wartości
jak: samodzielność, kreatywność, wzajemny szacunek, tolerancja, dobro, patriotyzm, pracowitość, w celu
wyposażenia uczniów w wiedzę i kompetencje kluczowe potrzebne do samodzielnego funkcjonowania
w środowisku otwartym oraz dostosowywania się do zmian rzeczywistości poprzez dalszą edukację.
2
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
WIZJA SZKOŁY:
Wizję Zespołu Szkół Publicznych - określamy jako szeroko rozumianą jakość efektów naszej pracy
gdyż: „Jakość jest naszą przyszłością”. Przyszłością dla naszych uczniów, przyszłością dla istnienia
i rozwoju naszej placówki.
Kierunki rozwoju naszej placówki w najbliższych latach:
1. Promocja uniwersalnych wartości etycznych zgodna z polityką oświatową państwa i zgodna
z zasadami humanitarnymi głoszonymi przez Patrona szkoły, w myśl hasła umieszczonego na
sztandarze Zespołu Szkół: „Bardziej być niż mieć”;
2. Wykreowanie wśród dzieci i młodzieży patrona szkoły, jako autorytetu;
3. Wychowanie zmierza z jednej strony w kierunku patriotyzmu, z drugiej zaś w kształtowaniu
postawy Europejczyka;
4. Rozwój wszechstronny osobowości ucznia na miarę jego możliwości;
5. Solidne podstawy dalszego kształcenia i funkcjonowania w dorosłym życiu;
6. Przygotowanie absolwenta do działania zespołowego, funkcjonowania w społeczeństwie
informacyjnym;
7. Dbanie o prawidłowy rozwój emocjonalny uczniów;
8. Pomoc uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
9. Wspieranie rodziców w wychowaniu i kształceniu;
10. Dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie uczniów;
11. Rozwój kadry pedagogicznej;
12. Unowocześnianie bazy szkoły.
ABSOLWENT SZKOŁY PODSTAWOWEJ:
- Opiera się na wartościach określonych w koncepcji rozwoju szkoły;
- Zna prawa i obowiązki określone w dokumentach szkolnych;
- Akceptuje siebie, mając świadomość swoich mocnych i słabych stron;
- Systematycznie i sumiennie zdobywa wiedzę;
- Jest świadomy celów nauki;
- Rozwija zainteresowania, talenty i pasje;
- Jest kulturalny, odpowiedzialny i punktualny;
- Ma poczucie przynależności do najbliższego środowiska (szkolnego, regionu);
- Zna i szanuje symbole szkolne, regionalne i narodowe;
- Prowadzi zdrowy i higieniczny tryb życia;
- Zna i stosuje zasady dobrego zachowania, nie używa wulgaryzmów, nie stosuje przemocy;
- Jest gotowy do niesienia pomocy słabszym i niepełnosprawnym.
ABSOLWENT GIMNAZJUM:
- Przestrzega zasad etycznych;
- Zna i przestrzega prawa i obowiązki określone w dokumentach szkoły;
- Jest zdyscyplinowany, odpowiedzialny za podejmowane przez siebie decyzje;
- Ma poczucie przynależności do najbliższego środowiska i regionu;
- Jest tolerancyjny, szanuje innych i pracuje na ich rzecz;
- Szanuje symbole narodowe, zna historię i kulturę Ojczyzny;
- Posiada umiejętność zdobywania, przetwarzania i wykorzystywania wiedzy w praktyce
- Umie samodzielnie, twórczo i krytycznie myśleć;
- Planuje, organizuje i ocenia własny proces uczenia się;
- Skutecznie porozumiewa się w różnych sytuacjach;
- Potrafi współdziałać w zespole i tym samym podnosi jakość zdobywania wiedzy;
- Jest kulturalny, panuje nad własnymi emocjami;
- Prowadzi aktywny i zdrowy tryb życia;
- Rozwija swoje pasje, zdolności i umiejętności;
- Pracuje nad własnym rozwojem budując swój system wartości.
3
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
W celu osiągnięcia zaplanowanych efektów (misji i wizji szkoły oraz sylwetki absolwenta) wybraliśmy
na najbliższe lata cztery priorytetowe obszary naszych działań.
1.
2.
3.
4.
Reforma programowa, kształcenie i rozwój każdego ucznia.
Kształcenie właściwych postaw uczniów i odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa w szkole.
Rozwój pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym.
Modernizacja i rozwój bazy szkoły.
Obszar 1: Reforma programowa, kształcenie i rozwój każdego ucznia.
Lp.
Zadanie
1. Systematyczne wprowadzanie i realizacja nowej podstawy programowej
(programy nauczania, nowe podręczniki.) na poszczególnych etapach
edukacyjnych w danej szkole.
2. Przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli w realizacji i monitoringu nowej
podstawy programowej.
3. Szkolenia Rady Pedagogicznej z zakresu zmian w prawie oświatowym i nowej
formule egzaminów gimnazjalnych.
Termin realizacji
Cały okres.
4.
Efektywne wykorzystanie godzin do dyspozycji dyrektora (KN art.42) do
organizowania pozalekcyjnego czasu wolnego ucznia ukierunkowanego na jego
rozwój z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb.
Cały okres pracy
5.
Utrzymanie dobrego funkcjonowania świetlicy szkolnej oraz wzbogacanie jej
bazy.
Realizacja projektów edukacyjnych
Projekt „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I- III
szkoły podstawowej.
Cały okres pracy.
6.
Rok 2012
Na bieżąco
Listopad 2011
Lata 2011- 2013
Odpowiednie szkolenia w/w
podstawowych”
jest
zakresach
kluczowym
Wymienianieelementem
doświadczeń między
polityki
nauczycielami
w ramach
WDN, zespołów
przedmiotowych
i lekcji otwartych..
oświatowej.
Działania
projektu
są
8. Diagnozowanie możliwości uczniów po kolejnych etapach edukacyjnych (w klasie IV
spójne
i wzajemnie
SP i w klasie
I gimnazjum) uzupełniające się z działaniami
w sprawdzianów
ramach projektów
9. realizowanymi
Przeprowadzanie próbnych
(szkoła podstawowa kl. III i VI
oraz
gimnazjum
kl.
III)
systemowych, realizowanych przez MEN i
10. Dokonywanie analizy wyników sprawdzianów i egzaminów oraz ich interpretacja
beneficjentów
systemowych.
i budowanie programów naprawczych oraz wdrożenie wniosków w nich
•zawartych.
Efekty działań realizowanych w projekcie będą
monitorowane poprzez wybrane
11. Zewnętrzne badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia dla
uczniów z jednego rocznika szkoły podstawowej.
12. Przeprowadzanie analizy Edukacyjnej Wartości Dodanej dla egzaminu
gimnazjalnego w części humanistycznej i matematyczno – przyrodniczej.
13. Wykorzystywanie wniosków wynikających z badań osiągnięć edukacyjnych
uczniów w doskonaleniu pracy dydaktycznej szkoły.
Cały okres pracy
14. Dążenie do utrzymania wysokiego poziomu wyników sprawdzianów i egzaminów.
Cały okres pracy.
15. Konsekwentne motywowanie uczniów do udziału w konkursach,
turniejach i olimpiadach.
Cały okres pracy.
7.
Wrzesień każdego
roku szkolnego
W każdym roku
szkolnym
W każdym roku
szkolnym
Lata 2010 - 2013
W każdym roku
szkolnym
W każdym roku
szkolnym.
4
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Lp.
Zadanie
16. Wyszukiwanie
1
konkursów o różnej tematyce i stopniu trudności tak, aby
Termin realizacji
Cały okres pracy
można było zachęcić do nich większą ilość uczniów.
17. Rozpoznawanie
1
możliwości uczniów i stosowna do rozpoznania indywidualizacja
procesu nauczania.
18. Tworzenie
1
zespołów odpowiadających za konstruowanie i monitorowanie
realizacji indywidualnych planów działań wspomagających wyrównywanie
szans edukacyjnych i rozwój potencjału ucznia.
19. Organizowanie
1
kompleksowej pomocy psychologiczno – pedagogicznej
dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
20. Organizowanie
2
kompleksowych działań pozwalających na rozwijanie kompetencji
kluczowych uczniów (praca z testem, kółka, konkursy, kluby).
21. Zapewnianie
2
rozwoju zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów (np. kółka,
konkursy, kluby itp.)
22. Intensyfikacja
2
działań wspomagających przezwyciężanie trudności edukacyjnych
uczniów.
23. Wdrażanie
2
opracowanych przez nauczycieli programów edukacyjnych
odpowiadających potrzebom i zainteresowaniom uczniów.
24. Kontynuowanie
2
oferty szkoleń i nauczania e – learning na różnych
przedmiotach.
Cały okres pracy
- do 31.03.2011
w gimnazjum
- do 31. 03 2012
i dalej w Zespole
Cały
Szkółokres pracy.
Cały okres pracy.
Cały okres pracy.
Cały okres pracy.
Cały okres pracy.
Cały okres pracy.
5
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Obszar 2: Kształcenie właściwych postaw uczniów i odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa
w szkole.
Lp.
Zadanie
Termin realizacji
1.
Promowanie Patrona szkoły jako autorytetu dla dzieci i młodzieży.
Na bieżąco.
2.
Zapoznawanie rodziców i uczniów z dokumentacją szkoły związaną
z wychowaniem i bezpieczeństwem.
Na początku każdego
roku szkolnego.
3.
Konsekwentne realizowanie zadań zawartych w szkolnym programie
wychowawczym i programie profilaktyki.
Na bieżąco.
4.
Rozpoznawanie sytuacji rodzinnej i środowiskowej ucznia rozpoczynającego
naukę w szkole podstawowej i gimnazjum.
Zapewnianie odpowiedniej opieki i pomocy stosownie do potrzeb
wychowanków.
Poprawa porządku i bezpieczeństwa podczas przerw międzylekcyjnych
i w szkolnych szatniach.
Kształtowanie właściwych postaw ucznia (ochrona danych osobowych,
prawo autorskie itp.) jako użytkownika mediów (komputer, Internet,
telefon).
Na bieżąco.
Stała analiza frekwencji i bieżące informowanie rodziców o pojawiających się
zagrożeniach w tym zakresie.
Bieżące kontrolowanie i egzekwowanie kultury osobistej, właściwych postaw
i dyscypliny wśród uczniów.
Motywowanie do wysiłku intelektualnego i pracy nad sobą oraz wywiązywania się
z obowiązków uczniów.
Stała współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Ośrodkiem
Szkolno – Wychowawczym i innymi instytucjami.
Realizacja autorskich warsztatów, ścieżek; przygotowanie do udziału
w konkursach i akcjach.
Udział uczniów gimnazjum w programie „Bezpieczna szkoła”.
Na bieżąco.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Praca na rzecz innych - rozwijanie szkolnego wolontariatu
w środowisku szkolnym i poza nim.
15. Rozwijanie odpowiedzialności uczniów za środowisko naturalne, kształtowanie
postaw ekologicznych u uczniów i ich rodziców.
16. Doskonalenie umiejętności wychowawczych rodziców poprzez udział w programie
„Szkoła dla rodziców”.
17. Zachęcanie rodziców do aktywnego udziału w życiu klasy i szkoły.
18. Powołanie Zespołu Wychowawczego.
Współpraca nauczycieli w jego ramach.
19. Doskonalenie umiejętności pracy wychowawcy poprzez udział w naradach
w szkoleniach i warsztatach
20. Doskonalenie nauczycieli w zakresie udzielania „pierwszej pomocy”.
21. Rozpoczęcie zajęć o charakterze socjoterapeutycznym.
Na bieżąco.
Na bieżąco.
Na bieżąco.
Raz w każdym etapie
edukacyjnym.
Na bieżąco.
Na bieżąco.
Na bieżąco.
Wg planu pracy.
Rok szkolny 2011/12
Od roku 2011.
Na bieżąco.
W zależności od
potrzeb.
Na bieżąco
Rok 2012.
Na bieżąco.
Na bieżąco
Od roku 2011,
cyklicznie.
Rok 2013.
6
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Obszar 3: Rozwój pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym.
Lp.
Zadanie
Termin realizacji
1.
Rozwój witryny internetowej ZSP.
Na bieżąco.
2.
3.
Powołanie zespołu ds. rekrutacji i promocji szkoły.
Organizacja konkursów, turniejów, zawodów na szczeblu szkolnym, miejskim,
powiatowym i wyższym (przede wszystkim konkursów powiatowych: „Ulubiona
poezja Jana Pawła II: „Dyktando kociewskie”, „Majówka”, eliminacji miejskich
i powiatowych Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym”.
Organizacja uroczystości i imprez związanych z Patronem szkoły błogosławionym
Janem Pawłem II.
Organizowanie imprez okolicznościowych i rozgrywek sportowych na szczeblu
szkolnym i międzyszkolnym, miejskim.
Wrzesień 2012
Każdego roku,
w zależności od
potrzeb.
6.
Organizacja „Drzwi otwartych”, dla rodziców i opiekunów przedszkola i szkoły
z zaangażowaniem rodziców.
podstawowej.
Każdego roku.
7.
Informowanie środowiska lokalnego o ważniejszych osiągnięciach szkoły za
pośrednictwem mediów.
Diagnozowanie opinii rodziców na temat funkcjonowania szkoły i realizacja
wniosków.
Rozwój kroniki szkolnej i częste jej udostępnianie gościom.
Cały okres pracy.
4.
5.
8.
9.
Corocznie
Zgodny z planem pracy
Cały okres pracy.
Na bieżąco.
10. Doskonalenie nauczycieli w zakresie współpracy z rodzicami.
Cały okres pracy.
11. Rozwój wolontariatu. Organizacja „Powiatowych spotkań jesiennych.”.
W zależności od
potrzeb.
12. Prezentowanie osiągnięć i talentów uczniów.
Na bieżąco;
wg programu
wychowawczego
Wg potrzeb
13. Zwiększenie ekspozycji prac uczniów.
14. Wykorzystywanie obiektu ORLIK do imprez integracyjno – sportowych dla
mieszkańców osiedla i miasta.
15. Organizowanie akcji oraz zbiórek we współpracy z Instytucjami i firmami,
a także schroniskiem dla bezdomnych zwierząt.
16. Pozyskiwanie funduszy unijnych na stypendia dla uczniów zdolnych i zajęcia
wyrównawcze dla uczniów słabych. Współpraca z Lokalnym Centrum
Nauczania Kreatywnego na rzecz uzdolnionej młodzieży.
Wg potrzeb.
Na bieżąco.
Cały okres pracy
7
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6
PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 4 IM. JANA PAWŁA II W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Obszar 4: Modernizacja i rozwój bazy szkoły.
Lp.
Zadanie
Termin realizacji
1. Umożliwienie korzystania z Internetu bezprzewodowego w salach
lekcyjnych.
Rok 2012.
2. Zwiększenie liczby stanowisk komputerowych dla szkoły podstawowej i gimnazjum.
Rok 2012.
3. Wyposażenie sal lekcyjnych w komputery przenośne rzutniki multimedialne i tablice
interaktywne.
W zależności od
możliwości
finansowych.
4. Doposażenie pracowni dydaktycznych, biblioteki i świetlicy w pomoce dydaktyczne.
Na bieżąco.
5. Doposażenie pracowni dydaktycznych w sprzęt TV i DVD.
6. Poprawa jakości sali gimnastycznej (parkiet, oświetlenie).
7. Doposażenie szkoły w sprzęt sportowy.
Na bieżąco
W zależności od
możliwości
finansowych.
Na bieżąco.
8. Wyposażenie sal lekcyjnych w szafki dla uczniów.
Na bieżąco.
9. Stała modernizacja systemu monitoringu wykorzystywanego
w realizacji misji wychowawczej szkoły.
W zależności od
możliwości
finansowych.
Na bieżąco.
Na bieżąco.
Na bieżąca w zależności
od możliwości
finansowych
10. Poprawa wystroju szkoły estetyki jej otoczenia.
11. Zwiększenie liczby gablot na korytarzach.
12. Wymiana elementów oświetlenia na korytarzach i w salach lekcyjnych na
nowocześniejsze i bardziej bezpieczne.
13. Modernizacja szkolnego radiowęzła i unowocześnienie sprzętu
nagłaśniającego.
W zależności
od możliwości
finansowych.
14. Utrzymanie obiektu ORLIK na właściwym poziomie, montaż ławek dla
kibiców.
Na bieżąco
i w zależności od
możliwości
finansowych.
PODSUMOWANIE.
Powstała koncepcja jest dokumentem, który stanowi podstawę do realizacji zadań na najbliższe
lata. Zmieniające się prawo oświatowe, codzienna rzeczywistość szkolna i nasuwające się za tym
spostrzeżenia i wnioski spowodują, iż będzie ona otwarta na dokonywanie zmian.
Ważne jest, aby do realizacji jej zadań pozyskać te środowiska, które wypowiedziały się nt. mocnych
i słabych stron szkoły.
Odpowiednie zaangażowanie szczególnie nauczycieli, jest gwarancją trafności i jakości założeń, które
będą podlegały corocznej ewaluacji.
Adresatem wyników będzie Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców ZSP.
Koncepcja zatwierdzona uchwałą rady pedagogicznej z dnia 20.12.2011r.
8