Program wychowawczy dla klas szóstych

Program wychowawczy dla klas szóstych.
Projekty:
I. Działania nad rozwojem osobowości dziecka
II. Kształtowanie uczuć tożsamości narodowej i przynależności do całego świata
III. Propagowanie postaw proekologicznych
Cel
Zadania
Staję się mądrzejszy i wrażliwszy

 Uczę się wyznaczać
sobie ambitne cele i
dążyć do ich
realizacji




 Rozwijam swoje
zainteresowania,
właściwie
wykorzystuję swój
potencjał
 Uczę się
podejmować
odpowiedzialne
decyzje




Formy realizacji
Wyznaczanie celów i ich realizacja
/ współzawodnictwo w nauce i
zachowaniu/
Przygotowanie do konkursów
przedmiotowych
Systematyczne odrabianie prac
domowych, przygotowywanie się do
zajęć
Udział w działaniach podejmowanych
przez Samorząd Uczniowski
Organizowanie pomocy koleżeńskiej
dla „słabszych” kolegów
„ Moje mocne strony, jak rozwijać
swoje zainteresowania i
wykorzystywać swoje talenty”
Współudział w organizowaniu
konkursów szkolnych – konkurs
czytelniczy, konkurs „Mam Talent”
Jestem odpowiedzialny za siebie i
innych – pogadanki na temat
konsekwencji zachowań uczniów
Uświadamianie wagi kultury osobistej
w kształtowaniu własnego wizerunku i
kształtowaniu dobrych relacji z innymi
Realizator
Termin
Obserwacja
uczniów
wychowawca
Zespół
nauczycieli
uczących w kl.
VI
Ewaluacja
cały rok
Bieżąca
analiza
osiąganych
wyników
Cały rok
Pedagog
Wychowawca
Samorząd
Uczniowski
wychowawca
Zapis w dzienniku
21 IV;
wg
harmonog
ramu
Obserwacja
konkursów
Cały rok
Przygotowana
dokumentacja
wychowawca
Cały rok

 Potrafię
współdziałać z
innymi i wspólnie
tworzyć



 Zauważam piękno
świata sztuki,
kultury, przyrody
 Poznajemy tradycje
i kulturę innych
krajów
 Obchodzimy ważne
rocznice naszej
Ojczyzny



Zapoznanie z tradycją, zwyczajami i
kulturą krajów anglojęzycznych i
niemieckojęzycznych

Udział w apelach okolicznościowych w
szkole oraz uroczystościach
pozaszkolnych
Przygotowanie uroczystości z okazji
Święta Szkoły oraz rocznicy
zakończenia II wojny światowej
Udział w pozaszkolnych obchodach z
okazji 11 listopada
Wycieczka na Powązki – odwiedzenie
grobów zasłużonych Polaków, grobu
patrona szkoły – Stanisława Jachowicza


Poznaję swoją
ojczyznę i należę
do niej.
Należymy
również do
Świata.




wychowawca
Wycieczka krajoznawczo-turystyczna
do Krakowa i okolic
Wycieczki jednodniowe po Warszawie
Wyjścia do teatrów, muzeów
Obchody: Rok Rzeki Wisły 2017
cały rok
wychowawca
IV / V
wychowawca
wychowawca
Nauczyciele:
Oglądanie filmów, dyskusje, pogadanki,
muzyki
wystawy
plastyki
Edukacja muzyczna
przyrody
Edukacja filmowa
wychowawca


 Poznajemy wybrane
regiony Polski
Zespołowe przygotowywanie
uroczystości szkolnych, imprez
klasowych, wycieczek, gazetek
ściennych
Przygotowanie apelu z okazji Święta
Szkoły oraz zakończenia II wojny
światowej
Udział w wolontariacie
Udział w akcji „Szlachetna paczka”
Nauczyciel
j. angielskiego,
nauczyciel
j.niemieckiego
wychowawca
wychowawca
Cały rok
XII
cały rok
Cały rok
zgodnie z
harmonog
ramem
Obserwacja
imprez i
działań
uczniów
Gazetki,
prezentacje
Projekty
uczniów,
prezentacje
Występy,
obserwacja
aktywności
uczniów
wychowawca
zdjęcia
Wychowawca
nauczyciel
przyrody
Samorząd
Uczniowski
X
Wg
harmonog
ramu
II semestr
Zdjęcia,
sprawozdanie,
Prace uczniów
Szanuję
przyrodę
i obcuję z
nią
 Poznaję specyfikę
otaczającej mnie
przyrody
 Uczę się jak z niej
właściwie korzystać
i jak ją chronić



Udział w akcji
” Sprzątanie Świata „
Udział w rajdach turystycznokrajoznawczych
Wyrabianie nawyków szanowania
przyrody, segregacji śmieci,
oszczędzania bogactw naturalnych,
zbiórka makulatury
Nauczyciel
Przyrody,
opiekun Koła
Turystycznego
Nauczyciel
przyrody
IX
Cały rok
Obserwacja
uczniów
cały rok
Obserwacja
postaw uczniów